幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优秀教案《小猫的生日》含反思.docx
幼儿园中班语言优秀教案《小猫的生日》含反思活动目标：1、通过观看画面了解故事内容，能依据影子的明显特征猜动物。
2、愿意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的欢乐。
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发觉生活中的多样性及特征。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：《小猫过生日》课件。
活动过程：1、今日，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今日，小猫特殊快乐。
猜猜看，小猫为什么这么快乐呢？（幼儿回答）原来，今日是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！认真瞧, 小猫都预备了些什么？;.来源快思老师教。
案网；（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今日是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
过生日可真是件欢乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。
小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。
3、请你们小眼睛再认真看看，现在是白天还是晚上?你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。
怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。
朋友们立刻就要来了，小猫可焦急啦，你们能不能帮她想想方法？（幼儿结合生活经验想方法）5、小猫也想到了一个好方法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。
我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今日是小猫的生日，他邀请朋友来做客。
突然，屋子里一片漆黑。
呀，停电了。
小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
6、“叮咚，叮咚！"喔，小猫的朋友来了，是谁呢？我觉得很惊奇，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来的？小兔的耳朵是什么样的？请你来做一做。
中班语言教案《小猫的生日》
中班语言教案《小猫的生日》学习目标：1. 在听故事的过程中培养学生的听力和理解能力。
2. 学会使用简单的词汇和句式描述小猫过生日的场景和活动。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：故事《小猫的生日》教学准备：1. 教具：图片卡片、小猫面具、糖果和生日蜡烛。
2. 材料：故事《小猫的生日》的副本。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 与学生们打招呼，引入今天的故事课。
2. 准备一个小猫面具，戴在自己的脸上，然后问学生们：“大家猜猜我是谁？”鼓励学生参与回答。
3. 提示学生们今天要讲的故事是关于小猫的生日的。
Step 2：故事阅读 (15分钟)1. 把故事《小猫的生日》的图片卡片发给学生们。
2. 指着卡片，引导学生们讨论故事中的不同场景和人物。
3. 读故事的同时，用图片卡片配合讲述故事的情节。
4. 鼓励学生们跟随故事情节进行动作、表情和声音的模仿。
Step 3：理解与讨论 (10分钟)1. 提问学生关于故事内容的问题，以检查他们的理解。
a. 小猫过生日时，你觉得她会做什么？b. 小猫的朋友们拿了什么礼物给她？c. 小猫收到了什么特别的礼物？d. 故事的结尾是什么？2. 让学生们在小组讨论这些问题，并分享他们的答案。
Step 4：练习活动 (10分钟)1. 调整故事的情节，让学生们以小组的形式排练并表演故事。
2. 每个小组演示完后，让其他小组评价他们的表演。
Step 5：语言输出 (10分钟)1. 引导学生们回忆故事中的关键词和句子。
2. 使用图片或挂图，帮助学生们描述小猫的生日派对。
a. 小猫吹灭生日蜡烛。
b. 小猫的朋友们唱生日歌。
c. 小猫收到了一只漂亮的礼物。
d. 小猫非常开心。
3. 学生们可以使用故事中的词汇和句式，也可以加入自己的创意和想象。
Step 6：结束 (5分钟)1. 回顾今天的教学内容，总结学生们学到了什么。
2. 分享学生们的创意和想象，鼓励他们的参与和表达。
3. 分发糖果给学生们，祝福小猫生日快乐。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、课程目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解故事《小猫的生日》的大意和情节；2.能够正确回答关于故事的问题；3.能够表达关于自己生日的想法和感受；4.认识一些与生日相关的词汇。
二、教学准备1.故事书《小猫的生日》；2.幼儿生日的照片或画作；3.与生日有关的卡片等教具；4.音乐。
三、教学步骤1. 导入新课程首先，教师挂出一张生日快乐的横幅，扮成一只可爱的小猫，四处蹦跶着吸引孩子们的注意力。
然后，教师问孩子：“谁今年过生日？”鼓励幼儿互相介绍生日和喜欢的礼物，并要求他们说出自己的年龄。
2. 故事展示教师展示故事《小猫的生日》，通过图片、动作、声音等方式让幼儿感受故事情节，强化孩子们的语言理解能力。
教师阅读故事的同时，适度的停顿，让孩子们试图预测故事的发展，培养他们的想象力和注意力。
3. 教学活动1.问答环节：老师出示与故事相关的问题，并要求幼儿根据故事所传达的信息进行回答。
例如，“小猫的哥哥送给小猫什么生日礼物？”“当小猫到家后，发现哪里布置了生日派对？”等等。
2.生日卡片制作：教师提供一些卡片和装饰用品，鼓励幼儿制作自己的生日卡片，灵活运用所学生日相关的词汇和图案。
