英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教育教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的教育理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：一、理论学习方面：继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质教育；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质教育奠定了坚实的基础。
二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的'课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。
全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。
作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。
同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。
由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。
英语教研组教研活动总结8篇
英语教研组教研活动总结8篇篇1本学期的英语教研活动已经圆满结束。
回顾这一段时间的工作，我们英语教研组的全体教师团结协作，共同努力，认真研究教材教法，虚心向其他教师学习，在教学和科研方面取得了可喜的成绩。
下面是我们英语组本学期的工作总结：一、加强理论学习，更新教育观念。
我们的英语组共有9名教师，都是具有丰富教学经验的教师，但我们也深知“不进则退”的道理，为了更好地完成教育教学工作，我们组的全体教师非常注重理论学习，不断更新教育观念。
利用课余时间阅读《新课程标准》、以及与英语教学密切相关的书籍、报刊和杂志等。
我们还经常利用备课的时间，组织全组教师认真学习教育理论和先进的教学经验，学习新课程标准，研读教材，交流体会，充分挖掘教材的内涵。
我们还经常用学到的新理念、新方法来指导自己的教学实践活动，使自己的教学水平不断得到提高。
二、加强常规教学，提高教学质量。
我们英语组全体教师都能认真备课、上课、布置作业和辅导学生。
备课是上好课的关键，我们组的全体教师都能认真钻研教材，独立备课。
上课前，都能认真准备，精心设计教学环节。
上课时，都能以饱满的热情投入教学，面向全体学生，注意激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。
课后，我们都能根据教学实际，及时总结得失，认真写好教学反思。
在作业的布置和批改方面，我们组的全体教师都能根据教材的要求和学生的实际，精心挑选和设计习题，并及时认真地进行批改。
在辅导学生方面，我们组的全体教师也能根据学生的实际，制定不同的辅导计划，使每一个学生都能得到不同程度的提高。
三、开展课外活动，提高学生素质。
为了激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活，我们组的全体教师都能根据学生的实际和教材的内容，组织了多种形式的课外活动。
如：单词竞赛、英语歌曲比赛、英语儿歌表演等。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的学习兴趣和英语的实际运用能力。
四、团结协作，共同提高。
我们组的全体教师都非常注重团结协作，共同提高。
英语教研组工作总结精选15篇
英语教研组工作总结精选15篇英语教研组工作总结1一学期以来，在区教师发展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作计划并积极开展教学、教研活动。
在主题研究《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》中积极研究教育教学，研究学生身心发展规律，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
同时，我们继续做师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。
在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，学习白板这一新教学媒体的应用和掌握，努力提高教学质量和科研水平。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高30、40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、加强学习，不断更新教育理念我们有计划地组织教师对《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习相关的理论材料，深入课堂，激发学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。
通过学习和研究，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。
