深圳小学英语4下知识点总结及练习unit4
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、四年级下册英语第四单元知识点概述1.单元主题：家庭与朋友2.单元目标：学习家庭成员的称呼和描述朋友的形容词3.主要单词和短语：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、朋友、漂亮的、聪明的、可爱的4.主要句型：这是我的……，他/她是我的……5.重点语法：家庭成员的复数形式及形容词的比较级二、四年级下册英语第四单元知识点详解1.家庭成员的称呼和描述朋友的形容词1) 家庭成员的称呼：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2) 描述朋友的形容词：漂亮的、聪明的、可爱的2.主要单词和短语1) 家庭成员：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2) 朋友：朋友3) 形容词：漂亮的、聪明的、可爱的3.主要句型1) 介绍家庭成员：这是我的妈妈/爸爸/哥哥/姐姐/弟弟/妹妹。
2) 介绍朋友：他/她是我的朋友。
4.重点语法1) 家庭成员的复数形式：妈妈们、爸爸们、哥哥们、姐姐们、弟弟们、妹妹们2) 形容词的比较级：更漂亮、更聪明、更可爱正文：英语四年级下册第四单元的知识点为人教版pep，单元主题为家庭与朋友。
本单元的目标是帮助学生学习家庭成员的称呼以及描述朋友的形容词。
在学习过程中，学生将掌握家庭成员的复数形式及形容词的比较级。
首先，本单元介绍了家庭成员的称呼，包括妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
通过学习这些单词，学生可以更好地称呼自己的家人。
其次，学生们将学习如何描述朋友。
本单元提供了三个形容词：漂亮的、聪明的、可爱的。
学生可以运用这些形容词来描述他们的朋友，从而加深对朋友的了解。
此外，本单元还教授了两个重要的句型。
第一个句型是介绍家庭成员，例如：“这是我的妈妈/爸爸/哥哥/姐姐/弟弟/妹妹。
”通过这个句型，学生可以清楚地告诉别人他们家庭成员的身份。
第二个句型是介绍朋友，例如：“他/她是我的朋友。
”这个句型可以帮助学生向别人介绍他们的朋友。
最后，本单元的重点语法是家庭成员的复数形式及形容词的比较级。
四年级英语下册第四单元知识点
Unit4 It's warm today. 今天暖和一、词汇：(一)四会词语：warm 暖和cold寒冷cool凉爽today 今天jeans 牛仔裤pants 裤子socks 短袜shoes 鞋let's= let us 让我们play football 踢足球snowy下雪的sunny晴朗的（二）三会词语：hot 热sweater毛衣rainy 下雨的windy 刮风的cloudy 多云的（三）短语：have to 必须；不得不weather report 天气预报二、句型：1、T his is the weather report, it’s cool/warm in Lhasa/Harbin/Hong Kong.这是天气预报，拉萨/哈尔滨/香港天气凉爽/暖和。
2、-Can I wear my new shirt today? –No, you can’t. / Yes, you can.我今天可以穿上我的新裙子吗？不，你不能。
/是的，你可以。
3、It’s warm today, you can wear your new shirt.今天天气暖和，你可以穿你的新裙子。
4、Here’s the world weather report, it’s rainy/snowy in London/Moscow?现在是世界天气预报，伦敦/莫斯科下雨/下雪。
5、What are you doing? –Not much. 你正在做什么呢？没事什么。
6、What’s the weather like in Beijing? It’s snowy today.北京天气如何？今天下雪。
7、What’s the matter? 出什么问题了？三、经典对话：1、-Mom, can I wear my new shirt today? 妈妈，我今天能穿我的新衬衣吗？-No, you can't. It's cold. 不，不可以，太冷了。
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、四年级下册英语第四单元知识点概述1.单元主题：2.单元目标：3.主要语法点：二、课文概述1.课文标题及作者：2.课文内容简介：三、重点词汇和短语1.词汇：2.短语：四、重点句型和语法1.句型：2.语法：五、练习题解析1.听力练习：2.口语练习：3.阅读理解：4.写作练习：六、教学策略和建议1.教学方法：2.课堂活动：3.家庭作业安排：正文：【提纲】一、四年级下册英语第四单元知识点概述本单元的主题是关于描述人物特征和能力的。
通过本单元的学习，学生将学会如何使用形容词和副词来描述人物的外貌、性格和能力。
此外，学生还将学习一般现在时态，以表达人物的常态特征和能力。
【提纲】二、课文概述课文标题为《My friend》，作者未知。
课文通过描述一个叫Lingling的女孩和她的朋友Wang Xiaoming之间的互动，向学生展示了如何使用形容词和副词来描述人物特征和能力。
【提纲】三、重点词汇和短语本单元的重点词汇有：tall, short, thin, strong, kind, helpful, clever,等。
重点短语有：be good at, look like, be friendly with,等。
【提纲】四、重点句型和语法本单元的重点句型有：- What does he/she look like?- He/She is tall/short/thin/strong/kind/helpful/clever.本单元的语法主要是学习一般现在时态，例如：I am good at English.He is tall.She is kind.等。
