少年宫辅导员个人先进事迹范文大全｜市少年宫辅导员
校外少年宫辅导员事迹材料
校外少年宫辅导员事迹材料
校外少年宫辅导员是一份充满挑战和责任的工作。
他们的职责不仅仅是在宫内组织各种活动，更要关注孩子们的成长和发展。
因此，一位优秀的校外少年宫辅导员必须具备很多素质和技能。
在我所在的校外少年宫，有一位出色的辅导员——陈老师。
她在工作中始终保持积极的态度，认真负责，深受孩子们和家长们的喜爱和信任。
陈老师在组织活动方面非常出色。
她总是能够根据孩子们的年龄和兴趣爱好，设计出富有创意和趣味性的活动。
例如，在一个夏令营活动中，她组织孩子们参加野外生存挑战赛，让孩子们在真实的生活环境中学习如何生存和处理紧急情况。
这种富有挑战性和体验性的活动，不仅能够激发孩子们的兴趣和热情，也能锻炼他们的自我保护意识和能力。
陈老师在与孩子们的交流中非常得心应手。
她总是能够用简单明了的语言，让孩子们理解和接受她的观点。
同时，她也非常注重孩子们的心理健康和情感需求。
在活动中，她会倾听孩子们的心声，给予他们温暖和支持。
有一次，一个孩子因为家庭问题而情绪低落，陈老师花费了很多时间和精力，与孩子交流，关心孩子的情况，并成功地帮助孩子克服了困难。
陈老师在工作中也非常谨慎和负责。
她总是认真准备活动，确保每个环节都安全可靠。
同时，她也非常注意细节和孩子的安全。
例如，在一个露营活动中，她在晚上特意安排了守夜人员，确保孩子们的安全和休息。
在陈老师的带领下，我们的校外少年宫活动越来越有趣和丰富。
陈老师的工作让孩子们深受启迪和感动，也得到了家长们的高度评价和赞扬。
她是一位优秀的校外少年宫辅导员，也是一位充满爱心和责任感的好老师。
乡村学校少年宫专兼职辅导员资料简介
社团辅导员资料简介梁家墩中心学校崔建英，男，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业与河西学院物理系，现任九年级物理学科教学，他作为年轻教师、爱好广泛、从教以来他形成了自己特定的教学风格，并且多年担任班主任工作，积累了丰富的经验、并且多年担任毕业班物理教学、业绩突出。
这几年在学校少年宫电工科技制作组担任专职辅导员。
2009年参与的课题《把生活中的物理现象融入初中物理教学中的研究》荣获张掖市第八届基础教育教学科研优秀成果三等奖、2010年被评为“全区模范班主任”、 2011年荣获镇级“模范班主任”称号。
成平，男，汉族，本科学历，中学一级教师。
毕业与河西学院数学系，现任七年级数学学科教学，他老当益壮、爱好象棋、他是广大年轻教师的榜样、从教多年来他形成了自己特定的教学风格，这几年在学校少年宫象棋组担任专职辅导员。
总是耐心细致的辅导、指导学生学习象棋。
杜娟，女，汉族，本科学历，中学二级教师，毕业于河西学院音乐系，现任太和小学语文、音乐学科教学。
这几年来她对工作兢兢业业，擅长声乐、舞蹈，兴趣广泛、年轻、活泼、深受学生的喜欢。
在音乐教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的好评。
多年来她担任的班级教学，教学成绩突出。
并在学校少年舞蹈组担任专职辅导员。
闫勤奋，女，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业于河西学院英语系，现任九年级年级英语学科教学。
多年来她活泼，阳光，爱好乒乓球，兴趣广泛。
在英语教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的喜爱。
并在学校少年宫乒乓球组担任专职辅导员。
多年来她代表学校在英语教学方面取得了非常可喜的成绩： 2005－05年在甘州区初中教师课改优质课评选中荣获英语学科三等奖、 2012－08作品《Where ismy backpack?》在全市多媒体软件大赛中获二等奖、 2011－08作品《人教版八年级上Unit12》在全市多媒软件大赛中获三等奖。
语系，现任七年级年级英语学科教学。
小学优秀辅导员事迹材料
小学优秀辅导员事迹材料小学优秀辅导员事迹材料（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编精心整理的少年宫优秀辅导员事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年宫优秀辅导员事迹材料1xx老师xxxx年踏上了讲台，因工作需要xx老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习；努力做好自我的工作。
因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。
同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。
她像孩子般的热情、开朗。
”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。
她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。
这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。
透过活动，为同学们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。
真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。
作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。
