2018年江西中考语文考点透视：专题十一 议论文阅读 备课参考
江西省中考语文复习现代文阅读专题十一议论文阅读课件
【解析】 本题考查的是对文章主旨的把握。从文中第①段可知人类阅读已渐渐放弃了传 统阅读，所以不明白阅读是有“重量”的，那么如果要实现“有重量”的阅读，就必须回 归传统阅读，去感受阅读带给人身心的沉稳和力量，去收获那种沉入心底的甜蜜和酣畅。 从第④段可知如今的人们都带着功利心阅读，所以要想实现“无重量”阅读就必须懂得自 发性阅读，即不预设阅读期待，不强迫自己阅读。我们要在阅读中去解放自己的心境和体 会生活的美好。从全文来看，其实“有重量”阅读就是指用心去阅读书籍，去慢慢品味书 中和生活中的温暖，去寻找和体现自己的精神价值。
专题十一 议论文阅读
考点解读
江西省2008—2016年中考中，2008、2010、2012、2015四年考 查了议论文，有隔年考查的趋势。在整体上，考查的重点是对文章的整 体感知、理解和领悟能力，如，分析、概括文章的思想内容，对全文中 心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对 全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中 的表现手法，结合文章内容谈自己的看法或感想，等等。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村，劳动之余， 倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些 书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所 以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还 有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
2018年江西中考语文总复习：第三部分：现代文阅读专题十一 议论文阅读 (共31张PPT)
高效备考指南2.术语需具体来自分析论证方法的作用，仅套用相关术语，泛泛地答出其一般作用是不行的，还要结
合具体文段，分析其具体作用。要知道，无论运用什么论证方法，都是为证明论点
服务的。因此，我们在分析论证方法的作用时，要围绕中心论点去思考。
3.多种论证有主次
当然，很多时候论证方法的运用不是单一的，当题目中出现“运用了哪些论证方法”
精神财富”。而论题的出现常常是一个短语，语气比较平和，如“想和做”“谈骨 气”。 （3）位置不同。论点的位置灵活，可以在标题、文首，也可以在文中，还可以在 文末;而论题的位置一般在标题或文首。
高效备考指南
知识点二 辨析论据类型及作用
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据，在文章中解决的 是“用什么来证明”的问题。对论据类型的辨析及其作用的分析是中考议论文阅读 考查的重点。方法点拨议论文的论据有两种:事实论据和道理论据。事实论据包括 有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以 是概括的。道理论据一般包括人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等， 一般情况下很容易区分。 无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是在阅读时，我们要 分析直接或间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点， 但这个观点未必是全文的中心论点。
（2）所写论据要能很好地证明论点。
高效备考指南
知识点四 辨析论证方法及作用 1.论证方法
论证方法初中阶段只考查五种且均为四个字，两个字的为“修辞手法”，故“比喻 论证”“对比论证”“引用论证”不要写成“比喻”“对比”“引用”（有时“引 用论证”也可写作“引证”）;三个字的为“说明方法”，故“举例论证”不要写 成“举例子”。且五种论证方法，各有各的特点，各有各的优势。确定论证方法， 还可以抓住一些标志性词语，如“例如”“仿佛”“否则”等词，都是标志性词语。
江西省中考语文总复习第三部分现代文阅读专题训练11说明文阅读
专题训练 ( 十一 ) 说明文阅读一、 [2018 ·杭州 ]下边明文, 回答文后。
(14 分 )“刷代”来, 您准好了 ?“美丽的蛋能出大米?”曾是一句闻名的影台。
在刷支付代来的当下, 每一一般的蛋都有可能刷出来 , 作一种新式支付方式, 刷支付采用了人工智能、生物、大数据控技, 用在无需携任何的状况下 , 依赖刷完成支付。
靠的刷技刷的靠程度终究有多高?正确度能与人眼对照?此 , 相关家了个例子: 像《碟中》里姆·克斯那采用人皮面具招, 已无法从当先人技下蒙混关, 因其正确率已达到99.99%。
刷支付拥有以下特点: 采用人技, 可防范用照片、冒充真人, 有高安全性 ; 人比果返回, 有高性 ; 采用海量人比, 有高正确率。
比方某餐企在行人前, 会用 3D 外深度像行, 判断收集到的人是否是照片、等, 能有效防范各样人造来的身份冒用状况。
特别利好老年人刷技用于行卡等小支付, 老年人很友好。
老年人一般性会差, 各样卡的密又不能够得太。
刷支付 , 用不用住多个复的密, 降低了老年用使用度。
人技, 能够很好地解决身份、社保卡等简单失或被盗的。
在授的用程序上, 用刷完成身份核后 , 就能取子交通卡、子社保卡等, 不再需要随身携体件。
部分人担忧的因化等使容生化的 , 要看详尽状况。
机器可化, 但若整容幅度大, 或部信息随着年增而改, 可能无法。
不,使用者只要去系更新部照片即可解决。
入“弱私” 代刷支付就恰似是一把“芝麻开”的匙, 开启系入用程中, 大量用的“人”信息被收集并存。
与之通的商机构等均有可能“正当”地取用的个人信息, 包括姓名、、手机号⋯⋯有你的,甚至你不同样的表情等。
在信息即价的代, 精准翔的“立体” 料, 必然成各方伺的目。
但其实不是．．, “人”被收就必然指向泄露, 致使被用来行牟利; 可是刷技的成熟, 我真切入了一个“弱私”代。
加之行内各自政, 缺乏一准, 使得形更峻。
中考语文第3篇现代文阅读专题十一议论文阅读课件
专题十一┃议论文阅读
知识清单
一、议论文的种类、三要素
种类
立论文 驳论文
针对一定的事件或问题，正面阐述 自己的见解和主张，同时要用充足 的、有说服力的论据来证明所提出 的论点。
针对对方的观点和主张加以批驳， 在批驳的同时阐述己方的观点。
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
“层层深入”式：先提出论点， 纵式：逐 而后步步深入，逐层阐发。
基本结构 层深入的 “起承转合”式：开头破题，引
：
论述结构 出论述的问题；接着承接开头，
提出问题 (引论)—
阐述所论述的问题；然后从各个 角度证明论点；最后归结。
结构分类
分析问题
(本论)—
