自然资源学讲义课件[1]

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自然资源学PPT课件

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• 二、一反过去单纯或侧重就自然资源论述自然资源的做法, 而是突出自然资源与人类社会之间的关系,将自然资源研 究与人类活动及人类生态学研究有机地联系了起来,并将 生态伦理学的思想和观点引入自然资源研究,这赋予自然 资源研究以新的内涵,也拓展了传统人地关系研究的领域;
特点
• 三、充分应用资源经济学的理论和分析方 法,将自然资源作为生产要素,分析其市 场供求关系和价值价格在自然资源利用中 的经济杠杆作用,使得对自然资源问题的 分析和论述更有深度;
• 四、自始至终贯穿着可持续发展的思想, 将对自然资源的开发利用与经济、社会的 可持续发展紧密联系,从而将自然资源研 究升华到一个新高度。。
绪论
0.1 自然资源学的形成与发展
• 一、自然资源学的前科学时期 • 二、自然资源学的发展与前沿
一、自然资源学的前科学时期
• 1、史前时期的人与自然资源
– 10000年前--旧石器时期 人口少 以兽鱼果为食物 – 旧石器后期 -新石器早期 出现原始农业
课程的主要内容
• 第四部分14~16章:从自然资源使用者的角度,
探讨自然资源评价及自然资源开发和保护问题
• 结论:从社会角度,阐述了自然资源管理的社会 目标和可持续性管理途径
特点
• 一、彻底摆脱了分门别类论述自然资源的传统做法,而从 整体高度和从自然、经济、生态紧密结合的角度,将自然 资源及其利用作为统一的大系统,按理论问题进行论述和 分析,从而构建了一个系统、完整的自然资源学理论体系, 从教学的角度来说,十分有利于提高学生的理论思考和综 合分析能力;
• 1690-1782年,蒸汽机的发明 ,引发了工 业革命。工业革命不仅利用和开采可更新 资源,而且引入了不可更新的地下资源;
• 从此,地下资源成了工业文明时代的核心 资源;

(仁爱版)八年级地理上册精品教学课件:3.1 自然资源

(仁爱版)八年级地理上册精品教学课件:3.1 自然资源
品知识,又提高了企业的知名度和美誉度,促 进了产品的销售和行业的良好发展。
中国建造全球最大的垃圾处理厂,每天可以处理5000吨垃圾。据负责人介绍这 座垃圾处理 厂预计2020年建成并投入使用。到了那一天我们城市的 垃圾可以得到 更有效更环保的处理,有了更好的方法的 同时我们也需要保护自己的环境,做到节 能环保。
一个普通快递箱子的重量不超过50g
但需要消耗2000g水+木材
双11期间全国大约产生260亿个快递纸箱 按每个快递箱50g计算,将需要1,300,000吨原

相当于砍伐26,000,000棵大树
舞州工厂 垃圾处理厂,本是一个脏乱差的场所, 却成了一个文化教育、实际体验的场所,将文
猜猜这是什么地方? 化理念和产品植根到工业旅游中,既普及了产
在休渔期非法捕捞、违规 使用 细密的渔网捕捞、过度捕捞,使得渔业资源日益减 少,甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季,在海南琼海 渔民的渔获中,大雨罕见。
正方观点:我国地大物博 反方观点:我国地大物薄
对待自然资源的正确态度:
可再生资源,应合理利用 并且注意保护和培育。 非可再生资源, 更应当珍惜和节约使用。
每制作4000 张贺卡,意味 着毁掉一棵树。
节约资源,我们要行动
随手关灯, 节约每一度
电。
循环用水, 节约每一滴
水。
绿色出行, 低碳环保。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
每制作一吨快递纸箱,就需要
20棵 树龄为20~40年的大树 1500升 燃油
03
我国自然资源的特点:
NO.3
NO.3
NO.4
NO.5

