双体系考试试题及答案

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双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系考试中，以下哪个选项不是双体系的组成部分？A. 知识体系B. 技能体系C. 能力体系D. 素质体系答案：C2. 双体系考试的目的是什么？A. 检验学生的知识掌握程度B. 检验学生的实际操作能力C. 检验学生的综合素质D. 以上都是答案：D3. 双体系考试的评分标准通常包括哪些方面？A. 理论知识B. 实际操作C. 团队协作D. 创新能力答案：D4. 在双体系考试中，以下哪种情况不会被视为作弊？A. 携带手机进入考场B. 与他人交换试卷C. 使用电子设备D. 携带允许的参考资料5. 双体系考试的题型通常包括哪些？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案：D6. 双体系考试的评分方式是什么？A. 人工评分B. 机器评分C. 人工和机器评分相结合D. 以上都不是答案：C7. 双体系考试的考试时间通常为多久？A. 60分钟B. 90分钟C. 120分钟D. 150分钟答案：C8. 双体系考试的考试形式有哪些？A. 笔试B. 口试C. 实验操作D. 以上都是答案：D9. 双体系考试的考试内容通常由哪些人员制定？B. 专家C. 学生D. 以上都不是答案：B10. 双体系考试的成绩如何公布？A. 考试结束后立即公布B. 考试结束后一周内公布C. 考试结束后一个月内公布D. 考试结束后由教师通知答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述双体系考试的特点。

答案：双体系考试的特点在于它不仅考察学生的理论知识，还注重学生的实际操作能力和综合素质的培养。

2. 双体系考试与传统考试相比有哪些优势？答案：双体系考试的优势在于它能够更全面地评价学生的能力，包括理论知识、实践操作和团队协作等多方面的能力。

3. 双体系考试对学生的未来发展有何影响？答案：双体系考试能够促进学生的全面发展，提高学生的就业竞争力，为学生的职业生涯打下坚实的基础。

4. 双体系考试的评分标准是如何制定的？答案：双体系考试的评分标准通常由教育专家和教师共同制定，以确保考试的公平性和有效性。

(完整word版)《双体系建设》考试题及答案

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

安全双体系培训试题及答案

安全双体系培训试题及答案一、单选题1. 安全双体系指的是哪两个体系？A. 安全生产责任体系和安全风险分级管控体系B. 安全生产管理体系和安全风险分级管控体系C. 安全生产责任体系和安全教育培训体系D. 安全生产管理体系和安全教育培训体系答案：A2. 安全风险分级管控体系的核心是什么？A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险沟通答案：B3. 安全生产责任体系的建立目的是什么？A. 明确各级管理人员的安全责任B. 减少生产成本C. 提高生产效率D. 增加产品种类答案：A4. 安全教育培训体系的主要作用是什么？A. 提升员工的安全意识和技能B. 增加员工的工作量C. 减少员工的休息时间D. 提高员工的薪资待遇答案：A5. 以下哪项不是安全风险分级管控体系的实施步骤？A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险消除答案：D二、多选题6. 安全双体系培训的内容包括哪些方面？A. 安全法律法规B. 安全操作规程C. 安全事故案例分析D. 安全设备使用答案：ABCD7. 安全风险分级管控体系的实施步骤包括哪些？A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险监测答案：ABCD8. 安全生产责任体系的建立需要考虑哪些因素？A. 组织结构B. 岗位职责C. 法律法规要求D. 员工安全意识答案：ABCD三、判断题9. 安全双体系培训是一次性的，不需要定期进行。