她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。
优秀少先队辅导员事迹材料(精选6篇)
优秀少先队辅导员事迹材料（精选6篇）优秀少先队辅导员事迹材料1作为少先队中队辅导员、班主任，在这个平凡的岗位上，我爱学生，爱事业，以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。
一、在闪光的事业中探索自担任辅导员以来，积极向学校有经验的教师学习，吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验，利用自己特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
作为一位少先队中队辅导员，我以慢慢进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。
并根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做"小雷锋"教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。
二、熏陶胜于一切古代大教育家孔子说得好："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
"而我也始终坚持着"熏陶比教育、管理更为重要"这一理念。
因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。
久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
三、珍爱每条"红领巾"为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。
既爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。
辅导员个人先进事迹
辅导员个人先进事迹一、背景介绍作为一名辅导员，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要使命。
为了帮助学生成长，我时刻以身作则，不断提高自己的综合素质。
接下来，我将分享我的个人先进事迹，展示我在工作中的付出和努力。
二、亲密关怀学生作为一名辅导员，我始终把学生的发展和成长放在首位。
我关注每一个学生，帮助他们克服学习和生活上的困难。
我经常教育学生要树立正确的人生观和价值观，帮助他们建立自信心和积极向上的心态。
我会定期与学生进行心理辅导，关注他们的情绪变化，并及时给予帮助和指导。
通过亲密关怀，我帮助许多学生克服了挫折和困难，重新找到了前进的动力。
三、热心解答问题作为学生的导员，学生的问题难题不仅仅局限于学习上，还涉及生活、职业规划等多个方面。
在解答问题的过程中，我会倾听学生的困扰，耐心倾听，并给予合理的建议。
我努力帮助学生扩展知识面，培养他们的解决问题的能力。
在面对学生的问题时，我总是积极主动地调动各方资源，帮助学生解决问题并得到他们的认可与赞赏。
四、组织师生活动为了丰富学生的课余生活，我积极组织各类丰富多样的师生活动。
例如举办主题发言比赛、职业规划讲座、社会实践等各种活动。
这些活动不仅提高了学生的综合素养，还加强了学生与老师之间的沟通与交流。
通过参与活动，学生们感到快乐和充实，增强了他们的爱校、爱生活的意识。
五、指导学生参与社会实践社会实践是培养学生实践能力和社会责任感的重要途径。
我积极引导学生参与社会实践，带领他们走出校园，了解社会，拓宽视野。
我注重组织学生参观一些行业大型企业，帮助学生了解社会发展动态和就业形势。
我还带领学生参与社会公益活动，教育他们要关注社会弱势群体，树立社会责任感。
七、不断自我提高作为一名辅导员，我始终意识到自己的不足之处。
为了更好地为学生服务，我不断学习和提高自己。
我参加各类培训课程和学习班，提升自己的专业知识和工作能力。
我还积极参与学校相关工作，提出建设性意见和建议，为学校的发展贡献力量。
少年宫优秀辅导员事迹材料
三尺讲台，用青春在演绎，小小粉笔，用智慧在勾画梦想。
我热爱着这份教育事业，热爱着少年宫的工作。
在过去的一学年里，我担任图书管理员和图书馆课程的辅导员。
我用诚心去对待每一个人，用爱心去浇灌每一朵花，用真心去备好每一节课，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
作为新成立的社团，如何把社团工作做好，把工作做出色，一直是自己努力的方向。
图书馆少年宫课程，每周上三次课，学生参与数达110人，第一周我带孩子们去了解了绘本，并生情并茂地讲述了《小个子先生的幸运日》这个绘本故事，从故事中孩子们懂得到了要学会分享快乐，第二周，听绘本《卡梅拉--我要去看海》，从不同角色配音朗读中孩子们更真切地感受到了有声绘本的魅力，接下来几周借助《爷爷一定有办法》这个经典绘本让孩子们动脑仿写绘本，放飞了孩子们的想象力，以《你很特别》为依托对孩子们进行了一次团体辅导，让孩子们学会了正确看待自己。
制作绘本手抄报，亲子共读，讲一讲心中最喜欢的绘本故事，评一评心中最美的绘本，在各种各样的活动中，我看到了孩子阳光般的笑脸。
我想在图书馆课程中，孩子们收获的不仅仅是绘本故事、绘本知识，更重要的是激发了孩子们对书本的热爱，放学后很多孩子都自觉得主动的来到图书馆，安静地选出自己喜欢看的书，有兴致地去阅读。
图书馆课程不仅是阅读兴趣培养的一个课程，同时也是自我展示的一个课程，在课堂上他们讲述了自己的故事，展示了自己的作品，锻炼了自己的胆量，在学期末的时候还产生了同学们公认的“故事大王”、“制作小能手”、“最佳编者”。
