高考地理二轮专题复习第二部分微专题微专题二湖泊学案
人教版高中地理必修(一)高三二轮复习微专题——湖泊教案设计
高三二轮复习微专题——湖泊教学设计（教学设计）【课标要求】1、了解河流湖泊的一般概况。
2、认识内流区和外流区河流湖泊的不同特征。
【学情分析】高三地理第二轮复习承上启下，巩固一轮复习成果，是知识系统化，条理化，促进灵活运用的关键时期，是关系到学生的学科素养和解题能力是否得到提升的重要阶段。
通过研究近五年来的高考题和考试说明，我们打破了原有的复习专题，根据我校的实际情况，进行湖泊微专题复习。
【教学内容分析】本节知识学生都基本学习过，让学生自己梳理知识链，本节课重点在于知识的整合，系统归纳，提高学生的读取信息能力，综合分析、逻辑推理能力和表达能力。
此类题在近五年的各地高考卷中经常出现，属于高频高点，所以把这个点单独摘出进行系统化的梳理与训练，探讨湖泊的特征，其中重点分析湖泊的水文特征，包括湖泊的水位、温度（结冰期）和盐度。
结合生活实例总结湖泊的生态效益、经济效益和科考效益。
并针对湖泊常见问题——湖泊面积萎缩和湖水污染问题进行探讨，寻求湖泊面积变化的原因和湖水污染的原因，思考其带来的影响并提出相关对策。
【教学目标】1、知识与技能：通过对近五年来关于湖泊相关知识高考题的分析，提升获取地理信息、调取相关地理知识的能力。
2、过程与方法：通过构建思维导图，形成对应湖泊知识体系。
引导学生运用知识点分析高考题，培养学生自主探究、合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：通过湖泊的知识掌握和运用，让学生体验地理学科的“综合性”特色，培养全面思考问题的能力。
【教学重点】结合高考题分析湖泊的水文特征、湖泊面积的变化、影响、措施、湖泊的调节作用（对气候尤其是对降水，对河流的调蓄作用）。
【教学难点】湖泊的水文特征、湖泊的调节作用。
【教学方法】启发讲述法、案例分析法、归纳法、合作探究法等。
【教学资源】湖泊类型微课（视频）、课件、多媒体、学生网上收集的资料。
【课时安排】1 课时【教学过程】课前十分钟播放湖泊类型微课（视频），让学生根据导学案进行自主学习【课堂导入】考情分析以思维导图的形式引导学生形成湖泊的特征的知识脉络。
高考地理二轮复习 微专题 湖泊专题
A 况是（ ）A．河堤东侧冲刷加剧
B．吴淞江径流量增大C．河①堤审西题侧目淤设积问，
增强
知识定位。
②扣图文材料，
D．吴淞江含沙量增大
巧用排除法
真题再现，思维联动（湖泊微专题）
（2023·福建·高考真题）唐朝时太湖流域未形成吴淞江河道，在北宋时 期修筑江堤后，太湖面积萎缩，吴淞江河道趋于稳定，并成为太湖主要泄 洪河道。近代以来，吴淞江逐渐成为上海海港港口运输的重要通道。根据 材料并结合下图完成下面小题。
由湖
生物由水生生物变 泊变
气候由湿 成了陆生生物。
成了
润变得干
陆地
燥
生物
气候
湖泊演化
地貌
为陆地的统一
水面逐
变化过程
渐缩小 直至消
水文
土壤
失 土壤逐渐由
湿变干
知识回顾五：湖泊的演变与影响
②湖泊的咸淡演变：（水量平衡原理）
咸水湖（湖泊变咸）的形成 ①入湖径流变少：淡水补给量少（降水、径流汇入少） ②入湖径流带入盐分；湖泊无出水口，盐分难以排出； ③盐分累积：气候干旱，多大风，蒸发旺盛，损耗水分，盐分积累；
知识回顾四：湖泊的效益和价值
知识回顾四：湖泊的效益和价值
生态 效益
调节气候：温差减小、空气湿度增大； 调节径流； 减轻洪涝； 美化环境； 净化污染物； 保护生物多样性。
经济 效益
提供淡水 水产养殖 发展旅游 发展航运
科考 →生物科考、地质科考、水文科考 价值
知识回顾五：湖泊的演变与影响
①湖泊的自然演变：
1．形成吴淞江北为杨柳，南为兼（芦苇）
C 的主要原因是（ ）A．坡向不同
B．热量差异 C．淤积状况不同 D．季风风向不同
高考二轮复习专题二微专题(二)提高农作物产量的措施课件(22张)
作物 株高(cm) 光饱和点(μmol·m－2·h－1)
甲
乙 丙丁
170 65 59 165
1 200 1 180 560 623
4.某研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的 春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：
(1)据图可知影响春黑麦产量的因素有_光__照__强__度__、__土__壤__湿__度__和__施__肥__情__况__。
(1)在绿色植物细胞光合作用过程中，RuBP羧化酶(Rubisco)催化暗反应中 _C_O__2_的__固__定__，在光反应提供的_A_T__P_和__N_A__D_P_H__作用下，生成有机物。
(2)据图分析可知，在光呼吸过程中，Rubisco催化__O__2__与RuBP反应， 生成的_C_2_(_乙__醇__酸__)_经一系列反应，最终分解为CO2。光呼吸被冠以“呼 吸”二字，你认为理由是_光__呼__吸__过__程__中__消__耗__O_2_并__生__成__C_O__2_，__与__有__氧__呼__吸__ _过__程__相__似__(提示：从与有氧呼吸进行比较的角度回答)。
(5)除图所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取哪些 措施？(答出两点)_合__理__密__植__；__适__当__提__高__C_O__2浓__度__；__温__度__要__适__宜__等___。