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
一切知识都是以记忆为基础的。语 文学习更是如此。要达到一般的阅读、 书写水平，你总得记住几千个汉字；要 进一步使文字自然、流畅、华丽、优美， 你就得记住许多精词妙句；如要再进一 步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你 [2]从字词句篇来讲道 就得记住许多体式、结构。正像跳舞要 理，令人信服。 掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂 熟地装上几十篇范文，才能循规为圆， 依矩成方，进而方圆自如，为其所用。 至于文章内容的深浅，风格的高下，那 是其他方面的修养，又当别论。[2]
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
立论 论证 方式
驳论
针对客观事物或问题直接提出自己的见 解和主张，阐明其理由，表明自己的态 度。
就一定的事件或问题发表议论，揭露和 驳斥错误的、反动的论点或主张，然后 再树立正确的论点。
江西省中考语文复习现代文阅读专题十一议论文阅读模拟荟萃
专题十一议论文阅读模拟荟萃一、最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”.④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。
由于如此，人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验.一个识字人，只需有书在手，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入一个无边疆域.明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久,经验渐丰，你会一日又一日地发现,读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的.有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。
然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质"的东西。
一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采.此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方。
江西省中考语文复习现代文阅读专题十一议论文阅读备考精编
专题十一议论文阅读备考精编一、成为你自己(2015·江西)周国平①童年和少年是充满理想的美好时期。
如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。
譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。
那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。
无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
④也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。
不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。
世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，唯独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。
因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
⑤那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。
我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。
我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。
江西省中考语文复习 现代文阅读 专题十一 议论文阅读 应试技巧知识点3例题
专题十一议论文阅读应试技巧知识点3例题【例】科学不怕挑战沈致远①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰子。
”他还多次提出“理想实验”进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想，想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。
其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除，金不现。
直面挑战，意在求真求是。
第③、④段运用了事例来论证本文论点，请分别概括这两个事例的内容。
__第③段：量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难。
__【解析】仔细读第③、④段的内容，结合论点来概括论据，如第③段讲的是量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战；第④段讲的是进化论曾受到创世说者的频频发难。
【答案】第③段：量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难。
江西省中考语文复习 现代文阅读 专题十一 议论文阅读 应试技巧知识点2例题
专题十一议论文阅读应试技巧知识点2例题【例】天才就是不断地思考胡克正①生活中常有这种情况：有时匆匆将一本书读完，过些时间回头想想，却几乎什么也没记住，仅仅东鳞西爪地有那么一点肤浅印象。
这是什么缘故呢？道理很简单，这是平常在读书时不注意用心思考问题所造成的。
②在日常阅读时注意思考，这是前人取得成功的经验之谈。
法国著名文学家莫泊桑说过：“天才不过是不断地思考。
”我国唐代的文学家韩愈说得更明白：“行成于思，毁于随。
”这些都强调了成功者对于思考的依赖关系。
明末清初的学者顾炎武，读书时就很注意思考问题。
他认为，只有善于并认真思考，才能把前人的学问融会贯通，并在此基础上进行创新，提出自己独到的见解。
他在日常写作时，抱定写“古人之所未及就”。
一旦发现自己论著中有前人说过的论点，他就毫不犹豫地删掉。
清末学问大家梁启超曾赞扬他说：“凡炎武所著书，可决无一语蹈袭古人。
”顾炎武能够成为一个学识渊博的大学者，与他在平常的读书中勤于并善于思考问题是分不开的。
我国古代曾有不少读书人被人戏称为“迂夫子”，他们虽然读书破万卷，但只会重复别人的东西，并没有真学问。
原因之一，就是不勤于、不善于用脑思考。