3.生日派对游戏：教师将音乐播放，要求所有孩子跳跃、舞蹈或其他动作，同时念口诀：“生日快乐！”等等。
游戏的目的是鼓励孩子们发掘自己的音乐或舞蹈潜力，同时加强团队意识和合作交流。
4. 教学总结在整个教学活动结束时，教师整理幼儿们的生日卡片并分享他们的作品。
然后教师问孩子们，“你们喜欢这个故事吗？”“自己的生日快到了，你们希望收到什么生日礼物？”等等。
再一次强调学习课程的目标，鼓励幼儿再次表达自己的想法和感受。
四、教学评价评价主要根据孩子们的主观体验和观察记录，包括以下方面：1.学生能否听、说、读、写生日相关的词汇；2.学生能否理解故事内容，并能够正确回答故事相关问题；3.学生是否能够制作简单的生日卡片；4.学生是否能够积极参与生日派对游戏，表达自己的想法和愿望。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》课题：小猫的生日课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 能听懂并理解故事《小猫的生日》中的内容。
2. 能正确朗读故事中的关键词语。
3. 能模仿故事里的动作和表情。
4. 能回答简单的问题，表达自己对故事的理解和感受。
教学准备：1. 故事书《小猫的生日》2. 小猫面具3. 图片和卡片，包括课上需要用到的关键词语和故事中的场景。
4. 讲故事时需要的动作和表情道具。
教学过程：Step 1: Warming up (5分钟)1. 与学生打招呼，引起他们的注意。
2. 激发他们对小猫的兴趣，提问：“你们喜欢小猫吗？小猫今天过生日了吗？今天我们要听一个关于小猫的故事。
”Step 2: Introducing the story (10分钟)1. 出示故事书《小猫的生日》，并逐页向学生展示故事中的场景图片。
2. 介绍故事的背景：“小猫今天过生日。
它邀请了很多动物朋友一起来庆祝。
”3. 让学生观察图片，鼓励他们描述图片中的内容，预测故事情节。
Step 3: Listening to the story (15分钟)1. 以适当的语速，用生动的语言朗读故事《小猫的生日》。
2. 在讲故事的过程中，适时使用表情和动作道具，增加故事的趣味性。
3. 讲故事时，强调重要词语的发音和语调。
4. 听故事过程中，鼓励学生用手指指着关键词语的图片。
Step 4: Understanding the story (10分钟)1. 问学生一些与故事内容相关的问题，例如“小猫的生日是在什么时候？”“小猫收到了什么生日礼物？”等。
2. 鼓励学生用简单的句子回答问题。
3. 引导学生表达自己对故事的理解和感受，例如“你们觉得小猫的生日有趣吗？”“你们希望能参加小猫的生日派对吗？”等。
Step 5: Recap and Extension (10分钟)1. 回顾故事中的重要词语，鼓励学生一起朗读关键词。
2. 引导学生模仿故事中的动作和表情，例如模仿小猫的笑容、动物朋友跳舞等。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。
2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。
”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。
2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。
3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。
组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。
四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。
2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。
五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。
2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
【幼儿教案】幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》.doc
教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》______年______月______日____________________部门【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）渡：小猫生日又会遇到什么事呢？我一起来看看。
二、看理解故事内容。
1、提出看的要求：大眼睛看仔，把看到的先藏在心里！2、集体看 1-3 。
提：小猫生日那天生什么事情了？（停了⋯⋯）哪一是小猫生日停的？一名幼儿把它找出来。
（2）3、出示 2 提：是什么？黑乎乎的房里怎么会有两个溜溜、光的西？渡：小猫不但有亮眼睛，有明的瓜，遇到就想法解决，小猫想出了什么好主意？（用手筒）你用手筒？打开手筒会怎么？4、拿出手筒，我一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的西？（打开橱，、数数里面的西是什么？有几件）5、小：有了手筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的西了，小猫很高，得自己挺了不起的！渡：叮、叮，好像有客人来了！我一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书 4-6 页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图 4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1 ）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2 ，到底是谁？7、出示图 7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看影子找相应的礼物。