人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》中国的自然资源PPT教学课件

人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》中国的自然资源PPT教学课件

非可再生资源:
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而 言,几乎不可再生,用一点就少一点, 称为非可再生资源。
滥砍滥伐 水污染
可再生资源是 “取之不尽,用 之不竭”的吗? 不是,当可再生资源的开发利用速 度超过了其再生速度,在一定条件下 就变成了非可再生资源。因此对可再 生资源要科学合理的利用,并注意保 护和培育,才可能再生。
改革开放以来,我国经济一直处于高速增长时期,石油消费量不断增加,国内产 量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始,我国成为石油净进口国。目前,我 国消费的石油一半以上依靠进口,已经成为世界第二大石油进口国。
我国自然资源的基本现状是什么?
1. 总量丰富,种类齐全,人均不足 2. 随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增 加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。
生资源
自然 资源
我国自然 资源的现 状:总量 丰富,人
均不足
中学生节 约和保护 资源的行
为方式
国家保障 资源供给
的措施
达标测试
1.下列属于自然资源的是( D)。 A.钢铁 B. 两极冰川 C.小麦 D.森林
2.下列属于非可再生资源的是 ( C )。 A.森林 B. 河流 C. 煤炭 D.阳光
下表为我国部分国情资料,据此回答问题。
可循环使用的土地资源
沼泽中的植物一体转变成泥潭, 泥炭长期被埋入地下 ,经过 高温、高压及一系列复杂的物 理化学变化形成煤炭。这一过 程需要几百万年乃至上千万年。
用一点就少一点的煤炭资源
自然资源主要类型
可再生资源是 “取之不尽,用 之不竭”的吗?
可再生资源: 土地、阳光、森林、水、水能等

自然资源保护资源科学导论课件

自然资源保护资源科学导论课件
伐和轮伐经营的相互关系(Barlowe, 1978)
土地资源利用的长期效用最大化:最有效利用资源 而同时又保护长期生产力。包括两种活动:
➢ 维持土地资源生产力的活动 ➢ 进一步开发、提高土地生产力的活动
土地保护决策过程中可 能的出现四种情况,采 取和不采取保护措施对 土地资源利用期望收入 的影响(Barlowe, 1978)
经营者计划期 :资源利用的长期效用最大化, 需要计划期长到足以能够采用带来最大经济和 社会净收益的方案。但实际上计划期可能受到 限制
➢ 租期与租赁协定 ➢ 已投入的资本和劳动
抽回投资的需要 选择保护措施的能力和余地
管理方案的 选择范围( Barlowe, 1978)
资源替代的影响
自然资源保护的社会利益与障碍
生物资源利用的长期效用最大化
➢ 长期净收益最大化,而同时又维持或提高资源未来生产力 ➢ 具体措施因资源不同而大不一样
农作物的总产值和总成本关系(Barlowe, 1978)
假设总增值率和总成本支出,并对未 来期望净收益贴现情况下,同龄森林 的最佳采伐时间安排(Barlowe, 1978)
总产பைடு நூலகம்和总要素成本的补偿与森林间
• 最初选择:是现在开发资源还是把它留到将来再去开发; • 下一步决定:若现在开发,则确定资源开发利用的最佳速
度,或制订出开发利用的时间表
恒定性资源利用的长期效用最大化:只要年预期收 益流超过年预期成本流,就应该提倡尽早开发恒定 性资源
恒定性资源开发年预期收益与年预期成本的关系(Barlowe, 1978)
➢ 保护的含义
• 道德伦理含义与生态伦理层次的保护 • 管理含义与可持续发展层次的保护 • 经济含义层次的保护:资源利用的长期效用最大化

3-1-+自然资源概况+课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

3-1-+自然资源概况+课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

太平洋肥宅的故事一瑙鲁共和国
材料:瑙鲁岛上的磷酸盐被开采完了,就和很多资源枯竭型城市一样。 (渔业)值得注意的是,瑙鲁所在的密克罗尼西业群岛附近海域是世界著名的金枪鱼 产地,同时还有相当丰富的龙虾、蟹、贝类等水产资源等待开发。作为密克罗尼西 亚群岛的一部分,瑙鲁自然也拥有得天独厚的渔业资源,尤其多金枪鱼。 (旅游业)瑙鲁岛的中央有一火山湖,名为“布瓦达拉宫湖”,直径50米,湖周边椰 林环绕,红瓦白墙的民居倒映在湖中,不时可见几只白色的小鸟在湖而上追逐嬉戏。 布瓦达拉宫湖,恰似天工巧匠给这白色的岛屿镶上了一块缀有绿边的水品般的明镜, 为瑙鲁美丽的风光又平添绚丽的色彩。
问题:该岛除了磷酸盐矿,还有什么可供开发的资源?
01 什么是自然资源
自然资源的种类(自然属性)
光热
气候资源
降水 风
淡水资源
水资源
水能资源
土地资源
林地
草地
耕地
森林 草
生物资源
动物
煤炭 铁矿石
金刚石