答案：错误10. 安全风险分级管控体系的目的是消除所有风险。

答案：错误四、简答题11. 请简述安全双体系培训的重要性。

答案：安全双体系培训对于提高员工的安全意识、预防和减少安全事故的发生具有重要意义。

通过培训，员工能够了解和掌握安全生产的法律法规、操作规程和事故应急处理方法，从而在实际工作中更好地履行安全责任，保障个人和企业的安全。

五、案例分析题12. 某企业在进行安全双体系培训后，员工的安全意识有了明显提高，但仍然发生了一起安全事故。

双体系试题及答案

双体系试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 两种不同的理论体系B. 两种不同的技术体系C. 两种不同的教育体系D. 两种不同的管理体系答案：D2. 双体系管理的核心思想是：A. 创新B. 效率C. 质量D. 协调答案：D3. 在双体系中，哪一项不是其主要组成部分？A. 目标体系B. 过程体系C. 人员体系D. 制度体系答案：C4. 双体系的实施可以带来以下哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 提升员工满意度D. 所有以上选项答案：D5. 双体系的实施过程中，以下哪项不是关键步骤？A. 明确目标B. 制定计划C. 随意执行D. 监督与评估答案：C6. 双体系中，目标体系的构建应该基于：A. 个人意愿B. 组织愿景C. 市场需求D. 以上都是答案：D7. 在双体系管理中，过程体系的优化主要依赖于：A. 技术创新B. 人员培训C. 制度完善D. 数据分析答案：D8. 双体系管理中，以下哪项不是持续改进的方法？A. PDCA循环B. 六西格玛C. 5S管理D. 随机抽查答案：D9. 双体系管理的实施需要：A. 领导的支持B. 员工的参与C. 外部专家的指导D. 所有以上选项答案：D10. 双体系管理的最终目标是：A. 增加利润B. 提升市场份额C. 增强企业竞争力D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 双体系管理中的“双”指的是_______和_______。

答案：目标体系，过程体系2. 双体系管理的实施需要_______的参与和_______的支持。

答案：员工，领导3. 双体系管理的实施过程中，_______是持续改进的方法之一。

答案：PDCA循环4. 在双体系管理中，_______是提升效率的关键。

答案：数据分析5. 双体系管理的核心思想是_______和_______的协调发展。

答案：目标，过程6. 双体系管理的实施可以_______和_______。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 知识体系和能力体系B. 理论体系和实践体系C. 教育体系和训练体系D. 管理体系和执行体系2. 在双体系教育中，以下哪项不是能力体系的内容？A. 创新能力B. 批判性思维C. 记忆力D. 解决问题的能力3. 双体系教育强调的是：A. 单一学科知识的掌握B. 跨学科知识的整合C. 应试教育D. 单一技能的培养4. 双体系教育中，以下哪项不是知识体系的组成部分？A. 基础理论B. 应用技能C. 专业知识D. 个人兴趣5. 双体系教育模式下，学生应该：A. 只关注考试成绩B. 只关注实践操作C. 均衡发展理论与实践能力D. 忽略理论知识的学习...（此处省略其他选择题，共10题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述双体系教育模式的特点。

答：双体系教育模式的特点在于它强调理论与实践的结合，旨在培养学生的综合素质和能力。

它不仅注重学生对基础知识的掌握，还强调通过实践活动来提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

2. 在双体系教育中，如何平衡知识体系和能力体系的发展？答：在双体系教育中，平衡知识体系和能力体系的发展可以通过以下方式实现：首先，制定合理的课程体系，确保理论知识与实践技能的有机结合；其次，鼓励学生参与实践活动，如实验、实习、项目研究等；最后，通过评价体系来激励学生在知识掌握和能力培养上取得平衡。

3. 请举例说明双体系教育在实际教学中的应用。

答：在实际教学中，双体系教育可以通过以下方式应用：例如，在计算机科学课程中，除了教授编程语言的理论知识外，教师还可以安排学生参与软件开发项目，让学生在实践中学习如何应用编程知识解决实际问题。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述双体系教育对于学生个人发展的意义。

答：双体系教育对于学生个人发展具有重要意义。

首先，它帮助学生构建全面的知识结构，使他们不仅掌握必要的理论知识，还能了解如何将这些知识应用于实际问题的解决。

双体系考试试题及答案

A卷一、判断题1.对于隐患排查工作,企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分）A。

正确 B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）（1分)A.正确B。

错误3.事故隐患排查类型主要包括日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

（）（1分）A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可.（）(1分)A。

正确 B.错误5。

危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递.( )(1分) A。

正确 B。

错误6。

隐患治理流程顺序：1)下发隐患整改通知；2）实施隐患治理;3）通报隐患信息；4)治理情况反馈；5）验收.( ）(1分）A.正确B。

错误7。

安全检查表法(SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识.包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8。

以劳务派遣形式用工的,生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任.（）（1分)A.正确B.错误9。

企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险.（）(1分）A。

正确 B。

错误10.企业在双重预防体系运行过程中,要定期对体系运行的系统性和复杂性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。

（）（1分）A.正确B.错误11。

风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（)(1分）A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