作为开放的图书馆它还开展了高年级迎中秋、低年级讲故事比赛等大型的校园活动，图书馆成为了校园里的不可缺少的一道美丽风景。
今后图书馆课程将会以新的起点，新的要求，新的希望迎接新的一学期，相信会有更多的学生感受到它的魅力。
乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）
《乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）.doc》关于事迹材料有什么特点鲜明地体现特定的时代精神。
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少年宫辅导员个人先进事迹范文大全｜市少年宫辅导员
文章摘要这样可以让自己的工作得到认可也可以鼓励自己更加积极工作，那么这里就为大家收集整理了关于少年宫辅导员个人先进事迹范文大全。
少年宫辅导员先进事迹【一】关于推荐张黎同志为县首届乡村学校少年宫优秀辅导……任何组织单位的人员都会参加评优评先等活动，这样可以让自己的工作得到认可也可以鼓励自己更加积极工作，那么这里就为大家收集整理了关于少年宫辅导员个人先进事迹范文大全。
少年宫辅导员先进事迹【一】关于推荐张黎同志为县首届乡村学校少年宫优秀辅导员的综合材料张黎，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。
一年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。
一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过有意义的学校生活。
自学校成立少年宫以来，张黎同志在担任七八年级美术教学工作的同时，担任少年宫舞蹈和绘画手工制作辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。
她像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
少年宫优秀辅导员主要事迹
少年宫优秀辅导员主要事迹
1.张杰（北京少年宫）：作为一名辅导员，他积极参与青少年的素质教育工作。
他熟悉每一个学生的情况，针对性地制定教育方案，帮助学生突破学习难点和提高学习成绩。
他还组织并参与各类活动，如文化艺术展览、科技创新大赛等，培养学生们的兴趣和特长。
2.王琦（广州少年宫）：她是一名有丰富舞蹈教学经验的辅导员。
她对舞蹈艺术有着深厚的理解和热爱，并将自己的专业知识和技能传授给学生。
她精心组织并指导学生参加各类舞蹈比赛，取得了优秀的成绩。
她还通过举办舞蹈展示和公益表演，使更多的学生和社会公众了解和喜爱舞蹈艺术。
3.陈志（上海少年宫）：他是一名全能型辅导员，擅长语文、数学等多个学科的教学。
在教学上，他注重培养学生的学习兴趣和思维能力，并通过讲故事、编小品等形式，使学习更有趣味。
他还以身作则，积极参与校园文化建设和行为规范培养，成为学生们的良好榜样。
4.杨丽（成都少年宫）：她是一名活泼开朗的辅导员，具有较强的组织能力和领导能力。
她擅长团队建设和活动策划，经常组织学生参加户外拓展、志愿服务等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
她还积极跟踪学生的成长情况，与学生家长保持良好的沟通，形成家校合作育人的良好氛围。
5.黄勇（天津少年宫）：他是一名热心公益的辅导员，常年参与社区服务和义务教育活动。
他关注弱势群体的教育问题，积
极开展帮扶工作，为贫困地区的学生提供学习和生活上的帮助。
他还积极组织志愿者团队，参与各类社会公益活动，为社会做出了积极贡献。
少先队辅导员个人工作总结(7篇)
少先队辅导员个人工作总结（7篇）少先队辅导员个人工作总结（7篇）少先队辅导员个人工作总结篇1 转眼又是一年过去了，xx年，在学校领导重视及各中队辅导员的大力支持下，我校少先队工作得以顺利的开展。
虽然，一年来工作很忙碌，但我在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
尽管一切并不是那么的绚丽多彩，但也让我感觉到了生活中充满着阳光。
现将本学期少先队工作做以下总结：一、利用节日阵地，组织好各项教育活动少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来、动起来，才能显示出生命的活力，才代表着生长的茁壮。
一年当中，我带领少先队大队部利用好每一个节日，精心策划每一个活动，通过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。
大队部还通过开学典礼、六一节、教师节、国庆节等重要节日和庆典日举行相关活动，班级也举行了相应的班级活动，学生在活动中得到得到了体验，得到了锻炼，得到了提高。
同时大队部积极配合学校开展的各项活动。
二、优化红领巾监督岗，促进学生自我监督管理，创建良好校风校纪。
没有规矩不成方圆。
为了督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；为了进一步规范学生的校内外言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口；为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识；也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，今年我在学校领导的重视下，优化了我校的红领巾监督岗队伍，完善了红领巾监督岗纪律合作职责。