③所谓思考，指的不仅是把前人的知识装在自己脑子里，更重要的是善于反刍置疑，凡事必问一个“为什么”。
新的见解和创造往往是从置疑开始的。
置疑当然不是指怀疑一切，而是要在置疑的过程中，区别真理与谬误。
为了达到这一目的，我们可以给自己出必要的思考题，迫使自己开动脑筋。
意大利物理学家伽利略，他怀疑并最后推翻了亚里士多德关于“物体降落的速度与它的重量成正比”的观点，提出了“自由落体定律”，因而奠定了他在物理学方面后来居上的权威地位。
伽利略为什么敢于向亚里士多德这个权威挑战呢？除了不迷信以外，还有就是他善于质疑，对人们信奉了1 800多年的信条问了一个“为什么”。
一个懒于动脑、不善于思考的人，是绝对不会这样做的，因而也就无法发现问题。
④在科技昌明的今天，我们要使自己成为一个真正有学问的人，就要让自己在读书时善于思考、善于琢磨。
中考语文复习 现代文阅读 专题十一 议论文阅读 应试技巧知识点3例题(2021学年)
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专题十一议论文阅读应试技巧知识点3例题【例】科学不怕挑战沈致远①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择，适者生存”，没有竞争,生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史.③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受．爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰子。
”他还多次提出“理想实验”进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳.爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想，想出一个特别刁钻的“理想实验＂.玻尔彻夜未眠，苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣，他提出的“理想实验",促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播．结果怎样呢？进化论身经百战,越战越勇，而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学.⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学"旗号，把它当作挡箭牌。
江西专中考语文专题复习专题十一论述类文章阅读训练
专题十一论述类文章阅读一、 ( 2018·萍乡一模 ) 阅读下边文字，达成以下各题。
网络阅读并不是无穷风光赵强不知怎地，此刻我对网上阅读愈来愈不感兴趣了。
倒不是因为自己因循保守、抱残守缺，跟不上日异月新的网络时代。
而是经过一段时间的察看和频频比较，方感觉网上阅读有些支离破裂，很多资讯都是零敲碎打。
或许读不好，甚至会读了八卦新闻、八卦文章还感觉是不错的信息呢。
有时还读了假信息。
有一段时间，我感觉网上阅读实在是快捷、便利。
随意在搜寻引擎上打上几个重点字，就会马上闪现出无数条有关信息来。
并且此信息还会链接出无数个有关的信息。
有一次，为了撰写一篇对于著作权集体管理组织的论文，我到网上搜寻一番，还真搜出许多有关的文章来。
可是，虽然我还未到老眼昏花的程度，但在网上阅读连续几个小时后就倍感费劲了。
原由是在荧屏上阅读实质上是很费劲的事情，不像印刷文字轻巧、舒坦、自在，有时一连看上十个八个小时都不感觉累。
网上阅读仿佛万里长征，走完了第一步，还得紧跟第二步、第三步。
也就是为点击一个必看的条目，得不断地址击无数条信息，进行系统排他法，方能进入这个页面。
假如追上电脑有点儿小病毒，反响有些缓慢的话，所需的页面没有几分钟还真点不出来。
特别是阅读重要的文字，一定成为会员后方能进入主页面，不取出过五关、斩六将的本事，怕是一时半会儿不可以读到的。
以前有许多人认为，此刻都是网络时代了，谁还热中于印刷文本。
所以当有人得悉我还在每日看书、读报、看杂志时，实在是不认为然，总感觉是老土和过时。
其实，电子媒体和印刷媒体我每日都在接触。
但经过长时间的频频比较后得出这样的见解，网上阅读只合适读点新闻，阅读资讯丰富的精短文字。
同时特别合适与他人互动，资源互享。
但假如想象像《红楼梦》这样的鸿篇巨制都要在网上一睹为快，那可就要受罪了。
这不，为了追赶局势，我也请人帮我下载了一些电子书，即一些国学名著。
可是，我实在也不想翻开。
总感觉在网上读国学不是那么回事，仍是看书来得更舒适一些。
赣语文中考总复习课件：专题11议论文阅读.46PPT
但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是 良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与 此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情 ，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或 温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界 前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使 人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一 样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
【解析】本题考查论证方法的作用。
论据必须要能证明观点，D项中，“卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为
考点六：评价感悟启迪 尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞，与“做一个有趣的人”含义不相同。
2.简述文章的论述思路。 “有趣的人就需要对生活抱有大爱”“有趣的人，有着强烈的好奇心”“有趣的人，深藏大智慧”“有趣的人，不仅自己收获快乐，
也是别人的‘开心果’”。
论证方法和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。
误把结论当作中心论点。
考点五：品味议论语言 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。
能准确、严密、全面而有深度。 ④表达明晰，语言流畅。要注意选用词语，精巧构思。
江西省中考语文复习 现代文阅读 专题十一 议论文阅读 应试技巧知识点4例题
专题十一谈论文阅读应试技巧学问点4例题【例】品尝瑕疵①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。
