自然资源学讲义课件[1]
自然资源学PPT课件
特点
• 三、充分应用资源经济学的理论和分析方 法,将自然资源作为生产要素,分析其市 场供求关系和价值价格在自然资源利用中 的经济杠杆作用,使得对自然资源问题的 分析和论述更有深度;
• 四、自始至终贯穿着可持续发展的思想, 将对自然资源的开发利用与经济、社会的 可持续发展紧密联系,从而将自然资源研 究升华到一个新高度。。
绪论
0.1 自然资源学的形成与发展
• 一、自然资源学的前科学时期 • 二、自然资源学的发展与前沿
一、自然资源学的前科学时期
• 1、史前时期的人与自然资源
– 10000年前--旧石器时期 人口少 以兽鱼果为食物 – 旧石器后期 -新石器早期 出现原始农业
课程的主要内容
• 第四部分14~16章:从自然资源使用者的角度,
探讨自然资源评价及自然资源开发和保护问题
• 结论:从社会角度,阐述了自然资源管理的社会 目标和可持续性管理途径
特点
• 一、彻底摆脱了分门别类论述自然资源的传统做法,而从 整体高度和从自然、经济、生态紧密结合的角度,将自然 资源及其利用作为统一的大系统,按理论问题进行论述和 分析,从而构建了一个系统、完整的自然资源学理论体系, 从教学的角度来说,十分有利于提高学生的理论思考和综 合分析能力;
• 1690-1782年,蒸汽机的发明 ,引发了工 业革命。工业革命不仅利用和开采可更新 资源,而且引入了不可更新的地下资源;
• 从此,地下资源成了工业文明时代的核心 资源;
(仁爱版)八年级地理上册精品教学课件:3.1 自然资源
中国建造全球最大的垃圾处理厂,每天可以处理5000吨垃圾。据负责人介绍这 座垃圾处理 厂预计2020年建成并投入使用。到了那一天我们城市的 垃圾可以得到 更有效更环保的处理,有了更好的方法的 同时我们也需要保护自己的环境,做到节 能环保。
一个普通快递箱子的重量不超过50g
但需要消耗2000g水+木材
双11期间全国大约产生260亿个快递纸箱 按每个快递箱50g计算,将需要1,300,000吨原
纸
相当于砍伐26,000,000棵大树
舞州工厂 垃圾处理厂,本是一个脏乱差的场所, 却成了一个文化教育、实际体验的场所,将文
猜猜这是什么地方? 化理念和产品植根到工业旅游中,既普及了产
在休渔期非法捕捞、违规 使用 细密的渔网捕捞、过度捕捞,使得渔业资源日益减 少,甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季,在海南琼海 渔民的渔获中,大雨罕见。
正方观点:我国地大物博 反方观点:我国地大物薄
对待自然资源的正确态度:
可再生资源,应合理利用 并且注意保护和培育。 非可再生资源, 更应当珍惜和节约使用。
每制作4000 张贺卡,意味 着毁掉一棵树。
节约资源,我们要行动
随手关灯, 节约每一度
电。
循环用水, 节约每一滴
水。
绿色出行, 低碳环保。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
每制作一吨快递纸箱,就需要
20棵 树龄为20~40年的大树 1500升 燃油
03
我国自然资源的特点:
NO.3
NO.3
NO.4
NO.5
人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》中国的自然资源PPT教学课件
非可再生资源:
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而 言,几乎不可再生,用一点就少一点, 称为非可再生资源。
滥砍滥伐 水污染
可再生资源是 “取之不尽,用 之不竭”的吗? 不是,当可再生资源的开发利用速 度超过了其再生速度,在一定条件下 就变成了非可再生资源。因此对可再 生资源要科学合理的利用,并注意保 护和培育,才可能再生。
改革开放以来,我国经济一直处于高速增长时期,石油消费量不断增加,国内产 量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始,我国成为石油净进口国。目前,我 国消费的石油一半以上依靠进口,已经成为世界第二大石油进口国。
我国自然资源的基本现状是什么?