一年来，在红领巾监督岗的严格督导下，我校纪律、卫生又上新的台阶。
三、做好少先队的宣传工作。
利用各种途径，宣传少队知识，宣扬少队精神和少队文化，大力宣传好人好事，在校园内外营造良好风气，引领学生健康成长。
四、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。
定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
青少年校外活动中心优秀辅导员材料
青少年校外活动中心优秀辅导员材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：青少年校外活动中心是青少年学习课程之外的重要辅助学习场所，辅导员是活动中心中扮演重要角色的人员之一，他们的作用不仅仅是教授知识，更重要的是在青少年成长道路上起到引导和帮助的作用。
优秀的辅导员不仅仅是教育工作者，更是心理疏导员、朋友和榜样。
在这里，我们将介绍一位优秀的青少年校外活动中心辅导员，他的名字叫张老师。
张老师是一位资深的青少年校外活动中心辅导员，他已经在这个领域工作了十年。
在这十年的工作中，张老师积累了丰富的经验和深厚的专业知识，他深知青少年是祖国的未来，他们的思想观念、行为习惯在这个阶段的形成对他们的人生影响深远。
张老师一直以责任心和使命感对待自己的工作，努力为青少年们提供最好的辅导服务。
除了在学术方面取得成绩外，张老师还注重培养青少年的综合素质。
他组织各种富有趣味性和教育性的活动，引导青少年们积极参与社会实践和志愿者服务。
这些活动不仅丰富了青少年的课余生活，还培养了他们的合作意识和领导能力。
张老师本着“教书育人”的宗旨，致力于打造一支兼具学术和实践能力的优秀青少年团队。
张老师的教育理念是“爱心、耐心、感恩”，他相信通过爱心和耐心的教育，可以唤起青少年内心的热情和潜能，帮助他们实现人生的梦想。
他也主张要感恩身边的一切，珍惜每一次与青少年交流的机会，让他们在与张老师的相处中感受到温暖和关爱。
在过去十年的工作中，张老师获得了无数家长和学生的好评。
他以其诚挚的态度和专业的能力赢得了青少年们的信任和尊重，被誉为“家长和学生心中的良师”。
在未来的工作中，张老师将继续以博学的知识和真诚的心意为青少年们提供更好的教育服务，助力他们茁壮成长，成为有担当、乐观向上的优秀青年。
青少年校外活动中心的优秀辅导员是青少年成长道路上的重要支持者和引导者，他们不仅仅是知识的传授者，更是榜样和引路人。
张老师就是这样一位优秀的辅导员，他用爱心和耐心引领着青少年们走向光明的未来。
大队辅导员事迹材料
大队辅导员事迹材料优秀大队辅导员事迹材料优秀大队辅导员事迹材料是根据在少先队大队的辅导员“优秀”的相关事迹，进行编写的，能够成为少先大队的辅导员已经很不错了，还是“优秀”的，那么这么优秀的事迹材料要如何写呢？以下有三篇优秀大队辅导员事迹材料可供大家来参考，想写的朋友们，快来看看下面三篇由资料站提供的文章吧。
优秀大队辅导员事迹材料一至XX年参加工作以来，我一直担任班主任工作，在XX 年9月，由于学校工作需要，我担任了开阳县冯三镇中心小学少先队大队辅导员工作。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么，我就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子。
从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
一、尽心尽力，忠于职守。
我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。
不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。
在我所担任的班主任工作中，曾连续几年被评为“县级优秀班主任”，这不但是对我班主任工作的一种肯定，更是对我的一种鞭策，让我更加义无反顾地投入到我热爱的教育工作中去。
作为一名大队辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。
我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。
在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。
以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。
在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的任和爱戴，和学生们成为知心朋友。
第二，潜移默化，用人格魅力激励和带动少先队员。
在学校我除了担任少先队大队辅导员，还兼任了二中队的中队辅导员，在工作中，我以身作则，为学生树立生活，研究的榜样。
少年宫美术辅导员事迹材料
少年宫美术辅导员事迹材料
《少年宫美术辅导员的感人事迹》
在某市的少年宫，有一位美术辅导员名叫张老师。
虽然已经在少年宫工作了十年，但是他依然对教育充满热情，甚至可以说是热爱到了极致。
张老师不仅是一位优秀的美术老师，更是一位温暖、耐心，和慈祥的良师益友。
张老师对美术的热爱源于他自幼对艺术的迷恋，他认为美术不仅是一门技能，更是一种表达情感、展示个性的途径。
在教学过程中，他总是尝试各种不同的方法来激发学生的创作欲望，让他们不再满足于模仿，而是敢于表现自己的想法和情感。