由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。
如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不欢快，而有些人却学会品尝瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。
最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家超群的技艺，而是一双无法修复的手臂。
两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。
月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独孤独之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。
正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完善，制造奇迹。
在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完善的经典——诞生于1959年的芭比。
当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不当心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更宠爱了。
“你不觉得她跟我很像吗？看她那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。
拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。
经过十年的进展，拉里恩用持续的市场销量说明白Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。
美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩制造了一个不行思议的奇迹——用瑕疵超越了完善的经典！”④品尝瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。
司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，最终完成了《史记》而声誉斐然。
卓别林去求职时由于相貌丑陋而被拒绝，但他在喜剧方面显露出了他的优秀之处，从今，一位有名喜剧大师诞生了。
正是他的瑕疵成就了他的事业。
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专题十一议论文阅读【考点透视】《义务教育语文课程标准》指出：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。
”这一阅读要求将议论文的阅读上升到理性的高度。
同学们在做议论文阅读试题的时候，也应关注这一点。
【教学目标】学生能够准确的概括出文章的中心论点，熟悉并掌握中考议论文常见题型及答题模板。
【教学过程】一、引入真题，巩固知识交友之道（2017年西宁）①俗话说:“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。
《诗·小雅》言:“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。
《孟子·滕文公上》载:“出入相友”，说明朋友的必要。
朋友的重要、至要、必要，在古人看来是“友也者，友其德也”的效用与结果。
所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。
也就是说，交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢?③交友之道首先是择友。
不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友。
对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等。
择友就要两相共赢，昭昭可鉴。
毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。
而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。
世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。
自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。
这种“慢热型”，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。
初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。
这种“见面熟”式的朋友，当你遭遇挫折，苦不堪言，甚至掉进深渊而万劫不复时，他的双手未必来拉住你;当你一帆风顺，。
取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。
司马迁在《史记·汲郑列传》中说:“一死一生，乃知交情。
一贫一富，乃知交态;一贵一贱，交情乃见。
”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。
所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。
结友要结真友。
无疑，在生活中，友有面友、真友之分。
面友者，友而不心也。
真友者，生无请言，死无托辞也。
交友就要交真友。
真友是需要风浪的考验、时间的检验的。
人的一生不可能年年顺意，事事行时。
在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。
这方面的教训很多。
如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐;身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，使孙膑成为一个废人而不能进入仕途。
这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。
否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。
人都是有优点与缺点的。
朋友亦然。
只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
（有改动）【注释】①膑刑:古代剔除膝盖骨的酷刑。
1.阅读全文，指出本文的中心论点。