《小猫生日》中班语言教案
《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《小猫生日》，理解故事中的情节和角色。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。
1.3 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享和关爱他人。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
小猫邀请了的朋友们来庆祝生日，朋友们都送来了礼物，但是小猫却在生日当天遇到了一些困扰。
在小狗的帮助下，小猫解决了问题，度过了一个快乐的生日。
2.2 教学重点：让幼儿掌握故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2.3 教学难点：帮助幼儿理解故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第三章：教学准备3.1 教具：故事课件、小猫和小狗的玩偶、生日蛋糕模型。
3.2 环境：安静、舒适的语言教室。
第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察小猫和小狗的玩偶，引导幼儿谈论它们的特点和喜好。
4.2 讲述故事：通过课件展示故事《小猫生日》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
在故事过程中，引导幼儿关注故事情节和角色情感。
4.3 讨论故事：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.4 情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的口语表达能力。
第五章：作业布置5.1 回家后，让幼儿向家人讲述故事《小猫生日》。
5.2 家长协助幼儿绘制一幅故事场景画，体现故事中的情节。
5.3 家长引导幼儿讨论故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第六章：教学评估6.1 评估方式：通过课堂参与、情景表演和作业完成情况进行评估。
6.2 评估内容：观察幼儿对故事情节的掌握程度，以及他们在讨论和表演中的表现。
6.3 反馈与改进：针对幼儿的表现给予积极的反馈，针对存在的问题进行针对性的指导。
第七章：教学延伸活动7.1 活动一：组织一次主题班会，让幼儿讨论如何为朋友庆祝生日，培养幼儿的关爱和分享意识。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）
•••••••••••••••••幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》篇1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1—3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
《小猫生日》中班语言教案
《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生掌握故事的主要角色和情节。
培养学生理解故事中的对话和描述。
1.2 技能目标：培养学生能够讲述故事的主要情节。
培养学生能够用自己的话复述故事内容。
1.3 情感目标：培养学生关爱动物的情感。
培养学生学会分享和庆祝生日的意识。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一个关于一只小猫过生日的故事。
小猫邀请了许多动物朋友来庆祝生日，大家在生日派对上度过了愉快的时光。
2.2 教学重点：故事的主要角色和情节。
故事中的对话和描述。
第三章：教学方法3.1 讲述法：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。
引导学生关注故事中的对话和描述。
3.2 互动提问法：教师在讲述故事过程中，适时提问学生，引导学生思考和回答问题。
引导学生关注故事中的细节和情感。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过引入话题，引导学生关注小猫过生日的场景。
激发学生对故事的好奇心和学习兴趣。
4.2 讲述故事：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。
适时提问学生，引导学生关注故事中的对话和描述。
4.3 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行对话表演。
教师给予评价和指导，帮助学生更好地理解角色和情感。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言和互动。
5.2 故事复述：让学生用自己的话复述故事内容，检验学生对故事的理解和记忆。
5.3 情感态度：观察学生在课堂上的情感态度，包括关爱动物和分享意识的体现。
第六章：教学拓展6.1 小组讨论：将学生分成小组，讨论小猫过生日时，其他动物朋友是如何帮助它的。
引导学生关注团队合作和友谊的重要性。
6.2 创意表达：邀请学生发挥想象力，设计自己的生日派对场景。
学生可以绘画、制作生日蛋糕等，展示自己的创造力和艺术才华。
第七章：家庭作业7.1 故事回顾：要求学生回家后，向家长讲述《小猫生日》的故事情节。
鼓励家长参与评价学生的讲述能力和表达能力。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、教学目标：1. 通过故事情节的阅读，培养幼儿的语言理解能力。
2. 通过故事情节的描绘，引导幼儿运用适当的语言表达自己的观点和感受。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 提高幼儿的听说能力，增加词汇量。
二、教学内容：《小猫的生日》三、教学准备：1. 教师准备：故事书《小猫的生日》、幻灯片或图片、小猫面具、小猫生日蛋糕模型、小猫玩具等。