双体系考试试题及答案

A卷一、判断题1.对于隐患排查工作，企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误3.事故隐患排查类型主要包括日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分) A.正确 B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分) A.正确 B.错误9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误10.企业在双重预防体系运行过程中，要定期对体系运行的系统性和复杂性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

双体系培训试题及答案

双体系培训试题及答案一、选择题1. 双体系培训的目的是什么？A. 提供员工技能培训B. 实现组织发展战略目标C. 加强员工福利待遇D. 提高员工工作效率答案：B2. 双体系培训包括以下哪些要素？A. 组织培训体系和个人培训体系B. 内部培训和外部培训C. 绩效管理和薪酬激励D. 培训计划和培训评估答案：A3. 双体系培训的主要特点是什么？A. 强调员工个人发展B. 内外部培训相结合C. 适应组织变革需求D. 打造学习型组织答案：B4. 双体系培训的实施流程包括以下哪些环节？A. 培训需求分析、培训设计和培训实施B. 培训计划、培训评估和培训报告C. 培训师资选择、培训资源准备和培训效果考核D. 培训目标确定、培训内容编制和培训资料整理答案：A5. 双体系培训的评估方法主要包括以下哪些？A. 培训效果评估、培训满意度评估和培训投入产出比评估B. 培训师资评估、培训环境评估和培训资源评估C. 培训目标评估、培训内容评估和培训方法评估D. 培训需求评估、培训计划评估和培训实施评估答案：A二、问答题1. 双体系培训是什么意思？请简要描述其特点和优势。

答：双体系培训是指将组织培训体系和个人培训体系相结合，同时注重内部培训和外部培训的一种培训模式。

其特点包括强调员工个人发展、内外部培训相结合、适应组织变革需求和打造学习型组织等。

其优势在于能够提升员工的综合素质，增强组织竞争力，促进组织和员工共同成长。

2. 双体系培训的实施流程包括哪些环节？请详细描述每个环节的内容。

答：双体系培训的实施流程包括培训需求分析、培训设计和培训实施三个环节。

- 培训需求分析：通过对组织和个人的培训需求进行调研和分析，确定培训的目标和内容。

- 培训设计：根据培训需求分析的结果，制定培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方法等，并准备相应的培训资料和资源。

- 培训实施：按照培训计划进行培训，包括培训师资选择、培训活动组织、培训资源准备等，确保培训的顺利进行。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题1. 双体系考试的核心理念是（）。

A. 单一学科的深入学习B. 跨学科的综合能力培养C. 纯粹的知识记忆D. 应试技巧的训练答案：B2. 在双体系考试中，以下哪项不是评价学生能力的标准？（）。

A. 创新思维B. 团队合作C. 个人才艺展示D. 传统知识掌握答案：C3. 双体系考试鼓励学生（）。

A. 仅依赖教师指导B. 主动探索和实践C. 限制在课本知识范围内D. 重复机械性训练答案：B4. 双体系考试的目的是（）。

A. 选拔最优秀的学生B. 培养学生的应试能力C. 促进学生全面发展D. 强化学科知识的学习答案：C5. 双体系考试中，学生的个人项目通常要求展示（）。

A. 学术研究成果B. 社会实践经验C. 艺术或体育才能D. 所有以上选项答案：D二、填空题1. 双体系考试强调的是______和______的结合，旨在培养学生的多元智能和实际操作能力。

答案：理论知识；实践技能2. 在双体系考试的框架下，教师的角色转变为更多的______和______，而不仅仅是知识的传授者。

答案：引导者；辅导员3. 双体系考试倡导的学习方式是______、______、______。

答案：自主学习；合作学习；探究学习4. 通过双体系考试，学生不仅能够获得知识和技能，还能够提升自己的______和______。

答案：解决问题能力；批判性思维三、简答题1. 请简述双体系考试与传统考试的主要区别。

答：双体系考试与传统考试的主要区别在于，双体系考试不仅考察学生对知识的掌握程度，还重视学生的实践技能、创新能力和团队合作精神。

它鼓励学生主动学习，通过探究和实践来解决问题，而不是单纯依赖记忆和重复训练。

此外，双体系考试还强调跨学科的学习，促进学生全面发展。

2. 双体系考试如何促进学生的个性化发展？答：双体系考试通过提供多样化的学习内容和评价方式，允许学生根据自己的兴趣和特长选择学习项目。

学生可以在个人项目中展示自己的才艺或研究成果，这种个性化的学习路径有助于发掘和发展每个学生的独特潜能。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案A卷一、判断题1.对于隐患排查工作，企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分)A.正确B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分)A.正确B.错误code9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

