一年级语文(苏教版)下册同步识字3
苏教版一年级语文下册识字3
画我祖国好河山。
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黑 舟 竹石燕 川 问 笔画什
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舟 竹 黑 燕
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川
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yà n
燕
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zhōu Zhú zi
Shí tou
小舟 竹子 石头
n chuān yà zi
泉水 河川 燕子
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là
bǐ
hēi sè
bǐ huà
蜡笔 黑色 笔画 问题 燕子 什么
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wè nBiblioteka tíyà n ziShé n me
要问我们画什么？
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zhōu
舟
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zhú
竹
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石
shí
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泉
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chuān
川
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燕
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舟
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竹
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石
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shí
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泉
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chuān
苏教版一年级语文下册《识字3》舟竹石泉川燕55张教学课件
本课教材注重汉字的构字规律和文化内涵的挖掘，通过图文并茂的形式激发学生的学习兴 趣和探究欲望。
选用理由
本课教材是苏教版一年级语文下册的配套教材，经过专家审定和教学实践检验，具有较高 的科学性和实用性。同时，该教材注重学生的主体性和实践性，有利于培养学生的自主学 习能力和创新精神。
02
舟竹石泉川燕基础知识
创设开放性问题
设计一些开放性的问题或任务， 让学生自由发挥想象力和创造力 ，提出个性化的解决方案，促进
学生的创新思维发展。
06
评价方式与标准制定
课堂表现评价标准制定及实施
1 2
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如是否积极举手发言 、参与小组讨论等，以评估其学习投入程度。
听讲专注度
注意学生在课堂上的听讲状态，是否认真聆听教 师讲解和其他同学的发言，以判断其专注程度。
感谢您的观看
THANKS
景，增强他们对汉字的理解和记忆。
情景模拟法在识字教学中的实践
创设生活场景
将识字教学与学生的生活 经验相结合，创设各种生 活场景，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉字。
角色扮演活动
组织学生参与角色扮演活 动，让他们在扮演角色的 过程中学习和掌握相关的 汉字和词汇。
利用多媒体资源
运用多媒体资源，如图片 、视频等，为学生创设生 动形象的情景，提高他们 的学习兴趣和积极性。
过程与方法
通过观察、比较、分析、 归纳等方法，引导学生发 现汉字构字规律，培养自 主识字能力。
情感态度与价值观
激发学生对汉字和中华文 化的热爱之情，培养良好 的学习习惯和审美情趣。
教材分析与选用
教材内容
本课教材包括课文、生字表、词语表、练习等部分，内容丰富、形式多样，符合学生的认 知特点和心理发展规律。
苏教版小学一年级下册语文《识字3》教案
苏教版小学一年级下册语文:《识字3》教案一、教学要求：1、学会本课生字及词，田字格前的生字只识不写，熟悉几个偏旁。
2、初步了解一些汉字是由图画演化而来的，激发学生学汉字的兴趣，理解儿歌内容，培育喜爱祖国河山的思想感情。
3、正确、流利地朗读、背诵课文。
二、教学重、难点：指导学生通过看图示意，初步熟悉到一些汉字是由图画演化而来的。
熟悉本课的生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的构造把字写端正、均匀。
