2016高考语文二轮复习文化常识

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2016届高考语文文化常识专题训练

2016届高考语文文化常识专题训练

2016届高考语文文化常识专题训练(一)主观题部分1、在横线上填写文化常识的有关内容。

A.隋唐开始实行三省六部制,三省为尚书省、门下省、中书省。

尚书省下辖六部:吏部、部、部、部、部和工部。

B.古人在称谓前加个先字,表示已经死去,用于敬称地位高的人或年长的人。

如已死的皇帝为,已死的父亲为,已死的母亲为,已死的有才德的人为。

答案:A:户、礼、兵、刑B:先帝、先考、先妣、先贤2,在横线上填写文化常识的有关内容A.古代官场用语都有特定的说法:官员刚到任叫;官员到职工作叫;授予官职叫;大臣年老请求辞官退休叫。

B.古人表示年龄都有专门的代称:二十岁叫,三十岁叫,四十岁叫,六十岁叫。

答案:A:下车、视事、拜或除、乞骸骨B:加冠或弱冠、而立、不惑、花甲3.写出下列文化常识的有关内容A.中国古代科举考试制度,殿试一甲第一名称为状元,一甲第二、第三名分别称为_____ 和_______。

B.我国农历采用干支纪年,1995年是农历_______年,1996年是农历丙子年,1997年是农历_____________ 年。

答案:A:榜眼探花B:乙亥丁丑4.在横线上填写文化常识的有关内容A.称杜甫为杜工部,称左光斗为左忠毅公,称陆游为陆放翁,分别是以_______、_______ _______ 来称呼人。

B.古代兄弟之间用____________________________ 表示排行。

_______表示最大,_______ 表示最小。

答案:A:官职谥号号B: 伯仲叔季伯季5.在横线上填写文化常识的有关内容A.河南省的洛阳位于洛河之,湖北省的汉阳位于汉水之,陕西省的华阴位于之北。

B.我国古代礼仪,宴席的四面座位,以为最尊,其次是,再次是,最下位是。

答案:A:北北华山B: 坐西朝东坐北朝南坐南朝北坐东朝西6.在横线上填写文化常识的有关内容A.入则孝,出则悌。

孝指善事,悌指善事。

B.我国古代的纪年法有四种:_______ _______ ______________淳熙丙申至日采用的是。

2016高考语文二轮复习资料

2016高考语文二轮复习资料

2016高考语文二轮复习资料高考语文答题公式(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

2016年高考语文二轮复习课件ppt (4)

2016年高考语文二轮复习课件ppt (4)

专题七
名篇名句默写
考点1
名篇名句
1.高考古诗文必背篇目(以2016《考试说明》为准) 2.高考名著阅读必考目录(以2016《考试说明》为准)
高考二轮专题复习· 语文
专题七
名篇名句默写
默写名篇名句七注意
1.注意生僻难写字
“名篇名句”中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能 准确无误地写出来。如:
②陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句 子是 , 。
以上两题答案为:①无边落木萧萧下;②悦亲戚之情话,乐琴书以消
忧。其中“萧”容易写成形近的“箫”,“消”容易写成形近的“销”。
高考二轮专题复习· 语文
专题七
名篇名句默写
5.注意通假字 通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通 假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。例如:
达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ , ”两句,收
束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
高考二轮专题复习· 语文
专题七
名篇名句默写
【答案】 (1)亦余心之所善兮 (2)大漠孤烟直
虽九死其犹未悔
长河落日圆
(3)江山如画
一时多少豪杰
【提示】 这是一道情境性默写题,即命题人给出一定的语境, 要求考生根据语境填写相关语句,重点考查考生的识记和理解能力。 考生答题时,要抓住题干给出的提示性语句来切入。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境 界顿开,“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 , ”两句概括
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“ 了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 【答案】 (1)朝菌不知晦朔 (2)长风破浪会有时

2016届高考语文文化经典复习

2016届高考语文文化经典复习

2016届高考语文“文化经典”阅读考点复习(1)【写在前面的话】1.2015年《考试说明》:“传统文化经典的理解、分析和评价”解读分析:根据此处的变换及试卷结构分析,原先的《<论语>选读》题将转换成传统文化经典的阅读,注意不是不考论语,而是考查范围扩大了。

2.考试题型及分数:(1)题型:主观题一道填空题一道简答题、也有可能2道简答题(2)分值:两道题,5分(2+3)(3)题序:23、24题3. 复习建议:(1)文化经典的学习有三个层面:文字—文章—文化,那么侧重考查的是文化层面。