【提纲】五、练习题解析听力练习：学生需要听懂并理解描述人物特征和能力的句子。
口语练习：学生需要能够用所学词汇和句型来描述人物特征和能力。
阅读理解：学生需要能够阅读并理解描述人物特征和能力的文章。
写作练习：学生需要能够用所学词汇和句型来写一篇描述人物特征和能力的短文。
四下U4知识归纳
Unit 4 Drawing in the park 知识汇总一、语音e / e /bed, desk, pen, red, ten, egg, get, pencil, every, letKen, it’s ten to ten. Go to bed before ten.二、词汇三会单词：drawing 画画easy 容易的，简单的difficult 难的，困难的try 试hill 小山，山丘again 再一次，又一次四会单词：park 公园draw 画flower 花，花朵them 他（她，它）们boat 小船river 河，江lake 湖，湖泊词组：1. in the park 在公园2. draw some pictures 画一些图画3. good idea 好主意4. over there 在那边5.draw a tree 画一棵树6. some flowers 一些花7. Well done.干得好。
8. the boat on the river 在河面上的小船9. in this big box 在这个大箱子里10. have a look 看一看11. Try again. 再试一次。
12. on the lake 在湖面上13. ten to ten 十点差十分（9:50）14. look at the picture 看图三、句型1. Let’s draw some pictures here.让我们在这儿画一些画吧。
2. What can you see over there?你能看到那边有什么？3. I can see a tree and some flowers.我能看见一棵树和一些花。
4. Can you draw them?你能画出它们吗？5. Sure. It’s easy. 当然。
那很简单。
6. This is the tree and these are the flowers.这是树，这些是花。
2020深圳英语四年级下册Unit 4 Subjects 重点归纳
Unit 4 Subjects A Words& Phrasessubject学科；科目lesson课from从；来自break休息a.m.上午p.m.下午timetable课程表lunch break午餐休息from…to…从…到…Chinese语文Maths数学English英语Science科学PE体育Music音乐Art美术Physics物理Chemistry化学Politics政治History历史Geography地理Biology生物Computer计算机A.Key Sentences1.What lessons do we have today?我们今天有些什么课?2.We have Chinese, Maths,English and PE.我们有语文、数学、英语和体育3.What subjects do you like?你喜欢什么科目?4.I like Maths and Science.我喜欢数学和科学。
D Language Focus1.---What lessons do we have today?---We have Chinese,Maths,English and PE.(1)“What lessons do we have today?”意为“我们今天有些什么课?”,用来询问课程安排,并能用“We have..”来回答。
例如:---What lessons do we have in the afternoon?我们下午有些什么课?---We have Science and Music.科学和音乐。
(2)and表示“和;并且;而且”,是一个常用的连词,当要连接并列的几个事物时,要把and放在最后一个并列选项之前。
例如:My ball is black,white,yellow and blue.我的球是黑、白、黄和蓝色相间的have some apples,bananas,lemons and pear.我有一些苹果、香蕉、柠檬和梨。
(含答案解析)【完美】四年级下册英语单元知识梳理-Unit 4 人教PEP
【单元语音归纳】字母组合发音例词or/ɔː/horse, fork/ɜː/world map, homework【重点词语盘点】1. tomato西红柿2. potato马铃薯；土豆3. green beans豆角；四季豆4. carrot胡萝卜5. hors e马6. cow 母牛；奶牛7. sheep羊；绵羊8. hen母鸡9. a lot of许多10. on the farm在农场【重点句型再现】1. 询问这些是什么的句型及答语：What are these? They are tomatoes.——句型结构：问句：What are these?答句：They’re +可数名词的复数形式.2. 询问那些是什么的句型及答语：What are those? They are hor ses.——句型结构：问句：What are those?答句：They’re +可数名词的复数形式.3. 询问这些/那些是否是某物的句型及答语：Are these car rots? Yes, they are.——句型结构：Are these/those+可数名词的复数形式?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.4. 询问它们是否是某物的句型及答语：Are they hens? No, they aren’t.——句型结构：Are they+可数名词的复数形式?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.【核心知识速记】速记单词green beans (豆角；四季豆)绿又长，carrot(胡萝卜)真营养。
