_快乐的节日_

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《快乐的节日》语文教案

《快乐的节日》语文教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文三年级上册第六单元《快乐的节日》一文。

教学内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，学习课文中的修辞手法，体会作者表达的思想感情。

二、教学目标1. 学生能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者对节日的热爱之情。

2. 学生能够掌握课文中出现的生字词，学会运用修辞手法。

3. 培养学生的阅读兴趣，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，体会作者情感。

教学重点：掌握生字词，学习修辞手法。

四、教具与学具准备教具：课文课件、生字词卡片、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示节日图片，让学生谈谈自己对节日的认识和感受，引出本课课题。

2. 自读课文：学生自读课文，理解课文内容，感受作者对节日的热爱。

3. 生字词学习：学习课文中出现的生字词，让学生用生字词造句。

4. 课文解析：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会修辞手法在表达中的作用。

5. 例题讲解：讲解修辞手法在实际写作中的应用，如用比喻句描述节日场景。

6. 随堂练习：让学生运用所学修辞手法，写一段关于节日的描述。

7. 朗读课文：学生分组朗读课文，感受作者的情感。

六、板书设计1. 课题：《快乐的节日》2. 生字词：欢乐、翩翩起舞、张灯结彩、欢歌笑语等。

3. 修辞手法：比喻、拟人。

4. 课文结构：总分总。

七、作业设计1. 作业题目：运用本节课所学的修辞手法，写一篇关于自己喜欢节日的作文。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课文内容的理解程度，以及对生字词和修辞手法的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察节日场景，将所学知识运用到实际写作中。

组织一次“我眼中的节日”主题活动，让学生展示自己的作品，分享节日快乐。

重点和难点解析1. 生字词的学习与运用2. 修辞手法的理解与应用3. 课文内容的理解与感悟4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、生字词的学习与运用1. 正确认读：确保学生能准确认读生字词，了解字词的含义。

快乐的节日作文(通用15篇)

快乐的节日作文(通用15篇)快乐的节日作文1今天是农历八月十五，是一年一度的中秋节。

它是个美好的日子，是个快乐的日子，是个团圆的日子。

听说要去外婆家过节日，我高兴得一蹦三尺高。

于是，我们全家一大早就来到超市买月饼、水果。

柜台上摆放着香甜可口的月饼，看得让人眼花缭乱，直流口水。

根据个人的口味不同，妈妈选了肉馅味的、豆沙味的月饼。

晚上，明月当空，圆圆的月亮像个碧玉盘似的挂在空中。

妈妈把许多月饼、水果摆放在阳台上，看到月饼我迫不及待地想吃了。

我们全家站在阳台上边吃月饼边赏月，好开心啊！这个中秋节真是个让人难忘的日子！快乐的节日作文2春节是孩子们最喜欢的节日。

在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。

大年三十早上，我们全家去外婆家吃年饭，外婆准备了丰盛的食物来招待我们。

晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。

晚会的节目非常精彩，我最喜欢的节目是变魔术。

晚上十二点快到了的时候，爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包，给了我。

爸爸妈妈不但给了我红包，还给了我美好的祝福。

焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。

快乐的节日作文3今天是端午节，要吃粽子和看划龙舟比赛。

为什么要吃粽子？是因为要纪念爱国诗人屈原。

早上我吃了一个香喷喷的肉粽子，吃完了我就和爸爸、妈妈、弟弟、外公一起来到了海珠湿地公园，我很吃惊，因为售票口人山人海，根本看不见入口的位置。

一路上，我看到了各种各样的树，有芒果树、荔枝树、杨桃树和香蕉树，还有好多好多我不认识的花草树木。

来到湖边，龙舟比赛已经开始了，一位位选手开始齐心协心的划起来，听着吹哨人的口号，大家用尽全身的力气往前划。

开始时是龙的尾部向前，后来大家转了一下身，龙头就向前了。

比赛中的龙舟就像一条条穿越天空的火龙迅速又敏捷。

在大家的欢呼中二队获得了胜利。

我们顶着火辣辣的太阳，走出了海珠湿地公园。

走了一天好累啊！终于回到了我可爱的家。

快乐的节日作文(精选13篇)

