《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
《繁星春水》名著导读教学文稿
《繁星春水》名著导
读
★一、内容简介
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生
（2
2
★三、佳作赏析
④冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
★四、轻松闯关
1.《繁星》《春水》是在印度诗
人《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容大致包括
对的歌颂，对的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
如其中一首哲理小诗“墙角的花/
你时/天地便小了。
”
2.总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对
的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三
是。
3.冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
4.《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。
《繁星》、《春水》参考答案：
1.冰心泰戈尔母爱与童真大自然孤芳自赏 2、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟 3、谢婉莹、繁星格、春水体、 4、母爱、自然、爱的哲学。
繁星春水诗歌全文+赏析
繁星春水诗歌全文+赏析繁星春水诗歌全文+赏析 1一繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
二童年呵! 是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。
因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"生之源，死之所！",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在这里,想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律。
四小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
五黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。
六镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
《繁星春水》读后感
《繁星·春水》读后感
《繁星·春水》是冰心女士的诗集，它包含了母爱、童真、自然三大主题。
冰心女士用她那温柔细腻的笔触，将这三大主题描绘得淋漓尽致，让人感受到了生活的美好和温馨。
在阅读这部诗集时，我被冰心女士对母爱的赞美所打动。
她用诗歌歌颂了母亲的伟大和无私，让我们看到了母爱的力量。
同时，她也提醒我们要珍惜母亲的关爱，学会感恩。
在这个世界上，没有什么比母爱更伟大、更无私的了。
我们应该学会感激母亲为我们付出的一切，用自己的成长和进步来回报她们。
此外，冰心女士还通过诗歌表现了她对童真的向往和怀念。
她认为童真是人生中最美好的时光，是值得我们去珍惜和回味的。
在现实生活中，我们可能会因为各种原因而失去了童真，但我们应该努力保持一颗童真的心，让自己的生活充满阳光和希望。
冰心女士对自然的热爱也给我留下了深刻的印象。
她用诗歌描绘了大自然的美丽和神奇，让我们感受到了与自然和谐相处的快乐。
在快节奏的现代生活中，我们很容易忽略了身边的美景。
通过阅读这部诗集，我们应该学会去欣赏大自然的美，去感受大自然带给我们的宁静和舒适。
《繁星》《春水》知识点
《繁星》《春水》母爱·童真·自然一.对母爱与童真的歌颂。
（冰心以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力）二.对大自然的崇拜和赞颂。
（人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的）三.对人生的思考和感悟。
（我们称这部分诗为“哲理诗”）一.阅读与理解：（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来。
（二）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子，他那细小的身躯，含着伟大的身躯。
1.这首诗歌是对童真、童趣、童心的歌颂。
2.在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
（三）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