1. 总量丰富,种类齐全,人均不足 2. 随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增 加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。
生资源
自然 资源
我国自然 资源的现 状:总量 丰富,人
均不足
中学生节 约和保护 资源的行
为方式
国家保障 资源供给
的措施
达标测试
1.下列属于自然资源的是( D)。 A.钢铁 B. 两极冰川 C.小麦 D.森林
2.下列属于非可再生资源的是 ( C )。 A.森林 B. 河流 C. 煤炭 D.阳光
下表为我国部分国情资料,据此回答问题。
可循环使用的土地资源
沼泽中的植物一体转变成泥潭, 泥炭长期被埋入地下 ,经过 高温、高压及一系列复杂的物 理化学变化形成煤炭。这一过 程需要几百万年乃至上千万年。
用一点就少一点的煤炭资源
自然资源主要类型
可再生资源是 “取之不尽,用 之不竭”的吗?
可再生资源: 土地、阳光、森林、水、水能等
自然资源保护资源科学导论课件
土地资源利用的长期效用最大化:最有效利用资源 而同时又保护长期生产力。包括两种活动:
➢ 维持土地资源生产力的活动 ➢ 进一步开发、提高土地生产力的活动
土地保护决策过程中可 能的出现四种情况,采 取和不采取保护措施对 土地资源利用期望收入 的影响(Barlowe, 1978)
经营者计划期 :资源利用的长期效用最大化, 需要计划期长到足以能够采用带来最大经济和 社会净收益的方案。但实际上计划期可能受到 限制
➢ 租期与租赁协定 ➢ 已投入的资本和劳动
抽回投资的需要 选择保护措施的能力和余地
管理方案的 选择范围( Barlowe, 1978)
资源替代的影响
自然资源保护的社会利益与障碍
生物资源利用的长期效用最大化
➢ 长期净收益最大化,而同时又维持或提高资源未来生产力 ➢ 具体措施因资源不同而大不一样
农作物的总产值和总成本关系(Barlowe, 1978)
假设总增值率和总成本支出,并对未 来期望净收益贴现情况下,同龄森林 的最佳采伐时间安排(Barlowe, 1978)
总产பைடு நூலகம்和总要素成本的补偿与森林间
• 最初选择:是现在开发资源还是把它留到将来再去开发; • 下一步决定:若现在开发,则确定资源开发利用的最佳速
度,或制订出开发利用的时间表
恒定性资源利用的长期效用最大化:只要年预期收 益流超过年预期成本流,就应该提倡尽早开发恒定 性资源
恒定性资源开发年预期收益与年预期成本的关系(Barlowe, 1978)
➢ 保护的含义
• 道德伦理含义与生态伦理层次的保护 • 管理含义与可持续发展层次的保护 • 经济含义层次的保护:资源利用的长期效用最大化
3-1-+自然资源概况+课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版
太平洋肥宅的故事一瑙鲁共和国
材料:瑙鲁岛上的磷酸盐被开采完了,就和很多资源枯竭型城市一样。 (渔业)值得注意的是,瑙鲁所在的密克罗尼西业群岛附近海域是世界著名的金枪鱼 产地,同时还有相当丰富的龙虾、蟹、贝类等水产资源等待开发。作为密克罗尼西 亚群岛的一部分,瑙鲁自然也拥有得天独厚的渔业资源,尤其多金枪鱼。 (旅游业)瑙鲁岛的中央有一火山湖,名为“布瓦达拉宫湖”,直径50米,湖周边椰 林环绕,红瓦白墙的民居倒映在湖中,不时可见几只白色的小鸟在湖而上追逐嬉戏。 布瓦达拉宫湖,恰似天工巧匠给这白色的岛屿镶上了一块缀有绿边的水品般的明镜, 为瑙鲁美丽的风光又平添绚丽的色彩。
问题:该岛除了磷酸盐矿,还有什么可供开发的资源?