快乐的节日作文（精选13篇）快乐的节日作文（精选13篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是的快乐的节日作文（精选13篇），欢送大家分享。

今天是一个快乐的节日，是我们儿童的节日。

学校为我们举行了，庆祝六一儿童节，早晨我兴高采烈来到了学校，发现主席台上摆满了鲜花。

我快步走到教室，很快就吃完了早饭，杨老师组织我们按顺序排队，来到了操场上，我看见密密麻麻的到处都是人。

节目很快就开始了，我们班的同学表演的节目是，《春晓》她们表演得很精彩。

很快就到了图书交易会，妈妈给我了30元钱，我买了两本科学书，还买了三本意林书。

然后我把我买的书，又卖给其他的同学，最后我忙得满头大汗，也不知道还剩了多少钱？不过这个六一儿童节，让我过得很快乐、很开心、期待着明年的六一儿童节。

星期五是六一儿童节，我兴高采烈地去上学。

早上，我们只上了一节数学课，场上参加游戏活动。

老师告诉我们要遵守纪律，回到教室就要表扬表现好的同学。

我先参加的是我们五班的勺球竞走游戏，这个游戏的规那么是是用一个小勺子把乒乓球从一个盆子传递到另一个盆子里，中途乒乓球不能掉到地上，就会奖励一个小印章。

第二个游戏是用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里，就会奖励一个小印章。

我吸了六个乒乓球，奖励了两个小印章。

三个小印章可以换一个礼物。

我还参加了一（四）班的拍皮球游戏和一（三）班的抽奖活动。

盼望已久的六.一儿童节到了，我校二千多名师生欢聚在学校塑胶操场，载歌载舞，欢庆六.一儿童节。

今天，天空虽然下着大雨，但是，学校操场上彩旗飘扬，迎风招展，人山人海，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛九点十五分，庆祝活动拉开了序幕，罗校长发表了洋溢的讲话，他希望我们好好学习，健康成长，并且祝福我们节日快乐！接着，就是四年级同学表演的诗歌朗诵《我的祖国》“我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化......这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

快乐的节日作文7篇

快乐的节日作文7篇快乐的节日作文篇1农历正月初一是中国的春节，这一天晚上，所有人都要和家人团聚在一起，吃年夜饭、放鞭炮。

这一天晚上，我和妈妈在小区里放炮。

刚一下楼，感觉有点不对劲，楼下的汽车、自行车、摩托车全没了，可能是害怕被鞭炮炸伤，都躲起来了。

仔细一看，小区的空地上点了一大团篝火，叔叔阿姨、爷爷奶奶、还有许多小朋友在篝火旁放炮。

我忍不住了，赶紧跑过去玩起来。

我拿起我的烟花，在篝火上一点，把口朝天一竖，只听“砰”的一声，一个火球冲上了天，它在空中分裂开来了，形成了一个五角星，比星星都亮！接下来的几个也在空中“开了花”。

我从兜里掏出了一个带炮的小汽车，这个小汽车可不简单：车尾有两个助推的小型炮。

我拿打火机点燃了车尾的小炮，小汽车立刻冲了出去，就像赛车一样，不一会儿，我惊讶的看到小汽车从花园里穿了过去，又从满是石头的一片沙地上穿了过去，这辆疾驰、风雨无阻的小汽车就在我一眨眼之间无影无踪了。

接着，我取出了几盒“小炸弹”，刚一点燃，导火线就开始喷射火花，吓得我扔到了一旁，“轰”一声巨响，我一看，玻璃渣满天飞，原来，一旁的'酒瓶被炸碎了，我想，要是把一盒五个全点燃，威力如何呢？于是我把五个全扔进了篝火，“啪——啪啪——啪啪啪——轰！”我还以为没事呢，没想到一些引燃篝火的垃圾一瞬间炸没了。

