四年级语文(下)课外阅读成语故事
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桃李满天下
注释:桃李:桃树和李树,比喻可以培植的优秀人才。比喻一个到处都有学生或者由他推荐出来做官的人。
唐朝大臣狄仁杰,在武则天当政时,多次向她提出举贤选能的确主张,并将自己的门生多人推荐给武后。有人半开玩笑半当真地说;“天下桃李,悉在公门矣。”狄仁杰却正色回答:“荐贤为国,非为私也。”
投笔从戎
注释:弃文从武,为国立功。指文人从军。
鸟尽弓藏
注释;鸟打光后,弹弓就被搁置不顾。比喻事成之后,功臣被废弃或遭迫害。
越国被吴国打败后,越王勾践任用大夫文种、范蠡整顿国政,忍辱负重,终于击败吴国。在庆功宴上,范蠡不辞而别,隐居起来。文种依然在朝中任职。一天,文种受到范蠡的信,上面写道:“飞鸟被打完了,弹弓就被藏起来;野兔捉光了,猎狗就被杀了煮来吃。现在敌国已被灭掉,越王不会让您同他一起共享安乐,请您赶快离开,否则有杀身之祸。”文种不相信。结果,越王对他产生疑忌,迫使他自尽。
开卷有益
注释:卷:书。只要打开阅读,就会有益处。指只要多读书,就会与收获。常用来鼓励人多读书。
宋太宗很喜欢读文史类书籍,但宫中书太多,查阅很不方便。为此,他委派文学家李昉主持编写一部百科全书,李昉等人辛苦七年终于编成。宋太宗定书名为《太平御览》。他规定自己每天阅读三卷,有时太忙未读,他就在闲时补读。侍臣劝他注意休息,宋太宗总是说:“开卷有益,我只要看书,就不会觉得累。”
四年级语文(下)课外阅读:成语故事
百步穿杨
注释:形容射箭本领高强,引申为本领高强。
楚国的养由基和潘虎,都擅长射箭,他们决定比试一下箭术的高低。坝子设在五十步外的地方。潘虎三箭全中靶心,人们纷纷喝彩。养由基平静地指着百步之外的一棵杨柳树,让人选中一片叶子,涂上红色作为靶子。他拉开弓,只听“嗖”的一声,箭镞贯穿杨柳叶中心飞向远处。众人都惊呆了。潘虎不服,也选了三片杨柳叶,涂上色并编上序号,请养由基射,结果三箭全中。潘虎从此心服口服。
塞翁失马
注释:虽然暂时吃了亏,却因此而得到好处。比喻事物之间是互相转化的,坏事也可能变成好事。
在遥远的西北边塞,有个年轻人养的一匹马忽然逃到塞外去了。年轻人很难过,他的父亲却说:“这可能是件好事呢。”没过几个月,那匹妈竟然带了一匹骏马一起回来了。邻居来道贺,老人却忧虑地说:“这可能是一件坏事啊!”果然,年轻人骑马时不小心摔断了不得脚骨。邻居们来慰问,老人却说:“这可能是件好事。”一年后,匈奴人入侵,附近的青壮年应征入伍,很多人死在战场,惟独老人的儿子因为脚跛,留在家中,保全了性命。
退避三舍
注释:比喻忍让或退避,不与对方去较量高低。
晋国公子重耳逃避内乱,长期流亡国外。许多国君都瞧不起他,只有楚成王对他很赏识,用接待诸侯的礼仪对待他。有一天,两人在一起饮酒,陈成王突然问:“我这样一来对待你,你将来回国成为国君,怎样报答我呢?”重耳一时不知如何回答才好,他灵机一动说:“将来真能回国,两军若在战场上见面,我一定退避三舍来报答你的恩义。”不久,重耳回国当上了国君。为了保卫国家,他不得不与楚国交战,在战场上,他为实践诺言,下令全军后退九十里。