三、教学预备：教学挂图生字卡片四、教学时间：两教时第一教时一、教学要求：1、正确朗读课文。
2、初步了解一些汉字是由图画演化而来的，激发学生汉字的兴趣。
3、学习“舟、竹、石、川、燕”生字。
二、教学重、难点：初步熟悉到一些汉字是由图画演化而来的。
把握生字的音、形、义。
三、教学预备：教学挂图生字卡片四、教学过程：（一）出示挂图师：在很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一起，他们看到了许多的东西，遇到很多的事情。
（展现：小船、竹子、石头、河流、燕子等）由于生活和劳动的需要，他们要把看到的东西、遇到的事情记录下来，可那时还没有文字，怎么办？我们的祖先是勤劳、英勇、富于才智的，他们制造出了一种文字。
（展现6个象形字）为了便于书写，人们在象形字的根底上，又造出了现在地汉字。
（二）激发兴趣，指导自学1、把“舟、竹、石、泉、川、燕”按“实物－古文字－今文字”三种字体做成字块，进展四人小组学习。
2、检查学习状况。
3、指导争论。
“舟、竹、石、泉、川、燕”今文字、古文字和实物三者之间有什么关系？（三）教学生字1、指名读词语。
2、全班读。
3、字形教学。
“舟、竹、石、川、燕”（1）出示这5个字的笔顺。
学生看生字笔顺表，记忆生字笔顺，一边说一边书写笔顺。
说生字笔顺，重点指导“燕、竹”。
燕：上面不是草字头，中间是北分开，参加一个口字，下面是四点底。
上中下三局部要写紧凑。
竹：左右相像，留意右边稍稍比左边宽一些，强调最终一笔是竖钩。
苏教版小学一年级语文下册《识字3》课件PPT
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用心写好字
“竹”字的左右两部 分很相似，但第三笔和第 六笔是不同的哟！
竹
趣味小链接
胸有成竹
古时候，有个人很喜欢竹子 ，经常在竹林里散步，竹子的 样子都印在他的心中，所以， 每次他画的竹子就像真的一样 。人们赞美他时，他总是说： “我只是把心中思考成熟的竹 子画下来罢了。”
课堂练习
认一认，连一连 。
燕子 燕儿
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毛笔 水笔 画笔
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画画 书画 画笔
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黑马 黑白 黑心
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问好 问号 学问
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什么
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1、字体安装与设置
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shí
石
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shí
石
shí tou
石头 点此播放教学视频
象(xiàng)形(xíng)字
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quán
泉
quán shuǐ
泉水 点此播放教学视频
chuān
川
hé chuān
河川 点此播放教学视频yàn燕源自燕子 yàn zi 点此播放教学视频
(苏教版)语文一年级下册《识字3》优秀教学设计
2.学生进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
3.教师挑选部分学生进行展示，其他学生认真倾听，互相学习，提高表达能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结生字词的掌握情况。
2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励，强化学生的学习动机。
1.注重激发学生的学习兴趣，采用生动、形象的教学方法，吸引学生的注意力。
2.针对学生记忆保持时间短的问题，采用反复练习、适时复习等方式，帮助学生巩固记忆。
3.关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。
4.创设丰富的语言环境，让学生在实际运用中掌握所学知识，提高学生的语言表达能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生熟练掌握《识字3》中的生字词，并能正确书写、运用。
难点：如何让学生在理解词语的基础上，运用所学知识进行看图说话和口语交流。
2.重点：培养学生通过观察、思考，结合生活实际，理解词语的意思。
难点：如何引导学生发现词语之间的联系，形成词汇网络，提高词汇理解能力。
针对不同学生的学习需求和认知水平，教师可采用分组合作、个别辅导、游戏互动等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。
3.加强课堂互动，培养学生的表达能力。
教学过程中，教师应注重课堂提问和讨论，引导学生积极参与，鼓励学生发表自己的观点。同时，组织看图说话、角色扮演等课堂活动，提高学生的表达能力和思维能力。