5.(2021·山 东 高 三 三 模 ) 光 呼 吸 是 在光的驱动下将有机物氧化生成 CO2和水的一个高耗能反应，据估 计光呼吸可损耗掉1/4的光合产物， 降低光呼吸，成为提高作物产量的 研究方向之一。我国科学家通过转基因技术，将相关基因导入水稻细胞并 将其定位在叶绿体中，成功构建了一条新的光呼吸支路，使光呼吸产生的 部分乙醇酸在叶绿体内完全分解为CO2，所获得的新型转基因水稻的光合 效率和产量均大幅提高。绿色植物细胞中光合作用和光呼吸的过程如上图 所示。据图分析回答：
高三地理二轮专题复习 微专题二 湖泊
微专题二湖泊[核心知识必备]1.以贝加尔湖为例分析常见考查角度(1)物种独特的原因——分析“特有”。
周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
(2)鱼类丰富的原因——分析“丰富”。
湖泊面积大，提供广阔的空间；湖水纯净，阳光透射率高，藻类、浮游生物丰富，鱼类饵料充足；入湖河流多，沿湖湿地多，提供丰富的有机营养物。
(3)天然空调机的原因——分析“调节气候”。
①冬温高：冬季湖泊降温慢，使附近地区气温高于同纬度其他地区，湖水结冰释放热量。
②夏凉爽：纬度高，地势高，湖泊升温慢，使附近地区气温低于同纬度其他地区。
(4)多风浪的原因——分析“湖陆风”。
湖泊面积大，湖泊与周边陆地热力差异大，白天吹湖风，晚上吹陆风；湖面狭长，两岸地势高，狭管作用强。
(注意冬季结冰，基本无风浪，主要考虑夏季)2.综合治理(1)面临“灭湖”威胁的原因：流域内人口增长、工农业发展用水量增多，入湖径流量减少；工农业生产引起的水体污染严重；不合理的捕捞和水体污染导致鱼类等生物多样性减少。
(2)“灭湖”带来的影响：气温日较差、年较差变大；年降水量减少，气候更加干旱；极端天气、自然灾害发生频率增大；生物多样性减少，植被退化；湖岸周围土地盐碱化、荒漠化加剧。
(3)解决“灭湖”威胁的措施：合理利用水资源，合理分配河流上中下游用水量；发展节水农业，提高水资源的利用率；国家间加强合作，共同应对；立法保护水资源等。
[实例应用提升]1.(2018·全国卷Ⅲ，6～7)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成(1)～(2)题。
(1)贝加尔湖形成于()A.地壳断陷集水B.火山口集水C.河流改道D.滑坡阻断河流(2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明()A.湖区降水量加大B.入湖径流增多C.湖盆在加深D.入湖泥沙增多[解析]第(1)题，贝加尔湖是世界上最深的湖泊，且深度还在加大，符合地壳断裂下陷形成的构造湖的特征。
微专题—湖泊二轮专题复习PPT精品课件
微专题—湖泊 二轮专题复习（共32张PPT）
（1）指出索尔顿湖谷地的成因，并说明判断理由。（2分） 成因：地壳运动导致岩层断裂陷落而形成的地堑谷。 理由：①索尔顿湖谷地呈西北—东南走向，与板块 边界走向一致； ②谷地与周边高差显著； ③湖面海拔低于海平面。
微专题—湖泊 二轮专题复习（共32张PPT）
微专题—湖泊 二轮专题复习（共32张PPT）
二、湖泊的水文特征
微专题—湖泊 二轮专题复习（共32张PPT）
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案例分析
例题：Ｌ湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。 （1）描述L湖湖盆的地势特点，并指出判断依据。 特点：L湖湖盆西部、北部缓，东部、南部陡。（2分） 理由：(湖泊水位线就是等高线)，湖泊西、北侧水位线稀疏， 说明坡度较小；东、南侧水位线密集，说明坡度较大。（4分）
微专题—湖泊 二轮专题复习（共32张PPT）
三、湖泊与其他自然要素的关系 1.与气候。
②多风浪的原因——分析“湖陆风”
白天陆面温度高于湖面，风向从湖吹向陆；夜间陆面温度低 于湖面，风从陆吹向湖；形成以一天为周期的湖陆风，湖陆风 对沿湖陆地的气候有调剂作用。
对于更大范围地区的盛行风而言： 湖面狭长,两岸地势高,风经过湖面，狭管作用强，风 力加大；（狭管效应） 冷空气经过湖面时，增温增湿，从中得到水蒸汽和热 能，然后在湖泊迎风岸遇地形阻挡，形成雨、雪、雾等 现象。（大湖效应）
据此完成6～8题。
形状：狭长状
6.贝加尔湖形成于( ) A.地壳断陷集水 B.火山口集水 C.河流改道 D.滑坡阻断河流 7.贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖 水深度还在加大，
说明( ) A.湖区降水量加大 B.入湖径流增多 C.湖盆在加深 D.入湖泥沙增多
【重点考点】最新高考地理二轮专题复习 第二部分 微专题 微专题二 湖泊学案
微专题二湖泊[核心知识必备]1.以贝加尔湖为例分析常见考查角度(1)物种独特的原因——分析“特有”。
周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
(2)鱼类丰富的原因——分析“丰富”。
湖泊面积大，提供广阔的空间；湖水纯净，阳光透射率高，藻类、浮游生物丰富，鱼类饵料充足；入湖河流多，沿湖湿地多，提供丰富的有机营养物。
(3)天然空调机的原因——分析“调节气候”。
①冬温高：冬季湖泊降温慢，使附近地区气温高于同纬度其他地区，湖水结冰释放热量。
②夏凉爽：纬度高，地势高，湖泊升温慢，使附近地区气温低于同纬度其他地区。
(4)多风浪的原因——分析“湖陆风”。
湖泊面积大，湖泊与周边陆地热力差异大，白天吹湖风，晚上吹陆风；湖面狭长，两岸地势高，狭管作用强。
(注意冬季结冰，基本无风浪，主要考虑夏季)2.综合治理(1)面临“灭湖”威胁的原因：流域内人口增长、工农业发展用水量增多，入湖径流量减少；工农业生产引起的水体污染严重；不合理的捕捞和水体污染导致鱼类等生物多样性减少。