1.这句话可以看出，在冰心的眼里，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
（四）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。
”1.这首诗歌是冰心将母爱、童真、自然融为一体的诗歌。
2.这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅。
（五）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
1.请你写出对这首诗歌的理解。
答：人如果只看到自己的优点，而不去关注其他的人或事，认识就有限了。
二.知识填空。
1.《繁星》《春水》是冰心（原名：谢婉莹）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成。
2.这本书是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
3.这本书是篇幅短小却蕴含丰富的短诗，这种诗被称为“小诗”。
4.《繁星》《春水》在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
三.精彩片段分析。
（一）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣（han）在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
繁星春水全文赏析
繁星春⽔全⽂赏析 《繁星》和《春⽔》是我国现代著名⼥作家冰⼼创作的两部诗集，下⾯是爱汇⽹店铺给⼤家整理的繁星春⽔全⽂赏析，供⼤家参阅！ 繁星春⽔全⽂赏析 ⼀ 繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光⾥，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的⼏句，却勾勒了⼀幅清幽、明丽、⾃然和谐的图画。
⽽且，作者的想象⼒是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中⽆情感的星星尚能互相赞颂，作者⼗分含蓄地抒发了⾃⼰对“⼈类之爱”的追求。
⼆ 童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑 【赏析】童年是我们逝去的时间，美好⽽悲伤，所以是梦中的真。
因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深⿊的岛边⽉⼉上来了⽣之源死之所！ 【赏析】前三句是描写⽉亮升起的景⾊和环境。
万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。
最难理解的就是最后两句"⽣之源，死之所！"，⼀联系就可以发现，⽉亮从海上升起，黎明⼜落⼊海中。
海对于⽉亮既是出⽣（升起）的地⽅⼜是死亡（降落）的地⽅，所以是⽣之源，死之所。
在这⾥，作者想表达的是⼀种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪⾥结束，都是轮回的。
⼈⽣也是，先是成长。
然后到了⽼了的时候⼜返回⼉童的⼼理（⽼⼈其实多和他们接触会发现他们的⼼理很象⼩孩⼦）。
这是世界的规律。
四 ⼩弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，⽆可⾔说的，灵魂深处的孩⼦啊！ 【赏析】对童真、童趣、童⼼及⼀切新⽣事物的珍爱在诗⼈的眼⾥，充满纯真童趣的世界才是⼈间最美的世界。
五 ⿊暗，怎样幽深的描画呢？⼼灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这⾸⼩诗把⿊暗⽐喻的⼗分恰当，只要你没杂念，⼼灵是没有⿊暗的；在宇宙中，是⿊暗的，但还有许多想太阳⼀样的恒星带给我们温暖和光明；⽽在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在⿊暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强⼤的光辉所替代，所以⿊暗是永远战胜不了光明的。
冰心的诗集《繁星》、《春水》读后感6篇
冰心的诗集《繁星》、《春水》读后感6篇冰心的诗集《繁星》、《春水》读后感篇1点点繁星，点缀我生命的旅程;涓涓春水，滋润我人生的大地。
似星，似水，伴我心田。
——题记?繁星·春水》点亮了人生哲理之灯，演唱了世间真爱之歌。
点点繁星，涓涓春水，诉说着无言的真理。
冰心先生，一位伟大的女性。
她一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，就有了一切”。
在她所著的《繁星·春水》中，她不断唱出爱的赞歌，而她最热衷于赞颂的就是，深沉而无私，默默而伟大，永恒而真挚的母爱。
母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀抱里。
在冰心先生的妙笔之下，母爱是那么的圣洁，那么的伟大，胜过世界上的任何一种爱。
