2019-2020学年沪科版九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题及答案
物理沪科版九年级全册第十七章 从指南针到磁浮列车 单元测试
优质资料---欢迎下载第十七章从指南针到磁浮列车单元测试（60分）一、选择（共20分）1．放在磁场中的通电导体[ ]A．一定受到磁场的作用力B．可能受到磁场的作用力C．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同D．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直2．一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下，就转起来了，出现这种情况的主要原因是[ ]A．换向器与电刷没有接触好B．启动时线圈刚好在平衡位置C．轴与轴架之间的摩擦太大D．以上说法都有可能3．在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是[ ] A．调换磁铁的两极B．改变线圈中的电流方向C．减小线圈中的电流D．以上三种措施都可以4.下列哪些设备是根据磁场对通电导线的作用原理制成的[ ]A、电磁继电器B、电风扇中的电动机C、电铃D、电磁铁5．(2005年长沙) 电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。
下列家用电器中应用了电动机的是[ ]A．洗衣机B．电饭锅C．电热水壶D．电热毯电流能够产生磁场的现象又叫电流的磁效应。
下列哪一组电器都不是．．利用了电流的磁效应工作………………………（）A.电熨斗、蓄电池、电动机；B.电饭锅、电烙铁、电磁铁；C.电炉、保险丝、白炽灯；D.电熨斗、电风扇、白炽灯。
6．(2005年济南)用如图所示的实验装置可以研究[ ]A．电流的磁效应B．电磁感应现象C．电磁铁的磁性D．磁场对电流的作用7.利用磁场对电流的作用来工作的电器是……………………………………（）A.发电机；B.电动机；C.电磁铁；D.白炽灯。
8.磁体在其周围可以产生磁场，通电通体在其周围可以产生磁场，通电螺线管在其周围可以产生磁场。
以下哪一组物体都可以在其周围产生磁场…………………（）A.导体、电池；B.因摩擦而带电的笔杆、发光的灯泡；C.地球、发光的灯泡；D.条形磁体、电池。
9.小红用模型电动机做了一个小电风扇，通电后她发现风扇向后吹风，下面哪个方法可以使风扇向前吹风………………（）A.增大通过线圈的电流；B.换用电压更高的直流电源；C. 增强磁场；D. 将电源两极对调一下。
沪科版九年级物理 第17章 从指南针到磁浮列车 单元测试题(无答案)
第17章从指南针到磁浮列车一、选择题1.关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A. 磁场是由疏密不同的磁感线组成的B. 导体中的电流迅速变化时，周围会产生电磁波C. 法拉第是第一个发现了电与磁之间存在联系的科学家D. 西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合2.下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（）A. 电炉B. 电磁起重机C. 电磁继电器D. 电铃3.手机已成为人们现代生活中常用的一种通讯工具．一般的手机都有利用振动提示“来电”的装置．有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而带动手机振动．在如图所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）A. B. C. D.4.在如图中，能正确表示小磁针静止时N极指向的是（）A. B. C. D.5.小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上．为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑．比较这两种方法，你认为（）A. 小明的方法可行，小波的方法不可行 B. 小波的方法可行，小明的方法不可行C. 小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D. 小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些6.下列有关磁现象的说法中正确的是A. 磁体的磁极不一定是成对出现的，只是至今还未发现单磁极的磁体B. 磁体周围存在磁场，磁体之间的吸引或排斥，是通过磁场来实现的，但电流之间的作用不是通过磁场来实现的C. 在磁感线上任何一点的切线方向都表示该点的磁场方向，不同的磁感线可以相交D. 地球是一个巨大的磁体，其周围的磁感线是从地理南极发出，回到地理的北极7.如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后（）A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极，乙左端是N极D. 甲左端是N极，乙右端是N极8.电磁继电器的主要作用相当于工作电路的（）A. 电源B. 用电器C. 开关D. 导线9. 张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是A. 滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C. 电磁铁A、B的上端均为S极D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系10.某机器的能量流向如图所示，则该机器可能是（）A. 电动机B. 发电机C. 热机D. 电热水器11. 在研究物质结构时，引入了“原子”的概念，在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究物质的导电性能时，引入了“绝缘体”的概念，其中属于假想，实际上并不存在的是（）A. 原子B. 磁感线C. 参照物D. 绝缘体二、填空题12. 如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南静止时能指南北，说明地球周围存在________，司南的握柄应为该磁体的________极．（选填“N”或“S”）13.如图中，将开关S打到a点，电路中电流方向如箭头所示，向下调节变阻器的滑片时，图中指针上端向 ________（选填“左”或“右”）偏转．再将开关S从a打到b点，调节滑动变阻器滑片的位置，使电流大小保持不变，指针指示的数值将 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明电磁铁磁性的强弱与 ________有关14.电磁铁与永磁体相比,其优点是：磁性的有无可以通过________来实现；磁性的强弱可以通过________来控制；磁极的极性可以通过________来改变.15.如图所示，用电磁继电器控制红、绿两盏灯明、暗的电路．当开关K打开时________ 灯亮．16.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是________ ________ ________17.如图所示是电磁铁和永磁体产生的磁场，由图可知，A的左端为________ 极，电源的左端为________ 极。