无论是绘画、雕塑还是手工艺，学生们在他的指导下都能感受到美术的乐趣和创造的力量。
除了在美术教育上的付出，张老师也经常关心学生的生活与成长。
有一次，他发现一个学生因家庭变故情绪低落，于是他迅速采取行动，主动与学生沟通，用自己的故事激励学生，帮助他重新树立信心和勇气。
渐渐地，学生变得开朗和积极，也在美术上有了很大的提升。
事后，学生的家长感激地对张老师说：“你不仅是我们孩子的老师，更是他的好朋友和良师。
”
在张老师的带领下，少年宫的美术教育不再是单纯的技能传授，更多的是在引导学生的性格和情感。
他用自己的实践诠释了一名优秀美术辅导员的责任与使命，也让更多的学生受益。
他的事迹也成为了其他美术教育工作者的楷模和榜样。
少年宫优秀教师事迹
学无止境，勇往直前——少年宫优秀材料王屋镇韩旺小学历改为了全面落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校自2015年来开展了“阳光大课间”活动，一到六年级各有所学，各有特长。
经过广大师生的不懈努力，我校大课间活动曾荣获济源市“阳光大课间”一等奖，近年来也受到了我镇其他学校教师的一致好评。
在过去的一年中，如何把少年宫做好，做出色一直以来都是我的努力方向。
我辅导过六年级的花球操，一年级的足球操，在运动会中，不负领导的信任，成功的担任了我校大课间操展示的总指挥。
下面我谈谈自己在少年宫工作中的一些做法。
一、学无止境，身高为范教师是学生最好的老师。
为人师表是我们广大教师始终应该时刻谨记的职业道德。
在少年宫活动中，我担任的工作是六年级的花球操。
其实刚开始，自己对花球操也是一知半解。
后来为了开展好学校的“阳光大课间”活动，我就充分利用自己的课余时间，上网查资料，看视频，向朋友请教……在网上筛选了一些适合孩子跳的简单，健康的花球操。
自己先学习，然后带着学生在教室，一边看视频，一边学习。
我们把每个小节都反复学习，对学生进行详细的示范和讲解，也常常跟学生一起探讨，怎样能够把动作做标准，做好看；有些男孩子比较调皮，认为花球操是女孩子跳的，不愿意跳，包括后来学生学会以后，不能跳出精神面貌，我就用耐心，鼓励的语言，引导孩子正确的价值观，引导孩子体会花球操包含的积极健康的态度；每次我都站在最前面给学生做示范，陪他们一起练习。
一年多来，我们学会了《健康快乐动起来》、《青春修炼册》、《小苹果》、《中国范》等多个花球操，并在我校庆元旦演出出，进行了展示，获得了家长一致好评，学生也收获了健康，快乐，阳光的心态，变得更自信了。
二、克服困难，勇往直前生活中从没有一帆风顺的事情，我们一定要在挫折中，不断的扬帆远航。
在少年宫活动中，我也遇到了一些挫折，比如，有时候一些动作很复杂，学生总是学不会，或者是一些动作比较适合女生，做出来效果不好。
少年宫辅导员工作总结
少年宫辅导员工作总结少年宫辅导员工作总结篇一一学期以来，我校乡村少年宫在学校行政的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：一、建立健全工作机制1．成立领导小组。
我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组。
领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2．优化教师队伍。
少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。
为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，同时聘请了袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员。
3．积极开展活动。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4．确保活动安全。
学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间，加强行政值班，提前到岗，护送学生，确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5．建立健全制度。
为了便于管理，我们制定了例会制度，出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等，优秀学员、辅导员、项目组评比制度，激发了少年宫的活力，有效推动了少年宫良性运行。
二、有效督查常规管理1.加强督查，强化管理。
管理出效益，管理出质量。
只有加强督查，才能进一步提升少年宫的发展。
本学期多次召开少年宫工作会议，要求所有老师提前到岗，落实岗位职责。
小学校外辅导员主要事迹材料范文
小学校外辅导员主要事迹材料范文全文共5篇示例，供读者参考小学校外辅导员主要事迹材料范文1xxx，xxx镇兴龙小学少先队辅导员，她热爱少先队工作，追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。
她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。
抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、功能教室、黑板报及班级“阅读角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。
现将她在少先队工作方面的具体措施作汇报。
一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长她一直要求自己把这点放在工作的首位。