(2)注重样卷的样板作用,2015浙江高考样卷材料取自《孟子》,这要引起我们高度重视,因为孟子荀子是儒家学说一脉相承的,课文涉及到,应该是复习重点。

2015年高考真题也可作重要的复习导向参考。

4.怎么复习:(1)把握主要思想家的政治思想观点;(2)精选各大思想家的论著片段进行阅读训练;(3)能够联系实际指出其对我们的启发思考;(4)重视比较阅读,比较各个思想家思想观点的异同。

5.文化经典有哪些:1、孔子及《论语》儒家2、孟子及《孟子》儒家3、荀子及《荀子》儒家4、老子及《道德经》道家5、庄子及《庄子》(《南华经》)道家6、韩非子及《韩非子》法家7、墨子及《墨子》墨家【复习练习】一、阅读下面的材料完成23—24题不能御民者,弃其德法,专用刑辟,譬犹御马,弃其衔勒,而专用捶策,其不制也,可必矣。

夫无衔勒而用捶策,马必伤,车必败。

无德法而用刑,民必流,国必亡。

(《孔子家语卷六·执窖第二十五》)【原创】23.此段材料强调治国要。

(2分)【命题意图】考查文章内容要点的归纳,中心意思的概括,能力层级B。

预估难度:0.7 【原创】24.请结合社会现实简述你对“德”“法”的理解?(3分)【命题意图】考查对文化经典的理解、分析和评价,能力层级F。

预估难度:0.6参考答案:23、重德法(2分)24、古人认为:没有德政和法治而用刑罚,民众必然会流亡,国家必然会灭亡。

2016年全国高考语文古代文化常识汇编

2016年全国高考语文古代文化常识汇编

2016年全国高考语文古代文化常识汇编一、人的称谓【直称姓名】大致有三种情况:(1)自称姓名或名。

如“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣”,“庐陵文天祥自序其诗”。

(2)用于介绍或作传。

如“遂与鲁肃俱诣孙权”,“柳敬亭者,扬之泰州人”。

(3)称所厌恶、所轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后”。

【称字】古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系。

字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

如称屈平为屈原,司马迁为司马子长,陶渊明为陶元亮,李白为李太白,杜甫为杜子美,韩愈为韩退之,柳宗元为柳子厚,欧阳修为欧阳永叔,司马光为司马君实,苏轼为苏子瞻,苏辙为苏子由等。

【称号】号又叫别号、表号。

名、字与号的根本区别是:前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。

号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。

如:陶潜号五柳先生,李白号青莲居士,杜甫号少陵野老,白居易号香山居士,李商隐号玉溪生,贺知章晚年自号四明狂客,欧阳修号醉翁、晚年又号六一居士,王安石晚年号半山,苏轼号东坡居士,陆游号放翁,文天祥号文山,辛弃疾号稼轩,李清照号易安居士,杨万里号诚斋,罗贯中号湖海散人,关汉卿号已斋叟,吴承恩号射阳山人,方苞号望溪,吴趼人号我佛山人,袁枚号随园老人,刘鹗号洪都百炼生。

【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

如称陶渊明为靖节征士,欧阳修为欧阳文忠公,王安石为王文公,范仲淹为范文正公,王翱为王忠肃公,左光斗为左忠毅公,史可法为史忠烈公,林则徐为林文忠公。

而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。

【称斋名】指用斋号或室号来称呼。

如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋,人们称其为杨诚斋;姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。

再如称蒲松龄为聊斋先生,梁启超为饮冰室主人,谭嗣同为谭壮飞(其斋名为壮飞楼)。

【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人,故而人称孟襄阳;张九龄是曲江人,故而人称张曲江;柳宗元是河东(今山西永济)人,故而人称柳河东;北宋王安石是江西临川人,故而人称王临川;明代戏曲家汤显祖被称为汤临川(江西临川人);清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人,被称为顾亭林;康有为是广东南海人,人称康南海;北洋军阀首领袁世凯被称为袁项城(河南项城人)。

高考语文二轮复习讲练测考点18文言文之文化常识(讲义)

高考语文二轮复习讲练测考点18文言文之文化常识(讲义)