4.通过学习《识字3》，使学生能够运用所学知识，进行简单的看图说话和口语交流。
（二）过程与方法
1.采用图片展示、实物观察、生活实例等方法，引导学生主动发现和认识生字词，培养学生自主探究的学习能力。
苏教版小学一年级语文下册生字表及组词
苏教版小学一年级语文下册生字表及组词（识字1）春：春天、早春、春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白（识字2）足：立足、十足、足见、足下、手足竞：竞走、竞相开放走：走气、走风、走电、走火、走马观花泳：游泳、蛙泳、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远足、远古、远见击：目击、击水、击中、枪击枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪标：标点、标枪、标高、目标（识字3）舟：小舟、舟车、方舟竹：竹林、竹叶、竹子、竹马石：石头、石子、石工、石方、火石川：山川、河川、川贝、四川、川流不息燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑－白）问：好问、问早、好问（问－答）什：什么（识字4）驰：飞驰、奔驰奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑养：养分、养子、养生池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾千：千里马、千山万水、庄：村庄山庄庄园布庄庄田行：行走行人行车飞行地：地方地点地面山地天地田地（天－地）（春笋）声：声音风声雨声四声声乐冲：冲击、冲浪、气冲冲块：石块、木块、块头、一块儿破：破土、破浪、冲破、打破、击破外：外出、外人、门外、外交、外面（外－里）再：再见、再三、再生笑：笑声、笑话、笑语、见笑、欢笑（笑－哭）迎：迎面、迎风、迎春花、迎击节：节日、春节、节气、小节、竹节（雨点）落：击落、落山、落叶、落日、下落（落－升）进：进步、上进、进出、长进（进－退）散：分散、散步、散布、散心、散落步：步子、步枪、步行、正步跑：跑步、跑车、跑马、飞跑、奔跑、长跑跃：跳跃、飞跃、跃进洋：大洋、洋人、洋车、远洋、海洋觉：午觉、听觉、知觉、自觉海：大海、海面、火海、海风、人山人海、海浪（小池塘）阳：太阳、阳光、向阳、阳春姐：姐姐、大姐、小姐、空姐波：水波、波浪、波动、风波、电波吹：吹风、吹打、吹牛边：海边、河边、东边、里边、边门只：一只羊、只有、只是、只好红：红花、火红、红心、红人、红木、桃红（春到梅花山）寒：寒气、心寒、寒心、寒毛、寒冬还：还是、还有、还(huán)击、还(huán)书、还(huán)手（还－借）尽：尽头、尽心、尽力、尽兴挨：挨边、挨个儿、挨(ái)打片：片面、一片叶子、片时片头发：散发、发生、出发、发布、头发(fà)（发－收）休：休息、休会、休学、休养、休书息：生息、气息、出息欢：欢笑、欢心、欢乐、欢声（草原的早晨）原：草原、原来、高原、平原、原本打：打破、打听、打鱼、打击、打开宁：宁可、安宁、宁波、南宁门：开门、门口、门牙、门厅、气门无：无边、无声、无心、无知、无法（无－有）牧：牧民、牧羊、牧主、牧草、放牧民：人民、民工、民心、民主、民风处：远处、处处、住处、长处、高处动：生动动人打动动听动用动心（动－静）羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群（蘑菇该奖给谁）习：见习自习习气学习习字练：练笔练手干练练习提：提高提包提升提问提手参：参破参见参天参加人参加：加点加工加快加入加法（加－减(jiǎn)）比：比方比分对比比比比画过：过火过后过分过去过节乌：乌黑乌有乌云乌木乌发军：军车军工军力军人参军品：人品、上品、品行、品位（骑牛比赛）特：特长特地特点特工特写兴：高兴兴会兴头兴冲冲观：参观观点观风乐观走马观花几：几许几时几次技：技法技工技艺技击技术位：地位个位在位位子座位束：束手束身光束花束次：车次次品次日次生舟次（主－次）艺：手艺工艺艺人两：三三两两两边两方两全（小松树和大松树）松：松口松散松手松动松子多：多么多少多心多云（多－少）呢：走呢来呢去呢你呢回：回春回电回火回去回来（回－去）答：回答对答答话答数口答（答－问）伯：伯父伯伯伯母伯乐孩：孩子女孩孩儿孩提爷：爷爷太爷大爷托：托生托子花托（吃水不忘挖井人）忘：忘本忘我忘形忘记忘怀井：井水井台一口井天井金：金笔金工金石金子金文叫：叫声叫好叫门大叫主：主笔主人主干主见主力（主－次）很：很快很好很大很小很多士：士气士人女士士兵乡：乡村乡里乡下乡井乡土以：以来以后可以以上后：后面后天先后后来后进（谁得的红圈圈最多）邓：邓小平平：平时平生平白平方平日到：到处到来到手到头到位夸：夸大夸口夸示当：当中当今当日当时当心功：功课立功功夫功力功用课：课本课目课时课文上课求：求告求见求全求人求生这：这个这里这么这边（这－那）奶奶的白发指：手指指点指画指头指正半：半边半大半点半生给：给以给面子交给还给怎：怎么怎的怎样吗：好吗对吗行吗玩：玩乐玩笑古玩游玩好玩抬：抬升抬头抬起让：让步让位出让让座会：会见会门会同会心一会儿陈毅探母陈：陈放陈旧陈皮陈言陈说母：母女伯母母亲（母－父）元：元旦元年元气元日元月亲：亲自亲王亲友亲手亲生后：后方后面后来后生后人（后－前）故：故交故里故去故人故土少：少见少时少许少儿少年（少－多）今：今天今后今人今生今文（金－