沪科版九年级物理全册第十七章 从指南针到磁浮列车单元测试题
第十七章一、选择题(每题3分，共36分)1．老师用小磁体吸在黑板上固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的()A．铁B．锌C．铝D．铜2．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是()A．铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D．小磁针的北极在任何情况下都指向地理的南极3．图17－Z－1中描述的两个磁极间的磁感线分布情况，正确的是()图17－Z－14．如图17－Z－2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图17－Z－3中的()图17－Z－2图17－Z－35．下列四幅图中，小磁针北极(黑色端)所指方向正确的是()图17－Z－46．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图17－Z－5所示，其中符合实际的是()图17－Z－57．对下列各图描述错误的是()图17－Z－68．如图17－Z－7所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()图17－Z－7A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N9．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图17－Z－8所示的电路。
下列相关说法不正确的是()图17－Z－8A．电磁铁A、B下方都是N极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性弱D．向左移动滑片P，电磁铁A、B磁性都增强10．在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向()A．线圈转到任意位置B．线圈平面与磁感线平行C．线圈刚越过平衡位置D．线圈平面与磁感线成45°角11．如图17－Z－9所示是用热敏电阻(受温度影响阻值会发生变化的电阻)和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是()图17－Z－9A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光12．在物理学中，用“⊗”表示电流的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示电流的方向垂直于纸面向外。
物理沪科版九年级 第十七章 从指南针到磁浮列车 章节习题（含答案）
第十七章从指南针到磁浮列车一、单选题1.在学习物理知识的过程中，我们也学到了许多科学研究方法，如：控制变量法、转换法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．下列实例：①用磁感线描述磁场；②借助水压学习电压；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④研究电磁铁的磁性强弱中用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．其中采用了“实验推理法”的是（）A.①B.②C.③D.④2.如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。
关于此现象，下列说法正确的是（）A.甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能B.根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机C.乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力D.甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源3.如图所示，通电螺线管的N极在它的（）A.左端B.中间C.右端D.无法确定4.如图是某物理小组设计的拍摄机动车辆闯红灯设备的原理示意图．红灯亮时，光控开关接收到红光会闭合；机动车驶过时，安装在路面下方的压力开关受到机动车的压力会闭合．当摄像系统的电路自动拍摄违章车辆时，关于开关的状态下列说法中正确的是（）A.只有光控开关处于闭合状态B.只有压力开关处于闭合状态C.光控开关和压力开关同时处于闭合状态D.若将两开关并联也能达到相同的效果5.要改变直流电动机的转向，应采取的办法是（）A.改变线圈中的电流方向或改变磁场方向B.适当减小电流强度C.同时改变线圈中的电流方向和磁场方向D.适当减弱磁场6.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A.电流方向改变，导体受力方向改变B.磁场方向改变，导体受力方向改变C.电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D.电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变7.在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是（）A.调换磁铁的两极B.改变线圈中的电流方向C.减小线圈中的电流D.以上三种措施都可以8.放在磁场中的通电导体（）A.一定受到磁场的作用力B.若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同C.可能受到磁场的作用力D.若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直9.通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是（）A.磁感线与线圈平面平行，线圈不受力B.磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力D.磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力10.为了判断一节标记已模糊不清的蓄电池的正负极，手边有下列器材，其中选择用的是（）A.灯泡、滑动变阻器B.条形磁铁、铁屑C.螺线管、铁屑D.螺线管、标有磁极的小磁针11.下列关于电与磁的有关说法中，正确的是（）A.图甲，根据小磁针静止时N极所指的方向，可知电源的右端是正极B.图乙，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场中，通电后线圈能持续转动C.图丙，转动风叶，电流表指针偏转，根据此原理可制成电动机D.图丁，磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，达到增大摩擦力的目的12.关于电磁学知识，下列说法正确的是（）A.奥斯特实验第一次证明了磁能生电B.发电机工作时将电能转化为机械能C.电磁继电器是由电磁铁控制的开关D.电动机是利用电磁感应原理制成的13.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管二、多选题14.下列关于电磁现象的说法，正确的是（）A.