我还用了一种烟花棒，用火花画了一朵真正的“花”，用这种烟花棒在空中甩，非常壮观！不久，物业把篝火灭了，顿时烟雾弥漫。

这个“春晚”真是有刺激又欢快。

快乐的节日作文篇2快乐的节日——愚人节新概念马场分校种伟程我过了许多快乐的节日，但有一个节日令我终身难忘，这就是——愚人节。

记得那一年过愚人节时，我想一定要做一个世界上最伟大的恶作剧。

这一天，我买了一个铁勺子，然后在手把那用一个木板固定住了。

我首先在勺子头那放一个香蕉皮，再在前面不远处放一个石头，只要有人踩那个木板，香蕉皮就会飞出去，那石头再落在勺子头把人弹起来，那人就会坐在香蕉皮上一直滑到墙角，那时头上会有一个桶，里面是糖，糖一洒，那人看到后不会生气反而会很开心。

《快乐的节日》的课文原文

《快乐的节日》的课文原文《快乐的节日》的课文原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。

英语，有对话和短文。

最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。

以下是小编整理的《快乐的节日》的课文原文，一起来看看吧。

小鸟在前面带路，风儿吹着我们。

我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。

鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。

它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，为我们歌唱。

它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。

感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。

我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。

唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。

【拓展】课文感悟这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的.学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。

在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。

在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。

我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。

熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。

本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。

我首先为学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。

经过这样的训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。

许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。

我想，如果持这种思想上课，教出来的真可谓是低年级了。

教师，尤其是一名语文教师，须站在学生发展的角度，从大语文的角度，认真地研读教材，做到深入继而浅出，才能授人以渔，做到低入高回。

快乐的节日作文(经典15篇)

快乐的节日作文(经典15篇)快乐的节日作文1五一劳动节期间，爸爸妈妈带我去了北京的博物馆、动物园、欢乐谷等地方，我最难忘得就是动物园了！一进动物园，我们先去看的猴子、狼、东北虎﹍﹍我们看到每个动物展馆都有相关动物的介绍，我知道了东北虎是现存猫科动物中形体最大者，也是全球最濒危的物种之一。

我们接着去了海洋馆，看到了各种大大小小、花花绿绿的`鱼。

有射水鱼、蝙蝠鲳、红钩鲳、银板等。

再往里走，只见大小不一的水母在水中游来游去。

我们迅速穿过各个展馆，渠道海洋剧院，因为海洋动物表演很快就要开始了。

我们坐在座位上，等了一会儿，上来两个小丑进行滑稽表演，然后一个海狮给大家表演，海狮表演了倒立、鼓掌、唱歌、模仿人类走路﹍﹍我们被海狮逗得哈哈大笑。

随后又出来了四个海豚，四个海豚一上场就给我们表演了顶球，令我们拍手称赞。

随后他们还在水中和人一起做互动，海豚推着人游泳和水中翻转等动作赢得了大家一阵阵的掌声和喝彩声。

这次动物园之游，让我对动物有了很多了解，体会到人与动物和谐相处的乐趣。

这次旅行不仅开拓了我的视野，还丰富了我的知识。

我会更加努力的学习，回报父母和大家对我的关爱。

快乐的节日作文2春节是孩子们最喜欢的节日。

在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。

寒假一到，我就天天盼望着春节的到来。

大年三十终于到了，中午，我们早早的吃完饭，爸爸和我忙着贴春联，打扫卫生，妈妈则忙着包饺子。

然后，我跟着大人来到我家的墓地祭祀祖先，在墓地我们恭恭敬敬的先人鞠躬。

晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。

晚会的节目非常精彩，我最喜欢的节目是变魔术。

晚上十二点快到了的'时候，爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包，给了我。

爸爸妈妈不但给了我红包，还给了我美好的祝福。

十二点的钟声响了，焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。

大年三十早上，我们早早的起来，我放鞭炮，妈妈煮饺子。

《快乐的节日》教案8篇

《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架，提高课堂教学的有效性，教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。