识时务者为俊杰
注释:时务:指当时的社会形势和潮流。俊杰:指才智杰出的人物。能认清当时形势和时代潮流的人,才是杰出的人物。
东汉末年,天下大乱,而刘备虽然声望很高,但力量很弱。他听说司马徽很有名望,便拜访他,并问他对天下大势的看法。司马徽说:“平庸的书生怎能认清天下大势?看清认清天下大势的人是些杰出人物。只有这里的卧龙和凤雏。”刘备一听,赶忙问道:“卧龙和凤雏是谁?”司马徽说:“卧龙是诸葛亮,凤雏是庞统。”
四面楚歌
注释:四面都是楚人的歌声。后用于比喻四面受敌,处于孤立无援的困境。
秦朝末年,项羽摧毁秦军主力后,自封为西楚霸王,与汉王刘邦相争。公元前202年,项羽败退垓下,兵少粮尽。刘邦率兵把项羽的部队重重包围。一天夜里,项羽听到四面响起了楚地的歌声,大吃一惊,说:“难道汉军已经全部占领了楚地了吗?汉军中的楚人为何这么多?”项羽深感大势已去,于是率八百骑突围。逃到乌江时,走投无路,拔剑自杀而死。
东汉时班超的父亲、哥哥都是闻名当时的史学家,他受家庭的影响,也时常做些抄抄写写的工作。但他从小就胸怀大志,对这种抄写工作十分厌烦。有一天,他实在忍耐不住了,就把笔朝地上使劲一扔,感慨地说:“大丈夫纵然没有什么志向与谋略,也应该效仿张骞、傅介子那样出使西域,建功立业,怎么能长期埋头与笔墨纸砚当中替别人抄写文字呢?”周围的人听他发牢骚,都讥笑他异想天开。但班超矢志不移,他先参加了军队,奔赴边疆消灭敌人,后又出使西域,建立了卓越的功勋,被汉和帝封为定远侯。
大义灭亲
注释:为了维护正义,罪犯的亲属不徇私情,使之受到应得的惩罚。
春秋时,卫国的州吁和石碏的兄弟石厚勾结,杀死了哥哥,当了国君。为了对付他俩,石碏故意劝他俩找陈桓公帮忙,代向周天子讨封,以取民心。然后,石碏派家臣先一步到陈桓公处设伏,用计杀了州吁石厚。人们说:“石碏的确行为真是大义灭亲啊!”
多多益善
瓜田李下
注释:走过瓜田而不弯腰提鞋,经过李树下而不举手整冠,以免有偷瓜、摘李之嫌。比喻容易发生嫌疑的地方。
从前,有一位老师,领学生春游时,遇到李树就低头走,遇到瓜田就绕路走。他的学生很奇怪,就问老师为何这样做。老师意味深长地说:“在李树下如果扶帽,就会被人怀疑摘李子;从瓜田走过,也容易被人误会偷瓜。所以,在外面行走,要努力避免嫌疑才好。”
注释:原指统率士兵越多越好,现泛指越多越好。
刘邦建汉朝后,一次,他问韩信:“我的确才能,能统率多少兵马?”韩信说:“陛下顶多能统率十万兵马。”刘邦又问:“那你呢?”韩信说:“我是多多益善,越多越好啊!”刘邦说:“既然你的本事这么大,来自百度文库何还被我擒住?”韩信说:“陛下虽不善统兵,却善于统将。这正是我被陛下擒住的原因。”
束之高阁
注释:束:指绑、捆。阁:放置东西的橱柜。指捆绑起来放到橱柜上。比喻放在一边弃置不用。也作“置之高阁”。
杜乂、殷浩是东晋时的名士。他们喜爱老庄之辈,读了很多有关玄学的书,成为东晋有名的玄学家。但当时的大将庚翼认为他们是徒有虚名,不能重用。他常对人说:“杜乂、殷浩这类人,只宜把他们收藏起来,放在高阁上面,等天下太平了,再考虑让他们出来做事。”他的评价是对的。后来,殷浩被任命为将,结果,屡战屡败。