通电导线周围存在磁场B.发电机是根据电磁感应现象制成的C.只要导体在磁场中运动，导体中就一定产生感应电流D.通电螺线管磁性的强弱只与电流大小有关15.关于电磁现象，下列说法正确的是（）A.磁场是由疏密不同的磁感线组成的B.电流周围的小磁针会受到磁场力的作用C.磁体具有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分D.发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能16.下列有关电磁现象的说法中正确的是（）A.我国宋代学者沈括是世界上最早记述磁偏角的人B.指南针能够指南北是因为受到地磁场的作用C.用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极D.洗衣机中的电动机工作时主要将电能转化为机械能17.如图所示，下列通电螺线管的左端为N极的是（）A.B.C.D.18.下列说法中正确的是（）A.用磁感线可以描述磁场的强弱B.只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流C.通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向三、填空题19.有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定______ 钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定______ 钢棒有磁性．20.直流电动机是根据______ 原理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是______ 的．（选填“变化”或“不变化”）．21.通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的______ 方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的______ 方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟______ 和______ 都有关系。
第十七章从指南针到磁悬浮列车单元测试题
从指南针到磁悬浮列车 检测题一、填空题：1． 中国古代四大发明之一的__________是利用磁极具有指南北的特点。
因为地球本身就是一个大__________，地磁北极在地理__________附近，地磁南极在地理__________附近。
2． 磁极具有吸引铁、钴、镍等物质的特点。
磁体吸引铁块时，铁块__________（选填“会”或“不会”）吸引磁体。
因为力的作用总是______ ____。
3． 没有互相接触的二个磁体也有相互吸引或排斥，这是因为磁体的周围存在着__________。
磁极间的相互作用是通过_____ _____进行的。
磁场的最基本的性质是______________ 。
4． （2005·南京）爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_____________产生力的作用来认识它，还可以用____ ___形象地来描述它．5． 电磁铁与普通磁铁比较，主要的特点是：磁性的有无可以用__________来控制，磁性的强弱用__________来控制，N 、S 极可以用__________来控制。
电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉，电铃，电灯中，用到电磁铁的是__________。
6． 小刚同学家的门上安装有一圆形钢片，在墙上相对的位置则装有一个钢块，把门打开并靠近墙时，门就会自动贴在墙上，即使刮风也不会关上。
这个装置称为“磁性门吸”，它是利用磁体能够______ ____的性质制成的。
老师上课时也常用一些色彩鲜艳、形状好象钮扣的东西将挂图“贴”在铁质的黑板上，这些小“钮扣”也是利用磁体能够__________的性质制成的。
7． 小红同学用一只小直流电动机制作了一台汽车模型，装上电池小汽车就能在地上快速地奔跑。
它是利用通电线圈在磁场中_____ _____的原理。
小汽车行驶时，电流通过电动机做功，消耗__________能，转化为__________能。
沪科版2019-2020学年初三物理下学期第十七章从指南针到磁浮列车 单元测试题及答案
第十七章从指南针到磁浮列车一、选择题(每题6分，共36分)1．同学甲用铁棒去靠近小磁针，小磁针被吸引过来。
同学乙和同学甲针对这一现象有以下一番对话，其中一句是错误的，请你指出来()A．乙：小磁针向铁棒靠近说明铁棒吸引了小磁针B．甲：同意，但铁棒是施力物体，也是受力物体C．乙：小磁针质量太小，它没有吸引铁棒D．甲：不对，小磁针也吸引铁棒，因为物体间力的作用是相互的2．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是()①磁场看不见、摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。
”这是我国和世界上关于磁偏角的最早记载。
若把地磁场假想成由地球内部一块大条形磁体产生的，如图1所示的四个示意图中，能合理描述这块大条形磁体的是()图14．对于如图2所示的四幅图，以下说法正确的是()图2A．图甲中条形磁体静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁体的南极B．图乙中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失C．图丙中闭合开关，通电螺线管右端为N极D．图丁中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变5．如图3所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是()图3A．通电螺线管的左端为N极B．通电螺线管外A点磁场的方向向右C．小磁针静止时N极指向左D．小磁针静止时S极指向左6．如图4所示，雯雯同学做了一个小小直流电动机模型。
同学们围着观看线圈的持续转动，一起分享着她的成果。
同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为不正确的是()图4A．闭合开关后线圈不动，此时线圈可能位于平衡位置B．此电动机模型是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替D．线圈两端(作为转轴)的漆皮如果全部刮去，线圈就不能持续转动二、填空题(每空4分，共24分)7．如图5所示，磁悬浮地球仪是利用________名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2020学年九年级物理全册 第17章 从指南针到磁悬浮列车单元综合测试(含解析)(新版)沪科版