三、落实教学常规，规范教学工作我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。
关于英语教研组工作总结范文8篇
关于英语教研组工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，英语教研组在学校领导的关心和支持下，全体成员团结一心，积极工作，不仅圆满完成了本学期的教学任务，还组织了多次有意义的教研活动。
现将主要工作汇报如下：二、教学任务完成情况1. 课程安排与调整本学期，英语教研组根据学校教学计划和学生的实际情况，合理安排了课程。
在保持每周课时数不变的情况下，对课程进行了适当调整，使得教学内容更加紧凑、高效。
2. 备课与授课在备课方面，全体成员认真钻研教材，积极探讨教学方法，精心设计教案。
在授课过程中，注重学生的主体地位，注重培养学生的听、说、读、写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 作业与辅导本学期，英语教研组在作业布置和辅导方面下了很大功夫。
作业布置量适中，难度适中，既保证了学生的学习效果，又减轻了学生的负担。
同时，全体成员还利用课余时间对学生进行辅导，特别是对基础较差的学生进行了重点辅导，使他们取得了明显的进步。
三、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，英语教研组进行了多次集体备课活动。
在集体备课过程中，全体成员积极发言，畅所欲言，共同讨论教学中遇到的问题和困惑。
通过集体备课活动，不仅提高了全体成员的教学水平，还促进了彼此之间的交流与协作。
2. 公开课与观摩课本学期，英语教研组还组织了多次公开课和观摩课活动。
这些活动不仅为全体成员提供了一个展示自己教学成果的平台，还为大家提供了一个相互学习、相互交流的机会。
通过观摩其他老师的公开课和观摩课活动，全体成员不仅学到了很多新的教学方法和手段，还拓宽了视野和思路。
3. 课题研究本学期，英语教研组还围绕“如何提高初中生的英语口语能力”这一课题展开了深入研究。
全体成员通过查阅资料、问卷调查、实验研究等多种方式进行了广泛而深入的研究。
最终形成了一系列有价值的课题研究成果为今后的教学工作提供了有力的指导。
四、存在问题与改进措施1. 教材与教辅资料的选择与使用仍需进一步规范和完善；2. 学生的英语口语和听力能力有待进一步提高；3. 教师的专业素养和教育教学能力还需进一步提升。
英语教研组工作总结9篇
英语教研组工作总结9篇英语教研组工作总结 (1) 我校英语教研组成员共有4人，分别担任3—6年级的英语教学工作，我们是一只年轻有活力的教研团队，虽然我们教学经验不是十分丰富，但却也散发着强劲的力量，撑起我校英语教学的蓝天，我们根据小教室下发的教研计划和黑山寺学区制定的教研计划，也做了英语组的教研计划，并在实际中按照制定计划一步步前进。
在教学中，老师要用心捕捉学生课堂中暴露出来的问题，用心筛选出来课堂上瞬间生成有利于学生学习的课程资源，通过一次次的发现，一次次的教研讨论，及时调整自己的教学思路、教学过程和方法，促进课堂的有效生成。
其中最为重要的体现在以下几点：一、在预设中生成。
在英语教学中，预设问题是很有必要的，预设问题不是将学生限制，而是为了使老师更好的把握课堂，只有课前精心预设，才能在课堂上有效地引导，使课堂更具方向感，更富有成效性。
教师在教学中要多模仿一些情境，多估计一些可能发生的情况，把预案设想得详细些，把可能出现的问题估计得充分些，对各种资源整合考虑得周全些，为自己的预设找准知识的生成点，为新知生成做好充分的预设。
二、在对话中生成表格。
在英语教学中，英语对话是每节课的重点，英语学习就是为了让学生达到交流的目的。
为了强化对话，突出重点，让每个学生学有所获，教师在授课的过程中，可把对话生成表格。
利用表格的形式，简化对话，让学生从对话中脱离出来，生成自己的英语口语。
从而巩固了英语教学中最薄弱的环节。
三、在对话中生成短文。
在英语教学中，把表格内化成学生的口语后，再把表格进一步生成短文，生成的短文要给学生挖空，学生以补全对话的形式来空成短文，这样学生比较容易接受，同时，学生也锻炼学生的思维和概括能力，在相应的题目中也更容易得分。
四、在对话中生成写作。
在英语的教学中，尤其是高年级学生，对话最终生要成写作。
经过前面环节的练习，学生自然而然的生成英语作文。
教师根据学生的层次，可让学生写出不同长度的文章，程度好，可多写，程度不好，可少写。
英语教研组 工作总结8篇
英语教研组工作总结8篇篇1随着一学年的结束，英语教研组的工作也告一段落。
在过去的几个月里，我们共同努力，积极投身于英语教学与研究的各个方面。
现将本学年的工作总结如下：一、教学管理在教学管理方面，我们英语教研组始终坚持以教学为中心，加强教学常规管理，确保教学质量。
通过定期开展集体备课、互相听课、评课等活动，我们共同探讨教学方法，分享教学经验，提高了整体教学水平。
同时，我们严格按照学校的教学计划，合理安排课程进度，确保学生能够系统、全面地学习英语知识。
二、课堂教学在课堂教学方面，我们注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