古）应：答应应时应从应对应用好学的爸爸学：学习上学好学学说学问爸：爸爸近：近日近亲近古近来近人（近－远）吃：口吃吃力好吃吃水吃饭完：完好完工完人完全完成饭：干饭早饭饭时饭厅饭庄业：业主行业学业工业林业光：光波阳光光火光明光束网：网点鱼网网巾上网电网鲜花和星星最：最后、最好、最近、最远、最美满：美满、满足、满天、满地、自满、满面春风朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云、那：那儿、那天、那么、那边（那－这）真：真心、真正、真情、天真、真话、晚：早晚、晚饭、晚年、晚上、（晚－早）数：数数、数一数二、数一数、数学、数字、颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数放小鸟羽：羽毛、羽扇、羽士、羽书闪：闪光、一闪一闪、闪电、闪动、金光闪闪非：是非、非常、习非成是、非人、非分常：常常、平常、时常、非常、常见、常用定：一定、定时、定点、立定、定位、定向决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决找：找到、找一找、找东西、找事、找人拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击这儿真好座：座位、座落、上座、满座、星座空：天空、空军、空气、高空、空白、空地、连：连长、连声、连写、连连点头、连日、连年、忙：忙月、忙乎、连忙、（忙－闲）话：说话、空话、笑话、会话、电话、年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年象：大象、气象、天象、象牙、象群极：南极、北极、极地、极光、极品、世界多美呀世：世人、世事、世交、世面、界：世界、边界、地界、界面、出界美：完美、美元、美观、美声、美好、美中不足鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎、久：长久、很久、久远、好久、许久丽：美丽、丽日、风和日丽、站：车站、站台、站立、站住蚂蚁和蝈蝈粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、完粮、汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、汗青、冷汗由：由来、由头、事由、自由自在、不由自主、冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落三个小伙伴伙：同伙、伙伴、大伙、合伙、入伙伴：同伴、伴星、伙伴同：同学、一同、同步、同情、同行、同时没：没有、没事、没完没了、要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴就：就是、成就、就业、就地、就座把：火把、把手、把玩、把风、一把年纪、把门拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁古诗两首禾：禾苗、辛：辛苦、午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听万：万里、千万、万分、万事、万古长青、万水千山、万众一心闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫司马光司：司机、司空、司南、司令、公司候：候车厅、候鸟、时候、气候、火候、园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬树掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙别：别人、别处、别有用心、别字、分别、哭：大哭、哭声、（哭—笑）使：天使、使用、使节、大使、公使、特使、流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动、鲁班和橹板板：黑板、木板、板书、地板、板牙、板块力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求、等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、已：已往、有加无已、早已、往：往常、来往、往日、往事、往年、前往身：身边、身心、身高、身后、身板、身长、前：前进、前面、前提、从前、眼前、前无古人忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定、乌鸦喝水渴：口渴、渴求、干渴、止渴看：看见、看书、观看、看破、看台、看中、办：办公、办事、办学、兴办、办法终：终于、终点、终年、终生、终止、终极、于：终于、于是、大于、小于、等于、在于、法：司法、手法、民法、法定、用法、军法起：起立、早起、起床、升起、对不起、起笔、渐：渐渐、渐变、渐进、渐次、咏华山华：华山、升华、华夏、中华、华丽、华美、间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、间苗、间日、间色与：与众不同、生死与共、与会、与其齐：齐全、齐心、百花齐放、称：称呼、称许、自称称心、称身、对称代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数岁：岁月、岁数、年岁、丰岁、小松鼠找花生果旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白、油：油田、油条、石油、油布、油井、油光、结：结果、结巴结束、打结、结网、结伴、留：留言、留心、留用、留学、留步、手下留情、每：每天、每年、每日、每常、每一天直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、五光十色、春色满园、言：方言、发言、有言在先、语言、自言自语语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语苏教版一年级下册多音字练习题1．