第十七章从指南针到磁悬浮列车单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、选择题(每题4分，共40分)1.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．悬挂起来的小磁针静止时，磁针的S极指向地理的南极附近B．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的C．铁、锌、铝、锡等金属材料都能够被磁化D．通电导体周围一定存在磁场【答案】C【解析】A、小磁针在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故A的说法正确，不合题意；B、磁体之间的作用力都是通过磁场而发生的，故B的说法正确，不合题意；C、只有磁性材料才能够被磁化，而锌铝锡等金属不是磁性材料，所以不能被磁化，故C的说法错误，符合题意；D、根据电流的磁效应可知，通电导体周围一定存在磁场的说法是正确的，故D不合题意。
2.下列关于地磁场的描述正确的是（）A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用B．地磁两极与地理两极完全重合C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极D．宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因【答案】A【解析】A、指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用，地球本身就是一个大磁体；故A正确。
B、地磁两极与地理两极并不完全重合，有一个夹角，这个夹角叫磁偏角。
故B不正确；C、地球周围的地磁场的磁感线是从地磁北极出发到地磁南极。
而不是地磁的南极到北极。
故C不正确；D、我国宋代学者沈括发现了磁偏角。
而不是找到了地磁场；故D不正确。
3.两根外型完全相同的钢棒，用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲、乙钢棒都一定有磁性B．甲、乙钢棒都可能没有磁性C．甲钢棒没有磁性，乙钢棒一定有磁性D．甲钢棒有磁性，乙钢棒可能没有磁性【答案】D【解析】磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性。
用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定乙磁性的有无。
4.在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项也是错误的；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项也是错误的。
精品试题沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车专项测评试题(含答案解析)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车专项测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是（）A．改变电流方向B．增加螺线管的匝数C．减小电流D．将铁芯从螺线管中拔出2、小利学习磁现象后，画出了如图所示的四幅磁体周围磁感线分布的示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．3、以下作图中，正确的是（）A．凹透镜对光的作用B．光的反射C．通电螺线管磁极D．物体静止在斜面上的受力示意图4、安培定则（右手定则）可以判断通电螺线管外部磁场的磁极，其实也可以用安培定则来判断通电直导线所产生的磁场方向，握住导线，让大拇指方向与电流方向相同，则四指方向为环形磁场方向，如图所示均为电流产生磁场的分布图，其中正确的是（）A．B．C．D．5、下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（）A．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥B．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大C．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用D．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的6、如图所示，下列关于电与磁的分析正确的是（）A．如图甲，能自由转动的小磁针静止时N极指向地磁的北极B．如图乙，滑动变阻器的滑片向左滑动，电磁铁磁性会增强C．如图丙，小小电动机线圈能转动是利用电磁感应原理D．如图丁，录音带、录像带等利用超导体材料记录信息7、在物理实验中，把难于测量或测准的物理，通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。
精品试卷沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车专题训练试题(含答案解析)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车专题训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于电和磁的说法正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁感线是磁体周围真实存在的曲线C．奥斯特实验说明电流的周围存在着磁场D．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关2、小东在探究条形磁体周围磁场的特点时，实验现象如图所示。
小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示，铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是（）A．B．C．D．3、如图所示，通电螺线管附近放一小磁针，黑色一端表示小磁针N极。
静止后小磁针指向正确的是（）A．B．C．D．4、在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。
小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（）A．B．C．D．5、以下说法中正确的是（）A．磁场是真实存在的B．磁感线是从磁场中实际存在的曲线C．毛皮摩擦过的橡胶棒具有吸引铁钴镍的性质D．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反6、电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示。
电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行。