2. 学生准备：纸、铅笔。
四、教学过程：1. 创设情境教师拿着小猫面具，戴在自己的脸上，示范性地说：“大家好，我是小猫。
今天是我的生日，我邀请了大家来参加我的生日聚会。
你们愿意来吗？”引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 导入新知教师出示故事书《小猫的生日》，进行故事情节的预测：“大家猜猜，小猫的生日会发生什么事情呢？我们一起来读故事书，看看我们的猜测是否正确。
”教师以朗读的方式给幼儿呈现故事情节，让幼儿在听故事的同时，观察故事中的图片，理解故事情节。
3. 讲解故事教师利用幻灯片或图片，讲解故事中的重难点，引导幼儿理解故事的发展和结局。
同时，教师可以适当提问，让幼儿参与到故事的讲解过程中。
4. 表演故事教师邀请几个幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演的形式，将故事情节搬上舞台，让幼儿在观察中再次理解故事情节。
同时，教师可以引导幼儿在表演过程中适当地运用一些对话和动作，以增加情节的生动性。
5. 幼儿表演教师创设一个小舞台，在舞台上安装小猫生日蛋糕模型和小猫玩具，引导幼儿围绕生日聚会的场景，进行自由演出。
幼儿可以自行编写剧本，扮演各种角色，并进行对话和动作表演。
6. 幼儿小组活动将幼儿分成小组，每个小组有一位小组长，其他组员可自由选择自己想要扮演的角色，并根据自己扮演的角色进行讨论和演练。
小组完成后，进行小组间的表演比赛，评选出最棒的小组表演。
7. 幼儿讨论教师引导幼儿进行讨论，分享自己对小猫的生日的感受和观点。
教师可以提供一些问题引导幼儿思考，如：“你喜欢小猫的生日聚会吗？你为什么？”“如果是你的生日，你希望有怎样的聚会？”“你有没有见过真正的小猫？你觉得小猫生日聚会上应该有什么呢？”等等。
中班语言教案小猫的生日5篇
中班语言教案小猫的生日中班语言教案小猫的生日5篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班语言教案小猫的生日5篇，希望能够帮助到大家。
中班语言教案小猫的生日篇1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。
2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。
3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
并在猜测过程中体验成功的喜悦。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。
（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。
(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。
二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。
（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。
（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。
播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。
出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。
播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。
中班语言公开课教案及教学反思《小猫的生日》
教案编辑专员：《小猫的生日》教学对象：中班幼儿课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过故事《小猫的生日》理解友谊和分享的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 教育幼儿学会感恩和关爱他人。
教学方法：1. 故事导入：通过讲述《小猫的生日》故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论交流：引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高语言表达能力。
4. 创意活动：让幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：一、故事导入（5分钟）1. 教师讲述《小猫的生日》故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 提问：故事中发生了什么？小猫为什么会开心？二、讨论交流（5分钟）1. 引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。
三、角色扮演（5分钟）1. 让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
2. 引导幼儿运用语言、表情、动作等表现角色特点。
四、创意活动（5分钟）1. 教师分发制作生日礼物的材料，讲解制作方法。
2. 引导幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
1. 让幼儿分享自己制作的生日礼物，感受友谊和分享的快乐。
3. 反思教学过程，发现问题，为下次教学活动做好准备。
教学评价：1. 观察幼儿在讨论交流环节的表现，评估其语言表达能力和想象力。
2. 观察幼儿在角色扮演环节的表现，评估其对故事情节的理解和角色表现能力。
3. 观察幼儿在创意活动环节的表现，评估其动手能力和创造力。
六、教学准备（4分钟）1. 准备《小猫的生日》故事课件或图书。
2. 准备制作生日礼物的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备角色扮演道具，如小猫、小狗等动物头饰。
七、教学过程（15分钟）1. 复习上节课的内容，引导幼儿分享自己的感受和收获。