行：①xíng ②háng（1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。
苏教版小学一年级语文下册一类生字组词分解
`苏教版小学一年级语文下册（识字1）春：春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨芽：花芽、发芽、长芽、嫩芽布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、谷草、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花草（识字2）竞：竞走、竞选竞争足：立足、十足、足下、手足走：走电、走火、走马观花跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远泳：游泳、蛙泳、泳道高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远古、远见枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪击：目击、击水、击中、枪击标：标点、标枪、标高、目标千：千里马、千伏千夫千斤千克（识字3）舟：小舟、方舟舟车川：山川、河川、川贝、四川、川流不息问：好问、问早、好问（问－答）竹：竹林、竹叶、竹子、竹马石：石头、石子、石工、石方、火石燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色洋：大洋洋人洋车海洋什什么（识字4）驰：飞驰、奔驰驰名奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池养：养分、养子、养生塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、青虾小虾行：行走行人行车飞行庄：村庄山庄庄园布庄地：地方地点地面天地田地（天－地）只：只有只是只好（春笋）声：声音风声雨声四声声乐冲：冲击冲浪气冲冲冲动破：破土破浪冲破打破击破块：石块木块一块儿块头外：外出外人门外外交外面笑: 笑话笑语见笑欢笑再：再见再三再生节：节日春节节气小节迎：迎面迎风迎春花迎击跃：跳跃飞跃跃进（雨点）落：击落落山落叶落日下落（落－升）觉：听觉知觉自觉进：进步上进进出长进（进－退）步：步子步枪步行正步散：分散散步散布散心散落跑：跑步跑车飞跑奔跑长跑海：海面火海海风海浪人山人海息：休息气息出息洋洋车洋行洋气跃跃进跃马跃居（小池塘）阳：太阳阳光向阳阳春姐：姐姐大姐小姐空姐波：水波波浪波动风波电波吹：吹风吹打吹牛红：红花火红红心红人红木桃红边：海边河边边境里边只只好只能只是（春到梅花山）寒：寒气寒心寒毛寒冬尽：尽头尽心尽力尽兴还：还是还有还书（还－借）片：片面片段片头发：散发发生出发发布头发挨：挨边挨紧挨打休：休息休会休学休养休书欢：欢笑欢心欢乐欢声息消息利息, 气息（草原的早晨）原：草原原来高原平原原本宁：宁可安宁宁波南宁打：打破打听打鱼打击打开门：开门门口门牙无：无边无声无心无知无法牧：牧民牧羊牧草放牧民：人民民工民心民主民风羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群动：生动打动动听动用动心处：远处住处长处高处（蘑菇该奖给谁）习：见习自习学习习字练：练笔练手干练练习提：提高提包提升提问比：比方对比比比比画加：加点加工加快加入加法（加－减）参：参见参加人参过：过火过后过分过去过节品：人品、上品、品行、品位乌：乌黑乌有乌云乌木乌发军：军车军力军人参军（骑牛比赛）特：特长特地特点特工特写兴：高兴兴会兴头兴冲冲观：参观观点乐观走马观花几：几许几时几次技：技法技工技艺技术位：地位个位在位座位两：两边两方两全三三两两束：束手束身光束花束次：车次次品次日主次艺：手艺工艺艺人（小松树和大松树）松：松口松散松手松动松子多：多么多少多心多云呢：走呢来呢去呢你呢伯：伯父伯伯伯母伯乐回：回春回电回去回来（回－去）孩：孩子女孩孩儿答：回答对答答话口答（答－问）托：托生日托拜托爷爷们大爷王爷（吃水不忘挖井人）忘：忘本忘我忘形忘记忘怀叫：叫声叫好叫喊大叫井：井水天井一口井很：很快很好很小很多乡：乡村乡里乡下乡土士：士气士兵女士士兵主：做主主人主见主力（主－次）金：金笔金子金币以：以来以后可以以上后：后面后天先后后来（谁的红圈圈最多）平：平时平生平均平方平日邓：邓小平邓县到：到处到来到手到头到位夸：夸大夸口夸奖当：当中当今当日当时当心功：功课立功功夫用功课：课本课目课时课文上课求：求见求全求人求生这：这个这里这么这边（这－那）吗：好吗、对吗行吗奶奶的白发指：手指、指点、指画指头指正半：半边、半大、半点半生玩：玩乐、玩笑、古玩、游玩、好玩给：交给、还给给面子让：让步、让位、出让、让座抬：抬升、抬头、抬起会：会见、会同、会议、一会儿怎：怎么、怎样怎地（陈毅探母）陈：陈放、陈旧、陈说母：母女、伯母、母亲（母－父）后：后方、后面、后来、后生、后人少：少见、少许、少儿、少年亲：亲自、亲友、亲手、亲生故：故交、故事、故人、故乡今：今天、今后、今人、今生（今－古）元：元旦、元月元件应：答应、应时、应从应对应用朵：花朵、云朵、一朵云床床单床位床板（好学的爸爸）学：学习上学好学学说学问饭：早饭、吃饭、饭厅饭庄近：近日、近亲、近来近人（近－远）完：完工、完全、完成吃：口吃、吃力、好吃吃水吃饭网：网点、鱼网、上网电网业：业主、行业、学业工业林业那：那天、那么、那边（那－这）爸阿爸爸爸光阳光。