通过创设多样化的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、演讲等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还引导学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
三、课外活动除了课堂教学外，我们还组织了丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语实际运用能力，还增强了他们的团队合作意识和创新精神。
同时，我们也鼓励学生积极参与各类校外英语竞赛，如全国中学生英语能力竞赛等，让学生在竞争中提升自己的英语水平。
四、教师发展在教师发展方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我们不断更新教育理念，学习先进的教学方法。
同时，我们也鼓励教师之间互相交流和学习，共同成长。
五、家校合作家庭是学校教育的重要合作伙伴。
我们通过家长会、电话家访等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现和学习情况。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如开放日、亲子活动等，共同促进学生的全面发展。
六、存在问题与改进措施虽然我们在本学年的工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的英语基础薄弱，学习兴趣不浓。
针对这一问题，我们将加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，并采取针对性的教学措施加以解决。
其次，我们的教学方法和手段还有待进一步创新和丰富。
英语教研组教研工作活动总结9篇
英语教研组教研工作活动总结9篇第1篇示例：教研工作是教师提高教学水平的重要途径，同时也是提升学校整体教育教学质量的关键环节。
作为英语教研组的一员，我们一直致力于开展各项教研工作，提升英语教学质量，促进学生成绩提升。
在过去一段时间里，我们进行了一系列的教研活动，不断总结经验，完善工作，取得了一定的成绩。
现就此进行总结如下：一、教研活动内容丰富多样我们英语教研组在教研工作中始终秉承以教师为主体、以研究为核心的原则，不断探索和创新，提高教育教学质量。
在过去的时间里，我们开展了一系列的教研活动，包括教学案例分享、教学观摩、教材研究、课题研究等。
通过这些活动，进一步加深了教师之间的交流与合作，提升了教师的专业素养和课堂教学能力。
二、教研成果显著在一系列教研活动中，我们英语教研组取得了一些显著成果。
教师之间的合作意识得到了增强，团队凝聚力不断提升。
在教研活动中，教师们积极分享自己的教学经验和方法，相互学习借鉴，相互促进。
在教学过程中，我们发现并解决了一些教学难点和瓶颈问题，提高了课堂教学效果。
通过不断的研究和探讨，我们逐渐形成了一套适合学校实际情况的教学改革方案，为学校的英语教学工作提供了重要的参考。
三、教研工作不足与展望在教研工作中，我们也存在一些不足之处，如教研活动开展的时间不够充分、教研成果转化应用不够及时等问题。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动的开展，将教研成果更好地转化为教学实践，不断提升教育教学质量。
我们还将进一步加强团队建设，提高团队合作意识，共同推动学校的英语教学工作取得更大的进步。
英语教研组在过去的教研活动中取得了一些成绩，在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，提升教育教学质量，为学生成长成才贡献自己的力量。
【此文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：英语教研组教研工作活动总结近年来，英语教研组在学校教学工作中起着举足轻重的作用。
为提高教师的教学水平和教学质量，英语教研组积极开展各种教研工作活动。
关于英语教研组工作总结范文6篇
关于英语教研组工作总结范文6篇篇1一、背景概述在过去的一学年中，英语教研组全体成员团结协作，致力于提高教学质量，培养学生英语综合运用能力。
通过共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革（1）根据学校实际情况，优化英语课程设置，调整教材使用，确保教学内容与时代发展同步。
（2）推进教学改革，实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，提高教学效果。
（3）开展英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生英语实际应用能力。
2. 师资队伍建设（1）加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师业务水平。
（2）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，增强科研能力。
（3）加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 教研活动开展（1）定期开展教研组会议，总结教学经验，分析教学问题，提出改进措施。
（2）组织教师互相观摩教学，取长补短，共同提高。
（3）开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果。