我们生活在农场。
horse(马)草原跑，sheep(羊；绵羊) 咩咩叫。
hen(母鸡)忙下蛋，cow(母牛；奶牛)产奶忙。
我们生活在牧场。
速记句式1. 询问这些/那些/它们是什么的句型及答语：句型结构：问句：What are these/those/they?答句：They’re +可数名词的复数形式.问句是What引导的特殊疑问句，用于询问复数物品是什么的句型，其答语是：They’r e +可数名词的复数形式. 要注意的是：sheep的复数形式是其本身，tomato 和potat o是有生命的以“o”结尾的单词，变复数时要加“es”，如：tomatoes, potatoes。
小学英语四年级下册Unit 4 单元知识整理
Unit 4 单元知识整理一、四会单词1、买buy（同音词bye、by）2、一些some（近义词any）3、梨pear （同音词pair）4、葡萄greap5、苹果apple6、橙子，桔子orange7、香蕉banana8、桃子peach（复数p eaches）9、水果fruit10、公斤kilo（复数kilos 缩写kg）11、菠萝pineapplie 12、西瓜watermelon 13、或者or 14、棒极了great 15、这些these （单数this）16、those（单数that）可数名词复数形式变化规则：A、直接在末尾加上s，例如：apples oranges bananasB、以Y结尾去掉Y，加上ies 例如：study—studiesC、以ch、sh、s、x结尾可数名字，直接加es，例如：peaches、buses、boxes、washes二、四会短语1、买水果buy fruit2、一个桔子an orange3、一个红苹果 a red apple4、一个苹果an apple5、那些桃子those peaches6、一些香蕉some bananas7、我想要I’d like=I would like8、多少how many 9、三千克three kilos 10、8元eight yuan三、四会句子这些是什么？What are these？那些是什么？What are those？他们是西瓜.They’re watermelons.我想要一些菠萝.I’d like some pineapples.多少千克？How many kilos注意How many 后面加复数3千克Three kilos，please.四、三会句子（认识，会读，会翻译）我能为你效劳吗？Can I help you？=what would you like？是这些还是那些？these or those？他们是桃子吗？Are they peaches？。
人教新起点英语四年级下册Unit4知识点汇总
新起点(一起)四年级下册Unit4 知识汇总一、单元词汇reading 读书skateboarding 玩滑板singing 唱歌dancing 跳舞doing jigsaw puzzles 拼拼图making models 制作模型collecting erasers 收集橡皮different 不同的bobby 爱好stamp 邮票catch 抓住二、单元句型1. A: What are your hobbies? 你的兴趣是什么？B: I like doing jigsaw puzzles/collecting erasers.我喜欢拼拼图/收集橡皮。
2. A: I like skate boarding. What are your hobbies?/What about you?我喜欢滑雪。
你的兴趣是什么？/你呢？B: I like singing and dancing. 我喜欢唱歌跳舞。
3. Yaoyao likes reading and dancing. 瑶瑶喜欢读书和跳舞。
4. Binbin likes skateboarding. 彬彬喜欢玩滑板。
5. I like collecting erasers. I have many beautiful erasers.我喜欢收集橡皮。
我有好多美丽的橡皮。
三、单词和句型reading 读书skateboarding 玩滑板singing 唱歌dancing 跳舞doing jigsaw puzzles 拼拼图making models 制作模型collecting erasers 收集橡皮different 不同的bobby 爱好1. A: What are your hobbies? 你的兴趣是什么？B: I like doing jigsaw puzzles/collecting erasers.我喜欢拼拼图/收集橡皮。
2. A: I like skate boarding. What are your hobbies?/What about you?我喜欢滑雪。
深圳小学课本四年级下册第4单元知识点
课本复习纲要班级：班教师：日期：深圳小学课本四年级下册第4单元New Words（必须掌握的词汇，要求扎实掌握发音和拼写）take medicine（吃药）, have a fever（发烧）, have a cold（感冒）, have a rest（休息一会儿）, have a headache（头痛）, have a stomachache（胃痛）, have a backache（背痛）, have a toothache（牙疼）, advice（建议）, toothbrush（牙刷）, bite（咬）, biting（锋利的）, surface（表面）, inside（在……里面）, outside（在……外面）, chocolate（巧克力）, tick（给……打勾）, push（推）, pull（拉，拔）, loose（松的）, tight（紧的）, role-play（角色扮演）, healthy（健康的）, patient（病人）, grid （网格）, in a row（连续地）, fill（填写）, blank（空白处）, degree centigrade（摄氏度）.New Sentences（必须掌握的句子，要求扎实掌握发音和拼写）1、What’s wrong with you? 你怎么了？2、I don’t feel very well. 我感觉不舒服。