双体系培训试题及答案

双体系培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 双体系理论的核心思想是什么？A. 单一管理标准B. 两种管理体系的融合C. 员工自主管理D. 客户满意度优先答案：B2. 以下哪项不是双体系培训的目的？A. 提升员工的专业技能B. 增强团队合作能力C. 降低生产成本D. 增加市场份额答案：D3. 在双体系培训中，关于质量管理的理解，正确的是：A. 只关注产品质量B. 关注产品生产过程C. 关注客户满意度D. 以上全是答案：D4. 环境管理体系的核心是什么？A. 减少废物排放B. 节约能源和资源C. 保护生态环境D. 以上全是答案：D5. 双体系培训中，员工应如何处理工作中的冲突？A. 忽视冲突，继续工作B. 个人解决，不涉及他人C. 通过沟通和协商解决D. 交给上级处理答案：C6. 持续改进是双体系培训中的一个重要概念，其主要目的是什么？A. 降低成本B. 提高效率C. 增强竞争力D. 以上全是答案：D7. 内部审核是双体系培训的一部分，其主要作用是什么？A. 检查工作进度B. 评估管理体系的有效性C. 培训新员工D. 记录工作日志答案：B8. 风险评估在双体系培训中的作用是：A. 预防潜在的安全事故B. 提高员工的安全意识C. 减少生产成本D. 以上全是答案：A9. 双体系培训中，对于员工的激励措施主要有哪些？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 职业发展机会D. 以上全是答案：D10. 双体系培训的最终目标是什么？A. 获得认证B. 提高企业整体管理水平C. 增强企业的社会责任感D. 以上全是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 双体系培训中，关于环境管理的理解，正确的包括哪些方面？A. 遵守环境法规B. 减少环境污染C. 促进可持续发展D. 提高产品质量答案：ABC2. 在双体系培训中，员工应该具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 团队协作C. 持续学习D. 创新思维答案：ABCD3. 双体系培训中的风险评估包括哪些步骤？A. 识别风险B. 评估风险C. 控制风险D. 规避风险答案：ABC4. 双体系培训的目的包括以下哪些方面？A. 满足客户需求B. 提升企业形象C. 优化管理流程D. 增加利润答案：ABCD5. 双体系培训中，持续改进的方法包括哪些？A. PDCA循环B. 5S管理法C. 六西格玛管理D. 精益生产答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 双体系培训只适用于生产型企业。

双体系考试试题与答案

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分)A.正确B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分)A.正确B.错误9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）(1分) A.正确 B.错误13.企业应根据实际建立由安全生产管理人员牵头的组织领导机构，建立能够保障隐患排查治理体系全过程有效运行的管理制度。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 经济体系和政治体系B. 生态体系和文化体系C. 社会体系和法律体系D. 教育体系和科技体系答案：C2. 双体系理论的提出者是：A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案：A3. 双体系理论的核心内容是：A. 社会和谐B. 经济发展C. 社会稳定D. 科技进步答案：A4. 双体系理论强调：A. 个体与集体的关系B. 社会与自然的关系C. 经济与政治的关系D. 文化与科技的关系答案：C5. 双体系理论在当代中国的应用主要体现在：A. 教育改革B. 经济建设C. 政治体制改革D. 生态环境保护答案：C6. 下列哪项不是双体系理论的基本原则：A. 公平正义B. 可持续发展C. 个人主义D. 社会和谐答案：C7. 双体系理论认为，社会体系和法律体系的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互制约D. 相互排斥答案：B8. 双体系理论在实践中的首要任务是：A. 促进经济增长B. 维护社会稳定C. 推动文化发展D. 保障人民权益答案：B9. 双体系理论强调的“双轮驱动”指的是：A. 经济与政治B. 社会与自然C. 教育与科技D. 文化与法律答案：A10. 双体系理论认为，实现社会和谐的根本途径是：A. 经济发展B. 社会公平C. 法治建设D. 文化繁荣答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 双体系理论认为，社会体系和法律体系是社会发展的________。