(2)“灭湖”带来的影响：气温日较差、年较差变大；年降水量减少，气候更加干旱；极端天气、自然灾害发生频率增大；生物多样性减少，植被退化；湖岸周围土地盐碱化、荒漠化加剧。
(3)解决“灭湖”威胁的措施：合理利用水资源，合理分配河流上中下游用水量；发展节水农业，提高水资源的利用率；国家间加强合作，共同应对；立法保护水资源等。
[实例应用提升]1.(2018·全国卷Ⅲ，6～7)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成(1)～(2)题。
(1)贝加尔湖形成于( )A.地壳断陷集水B.火山口集水C.河流改道D.滑坡阻断河流(2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明( )A.湖区降水量加大B.入湖径流增多C.湖盆在加深D.入湖泥沙增多解析第(1)题，贝加尔湖是世界上最深的湖泊，且深度还在加大，符合地壳断裂下陷形成的构造湖的特征。
2019高考地理二轮复习微专题要素探究与设计专题3.3湖泊学案
2019高考地理二轮复习微专题要素探究与设计专题3.3湖泊学案专题湖泊【知识构建】【知识精析】一、湖泊概念1.湖泊：陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、换流缓慢的水体。
2.湖盆：指蓄纳湖水的地表洼地。
湖盆是湖泊形成的基础，湖盆底部的原始地形及平面形态，在很大程度上取决於湖盆成因。
根据湖盆形成过程中起主导作用的因素，湖盆概括为以下几类：由地壳的构造运动(如断裂和褶皱等)形成的构造湖盆；因冰川的进退消长或冰体断裂和冰面受热不匀而形成的冰川湖盆；火山喷发后火口休眠形成的火口湖盆；山崩、滑坡或火山喷发使物质阻塞河谷或谷地形成的堰塞湖盆；水流冲淤或水的溶蚀作用形成的水成湖盆；由风力吹蚀形成的风成湖盆；此外尚有大陨石撞击地面形成的陨石湖盆等。
二、湖泊的类型1.湖泊按其成因可分为以下九类：构造湖：是在地壳内力作用形成的构造盆地上经储水而形成的湖泊。
其特点是湖形狭长、水深而清澈，如云南高原上的滇池、洱海和抚仙湖；青海湖、新疆喀纳斯湖等。
（再如著名的东非大裂谷沿线的马拉维湖、坦噶尼喀湖、维多利亚湖）构造湖一般具有十分鲜明的形态特征，即湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。
同时，还经常出现一串依构造线排列的构造湖群。
火山口湖：系火山喷火口休眠以后积水而成，其形状是圆形或椭圆形，湖岸陡峭，湖水深不可测，如长白山天池深达373米，为我国第一深水湖泊。
堰塞湖：由火山喷出的岩浆、地震引起的山崩和冰川与泥石流引起的滑坡体等壅塞河床，截断水流出口，其上部河段积水成湖，如五大连池、镜泊湖等。
岩溶湖：是由碳酸盐类地层经流水的长期溶蚀而形成岩溶洼地、岩溶漏斗或落水洞等被堵塞，经汇水而形成的湖泊，如贵州省威宁县的草海。
威宁城郊建有观海楼，登楼眺望，只见湖中碧波万顷，秀色迷人；湖心岛上翠阁玲珑，花木扶疏，有水上公园之称。
冰川湖：是由冰川挖蚀形成的坑洼和冰碛物堵塞冰川槽谷积水而成的湖泊。
如新疆阜康天池，又称瑶池，相传是王母娘娘沐浴的地方。
高三地理二轮专题复习学案【三篇】
高三地理二轮专题复习学案【三篇】气温年较差的纬度规律是_____________3、降水（1）大气中的水汽来源：______和蒸腾（2）饱和空气与气温的关系：成正比（3）降水形成的条件①_______________________②_____________________③________________________3.等降水量线:人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线4、影响气候的因素影响气候的因素,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等5.气候的地区差异6、陆地自然带由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。
自然环境的外部特征称为自然景观。
而植被是自然景观最明显的标志。
自然带名称分布气候特征植被类型典型动物热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼温带草原带温带草原黄羊温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠苔原带针叶林带以北气温很低，降水少冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅(三)世界的自然资源资源类型世界分布土地资源世界土地资源破坏严重的原因：生物资源森林资源1、现存的森林主要有热带雨林和__________林2、森林资源的环境效益：草场资源1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。
2、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。
野生动植物1、橡胶树、可可、金鸡纳等热带经济作物原产于南美洲；南美洲特有的动物有树獭、卷尾猴、大食蚁兽、犰狳、巨嘴鸟等。
高三地理二轮专题复习教案
地理二轮专题复习讲义一、等值线专题1. 等高线地形图小专题:⑴水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流峡谷处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，因此工程量小，工程造价低；“袋大”腹地宽阔，库容量大。