2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。

活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。

2.纸面教具：月饼店字样。

3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

活动指导1.自由欣赏。

引导语:奇奇的月饼店就要开张了。

今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。

引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。

小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。

2.制作月饼。

引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。

例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。

引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

3.月饼店。

引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。

活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。

2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。

大班中秋节月饼教案3活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛分。

活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。

2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。

小学语文一年级：《快乐的节日》

小学语文一年级：《快乐的节日》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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快乐的节日作文(共15篇)

快乐的节日作文（共15篇）快乐的节日作文1今天是五一节，我兴致勃勃的和妈妈一起去森林公园游玩。

公园里人山人海，有的喂鱼食，可爱的鱼儿都到水面上来狼吞虎咽的'吃食；有的在划船，后面拖着一条长长的波纹；还有的在玩过山车，结束后他们说简直要把五脏六腑要吐出来。

我和妈妈继续向前走，在一片树林里看到有个很大很大的帐篷。

我怀着好奇的心情和妈妈一起去看看。

哦！原来是一个48厘米高的小姑娘在表演节目。

她18岁才会说话，20岁才能唱会跳。

现在已经20多岁啦。

只见她在舞台上边唱边跳，台下不时响起阵阵掌声。

看完表演后，我们去水上世界玩。

“水上滚筒”对我来说是一个新的游玩项目。

伴随着轰隆、轰隆的声音，滚筒动起来，我在里面跑起来，只听“咚”的一声，滚筒停下了，原来到站啦！接着我们又去走独木桥。

不一会，“扑通”一声，在我前面的一个小朋友掉入水中，一位大哥哥向他伸出友谊的双手。

我小心翼翼的向前走，经过努力，我终于胜利到达了终点。

“我们去玩飞镖吧？”我说。

妈妈说：“时间已经不早啦，我们回家吧。

省下的钱我们用来坐车好吗？”我不情愿的点点头。

呀！时间过得真快呀！我们怀着依依不舍的心情走啦。

快乐的节日作文2今天是五。

一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩，可把我们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1。

4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。

后来我们又在海螺湾里看4D 电影，带上工作人员发给我们的`眼镜，太神奇了，大海里的小鱼，螃蟹和小虾都游到我们身边来了……回来的路上，妈妈在开车，我在看今天拍的照片，一张张都是我们开心的回忆，很期待下次再来玩。

2024年一年级下册语文《快乐的节日》教案精选

2024年一年级下册语文《快乐的节日》教案精选一、教学内容本节课选自2024年一年级下册语文教材第五单元《快乐的节日》。

具体内容包括：课文《快乐的节日》的学习，生字词的认识和理解，朗读和背诵课文，了解节日文化，感受节日的快乐氛围。

二、教学目标1. 知识与技能：认识并掌握本课的生字词，正确书写；能流利地朗读和背诵课文；理解课文内容，了解节日习俗。

2. 过程与方法：通过观察插图，联系生活实际，激发学生的学习兴趣；通过小组合作，提高学生的口语表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱传统文化的情感，感受节日的快乐氛围。

三、教学难点与重点1. 教学重点：生字词的认识、理解和运用；课文的朗读和背诵。

2. 教学难点：课文内容的理解和节日文化的拓展。

四、教具与学具准备1. 教具：课文插图、生字卡片、多媒体课件。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示课文插图，引导学生观察，联系生活实际，谈论自己过节的经历，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：学习生字词，让学生自读课文，找出自己不认识的字词，教师进行讲解。

3. 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，注意语气、节奏的变化，感受课文的快乐氛围。

4. 理解课文：通过提问、小组讨论等方式，帮助学生理解课文内容，了解节日习俗。

5. 课堂实践：学生分角色朗读课文，进行表演，体验节日的快乐。

6. 巩固拓展：通过多媒体课件，展示其他节日的图片和习俗，让学生了解更多的节日文化。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调生字词的认识和课文朗读。