则下列说法中正确的是（）A．电磁铁磁性的强弱与电流的方向有关B．电磁铁是根据电磁感应原理工作的C．电梯超载时动触点K与静触点B接触D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力的增大而增大7、如图所示，根据通电螺线管中磁感线的方向，下列判断正确的是（）A．A端为电源的负极B．B端为电源的负极C．螺线管的左端为N极D．螺线管的右端为S极8、下列有关电与磁的说法正确的是（）A．磁感线是用来形象描述磁场的，是真实存在的B．奥斯特实验说明电流周围存在着磁场C．磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来回到磁体的北极D．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥9、如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性10、下列有关磁场和磁感线的说法中，正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的B．磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示C．有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方没有磁场D．磁场的基本性质是可以对放入其中的物体产生力的作用第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示，把一根直导体ab放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，让电流通过原来静止的导体ab，观察到导体ab______，说明通电导体在磁场里受到______的作用。
沪科版九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题
第十七章一、选择题 (每题 3 分，共 36 分)1．老师用小磁体吸在黑板上固定挂图，说明黑板必定含有以下资猜中的 ()A ．铁B．锌C．铝D．铜2．对于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是()A．铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真切存在的曲线C．磁体之间的相互作用是经过磁场发生的D．小磁针的北极在任何状况下都指向地理的南极3．图 17－Z－1 中描绘的两个磁极间的磁感线散布状况，正确的是()图 17－Z－14．如图 17－Z－2 所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平搁置的条形磁体的 A 端移到 B 端的过程中，能表示测力计示数与水平地点关系的是图17－Z－3 中的 ()图 17－Z－2图 17－Z－35．以下四幅图中，小磁针北极(黑色端 )所指方向正确的选项是 ()图 17－Z－46．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的表示图如图 17－Z－5 所示，此中切合实质的是()7．对以下各图描绘错误的选项是()图 17－Z－68．如图 17－Z－7 所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性挨次是()图 17－Z－7A ．S、N 、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N9．在研究影响电磁铁磁性强弱的要素时，小科设计了如图17－Z－8 所示的电路。
以下有关说法不正确的选项是()图 17－Z－8A ．电磁铁 A、B 下方都是 N 极B．经过电磁铁 A 和 B 的电流相等C．电磁铁 B 的磁性比电磁铁 A 的磁性弱D．向左挪动滑片P，电磁铁 A、B 磁性都加强10．在直流电动机中，当线圈转到什么地点时，换向器能自动改变线圈中的电流方向 ()A ．线圈转到随意地点B．线圈平面与磁感线平行C．线圈刚超出均衡地点D．线圈平面与磁感线成45°角11．如图 17－Z－9 所示是用热敏电阻 (受温度影响阻值会发生变化的电阻 )和电磁继电器构成的火警器的表示图，热敏电阻 R 受热后，其阻值会减小，将发生的变化是()A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性加强足以吸下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位， L1发光12．在物理学中，用“?”表示电流的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示电流的方向垂直于纸面向外。
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合练习试题(含详细解析)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车综合练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，地磁场的南北极与地理的南北极并不完全重合D．磁体周围的磁感线从磁体的S极发出，回到磁体N极2、下列各力中，不属于弹力的是（）A．磁铁对小铁球的吸引力B．手对弹簧的拉力C．手对弓的拉力D．人对跳板的压力3、下列有关磁场和磁感线的说法中，正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的B．磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示C．有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方没有磁场D．磁场的基本性质是可以对放入其中的物体产生力的作用4、2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器稳稳降落在火星的乌托邦平原，探测器经过借助火星大气进行气动减速等一系列减速措施后，再经过反推发电机进行动力减速，距离火星表面100m时，进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后抵达火星表面，如图所示，下列判断错误的是（）A．探测器与地面控制系统间靠超声波传递信息B．探测器减速下降阶段属于做变速运动C．悬停阶段，探测器相对火星表面是静止的D．落地后，探测器的影子是光的直线传播形成的5、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。
其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性6、以下说法正确的是（）A．牛顿发现了流体压强与流速的关系B．帕斯卡最早测出了大气压的值C．奥斯特发现了电磁感应现象D．欧姆总结出了电流与电压和电阻的关系7、图所示为一些与电和磁有关的事例，下列认识中正确的是（）A．图甲中，磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属B．图乙中，司南的长柄指南是地磁场的作用C．图丙中，闭合开关导体ab运动时，机械能转化为电能D．图丁中，电磁铁是利用电磁感应的原理制成的8、如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是( )A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强9、首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A．伏特B．安培C．帕斯卡D．奥斯特10、如图所示，关于电与磁的说法，正确的是（）A．甲图开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°B．乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系C．丙图扬声器是利用了电磁感应原理D．丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、阅读短文，回答问题测温手环在疫情期间，蓝牙测温手环能很方便地测量人的体温，实现对疫情传播实时监控。