)；②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.⑸农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
例：选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.⑹坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；例：登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏（或线路与等高线交点少），地形坡度较小。
⑺通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
⑻河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
⑼水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
⑽地形对水文的影响：①地势决定河流的流向，由高处向低处流。
结合地图方向可确定河流的具体流向。
②地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。
③平原地区，一般河网密布，流速平缓，水量丰富的河段有利于航运。
下学期高二地理《二轮复习微专题—湖泊》
短，湖泊盐度低
2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
昆明滇池水体污染（水华现象）
2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
另外，湖底淤泥深厚，湖区封闭，夏季也可能会散发异味，如锡瓦什湖。
锡瓦什湖 2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
真题演练
（2018年·全国卷三）贝加尔湖(图示)是世界上最深的湖泊，监测 表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此 完成 6~8 题。
贝加尔湖 2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
（2）火山湖 此类湖泊由火山作用形成的凹地中蓄水所成，形态繁多。常见的有火
山口湖以及火山熔岩堵塞河道形成的熔岩堰塞湖。我国的长白山天池为著名 的火山口湖，五大连池、镜泊湖等为著名的熔岩堰塞湖。
2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
（3）冰川湖 冰川湖主要是由冰川的刨蚀和冰物的堆积而形成的。 可分为两种主要类型：冰蚀湖和冰碛湖。
长沙市长郡中学
3.按湖水矿化程度 按湖人矿化程度，一般可以分为咸水湖、半咸水湖和淡水湖。
咸水湖湖水含盐量较高，一般湖水的含盐度含盐度为1-35g/L，如我 国的青海湖。淡水湖湖水含盐度较低，一般湖水的含盐度不超过1g/L， 如美国的五大湖、我国的洞庭湖。
北美五大湖 2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
2021年上学期 制作 21
长沙市长郡中学
（4）结冰期： 有无结冰期和结冰期长短与气温条件、水量、水深和盐度等
有关。水量、水深越大，越不易结冰；盐度越高，越不容易结冰。 （5）盐度： 湖水盐度与蒸发量、降水量、河流进出的数量多少、湖区封
闭程度及人产人活排水有关。 （6）人物： 湖泊生物多少与水温、饵料、水域面积、湖盆地形和人类活动
2020地理二轮复习微专题湖泊
微专题湖泊【知识精讲】1.湖泊概念：陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、水流缓慢的储水地。
2.湖泊水文特征的影响因素（1）水位：①周期性的年变化：主要取决于湖水的补给方式。
降水补给为主的湖泊，雨季水位最高，旱季最低；冰雪融水补给为主的高原湖泊，最高水位在夏季，最低在冬季；地下水补给为主的湖泊，水位变动一般不大。
周期性的变化又分为年变化和日变化。
有些湖泊因受湖陆风、海潮、冻结和冰雪消融等影响，产生周期性的日变化。
②非周期性的变化：往往是因风力、气压、暴雨等造成的。
此外，由于地壳变动、湖口河床下切和灌溉发电等人类活动也可使水位发生较大变化。
③与湖泊底部地形的关系：湖盆底部地形平坦，湖水较浅的，水位变化大；湖水深，地形坡度大的，水位变化小。
⑵盐度：气候（降水量/融冰量/融雪量、蒸发量）、河流（流入、流出）、生产、生活用水、湖泊封闭程度。
⑶含沙量：周围地形、气候、河流、湖床深浅、附近当地风沙情况。
（4）结冰状况：直接因素是气温，间接因素：纬度、地形、盐度、水深、离陆地远近、流动性、温泉（地热）。
⑸生物：气温、饵料、水域面积、封闭程度、人类活动影响、地形。
3.盐湖的形成条件⑴淡水补给量少：降水f气候干旱，降水量稀少，湖水补给量少；冰川融水f（冰川消退）冰川融水补给量减少；径流汇入一无径流汇入或少径流汇入，淡水补给量少；人为f工农业、人口用水量、水库截留等，导致入湖淡水减少。
（2）蒸发量大：气候干旱，气候变暖等，导致蒸发量增大。
纬度低，气温高，蒸发量大。
风力强劲，加剧蒸发。
⑶蒸发量大于淡水补给量。
（4）为流湖，无径流排出盐分；盐分不断累积，最终形成盐湖。
备注：（可能有）早期为海洋，后经地壳抬升，形成以海水为主的湖水；（可能有）地势低于海平面，与海洋水连接，海水渗入。
4.四类湖泊的成因实例分析⑴成因与特征：⑵以贝加尔湖为例分析常见考查角度：①物种独特的原因一一分析“特有”。