点点滴滴，融入了我们的生活，更融进了我们的心里。
每个人都必定经历过：小时候，母亲的照顾，无微不至。
她将我们视若手中珍宝，放在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
慢慢长大，变得暴躁、变得任性，她却无限的包容，在我们身后，默默地收拾残局。
等到现在，我们长大了，她却已生出丝丝白发，但还是一如既往地照顾着我们、陪伴着我们。
而当我们踏入社会时，即使我们已经能够独立自主，不再需要她无微不至的照料，她也还是情不自禁地、发自内心地担心着，担心我们的学业、担心我们的工作、担心我们的家庭以及一切。
她总喜欢唠叨，但在那平凡而又朴素的语言中却透露出点点滴滴的爱。
想必，这就是我们的母亲，这就是深沉的母爱。
她总喜欢亲手做饭给我们吃，在那温热的家常菜中品味到发自内心的爱。
不为我们的赞赏，只为我们的安好。
她总喜欢限制我们，但却是来自灵魂的担忧与关心。
她的一生都在为我们而担忧。
似乎所有人都有一个共同点：总是不理解母亲对我们的爱，却总在长大后，后悔自己的任性。
而那时，我们的母亲都已渐渐老去。
母亲倾尽所有来爱我们，我们也要竭尽全力来孝顺母亲。
不要在未来后悔自己的任性与妄为，而要在现在开始一生的孝顺与懂事。
深沉而无私，默默而伟大，永恒而真挚的母爱，那似点点繁星，点缀我生命的旅程;又似涓涓春水，滋润我人生的大地。
中考语文复习：《繁星》《春水》 知识点梳理
《繁星》《春水》
1、作者简介
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。
现代著名女作家、儿童文学家诗人，被称为“世纪老人”
2、主要内容
《繁星》收录诗164首，《春水》收录诗182首，都于1923年出版。
《繁星》和《春水》所描写的大致是个人身边的琐事、经验和感受，既有歌颂母爱、童真的，又有赞美大自然的，表现出积极、健康的思想感情。
3、主题思想
①对母爱与童真的歌颂。
②对大自然的崇拜和赞颂。
③对人生的思考和感情。
4、艺术特色
在艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别在语言上，清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
5、阅读收获
①文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽，表现出一种女性的纤柔。
②富有哲理。
冰心的《繁星春水》：母爱与童真的歌颂
冰心的《繁星春水》：母爱与童真的歌颂《繁星春水》是冰心的一部脍炙人口的诗集，也是她创作生涯中的代表作之一。
这部诗集汇聚了她对生活的体验、对大自然的热爱，以及她对母爱与童真的歌颂。
在冰心的笔下，母爱是如此的深沉且至高无上。
她的诗歌中多次提及母爱的力量，以及母亲与孩子之间无法言喻的情感纽带。
这种深深的情感，如同繁星闪烁的夜空，无声胜似有声地传达着母亲对孩子无尽的关怀和爱护。
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”冰心的这首小诗，用生动而贴切的比喻，将母亲对孩子的庇护比喻为鸟儿在巢穴里的躲避。
这种庇护是如此的温暖和安全，它让孩子在面对外界的风雨时能够感到安心。
这种对母爱的赞美和歌颂，让人不禁想起生活中那些看似平凡但实则伟大的母爱瞬间。
除了母爱之外，冰心还在诗歌中展现了无邪的童真。
她以孩子的视角看待世界，用童真的语言描述自然和生活。
这种童真的视角让我们重新发现生活中的美好和纯真。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”冰心的这首小诗，让我们看到小孩子身上所蕴含的伟大力量。
他们的身躯虽然小，但他们的心灵却是如此的宽广和包容。
他们看待世界的眼光是如此的纯真和善良，仿佛让我们看到了生命中最本真的部分。
在冰心的笔下，大自然也是她灵感的源泉之一。
她通过对大自然中各种元素和景象的描绘，展现了她对大自然的敬畏和热爱。
在她的诗歌中，我们可以看到深蓝的天空、闪烁的繁星、无声的树影、粉红的荷花、深绿的荷叶以及淡白的花朵等生动的描写。
这些景象不仅传达了生命的活力和美丽，也体现了大自然的神秘与和谐。
“晚霞边的孤帆，在不远的遥远的天际，悠悠地打着回旋。
”这首小诗描绘了一幅宁静而深远的画面，让我们仿佛置身于大自然的美景之中。
晚霞、孤帆、遥远的天际，这些元素构成了一幅如诗如画的美丽画卷。
它们不仅仅是景象的描述，更是对大自然和生命的感悟与思考。
在这部诗集中，冰心用她独特的笔触和细腻的情感，为我们展现了一个充满爱与美好的世界。
名著导读