鸡血石


海洋生物资源 海洋矿产资源
海洋空间资源
海 洋 资 源
自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的 物质和能量。
非可再生资源: 铁矿石 核能 天然气 花岗岩
小组活动:
2.可再生资源是取之不尽,用之不竭的吗?应该怎么做?
封山育林、休渔政策......
可再生资源并不是取之不竭的,由于 再生速度受到自身繁殖能力和外界环境 条件影响,在一定的时间和空间内,可 再生资源是有限的。
对于可再生资源应有计划、有限制地 加以开发利用。
人均量居世界 位次
国土 面积
3
1/3
62
矿产 资源

幼儿园课件-认识自然资源保护

幼儿园课件-认识自然资源保护
幼儿园自然资源保护的重要 性
幼儿园自然资源保护的实践 与探索
幼儿园自然资源保护的未来 展望
幼儿园自然资源保护的挑战 与对策
对未来幼儿园自然资源保护的 展望
推广环保理念:将环保意识融入幼儿园教育,让孩子们从小树立环保意识
开展实践活动:组织孩子们参与各种环保实践活动,让他们亲身体验自然资源的珍贵
创新教育方式:利用科技手段,如VR、AR等,让孩子们更加直观地了解自然资源的保 护和利用
自然资源包括水资源、土地资源、 矿产资源、森林资源、海洋资源 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
自然资源是地球上所有自然物质、 能量和自然过程形成的状态、条 件和过程,是人类生存的物质基 础和社会物质财富的源泉
自然资源的可持续利用是人类社 会可持续发展的重要保障
自然资源的分类
可更新资源:如水、土壤、森林等 不可更新资源:如矿产、化石燃料等 恒定的自然资源:如空气、阳光等 气候资源:如风能、太阳能等
自然资源对人类生活的影响
自然资源对经济发展有着 重要影响
自然资源是人类生存的基 础
自然资源对生态环境有着 直接或间接的影响
自然资源是人类社会可持 续发展的保障
03
资源是生态系统的重要组成部分,保护自然资源有助于维护生态平 衡,保障生态系统的稳定和可持续发展。
培养环保习惯:通过日常教育,培养孩子们节约用水、用电等环保习惯,让他们成为环 保小卫士
感谢您的观看
汇报人:
成功与失败的案例分析
成功案例:某幼儿园通过开展自然资源保护教育活动,成功提高了孩子们的环保意识
失败案例:某幼儿园在自然资源保护教育活动中,由于缺乏有效的教学方法和资源,导 致孩子们的参与度不高

自然资源学原理 蔡运龙 自然资源的性质PPT课件

自然资源学原理 蔡运龙 自然资源的性质PPT课件
理论上可恢复可循环使临界性使用后就消耗掉的恒定性所有元素矿物金属矿物鱼类森林动物土壤蓄水层中石油天然气太阳能潮汐能风能波浪水能大气不可更新资源可更新资源一旦超过再生能力临界性资源就变成不可更新资源可更新资源使用到灭绝的程度可更新与不可更新资源的相对性由图可知不可更新资源和可更新资源间的划分界线更多地取决于人类认识和开发程度而不是自然现实第10页共45页有关自然资源目前尙无统一分类系统分类系统之间有交叉
例如:一条河流降解污水、废水的能力,可以因为增加了其 流量或含氧量而提高;相反,河流的吸收能力将会降低。
把废物排放量控制在吸收能力限度内,这应该是 一个普遍原则。
但社会必然要付出经济代价:取决于价值判断,如何权衡 生态效益、社会效益与经济效益的问题。
第34页/共45页
3、承载能力
【承载能力】一定范围内的生境(或土地)可持续供养的最 大种群(或人口)数量。(源于畜牧业,当前应用最为广泛.)
➢ 探明储量的影响因素
• 利润要求,勘探政策。 • 技术、知识和工艺的可得性; • 需求水平:人口数量、收入水平、消费习惯、政府政策; • 开采成本:取决于矿藏开采的自然条件和区位,但更取
决于所有生产要素(土地、劳动、投资、基础设施)的费 用和政府的税收政策。此外还应包括由于政策、自然灾 害等原因带来的风险; • 资源产品的价格:这主要取决于需求与供给的消长关系, 但也受生产者价格政策和政府干预的影响; • 替代品的可得性与价格:包括某些资源循环利用的费用.
第7页/共45页
1、几个重要的自然资源类型概念:
• 不可更新资源:地壳中有固定储量的可得资源,由 于它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生(如 矿产资源,铜、石油,土壤资源) 。
• 可更新资源:在正常情况下可通过自然过程再生的 资源 。如:生物、水资源、气候资源、土地资源,土壤资