Phonetics（音标）在“push”、“pull”、“full”和“put”当中，你能找到什么发音规律？Attention（注意）【注意1】“What’s wrong with you?”等于“What’s the matter with you?”。
【注意2】表示身体方面的“好”，通常用“well”而不用“good”。
【注意3】℃的意思是“摄氏度”，全称是“degree centigrade”。
其中“degree”表示“程度”，“centi”表示“100”，“grade”表示“级别”。
深圳小学英语四年级下册知识点复习
深圳小学英语四年级下册知识点复习一． Unit 1.GOOD HABITS一．重点词汇。
when 当…时候 early 早的 usually通常 breakfast早餐brush 刷 tooth 牙齿（teeth 复数） wash洗 comb 梳头finish 完成homework 家庭作业pack 包装hang up 悬挂brush my teeth刷牙 wash my face洗脸 pack my schoolbag 整理书包finish homework完成家庭作业 good habits好习惯 comb my hair梳头hang up my clothes 挂起衣服in hospital住院hurry up赶快put on穿上 Silly me我真傻！ once a day一天一次 come on加油二．重点句型。
1. When do you get up? I get up at six thirty in the morning.2. How often does she wash her face? She washes her face twice a day.3. She has good habits.4. What do you do in the morning?5. There’s no school today.三．重点语法。
1. It’s time for sth.(n)；It’s time to do sth 例如：It’s time for school./It’s time to go to school. 到上学的时间了。
2. do 和does 的用法does 用于第三人称单数（she，he，it ，Tom等）do 用于第一人称，第二人称，第三人称复数（I，you，we，they，等）3. when 引导的特殊疑问句。
When do you（第二人称，第三人称复数，）+（动词原形）…？你什么时候做…？When does he/she（第三人称单数） + （动词原形）…？他/她什么时候做…？例句：When do you get up ？你什么时候起床？When does she/he get up ？他/她什么时候起床？4. 用 How often 来对频率提问：How often do you + （动词原形）…？How oftendoes+（第三人称单数）+动词原形…？表示频率的次数来回答。
Unit 4(讲义+练习)2022-2023 四年级英语下册 单元复习讲义 人教PEP(含答案)
【讲义+练习】Unit 4 At the farm 一、重点单词、短语。
tomato西红柿these (this的复数形式)这些potato马铃薯；土豆yum(表示味道或气味非常好) carrot胡萝卜animal兽；动物horse马those(that的复数形式)那些cow母牛；奶牛garden花园；菜园sheep羊；绵羊farm农场hen母鸡goat山羊eat吃green beans 豆角；四季豆try some 尝一点儿a lot of许多how many 多少vegetable garden菜园over there在那边eat carrots 吃胡萝卜on the farm在农场二、重点句型。
1.—Are these carrots? —Yes, they are.—这些是胡萝卜吗？—是的，它们是。
2.—What are these? —They're tomatoes.—这些是什么？—它们是西红柿。
3.—What are those?—They’re horses.—那些是什么？—它们是马。
4.—Are these cows? —Yes, they are.—这些是奶牛吗？—是的。
5.—Are those tomatoes?—No,they aren't.They are potatoes.—那些是西红柿吗？—不，不是。
它们是土豆。
6.—What are these?—They're hens.—这些是什么？—它们是母鸡。
7.—What are those? —They’re pigs.—那些是什么？—它们是猪。
8.—Are they sheep?—No,they aren't.They're ducks.—它们是绵羊吗？—不，不是。
它们是鸭子。
三、难点句型解析。
1.Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？【解析】这是由be动词are开头的一般疑问句，用来确认近处复数物品的名称。
四年级英语下册第四单元的必背知识点
四年级英语下册第四单元的必背知识点一、核心词汇1. 农场及动物相关：tomato 西红柿（复数+es=tomatoes）potato 土豆（复数+es=potatoes）green beans 豆角（复数和原型一样）carrot 胡萝卜（复数+s=carrots）horse 马（复数+s=horses）cow 牛；奶牛（复数+s=cows）sheep 羊；特指“绵羊”（复数和原型一样）goat 特指“山羊”（复数+s=goats）lamb 特指“羊羔”（复数+s=lambs）hen 母鸡（复数+s=hens）farm 农场farmer 农民animal 动物（复数+s=animals）2. 其他常用词汇：vegetable 蔬菜（复数+s=vegetables）eat 吃garden 花园；菜园those 那些（that的复数形式）these 这些（this的复数形式）yum（表示味道或气味非常好闻）二、核心句型1. 表达喜好：I love to eat green beans/tomatoes/potatoes/carrots. 我喜欢吃豆角/西红柿/土豆/胡萝卜。