01 什么是自然资源
自然资源的种类(自然属性)
光热
气候资源
降水 风
淡水资源
水资源
水能资源
土地资源
林地
草地
耕地
森林 草
生物资源
动物
煤炭 铁矿石
金刚石
矿
产
鸡血石
资
源
海洋生物资源 海洋矿产资源
海洋空间资源
海 洋 资 源
自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的 物质和能量。
非可再生资源: 铁矿石 核能 天然气 花岗岩
小组活动:
2.可再生资源是取之不尽,用之不竭的吗?应该怎么做?
封山育林、休渔政策......
可再生资源并不是取之不竭的,由于 再生速度受到自身繁殖能力和外界环境 条件影响,在一定的时间和空间内,可 再生资源是有限的。
对于可再生资源应有计划、有限制地 加以开发利用。
人均量居世界 位次
国土 面积
3
1/3
62
矿产 资源
幼儿园课件-认识自然资源保护
幼儿园自然资源保护的实践 与探索
幼儿园自然资源保护的未来 展望
幼儿园自然资源保护的挑战 与对策
对未来幼儿园自然资源保护的 展望
推广环保理念:将环保意识融入幼儿园教育,让孩子们从小树立环保意识
开展实践活动:组织孩子们参与各种环保实践活动,让他们亲身体验自然资源的珍贵
创新教育方式:利用科技手段,如VR、AR等,让孩子们更加直观地了解自然资源的保 护和利用
自然资源包括水资源、土地资源、 矿产资源、森林资源、海洋资源 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
自然资源是地球上所有自然物质、 能量和自然过程形成的状态、条 件和过程,是人类生存的物质基 础和社会物质财富的源泉
自然资源的可持续利用是人类社 会可持续发展的重要保障
自然资源的分类
可更新资源:如水、土壤、森林等 不可更新资源:如矿产、化石燃料等 恒定的自然资源:如空气、阳光等 气候资源:如风能、太阳能等
自然资源对人类生活的影响
自然资源对经济发展有着 重要影响
自然资源是人类生存的基 础
自然资源对生态环境有着 直接或间接的影响
自然资源是人类社会可持 续发展的保障
03
资源是生态系统的重要组成部分,保护自然资源有助于维护生态平 衡,保障生态系统的稳定和可持续发展。
培养环保习惯:通过日常教育,培养孩子们节约用水、用电等环保习惯,让他们成为环 保小卫士
感谢您的观看
汇报人:
成功与失败的案例分析
成功案例:某幼儿园通过开展自然资源保护教育活动,成功提高了孩子们的环保意识
失败案例:某幼儿园在自然资源保护教育活动中,由于缺乏有效的教学方法和资源,导 致孩子们的参与度不高
自然资源学原理 蔡运龙 自然资源的性质PPT课件
例如:一条河流降解污水、废水的能力,可以因为增加了其 流量或含氧量而提高;相反,河流的吸收能力将会降低。
把废物排放量控制在吸收能力限度内,这应该是 一个普遍原则。
但社会必然要付出经济代价:取决于价值判断,如何权衡 生态效益、社会效益与经济效益的问题。
第34页/共45页
3、承载能力
【承载能力】一定范围内的生境(或土地)可持续供养的最 大种群(或人口)数量。(源于畜牧业,当前应用最为广泛.)
➢ 探明储量的影响因素
• 利润要求,勘探政策。 • 技术、知识和工艺的可得性; • 需求水平:人口数量、收入水平、消费习惯、政府政策; • 开采成本:取决于矿藏开采的自然条件和区位,但更取
决于所有生产要素(土地、劳动、投资、基础设施)的费 用和政府的税收政策。此外还应包括由于政策、自然灾 害等原因带来的风险; • 资源产品的价格:这主要取决于需求与供给的消长关系, 但也受生产者价格政策和政府干预的影响; • 替代品的可得性与价格:包括某些资源循环利用的费用.