・周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；・湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
高考地理二轮复习微专题复习课件微专题湖泊与环境含答案
05
人类活动对湖泊环境影响及治理 措施
城市化进程中土地利用变化对湖泊影响
城市化导致土地利用变化
01
随着城市化的推进，大量自然土地被转化为建设用地，导致湖
泊周围土地利用发生显著变化。
土地利用变化对湖泊水质的影响
02
建设用地增加往往伴随着工业废水、生活污水等污染物的排放
增加，对湖泊水质造成严重影响。
建立湖泊生态系统监测体系，及时掌握湖泊 生态环境状况，为科学管理和保护提供决策 依据。
04
湖泊资源开发与利用
水资源开发利用现状及前景展望
现状
目前，我国湖泊水资源开发利用率较高，但存在地区差异。一些地区由于过度开 发导致湖泊水位下降、水质恶化等问题。
前景展望
随着水资源日益紧缺，湖泊水资源的开发利用前景广阔。未来应更加注重水资源 保护和可持续利用，通过改进技术和加强管理，提高湖泊水资源的利用效率。
03
湖泊生态系统结构与功能
生产者、消费者和分解者角色定位
01
02
03
生产者
主要是湖泊中的水生植物 ，如藻类、水草等，它们 通过光合作用将无机物转 化为有机物。
消费者
包括鱼类、无脊椎动物和 鸟类等，它们以生产者或 其他消费者为食，获取能 量和营养物质。
分解者
主要是细菌和真菌等微生 物，它们将动植物的遗体 及排泄物分解为无机物， 重新回到生态系统中。
土地利用变化对湖泊生态系统的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
自然土地的减少和破碎化导致湖泊生态系统结构和功能受损，
生物多样性降低。
工业污染排放监管和治理技术进展
01
工业污染排放监管政策
政府加强对工业企业的监管力度，制定严格的污染排放标准，并实施排
高三地理二轮专题复习学案【三篇】
高三地理二轮专题复习学案【三篇】学案，是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。
小编整理了高三地理二轮专题复习学案【三篇】，希望对你有帮助!高三地理二轮专题复习学案：东北区主要内容：第一节环境与资源特征第二节产业基础与经济发展第三节资源开发与环境整治教学重点：1、阐明东北区的资源与环境特征和资源优势。
2、阐明东北区农业、工业等布局的特征和发展前景。
3、指出东北区资源开发和利用中的主要问题。
第一节环境与资源特征东北区位于中国的东北部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，面积78.8×104km2，约占全国陆地国土面积的8.2％，人口10696万(2001年)，约占全国总人口的8.4％。
一、自然地理条件（一）地表结构略呈半环状的三带，外带是黑龙江、乌苏里江、兴凯湖、图们江和鸭绿江等流域低地；紧接着是山地、丘陵；山地、丘陵地以内则是广阔的平原。
中生代燕山运动，奠定了本区的地形轮廓。
（二）自然景观温带湿润、半湿润大陆性季风气候。
冬季寒冷漫长，地表积雪时间长。
深厚的季节冻土与多年冻土广泛分布，草甸化与沼泽化现象显著。
夏季气温较高，降水集中，对植物的生长有利。
针叶林、针阔叶混交林及草甸草原是东北自然景观的主要表现。
二、资源优势(一)农业资源丰富、质量良好（1）有辽阔富饶的土地资源，为农业发展提供了有利条件。
耕地面积为192×104hm2，约占全国耕地面积的19.7％，人均占有耕地为0.167hm2，相当于全国人均量的2倍。
土壤比较肥沃，东北区广泛分布黑土、黑钙土、草甸土等，都有深厚的暗色表土层。
全区可垦荒地多,约有667×104hm2。
（2）是我国森林主要分布地区。
大兴安岭北段为寒温带针叶林分布区，以兴安落叶松为主，小兴安岭、长白山地以红松、糠椴、胡桃楸、水曲柳等为主，材质优良。
（3）东北草甸草原区，草地面积2866.7×104hm2，占全区土地面积的23.8％，是我国重要的牧业基地之一。
地理二轮复习微专题三湖泊学案
微专题(三）湖泊典型例题剖析指导（2020山东卷)奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛,是沿断层形成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔(下图）.奥赫里德湖面积348 km2，湖面海拔695 m，平均深度144.8 m，湖水透明度21。
5 m,是欧洲透明度最高的湖泊,渔产不甚丰富;普雷斯帕湖面积275 km2,湖面海拔853 m，平均深度18.7 m，湖水透明度1。
5～7。
2 m，透明度湖心最大、近岸较小,渔产颇丰。
据此完成下列要求。
（1）奥赫里德湖湖水的主要补给来源是(）A。
雨水 B.河流水C.地下水D.冰雪融水(2）导致两湖渔产差异的主要因素是(）A。
水温 B.水深C.水量D。
水质试题情景试题以奥赫里德湖和普雷斯帕湖的位置及周边地区的等高线图为背景材料,考查湖泊水的主要补给水源及影响湖泊鱼类资源多少的因素.学科素养区域认知：根据图中的经纬度位置、等高线的分布特点，判断图示区域的自然环境特征。
综合思维：湖泊的补给形式有雨水、河水、地下水、季节性积雪融水、高山冰雪融水等.鱼类资源的多少与湖泊面积大小、水量多少及饵料丰富程度等有关，鱼类饵料是否丰富主要取决于湖泊中营养盐类的多少。
思路引导第一步，读图文材料,明设问。
（1）材料分析:材料中提及“奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形成的典型构造湖”,说明湖泊所在地有断层发育，岩石断裂。