2. 双体系理论提出，社会和谐是实现________的基础。

3. 双体系理论强调，个体与集体的关系应该建立在________的基础上。

4. 双体系理论认为，社会稳定是________的前提。

5. 双体系理论在实践中要求，必须坚持________和________的统一。

答案：1. 两个基本点 2. 社会进步 3. 公平正义 4. 社会和谐 5.社会稳定，经济发展三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述双体系理论的基本特征。

双体系考试试卷(附答案)

双重预防机制建设考试试卷考试时间姓名职务分数一.单选题（每小题2分，共60分）1.风险预控管理体系的核心是（）A．员工不安全行为管理B.风险预控管理C.生产系统要素管理2.在导致事故发生的各种原因中，（）占有主要地位。

A．人的不安全行为B．物的不安全状态C.管理不善和环境不良3.以下选项中属于人员不安全因素的有（）。

A.防护设施不齐全完善B.现场指挥的不安全性(指挥失误.违章指挥)C.照明不足4.危险度是由（）决定的。

A．发生事故的可能性和可控制程度B．发生事故的可能性和严重性C．事故发生的广度和严重性5.以下不属于危险源辨识主要方法的是（）。

A．工作任务分析法B．事故致因机理分析法C．风险矩阵法6.事故预防措施应坚持（）的原则。

A．低成本高效益B．只考虑成本 C．只考虑效益7.按照LEC 评价法，发生事故可能性与事故后果二者结合后风险值为160-320，应被认定为（）类风险。

A.一般风险B.较大风险C.重大风险8.作为防止事故发生和减少事故损失的安全技术（）是发现系统故障和异常的重要手段。

A．安全监控系统 B．安全警示系统 C．安全管理系统9.风险是指事故或事件发生的可能性和（）的组合。

A．可能性 B．严重程度 C．几率10.风险点是指伴随风险的部位.设施.场所和区域，以及在特定部位.设施.场所和区域实施的伴随风险的（）过程，或以上两者的组合。

A．工作 B．作业 C．发生11.识别危险源的存在并确定分布和（）的过程。

A．控制措施 B．管控分级 C．风险特性12.风险评价是对危险源导致的风险进行分析.（）.分级.对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。

A．归纳 B．评估 C．总结13.风险分为“红.橙.黄.蓝”四级，（）色最高。

A．红 B．蓝 C．黄。

14.风险信息是指包括危险源名称.类型.所在位置.当前状态以及伴随风险大小.（）所需管控措施.责任单位.责任人等一系列信息的综合。

双体系班组级考试试题及答案

双体系班组级考试试题及答案双体系建设考核试题日期：________ 部门：________ 姓名：________ 得分：________一、选择题1、安全措施失控状态即是什么？A、风险B、危险源C、隐患D、事故2、风险分级管控级别分为几级进行管控？A、3B、4C、5D、63、风险是什么？A、可能性-严重性B、可能性+严重性C、可能性×严重性D、可能性/严重性4、隐患共分为哪些？A、人的不安全行为B、物的不安全状态C、环境因素D、管理因素5、临近春节，公司针对公司的劳动纪律、应急管理、安全设施等开展了一次集中检查，此次检查属于哪种隐患排查？A、综合性隐患排查B、季节性隐患排查C、专项隐患排查D、节假日隐患排查6、岗位的日常隐患排查（巡检）的频次为多久一次？A、每2小时一次B、每天一次C、每月一次D、每季度一次7、双体系建设中，本公司的所有风险点可以用哪些颜色进行标识？A、红B、橙C、黄D、蓝8、我公司参与隐患排查治理工作的人员包括哪些？A、基层操作人员B、管理人员C、全员D、主要负责人二、判断题1、综合性隐患排查共分为公司级、车间级、岗位级。

（）2、操作规程属于风险管控措施中的工程技术措施。

（）3、两大体系是指风险分级管控、隐患排查治理。

（）4、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）5、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜、防护手套、绝缘鞋、呼吸器等。

（）三、___1、请简述双体系建设中的两大体系是什么？2、请简述风险分级管控的基本原则是什么？3、请简述个体防护用品的种类。

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（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分)A.正确B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分)A.正确B.错误9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）(1分)A.正确B.错误13.企业应根据实际建立由安全生产管理人员牵头的组织领导机构，建立能够保障隐患排查治理体系全过程有效运行的管理制度。