2. 描述地点和物品：This is the vegetable garden. 这是蔬菜园。
Those are tomatoes and potatoes over there. 在那边的那些是西红柿和土豆。
3. 询问和回答数量：How many horses do you have? 你有多少匹马？We have seventeen horses. 我们有十七匹马。
4. 识别物品：Are they hens? 它们是母鸡吗？No, they aren’t. They are ducks. 不，它们不是母鸡。
它们是鸭子。
5. 总结性表达：You have a lot of animals/vegetables. 你有很多动物/蔬菜。
四年级下册英语第四单元知识点总结
四年级下册英语第四单元知识点总结
四年级下册英语第四单元的知识点主要包括以下几个方面：
1、词汇：本单元涉及的词汇主要包括家居用品类，如：chair（椅子）、table（桌子）、sofa（沙发）、bookcase（书架）、bed（床）、drawer （抽屉）、toys（玩具）等。
同时，还有一些形容词，如：new（新的）、old（旧的）、beautiful（漂亮的）等。
2、语法：本单元主要学习了现在进行时态，即表示正在进行的动作或存在的状态。
现在进行时态的基本结构是：be动词（am/is/are）+动词ing。
例如，I am reading a book.（我正在读书。
）
3、语音：本单元涉及的语音知识主要是元音字母的发音规则，如[i:]、[ae]、[e]等。
学生需要能够正确区分这些元音发音并进行正确的拼读。
4、口语交际：本单元需要掌握的口语交际内容包括介绍家居用品和描述物品的位置。
学生需要能够用英语简单描述物品的特点和位置，并能够根据实际情况进行交流。
5、阅读理解：本单元的阅读理解内容主要是关于家居用品的短文，学生需要能够通过阅读短文获取家居用品的相关信息，并能够根据短文内容回答问题。
6、写作：本单元的写作内容主要是写一篇关于自己房间的短文，介绍房间里的家居用品和它们的位置。
学生需要能够运用所学词汇和语法知识，按照题目要求进行写作。
综上所述，四年级下册英语第四单元的知识点主要包括词汇、语法、语音、口语交际、阅读理解和写作等方面。
为了更好地掌握这些知识点，学生需要积极进行练习和巩固，并在实际生活中运用所学知识进行交流和表达。
四年级下册英语Unit 4 知识总结
Unit 4 Drawing in the park 知识总结一四会单词。
1. 公园park2. 画（动词）draw3. 花flower4. 小船boat5. 河；江river6. 湖；湖泊lake7. 小山；山丘hill8. 树tree9. 我（主格）I 我（宾格）me 10.你，你们（主格）you 你，你们（宾格）you 11. 他（主格）he他（宾格）him 12. 她（主格）she她（宾格）her 13. 它（主格）it它（宾格）it 14.我们（主格）we 我们（宾格）us 15.他们（主格）they 他们（宾格）them二四会词组。
1.在公园in the park2.去公园go to the park3.画一些画（图片）draw some pictures4.一些花some flowers5.许多花many flowers6.画一些花draw some flowers7.在河上on the river8.在树上（指本身长在树上）on the tree9.在树上（指外来物）in the tree 10.在湖上on the lake 11.一只船a boat 12.在小山上on the hill 13.让我们（动词+宾格）let us 14.遇见他（动词+宾格）meet him 15.画它们（动词+宾格）draw them 16.看我（介词+宾格）look at me 17.在河上的一只小船a boat on the river 18.做一个蛋糕make a cake 19.这是this is 这些是these are 20.那是that is 那些是those are三四会句型。
1.在那儿你能看见什么？我看见一些花。
What can you see over there? I can see some flowers.2.在湖上你能看见什么？我能看见一只小船在湖上。
What can you see on the lake? I can see a boat on the lake.3.你能做什么？我能做蛋糕。
四英下 Unit 4 知识梳理
人教PEP版
单元知识清单课件
四年级 下册
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
Unit 4 单元重难点
1.【原文呈现】 —What are these？ 这些是什么？ —They're tomatoes. 它们是西红柿。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
【句型结构】What are these/those？ 【重点释疑】
2.【原文呈现】 —Are these carrots？ 这些是胡萝卜吗？ —yes，they are. 是的，它们是。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
【句型结构】 Are+these/those/they+可数名词复数？
【重点释疑】 ☆该句型属于be动词“are”引导的一般疑问句。 ☆本句型对某复数物品名称进行确认，
译文：玛丽：那些是羊吗，汤姆？ 汤姆：是的，它们是。
谢谢观看
☆该句型属于what引导的特殊疑问句。 ☆本句型对近处或远处的事物进行提问，