第7页/共45页
1、几个重要的自然资源类型概念:
• 不可更新资源:地壳中有固定储量的可得资源,由 于它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生(如 矿产资源,铜、石油,土壤资源) 。
• 可更新资源:在正常情况下可通过自然过程再生的 资源 。如:生物、水资源、气候资源、土地资源,土壤资
1.1自然资源的数量、质量及空间分布(教学课件)-高中地理中图版(2019)选择性必修三
中国水资源总量丰富,但人均水资源占有 量少,是联合国认定的“水资源紧缺”国家。
水资源的综合开发和合理利用必须得到重视。
非可再生资源是经过
漫长地质年代形成的,具有
不可再生性,随着开采量的
不断增加,其储量会逐渐减 铁矿石
少,甚至有可能枯竭。
金刚石
煤
任务1:
阅读教科书中第 10~15页的图文资料, 举例说明三类非可再生 资源的数量、质量,及 其在世界和我国的空间 分布特征。
45
人均水资源占有量/103m3 50 45
40
40
35
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
5
0
世界
中国
美国
0
世界
中国
美国
问题:举例说明自然资源的特征。
• 有限性 • 不均衡性 • 整体性 • 可变性
可再生资源能够在一定的时间内
持续再生,其数量相对稳定,甚至有 可能增加。
你知道哪些可再生资源?
任务2: 结合我国国情,阐释自然资源对国家安全的重要
性,分组讨论,提出保障我国资源安全的几种措施。
思路: 我国国情——自然资源数量有限,人均占有量少,分布不
均衡等; 对国家安全的重要性——我国自然资源需求量大,关系经
济安全、供应风险、战略储备等; 解决措施——合理开发,利用国际和国内两类资源等。
概念
问题:结合水循环的知识,说出水资源的含义和所 处空间。结合教科书第6~7页的阅读材料,分析说明水 资源有哪些区别于其他自然资源的独特性。
读图,指出衡量水资源量的指标。
自然资源学讲义课件[1]
【课程概述】1、名称:自然资源学2、课时:24学时,1.5学分,4-15周,3、考试:闭卷,平时+期末=总成绩4、教材:蔡运龙编著《自然资源学原理》科学出版社5、参考书:《自然资源学导论》,包浩生等编著;《自然资源学原理》,彭斌朱海燕著《自然资源学基本原理》,张丽萍编著绪论自然资源学范式第一节自然资源的形成与发展一、自然资源的前科学时期【解释0-1 前科学】:还没有正式形成一门科学,没有形成统一的科学框架,马克思:一门科学只有在成功运用了数学时才算达到了完善的地步/1、史前时期的人与自然资源【讲解】谈到自然资源学的形成,必须从人类的诞生讲起。
猿——直立行走的猿——最接近人的猿(人猿)——最接近猿的人(猿人)——现代人类最早的人类起源于非洲的一个原始部落,距今大约200多万年,后经多次的迁徙、繁衍,逐渐扩展到了欧洲、亚洲、美洲…………,但是关于人类起源的说法目前还在争论之中,之所以说在非洲是因为发现了大量的保存完整的古人类化石,并形成了较完整的演化体系,但光凭这些,是否足以证明人类起源于非洲,尚需要历史的证明。
我们国家发现的元谋人也好,北京人也好,年代没有非洲发现的古人化石久远,且化石不完整,有的只有牙齿,数量也不多,因此证据少。
我们国家的发现的远古人类有云南的元谋人,周口店的北京人…………人类的起源在地球的演化史的过程中扮演着及其重要的角色。
为什么?自然界在40多亿年的时间里都是“自发”的进行演变,从太古代到中生代到新生代,从寒武纪到侏罗纪到白垩纪晚期的恐龙大灭绝再到第四季;但人类才出现以后,几乎所有的自然过程都会打上人类的烙印,自然界收到了有“自主”行为的人类的干预和控制,人类不断认识和改造自然,满足自身需要。