• 《园丁与主人》内容简介：拉森是一个忠诚的、有天赋的园丁，他一生都在 照顾主人的园子。但是，主人却对他的天才园艺视而不见，只有不停的抱怨。 在经历一场暴风雨后，主人终于认识到了拉森的忠实和聪明。这个故事告诉 我们：要尊重每一个人的劳动，无论他出身低微还是高贵；同时，在生活中， 有时候你的优点也许会被人忽视，但是只要你有自信，坚持自己的做法，终 究有一天你的优点会被人们承认的。 • 《冰雪女皇》内容简介：冰雪皇后为了解除下在自己身上的咒语，带走了卡 伊，小噶尔达历经千辛万苦，找到了冰雪皇后的宫殿，救出了自己的朋友， 回到了日夜思念他们的奶奶身边。 在生活中，我们或许会遇到一些困难，我 们的朋友也会遇到一些麻烦。这时需要我们用一颗善良而热情的心去面对， 就像噶尔达那样坚持到底，那么好多困难都会消融掉，留给我们的会是一个 美丽的结局。 • 《跳蚤与教授》内容简介：这是一个跳蚤与教授通过自己的智慧成功离开野 人国的故事，这个故事告诉我们要树立自己的理想，并且为了这个理想，要 一直坚持不懈，不畏艰辛，充分发挥自己的聪明才智和特长，只有这样才能 实现自己的理想的。
三、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
1、作家、作品作者丹尼尔· 笛福,英国人,出生于1719。《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。 小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。他一生坎坷，多次被捕。他写的许多小说和政论主张发展资本主义工商 业，扩展殖民地，反对封建专制政体和等级制度，反映了新兴资产阶级的利益和要求。代表作长篇小说《鲁滨逊漂流记》，是现实主 义初期的优秀作品，被称为“英国和欧洲小说之父”。 • 作品以中下层人物作为正面主人公，又以“回忆录”形式，用第一人称展开故事，写得真切动人，给读者以身临其境之感。 • 2、内容、主题 • 作品大意：青年时代的鲁滨逊不安于平庸舒适的生活，私逃离家，出海经商。因遭海盗，为摩尔人所俘。后逃往巴西，成为种植 园主。为补充劳力，又去非洲贩卖黑人，不期海船遇难，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛。在离群独居的恶劣环境中，他很快克 服悲观情绪和无能为力的消极态度，从沉船上搬来一些有用的东西，用各种方法谋取食物，建筑住所，制造器皿，驯养野羊，耕 种土地，以开天辟地的热情和顽强劳动，战胜了自然，改变了环境，积累了财富。直到第二十四年，又意外地从来岛上举行人肉 筵宴的“野人”中救出一个将要被杀的“野人”，并用火枪和基督教义将他训练为唤名“星期五”的忠实奴仆。最后鲁滨逊成为 该岛领土所有者、统治者和立法者。 • 小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛 上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 • 故事中关于鲁滨逊在荒岛上经历的描写是全书的精华。作者把鲁滨逊描绘成充满劳动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大 自然作斗争，表现出惊人的毅力。《鲁滨逊飘流记》是一部成功的现实主义小说。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人 如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。作品语言朴素生动，文字明白易懂，虽然艺术上并不十分成熟，但它对英国小说的发 展起了积极的作用，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 • 3、人物。 • 鲁滨逊（鲁滨孙）：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅 性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
广东省中考语文一轮复习名著阅读第二部分第10节《繁星
（二）对纯洁童真的咏叹 1.无法挽留住甜美的童年，那就把它们浓缩在诗句中吧。 用心去呵护(hēhù)一份纯洁的记忆，去赞叹美好的童真童趣， 留存一份诗的、梦的童年。“童年呵！/是梦中的真，/是真中 的梦，/是回忆时含泪的微笑。”——《繁星·二》
第十四页，共80页。
2.孩子的生命是美丽的生命，孩子的存在也是美丽的存在。 每个人都是从孩子开始慢慢长大的，当长大后的心灵已有些许 伤痕的时候，它从中长出的那个孩子依然还是存在的。是真？ 是梦？“婴儿(yīng ér)，/是伟大的诗人，/在不完全的言语中，/ 吐出最完全的诗句。”——《繁星·七四》
第二十一页，共80页。
艺术特色
1.在形式上，《繁星·春水》兼采了泰戈尔哲理小诗之长， 善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语(sān yán liǎng yǔ)抒写内 心的感受和思考，诗歌短小精炼，自然含蓄，又富于哲理。 如：“墙角的花！/你孤芳自赏时，/天地便小了。”形式短小却寓 情于景，在抒情中蕴含着哲理，凝聚着思考和智慧。
【赏析】这首小诗意在唤醒麻木的人,“算命的锣儿”意 味着将至的残酷(cánkù)的未来,茫然的活着的人应该被警 醒而奋起。
第三十一页，共80页。
8.残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了, /撒得落红满地——/生 命也是这般的一瞥么?