苏教版小学一年级语文下册一类生字组词
`苏教版小学一年级语文下册（识字1）春：春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨芽：花芽、发芽、长芽、布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花草（识字2）竞：竞走、竞选竞争足：立足、十足、手足走：走电、走火、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远泳：游泳、蛙泳、高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远古、远见枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪击：目击、击中、枪击标：标点、标枪、标高、目标千：千里马、（识字3）舟：小舟、方舟舟车川：山川、河川、川贝、四川、川流不息问：好问、问早、好问、问答、竹：竹林、竹叶、竹子、石：石头、石子、火石燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色洋：大洋洋人洋车海洋什：什么（识字4）驰：飞驰、奔驰、奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑池：池塘、水池、电池、鱼池养：养分、养子、养生塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、青虾、小虾行：行走行人飞行庄：村庄山庄庄园地：地方地点地面天地田地只：只有只是只好（春笋）声：声音风声雨声声乐冲：冲击冲浪气冲冲冲动破：破浪冲破打破击破块：石块木块一块儿块头外：外出外人门外外交外面笑: 笑话笑语见笑欢笑再：再见再三再生节：节日春节节气迎：迎面迎风迎春花跃：跳跃飞跃（雨点）落：击落落山落叶落日下落觉：听觉知觉自觉进：进步上进进出长进步：步子步枪步行正步散：分散散步散布散心散落跑：跑步跑车飞跑奔跑长跑海：海面火海海风海浪人山人海息：休息气息出息洋洋车洋行洋气跃跃进跃马(小池塘）阳：太阳阳光向阳姐：姐姐大姐小姐空姐波：水波波浪风波电波吹：吹风吹打吹牛红：红花火红红人红木桃红边：海边河边边境里边只只好只能只是（春到梅花山）寒：寒气寒心寒毛寒冬尽：尽头尽心尽力尽兴还：还是还有还书片：片面片段片头发：散发发生出发发布头发挨：挨边挨打休：休息休会休学休养休书欢：欢笑欢心欢乐欢声息：气息休息（草原的早晨）原：草原原来高原平原宁：安宁打：打破打听打鱼打开门：开门门口门牙无：无边无声无心无知牧：牧民牧羊牧草放牧民：人民民工民心民主羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群动：生动打动动听动用动心处：远处住处长处高处（蘑菇该奖给谁）习：见习自习学习习字练：练笔练手干练练习提：提高提包提升提问比：比方对比比画加：加点加工加快加入加法参：参见参加人参过：过火过后过分过去过节品：人品、品行、品位乌：乌黑乌云乌木乌发军：军车军人参军（骑牛比赛）特：特长特点特工兴：高兴兴会兴冲冲观：参观观点乐观走马观花几：几许几时几次技：技法技工技艺技术位：地位个位在位座位两：两边两方两全束：束手光束花束次：车次次品主次艺：手艺工艺艺人（小松树和大松树）松：松口松散松手松子多：多么多少多心呢：你呢伯：伯父伯伯伯母回：回春回电回去回来孩：孩子女孩孩儿答：回答对答托：拜托托住爷：大爷爷爷（吃水不忘挖井人）忘：忘本忘我忘记叫：叫声叫好大叫井：井水天井一口井很：很快很好很小很多乡：乡村乡里乡下乡土士：士气士兵女士士兵主：主人主见主力金：金笔金子金币以：以后可以后：后面后天先后后来（谁的红圈圈最多）平：平时平方平日到：到处到来到手到头到位夸：夸大夸口当：当今当日当时当心功：功课立功功夫用功课：课本课目课时课文上课求：求见求人求生这：这个这里这么这边吗：好吗对吗行吗奶奶的白发指：手指、指点、指正半：半边、半点半生玩：玩乐、玩笑、古玩、好玩给：交给、还给让：让步、让位、出让、让座抬：抬头、抬起会：会见、会议、一会儿怎：怎么、怎样（陈毅探母）陈：陈放、陈旧、母：母女、伯母、母亲、父母后：后方、后面、后来、后人少：少见、少年、多少、很少亲：亲自、亲友、亲手、故：故事、故人、故乡今：今天、今后、今生、古今元：元旦、元月、一元、美元应：答应、应对应用朵：花朵、云朵、一朵云床：床单床位床板（好学的爸爸）学：学习上学好学学问饭：早饭、吃饭、饭厅饭庄近：近日、近亲、近人、远近完：完工、完全、完成吃：口吃、吃力、好吃、吃饭网：网点、鱼网、上网电网业：行业、学业、工业那：那天、那么、那边爸：阿爸爸爸光：阳光月光火光（识字