4. 学生活动组织（1）组织学生进行英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高学生英语表达能力。
（2）开展英语阅读活动，拓宽学生视野，提高学生阅读理解能力。
（3）组织学生参加各类英语竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、工作亮点及特色1. 分层教学实施成效显著，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，有效提高了学生的学习效果。
2. 积极开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果，推动了学科发展。
3. 通过组织多样化的学生活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语实际应用能力。
四、工作不足及改进措施1. 部分学生对英语学习缺乏兴趣，需进一步探索激发学生兴趣的方法。
2. 教育教学理念需不断更新，加强学习先进的教学理论和方法。
3. 师资队伍建设计需进一步加强，提高教师的整体素质。
英语教研组总结范文(必备7篇)
英语教研组总结范文（必备7篇）1.英语教研组总结范文第1篇本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素质教育服务。
严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。
积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。
不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
现对本教研组的工作做简要汇报。
一、教育教学工作1、教学常规：在教育教学上，我组注重抓好教学常规的落实。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，我们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进行集体备课，讨论学习先进的教学理念。
融合差异性教学的思想，通过教研过程，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。
从探索提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好每一堂课，认真上好每一节课。
2、教学活动：（1）积极开展听课，说课，评课的教学活动。
英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。
他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。
更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的`提出意见和见解。
而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会出现很多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开展了丰富多彩的英语活动，营造出育才实验学校浓厚的英语氛围。
如：教师们的示范课、研究课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，更对于教师的教育教学水平成长相当有裨益。
英语教研组工作情况总结报告(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
关于英语教研组工作总结范文6篇
关于英语教研组工作总结范文6篇篇1本学期英语教研组的工作紧紧围绕区校研修主题，以落实常规教学、提升教学质量为核心，以加强集体备课、优化课堂教学为重点，全面提高我校英语教研水平。
现将本学期工作总结如下：一、强化学习，提升理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和业务理论的学习，采取集体学习和自主学习相结合的方式，为教师搭建学习的平台，积极组织教师学习《英语课程标准》、《教师报》等教学理论刊物，重点学习新课改的理念和要求，不断更新教师的教学观念。
二、加强集体备课，优化课堂教学为保证备课的有效性，我们采取备课组集体备课和个人修改相结合的方式。
在集体备课中，我们注重“质量第一，效率至上”，采取“主备—讨论—完善—实践—反思”的过程。
首先由主备人提前确定教学内容，进行初步的教学设计，然后集体讨论，提出修改意见，主备人完善教案，进行课堂教学实践，课后进行反思，根据反馈的信息进行调整，再拿到集体备课会上讨论，形成具有个性的最佳教案。
通过集体备课，我们实现优势互补、资源共享，提高教学质量。
三、抓好教学常规，保证教学质量在常规教学方面，我们继续加强课堂教学常规的落实，做到精讲多练、以练为主、以讲为辅；抓好课堂常规管理，向课堂四十分钟要质量；加强备课组建设，注重发挥集体备课的优势；抓好作业的布置与批改，做到作业少而精；做好质量监控，及时进行质量分析。
四、注重教科研，促进教师成长教科研是促进教师成长的有效途径。
本学期，我们结合我校的实际情况，以“优化教学设计，提高教学质量”为主题进行了深入的研究和探讨。
