人教版八年级英文上册unit 5词句梳理Section A (Grammar Focus-3c)PPT课件
Unit5+sectionA+grammar+focus+课件
4b
III拓展提高--1.师友练习
Rewrite the sentences using the passive voice.
1. Farmers plant the tea on the sides of mountains.
_T_h_e__te_a__is__p_la_n_t_e_d__o_n_t_h_e_s_i_d_e_s_o_f_m__o_u_n_t_a_in_s__b_y
1.独立阅读，翻译句子；2.师友互助；3.观察标红短语, 总结结构.
I学习语法--2.教师点拨
被动语态 (Passive Voice)
结构: be + V-p.p. 一般现在时的被动语态:
am / are / is + 动词的过去分词
I学习语法--2.教师点拨
主动句与被动句之间的转换
Many people
5. Our family does not use this silver plate very often.
_T_h_i_s_s_il_v_e_r_p_l_a_t_e_i_sn_’_t_u_s_e_d__v_e_ry__o_f_te_n__b_y_o_u_r___ _f_a_m_i_ly_.__________________________________
茶树在山坡上种植。当叶子长好时，人们就手工把它们采摘下来，然后送去加工。
5.Active Voice：People grow tea in Hangzhou. 人们在杭州种茶。
Passive Voice：Tea is grown(by people) in Hangzhou.
提示：
茶（被人们）在杭州种植。
Ⅱ题型讲解--1. 师友练习
人教版英语八年级上册教案：Unit5 SectionA(Grammar Focus-3c)-word文档
Unit5 SectionA（Grammar Focus-3c）教案【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册【单元名称】Unit5 Do you want to watch a game show?【课时】Section A Grammar Focus-3c （第2课时）【课型】Grammar Focus（语法课）教材分析本课时内容人教版新目标初中英语教材8上Unit 5 ,该单元话题是“Entertainment”，功能是“Talk about preference and make plans"，此节课型定位为以话题为核心的“语法课”。
通过本课时，让学生在语言技能上，首先认识一些电视节目名称，让学生能学习谈论看法（热爱、喜欢、不介意、讨厌或不能容忍；在这节课中，还要巩固动词不定式作宾语。
在策略上，教材通过让学生谈论电视节目引出学习内容，过渡自然，并在谈论看法中穿插学习学生在七年级已接触过的动词不定式作宾语的知识，达到学习目标。
在情感态度上，让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选性的进行收看，理解时尚，培养健康向上的个人爱好。
第 1 页教学目标语言知识目标：1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：news, discussion, plan, hope, stand, happen, expect, soap opera, find out, sitcom, comedy, joke--- What do you plan to watch tonight? --- I plan to watch Days of Our Past.---What can you expect to learn from sitcoms.---You can learn some great jokes.---Do you want to watch the news? ---Yes, I do./ No, I don't.---Why do you like watching the news?---Because I hope to find out what's going on around the world.---What do you think of talk shows?--- I don't mind them./ I can't stand them!/ I love watching them!学习策略：2. 通过核心句型的集中学习，学生能更加牢固地掌握电视节目及其形容词。
人教版八年级英语上册Unit5SectionA(GrammarFocus)优秀教学案例
3.教师简要介绍本节课的主要内容，即现在完成时态的被动语态，并引导学生思考该语态在描述环保问题中的应用。
（二）讲授新知
1.教师通过示/have been +过去分词”。
三、教学策略
（一）情景创设
1.真实情境：通过展示真实的环保活动照片和视频，让学生感受到环保的重要性，激发他们的学习兴趣和参与欲望。
2.互动情境：设计角色扮演活动，让学生模拟环保志愿者参与保护熊猫的活动，增强学生的情感投入和参与度。
3.生活情境：引导学生联系自己的生活实际，思考环保在自己生活中的具体实践，提高学生的环保意识和行动力。
2.教师通过PPT或板书，展示现在完成时态的被动语态的用法和意义，并解释该语态用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
3.教师通过例句和练习，让学生模仿和练习现在完成时态的被动语态，帮助学生巩固所学知识。
（三）学生小组讨论
1.教师提出一个与环保相关的话题，如“你们认为如何保护我们的环境？”让学生以小组为单位进行讨论。
在教学过程中，我以一位环保志愿者参加保护熊猫活动的经历为情境，设计了一系列的任务和活动。首先，学生通过听对话，了解志愿者参加保护熊猫活动的经历，并回答相关问题。接着，学生通过观察图片和阅读文本，找出现在完成时态的被动语态的句子，并进行模仿和练习。然后，学生以小组为单位，编写一个关于保护环境的短剧，并表演给大家看。最后，学生通过完成一篇关于环保的短文，巩固所学知识。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握现在完成时态的被动语态的构成，即“has/have been +过去分词”。
Unit5SectionA(GrammarFocus-3c)课件人教版八年级英语上册
PresentationFill in the blanks according to grammar focus.