她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的.素质教育。
在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起进行生命绿植种植活动，组织他们参观科技展并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为一名中队辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。
为了学生的全面发展，她在班中组建象棋队、“百灵鸟”歌唱队、巧手剪纸组、辩论团、智力乐园等。
这样既培养了学生的兴趣爱好，也让校园生活变得更加有趣，还增长了学生的才干。
三、用爱心和真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。
在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。
办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼她倾诉。
学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。
对此，她总是认真倾听，尽力帮助。
因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。
同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。
少先队辅导员事迹材料
少先队辅导员事迹材料作为一名少先队辅导员，我深知自己肩负着培养未来接班人的重要责任。
在这个岗位上，我时刻以身作则，努力为少先队员树立良好的榜样，引导他们健康成长。
在我担任少先队辅导员的工作中，我积极参与少先队的各项活动，关心每一位队员的成长，尽心尽力地做好工作。
首先，我注重对少先队员的日常教育。
在日常教育中，我注重培养少先队员的品德修养和自主学习能力。
我会定期组织队员们进行团队活动，鼓励他们相互帮助，培养团结合作的精神。
同时，我也会指导他们制定学习计划，培养他们的自主学习能力，让他们在学习中不断进步。
其次，我重视对少先队员的心理关怀。
作为一名少先队辅导员，我深知少先队员正处于成长的关键阶段，他们需要得到关心和鼓励。
因此，我会经常与队员们进行心理沟通，了解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的帮助和支持。
我会引导他们树立正确的人生观和世界观，帮助他们树立正确的人生目标，健康成长。
另外，我还积极参与少先队的各项活动。
作为一名少先队辅导员，我不仅仅是在日常教育中关心队员的成长，更是在各项活动中全力支持他们。
无论是社会实践活动、文艺表演还是体育竞赛，我都会积极组织队员们参与其中，让他们在活动中得到锻炼和成长。
我相信，通过这些活动，队员们能够更好地锻炼自己，培养团队合作精神，提高综合素质。
最后，我还注重与家长的沟通。
在少先队辅导员的工作中，家长是一个不可忽视的重要环节。
我会与家长保持密切联系，及时向他们反馈队员的学习和生活情况，征求他们的意见和建议，共同关心和支持队员的成长。
我相信，只有家庭、学校、社会三方共同合作，才能更好地促进少先队员的全面发展。
总而言之，作为一名少先队辅导员，我将继续努力，不断提高自身的素质和能力，为少先队员的健康成长贡献自己的力量。
我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作，引领队员们茁壮成长，为祖国的未来培养更多更好的接班人。
让我们携手并肩，共同书写少先队的美好未来！。
(罗金娣)少先队辅导员个人事迹
罗金娣少先队辅导员个人事迹罗金娣同志自任少先队辅导员以来，热爱少先队工作，追求上进，不断提升自己的思想和理论水平，组织少先队员开展了丰富多彩的系列教育活动，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
一、以德为本，关爱学生健康成长她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，积极推行以德育为重心的素质教育。
在开展少先队工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，时刻提醒自己：要允许学生犯错，并给力地帮助和指导。
时刻注重换位思考，把自己摆在儿童的立场上考虑孩子的行为，和孩子们一起游戏，与他们一起研讨问题，指导他们开展有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、开拓进取，探索少先队工作新思路在教育改革浪潮的推动下，少先队活动以其独具特色影响力和辐射力影响着青少年的成长。
活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了更高发展的空间，形成了田家炳学校独有的少年儿童健康成长良好局面。
每学期组织队员们开展丰富多彩的班队主题活动。
如“建绿色环保校园”、“争当文明卫生小卫士”、“爱国读书活动”、“诚信伴我成长”、“安全伴我行”、“安全系于你我他”、“防溺水知识竞答”等等。
这些活动的开展，得到了学校和老师的赞扬和肯定，也深受每一位队员的喜爱。
三、培养中队干部，抓好队伍的建设积极、向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。
因此，培养得力的小干部是很重要的。