首先，我们组织教师学习先进的教育理念和教学方法；其次，我们鼓励教师积极撰写教科研论文；最后，我们组织教师进行论文交流和评比活动。
通过教科研活动，我们不仅提高了教师的业务水平，还促进了教师的成长。
五、存在问题和改进措施虽然我们在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
2024年英语教研组工作总结6篇
2024年英语教研组工作总结6篇篇1时光飞逝，转眼间，2024年已经结束。
在这一年中，我们英语教研组全体成员在学校领导的关怀和指导下，根据学校的教育教学方针和教研室的工作计划，结合我校的实际情况，本着“以生为本，因材施教”的理念，认真开展教学教研活动，取得了一定的成绩。
现在，我将对本组的教研工作进行总结。
一、加强理论学习，提高业务水平我们深知，要提高教学质量，关键在于提高教师的业务水平。
因此，我们注重加强理论学习，定期组织教师学习教育理论、教学大纲、教材等，并要求每位教师撰写读书笔记和学习心得。
此外，我们还邀请了校外专家和优秀教师来我校进行讲座和交流，让教师们能够了解最新的教育动态和教学方法。
二、注重课堂教学，提高教学质量课堂教学是提高教学质量的关键环节。
我们要求每位教师认真备课、上课、评课，并及时总结和反思。
在上课过程中，我们注重培养学生的听、说、读、写能力，注重学生的语言运用能力和跨文化交际能力的培养。
同时，我们还采用了多种教学方法和手段，如多媒体课件、网络资源、小组合作等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
三、加强集体备课，促进交流合作集体备课是促进教师交流合作的有效途径。
我们每周都会安排固定的时间进行集体备课，教师们会共同讨论教材、教法、学法等问题，并分享各自的教学经验和心得。
在集体备课的过程中，我们还注重培养新教师的教育教学能力，让他们能够快速成长。
四、开展课外活动，拓展学生视野课外活动是拓展学生视野、提高语言运用能力的重要途径。
我们组织了各种英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的英语实际运用能力。
同时，我们还积极参与了市、区级的英语竞赛和交流活动，取得了优异的成绩。
五、加强课题研究，提升科研能力课题研究是提升教师科研能力的重要手段。
我们组内有多项课题正在研究中，如“中学英语阅读教学策略研究”、“中学英语写作教学研究”等。
这些课题的研究不仅有助于我们深入探讨英语教学规律和方法，还有助于提升教师的科研能力和业务水平。
英语教研组工作总结范文6篇
英语教研组工作总结范文6篇第1篇示例：教研组工作总结一、整体工作总结本学年，英语教研组在学校领导的大力支持下，积极努力，团结合作，认真履行了教学工作职责，取得了一定的成绩。
本学年度的英语教研组工作在以下几个方面取得了一定的进步和成绩：1.教学质量较高本学年，英语教研组始终把提高教学质量作为工作的核心，针对学生的英语学习情况和特点，不断探索创新，积极采用多种教学方法，通过课前预习、课堂讨论、课后复习等方式，强化学生的学习效果。
全体教师注重课堂教学，努力营造积极、活泼、轻松的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，有效提升了教学质量。
2.教研成果丰硕本学年度，英语教研组坚持以教师为主体，以学生为中心，开展了一系列的教学研究活动。
通过教研活动，加强了教师间的交流与合作，收获了不少宝贵的教学经验和教研成果。
教研组的教学资源共享、教学方案改进等工作取得了明显成效。
3. 班级管理务实有效英语教研组高度重视学生的班级管理工作，严格按照学校的管理制度和要求，严格要求学生的课堂纪律和作业完成情况，注重学生的全面素质培养，通过各类管理手段，切实提升学生的素质素养，取得了显著效果。
二、工作展望1. 加强教师培训在未来的工作中，英语教研组将继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和教育业务能力，培养一支高素质的师资队伍。
通过定期的教研活动、学科交流会等多种形式的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
2. 优化教育教学资源我们将充分利用现有的教育教学资源，积极争取更多的教学资金和优质教学设备，提供更好的教学条件和环境，为学生创造更好的学习氛围和条件，努力提高教学质量。
3. 探索教学改革英语教研组将不断深化对英语教学改革的探索，积极引进和运用先进的教学理念和教学方法，不断创新教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和能力。
通过以上工作展望，我们将在未来的工作中不断努力，不断探索，争取将英语教学工作做得更好、更出色。
小学英语组教研总结(精选15篇)
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英语教研组工作总结通用14篇
英语教研组工作总结通用14篇英语教研组工作总结篇1-学年第一学期，定远中学英语教研组在校长室的统筹安排和教科室的具体部署下，始终本着以课堂教学为本，以加强定远中学教研为己任，深入到各个年级教师课堂，深入到教研组，积极研读新课程标准，不断提高教师的专业理论水平和教学教学实践能力，致力于定远中学英语教研组的教育教学能力的提升，发挥老教师的骨干力量，挖掘中年教师的中坚力量，积极培育新教师，这一学年以来，英语教研组主要开展了以下活动：在教科室的指导下，定期召开英语教研组会议和指导组会议，积极稳妥的研讨教研工作，统筹安排各年级各组的教学教研工作。