注释:桃李:桃树和李树,比喻可以培植的优秀人才。比喻一个到处都有学生或者由他推荐出来做官的人。
唐朝大臣狄仁杰,在武则天当政时,多次向她提出举贤选能的确主张,并将自己的门生多人推荐给武后。有人半开玩笑半当真地说;“天下桃李,悉在公门矣。”狄仁杰却正色回答:“荐贤为国,非为私也。”
投笔从戎
注释:弃文从武,为国立功。指文人从军。
鸟尽弓藏
注释;鸟打光后,弹弓就被搁置不顾。比喻事成之后,功臣被废弃或遭迫害。
越国被吴国打败后,越王勾践任用大夫文种、范蠡整顿国政,忍辱负重,终于击败吴国。在庆功宴上,范蠡不辞而别,隐居起来。文种依然在朝中任职。一天,文种受到范蠡的信,上面写道:“飞鸟被打完了,弹弓就被藏起来;野兔捉光了,猎狗就被杀了煮来吃。现在敌国已被灭掉,越王不会让您同他一起共享安乐,请您赶快离开,否则有杀身之祸。”文种不相信。结果,越王对他产生疑忌,迫使他自尽。
开卷有益
注释:卷:书。只要打开阅读,就会有益处。指只要多读书,就会与收获。常用来鼓励人多读书。
宋太宗很喜欢读文史类书籍,但宫中书太多,查阅很不方便。为此,他委派文学家李昉主持编写一部百科全书,李昉等人辛苦七年终于编成。宋太宗定书名为《太平御览》。他规定自己每天阅读三卷,有时太忙未读,他就在闲时补读。侍臣劝他注意休息,宋太宗总是说:“开卷有益,我只要看书,就不会觉得累。”
四年级语文(下)课外阅读:成语故事
百步穿杨
注释:形容射箭本领高强,引申为本领高强。
楚国的养由基和潘虎,都擅长射箭,他们决定比试一下箭术的高低。坝子设在五十步外的地方。潘虎三箭全中靶心,人们纷纷喝彩。养由基平静地指着百步之外的一棵杨柳树,让人选中一片叶子,涂上红色作为靶子。他拉开弓,只听“嗖”的一声,箭镞贯穿杨柳叶中心飞向远处。众人都惊呆了。潘虎不服,也选了三片杨柳叶,涂上色并编上序号,请养由基射,结果三箭全中。潘虎从此心服口服。
塞翁失马
注释:虽然暂时吃了亏,却因此而得到好处。比喻事物之间是互相转化的,坏事也可能变成好事。
在遥远的西北边塞,有个年轻人养的一匹马忽然逃到塞外去了。年轻人很难过,他的父亲却说:“这可能是件好事呢。”没过几个月,那匹妈竟然带了一匹骏马一起回来了。邻居来道贺,老人却忧虑地说:“这可能是一件坏事啊!”果然,年轻人骑马时不小心摔断了不得脚骨。邻居们来慰问,老人却说:“这可能是件好事。”一年后,匈奴人入侵,附近的青壮年应征入伍,很多人死在战场,惟独老人的儿子因为脚跛,留在家中,保全了性命。
退避三舍
注释:比喻忍让或退避,不与对方去较量高低。
晋国公子重耳逃避内乱,长期流亡国外。许多国君都瞧不起他,只有楚成王对他很赏识,用接待诸侯的礼仪对待他。有一天,两人在一起饮酒,陈成王突然问:“我这样一来对待你,你将来回国成为国君,怎样报答我呢?”重耳一时不知如何回答才好,他灵机一动说:“将来真能回国,两军若在战场上见面,我一定退避三舍来报答你的恩义。”不久,重耳回国当上了国君。为了保卫国家,他不得不与楚国交战,在战场上,他为实践诺言,下令全军后退九十里。
识时务者为俊杰