【赏析】作者(zuòzhě)用鸟儿匆匆飞去和落红满地的情景 来与生命作比较,她猜想生命会不会和飞鸟、落红一样匆匆而 逝，含蓄地表达了对时光易逝的感慨。
第六页，共80页。
二、抓住意象，体会诗歌中的意境(yìjìng)和哲理。 阅读诗歌抓住诗歌中出现的意象，将它们联系起来思 考，用丰富的想象组合成诗人描述的意境(yìjìng)，进而准 确把握诗歌的哲理和情感。
《繁星》《春水》名著导读及练习含答案
繁星春水名着导读及练习名着导读1,繁星春水:主题是\\\'母爱,童真,自然\\\'.作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位着名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的.包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.如\\\'母亲啊天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\\\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\\\'三是对人生的思考和感悟.称为\\\'哲理诗\\\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.真题训练1．冰心原名_________,是着名的_________、_________、________、__________;2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________,创作上受到印度诗人___________的影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年的模仿;3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外,还有_______、__________等, 他们的代表作分别有________、_________ 等; 4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理,并恰当地运用对比,如：“言论的花开得愈大,_____________ ”;5．冰心早年艺术上,追求“___________”的境界,她的诗也具有这些特点;6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句,在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下,书在膝上,_____________ ;”7．冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊,_________,___________,__________;” 8．冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是,如“成功的花,_________然而当初她的芽儿,___________,洒遍了牺牲的血雨;”9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学;10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主,如_______、_________等;我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________ ;1 1．冰心的着名散文有_____________、__________、__________等;12．冰心是________派的代表诗人,这些诗特点是___________ 、__________、_________;13．冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭;14．作者以“冰心”为笔名,在__________一文中,作了说明：一来是_____________ ；二来是_______ _; 15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的____________; 16．繁星是冰心的第部诗集,诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首,最初发于北京的__________; 17．冰心的主要作品有：诗集__________、__________,短篇小说集__________、________,散文集________、________、__________ 等;18．春水收入诗人在________至________所写的小诗________首;19．繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解;20．诗集繁星、春水的名字的内涵是什么21．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步人文坛,便以宣扬“________”着称; 22．冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“________”、“_________ _”1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小 5．满蕴着温柔,微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里,知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱 l0．斯人独憔悴；去国；小桔灯ll．寄小读者；往事；笑l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写,莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星,代表着零星的思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体1、背诵一首你最喜欢的小诗选入课文的除外,并说说你喜欢的理由;2、弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界;墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了;浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐也愈大诗人常常借用自然来阐述哲理,从以上三首小诗选择一首说说你感悟到了什么哲理3、歌颂母爱也是繁星春水的一大主题,试选择一首关于母爱的诗,说说你读到了诗人对母亲怎样的思想感情;4、学习冰心小诗风格,发挥想象,借助形象事物,抒发自己的思想感情,自创一、两首小诗;参考答案1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小 5．满蕴着温柔,微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里,知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱 l0．斯人独憔悴；去国；小桔灯ll．寄小读者；往事；笑l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写,莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集1 6．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星,代表着零星的思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体。