积极发挥调动备课组的工作热情。
组内听评课扎实推进，每个年级的任课教师均积极参与做到了全员展示，授课教师积极准备，组内教师理性评课，献言献策。
听课教师认真听课、记录、集体评议，大家坐在一起思想相互碰撞，不断的促进提升本组的教育教学能力，形成了英语教学的良好的教研氛围。
自一课一研开展以来，更是加深了备课组之间的交流，做到每个年级每位教师参与到每一课的教学研讨备课中，最终形成了一堂成熟智慧的一课，切实给予每位教师以不同的灵感，补充了各自教学的短板。
三个年级英语组有步骤，有方法，勤钻研，乐分享，研课研题效果显著，尤其对于老年教师的信息分享和青年教师的授课理念有极大的帮助。
扎实有序的推进高三指导组的听课评课和问题指导工作。
指导组的教师调研课堂，调研学生，及时反馈，认真参与到高三备课组中，给予高三教师最及时的反馈，无私的'将自己的所听所看分享给高三教师，助力高三教师的课堂课外教学，与此同时指导组教师自己也是受益颇多。
开展了“两课一题”系列活动。
英语教研组开展了同课异构活动和特色展示课活动。
高一的丁爽老师，高二的何夕颜老师分别承担了同课异构展示课的任务，高三卜蕊老师承担特色展示课的任务，他各位参与教师扎实备课，创新教学，给全体英语教师以授课新启发和灵感，每位教师的课堂呈现都是备课组集体智慧的展示，也给我们下一阶段的授课提供了新的切入点，通过同课异构和特色课展示，英语教研组的教师积极思考认识到了教研的重要性。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。
温平凡老师参加新教材培训，温武春等老师撰写了相关的论文。
每次组会，我们都学习了相关的教学理论，还要求教师们业余时间加强自身的学习。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
七年级的温琼瑜、温雪春、温翠文、温丽萱老师，八年级的温武春、吴友兰、温秋浪、艾艳芳、温云峰老师，九年级的'郑景新、郑新果、黄晓君、温秀群老师举行了校级公开课教学，大部分英语老师这学期都听了十节以上的课。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
其中，郑洁慧、郑映雪、温平凡、温彩菊等老师尤为突出，工作兢兢业业，认真负责，教育教学效果良好。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下开办了七年级、八年级英语作文竞赛，有效地促动了学生运用英语的兴趣，提高了学生综合运用英语的能力，受到广大学生和家长的欢迎。
英语教研组工作总结优秀范文6篇
英语教研组工作总结优秀范文6篇篇1本学期，英语教研组在全体组员的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩。
我们以教学为中心，全面推进落实素质教育，圆满完成了各项教育教学任务。
在此，我对本学期的英语教研组工作进行总结，以激励大家在今后的工作中再创佳绩。
一、强化学习，提升素养我们深知，教研组的工作需要教师的专业素养和团队协作精神。
因此，本学期，我们组织了多次集体学习活动，如教学研讨、教学观摩等。
这些活动不仅提升了教师的业务水平，还加强了教师之间的交流与协作。
此外，我们还鼓励教师参加各类专业培训和学习活动，如参加市级、区级的教研活动等，以便及时了解最新的教学动态和教学方法。
二、深化教学研究，提高教学质量本学期，我们继续深化教学研究，注重提高教学质量。
我们根据学生的实际情况和需求，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，我们还注重课堂互动和学生参与度，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还加强了课后辅导和答疑工作，确保学生能够及时解决学习中的问题。
三、丰富课外活动，拓展视野除了课堂教学外，我们还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们还鼓励学生参加各类英语竞赛和活动，如全国中学生英语能力竞赛等，让学生在竞争中锻炼自己，提高自己的英语水平。
四、加强团队协作，共促发展我们英语教研组是一个团结协作、互帮互助的团队。
在日常工作中，我们注重相互学习和交流，共同解决工作中遇到的问题。
我们还定期举行团队聚餐和活动，增进彼此之间的了解和友谊。
这种团队协作的精神不仅有利于我们工作的开展，也有利于我们的个人成长和发展。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的英语教研组工作取得了显著的成绩，但我们也存在一些问题。
首先，部分教师的教学水平和专业素养还有待提高；其次，我们的教学方法和手段还需要进一步创新和改进；最后，我们的课外活动和竞赛组织还需要更加规范和有序。
英语科组对教研工作情况的总结8篇
英语科组对教研工作情况的总结8篇第1篇示例：英语科组对教研工作情况的总结随着时代的发展和教育改革的不断深化，教研工作在学校中扮演着越来越重要的角色。