1.1自然资源的数量、质量及空间分布(教学课件)-高中地理中图版(2019)选择性必修三

1.1自然资源的数量、质量及空间分布(教学课件)-高中地理中图版(2019)选择性必修三
中国径流带分布
中国水资源总量丰富,但人均水资源占有 量少,是联合国认定的“水资源紧缺”国家。
水资源的综合开发和合理利用必须得到重视。
非可再生资源是经过
漫长地质年代形成的,具有
不可再生性,随着开采量的
不断增加,其储量会逐渐减 铁矿石
少,甚至有可能枯竭。
金刚石

任务1:
阅读教科书中第 10~15页的图文资料, 举例说明三类非可再生 资源的数量、质量,及 其在世界和我国的空间 分布特征。
45
人均水资源占有量/103m3 50 45
40
40
35
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
5
0
世界
中国
美国
0
世界
中国
美国
问题:举例说明自然资源的特征。
• 有限性 • 不均衡性 • 整体性 • 可变性
可再生资源能够在一定的时间内
持续再生,其数量相对稳定,甚至有 可能增加。
你知道哪些可再生资源?
任务2: 结合我国国情,阐释自然资源对国家安全的重要
性,分组讨论,提出保障我国资源安全的几种措施。
思路: 我国国情——自然资源数量有限,人均占有量少,分布不
均衡等; 对国家安全的重要性——我国自然资源需求量大,关系经
济安全、供应风险、战略储备等; 解决措施——合理开发,利用国际和国内两类资源等。
概念
问题:结合水循环的知识,说出水资源的含义和所 处空间。结合教科书第6~7页的阅读材料,分析说明水 资源有哪些区别于其他自然资源的独特性。
读图,指出衡量水资源量的指标。

自然资源学讲义课件[1]

自然资源学讲义课件[1]

【课程概述】1、名称:自然资源学2、课时:24学时,1.5学分,4-15周,3、考试:闭卷,平时+期末=总成绩4、教材:蔡运龙编著《自然资源学原理》科学出版社5、参考书:《自然资源学导论》,包浩生等编著;《自然资源学原理》,彭斌朱海燕著《自然资源学基本原理》,张丽萍编著绪论自然资源学范式第一节自然资源的形成与发展一、自然资源的前科学时期【解释0-1 前科学】:还没有正式形成一门科学,没有形成统一的科学框架,马克思:一门科学只有在成功运用了数学时才算达到了完善的地步/1、史前时期的人与自然资源【讲解】谈到自然资源学的形成,必须从人类的诞生讲起。

猿——直立行走的猿——最接近人的猿(人猿)——最接近猿的人(猿人)——现代人类最早的人类起源于非洲的一个原始部落,距今大约200多万年,后经多次的迁徙、繁衍,逐渐扩展到了欧洲、亚洲、美洲…………,但是关于人类起源的说法目前还在争论之中,之所以说在非洲是因为发现了大量的保存完整的古人类化石,并形成了较完整的演化体系,但光凭这些,是否足以证明人类起源于非洲,尚需要历史的证明。

我们国家发现的元谋人也好,北京人也好,年代没有非洲发现的古人化石久远,且化石不完整,有的只有牙齿,数量也不多,因此证据少。

我们国家的发现的远古人类有云南的元谋人,周口店的北京人…………人类的起源在地球的演化史的过程中扮演着及其重要的角色。

为什么?自然界在40多亿年的时间里都是“自发”的进行演变,从太古代到中生代到新生代,从寒武纪到侏罗纪到白垩纪晚期的恐龙大灭绝再到第四季;但人类才出现以后,几乎所有的自然过程都会打上人类的烙印,自然界收到了有“自主”行为的人类的干预和控制,人类不断认识和改造自然,满足自身需要。

1)时间段:狩猎社会-原始农业社会,人类诞生-公元前8000年2)特点:(1)人口数量少(2)对自然界的影响较小:人口数量少,人类认识的局限性,只能生产很简单的工具,举例火、石器工具(3)没有历史记载:进行考古发掘发现证据【举例0-1 火的发明】摘自维基百科“火”词条原始人类对火的使用主条目:早期人类对火的使用控制火提供热光是人类早期伟大的成就之一。