人教版初中初一七年级上册语文：《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
〔――《繁星》四五〕
1、什么是播种者的喜悦哦！倚锄望 ――－到处有青青之痕了。
〔《春水九四》
2、墙角的花！你孤芳自赏时，天地 便小了
鲁滨逊漂流记 读书笔记
当一个人独立生活的时候,还有这样的对生活充满 信心的,实在是难能可贵.因为人总不能被困难吓倒, 而应迎难而上,克服困难,挑战自我.始终保持一种积 极,乐观的心态.只有这样才能战胜困难 在一次背包 旅行的途中,鲁滨逊乘坐的飞机在无人岛上坠毁.这 是什么地方?炽热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁 滨逊眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒险的画 卷. 然而,如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢? 这里没有自来水,也没有煤气炉,打不通手机,也没法 叫外卖送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的动 植物以外,无人岛上没有任何东西是为了让人类生 存而存在的.一滴水都要亲自去找,一个火苗都要亲
请你仔细阅读下面的小诗，然后展开想象的 翅膀，调动自己的诗情进行赏析。
〔鉴赏〕： 人从枝上折下花儿来， 供在瓶里-到结果的时候， 却对着空枝叹息。〔――《繁星》九五〕
(鉴赏)"什么时候来赏雪呢？" "来日罢" 来日过去了。 "什么时候来游湖呢？" "来年罢" 来年过去了。 "什么时候来工作呢！来生么？" 我微笑而又惊悚了！ 〔――《春水》九六〕
背景资料： 在“五四”运动的浪潮中,冰心听从世代的召唤
写下了一系列的“问题小说”,目的是通过描写那些 旧社会旧家庭的不良现象,引起读者的警醒和注意来 “感化社会”。在探索人生而又处于矛盾的过程中, 诗人常常把“自己一切随时随地的感想和回 忆”“拉杂地三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。 一次偶然的机会，她读到印度大诗人泰戈尔的《飞 鸟集》,这本诗集触发了诗人的灵感,于是她把自己 这些记录了“零碎的思想”的短句整理出来,结集成 为《繁星》《春水》。取名繁星，是因为代表着零 碎的思想；取名春水,是因为作者希望在不经意之时 将思绪像春水一样流入读者心中。
《繁星》《春水》练习与答案
《繁星》《春水》练习与答案1．文学常识。
①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，祖籍福建省长乐县。
早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》参考答案：①冰心谢婉莹泰戈尔②繁星春水向往2．名著内容。
《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。
内容包括对____________，对____________，对______等等。
答：母爱与童真的歌颂大自然的崇拜和赞颂人生的思考和感悟3．名著主题。
歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。
答：母爱、童真、大自然4．艺术特色。
诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。
5．阅读实战。
（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。
答：《繁星》《春水》冰心（谢婉莹）2．诗中的“风雨”用来比喻什么？答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。
3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
（二）小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光么1．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集____________。
《繁星》《春水》：母爱 童真自然课件(共39张PPT)
对人生的思考和感悟
• 智慧的女儿！向前迎住罢，“烦闷”来了，要败 坏你永久的工程。《繁星·一五一》
• 创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下 细小的泥沙。《繁星·二0四》
• 青年人/相信自己罢/只有你自己是真实的/也只有 你能创造自己。《繁星·九十八 》
《繁星》命名的用意是什么？
• 一是意味着这是心灵的天空上的点点星辰， 是思想的火花。
• 二是意味着这是一些零碎的思想，各有自 己的光辉，各有自己的含义。但又互想映 照。彼此生发，共同组成繁星万点的夜空。
《春水》命名的用意是什么？
• 意味着作者希望这一湾清净的流水，在不 经意间，自然地流入读者的心田。滋润 “禾苗”，解除“干涸”。
• 春水，又有灵动，活泼、自由、舒展等特 点，是对小诗风格和特点的一种形象的比 拟。
作品主题
1.对母爱与童真的歌颂 2.对大自然的崇拜与赞颂 3.对人生的思考和感悟
甜蜜温柔的母爱
• 母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你 是我灵魂的安顿.《繁星·三三》
• 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心 中的风雨来了，我只躲到你的怀里。《繁星·一五九》
• 母亲啊！乳娘不应该诓弄脆弱的我，谁最初的开了 我心宫里悲哀之门呢？——你拭干我现在的微笑中 的泪珠罢——楼外丐妈求乞的悲声将我的心从睡梦 中重重地敲碎了！她将我的母亲带去了，母亲不在 摇篮边了。这是我第一次感出世界的虚空啊！
纯真童心
• 童年呵！是梦的真，是真的梦，是回忆时含泪 的微笑。《繁星·二》
以上诗歌，几乎都以“母亲呵”这种单向呼告的形 式来组织诗篇的。说说这种方式的好处。
引起注意，显得亲切，没有拘束，同时给人联想和想象空间。
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然.doc
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然星星——棗只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。
你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为“小诗”。
五四运动后，它曾盛行一时。
在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。
