厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
5 月 23 日 一 主题班会：一鼓作气。。。。。。！ 班主任 5 月 23 日 一 检查落实计划（师生） 贺、胡 5 月 24 日 二 厦门教研室专家讲座
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贺、 5月 日 文、理综合科与教研员研讨 贺 5 月 21 日 六 家长会 宋、贺、胡 5 月 22 日 日 休息
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贺 5 月 10 日 二 学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（） 贺、班主任 5 月 11 日 三 到双十交流 宋 5月 日 与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）
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Fra Baidu bibliotek
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四 高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教 师倒即时工作计划、） 宋、胡 5月8日 日 休息 5月9日 一 高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习 鼓劲宣传墙报上墙（学生的发言） 学生学习计划 胡
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日 工作计划 厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
日期 星期 工作计划 责任人 4 月 28 日
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考前辅导（分科） 全体老师 6月6日 一 熟悉考场，动员应试 宋、胡 6 月 7 日、8 日 高考 全体老师（含副班主任）
如有变动以通知为准！
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贺 5 月 27 日 五 组织信息调研卷及考试
备课组长 5 月 28 日 六 组织信息调研卷及考试
备课组长 5 月 29 日 日
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
讲评信息调研卷 放读动员及布置学生完成五天学习计划 胡 5 月 30 日­—— 6月2日 放 读（学生不能在宿舍）四天 全体老师 6月3日 五 各科 60 分钟热身考（围题） 备课组长 6 月 4、5 日
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
5 月 23 日 一 主题班会：一鼓作气。。。。。。！ 班主任 5 月 23 日 一 检查落实计划（师生） 贺、胡 5 月 24 日 二 厦门教研室专家讲座
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贺、 5月 日 文、理综合科与教研员研讨 贺 5 月 21 日 六 家长会 宋、贺、胡 5 月 22 日 日 休息
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贺 5 月 10 日 二 学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（） 贺、班主任 5 月 11 日 三 到双十交流 宋 5月 日 与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）
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四 高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教 师倒即时工作计划、） 宋、胡 5月8日 日 休息 5月9日 一 高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习 鼓劲宣传墙报上墙（学生的发言） 学生学习计划 胡
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日 工作计划 厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
日期 星期 工作计划 责任人 4 月 28 日
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考前辅导（分科） 全体老师 6月6日 一 熟悉考场，动员应试 宋、胡 6 月 7 日、8 日 高考 全体老师（含副班主任）
如有变动以通知为准！
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贺 5 月 27 日 五 组织信息调研卷及考试
备课组长 5 月 28 日 六 组织信息调研卷及考试
备课组长 5 月 29 日 日
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厦门英才学校高三毕业 5 月 8 日——6 月 8 日工作计划
讲评信息调研卷 放读动员及布置学生完成五天学习计划 胡 5 月 30 日­—— 6月2日 放 读（学生不能在宿舍）四天 全体老师 6月3日 五 各科 60 分钟热身考（围题） 备课组长 6 月 4、5 日
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