“奧赫里德湖面积348km2,湖面海拔695m,平均深度144。
8m，湖水透明度21。
5m”“普雷斯帕湖面积275km2，湖面海拔853m，平均深度18。
7m，湖水透明度1。
5～7。
2m”，说明奧赫里德湖面积、湖水透明度大于普雷斯帕湖，两湖海拔差别不大，奧赫里德湖水深大于普雷斯帕湖。
(2)图表分析:第二步，调知识，求答案:知识整合技能提升1。
湖泊类型（1)湖泊按其成因分类①构造湖：是在地壳内力作用形成的构造盆地上经储水而形成的湖泊。
其特点是湖形狭长、水深而清澈,如贝加尔湖。
2024年高考地理二轮专题复习+课件+微专题++湖泊的成因及分类-
构造湖
湖
以内力为主
火山湖
泊
堰塞湖
的
河成湖
分
风成湖
类
以外力为主
冰成湖
按
海成湖
成
溶蚀湖
因
分
人类活动 水库等
构造湖
特点
举例
构造运动如断裂、断层、 湖岸平直、狭长、 贝加尔湖、坦噶尼喀湖、
地堑所产生的凹陷形成。 陡峭、深度大
洱海等
2018卷三 贝加尔湖（下图）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝 加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成下面两题。
类 按湖水营养物质：贫、中、富营养湖 方
法
太
湖
抚仙湖
堰塞湖
特点
阻塞河道形成。有熔岩 维持时间不长。
堰塞湖与山崩堰塞湖。
举例 镜泊湖、五大连池 岷江上的大小海子
堰塞湖的形成：
堰塞湖一旦决口会对下游形成洪峰，处置
一是具有原有水系；
不当会引发重大灾害。
二是原有水系被堵塞物堵住；
三是河谷、河床被堵塞后，
流水聚集并且往四周漫溢；
四是储水到一定程度，便形
成堰塞湖。
巴丹吉林沙漠风成湖
当巴
地丹
人吉
称林
之沙
为漠
红 海 子
深 处 的 红
色
湖
泊
风成湖
特点
举例
风蚀洼地积水而成，多分 湖水较浅，面积大小，形 内蒙古的湖泊
布在干旱或半干旱地区。 状不一，矿化度较高
串 珠 湖
冰成湖 冰川的刨蚀或堆积作用形成 的湖泊，即冰蚀湖或冰碛湖
特点
举例
大小形状不壳断陷集水 B.火山口集水
C.河流改道
高考地理二轮复习课件小专题 湖泊专题
考点三 湖泊的生态效益与可持续发展
总结“地理事物的影响”这一类问题的答题思路。因湖泊面积扩大而带来各种影 响，可从哪些角度进行具体描述？
（2）限制水产养殖业的规模；对工业污水、生活污水 等处理后再排放；加强对湖水水质、污水排放等的监 测；完善法律法规，扩大宣传，提高居民环保意识。
的涨落现象。图乙是湖区的降水统计资料。
简要说明的的喀喀湖处于内陆而不咸的主要原因。(6分)
答案：四周高山冰雪融水补 给丰富,年降水量较多(2分 );海拔较高,蒸发较小(2分 );有河流外流将湖水和盐分 带出(2分)。
考点三 湖泊的生态效益与对可持续发展
3、简述伊塞克湖1998年以来湖泊面积的变化对周边环境的影响。（8 分）
归纳总结
淡水补给(降水、河流注入、冰雪融水、人为 取水等)
湖泊盐度的 影响因素
蒸发量(气温、风力等) 湖泊封闭程度（径流流出、更新速度）
结冰与融冰
水循环、岩石圈的物质循环、流水作用、风力作用、地 理环境整体性原理
考点一 湖泊的成因和形成过程
材料一：伊塞克湖属于内陆咸水湖，湖面平均海拔约1 608 m，面积6 300多平 方千米，是世界最深的高山大湖，湖水清澈澄碧，终年不冻。该湖东西两岸年降 水量差异大，东岸地区有常年积雪。伊塞克湖的沿岸地区是吉尔吉斯斯坦的重要 产棉区和畜牧区，随着灌溉技术的提高，灌溉用水量明显减少。
长(短)
动等
盐度高（低）
降水量与蒸发量、有无河流将盐分带出、结 冰与融冰、高山冰雪融水补给、更新速度
内陆湖还是外流湖，构 地形、成因 造湖、冰川湖、火口湖
2020 地理 二轮复习 微专题 湖泊讲课讲稿
微专题湖泊【知识精讲】1.湖泊概念：陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、水流缓慢的储水地。
2.湖泊水文特征的影响因素(1)水位：①周期性的年变化：主要取决于湖水的补给方式。
降水补给为主的湖泊，雨季水位最高，旱季最低；冰雪融水补给为主的高原湖泊，最高水位在夏季，最低在冬季；地下水补给为主的湖泊，水位变动一般不大。
周期性的变化又分为年变化和日变化。
有些湖泊因受湖陆风、海潮、冻结和冰雪消融等影响，产生周期性的日变化。
②非周期性的变化：往往是因风力、气压、暴雨等造成的。
此外，由于地壳变动、湖口河床下切和灌溉发电等人类活动也可使水位发生较大变化。
③与湖泊底部地形的关系：湖盆底部地形平坦，湖水较浅的，水位变化大；湖水深，地形坡度大的，水位变化小。
(2)盐度：气候(降水量/融冰量/融雪量、蒸发量)、河流(流入、流出)、生产、生活用水、湖泊封闭程度。
(3)含沙量：周围地形、气候、河流、湖床深浅、附近当地风沙情况。
(4)结冰状况：直接因素是气温，间接因素：纬度、地形、盐度、水深、离陆地远近、流动性、温泉(地热)。
(5)生物：气温、饵料、水域面积、封闭程度、人类活动影响、地形。
3.盐湖的形成条件(1)淡水补给量少：降水→气候干旱，降水量稀少，湖水补给量少；冰川融水→(冰川消退)冰川融水补给量减少；径流汇入→无径流汇入或少径流汇入，淡水补给量少；人为→工农业、人口用水量、水库截留等，导致入湖淡水减少。
(2)蒸发量大：气候干旱，气候变暖等，导致蒸发量增大。
纬度低，气温高，蒸发量大。
风力强劲，加剧蒸发。
(3)蒸发量大于淡水补给量。
(4)为内流湖，无径流排出盐分；盐分不断累积，最终形成盐湖。
备注：(可能有)早期为海洋，后经地壳抬升，形成以海水为主的湖水；(可能有)地势低于海平面，与海洋水连接，海水渗入。