可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：造物者棗倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。
我们称这部分诗为“哲理诗”。
繁星春水描写童真自然母爱的诗各一首
繁星春水描写童真自然母爱的诗各一首大全很荣幸同学们能来关注繁星春水描写童真自然母爱的诗各一首诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.繁星春水描写童真、自然、母爱的诗各一首童真：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着宏大的灵魂.自然：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里母爱：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里母爱童真自然融为一体：造物者--如果在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：”我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里.”哲理诗：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了.（不能把自己封闭在狭小的圈子里，要走出去，才能发觉外面的世界更精彩）仿写：（献丑了）井底的蛙，你跳上井口时，天地便宽了.二.描写母爱的诗句我走进雨季的时候，母亲刚刚走过.让一半为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我，啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲.雨不再是雨，是上苍送给人间的一棵幸福泪日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头.让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我，啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲.雨不再是雨，是上苍送给人间的一棵幸福泪友爱的母亲，我爱你我永久是你长不大的孩子我永久需要你的手掌的爱抚友爱的母亲，我爱你像溪流对大山的深情一样我热闹地紧紧拥抱着你忘我地珍藏春的暖和我是一只南飞的山雁衔着奶油一样鲜嫩的渴望我爱你，我友爱的母亲我爱你，大山的呼吸，空气和水分在青春的时间，你为我仔细地设计生命中的每一秒，每一分在许多鲜红颜色的日子里带着我溪流的诗句和热忱把诗歌写在你布满皱纹的额头采一束最艳丽的玫瑰花，寄予着全部对母友爱的话，母亲说我傻，玫瑰花是象征爱情的花，不，也是儿女要送给母亲的花.很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，真懊悔，那一段段还没听完就进入梦乡的话语，母亲说，傻孩子，母亲对儿女要说的话永久没个说完. 感谢大家的参加，为此再赋一首共勉 1，风雨中的母亲日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头.让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我.啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲，雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪. 2，母亲，辛苦了人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会遗忘祖先，遗忘母亲.母亲是身上的被，没有她会感到寒冷.母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道.母亲确定有她的痛楚.那些游走不定的伤痛，经常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交织着.3，宏大的母爱采一束最艳丽的玫瑰花，寄予着全部对母友爱的话，母亲说我傻，玫瑰花是象征爱情的花，不，也是儿女要送给母亲的花.很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，真懊悔，那一段段还没听完就进入梦乡的话语. 母亲说，傻孩子，母亲对儿女要说的话永久没个说完，就是睡到坟墓里，你们也是我永久的牵挂.游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报的三春晖母爱文 / 雨辉母爱是宏大的，宏大源于无私。
《繁星春水》25本升学考试必考书目 导读+测验
【名著导读】《繁星春水》《繁星春水》——母爱·童真·自然冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。
几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过“思想启蒙”和“文学革命”等主张。
冰心比他们年轻，“五四”运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。
所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。
在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。
文学研究会的“为人生”的创作主张，在冰心的“问题小说”里也得到了充分的体现。
然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。
《繁星》164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。
《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收在一个集子里。
大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
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作品主题
1.对母爱与童真的歌颂 2.对大自然的崇拜与赞颂 3.对人生的思考和感悟
甜蜜温柔的母爱
• 母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你 是我灵魂的安顿.《繁星·三三》
• 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心 中的风雨来了，我只躲到你的怀里。《繁星·一五九》
《繁星》命名的用意是什么？
• 一是意味着这是心灵的天空上的点点星辰， 是思想的火花。
• 二是意味着这是一些零碎的思想，各有自 己的光辉，各有自己的含义。但又互想映 照。彼此生发，共同组成繁星万点的夜空。
《春水》命名的用意是什么？
• 意味着作者希望这一湾清净的流水，在不 经意间，自然地流入读者的心田。滋润 “禾苗”，解除“干涸”。
冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、