六、板书设计1. 课题：《快乐的节日》2. 生字词：欢度、团圆、鞭炮、烟花等。

3. 课文主旨：热爱生活，传承文化。

七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，写一篇关于过节的短文，不少于100字。

2. 答案示例：春节期间，我和爸爸妈妈一起贴对联、放鞭炮，还收到了很多压岁钱。

我最喜欢过春节了，因为可以和家人团圆，感受节日的快乐。

有关快乐的节日作文6篇

有关快乐的节日作文6篇导读：今天我虽然比往常累些，但我很快乐，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。

下面是的有关快乐的节日6篇，欢送阅读！今天是六月一日，是儿童节，是我们的节日。

今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。

就连小鸟也在树上快乐的叫着，跳着，好似它们也知道今天是六一儿童节。

早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。

随着一阵剧烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们亲爱的校长，她祝贺我们节日快乐。

然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们亲爱的老师们。

伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。

我的心情很冲动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。

接下来就是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。

我们在一起唱啊，跳啊！这真是一个快乐的难忘的六一儿童节！今天下午，我们二小的同学们以“庆六一迎奥运”为主题的会演在剧院隆重举行。

下午一点，我们参加演出的同学回到学校化装，没有演出任务的同学那么二点才回学校。

化好妆后，我们每个同学都显得非常帅气、美丽了。

下午三点半，我们在剧院正式演出。

因为之前我们已经排练过很过次了，所以对这次演出充满了信心。

第一个节目是高年级的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他们唱的歌都动听、美妙极了！我们年级表演的《锄禾》排在第三个，当我走上舞台时，紧张的气氛突然间就消失了，可能是因为非常自信吧！我们表演完之后就下台了，就一直站在后台看别人演出。

虽然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的节目，累的感觉骤然间就烟消云散了。

最后一个节目是《欢乐福娃》，他们表演完后，我们所有的演员就都聚集在舞台上谢幕，所有人都手拉着手，表示了我们全民的心是和四川汶川大地震中的受灾群众的心是连在一起的，这次会演就在歌声中完毕了。

今年的“六一”儿童节，我感到非常有意义，因为表演了非常精彩的节目给其他同学观看，其他同学开心，所以我们也就会感到快乐了。

快乐的节日优秀作文12篇

快乐的节日优秀作文12篇快乐的节日优秀作文1春节让我最开心的事，当然是放炮啦！我特别爱放炮，而且我最爱放的就是黄烟炮啦！放炮太好玩了。

放炮的声音砰！砰！砰！真刺激。

在炮类中，只有黄烟炮安逸，擦擦炮，两个字，幼稚，幼年儿童玩的，大炮呢，危险类，稍不注意，就有危险。

拿起黄烟炮，用火点燃，刷——！向天上一扔，啊——！一根黄色的弧线，划在空中，多麽漂亮啊！只听的砰的一声，爆炸了。

让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。

把黄烟炮插在河滩的松沙裏，用火点燃，刷——！先是冒出一片黄烟，然后听到砰的一声，紧接著黄烟炮飞土而出，飞沙四射，炸出一个有趣的窝。

再拿一个黄烟炮插入窝裏点燃放，刷——！砰——！炸出来个可爱的小葫芦，多爽啊！多巴适啊！多安逸啊！春节，我的快乐节日，我盼望春节和我永远相伴！快乐的节日优秀作文2叮叮当！叮叮当！一年中的最后一个月份来到了，在十二月里有一个非重重要的节日，没错，就是十二月二十五日，在西方它叫做圣诞节，不管它叫做什么，我都非常期待它的来临。