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【课程概述】1、名称:自然资源学2、课时:24学时,1.5学分,4-15周,3、考试:闭卷,平时+期末=总成绩4、教材:蔡运龙编著《自然资源学原理》科学出版社5、参考书:《自然资源学导论》,包浩生等编著;《自然资源学原理》,彭斌朱海燕著《自然资源学基本原理》,张丽萍编著绪论自然资源学范式第一节自然资源的形成与发展一、自然资源的前科学时期【解释0-1 前科学】:还没有正式形成一门科学,没有形成统一的科学框架,马克思:一门科学只有在成功运用了数学时才算达到了完善的地步/1、史前时期的人与自然资源【讲解】谈到自然资源学的形成,必须从人类的诞生讲起。

猿——直立行走的猿——最接近人的猿(人猿)——最接近猿的人(猿人)——现代人类最早的人类起源于非洲的一个原始部落,距今大约200多万年,后经多次的迁徙、繁衍,逐渐扩展到了欧洲、亚洲、美洲…………,但是关于人类起源的说法目前还在争论之中,之所以说在非洲是因为发现了大量的保存完整的古人类化石,并形成了较完整的演化体系,但光凭这些,是否足以证明人类起源于非洲,尚需要历史的证明。

我们国家发现的元谋人也好,北京人也好,年代没有非洲发现的古人化石久远,且化石不完整,有的只有牙齿,数量也不多,因此证据少。

我们国家的发现的远古人类有云南的元谋人,周口店的北京人…………人类的起源在地球的演化史的过程中扮演着及其重要的角色。

为什么?自然界在40多亿年的时间里都是“自发”的进行演变,从太古代到中生代到新生代,从寒武纪到侏罗纪到白垩纪晚期的恐龙大灭绝再到第四季;但人类才出现以后,几乎所有的自然过程都会打上人类的烙印,自然界收到了有“自主”行为的人类的干预和控制,人类不断认识和改造自然,满足自身需要。

1)时间段:狩猎社会-原始农业社会,人类诞生-公元前8000年2)特点:(1)人口数量少(2)对自然界的影响较小:人口数量少,人类认识的局限性,只能生产很简单的工具,举例火、石器工具(3)没有历史记载:进行考古发掘发现证据【举例0-1 火的发明】摘自维基百科“火”词条原始人类对火的使用主条目:早期人类对火的使用控制火提供热光是人类早期伟大的成就之一。

早期的人类从自然界产生的火源中保留火种。

后来学会使用钻木取火或者敲击燧石的方式来主动获得火。

学会用火使人类能够移民到气候较冷的地区殖民。

火被用于烹饪较易消化的熟食、驱赶野兽、热处理材料、等等。

考古学研究显示人类在一百万年前就能有控制地用火。

近东人类于79万年前就能自己生火[1]。

但使用火的技能约到四十万年前才普及。

【举例0-2 石器时代:旧石器、中石器、新石器】-百度百科旧石器时代:使用打制石器为主的时代,距今约250万年-约1万年前,中石器时代:使用打制石器,也有用磨制石器的时代叫中石器时代。

会使用天然火烤熟猎物,在大约二万年前新石器时代:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代。

在新石器时代的猿人已经会使用陷阱捕捉猎物,大约从1万年前开始,结束时间从距今5000多年至2000多年不等2、自然资源的零星记载和描述1)时间段:农业社会-工业革命前,公元前8000年-17世纪中叶2)特点:(1)人口数量逐渐增加:约500万(公元前8000年)-5亿(第一次人口调查记录的1650年)(2)产生农业文明,但对自然界仍没有形成压力:利用植物的种子进行播种,驯养野生动物为人类所用:鸡鸭鹅狗猪马牛羊(3)许多国家有自然资源的历史记载3)中国自然资源的历史记载(1)《管子》:成书于春秋战国时期,刘向编辑整理,记录中国春秋时期(公元前770~前476)齐国政治家﹑思想家管仲及管仲学派的言行事迹【举例0-3 《管子》、《管子·地员篇》】-摘自互动百科中国春秋时期(公元前770~前476)齐国政治家﹑思想家管仲及管仲学派的言行事迹。