watch the news
What
plan to
plan to
expect to learn
learn
jokes
watching the news
hope to find out
stand
动词不定式作宾语
3．常见接动词不定式作宾语的动词（短语）
want、agree、choose、decide、 fail、hope、plan、would like 等 动词后接动词不定式作宾语。
We’d like to go to Hong Kong
tomorrow. 我们想明天去香港。
ask、learn、show、teach、know Can you teach me how to play
love watching
talk shows
mind
can’t
Grammar Focus
Read and discuss:
Do you want to watch the news? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you plan to watch tonight? I plan to watch Days of Our Past.
What can you expect to learn from sitcoms?You can learn some great jokes.
Why do you like watching the news?
Because I hope to find out what’s going on around the world.
人教版八年级英语上册Unit 1-2单元词句梳理
人教版八年级英语上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section A（1a-2d）必背单词1. anyone pron. 任何人→同义词anybody2. anywhere adv.在任何地方→anywhere warm任何暖和的地方3. wonderful adj.精彩的; 绝妙的4. few adj.& pron. 不多；很少→a few /few + 可数名词复数; a little/ little +不可数名词5. most adj.,adv. & pron. 最多; 大多数→most of大多数必背短语6. go on vacation 去度假7. quite a few 相当多；不少8. most of the time 大部分时间必背句子9. Long time no see. 好久不见。
10. Oh, did you go anywhere interesting? 哦，你去了什么有趣的地方吗？11. We took quite a few photos there. 我们在那儿拍了不少照片。
Section A（Grammar Focus-3c）必背单词1. something pron.某事；某物2. nothing(= not anything) pron.没有什么；没有一件东西3. everyone pron. 每人; 人人; 所有人→同义词everybody4. myself pron. 我自己; 我本人→ourselves 我们自己5. yourself pron.你自己; 您自己→yourselves 你们自己6. hen n. 母鸡7. pig n. 猪8. seem v.好像；似乎；看来→seem (to be)+adj./n.似乎是→seem to do sth.似乎要干某事→It seems that ( 从句) 似乎，好像9. bored adj. 厌倦的；烦闷的（人作主语）→boring adj. 令人厌倦的（物作主语）10. someone pron.某人→同义词somebody11. diary n.日记；记事簿→复数diaries必背短语12. have a good time 玩得开心=enjoy oneself=have fun13. of course 当然=certainly14. in the countryside 在乡村15. bye for now 再见16. keep a diary 记日记17. buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物必背句子& 语法18. No one was here. 没有人在这儿。
人教版八年级英语上册Unit 5 Section A GF-3c
➢We must know what to do next.
it作形式宾语,动词不定式作真正的宾语 动词后接ห้องสมุดไป่ตู้定式作宾语,且宾语补足语是形容词时,常用it作形 式宾语,而把真正的宾语（动词不定式）放在句尾。常见的有 此用法的动词有： feel, find, make, think, believe, consider等。
➢I find it difficult to do the job well.