十二月的时候，大街小巷的各种商店，像便利商店、文具店、大卖场、餐厅都有圣诞节的布置与摆设，令人感到赏心悦目及开心。

商店里卖了很多礼品，我不禁开始期待起我的圣诞礼物了，我想要漂亮的鞋子、儿童梳妆台、可爱的娃娃……等等。

哇！想要的东西还真多呀！我真像个贪心的小孩呀！呵呵…但是我脑中突然闪过一件事，妈妈昨晚跟我分享没有家的小朋友想要一只新鞋子的故事。

想一想，其实自己什么也没有缺，于是我就跟妈妈说：我今年的圣诞里物就买一双小男孩的鞋子吧！我想把它转送给那个没有家的小男孩，因为我也希望他和我一样幸福。

快乐的节日优秀作文3我最喜欢的节日是春节。

春节是我国的传统节日，到了春节，家家户户忙着贴春联、放鞭炮、买年货、吃饺子，人人都沉浸在欢乐的气氛中，我们家也不例外！除夕之夜，我们一起看春节联欢晚会，不知不觉已经十二点了，外面放起了鞭炮和烟花，我精神抖擞，没有一丝睡意。

初一早上，我被那震耳欲聋的鞭炮声给叫醒了，我赶紧起床去拜年。

《快乐的节日》教案【】

《快乐的节日》word版教案【可编辑】一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种节日的来历和习俗，感受节日的快乐氛围。

2. 培养学生热爱生活、积极乐观的人生态度。

3. 提高学生的人际交往能力，学会分享和关爱他人。

二、教学内容：1. 节日的概念及其来历2. 国内外常见节日简介3. 节日习俗和活动4. 快乐节日的感悟和体验5. 制作节日手工作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解各种节日的来历、习俗和活动，感受节日的快乐氛围。

2. 教学难点：让学生学会分享和关爱他人，培养积极乐观的人生态度。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解节日的来历、习俗和活动。

2. 案例分析法：分析具体节日的实例，让学生深入了解节日。

3. 小组讨论法：引导学生讨论节日的意义和感受，培养学生的表达能力。

4. 实践活动法：让学生制作节日手工作品，提高学生的动手能力。

五、教学准备：1. 教师准备：收集各种节日的资料，制作PPT课件。

2. 学生准备：带齐手工制作材料。

教案一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道哪些节日？这些节日有什么特点和意义？二、讲解节日来历和习俗（10分钟）1. 讲解春节的来历和习俗。

2. 讲解端午节的来历和习俗。

3. 讲解中秋节的来历和习俗。

三、案例分析（10分钟）1. 分析春节的案例，让学生深入了解春节的氛围和快乐。

2. 分析端午节的案例，让学生了解端午节的习俗和活动。

3. 分析中秋节的案例，让学生感受中秋节的团圆和温馨。

四、小组讨论（10分钟）1. 引导学生讨论节日的意义和感受。

2. 让学生分享自己最喜欢的节日及其原因。

五、实践活动（10分钟）1. 让学生制作节日手工作品，如剪纸、灯笼等。

2. 学生在制作过程中相互帮助，培养团队协作精神。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容和收获。

2. 学生分享自己在实践活动中的感受和体验。

3. 布置作业：让学生写一篇关于自己最喜欢的节日的作文。

关于快乐的节日作文5篇

关于快乐的节日作文5篇一个个节目，一位位演员，都让我难以忘怀。

下面是小编为大家收集关于快乐的节日作文5篇，欢迎借鉴参考。

快乐的节日作文篇一：六一六月一日，是每一个儿童的节日;六月一日，是承载着快乐的节日。

转眼间，又到了六一，又到了欢庆热闹的时间，孩子们个个脸上洋溢着快乐的微笑。

坐在椅子上的孩子们迫不及待地等着欢庆的开始，终于在早上7：40分，庆祝大会开始了。

先是升旗仪式，再是少先队员为家长代表和校领导佩戴红领巾。

孩子们享受着这快乐的过程。

紧接着，领导和学生发言，辅导员宣读优秀少先队员名单，每个孩子认真地听着终于到了激动人心的时刻，随着悦耳的音乐声，文艺汇演开始了!第一个节目名叫《火花》，由二年级的小朋友表演。