5）夏夏天夏日台台北台风雷地雷鱼雷雷电雷雨梅梅花梅香梅树瓜西瓜冬瓜瓜分瓜果蛙牛蛙蛙泳蛙人青蛙荷荷包荷叶荷花（识字6）星星光星火星球奶牛奶奶粉奶水丁园丁家丁扇扇子扇贝牵牵连牵住牵牛织织布织女女女伴女儿女工斗北斗星（识字7）众众多众人群群山羊群牛群一群群条一条几条黄黄色黄河变变成变天成成功完成成本单单个丝丝瓜丝竹真丝（识字8）洁清洁洁白坐坐车坐下情情人情节晴晴天晴空放晴事事情事业事实眼眼力眼色眼光睛眼睛捉捉住（鲜花和星星）最：最后、最好、最近、最远、最美数：数一数二、数学、数字晚：早晚、晚饭、晚年、晚上非：是非、非常非分真：真心、真正、天真、真话光：阳光、光明满：美满、满足、满天、满地、颗：一颗心一颗牙朵花朵耳朵云朵那那里那个那样那时那么（放小鸟）闪：闪光、闪电、闪动、羽：羽毛常：常常、平常、非常、常见、常用极：南极、北极、极地、定：定时、定点、立定、定向决：决定、决心、决斗、找：找到、找东西、找人（这儿真好）忙：帮忙、忙乎、连忙座：座位、座落、上座、满座、星座拍：拍打、拍手、空：空军、空气、高空、空白、空地话：说话、空话、笑话、对话连：连长、连声、连写、连连点头象：大象、气象、象牙年：过年、年青、少年、成年、晚年呀：好呀极：北极好极了（世界多美呀）世：世界、去世、界：世界、边界、出界鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、丽：美丽、华丽、风和日丽久：长久、很久、久远、好久、许久站：车站、站台、站立、站住美：完美、美元、美观、美声、乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎它：它们（月亮和云彩）亮明亮亮光朋朋友穿穿过穿入穿行明明白明亮暗暗号暗示暗算暗语快快车快乐快件快门文语文文章作文（三个小伙伴）拉：拉平、拉面、拉手、要：主要、要点、要饭、没：没有、没事、没完没了司：司机、司令、公司同：同学、一同、同情、同时伴：同伴、伙伴就：就是、成就、就业、就座伙：同伙、伙伴、大伙、合伙巴：大巴巴士（蚂蚁和蝈蝈）汗：出汗、汗水、满头大汗、冷汗洞：山洞、树洞、出洞、洞口由：由来、由于、自由自在、不由自主粮：干粮、粮草、冬：冬天、过冬、寒冬、冬瓜把：火把、把门、一把冷：冷风、冷水、冷气、冷落巴：干巴巴、巴士、下巴呼呼叫呼气呼声呼吸（古诗两首）午：中午、下午、午饭、午后、午休苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、吃苦农：农田、农业、农村、农民收：丰收、收成、收工、收听爬：爬山、爬行、爬树闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲辛：辛苦、万：万里、千万、万分、万事万水千山、万众一心禾：禾苗禾草夫：夫人渔夫姐夫（司马光）掉：掉包、掉头、掉落、掉牙使：天使、使用、大使、特使候：候车厅、时候、气候园：花园、公园、园丁、园艺、园林别：别人、别处、别有用心、分别哭：大哭、哭声流：河流、流行、流星、流浪、身：身心、身高、身后、身长司司法司机司令爬爬虫爬行爬高（鲁班和橹板）板：黑板、木板、板书、地板、板牙忽：忽上忽下、忽闪、力：力气、用力、人力、全力已：已往、等：平等、等到、同等每：每天、每年、每日前：前进、前面、从前、眼前、前无古人岁：岁月、岁数、年岁安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定往：往常、来往、往日、往事、往年（乌鸦喝水）渴：口渴、干渴、看：看见、看书、观看、看破、看中办：办公、办事、办学、办法终：终于、终点、年终、终生、起起立、早起、起床、升起于：于是、大于、小于、在于渐：渐渐、渐变、法：法律、手法、法定、用法、军法（咏华山）华：华山、升华、华夏、中华、华美齐：齐全、百花齐放称：称呼、自称称心对称与：与众不同间：中间、课间、午间、人间、晚间代：年代、时代、结：结巴打结、结伴岁：岁月岁数（小松鼠找花生果）旁：旁边、身旁、旁人、旁听、旁白留：留心、留用、留学、留步、直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直色：天色、红色、变色、五光十色、春色满园言：方言、发言、语言、自言自语语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语油：油田、油条、石油、油光结：结冰结点结果结合每：每当每年每人每日。
苏教版语文一年级下册《识字3》舟教学片段
苏教版语文一年级下册《识字3》——“舟”字教学片段一、教材简析：《识字3》是本册识字单元中的第3课，是以介绍汉字的起源与演变过程为基本内容，主要是理解象形字。
二、教学目标理解象形字，通过象形字的学习，激发学生识字的兴趣，使学生初步感受象形字的特点，感受祖国文字的内在美。
三、教学重难点教学难点：初步了解汉字的由来，通过字理理解象形字。
四、教法与学法《语文课程标准》指出：识字教学要“注重教给识字方法，力求识用结合。
使用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
”本课所要学习的生字是典型的构字率非常高的象形字，所以我尝试使用字理教学法引导学生学习，让学生形成初步的字理识字水平，为以后继续实行字理识字、自主识字打下基础。
一年级的学生需要形象直观的教学，为了激发学生的学习兴趣，在教学”舟”的过程的我充分利用多媒体的资源和文本的资源，结合字理识字，让学生充分了解“舟”字从古到今的演变过程, 这样学生通过直观的方试,了解象形字的由来，对我国的汉字充满着浓厚的兴趣。