2.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用?3.文章第②段在文中有何作用?4.指出下面画线句子所运用的论证方法及其作用。
（1）对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”（蒲松龄语）论证方法: 作用: （2）如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐;身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，使孙膑成为一个废人而不能进入仕途。
论证方法: 作用:5.阅读第④段，仿照画线句子，在“当你一帆风顺”之后再续写一个句子，使上下文语意连贯。
续写:当你一帆风顺，。
【答案】1.示例一:与朋友交，就要只取其长，不计其短。
示例二:交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。
示例三:友也者，友其德也。
2.开头用俗语以及古籍（《诗·小雅》和《孟子·滕文公上》）中的语录做道理论据，既表明我国自古以来都十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点;同时也为开启下文作引导和铺垫。
3.在内容上，作者用设问句进一步提出了要论述的问题，起到了引导读者思考的作用;同时在文章结构上起到了（由古到今的）过渡衔接的作用。
4.（1）论证方法:引证法（道理论证或引用论证）作用:引用古人的语录，进一步论证了作者“不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友”的观点。
（2）论证方法:例证法（举例论证）作用:列举战国时期同窗朋友孙膑与庞涓的事例，以此来直接论证“在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明”的观点，从而进一步（从反面）论证“饮酒要饮醇，结交要结真”的观点。
5.示例:乐不思蜀（乐在其中），甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。
【解析】1.本题考查提炼中心论点。
中心论点一般出现在文章的标题、开头或结尾处，本文标题为“交友之道”，第①段总述作者观点，可从“所以”“也就是说”两处寻找答案。
2.本题考查论证方法及其作用。
引用俗语及古籍上的语录属于道理论证，可用这种模式来回答:用名言或俗语引出论题或论点+充当道理论据+需要强调的内容。
3.本题考查文章结构和写作思路。
第②段用设问的形式提出了要论述的问题，作答时应注意两个方面:一是要把设问句的作用说清楚，二是把过渡的作用说清楚。
从内容和结构两方面作答，在内容上，用设问句可以进一步提出要论述的问题;在结构上，起到了过渡作用。
4.本题考查论证方法及其作用。
首先要准确判断出两个语段的论证方法，然后针对其论证方法说明其作用。
如道理论证，其作用答题模式为:使用了道理论证的方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入，增强文章的说服力。
举例论证的作用答题模式为:使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）具体有力地论证了……，从而使论证更具体、更有说服力。
5.本题考查仿写句子。
首先要弄清画线句子的句式特点，然后依据句式特点进行仿写，要在句子的结构、感情色彩上与画线句子保持一致。
二、模拟训练，查漏补缺和谐明善①和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。
为什么？恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。
一句话，和谐是求善、显善、明善。
②道理是自明的。
恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。
唯有善字当头，善待天下，才能赢得和谐，享受和谐。
③和谐明善，关键在为善。
为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。
只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对环境，就会使明善和谐现，春意无限艳。
④人无贵贱，人格平等。
如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。
讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱心，要有暖意，要有担当。
遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。
在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。
贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。
⑤环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。
讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。
如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，树更绿，花更红，草更青。
毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。
有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。
只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。
⑥和谐明善，贵在实践。
只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。
1.第③段与第④、⑤段的关系是。
2.结合文章内容，说说怎样才能做到“和谐明善”。
3.请按照例句的样式仿写一组句子（可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考）。
谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心。
，，，。
【答案】1.总分2.（1）在为善。
要与人为善，对人要有爱心，要有暖意，要有担当；要重视环境，善待环境。
（2）在坚持。
要施善不倦，求善不厌。
3.（示例）专心为学，一心求知，主动拾级登峰，乐于以智增智。
礼以待长，笑以对幼，主动扶老携稚，甘于助人为乐。
三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。
四、布置作业，课后巩固五、教学反思学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。