注释:时务:指当时的社会形势和潮流。俊杰:指才智杰出的人物。能认清当时形势和时代潮流的人,才是杰出的人物。
东汉末年,天下大乱,而刘备虽然声望很高,但力量很弱。他听说司马徽很有名望,便拜访他,并问他对天下大势的看法。司马徽说:“平庸的书生怎能认清天下大势?看清认清天下大势的人是些杰出人物。只有这里的卧龙和凤雏。”刘备一听,赶忙问道:“卧龙和凤雏是谁?”司马徽说:“卧龙是诸葛亮,凤雏是庞统。”
四面楚歌
注释:四面都是楚人的歌声。后用于比喻四面受敌,处于孤立无援的困境。
秦朝末年,项羽摧毁秦军主力后,自封为西楚霸王,与汉王刘邦相争。公元前202年,项羽败退垓下,兵少粮尽。刘邦率兵把项羽的部队重重包围。一天夜里,项羽听到四面响起了楚地的歌声,大吃一惊,说:“难道汉军已经全部占领了楚地了吗?汉军中的楚人为何这么多?”项羽深感大势已去,于是率八百骑突围。逃到乌江时,走投无路,拔剑自杀而死。
东汉时班超的父亲、哥哥都是闻名当时的史学家,他受家庭的影响,也时常做些抄抄写写的工作。但他从小就胸怀大志,对这种抄写工作十分厌烦。有一天,他实在忍耐不住了,就把笔朝地上使劲一扔,感慨地说:“大丈夫纵然没有什么志向与谋略,也应该效仿张骞、傅介子那样出使西域,建功立业,怎么能长期埋头与笔墨纸砚当中替别人抄写文字呢?”周围的人听他发牢骚,都讥笑他异想天开。但班超矢志不移,他先参加了军队,奔赴边疆消灭敌人,后又出使西域,建立了卓越的功勋,被汉和帝封为定远侯。
大义灭亲
注释:为了维护正义,罪犯的亲属不徇私情,使之受到应得的惩罚。
春秋时,卫国的州吁和石碏的兄弟石厚勾结,杀死了哥哥,当了国君。为了对付他俩,石碏故意劝他俩找陈桓公帮忙,代向周天子讨封,以取民心。然后,石碏派家臣先一步到陈桓公处设伏,用计杀了州吁石厚。人们说:“石碏的确行为真是大义灭亲啊!”
多多益善
瓜田李下
注释:走过瓜田而不弯腰提鞋,经过李树下而不举手整冠,以免有偷瓜、摘李之嫌。比喻容易发生嫌疑的地方。
从前,有一位老师,领学生春游时,遇到李树就低头走,遇到瓜田就绕路走。他的学生很奇怪,就问老师为何这样做。老师意味深长地说:“在李树下如果扶帽,就会被人怀疑摘李子;从瓜田走过,也容易被人误会偷瓜。所以,在外面行走,要努力避免嫌疑才好。”
注释:原指统率士兵越多越好,现泛指越多越好。
刘邦建汉朝后,一次,他问韩信:“我的确才能,能统率多少兵马?”韩信说:“陛下顶多能统率十万兵马。”刘邦又问:“那你呢?”韩信说:“我是多多益善,越多越好啊!”刘邦说:“既然你的本事这么大,来自百度文库何还被我擒住?”韩信说:“陛下虽不善统兵,却善于统将。这正是我被陛下擒住的原因。”
束之高阁
注释:束:指绑、捆。阁:放置东西的橱柜。指捆绑起来放到橱柜上。比喻放在一边弃置不用。也作“置之高阁”。
杜乂、殷浩是东晋时的名士。他们喜爱老庄之辈,读了很多有关玄学的书,成为东晋有名的玄学家。但当时的大将庚翼认为他们是徒有虚名,不能重用。他常对人说:“杜乂、殷浩这类人,只宜把他们收藏起来,放在高阁上面,等天下太平了,再考虑让他们出来做事。”他的评价是对的。后来,殷浩被任命为将,结果,屡战屡败。