文言文阅读考点18 了解并掌握古代文化常识✬考点讲义一、考点解读古代文化常识是高考的高频考点,但是由于此题涉及面极广,需要识记的内容非常丰富。

所以,如何识记丰富的古代文化常识,如何形成正确的答题思路和解题方法,显得尤为重要。

只有广积累、勤巩固,才能拓展知识面。

不能仅仅依靠死记硬记,要在发散理解的基础上,巧记善记、记牢记多。

二、知识储备(一)分类储备文学常识文学常识的内容虽然复杂繁多,但是分类却比较清晰,因此,分类掌握会达到事半功倍的效果。

具体的知识点分类如下:山川地理:九州、八荒、六合,山东、山西、河南、河北、关内、关外、江东、江左、五岳、三秦、城郭、山南水北谓之阳、山北水南谓之阴等。

宗法礼俗:宗法类主要有天子七庙、太子、建储、爵号、庙号、追赠、太牢、少牢、郊祭、社日、九族、姻亲等,礼俗类主要有北面、南面、东向、坐、跪、跽、箕、婚礼、丧葬、祭礼等。

文化科举:院试、乡试、会试、殿试、秀才、举人、贡士、进士、解元、会元、状元、四书五经、六艺、五音、经史子集、诸子百家、校、痒、序、学、国子监、祭酒、博士、助教、提学、学政、司业、教授、监生、童子等名号称谓:称谓分为几种情况,第一种情况是直称姓名,第二种情况是称对方的字、号、谥号、斋名、籍贯、郡望、官名、爵名、官地、公、君、吾子、卿等(有时候称呼前加“令”“仁”“贤”字),第三种情况是谦称寡人、朕、孤、仆、不才、不佞、愚、鄙人、敝人(在有些谦称前可以加“家”“舍”字)等,第四种情况是敬称陛下、皇上、大王、帝号、庙号、公、君、足下、丈、大人等。

官职官署:官职主要分中央和地方,中央分三省六部,其中三省指的是中书省、门下省、尚书省,六部指的是尚书省的六个下属部门,分别是:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部,每个部门各自管辖四司,一共有二十四司等,地方分州、郡、道、路、府、省等。

同时要注意与官职有关系的词语如授、除、擢、迁、贬、启骸骨、悬车、下车等天文历法:天文主要有星辰名称、圭表、阴阳等。

2016_2017学年高考语文二轮复习专题二文言文阅读2了解并掌握常见的古代文化常识课件

2016_2017学年高考语文二轮复习专题二文言文阅读2了解并掌握常见的古代文化常识课件

三甲若干名,统名“同进士出身”。二、三甲的第 一名皆称为传胪。一、二、三甲统称进士。
2.联想记忆法 识记文化常识要进行相关的联想,或相似联想,或 相反联想。如记忆官职变动:
这样举一而反三,触一而发十,便能较系统地记住 许多知识。
1.(2016· 全国Ⅱ卷)下列对选项中加点词语的相关内 容的解说,不正确的一项是( )
室东西长而南北窄,因此室内最尊的座次是坐西面 东,其次是坐北向南,再次是坐南面北,最卑是坐东面 西。文中项王座次最尊,张良座次最卑。
5.项王使都尉 陈平召沛公 .. 都尉:都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一 职最早出现是在战国后期的战事中。西汉时期,都尉一 职的含义不断扩大,并逐步扩大成为一个都尉体系。东 汉后,都尉的地位不断下降,到魏晋时代,都尉的地位 主要在第五品至第七品,总体地位呈明显下降趋势,而 且职务虚化。
中举后可以参加会试。会试,每三年在京城举行的 一次考试,因在春季举行,故又称春闱。考试由礼部主 持。考中者称贡士,第一名称会元。 殿试,是科举制最高级别的考试。录取分三甲:一 甲三名,统称“进士及第” ,其中第一名称状元,第二名 称榜眼,第三名称探花。状元、榜眼、探花,就像一个 鼎的三只足,所以又称三鼎甲;状元居三鼎甲之首,因 而又被称为鼎元。二甲若干名,统名“进士出身”。
(二)荆轲刺秦王 1.秦兵旦暮渡易水 .. 易水:也称易河,河流名,在现在河北省西部,发 源于易县,在定兴县汇入南拒马河。因燕太子丹送荆轲 刺秦于此作别,高渐离击筑,荆轲和着音乐高歌:“风 萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而名扬天下。后人 常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
2.为变徵 之声,„„复为慷慨羽 声 .. . “变徵”“羽”:古代音乐七音中的两种声调。古 时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音, “变徵” 是徵音的变调,声调悲凉。“羽”,声调激愤。 3.乃朝服,设九宾 .. 九宾:九宾之礼,是我国古代外交上最为隆重的礼 节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。