她采用学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。
由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。
同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，每一学期都要开展“红领巾执勤岗”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。
通过近年来的实践，少先队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强，而正是因为这些富有责任心和自豪感的队员们，有不少同学被评为“区级优秀少先队员”。
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文章摘要这样可以让自己的工作得到认可也可以鼓励自己更加积极工作，那么这里就为大家收集整理了关于少年宫辅导员个人先进事迹范文大全。
少年宫辅导员先进事迹【一】关于推荐张黎同志为县首届乡村学校少年宫优秀辅导……任何组织单位的人员都会参加评优评先等活动，这样可以让自己的工作得到认可也可以鼓励自己更加积极工作，那么这里就为大家收集整理了关于少年宫辅导员个人先进事迹范文大全。
少年宫辅导员先进事迹【一】关于推荐张黎同志为县首届乡村学校少年宫优秀辅导员的综合材料张黎，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。
一年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。
一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过有意义的学校生活。
自学校成立少年宫以来，张黎同志在担任七八年级美术教学工作的同时，担任少年宫舞蹈和绘画手工制作辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。
她像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，积极组织学生。
【二】张文娟同志事迹材料张文娟同志作为阿子营小学专职英语教师，阿子营小学乡村少年宫围棋小组辅导员，学校少年宫办公室成员，爱岗敬业是他的根本和基础，做行业先锋是他的目标。
在平凡的工作岗位上，敬业实干，锐意创新，以自己的实际行动，努力诠释着社会主义核心价值观重要思想的丰富内涵。
他个人认为，“爱岗敬业，做行业先锋”不是一味地加班加点，而应该把它当做精神享受的一种体验。
表现在工作中就是令人折服的综合素质、发展特色的率先意识及圆满完成任务的工作能力。
一、坚定信念，献身教育，不断提高思想政治素养。
工作中，他能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，能正确处理集体、个人两者利益关系。
尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。
勇挑重担，遵守各项纪律，认真履行岗位职责。
踏踏实实干好本职工作，认认真真地实践着他的生命历程。
思想上，他时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，认真培养并践“‘爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
他认为一名合格的教育者应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
工作中能顾全大局，工作不分份内份外，从无怨言。
二、注重钻研，努力探索，不断强化围棋教授能力。
孩子们一开始对于围棋的认识，就是黑白棋子。
在这三年的教授中他从一个围棋爱好者，成长为社区棋协会员，然后教学生下围棋，逐渐让自己在棋艺、教学、和学生的相处的素养有了较大提高，学校的围棋小组也得到了蓬勃发展。
把每一节围棋课都德育与游戏娱乐紧密相连，把围棋课看成是学生们的娱乐游戏活动课，在娱乐游戏活动的同时，让同学们学会遵守游戏规则，德育教育在潜移默化之中。
比如博弈者的“礼貌谦让”，博弈时的“取大舍小”淋漓尽致的展现着每一个棋者的内心修养和高尚的道德情操。
开设的第二年，围棋小组已经从冷门小组变成热门小组。
三、发挥协助角色的功能，完成办公室各项工作。
作为学校乡村少年宫办公室成员，认真完成领导小组下达的各项任务，并在此基础上发挥自己的主观能动性与创造性使工作更好的完成。
平时注意材料的收集整理，让他校少年宫的电子台账规范完整；协助各辅导员完成年度成果展示；协助各辅导员做好功能室以及器材的管理工作；协助各班主任完成少年宫家长宣传会，扩大少年宫的社会影响力。
作为阿子营乡村少年宫的一名辅导员，他深深感谢这样一个平台给学校、老师、孩子们带来的机会和幸福感。
他也会继续努力，为了学校乡村少年宫的发展，发挥自己的长处，贡献自己的力量。
【三】张志永同志事迹材料张志永，男，现年39岁，阿子营小学教师。
自从乡村少年宫项目落地他校，饱受全体师生的喜爱。
他热爱教育事业，爱少年儿童，更热爱少年宫工作。
两年多来，他以无私奉献的精神，担任少年宫辅导员，赢得了全体队员的爱戴。
在过去的一学年里，他担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是他努力的方向。
两年多以来，结合学校少年宫工作，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！精心组织，使广大小学生课余度过有意义的学校生活。