九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车单元检测卷(新版)沪科版
第十七章单元检测一．选择题1．下面关于磁体性质说法不正确的是（）A．任何磁体都有两个磁极B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．磁体的周围存在着磁场D．小磁针静止时，N极总指向地球北方2．如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。
给盆栽浇水前后（）A．盆栽受到的磁力大小不变B．底座对桌面的压强大小不变C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流3．如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A．a点B．b点C．c点D．d点4．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近5．如图所示，根据磁感线的方向，可以判断（）A．a为电源的正极，b为小磁针的S极B．a为电源的正极，b为小磁针的N极C．a为电源的负极，b为小磁针的S极D．a为电源的负极，b为小磁针的N极6．如图所示，下列说法中错误的是（）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极7．下列措施中能增强通电螺线管磁性的是（）A．减小螺线管的电流 B．减少螺线管的匝数C．在螺线管内插入铁芯D．改变螺线管的电流方向8．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管外A点的磁场方向向右B．通电螺线管的左端为S极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向左转动9．如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。
下列判断正确的是（）A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极B．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗10．弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。
沪科版九年级物理全册 第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题
第十七章从指南针到磁浮列车第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(每题4分,共40分)1.第一位证实电流周围存在磁场的科学家是( )A.牛顿B.焦耳C.安培D.奥斯特2.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下几组小实验。
其中不能达到目的的是 ( )A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性3.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,那么( )图A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是S极,乙是N极D.甲是N极,乙是S极4.如图17-2所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是( )A.E点B.F点C.P点D.Q点图17-2图17-35.一同学设计了一种判断电源“+”“-”极的方法:在水平桌面上放一枚小磁针,在小磁针的西面放一个螺线管,如图17-3所示,接通开关后,小磁针的N极向东偏转,则下列判断中正确的是( )A.电源a端是正极,在电源内部电流由b流向aB.电源a端是正极,在电源内部电流由a流向bC.电源b端是正极,在电源内部电流由a流向bD.电源b端是正极,在电源内部电流由b流向a6.小金设计了一个如图17-4所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了。
关于该装置的分析错误的是( )A.线圈周围的磁场与条形磁体的磁场相似B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场C.利用该装置可以判断磁铁的南北极D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极图17-4图17-5图17-67.小华同学在做“探究电磁铁”实验时,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图17-5所示,下列说法中正确的是( )A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强C.电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引8.如图17-6所示,在螺线管内放入一枚小磁针,当开关闭合后,小磁针的北极指向将( )A.不动B.向外旋90°C.向里旋90°D.旋转180°9.在如图17-7所示的四个通电螺线管中,能正确地表示通电螺线管磁极极性的是( )图17-710.通电线圈在磁场中处于平衡位置时,下列说法中正确的是( )A.磁感线与线圈平面平行,线圈不受力B.磁感线与线圈平面垂直,线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行,线圈受到平衡力D.磁感线与线圈平面垂直,线圈受到平衡力第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(每空2分,共16分)11.我国古代很早就发现了磁石的指向性,并制成了早期指向仪器。
沪科版九年级物理全册第十七章 从指南针到磁浮列车 单元测试题
第十七章从指南针到磁浮列车一、选择题(每题3分，共30分)1．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是( )①磁感线是磁体周围空间真实存在的曲线②磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．如图1所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( )图1A．互相吸引，如图甲所示B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示D．以上三种情况都有可能3．如图2所示，下列说法中错误的是( )图2A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正、负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4．如图3所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是( )图3A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北D．