作为学校中的一个重要科组，英语科组一直致力于提高教师教学水平，不断完善课程体系，促进学生的全面发展。
在过去一段时间里，英语科组开展了一系列教研工作，取得了一定的成绩。
以下是我们对这些工作的总结和反思：英语科组注重学科建设，不断改进教学内容和教学方法。
我们针对新课程标准进行了深入研究，更新了教材和教学资源，确保教学内容符合学生的学习需求和现实需求。
我们注重教师的培训和提升，组织了多次教学研讨会和学习交流活动，让教师不断更新教学理念和提高教学能力。
英语科组注重评估和反馈，及时调整教学方案。
我们定期对学生进行学习情况的跟踪和评估，根据评估结果调整教学计划和教学内容。
我们也积极收集学生和家长的反馈意见，及时解决问题，改进教学质量。
英语科组注重教研成果的分享和交流。
我们积极参加校内外的教学比赛和研讨会，与其他学校的教师共同交流经验，分享成功案例。
这不仅可以带来新的启发和灵感，还能促进教师之间的团队合作，提高整体教学水平。
在未来的教研工作中，英语科组将继续努力，不断优化教学资源，提高教学水平。
我们将加强学科建设，开展更多的教研活动，深入研究教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。
我们也将加强团队建设，促进教师之间的交流和合作，共同提高整体教学水平。
英语科组在教研工作中取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处需要改进。
我们将在校领导和同事的支持下，继续努力，不断提高教育教研水平，为学生的发展贡献更多的力量。
【2000字】第2篇示例：英语科组对教研工作情况的总结近期，我们英语科组进行了一次对教研工作情况的总结，旨在回顾过去的工作成果，找出存在的问题，并提出改进方案，以不断提升教学质量和教育水平。
经过集体讨论和分析，我们得出了以下几点结论和建议。
我们认为教研工作是教师提高专业水平的重要途径。
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英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
把平日教学中遇到的问题用一种研究的心态来对待，例如，学生很多人不做作业，为什么？是否能设计一些孩子们喜欢完成的作业？如何帮助某个或某些后进生提高成绩？如何让学生快速记单词？如何给孩子创造一个良好的英语学习氛围？孩子们喜欢上你的课吗？诸如此类，想必这些问题大家都想过。
因为问题来自实践，我组教师便抓住这些有效资源进行研究，并把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。
从而促进教学观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学更加丰富多彩。
四、开展英语各类竞赛活动，激发了学习兴趣。
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报比赛，他们的学习热情有了很大提高，学习兴趣也得到了培养。
通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发了学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简单总结，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！英语教研组工作情况总结报告（精选篇2）20__学年很快就要过去。
回顾这一年来我们组的工作，平凡繁杂却又充满意义。
在各级领导的关怀下，我们组认真学习学校和教科室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，完成各项任务。
回顾这学年的英语教研活动，配合市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动，立足于本校，充分利用本校的优秀教师资源，坚持每月一到两次开展校本教研活动。
20__年第一学期在学校听课周活动中，张__、郑__和朱__等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课，取得良好的效果。
第二学期，我们积极发动年轻教师进行“精益求情打造精品课堂”活动，由全组成员三次讨论备课，姜__、朱__和黄__老师分阶段上同一课时内容并现场录像，大大鼓励了教师的开课热情，并增强了教师对NSE教材的研读能力。
在课研方面，我们每位教师立足于课堂，以课堂问题为研究对象做些培优辅差工作并积极思考效果，如针对今年九年级学生英语口语听力考试的难度增加现象，张__、张__、黄__老师牺牲自己八周的午休时间，带领学生到语音室进行模拟训练，最后出来的中考口语成绩不错，校平均分达到19.68分。
七年级英语教师在继承上年度老师的经验的基础上，积极探索英语词汇教学的有效性，以提高七年级学生有效的掌握英语单词；八年级教师继续进行对学生进行模音指导，效果明显。
从童校长请来的几位外教执教后一致反应学生的语音语调相当好，其思维活跃程度非常surprising.总之，在这个学期里，我们付出大量地辛勤劳动，学生的收获较大。
但对于教师本身英语修养方面，尤其是理论方面的学习还很欠缺，教学思维在一定程度上可以说是“僵化”严重，新理念还未真正深入人心并贯彻到底。