（）(1分)A.正确B.错误14.企业应建立隐患排查治理目标责任考核机制，形成争先恐后排查隐患的鲜明导向。

（）(1分)A.正确B.错误15.危害程度和整改难度较大，一定时间得不到整改的隐患为特别重大事故隐患。

（）(1分)A.正确B.错误16.涉及液氨制冷、粉尘防爆、有限空间、冶金煤气和高温熔融金属等危害和整改难度大，无法立即整改排除的隐患属于重大事故隐患。

（）(1分)A.正确B.错误17.企业应根据自身组织架构确定不同的隐患排查组织级别和频次。

排查组织级别一般包括公司级、部门级、车间级、班组级。

（）(1分)A.正确B.错误18.重大风险是不可接受风险，必须采取控制措施降低风险，其管控级别也随着风险的降低而降低。

（）(1分)A.正确B.错误19.生产经营单位未将事故隐患排查治理情况如实记录或者未向从业人员通报应责令限期改正，可以处五万元以下的罚款。

（）(1分)A.正确B.错误20.风险分级管控体系建设的流程主要包括：风险点排查、危险源辨识、风险评价、风险控制、风险告知。

（）(1分)A.正确B.错误21.综合性隐患排查是指以保障安全生产为目的，以安全责任制、各项专业管理制度和安全生产管理制度落实情况为重点，各有关专业和部门共同参与的全面排查。

（）(1分)A.正确B.错误22.风险点操作及作业活动涵盖生产经营全过程所有常规和非常规状态的作业活动，动火、进入受限空间等特殊作业活动不作考虑。

（）(1分)A.正确B.错误23.工贸企业开展风险评价时应先统计风险点、作业活动清单、设备设施清单，然后建立风险分级管控制度、作业指导书等。

（）(1分)A.正确B.错误24.风险控制措施评审时应充分考虑产生新的危险源或危险有害因素。

（）(1分)A.正确B.错误25.企业制作的安全风险告知卡，应涵盖主要安全风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、管控措施、应急措施及报告方式等内容。

（）(1分)A.正确B.错误26.风险等级判定应遵循从严从高的原则，将评价级别划分为重大风险、较大风险、一般风险等风险级别，分别用“红黄蓝”三种颜色表示。

（）(1分)A.正确B.错误27.风险分级管控的目的是消除危险源。

（）(1分)A.正确B.错误28.具有能量或产生、释放能量的物理实体是根源危险源，即第一类危险源。

（）(1分)A.正确B.错误29.通过隐患排查治理体系的建设其效果之一应是员工隐患排查水平得到进一步提高。

（）(1分)A.正确B.错误30.《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》规定，生产经营单位是安全生产的责任主体，对本单位的安全生产承担主体责任。

（）(1分)A.正确B.错误31.隐患排查项目清单包括生产现场类隐患排查清单和基础管理类隐患排查清单。

（）(1分)A.正确B.错误32.风险分级管控体系建设取得的明显效果是员工对所从事岗位的风险有更充分的认识，安全技能和应急处置能力进一步提高。

（）(1分)A.正确B.错误33.风险点可以是一项作业活动也可以是一台设备设施或是一个区域。

（）(1分)A.正确B.错误34.企业应根据自身组织架构确定不同的隐患排查组织级别和频次。

排查组织级别一般包括公司级、部门级、车间级、班组级，不得删减。

（）(1分)A.正确B.错误35.企业应加强应急管理，在隐患排查的基础上，编制与修订应急预案。

（）(1分)A.正确B.错误36.企业应当根据隐患类别，确定相应的治理责任单位和人员。

（）(1分)A.正确B.错误37.工贸企业安全管理机构应当保证事故隐患排查治理所需的资金，建立资金使用专项制度。

（）(1分)A.正确B.错误38.事故类比隐患排查是对企业内或同类企业发生事故后的举一反三的安全排查。

（）(1分)A.正确B.错误39.企业应将本单位等级最高的风险确定为重大风险并实施管控，其目的是明确自身安全的关注重点。

（）(1分)A.正确B.错误40.作业条件风险程度评价（MES）是危险源辨识的一种方法。

（）(1分)A.正确B.错误41.培育双重预防体系建设标杆企业的目的是结合其积累形成的安全生产经验，总结形成一套可借鉴、可复制、可推广的双重预防体系建设经验做法。