五、舟字的教学过程（一）、图文对照，初识象形字1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。
他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。
请同学们看大屏幕。
2、出现“船”的实物图，这是什么？3、小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来？4、想想看古代人是怎样记录他们看到的东西吗？课件展示。
他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。
【设计意图】《新课标》强调要根据汉语言文字的特点和规律实行识字教学。
全国字理教学研究中心副理事长黄亢美指出：要培养学生的识字水平就必须依据汉字的构字规律和学生的认知规律，学生学习的认知规律最主要的是形象感知和意义识记，当汉字像诗像画一般出现在学生眼前时，他们才会印象深刻，不易遗忘。
所以这个环节中我努力遵循新课程理念中所提倡的“自主、合作、探究”的学习方式，依据汉字的构字规律和学生的认知规律，让学生观察简化字和古代象形字、实物的相似之处，从而自主探寻字理、发现规律、理解字形、明白字义，培养自主识字的水平。
苏教版小学一年级语文下册《识字3》教学课件
目 Contents 录
03 04
01
02
初读感知 生字学习
课文讲解
课后作业
识字3
目录
初读感知
学习目标 1、认识3个生字，会写8个生字； 2、初步了解一些汉字是由图画演变而 来的，激发学习汉字的兴趣，积累词汇； 3、理解儿歌内容，正确、流利地朗读、 背诵课文。
识字3
目录
初读感知
根据拼音注释自读词语和儿歌， 把自己不会读或读不准的画出来， 与老师、同学一起探讨解决。
画 我 祖 国 好 河 山。
识字3
目录
课后作业
1、会读会写文中词语； 2、完成老师推荐的优教通网上作业。
退出
识字3
点击
目录
生字学习
舟 zhōu 小舟
问 wèn
问号
石 shí
石头
什 shén 什么 国 guó 祖国
泉 quán 泉水
川 chuān 河川 河 hé 河川
识字3
目录
课文讲解
xiǎo zhōu
zhú
zi
shí tou
小 舟
quán shuǐ
竹 子
hé chuān
石 头
yàn zi
泉 水
河 川
燕 子
绿 蜡 笔，画 竹 子，
lán là bǐ qīng là bǐ hēi là bǐ
蓝 蜡 笔，画 河 川，
青 蜡 笔，画 石 头， 黑 蜡 笔，画 小 燕。
识字3
目录
课文讲解
yào wèn wǒ men huà shén me
要 问 我 们 画 什 么，
huà wǒ zǔ guó hǎo hé shān
识字3
一年级语文下册识字3 舟竹石泉川燕(苏教版)全面版
wèn
不问 问题
半包围结构
shén
什么
左右结构
guó
中国 祖国
全包围结构
这些字都是象形文字，它们是怎么来的？ 描摹实物形状，根据图画演变而来。
本课的儿歌能帮助你记住它们吗?
绿蜡笔，画竹子， 蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画石头， 黑蜡笔，画小燕。
要问我们画什么， 画我祖国好河山。
这首儿歌写的是什么？
yàn
燕
là
lán
蜡
蓝
砸金蛋
燕
蜡
蓝
读一读
泉水 蜡笔
燕子 蓝色
课文解读 课文给我们展示了 六个象形字，通过看图
你能认出它们吗?
舟 小舟
zhōu
小舟 木舟
独体字结构
竹 竹子
石 石头
shí
石头 石子
独体字结构
泉 泉水
川 河川
hé
小河 河水
左右结构
chuān
河川 山川
独体字结构
燕 燕子
主要写的是小朋友们用
五颜六色的蜡笔画竹子、河
川、石头、小燕等，它们代
表了祖国的山河。
再读儿歌，体会一下，这首儿歌表 达了作者怎样的感情？
表达了作者对祖国河山的赞美和对
祖国的热爱之情。
合作探究
连一连
找朋友
禾
山
田
闯
苗
灾
采
拓展延伸 你还能举出其他的这类字吗？
木
雨
手
耳
我会写
舟
小舟
石
石头
泉
泉水
川
河川
河
小河
问
问题
什
什么
国
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舟
quán wèn shén guó
问 什
我知道：
门 ＋口 ﹦问 氵 ＋可 ﹦河 白 ＋水 ﹦泉 囗 ＋玉 ﹦国
考考你
你最喜欢图上的哪些景物？
我会读：
，
我知道：
• • • •
绿蜡笔，画竹子， 蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画石头， 黑蜡笔，画小燕。
练习说话：
我用绿蜡笔，画——，画——，还画—— 我用蓝蜡笔，画——，画——，还画—— 我用青蜡笔，画——，画——，还画—— 我用黑蜡笔，画——，画——，还画——
要问我们画什么， 画我祖国好河山。
考考 你
你知道祖国的哪些大河？ 你知道祖国的哪些大山？
苏教版
一年级 语文 下册
小舟 竹子 石头 泉水 河川 燕子
看图说 话：
春天到了，小燕子从南方飞回来了， 山上的竹子青青的，映着山间的石头，真美 呀！河川解冻了，山间的泉水叮叮咚咚地流 向远方。人们划着小舟，正在湖面上游玩。 这一切让人感觉我们的生活真美好呀!
zhōu shí chuān hé