1)时间段:狩猎社会-原始农业社会,人类诞生-公元前8000年2)特点:(1)人口数量少(2)对自然界的影响较小:人口数量少,人类认识的局限性,只能生产很简单的工具,举例火、石器工具(3)没有历史记载:进行考古发掘发现证据【举例0-1 火的发明】摘自维基百科“火”词条原始人类对火的使用主条目:早期人类对火的使用控制火提供热光是人类早期伟大的成就之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【课程概述】1、名称:自然资源学2、课时:24学时,1.5学分,4-15周,3、考试:闭卷,平时+期末=总成绩4、教材:蔡运龙编著《自然资源学原理》科学出版社5、参考书:《自然资源学导论》,包浩生等编著;《自然资源学原理》,彭斌朱海燕著《自然资源学基本原理》,张丽萍编著绪论自然资源学范式第一节自然资源的形成与发展一、自然资源的前科学时期【解释0-1 前科学】:还没有正式形成一门科学,没有形成统一的科学框架,马克思:一门科学只有在成功运用了数学时才算达到了完善的地步/1、史前时期的人与自然资源【讲解】谈到自然资源学的形成,必须从人类的诞生讲起。
猿——直立行走的猿——最接近人的猿(人猿)——最接近猿的人(猿人)——现代人类最早的人类起源于非洲的一个原始部落,距今大约200多万年,后经多次的迁徙、繁衍,逐渐扩展到了欧洲、亚洲、美洲…………,但是关于人类起源的说法目前还在争论之中,之所以说在非洲是因为发现了大量的保存完整的古人类化石,并形成了较完整的演化体系,但光凭这些,是否足以证明人类起源于非洲,尚需要历史的证明。
我们国家发现的元谋人也好,北京人也好,年代没有非洲发现的古人化石久远,且化石不完整,有的只有牙齿,数量也不多,因此证据少。
我们国家的发现的远古人类有云南的元谋人,周口店的北京人…………人类的起源在地球的演化史的过程中扮演着及其重要的角色。
为什么?自然界在40多亿年的时间里都是“自发”的进行演变,从太古代到中生代到新生代,从寒武纪到侏罗纪到白垩纪晚期的恐龙大灭绝再到第四季;但人类才出现以后,几乎所有的自然过程都会打上人类的烙印,自然界收到了有“自主”行为的人类的干预和控制,人类不断认识和改造自然,满足自身需要。
1)时间段:狩猎社会-原始农业社会,人类诞生-公元前8000年2)特点:(1)人口数量少(2)对自然界的影响较小:人口数量少,人类认识的局限性,只能生产很简单的工具,举例火、石器工具(3)没有历史记载:进行考古发掘发现证据【举例0-1 火的发明】摘自维基百科“火”词条原始人类对火的使用主条目:早期人类对火的使用控制火提供热光是人类早期伟大的成就之一。
早期的人类从自然界产生的火源中保留火种。
后来学会使用钻木取火或者敲击燧石的方式来主动获得火。
学会用火使人类能够移民到气候较冷的地区殖民。
火被用于烹饪较易消化的熟食、驱赶野兽、热处理材料、等等。
考古学研究显示人类在一百万年前就能有控制地用火。
近东人类于79万年前就能自己生火[1]。
但使用火的技能约到四十万年前才普及。
【举例0-2 石器时代:旧石器、中石器、新石器】-百度百科旧石器时代:使用打制石器为主的时代,距今约250万年-约1万年前,中石器时代:使用打制石器,也有用磨制石器的时代叫中石器时代。
会使用天然火烤熟猎物,在大约二万年前新石器时代:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代。
在新石器时代的猿人已经会使用陷阱捕捉猎物,大约从1万年前开始,结束时间从距今5000多年至2000多年不等2、自然资源的零星记载和描述1)时间段:农业社会-工业革命前,公元前8000年-17世纪中叶2)特点:(1)人口数量逐渐增加:约500万(公元前8000年)-5亿(第一次人口调查记录的1650年)(2)产生农业文明,但对自然界仍没有形成压力:利用植物的种子进行播种,驯养野生动物为人类所用:鸡鸭鹅狗猪马牛羊(3)许多国家有自然资源的历史记载3)中国自然资源的历史记载(1)《管子》:成书于春秋战国时期,刘向编辑整理,记录中国春秋时期(公元前770~前476)齐国政治家﹑思想家管仲及管仲学派的言行事迹【举例0-3 《管子》、《管子·地员篇》】-摘自互动百科中国春秋时期(公元前770~前476)齐国政治家﹑思想家管仲及管仲学派的言行事迹。