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北5．如图4所示为条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )图4A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N6．如图5所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验中，下列说法中正确的是( )图5A．把滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性减弱B．把滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性增强C．若增加线圈匝数，电磁铁的磁性将减弱D．若改变电流的方向，电磁铁的磁性将增强7．如图6所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。
下列分析正确的是( )图6A．c端是S极，a端是电源的正极B．c端是N极，a端是电源的负极C．若将滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D．若将电源正、负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大8．如图7所示为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( )图7A．72 ℃时，电灯亮报警 B．72 ℃时，电铃响报警C．63 ℃时，电灯亮报警 D．63 ℃时，电铃响报警9．如图8所示，线圈abcd位于磁场中，当开关闭合时，ab段导线所受磁场力F的方向向上；此时，cd段导线所受磁场力( )图8A．方向向上B．B．方向向下C．为零，因为线圈处于水平位置D．D．为零，因为ab段导线向上转动10．关于直流电动机，下列说法正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能B．增大电动机的供电电压，可以使电动机的转速增大C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈转动方向二、填空题(每空2分，共28分)11．如图9所示的司南是我国的四大发明之一，古书《论衡》中记载“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”。
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《从指南针到磁浮列车》一．选择题（共10小题）1．小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是（）A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B．两段均无磁性的铁块C．两段各有N极和S极的磁铁D．两段磁极无法确定的磁铁2．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A．B．C．D．3．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（）A．玻璃板B．铝片C．铁片D．塑料板4．如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A．磁针甲B．磁针乙C．磁针丙D．磁针丁5．两个外形相同的钢条a、b，按图甲放置a、b能相互吸引；如按图乙放置a、b则不能相互吸引，则（）A．只有a有磁性B．只有b有磁性C．a，b可能都有磁性D．a，b可能都无磁性6．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。
这句话形象地说明了（）A．磁场是为研究问题而假想的B．磁场是真实存在的一种物质C．椅子一定是磁体D．磁场是看得见、摸得着的7．如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是（）A．B．C．D．8．如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极。
A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确9．如图所示的四张图片中，对应物理知识阐述正确的是（）A．甲图中闭合开关后看到的现象称为电磁感应现象B．乙图展示了发电机的原理C．丙图把拉线开关接在灯和火线之间更能保证用电安全D．丁图所示用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强10．如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）A．弹簧伸长变大，灯持续发光B．弹簧缩短，灯熄灭C．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭D．弹簧静止不动，灯持续发光二．多选题（共5小题）11．对下列实验现象的描述，正确的是（）A．条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱B．铁锁来回摆动过程中，内能和机械能相互转化C．摩擦过的气球产生热，能吸引头发D．纸风车下方的空气受热体积膨胀，密度变小而上升12．如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上。
静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上。
若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极。
则（）A．磁铁b的上表面是N极B．磁铁c的上表面是N极C．磁铁d对底板的压力是GD．磁铁d对底板的压力是4G13．下列器材中没有用到磁性材料的是（）A．录音机中使用的录音带B．计算机中的存储软盘C．CD、VCD光碟D．DVD播放器中使用的光碟14．下面关于磁体性质说法不正确的是（）A．任何磁体都有两个磁极B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．磁体的周围存在着磁场D．小磁针静止时，N极总指向地球北方15．下面说法正确的是（）A．物质的密度是物质本身的基本属性，其大小与质量和体积无关B．凹透镜只能成正立缩小的虚像C．有经验的渔民在叉鱼时，总是向着所看到的鱼的下方叉D．将钢棒靠近小磁针的一端时，小磁针的这一端会远离钢棒，这说明钢棒一定有磁性三．填空题（共5小题）16．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫。
同名磁极相互靠近时会相互。
17．我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。
用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开”）．这是因为硬币被磁铁，且两个硬币的上端磁极（填“异”或“同”）名。
18．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入箱，非铁物质落入箱。