2016最新高考必备语文文学常识

2016最新高考必备语文文学常识

2016最新高考必备语文文学常识(一)春秋时代l《诗经》本只称《诗》后又以"诗三百"为代称。

著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。

中国最早的诗歌总集。

收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为"风"、"雅"、"颂"三大类。

开创我国文学现实主义传统,列为"五经"之一。

2·孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。

书为孔子弟子及其再传弟子编成。

主要作品为《论语》20篇,各取篇中开头二字为篇名,如《学而》、《为政》等。

记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。

诸子哲理散文,语录体,列为"四书"之一。

3·左丘明,鲁国史官。

主要作品为《左传》,《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。

《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。

我国第1部叙事详备的编年体史书,历史散文。

记载春秋时期史实,富有文学性。

(二)战国时代4·孟子,名轲,宇子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。

书由其弟子编辑。

主要作品为《孟子》共7篇,各取篇中开头儿字为篇名,如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。

记载了孟子的思想和政治言论。

诸子哲理散文,"四书"之一。

孟子长于论辩,善用比喻,对后世议论性散文的发展影响较大。

5·列子,名御寇(圉寇),道家前辈。

主要作品为《列子》又名《冲虚真经》《愚公移山》出于此书。

诸子哲理散文。

6·庄子。

名周,世称南华真人,道家代表人物。

主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。

诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。

7·荀子·名况,字卿。

避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。

主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。

另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。

2016高考语文文言文中重要的文化常识整理总结

2016高考语文文言文中重要的文化常识整理总结

2016高考语文文言文中重要的文化常识整理总结一、与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣:到,去。

2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课:考核、督促、征收。

4.风、化:教育感化。

5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促”,催促。

8.劾:检举,揭发。

9.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项③要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折:指斥,指责,驳斥。

14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。

15.党:偏袒,伙同,包庇。

16.矫:假托,假传。

17.质:作人质;抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

20. 当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。

22.多:赞扬,欣赏。

“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。

23.少:批评,轻视,看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。

二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相:总揽政务的大官。

宰,主持,相,辅佐。

(2)御史大夫:其权力仅次丞相。

(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司:太尉,司徒、司空。

(5)中书省:中央行政机要机关。

(6)尚书:六部最高行政长官。

(2016全国卷2类型)高三语文最后阶段自主复习梳理知识清单及考前指导讲解

(2016全国卷2类型)高三语文最后阶段自主复习梳理知识清单及考前指导讲解

高三语文最后阶段自主复习梳理知识清单及考前指南一、知识梳理与重点把握●1-3题,9分,力争6分以上)[约15分钟] 【友情提醒】注意审题,题干要求是选“不正确”还是“正确”选项,不能犯低级错误。

社科文阅读解题步骤:第一步:通读勾划通读:读原文、读题干、读题支。

勾划: 1、原文中的主干句、关键词。

2、题干(提示)中的关键词句。

第二步:比照筛选:对照题支,在原文中找到相关区域,看看有无增、删、换的词语,比照一下意思变了没有。

(重要信息,再次标记)第三步:综合定论:综合文本、题干、题支(甚至相邻题支)得出结论注意:揣摩命题指向分辩设题陷阱(常见的设题“陷阱”: 1.答非所问 2.以偏概全 3.混淆时间 4.张冠李戴5.无中生有6.偷换概念7.模糊范围8 .强加因果9.已然未然 10.过于绝对)4-7题,19分,不能够低于13分)[约20分钟]1、先做文言文最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。

2、解题时,必须看清题干的要求,尽快把握住命题意图,尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上,同样也不能犯低级错误。

3、【断句题】①.首先要结合上下文语境②.在原文中直接断与选肢参考相结合,排除法(划出错误)③.断后语句表述应是完整的(何人+何事),且前后文都要能通顺④.抓规律:句首词(虚词)、句末词(虚词)、整句、顶针、特殊句式等4、【文学文化常识题】(含翻译中和文意选择题中的文学文化常识):①.复习并记住常见文学文化常识。