你看他们一个个精神抖擞，笑容满面。

震撼人心的音乐声又响起，他们随着快节奏舞动起来，摇动手中的银碎花，踏起舞步，抬起双脚，晃动胳膊谁不想跟他们跳起来?他们一点也不逊色于大人，独特的活力惹笑了全场，逗笑了花草树木第二个我喜欢的节目是由一年级小朋友表演的时装秀。

她们身穿五颜六色的服装，把人们吸引到一个五彩缤纷的世界。

有的抓着气球，有的撑着小伞，有的戴着墨镜这一个个酷男靓女跟着舞点踏起猫步，可爱又时尚，人们连连拍手叫好!这不像真正的大人的服装秀吗?最后一个节目是由六年级大孩子们表演的诗朗读。

我和小史、小陈领读，我们激动不已，个个神情庄重。

因为一想到将要离开母校就隐隐心痛。

每当轮到我读时，我都会尽力读好。

想让每个人了解我们此时的心情。

谢谢您，母校!谢谢您，老师!谢谢您，妈妈!我们大声齐读完最后三句表演结束后，孩子们一人拿着一个小蛋糕快乐地回家，与爸爸妈妈共同分享这份节日的喜悦和快乐!啊，美好的六一节，孩子们心中最快乐的节日!它带给我们的是内心最纯真的最神圣的意义快乐!快乐的节日作文篇二：快乐的节日五一小长假，爸爸妈妈带着我和妹妹去游乐园玩。

游乐园里真热闹啊!路上人来人往、人流如潮。

耳边还不时地飘来一段段美妙的音乐。

快乐的节日作文（精选15篇）

快乐的节日作文快乐的节日作文(精选15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的节日作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的节日作文1左盼右盼，快乐的“六一节”终于到咯！清晨，我兴高采烈地来到了学校。

哇！“六一”的校园格外美：一声声锣鼓、一面面彩旗、一朵朵鲜花都欢迎着我们的到来，虽然下着雨，但每位同学脸上都挂着灿烂的笑容，校园处处洋溢着欢乐的气氛，真热闹呀！看，参加表演的同学，都纷纷跑向报告厅集合。

徐老师打开大屏幕，我们看到了绚丽多彩的舞台，看到了一个个精心打扮的演员，看到了许多精彩的节目。

演员们陆续登场，有的翩翩起舞，有的一展歌喉，有的吹拉弹奏……我们都不停地鼓掌，不停地啧啧“小提琴拉得真悠扬动听啊！”“大合唱唱得真有气势呀呀！”还有的同学把自己当成了评委，坐在那儿自言自语：这儿应该怎么演，那儿应该怎么跳……一个个节目，一位位演员，都让我难以忘怀。

特别是大合唱，唱得是《雾里小花》，他们唱着，唱着，我也跟着唱了起来，仿佛置身于仙境一般，仿佛飞到了九霄云外。

这种感觉，难以用一般言语表示出来。

还有拉丁舞表演，她们穿着美丽的小短裙，颜色不一，五彩斑斓，她们随着欢快的音乐，优美地扭动、旋转起来，像一把把花伞在雨中绽放，让我们赏心悦目，应接不暇。

每间教室里的同学们边看着精彩的节目，边吃着美味的零食。

大家你吃我的，我吃你的，这场面真是不分你我，快乐无边呀！快乐的节日作文2光阴似箭，岁月如梭年已经在向我们招手。

今天就是元旦，新一年中的第一个曙光已经来到了！为了庆祝元旦，学校决定在20xx年12月31日各班举办“回顾过去，展望未来”主题演讲会，来迎接20xx年的到来我有幸成为了这次演讲会的主持人。

快看，书香弥漫的教室现在变得多么富有节日气氛啊！五彩缤纷的气球挺着圆滚滚的肚子靠在墙上，仔细地聆听着同学们的心声。