➢The Internet makes it possible to get much information in a short time.
不带to的动词不定式作宾语补足语 在动词see,watch,hear,feel等和使役动词（如make,let,have等） 后要接不带to的动词不定式结构做宾语补足语。 ➢Let me help you. ➢The manager made the workers work for 12 hours a day. ➢I watched the woman get on the bus.
接不定式作宾语的常用动词
要求、选择 和同意
ask e.g. The teacher asks to help the poor girl. choose e.g. We choose to go there by bus. agree e.g. The boss agreed to let me go early.
Answer to Q 3: No, I can’t stand it. I think it’s boring.
人教版(新目标)英语八年级上Unit5教案第二课时 Section A (Grammar Focus - 3c)
第二课时Section A (Grammar Focus～3c)【学习目标】1．学生能掌握本课时的新词组及不定式作宾语的用法。
2．学生能谈论自己的计划，并准确表达对电视节目的看法。
3．学会制订计划的表达，培养做事有计划有安排的习惯。
【学习重点】用所学的功能语言，与同学交流自己计划观看的电视节目。
【学习难点】动词不定式做宾语的用法Learning action tips：Revise TV programs learned last lesson and talk about TV programs.Lead in the topic to learnby communicating between teacher and students.Do you know any TV shows?What do you think of them?Do you plan to watch sports news tonight?Task 1Learning action tips：1．Preview the words on Page35 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, then underling new words in the text and mark the Chinese meaning. At last finish the tasks in 3a and 3b.2．Students read and translate the sentences in Grammar Focus on Page35.【Method coach】▲expect 用法你能根据下面的例句总结expect的用法吗？Lily expects to come back next week. 莉莉期待下周回来。
I expect my mother to come back early.我期待妈妈早日回来。
人教版八年级上册英语unit5SectionA(2d-3c)的教学设计
Unit 5 Do you want to watch a game show第2课时Section A 2d-3c教学目标一、知识与技能1. 学习掌握重点词汇:discussion, happen, may, expect, joke.2. 进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。
3. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
4. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
二、过程与方法训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。
三、情感、态度与价值观学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。
注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。
教学重点1. 进一步学习运用所学的句型What do you think of ...?来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
2. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
教学难点1.掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
2.掌握以下重点句子：（1）---Do you want to watch the news?----Yes,I do/No,I don`t.(2)---What do you think of talk shows?----I don`t mind them./I can`t stand them./I love watching them.(3) ---What do you plan to watch tonight?---I plan to watch Days of Our Past.(4)---What can you expect to learn from sitcoms?---You can learn some great jokes.(5) ---Why do you like watching the news?---Because I hope to find out what`s going on around the world。
八年级英语上册unit_5_Do_you_want_to_watch_a_game_show_sectionAGrammar_focus
e.g. --What can you expect to learn from sitcoms?
--I hope to learn some great jokes.
ppt精品课件 --What can you expect to learn from news report? --I hope to learn what happened around the world. --What can you expect to learn from talent show? --I hope to
ppt精品课件
A: Do you want to watch the news? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: Does he want to watch the news?
B: Yes, he does./ No, he doesn’t.
A: Does she want to watch the news? B: Yes, she does./ No, she doesn’t.
learn some simple skills.
--What can you expect to learn from sports show? --I hope to learn their sport spirits.
ppt精品课件
What do you think of game shows?
ppt精品课件
Grammar Focus
英语中询问个人喜好时常用：Do you want to…？的句型。这 是一个由助动词Do 引导的一般疑问句，其语序是：助动词do +主语+ 其他成分？如： --Do you want to watch a game show? --Yes, I do.（肯定回答）或是 --No, I don’t （否定回答）
人教版八年级上册英语 Unit5 习题课件 Section A (Grammar Focus-3c)
11.—Look! Kangkang, thatoldmaniscrossingthecrosswalk. —Jane, let's_______D_him. 【2020·铜仁】 A. helps B. tohelp C. helpingD. help
【点拨】用固定结构法。句意为“——看！康康，那 个老人正在过人行横道。——简，咱们来帮助他吧”。 letsb. dosth. 表示“让某人做某事”，固定用法。
discuss, tonight, plan, education, stand
三、根据汉语意思完成句子 11. 昨天我在街上碰巧见到我的老朋友。 I________________________myoldfriendinthe
happenedtomeet streetyesterday.