意为“这些/那些是什么？” ☆此句型的回答通常为：They’re+可数名词复数。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
【情景再现】 李老师今天带来了一些水果，同学们看见了
很好奇，听听他们说了什么吧！
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
意为“这些/。
肯定回答：yes，they are.是的，它们是。 否定回答：No，they aren't.不，它们不是。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 4
【情景再现】 今天，汤姆特别开心，因为他和好朋友玛丽
来到了叔叔的农场，听听他们在说什么吧！
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)
英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、知识点概述二、重点词汇与句型三、语法重点四、实用对话与情景练习五、学习策略与建议正文：一、知识点概述人教版PEP英语四年级下册第四单元以“Our animal friends”为主题，引导学生学习有关动物的知识。
本单元重点介绍了动物的名称、特征以及日常生活中的简单互动。
通过本单元的学习，学生将能够熟练运用所学词汇和句型描述动物以及与人进行交流。
二、重点词汇与句型1.动物词汇：dog、cat、fish、bird、tiger、panda等。
2.描述词汇：big、small、fat、thin、cute、nice等。
3.日常互动句型：- What"s your favorite animal?- Mine is a/an + 动物名.- What do you like about it?- It"s + 描述词.三、语法重点本单元的语法重点是现在进行时。
现在进行时用于表示现在正在进行的动作，构成方式为：be动词（am、is、are）+ 动词ing形式。
例如：- I am playing soccer.- She is reading a book.四、实用对话与情景练习1.对话一：A: What"s your favorite animal?B: My favorite animal is a dog.It"s cute and loyal.A: What do you like about it?B: I like its friendly nature and the way it always wants to please its owner.2.对话二：A: What about you? What"s your favorite animal?B: I like cats.They"re smart and independent.A: Is there anything you don"t like about them?B: Sometimes they can be too curious and get into trouble.五、学习策略与建议1.熟练掌握本单元的词汇和句型，加强口头表达能力。
四年级英语下册第4单元知识点+测试卷,快为孩子收藏吧!文档样版新版
四年级英语下册第4单元知识点+测试卷，快为孩子收藏吧！文
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大家好，今天我们一起来学习四年级英语下册第4单元知识点和单元卷。
我们先来看知识点：
第四单元《At the farm 》的重点单词和重点词语需要背过并默写。
多读一读语音，一般情况单元卷的第一题就是考察语音的题目。
我们来看测试题：
笔试部分的第五题一开始就考察的单词读音。
选择题考察面比较广，单词、短语和句子都
有涉及。
第2小题是an animai，这个错得比较多。
第七题和第八题主要是考察的单词，第9题和第十题主要考察的句子。
后面的阅读题出错比较多。
很多孩子不认真学习，单词积累少是主要原因，我们来看答案：
今天就分享到这里，感谢朋友们的转发。
2020深圳四年级英语下册各单元重点归纳
Unit 1 Touch and feel A.Words & Phrasestouch 喷；触摸feel 摸起来；感到soft柔软的hard坚硬的thick厚的；粗的thin薄的；细的young年轻的noise响声‘吵闹声’blind瞎的；失明的under a tree在树下hear a noise听到响声well done干得不错touch the elephant摸一摸大象B Extension (反义词)cold-hot tall-short long-short new-old young-old happy-sad full-hungry sweet-bitter thin-thick thin-fatsoft-hard small-big open-close fast-slow beautiful-ugly rough-smoothB.Key Sentences1. How does it feel?感觉它怎么样?2.It’ s soft/ hard.它是软的/硬的。
D Language Focus1.---Touch it. How does it feel? ---It’s soft.(1)特殊疑问句“ How does it feel?”询问对方触摸某物有什么感觉,用于单个物品或某些不可数名词,用“It’s…(形容词)”或“ It feels…(形容词)”来回答。
例如:---Touch this desk. How does it feel?摸摸这张桌子。
感觉它怎么样?---It’s hard/ It feels hard.它是硬的。
---Touch the bread. How does it feel?摸摸这个面包。
感觉它怎么样?---It ‘s soft. /It feels soft.它是软的。
(2)“ How do they feel?”用于询问触摸多个物品有什么感觉,回答用“ They are…,(形容词)”或“ They feel…(形容词)”。