（）(1分)A.正确B.错误42.生产现场带班人员、班组长和调度人员，在遇到险情时第一时间向主要负责人汇报，不得下达停产撤人命令。

（）(1分)A.正确B.错误code43.在危险源辨识时首先应该考虑根源危险源即第一类危险源。

（）(1分)A.正确B.错误44.风险分级管控的效果包括员工对所从事岗位的风险有更充分的认识，安全技能和应急处置能力进一步提高。

（）(1分)A.正确B.错误45.将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II级。

（）(1分)A.正确B.错误46.涉及具有中毒、爆炸、火灾等危险且长期滞留人员在10人及以上的场所属于重大事故隐患。

（）(1分)A.正确B.错误47.作业活动类危险源的控制措施通常从以下方面考虑：制度、操作规程的完备性、管理流程合理性、作业环境可控性、作业对象完好状态及作业人员技术能力等方面。

（）(1分)A.正确B.错误48.工贸企业应根据生产运行特点，制定隐患排查计划，明确各类型隐患排查的排查时间、排查目的、排查要求、排查范围、组织级别及排查人员等。

（）(1分)A.正确B.错误49.生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故、职业病危害事故依法应当承担责任的协议。

（）(1分)A.正确B.错误50.风险矩阵分析法（LS）和作业条件危险性分析法（LEC）均是半定量的风险评价方法。

（）(1分)A.正确B.错误51.风险等级判定应遵循按从严从高原则。

（）(1分)A.正确B.错误52.隐患排查是企业安全管理的核心，风险分级管控过程中确定的典型控制措施是隐患排查的重要内容。

（）(1分)A.正确B.错误53.风险与危险源之间既有联系又有本质区别。

风险是危险源的载体，没有风险就没有危险源。

（）(1分)A.正确B.错误54.全员参与风险分级管控体系建设是指企业从班组安全员到安全总监，应参与风险辨识、分析、评价和管控。

（）(1分)A.正确B.错误55.企业在风险分级管控体系的制度设计、文件编制、组织实施和持续改进时可引进第三方服务机构为体系建设服务。

（）(1分)A.正确B.错误56.职业病危害风险点主要指接触职业病危害的作业岗位（工种）。

（）(1分)A.正确B.错误57.风险控制措施的选择应考虑可行性、可靠性、先进性、安全性、经济合理性、经营运行情况及可靠的技术保证和服务。

（）(1分)A.正确B.错误58.《山东省安全生产条例》第二十条规定：生产经营单位对重大事故隐患，应当制定和落实治理方案及时予以消除，并将治理方案和治理结果向设区的市人民政府负有安全生产监督管理职责的部门报告。

（）(1分)A.正确B.错误59.企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部风险管控沟通机制，及时有效传递风险信息，其目的是树立内外部风险管控信心，提高风险管控效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误60.工贸企业设备设施类危险源通常采用以下控制措施：安全屏护、报警、联锁、限位、安全泄放等工艺设备本身固有的控制措施和检查、检测、维保等常规的管理措施。

（）(1分)A.正确B.错误61.隐患存在单位在实施隐患治理前应当对隐患存在的原因进行分析，参考治理建议制定可靠的治理措施和应急措施或预案，估算整改资金并按规定时限落实整改。

（）(1分)A.正确B.错误62.不同级别的风险其所需管控资源、管控能力是一样的。

（）(1分)A.正确B.错误63.管控分级通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价，根据评价结果划分等级。

（）(1分)A.正确B.错误64.重大风险是指发生事故可能性与事故后果二者结合后风险值被认定为重大的风险类型。

（）(1分)A.正确B.错误二、单选题1.隐患排查类型主要包括（）、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

(1分)A：．季度隐患排查B：．月度隐患排查C：．日常隐患排查2.以下评价方法中不是风险评价方法的是（）。

(1分)A：．作业条件危险性分析法（LEC）PB：．危险与可操作性分析法（HAZO）C：．风险程度分析法（MES）3.依据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861-2009），下列危险和有害因素中，不属于人的因素是（）。

(1分)A：．从事禁忌作业B：．强迫体位C：．违章指挥65.工贸企业开展隐患排查时，排查类型主要包括日常隐患排查、（）、专业性隐患排查、季节性排查、节假日隐患排查等。