大约成书于战国(前475~前221)时代至秦汉时期。
刘向编定《管子》时共86篇﹐今本实存76篇﹐其馀10篇仅存目录。
《管子》24卷,76篇﹐分为8类﹕《经言》9篇﹐《外言》8篇﹐《内言》7篇﹐《短语》17篇﹐《区言》5篇﹐《杂篇》10篇﹐《管子解》4篇﹐《管子轻重》16篇。
书中《韩非子》﹑贾谊《新书》和《史记》所引《牧民》﹑《山高》﹑《乘马》诸篇﹐学术界认为是管仲遗说。
《立政》﹑《幼宫》﹑《枢言》﹑《大匡》﹑《中匡》﹑《小匡》﹑《水地》等篇﹐学术界认为是记述管仲言行的著述。
《心术》上下﹑《白心》﹑《内业》等篇另成体系﹐当是管仲学派﹑齐法家对管仲思想的发挥和发展﹐学术界也有人认为是宋钘﹑尹文的遗著。
《管子·地员篇》:《管子》的第58篇,中国最早的土地分类专篇,《地员》篇2222字,主要论述中国土地分类,涉及土壤地理和植物地理。
它先按中国古代的传统观念,把土地分为 5类:渎田(平原)、墳延(蔓坡地)、丘陵、山林和川泽。
《地员》篇的最后一部分为土地评价,根据各种土壤的生产能力划分等级,先分为上、中、下三等,每等又包括6种不同的土壤。
共分为18个大类,是土地分类的另一种方向。
(2)《禹贡》:战国时期,作者不详【举例0-4 《禹贡》九州】—百度百科《禹贡》是儒家经典《尚书》(一作《书经》,简称《书》)中的一篇。
是战国时魏国的人士托名大禹的著作,因而就以《禹贡》名篇。
《禹贡》以地理为径,分当时天下为九州,这是撰著者理想中的政治区划。
《禹贡》全书1193字,以自然地理实体(山脉、河流等)为标志,将全国划分为9个区(即“九州”),并对每区(州)的疆域、山脉、河流、植被、土壤、物产、贡赋、少数民族、交通等自然和人文地理现象,作了简要的描述。
九州:“九州”是中国的别称之一。
古代中国人将全国划分为九个区域,即所谓的“九州”。
根据《尚书·禹贡》的记载,九州分别是:冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
(3)《周礼》:西周,周公旦所著【举例0-5 《周礼》】——百度百科儒家经典,西周时期的著名政治家、思想家、文学家、军事家周公旦所著。
《周礼》所涉及之内容极为丰富。
大至天下九州,天文历象;小至沟洫道路,草木虫鱼。
凡邦国建制,政法文教,礼乐兵刑,赋税度支,膳食衣饰,寝庙车马,农商医卜,工艺制作,各种名物、典章、制度,无所不包。
堪称为上古文化史之宝库。
(4)《山海经》先秦古籍,作者不详,现今发现最早关于矿物资源的古籍【举例0-6 《山海经》】——百度百科和维基百科《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的最古老的地理书。
它主要记述古代地理、矿物、物产、神话、巫术、宗教、植物等,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
除此之外,《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件,对这些事件至今仍然存在较大的争论。
最有代表性的神话寓言故事有,夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。
具体成书年代及作者不详。
(5)《淮南子》:西汉,刘安著【举例0-7 《淮南子》】——百度百科《淮南子》内篇二十一卷:卷十六说山训卷十七说林训《淮南子》又名《淮南鸿烈》、《刘安子》,是我国西汉时期创作的一部论文集,由西汉皇族淮南王刘安主持撰写,故而得名。