2. 教师讲述《小猫的生日》故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论交流：引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。
4. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
中班语言公开课教案及教学反思《小猫的生日》
一、教案基本信息中班语言公开课教案及教学反思《小猫的生日》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让学生通过故事《小猫的生日》了解分享的重要性。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。
3. 引导学生学会感恩和关爱他人。
教学内容：1. 故事《小猫的生日》的听取与理解。
2. 角色扮演活动。
3. 小组讨论和分享。
教学准备：1. 故事课件《小猫的生日》。
2. 角色头饰。
3. 记录卡。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察课件中小猫的生日场景，激发学生的学习兴趣。
b. 邀请学生分享他们对生日的认识和经历。
2. 故事讲解（10分钟）a. 讲述故事《小猫的生日》，引导学生关注故事中的角色和情节。
b. 针对故事中的重点情节，引导学生进行思考和讨论。
3. 角色扮演（5分钟）a. 学生分组，每组选择一个角色进行扮演。
b. 学生根据故事情节进行表演，其他学生观看并给予评价。
4. 小组讨论和分享（5分钟）a. 引导学生围绕故事主题进行小组讨论，分享自己的感悟。
b. 邀请部分学生向全班分享他们的讨论成果和感悟。
5. 教学反思（5分钟）b. 学生谈谈自己在课堂上的收获和不足，提出改进措施。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价学生在角色扮演和小组讨论中的表现，了解他们的表达和交流能力。
3. 关注学生在分享环节的感悟，评估他们的价值观和道德观念。
四、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同引导学生学会感恩和关爱他人。
2. 组织学生进行课后实践活动，如为家人或朋友制作生日礼物等。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学方法和策略。
2. 在角色扮演和小组讨论环节，要充分发挥学生的主动性和创造性。
3. 教师要注重引导学生从故事中汲取道理，将所学应用于实际生活。
4. 针对不同学生的特点和需求，进行有针对性的教学，提高教学效果。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过歌曲《生日快乐歌》引导学生进入生日主题，激发学生的兴趣。
中班《小猫的生日》教案设计
中班《小猫的生日》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《小猫的生日》的故事内容。
学生能够通过观察图片，理解故事情节的发展。
1.2 技能目标：学生能够运用简单的语言表达自己对故事的理解。
学生能够通过手工活动，培养动手能力。
1.3 情感目标：学生能够培养关爱动物的情感。
学生能够学会分享和友谊的重要性。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫的生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
在故事中，小猫邀请了的朋友们一起庆祝生日。
故事中，小猫的朋友们送来了各种各样的礼物，小猫也学会了分享。
2.2 教学资源：故事图片小猫的手工材料第三章：教学过程3.1 导入：利用故事图片，引起学生对故事的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”3.2 新课内容：讲述故事《小猫的生日》，引导学生观察故事图片，理解故事情节。
引导学生通过简单的语言表达自己对故事的理解。
3.3 手工活动：分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
引导学生通过手工活动，培养动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与讨论等。
4.2 学生理解度：通过学生的回答和讨论，评估学生对故事内容的理解程度。
4.3 学生动手能力：观察学生在手工活动中的表现，评估学生的动手能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起讨论故事的内容，并绘制一幅关于小猫生日的画。
5.2 课外活动：组织一次关于动物的分享活动，让学生带来自己喜欢的动物玩具或书籍，与大家分享。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入故事主题通过展示小猫的手工材料，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”6.2 第二步：讲述故事使用生动的语言和表情，讲述故事《小猫的生日》。
引导学生观察故事图片，理解故事情节的发展。
6.3 第三步：讨论故事内容引导学生分享自己对故事的理解和感受。
提问：“小猫为什么要过生日？它邀请了哪些朋友？朋友们送了什么礼物？”6.4 第四步：手工活动分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思一、活动目标1.理解故事内容，知道小猫生日时发生了哪些事情。
2.能用完整的句子讲述故事中的角色和事件，培养语言表达能力。
3.感受故事中的友情，激发关爱他人的情感。
二、活动重难点1.重难点：讲述故事中的角色和事件，用完整的句子进行表达。
2.难点：理解故事中的友情，关爱他人。
三、活动准备1.教具准备：小猫、小狗、小兔子、小熊等动物玩偶，生日蛋糕模型，图片等。
2.环境准备：教室布置成生日派对场景，气氛热烈。
四、活动过程（一）导入1.老师出示小猫玩偶，引导幼儿观察并提问：这是什么？它在干什么？2.邀请幼儿讲述小猫的特点，引导幼儿关注小猫的生日。