【点拨】用固定搭配法。happentodosth. “碰巧做某事”，为固定搭配。
9 can'tstand
10 neverwantstowatch
题组专训
1B
6 jokes
2C
7 playjokeson
3 decidedtoteach 8 C
4 learn
9 Goon
5B
10 A
答案呈现
11 D
1 on
课后巩固
答案呈现
6 discussion 11 happenedtomeet
4.
earn
WecanlalotaboutpandasfromdifferentbooksandTV
programs. 【中考·广州】
5.—Whydoyoulike______B__English? —BecauseIcan________theAmericanlife. A. learn; learnaboutB. learning; learnabout C. tolearn; learnsaboutD. learning; learningabout
英语人教版八年级上册Unit5 Grammar focus
教学设计临夏县三角中学陈玉娟人教版《新目标英语》七年级下册Unit 9 What does he look like?Peried1 Section A (1a-1c)一、教材分析本节课是Go for it七年级下册中Unit9《What does he look like?》的第一课时。
本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”（Describe People），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。
教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。
这些内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
二．教学目标：I．知识与技能：1.Master the new words and phrases in this part.2. Practice listening and speaking skillsII．过程与方法：Autonomous learning and cooperative investigation.III．情感态度与价值观：1.通过对同学、教师或自己偶像友好地外貌描述，让学生在人际交往中能多发现别人的优点，从而学会理解他人、尊重他人、让学生真正懂得心灵美才是最美，千万不要以貌取人。
2.文化意识：加强中西方文化知识的渗透，了解文化背景的不同决定了在同一个事物表达观点上差异的存在——我们比较委婉，而西方人则更直接。
3.提高学生赏美能力和审美能力，在掌握外貌描述的知识背景下，实现跨学科的交流。
三.教学重点及难点重点：Master some new words, phrases, and know somestructures.难点：掌握正确运用have动词和be动词描述人物外貌的方法。
人教八年级英语上册-Unit-5--Section-A-Grammar-Focus-3c(附音频)
New words
n.笑话；玩笑
/dʒəʊk/
joke
n.喜剧；喜剧片
/'kɒmədi/ / 'kɑ:mədi /
comedy
Lead-in
— What kind of TV show is it?
— It’s ___a_s_p_o_r_t_s_s_h_o_w. — ____________________ it?
What do you think of — I ____________ it .
don’t mind
— What kind of TV show is it? — It’s _________.
a sitcom — ____________________ it? — I _W__h_a_t idto. you think of
(2)省略to的不定式作宾语补足语: 常跟在let, make, see, watch, hear, feel, notice, have等感官动词或使役 动词后面作宾语补足语。
(3)可带to也可省略to的: help sb. (to) do sth.
5. 作定语
动词不定式作定语常用来修饰名词或不定代词，放于所修饰的词 后，作后置定语。 例：最好的植树时间是春季。
I don’t mind them./ I can’t stand them!/ I love watching them!