19．如图所示，磁悬浮地球仪是利用名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则棒有磁性。
四．计算题（共1小题）21．小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关S，电动机不工作。
在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
（1）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，从而使电磁铁的磁性（填“增强”、“减弱”或“不变”）。
（2）若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声。
当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载？（g取10N/kg）五．解答题（共2小题）22．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是很头疼的事情。
但是这两种种子在外表面上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物。
现在，给你一些铁屑和一块磁铁，请你替农民把杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
23．铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了。
软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。
而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。
硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音。
录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。
录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。
磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息（如图）。
阅读上面文字，完成下列内容：（1）磁带上的记录了声音、图象等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成信号。
（2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答提出的问题。
示例：问题：什么是磁化？解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程。
问题：解答：（3）标出如图所示位置时刻，磁头线圈中的电流方向。
参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是（）A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B．两段均无磁性的铁块C．两段各有N极和S极的磁铁D．两段磁极无法确定的磁铁【分析】任何磁体都有两个磁极：磁北极（N极）和磁南极（S极）；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。
【解答】解：A、任何磁体都有两个磁极，故A错误；B、将一块磁体分成若干块，每一块都是一个新的磁体，都有两个磁极，故B不正确；C、将一条形磁铁摔成两段，每一段是一个新的磁体，都有两个磁极，N极和S极，故C正确；D、磁体的磁极可以利用磁极间的相互作用规律，借助一个已知磁极的磁体进行判断，故D错误；故选：C。
【点评】理解掌握磁体的性质，磁极间的相互作用规律是解决此类问题的关键。
2．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A．B．C．D．【分析】要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离S极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断。
【解答】解：A、大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，由于同名磁极相互排斥的道理，符合题意；B、大头针相互吸引说明远S端分别为异名磁极，不符合题意；C、大头针也是相互吸引说明远S端分别为异名磁极，不符合题意；D、大头针既不吸引，也不排斥，表现为无磁性，不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律。
磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极。
磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（）A．玻璃板B．铝片C．铁片D．塑料板【分析】能够被磁铁吸引的物质叫作磁导体，磁导体都可以屏蔽磁场。
【解答】解：所有磁导体都可以屏蔽磁场，比如：铁、碳钢、硅钢、很多金属的氧化物；玻璃板、铝、塑料板不是磁导体，铁能够被磁铁吸引，所以铁片是磁导体，铁片把条形磁铁的磁场屏蔽，回形针失去磁铁的吸引，从而掉落下来。
故选：C。
【点评】本题考查了磁导体的性质，铁钴镍等都可以被磁铁吸引。
4．如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A．磁针甲B．磁针乙C．磁针丙D．磁针丁【分析】知道小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向与磁场的方向一致。
磁场中的磁感线都是从磁体的北极出发回到南极。
【解答】解：磁场中的磁感线方向从磁体的N极出来回到南极，小磁针静止时N极所指的方向与磁感线的方向相同。
由图可以看出丙错误。
故选：C。
【点评】此题考查了磁体周围的磁场，一定要理解磁感线方向的规定，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向。
5．两个外形相同的钢条a、b，按图甲放置a、b能相互吸引；如按图乙放置a、b则不能相互吸引，则（）A．只有a有磁性B．只有b有磁性C．a，b可能都有磁性D．a，b可能都无磁性【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
【解答】解：在图甲情况下，用b的一端去靠近a的中间，若b有磁性是用其磁性最强的部位去靠近a，所以会相吸。
即使此时a没有磁性，也会吸引b，因此不能确定a有无磁性。
在乙图中，假设a有磁性，是用磁性最强的部位去靠近b，不能相互吸引，说明a没有磁性。
据此可以判断只有b有磁性。
故选：B。
【点评】根据物体间的相互作用判断物体是否具有磁性是同学们必须掌握的一项技能，它考查了灵活应用磁体间的相互作用的性质。
6．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。
这句话形象地说明了（）A．磁场是为研究问题而假想的B．磁场是真实存在的一种物质C．椅子一定是磁体D．磁场是看得见、摸得着的【分析】磁场虽然是看不见、摸不着的，但是它却是实实在在的一种物质，它会对放入其中的磁体产生力的作用。