【知识梳理】教科版小学英语四年级下册 Unit 4
【重点考点一】What time 和When的同/异1＞相同之处：询问具体(钟点)时间时,两者可以互换.例：When do you usually have breakfast?=What time do you usually have breakfast?2＞差异之处：★what time所询问的时间比较精确，指“几点钟”，“几时几分”；例：--What time do you usually get up?--I usually get up at seven o'clock.★when所询问的时间范围广泛。
询问年份、月份、日期等非钟点性时间时只能用when,而不能用what time.例：--When will he come back?--He'll come back tomorrow.--When is your birthday?--My birthday is on July 15th.【重点考点二】频率副词1＞频率从高到低：always ＞usually ＞often ＞sometimes＞seldom ＞never2＞频率副词用在be动词后，情态动词后，实义动词前。
例：They are always busy on weekdays.I can never forget the day.My father usually walks home.3＞sometimes和usually也可以放在句首。
例：Sometimes I go to school by bus.Usually I go to school by bike.【重点考点三】介词与日期的搭配使用on的用法■1表示“在具体的某一天”或“(在具体某一天的)早上、中午、晚上”例：on August 14th, 2018在2018年8月14日on a sunny morning在一个晴朗的早上on a winter afternoon在一个冬天的下午■2表示“在星期几”或“在星期几的早上、中午、晚上”等。
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四年级下册Unit 4 SubjectsⅠ单元基础知识（每周会进行听、说、背的考察，并记录表格）Peter: Good morning, Kitty.Kitty: Good morning, Peter. What do you have today?Peter: I have , Maths, English Science in the morning. And I have PE and Music in the afternoon.Kitty: What do you like, Peter?Peter: I like Chinese and PE. What you, Kitty?Kitty: I PE and Art.Ⅱ知识详解[词汇全解]1.From①表示时间from+时间+to+时间e.g. from 1:00 p.m. to 5:00 p.m. 从下午一点到下午五点e.g. from morning to evening 从早到晚②表示地点from+地点+to+地点e.g. from Beijing to Shenzhen 从北京到深圳③表示“来自”“从···来”【固定搭配】be from+地点=come from （注意be动词的替换）e.g. I’m from China. = I come from China. 我来自中国。
【拓展】be from的用法注意：be from中的be是随句子主语人称的变换而变化，其变化规律如下：人称I We You He She It TheyBe的形式am are are is is is aree.g. Where are you from? 你来自哪里？I am from the UK. 我来自英国。
e.g. Panda looks very lovely. It is from China 熊猫看上去很可爱，它来自中国。
Come from 的用法I He/ She/ ItWe/You/ They come from come s from名词复数名词单数注意：大家要特别注意动词come在主语是【三单】人称中变化e.g, Alan come s from America but his friend s come from China.Alan 来自美国，但是他的朋友们来自中国。
e.g. Where is Peter from? = Where does Peter from?=Where does Peter come from? Peter 来自哪里？2.a.m. = morning 早上p.m.= afternoon 下午on+具体某一天 e.g. On Monday morning. 在星期一早上, On Children’s Day在儿童节On May, 17th在5月17日at+ 具体几点钟 e.g. at half past six. 在六点半, at five o’clock 在五点钟at noon 在中午，at night 在晚上in+ 一段时间 e.g. in September. 在九月, in 2018 在2018年in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上（Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday）3.break 休息= rest【固定搭配】a break for lunch 午餐休息take a break 休息一下e.g. It’s six o’clock now, let’s take a break. 现在6点钟了，让我们休息一下吧。
4.【复习】have(三单形式：has)原文链接：.--What lessons do you have today? 你今天有什么课？。
①表示“有” “拥有”的意思时，强调“所属关系”。
其主语常为“人或物”。
