2019-2020年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒学案2(新版)沪教版
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2019-2020年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒学案2(新版)沪教版
班级姓名备课组长
【学习目标】
1.知道分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。
2.通过观察、想象、类比、模型化的方法初步理解化学反应的本质,
知道在化学反应中,分子可以分解成原子,原子可以结合成分子。
3.理解分子和原子的相同点、不同点和联系转化。
4.能用微粒的观点看纯净物和混合物。
【课前预习】
1.物质由微粒构成,构成物质的微粒有、和。铜
是由构成的,二氧化碳是由构成的,氯化钠是由
和构成的。
2.微粒是不断。温度越,微粒运动越。
3.微粒之间有。气体物质微粒之间的空隙比较,液
体、固体物质微粒间隙比较。
4.用微粒的观点看变化和物质分类。
(1)在物理变化中,分子本身改变,在化学变化中,分子
本身改变。
(2)对于由分子构成的物质来说:由同种分子构成的为;
由不同种分子构成的为。
【学习过程】
二、分子
思考:课本65页联想与启示。
阅读:课本65页并回答下列问题。
1.不同物质性质不同,是由于构成物质的不同。
氧气由构成,氢气由构成,水由构成。许
多分子聚集形成物质。
阅读:课本66页第一、二段。
2.分子的基本性质
(1)分子的和都非常小。
(2)分子是不断。温度越,分子运动越。(3)分子之间有。一般温度越高,分子之间的间隔越。压强越大,分子之间的间隔越。气体物质分子之间的空隙比较,液体、固体物质分子之间的间隙比较。
3.在物理变化中,分子本身改变,在化学变化中,分子本身改变。
教师“个备”或学生笔记栏三、原子
阅读:课本66页第三段.
分子由构成。每个水分子由和
构成。水分子分解时,生成和,每2个氢原子结合成一个,每2个氧原子结合成一个。交流讨论:课本66页。
1、原子概念
原子是的最小微粒。
原子也可直接构成物质。如、等都是由原子直
接构成的。
2、原子的基本性质
原子很,有一定质量;原子在不停地;原子间
有。
交流讨论:用微粒的观点看物质的变化和分类。
(1)在物理变化中,分子本身改变,在化学变化中,分子
本身改变。
(2)对于由分子构成的物质来说:纯净物是由构成的,
混合物是由______ _____构成的。
【当堂训练】
一、选择题
1.下列由原子直接构成的物质是()。
A 氧气
B 水
C 铁
D 氦气
4.关于液态氧与氧气,下列说法正确的是()
①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成④它们是不同的两种物质
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②④
5.含有氧分子的物质是()
A.高锰酸钾固体
B.液态空气
C.蒸馏水
D.二氧化碳
6. 按下列要求各举一个例子填在横线上:
(1)由分子构成的纯净物:。
(2)由原子直接构成的纯净物:。
(3)由多种分子构成的混合物:。
【课后提升】
一、选择题
1.下列物质中,由原子构成的是()
A.氯化钠 B.水 C.液氧 D.水银
2.(xx泰州)物质的三态变化,主要是由于()
A.微粒大小发生变化 B.微粒质量发生变化
C.变成了新微粒 D.微粒间的空隙发生改变
3.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则水通电分解时,发生改变的是
()
A .
B . C. D.
4.下列事实或现象能说明“在化学反应中,分子可再分,而原子不能再分的”是()
A.水受热变成水蒸气 B.酒香不怕巷子深
C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.物体都有热胀冷缩现象
5.1993年8月,我国科学家利用超真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子,写下了“中国”两个字,下列说法中不正确的是 ( )
A.上述操作中发生了化学变化
B.上述过程是只发生了物理变化
C.这两个汉字是当今世界上最小的汉字
D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段
6.(xx成都)下列生活中常见现象用微观粒子特性解释不正确的是()
现象解释
A.温度计中的水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大
B.25m3的石油气在加压情况下可装气体分子间间隔大,易于压缩
入容积为0.024 m3的钢瓶中
C.一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不断运动
D.晴天晾晒衣服比阴天更易干燥温度升高,分子运动速率加快
二、填空题
1. 根据水电解的反应填空 (各空均填“分子”或“原子”):
(1)水是由水构成的,通电后被分解为氧和氢,每两个氧构成一个氧,每两个氢构成一个氢,大量的氧聚集成为氧气,大量的氢聚集为氢气。(2)该反应中发生变化的微粒是,不能再分的微粒是,由此说明原子
是最小微粒。
四、已知NO2是红棕色气体,N2O4是一种无色气体。N2O4在密闭容器内受压时能转化为NO2气体。某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片,乙推压密闭注射器里的活塞,然后再松开后。
N2O4
乙
甲
(1)甲实验可能产生的实验现象是
该实验说明的问题是
(2)乙实验观察到的实验现象是
(3)上述两个变化的本质区别是(从微观角度分析)
。
【中考链接】
1.(xx福州)用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是()