（二）故事讲述1.老师讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事情节。
2.故事讲述过程中，老师适时提问，帮助幼儿理解故事内容。
故事内容：今天是小猫的生日，小猫邀请了很多好朋友来家里庆祝。
小狗、小兔子、小熊都带来了礼物，小猫非常开心。
可是，在庆祝过程中，小猫发现了一个没有送礼物的朋友，它心里有点难过。
于是，小猫决定送给这位朋友一份特别的礼物，让它感受到温暖和关爱。
（三）角色扮演1.老师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
2.老师引导幼儿用完整的句子讲述角色在故事中的行为和感受。
（四）讨论故事主题1.老师引导幼儿讨论故事中的友情，关爱他人等主题。
2.老师邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历。
2.老师邀请幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人。
五、活动延伸1.家园共育：老师与家长沟通，鼓励家长在家庭中关注幼儿的情感发展，培养幼儿关爱他人的品质。
2.环境创设：在教室中布置关爱他人的主题墙，引导幼儿关注并践行关爱他人的行为。
教学反思：在活动中，我发现有些幼儿在讲述故事时，语言表达不够完整，需要在今后的教学中加强训练。
另外，在角色扮演环节，有些幼儿表现出胆怯，需要在今后的活动中给予更多鼓励和支持。
总体来说，本次公开课达到了预期的效果，让我对幼儿的语言表达能力和情感发展有了更深入的了解。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、教学目标1.能理解、模仿、运用故事中的语言表达；2.能听懂、说出故事中的内容；3.能用自己的口吻简单地表达故事中的情感；4.能通过故事深入了解人与动物之间的情感纽带，培养爱护动物的意识和生命意识。
二、教学前的准备1.教师准备好《小猫的生日》故事的故事书；2.准备好多媒体设备和播放器，以便进行电子绘本、唱歌、动物叫声和视频播放的环节；3.教师制作好教案，并将教案发到家长QQ群中，供家长参考。
三、教学过程1.导入环节教师和幼儿们共同进行导入环节，让幼儿们进入故事情境，激发幼儿的情感。
教师问：“小朋友们，你们想听一听今天的故事吗？”幼儿回答：“想！”教师继续问：“你们知道什么是生日吗？”幼儿自由发言，让他们讲述自己最喜欢的生日，以及在生日会上有哪些特别的事情发生。
教师引导孩子们想一想，生日一定要有哪些元素：蛋糕、礼物、生日歌、庆祝等。
2.教学内容①.故事情节简介让孩子们开心地接受一堆关于小猫的事情：今天是一只小猫的生日，它很兴奋，希望有很多礼物，可是它早晨醒来时却看不到妈妈和爸爸，发现自己一个人在家，感到非常失望。
小猫去找妈妈，但是妈妈说要忙着做蛋糕，小猫觉得妈妈不关心它了，便跑了出去。
它遇见了各种各样的动物，得知它们有着不同的庆祝方式。
最终，小猫回到家，发现妈妈为它准备了美味的生日蛋糕，惊喜万分，非常感动。
②.教学示范老师向孩子们现场演示：比如说，“生日快乐!”老师兴致勃勃地当着孩子们的面向上喊出来，并动作夸张，同学们不约而同的齐声叫出，“生日快乐！”大家一起举着手中的卡片或花束朝着生日的主人大喊。
教师引导孩子们自由发挥，带有很强的互动性与实践性，增强孩子们的自信心和快乐感受。
③.教学评估让孩子们跟着老师说几句话:“生日快乐，小猫！”、“让我们一起给小猫庆祝生日！”等等让孩子们记住和复述故事的情节，鼓励孩子们接触并了解“小猫生日”的信息。
3.延伸拓展①.动物叫声听觉启蒙播放一些动物叫声的视频，老师带领孩子们发出与动物相匹配的叫声。
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幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》【教学目标】
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】
小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】
一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？
（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！
2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）
哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
（图2）
3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？
（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）
5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）
谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）
后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）
最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？
7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的礼物。
过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？
再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。
最后把礼物袋送到小猫的身边。
2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。
教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！
3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、为小猫唱生日歌庆祝生日。