4.四类湖泊的成因实例分析(1)成因与特征：(2)以贝加尔湖为例分析常见考查角度：①物种独特的原因——分析“特有”。
●周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；●湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
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微专题二湖泊[核心知识必备]1.以贝加尔湖为例分析常见考查角度(1)物种独特的原因——分析“特有”。
周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
(2)鱼类丰富的原因——分析“丰富”。
湖泊面积大，提供广阔的空间；湖水纯净，阳光透射率高，藻类、浮游生物丰富，鱼类饵料充足；入湖河流多，沿湖湿地多，提供丰富的有机营养物。
(3)天然空调机的原因——分析“调节气候”。
①冬温高：冬季湖泊降温慢，使附近地区气温高于同纬度其他地区，湖水结冰释放热量。
②夏凉爽：纬度高，地势高，湖泊升温慢，使附近地区气温低于同纬度其他地区。
(4)多风浪的原因——分析“湖陆风”。
湖泊面积大，湖泊与周边陆地热力差异大，白天吹湖风，晚上吹陆风；湖面狭长，两岸地势高，狭管作用强。
(注意冬季结冰，基本无风浪，主要考虑夏季)2.综合治理(1)面临“灭湖”威胁的原因：流域内人口增长、工农业发展用水量增多，入湖径流量减少；工农业生产引起的水体污染严重；不合理的捕捞和水体污染导致鱼类等生物多样性减少。
(2)“灭湖”带来的影响：气温日较差、年较差变大；年降水量减少，气候更加干旱；极端天气、自然灾害发生频率增大；生物多样性减少，植被退化；湖岸周围土地盐碱化、荒漠化加剧。
(3)解决“灭湖”威胁的措施：合理利用水资源，合理分配河流上中下游用水量；发展节水农业，提高水资源的利用率；国家间加强合作，共同应对；立法保护水资源等。
[实例应用提升]1.(2018·全国卷Ⅲ，6～7)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成(1)～(2)题。
(1)贝加尔湖形成于( )A.地壳断陷集水B.火山口集水C.河流改道D.滑坡阻断河流(2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明( )A.湖区降水量加大B.入湖径流增多C.湖盆在加深D.入湖泥沙增多解析第(1)题，贝加尔湖是世界上最深的湖泊，且深度还在加大，符合地壳断裂下陷形成的构造湖的特征。
火山口集水形成的火山口湖一般保留有完整的锥形火山山体和封闭的中部洼地，滑坡阻断河流形成堰塞湖后，一般在堰塞体的下方保留原来的河道，图中信息均不符合。
河流改道不会形成较深的湖泊。
第(2)题，贝加尔湖湖底沉积物主要是由入湖河流搬运的泥沙在湖中沉积形成的，若入湖径流增多，则输沙量增大，入湖泥沙增多，沉积物增加使湖床抬高，湖泊变浅，与湖水深度还在加大的特征不相符。
贝加尔湖区属于温带大陆性气候，降水量少，降水量的加大不会对湖水深度产生明显影响。
由于断层中部继续下陷，湖盆在加深，尽管外力作用使沉积物不断加厚，但湖水深度还在加大。
答案(1)A (2)C2.(2018·山东烟台一模)阅读图文材料，完成下列各题。
贝加尔湖是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖，水量约占全球河湖淡水总量的1/5，湖水纯净。
湖面海拔456米，表层水温8月最高，为9～10 ℃；1～5月封冻，冰层厚度为0.7～1.15米。
上图为贝加尔湖流域局部示意图。
(1)分析贝加尔湖周围地区夏季凉爽，为理想“避暑胜地”的原因。
(2)20世纪60年代初，苏联政府在湖畔建起大型贝加尔纸浆造纸联合企业，遭到民众的强烈抗议。
请从地理视角解释民众抗议的原因。
(3)蒙古曾提出一个“北水南调”计划，并寻求与中国合作，欲从贝加尔湖买水调水经蒙古引至北京。
有关专家认为该“北水南调”计划基本上没有可行性。
结合材料和所学知识，为专家的论断提供依据。
解析第(1)题，从纬度、地势、水体比热容、融冰吸热等角度分析贝加尔湖周围地区夏季凉爽，为理想“避暑胜地”的原因。
第(2)题，从水污染和生态破坏两方面解释民众抗议在湖畔建起大型纸浆造纸联合企业的原因。
第(3)题，根据图文信息，从投资、输水、沿途损耗、国家间协调等角度找出“北水南调”计划基本上没有可行性的依据。
答案(1)①纬度较高，正午太阳高度较小，获得太阳辐射热量较少；②海拔较高；③湖泊水体比热容大，夏季升温慢；④夏季湖冰解冻，大量吸热，起降温作用。
(2)①造纸厂产生的大量污水入湖，会影响水质和水生生物的生长；②造纸厂的原料来自对湖区周围森林的砍伐，会加剧水土流失，导致生物多样性减少。
(3)①地形复杂，线路长且沿途没有可利用的现成河道，投资巨大；②北段地势南高北低，需逐级提水，成本高；③沿途气候干旱，蒸发、渗漏多；④纬度高，冬季寒冷，结冰期长，不利于调水；⑤跨越三国调水，各方协调难度大等。
专题提升训练(时间：45分钟满分：90分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)植生滞留槽，又称作“雨水花园”，主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应；另外，植生滞留槽可滞留大量雨水。
目前，植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。
下图为城市植生滞留槽示意图。
读图回答1～2题。