该书在继承先秦道家思想的基础上,综合了诸子百家学说中的精华部分,对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。
(6)《本草纲目》:明朝(1590年出版),李时珍《本草纲目》,药学著作,五十二卷,明·李时珍撰,刊于1590年。
全书共190多万字,载有药物1892种,收集医方11096个,绘制精美插图1160幅,分为16部、60类。
是作者在继承和总结以前本草学成就的基础上,结合作者长期学习、采访所积累的大量药学知识,经过实践和钻研,历时数十年而编成的一部巨著。
书中不仅考正了过去本草学中的若干错误,综合了大量科学资料,提出了较科学的药物分类方法,溶入先进的生物进化思想,并反映了丰富的临床实践。
(7)《齐民要术》:北魏(公元6世纪),贾思勰【举例0-9 《齐民要术》】——百度百科《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书,也是世界农学史上最早的专著之一。
是中国现存的最完整的农书。
书名中的“齐民”,指平民百姓。
“要术”指谋生方法。
《齐民要术》大约成书于北魏末年(公元533年-544年),《齐民要术》系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等,对中国古代农学的发展产生有重大影响主要内容:耕作技术作物栽培种植蔬菜瓜果、果树林木的栽培动物养殖农产品贮藏、加工及酿造(8)《史记·河渠书·食货志》:西汉,司马迁著,中国第一部水利通史【举例0-11 《史记·河渠书》】——百度百科、互动百科中国第一部水利通史,为《史记》中的一个专篇,记述了秦朝水利的特点及修建过程等,《史记·河渠书》的诞生,为水利史学科建立了第一块奠基石。
历代相承的“水利”概念,溯源于此。
此书历来随《史记》流传。
为研究中国水利史和黄河水利史的人所重视。
(9)《汉书·地理志》:东汉(54-92年),班固,中国第一部以“地理”命名的地理著作【举例0-11 《汉书·地理志》】——百度百科、互动百科中国第一部以“地理”命名的地理著作。
由东汉学者班固撰写,成书于公元54~92年间,为《汉书》十志之一。
是中国最早以疆域政区为主体的地理著作,开创了疆域地理志和沿革地理的体例,是中国地理学史上一部具有划时代意义的著作。
(10)《水经注》:北魏(公元6世纪),郦道元《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著,是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作,在我国长期历史发展进程中有过深远影响,自明清以后不少学者从各方面对它进行了深入细致的专门研究,形成了一门内容广泛的“郦学”。
(11)《徐霞客游记》:明朝末年,徐霞客【举例0-13 《徐霞客游记》】——百度百科、维基百科、互动百科《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。
明末地理学家徐弘祖(一作宏祖,号霞客)经34年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作,除佚散者外,遗有60余万字游记资料,死后由他人整理成《徐霞客游记》。
世传本有10卷、12卷、20卷等数种,主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。
徐霞客自22岁(1607年)新婚那年开始旅游,直到去世前一年(1640年),足迹遍布中国16个省。
1607年,开始旅游,母亲为他製远遊冠,游历太湖泛舟,登东西洞庭山,游记缺失;1609年,“历齐、鲁、燕、冀间,上泰岱,拜孔林,谒孟庙三迁故里,峄山吊枯桐”,游记缺失;1613年,入浙,从曹娥江独走宁波,渡海遊落迦山,游记缺失。