今后我们将继续本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求我们组的建设日臻完善。
英语教研组工作情况总结报告（精选篇3）一学期的工作生活马上就结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。
辛苦与甘甜并存。
有学校的大力支持，也有同事们的热心帮助，更是英语组全体老师的辛苦与努力，期初制定的目标和各项任务都井然有序而圆满地完成了。
现将本学期主要的英语教研工作总结如下：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们继续学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
理解了新形式下的教学评价。
二、落实教学常规，规范教学工作，提升教育教学水平。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。
老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
加大信息技术辅助英语教学的力度。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三、定课题，兴实践，促科研，师生共同成长。
（一）定课题。
人们常说，万事开头难。
小学阶段是学习语言的黄金入门年龄段，而且教材中也为我们提供了大量的语言材料。
作为一名教师，倡导的是在教学过程中要充分调动、发挥学生的主动性，促进学生在教师指导下主动的、富有个性和创造性的学习。
但是在教学过程中，有部分学生在课堂上云山雾罩，毫无学习的兴趣，无法参与各种听说读写的训练，这样一来无论教师如何精心准备，课堂教学如何生动也不能取得所期望的效果，其主要原因在于学生学不得法，没有良好的学习习惯和方法，导致课堂听课效果差，学习成绩不理想，并引发了学习兴趣的削弱，严重的甚至形成厌学心理，反过来致使课堂学习效果和学习成绩的进一步恶化，长此以往进入了可怕的恶性循环。
因此，教师在英语教学过程中，治本的方法就是要搞好英语的入门教育，在不断激励和激发学习兴趣的同时，加强学习方法的指导，教会学生如何学习，使学习由被动变为主动。
为此，英语组根据这一现状，确立了英语组教研课题《如何搞好小学英语入门教学》。
（二）兴实践。
学生是学习英语的主体。
为了教会学生如何学习，使学习由被动变为主动。
为此，英语组教师根据学生实际以及教学的实际情况，在本学期里，围绕教研课题，帮助学生开展了大量的英语实践活动。
三年级：班级说英语单词比赛；四年级：班级书写字母比赛活动；五年级：班级英语绘画小作文比赛、英语礼仪岗等实践活动。
英语教研组还在学校的大力支持与帮助下举行了建始县实验小学首届小学生英语书写竞赛活动，参赛的对象是六年级的全体学生，还在六年级创办了一期英语橱窗。
这些活动的开展，进一步激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生良好的英语听说和书写习惯，学生的英语听说和书写能力也得到了很大的提高，也给学校营造了良好的英语学习氛围，同时给学生们提供了一个个展示自我、锻炼自我、相互学习的平台。
（三）促科研。
教而不研则浅，研而不教则需！教研是教学实践的总结，是教学失误的反思，是教学探索的方向。
教学是教研的实践，是教研的试验田，不联系教学的教研是空洞的教研。
只有教学与教研相辅，师生才能共同成长。
为此，在本学期内，英语组围绕课题也展开了一系列的英语教研活动。
1、结合学校的工作计划和要求，积极参加学校课课题展示课活动。
葛文蓉老师围绕课题上了一节校级展示课。
2、积极参加各级各类教研活动，不断充实和提高自己的教学教研能力。
葛文蓉老师代表学校英语组参加了今年湖北省小学英语教研会议，回校后做了详细的汇报。
所有英语教师都从中吸取了经验，并能用于自己的教学实际。
3、加强集体备课，开展英语组研究课活动。
在个人备课的基础上，加强集体备课，互相商榷，取长补短，集思广益，并组织上好教研课。
本学期四个年级的老师每人都上了一节研究课，各自的课堂教学效果都很好。
4。
教研是教学实践的总结，是教学失误的反思。
英语组全体教师围绕课题及自己的教学实际，进行了大量的教学反思。
撰写了经验论文或反思，积极向网上投稿，并积极参加学校论文或叙事评比活动。
总之，在全体英语老师的共同努力下，英语组出色地完成了各项教学教研任务。
在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都达标或超标。
在以后的教学教研工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
英语教研组工作情况总结报告（精选篇4）本学期8年级英语组全组人员团结一致，齐心协力，兢兢业业，脚踏实地地完成了学校的各项教研任务和本组的各项教研活动，先总结如下：全组6人，其中三位新调入的年轻教师，他们全身心地投入到工作，虚心学习，多读理论书籍，敢于创新自己的课堂。
本学期全组6人全部参与讲公开课，全部参与听评课，5位教师进行了磨课。
其中付丹丹和张楠两位年轻教师讲公开课3次，教学水平进步很大。
我们四人从中学习了很多。
全员参与了学校组织的课件制作比赛，付丹丹老师的课件制作，获全校英语组一等奖。
作为组长，很幸运去西安参加了全国优质课观摩，本人认真反思，细致总结，在学校英语教研活动会上做了全面的汇报。