杂文，《繁星》和《春水》是冰心在走上文坛初期发 表的两部诗集，在冰心一生的作品中，《繁星》《春 水》占据了微妙的地位。冰心自己曾经这样评价两部 小诗集：“我写《繁星》《春水》并不是诗，至少那 时我，不在立意作诗……因为我心里，实在是有诗的 标准的，我认为诗是应该有格律的。音乐性应该比较 强，同时情感上也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就 一首诗，未免太单薄太草率。”
2．上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说你喜欢的理由。
例：我喜欢A，因为这首不诗用了比喻和对比的修辞 手法，阐明了少说空话，多干实事的道理。
3．请说一说诗集的艺术特色？
寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。 词清句丽，细腻含蓄，极具表现力 形式简短，句法和散文接近。
请选择你喜欢的 一节诗，来仿写
• 婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐 出最完全的诗句。《繁星·七四》
• 婴儿，在他颤动的啼声中有无限神秘的言语， 从最初的灵魂里带来，要告诉世界。《春 水·六四》
对大自然歌颂
• 平凡的池水——临照了夕阳，便成了金海！ • 晚霞《春水·四二》 • 故乡的海波啊，你那飞溅的浪花，从前怎样
《春水》简介
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由 182首小诗组成。同样是在《晨报副 镌》上最先发表，不过《春水》的 问世要比《繁星》晚三个月。 在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌 颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌 颂大自然，但是，她却用了更多的 篇幅，来含蓄的表述她本人和她那 一代青年知识分子的烦恼和苦闷。 她用微带着忧愁的温柔的笔调，述 说着心中的感受，同时也在探索着 生命的意义，和表达着要认知世界 本相的愿望。
当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在诗的 一方面，截至目前为止，没有成就过什么比较的成功 的作品。《繁星》《春水》实在不是她著作中的佳作。
冰心的话:有了爱就有了一切
《繁星》简介
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰 心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有 了爱，便有了一切”。在《繁星》里， 她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞 颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外， 冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三 个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄 小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比 喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱， 赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞 颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就 很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心， 歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主 题。
好诗要大家共享，请向同学们推荐你认 为好的诗。
说话格式： 我推荐：《繁星春水》的第 有感情地朗读出）
则（大声
推荐理由是：
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艺术特色
寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。 词清句丽，细腻含蓄，极具表现力
形式简短，句法和散文接近。
寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。
• 墙角的花！你孤芳自赏时，天地变小了。 《春水·三三》
一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一 滴的敲我的心弦。《繁星·一三一》
对人生的思考和感悟
• 智慧的女儿！向前迎住罢，“烦闷”来了，要败 坏你永久的工程。《繁星·一五一》
• 创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下 细小的泥沙。《繁星·二0四》
• 青年人/相信自己罢/只有你自己是真实的/也只有 你能创造自己。《繁星·九十八 》
以上诗歌，几乎都以“母亲呵”这种单向呼告的形 式来组织诗篇的。说说这种方式的好处。
引起注意，显得亲切，没有拘束，同时给人联想和想象空间。
你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀 里”这两句诗的？
母亲生育了孩子，养育了孩子，母亲的怀抱，永远 是孩子疲惫心灵的归宿
文段三
1．仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出 两点即可） 形式短小；富含哲理；语言自然清新
练习评讲
文段一 如果把“惊羡”改成“羡慕”好不好？为什
么？ “惊羡”有惊叹、羡慕之意，更能衬托出 成功之花的明艳。
你不从要这只首惊诗羡悟成出功什所么取道得理的？荣誉，而要了解成 功背后的 艰辛努力，要学习花的奋斗和牺牲， 从它的成功中吸取成长的经验。
文段二
这四首诗表达了怎样的主题？ 都是对母爱的赞颂
• 母亲啊！乳娘不应该诓弄脆弱的我，谁最初的开了 我心宫里悲哀之门呢？——你拭干我现在的微笑中 的泪珠罢——楼外丐妈求乞的悲声将我的心从睡梦 中重重地敲碎了！她将我的母亲带去了，母亲不在 摇篮边了。这是我第一次感出世界的虚空啊！
纯真童心
• 童年呵！是梦的真，是真的梦，是回忆时含泪 的微笑。《繁星·二》
名著是人类文化的 精华。阅读名著， 可以增长见识，启 迪智慧，提高语文 能力和人文素养。
阅读名著的基本方法：
一、先读前言、后记和目录。 二、略读与精读相结合。 三、做点读书笔记。 四、利用工具书和有关参考资料。
冰心(1900—1999)原名
谢婉莹,福建长乐人。中国 现代文学史上第一位著名 女作家，以宣扬“爱的哲 学”著称。 主要作品有诗 集《繁星》《春水》，短 篇小说集《超人》,散文集 《寄小读者》 《 小橘灯》 等。
• 言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈 小。《繁星·四五》
词清句丽，细腻含蓄，极具表现力
• 残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红 满地——生命也是这班的一瞥么？《繁 星·八》
• 嫩绿的叶儿也似诗情么？颜色一番一番的 浓了。《春水·三五》
形式简短，句法和散文接近。
• 风啊，不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还 在黑暗长途的尽处。《繁星·六一》