如：e.g. I have many new books．我有许多新书。
②、“have＋表示一日三餐的名词”，意为“用餐”。
have breakfast／lunch／supper吃早饭／午饭／晚饭。
e.g. I have breakfast at 8 o’clock in the morning. 我早上八点钟吃早餐。
③、“have＋表示食品、饮料等名词”，意为“吃；喝”。
如：have (some) bread吃面包，have eggs (for breakfast) (早餐)吃鸡蛋，have some water 喝点水e.g. --What do you have for breakfast? 你早餐吃了什么？--I have eggs and milk for breakfast. 我早餐吃了鸡蛋和牛奶。
④、“have＋表示动作的名词”，没有固定的意思，常与表示动作的名词同义。
如：have a rest 休息一下have a swim 游泳have a drink (of．．．)喝一点(……) have a look 看一看have a cold 感冒have breakfast 吃早餐⑤、“have＋表示某种活动的名词”，意为“进行，举行”。
如：have a class (学生) 上课have a birthday party 举行生日聚会➢句型全解1.询问对方喜欢什么的句型①--What subjects/ animals / food/ fruits do you like? 你喜欢什么学科/动物/食物/水果？--I like Chinese, English and Maths. 我喜欢语文，英语和数学。
解析：需要分清第三人称单数时，要用likes②--What’s your favourite subject/animal/ food/ fruit? 你最喜欢喜欢什么学科？--My favourite subject is Music. 我最喜欢音乐。
2.询问某人有什么课的句型e.g.--What lessons do you have today? 你今天有什么课？--I have Chinese in the morning and English in the afternoon.我早上有语文课，下午有英语课。
e.g.--What lessons does Peter have on Friday? 彼得星期五有什么课？--He has Chinese, English and Maths 他有语文，英语和数学课。
解析：助动词do 对应的是I/ you/ they/we, 助动词does 对应的是she/he/it并要求分清have 和has 用法的区别3. There be 句型有... （详细见语法部分）【基本结构】：There is+其他（单数）There are+其他（复数）e.g. --How many students are there in your class? 你们班上有多少学生？--There are thirty students in our class. 我们班上有30个学生。
1.There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。
（主谓一致）注意：be动词的时态变化，若是“一般现在时”，即用“There is / There are”若是“一般过去时”，即用“There was / There were”例如：There is a basketball in the box.There is a little milk in the glass.例如：There are many birds in the tree.2.如果there be 句型后的主语是几个并列名词时，要根据第一个名词的数确定be的形式。
注意：如果该名词是单数或不可数名词，be要用单数；若该名词是复数，be用复数。
（就近原则）如：There is an orange and some bananas in the basket.There are some bananas and an orange in the basket.【注意事项】there be 句型与have句型的区别【牛刀小试】一、用be的正确形式填空1. There _________ a piano against the wall.2. There _________ some flowers on the desk.3. There _________ some tea in the cup.4. There _________ two tins of coke in the bag.5. There _________ a lot of buildings and a beautiful garden in our city.6. There _________ some meat, some bread and some apples on the table.7. There _________ a picture and a clock on the wall.8. There _________ a volleyball match in our school.10. There ________ any mail for you today.11. There ________ any letters in the mailbox today.12. How many kinds of animals ________ there in this area?4.数字的表示方法(基数词)A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．C．从21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety 都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one 76 seventy-six。