1.城市建设采用植生滞留槽后( )A.地表径流增加B.大气降水减少C.水汽蒸发减少D.地表水下渗增加2.下列属于城市植生滞留槽的建设对城市环境影响的是( )A.发挥生物滞水功能，根治城市内涝B.加重地表土壤干燥度，导致城市气温日较差增大C.调节城市局部气候，缓解城市热岛效应D.增加地表水下渗，根治城市地下水水位下降解析第1题，根据“主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应”“植生滞留槽可滞留大量雨水”判断城市建设采用植生滞留槽后，地表水下渗增加，D 对；地表径流会减少，A错；大气降水的影响因素很多，城市建设采用植生滞留槽不会导致大气降水减少，B错；植物具有蒸腾作用，采用植生滞留槽会使水汽蒸发增多。
C错。
选D。
第2题，城市内涝的原因很多，主要与城市规划不合理有关，城市植生滞留槽的建设能发挥生物滞水功能，但不会根治城市内涝，A错；植生滞留槽可滞留大量雨水，使地表土壤变得湿润，B错；建设植生滞留槽能调节城市局部气候，缓解城市热岛效应，C对：地下水水位大幅下降主要与人口增多对水资源的需求增加有关，植生滞留槽虽能增加地表水下渗，但不会根治城市地下水水位下降，D错。
选C。
答案 1.D 2.C(2018·河北唐山高三期中)我国东南沿海某地区有深厚的砂砾堆积层，下图为该区域某地平行于海岸线的一段剖面图，其中实线为该区域地表海拔，虚线表示潜水埋藏深度。
读图回答3～4题。
3.最可能出现海水入侵、地下水变咸的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.根据图中信息推测，下述说法最可信的是( )A.甲处为湿地B.丙处地下水水质最差C.地下水从丙处流向乙处D.丙处为城市区域解析第3题，由题可知，地下水位＝地表海拔－潜水埋藏深度，据图可得出该剖面地下水位分布情况，从而可得出丁处地下水位最低，可能会出现地下漏斗区；由题可知，该地位于沿海，故丁处最容易出现海水入侵、地下水变咸的状况。
第4题，由图可知，甲处地下水埋藏最浅且地势低洼，最可能为湿地，A对；丁处地下水位比海平面低，易发生海水入侵，导致水质最差，B错；由上题分析可知，乙处地下水位高于丙处，地下水从乙处流向丙处，C 错；城市多位于地势平坦地区，且人口众多，过度抽取地下水导致地下水位较低，丁处地下水位最低且地势低平，最可能为城市区域，D错。
答案 3.D 4.A(2018·浙江温州高三模拟)径流量的年际变化通常用年径流量变差系数(Cv值)表示，Cv值越大，径流量的年际变化越大。
下图为中国年径流量变差系数分布示意图。
读图回答5～6题。
5.我国河流径流量年际变化的主要特点是( )A.季风区大于非季风区B.北方大于南方C.干旱区大于湿润区D.东部大于西部6.图中P、Q两地径流量年际变化均较小，下列原因分析正确的是( )A.P地受季风影响小，降水变率小；Q地年降水少，降水变率小B.P地海拔高，冰雪融水补给多；Q地不受夏季风影响，降水变率小C.P地海拔高，冰雪融水补给多；Q地下渗多，地下水补给多D.P地受季风影响小，降水变率小；Q地下渗多，地下水补给多解析第5题，根据题干可知，Cv值越大，径流量的年际变化越大。
读图，根据等值线分布可知，我国河流径流量年际变化的主要特点是北方大于南方。
第6题，图中P、Q两地径流量年际变化均较小，其原因是P地位于青藏高原，海拔高，冰雪融水补给多；Q地下渗多，地下水补给多，C对。
P地受西南季风影响大，Q地受夏季风影响，降水变率大，A、B、D 错答案 5.B 6.C(2018·重庆重点中学联考)下图为我国某区域湖泊分布图，图中盐湖湖水盐度高，以产盐而得名。
在盐湖西北侧，自东向西分布着3个内流湖。
2011年9月卓乃湖溃决后，库赛湖、海丁诺尔湖湖水外溢使盐湖面积迅速扩张，并在各湖之间形成河道。
据此完成7～9题。
7.对盐湖水位季节变化影响最大的因素是( )A.降水B.蒸发C.下渗D.气温8.科学家发现2011年9月盐湖增加水量远小于卓乃湖溢出水量，原因最可能是( )A.沿途气候干旱、蒸发强烈B.灌溉农业区用水量多C.库赛湖和海丁诺尔湖截留D.经河流流入其他区域9.受卓乃湖溃决的影响，库赛湖的主要变化是( )A.含沙量减小B.水位变低C.盐度下降D.结冰期缩短解析第7题，从图中可以看出，盐湖及其集水区均位于我国西北内流区，以冰川融水补给为主，水位的季节变化受气温影响最大。
第8题，从题干中可知卓乃湖溃决之前，盐湖上游的3个湖泊均为内流湖，可以判断三个湖泊相互独立，无河道沟通。
卓乃湖溃决后在各湖之间形成河道，说明卓乃湖水位上升，突破了原来地形的限制，在各湖之间形成联系，可以判断库赛湖和海丁诺尔湖对卓乃湖来水截留是盐湖增加水量小于卓乃湖溢出水量的主要原因。
第9题，结合上题解析可以判断，卓乃湖溃决后，库赛湖的水位升高；库赛湖、海丁诺尔湖湖水外溢使盐湖面积迅速扩张，并在各湖之间形成河道，库赛湖湖水可以通过河流排泄，使得盐度下降；上游卓乃湖溃决，可能使下游的库赛湖含沙量增加；气温是结冰期长短的主要影响因素，故库赛湖结冰期不会缩短。
答案7.D 8.C 9.C(2018·湖北黄冈中学模拟)下图是副热带某海区海水温度立体空间分布图。
读图，完成10～11题。
10.图中洋流可能是流经( )A.美国东海岸的寒流B.澳大利亚东岸的暖流C.南美洲西岸的寒流D.北美洲西岸的寒流11.若该洋流位于南半球，则它对地理环境的影响是( )A.减缓北上海轮航速B.缩小海水污染范围C.降低沿岸地区气温D.增加沿岸地区降水量解析第10题，图中等温线向北凸出，表明洋流向北流，有两种可能：一是北半球向北流的暖流，二是南半球向北流的寒流。
结合题中选项和世界洋流分布可知，美国东海岸的寒流、澳大利亚东岸的暖流、北美洲西岸的寒流是向南流的，A、B、D错；南美洲西岸的寒流向北流，导致大洋表层海水等温线向北凸出，C对。