自学校成立少年宫以来，他在担任六年级语文、体育等学科教学工作的同时，担任少年宫篮球兴趣小组辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。
他用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
积极组织学生广泛开展各具特色的培训活动，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。
发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。
让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。
乡村少年宫各个兴趣小组每周开展两次活动。
积极组织队员开展基本功、基本技能训练，成立了学校篮球队，田径队。
并带领队员参加每年中心学校和盘龙区的田径运动会和篮球运动会，在每年的参赛中均取得了优异的成绩，在中心学校组织的田径运动会和篮球运动会中，连续几年都取得了团体总分第一的好成绩。
同时每年都有多名学生代表中心学校参加盘龙区的运动会，都取得了优异的成绩。
今后，他将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。
为他校乡村少年宫活动再上新台阶，为学校乡村少年宫教育的再创辉煌而默默辛勤耕耘着！【四】李侠同志事迹材料在过去的一学年里，李侠同志担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。
一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！并结合本校少年宫实际，精心组织，使广大小学生课余度过有意义的学校生活。
自学校成立少年宫以来，李侠同志在担任二年级两个班数学教学的同时，担任少年宫鼓号和手工制作辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
她像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，积极组织学生广泛开展各具特色培训活动，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。
发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。
让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。
乡村少年宫鼓号班和手工制作班每周开展三次活动。
在鼓号队训练方面，她参加了2017年学校a级鼓号队的达标训练指导工作，学校a级鼓号队顺利达标。
在手工制作方面，辅导学生做了大量的作品，每一学期开展一次较大型的作品展示活动，丰富了学生的校园生活，在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，她将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。
她在为他校乡村少年宫活动再上新台阶，为学校少年宫教育的再创辉煌而默默辛勤耕耘着！【五】周增菊同志事迹材料本学年他校开展了乡村少年宫的旧物回收兴趣活动班。
周增菊同志担任旧物回收兴趣班的教学。
学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。
要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。
一、学校选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，她尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过旧物回收，再把旧物进行改造，做成自己喜欢的作品。
在制作过程中充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
二、一学年的旧物回收和手工制作课的结合学习，充分的调动了学生的学习积极性。
回收物品手工制作趣味性，挑战性较强，做出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合高年级学生个性特征，学生们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
三、一学年的旧物改造课的学习，使小学生的双手与大脑的思考协调起来。
旧物改造需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如旧物改造的机器人制作，小草花的制作，玫瑰花的制作，百合花的制作，各种小动物的制作等等。
学生先欣赏漂亮的工艺品，再自己动手做一做。
动手制作时，他们就要思考如何折叠，如何规划，如何剪裁，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。
一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
同时在和同学们的交流中，学会了互相配合，互相协调，锻炼了他们的合作能力。
四、通过一学年旧物改造课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。
现在的小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。