②.特别陌生和详细的多半是对的。

③.排除法。

6、【文句翻译题】答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。

详知译句上下文的含义。

逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。

抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。

注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。

复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。

意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。

2016年全国高考文言文暨相关文化常识总结

2016年全国高考文言文暨相关文化常识总结

2016年全国高考文言文暨相关文化常识总结2016全国一卷曾公亮传曾公亮,字明仲,泉州晋江人。

举(考取,考上)进士甲科,知(主管,任…县令)会稽县。

民田(名词作动词,种田)镜湖旁,每患(忧虑)湖溢。

公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。

以(凭…的身份)端明殿学士知(名词作动词,担任知府)郑州,为(处理)政有能声,盗悉(全都。

同义词:悉、皆、毕、咸、尽、率)窜他境,至夜户(门)不闭。

尝(曾经)有使客(使者)亡(丢失。

亡古同“无”,没有)橐(tuó,口袋)中物,移书(发送公文;布告)诘(追问)盗。

公亮报(回复):吾境不藏盗,殆(大概,几乎)从者之廋(sōu,隐藏,藏匿)耳。

索(搜查)之,果(确实,真的)然(这样)。

公亮明练(熟悉;通晓)文法(公文法令),更(又)践(任职)久,习(熟悉)知朝廷台阁典宪(典章制度),首相韩琦每(经常)咨访(询问)焉(相当于“于之”,向他)。

仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议(方略)。

密州民田产银,或(有人)盗取之,大理当(判罪)以(按照)强(强盗之罪)。

公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间(差别,不同)矣。

”固(坚决)争之,遂下有司议,比(比照)劫(抢劫)禁物法,盗得不死。

契丹纵人渔(捕鱼,这句话省略了介词“于”,契丹指使人在界河捕鱼)界河,又数(多次)通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校(计较),且(将要)生事。

公亮言:“萌芽不禁,后将奈何(怎么办)?雄州赵滋勇而有谋,可任(担任,胜任)也。

”使谕(告诉晓谕,使人知道)以指意(意旨,意图),边害讫(完结,终了)息(平息)。

英宗即位,加(加是加封的意思,即在官员原来说的官衔上增加某种荣誉称号,一般可以享受一些特权)中书侍郎,兼礼部尚书,寻(不久)加户部尚书,帝不豫(“豫”本为安逸舒适之意,“不豫”就是不舒服,往往是天子有病的讳称。

泛称尊长有疾),辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。

公亮质(质问)之曰:“锡(通“赐”)宴不赴,是(这)不虔(恭敬)君命也,人主(君主)有疾,而必(一定)使亲临,处之(做这样的事)安(心安)乎?”使者即就席。

2016全国卷高考语文古代文化常识试题汇编

2016全国卷高考语文古代文化常识试题汇编

2016 全国卷高考语文古代文化常识试题汇编(题量多,涵盖全面)及答案1.文中涉及一些中国文化常识,下列理解不正确的一项是()A.润例:过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔,而将所定的标准就称为润例或润格。

B .阳文:指采用刀刻等传统技术方法,在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。

C .金石:中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象,涉及文字、历史、书法、文学等。

D.闲章:中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章,内容广泛,意趣盎然。

2. 下列对文言文中有关词语的解释,不正确的一项是:()A.“矣”作为古代文言助词,用于句末与“了”相同。

在矣作通假时,通“也”;在本文言文中主要表示感叹。

B.“鲁”既可以指古国鲁国;也可作姓氏,如工匠祖师鲁班;在现代汉语中多指山东省的简称。

C.在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。

清代以后逐渐习称南海。

文中南海指佛教圣地普陀山。

D.《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下,由纪昀等多位高官、学者编撰。

丛书分经、史、子、集四部,故名四库。

基本上囊括了中国古代所有图书,故称“全书”。

3. 下列对文言文中有关词语的解释,不正确的一项是()A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神,有时也指汉文帝(太宗)、汉武帝(世宗)、汉宣帝(中宗)、汉元帝(高宗)、汉明帝(肃宗)、汉章帝(显宗)。

文中指的是尊祀的六神。

B、四邻各族(九夷、八狄、七戎、六蛮)的居住区称为“四海”,“五湖四海”也泛指全国各地、天下。

C、楚辞是屈原创作的一种新诗体,也是中国文学史上第一部浪漫主义诗集。

其经历了屈原的作品始创、屈后仿作、汉初搜集、至刘向辑录等历程。

对《楚辞》及其研究史作研究的学科,今称为“楚辞学”。

D、“姬”姓,中华上古八大姓之一,得姓始祖为华夏民族的人文初祖——黄帝,黄帝因长居姬水,以姬为姓。

4. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.受禅,也叫禅让制,是中国上古时期以来推举首领的一种方式,即群体中个人表决,以多数决定。

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