Grammar
We often use to do after these verbs.
agree learn like wish
choose plan start try
decide prepare begin remember
(完整版)人教版英语八年级上册教案：Unit5SectionA(GrammarFocus-3c)
Unit5 SectionA（Grammar Focus-3c）教案【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册【单元名称】Unit5 Do you want to watch a game show?【课时】Section A Grammar Focus-3c （第2课时）【课型】Grammar Focus（语法课）1 / 92 / 93 / 9附：教学活动设计4 / 97 / 9Exercise8 / 91. “你觉得游戏节目怎样？”“我忍受不了那些东西。
”“______do you________ _______game shows?”“I _______ _____them”.2. 他们对每样东西的看法如何？____ did they _____ _______everything?3. 我们喜欢在课堂上用英语问问题。
We enjoy______ _______ ____ _______ in class.4. 你介意把这件事告诉他吗？Would you________ ________him about this?5 他们不能忍受太阳镜。
你呢？They can’t _____ sunglasses. _______ _____you?6 Linda对运动节目不在乎。
Linda_____ ____ ______ ______7 Ken认为谈话节目怎么样？他很喜爱它们。
What ____Ken think of _____ _____? He ______them.1. A: What do you think of sitcoms? B: Oh, I _________ mind them.A. can’tB. don’tC. am not2. A: What does she think of the talk show? B: She ________ stand them.A. isn’tB. doesn’tC. can’t3. She wants to _________. A. swim B. swimming C. swims4. —____ do you think of the movie? —It’s very interesting. I like it.A. WhyB. WhichC. HowD. What5. It’s too hot in the classroom. We can’t ___ it. We all ___ up and go out of the classroom.A. mind; standB. stand; standC. sit; stand6. How about _____ out for a walk?A. to goB. goingC. goD. goes当堂测评答案：1、What think of can’t stand2、What think of3、asking questions in English4、mind telling5.stand How about 6、d oesn’t mind sports shows 7. does talk show loves单项选择题：1-6. BCADBB9 / 9。
Unit5 SectionA(GrammrFocus-3c)课件人教版八年级英语上册
3c Ask your classmates questions and write their names in the chart.
Find someone who…
Students’ names
wants to watch a movie
hopes to watch a sitcom
expects to watch the news
I don’t mind them. / I can’t stand What do you think of talk shows?
them./ I love watching them.
英语中询问个人喜好时常用：Do you want to…？的句型。这 是一个由助动词 do 引导的一般疑问句，其语序是：
1. What do you think of game shows? 2. What comedy shows do you like to watch? n. 喜剧；喜剧片 3. Do you plan to watch a sports show tonight? 4. What can you expect to learn from the news?
What do you plan to watch on TV tonight?
I hope to …… How about you? Do you ……? I want to……
3b Answer these questions. Give answers that are true for you.
Role-play
What do you think of game shows?
I really love watching them, because they make me happy and relax.
英语人教版八年级上册Unit5 sectionA Grammer focus
Unit 5 Section A （Grammar focus-3c）一．我能翻译1. 你想看新闻吗？Do you want to ______ ___ _____?2. 你觉得谈话节目怎么样？What do you ______ ___ __________?3. 我不介意看。
/我不能忍受。
/ 我喜欢看。
I don’t ______ them. I _____ ______ them. I ____ ________ them.4. 你计划今晚上看什么节目？_____ do you _____ ___ watch tonight?5. 我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watch Days of Our Past.6. 你期望从情景喜剧中学到什么？What can you ______ __ ______ from sitcoms?7. 你能学到一些很好的笑话。
You can ______ some great _____.8. 你为什么喜欢看新闻呢？Why do you like _________ ___ ______?9. 因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。
Because I _____ ___ _____ ____ what’s going on around the world. 二．我能写动词不定式做宾语的用法：动词不定式的形式：to + 动词原形e.g. Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu. 杰克想给吴老师买些花。
常见的跟动词不定式做宾语的动词:想要______ 期望______ 希望_______ 计划______决定______ 开始_______ 开始______ 尝试______三．我能用（用动词的适当形式填空。
）1. She expects ________ (arrive) tomorrow.2. Let’s _______ (watch) talk shows tonight.3. They hope _______ (visit) the Great Wall next year.4. Do you plan ______ (find) a part-time job?5. When do you want _____ (go) swimming?6. My uncle often helps me _____ (learn) English.四．我能说（说说你最喜欢的电视节目，节目名字，人物，简单的一些情节）。