大约成书于战国(前475~前221)时代至秦汉时期。

刘向编定《管子》时共86篇﹐今本实存76篇﹐其馀10篇仅存目录。

《管子》24卷,76篇﹐分为8类﹕《经言》9篇﹐《外言》8篇﹐《内言》7篇﹐《短语》17篇﹐《区言》5篇﹐《杂篇》10篇﹐《管子解》4篇﹐《管子轻重》16篇。

书中《韩非子》﹑贾谊《新书》和《史记》所引《牧民》﹑《山高》﹑《乘马》诸篇﹐学术界认为是管仲遗说。

《立政》﹑《幼宫》﹑《枢言》﹑《大匡》﹑《中匡》﹑《小匡》﹑《水地》等篇﹐学术界认为是记述管仲言行的著述。

《心术》上下﹑《白心》﹑《内业》等篇另成体系﹐当是管仲学派﹑齐法家对管仲思想的发挥和发展﹐学术界也有人认为是宋钘﹑尹文的遗著。

《管子·地员篇》:《管子》的第58篇,中国最早的土地分类专篇,《地员》篇2222字,主要论述中国土地分类,涉及土壤地理和植物地理。

它先按中国古代的传统观念,把土地分为 5类:渎田(平原)、墳延(蔓坡地)、丘陵、山林和川泽。

《地员》篇的最后一部分为土地评价,根据各种土壤的生产能力划分等级,先分为上、中、下三等,每等又包括6种不同的土壤。

共分为18个大类,是土地分类的另一种方向。

(2)《禹贡》:战国时期,作者不详【举例0-4 《禹贡》九州】—百度百科《禹贡》是儒家经典《尚书》(一作《书经》,简称《书》)中的一篇。

是战国时魏国的人士托名大禹的著作,因而就以《禹贡》名篇。

《禹贡》以地理为径,分当时天下为九州,这是撰著者理想中的政治区划。

《禹贡》全书1193字,以自然地理实体(山脉、河流等)为标志,将全国划分为9个区(即“九州”),并对每区(州)的疆域、山脉、河流、植被、土壤、物产、贡赋、少数民族、交通等自然和人文地理现象,作了简要的描述。

九州:“九州”是中国的别称之一。

古代中国人将全国划分为九个区域,即所谓的“九州”。

根据《尚书·禹贡》的记载,九州分别是:冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。

(3)《周礼》:西周,周公旦所著【举例0-5 《周礼》】——百度百科儒家经典,西周时期的著名政治家、思想家、文学家、军事家周公旦所著。

《周礼》所涉及之内容极为丰富。

大至天下九州,天文历象;小至沟洫道路,草木虫鱼。

凡邦国建制,政法文教,礼乐兵刑,赋税度支,膳食衣饰,寝庙车马,农商医卜,工艺制作,各种名物、典章、制度,无所不包。

堪称为上古文化史之宝库。

(4)《山海经》先秦古籍,作者不详,现今发现最早关于矿物资源的古籍【举例0-6 《山海经》】——百度百科和维基百科《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的最古老的地理书。

它主要记述古代地理、矿物、物产、神话、巫术、宗教、植物等,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

除此之外,《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件,对这些事件至今仍然存在较大的争论。

最有代表性的神话寓言故事有,夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。

具体成书年代及作者不详。

(5)《淮南子》:西汉,刘安著【举例0-7 《淮南子》】——百度百科《淮南子》内篇二十一卷:卷十六说山训卷十七说林训《淮南子》又名《淮南鸿烈》、《刘安子》,是我国西汉时期创作的一部论文集,由西汉皇族淮南王刘安主持撰写,故而得名。

该书在继承先秦道家思想的基础上,综合了诸子百家学说中的精华部分,对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。

(6)《本草纲目》:明朝(1590年出版),李时珍《本草纲目》,药学著作,五十二卷,明·李时珍撰,刊于1590年。

全书共190多万字,载有药物1892种,收集医方11096个,绘制精美插图1160幅,分为16部、60类。

是作者在继承和总结以前本草学成就的基础上,结合作者长期学习、采访所积累的大量药学知识,经过实践和钻研,历时数十年而编成的一部巨著。

书中不仅考正了过去本草学中的若干错误,综合了大量科学资料,提出了较科学的药物分类方法,溶入先进的生物进化思想,并反映了丰富的临床实践。

(7)《齐民要术》:北魏(公元6世纪),贾思勰【举例0-9 《齐民要术》】——百度百科《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书,也是世界农学史上最早的专著之一。

是中国现存的最完整的农书。

书名中的“齐民”,指平民百姓。

“要术”指谋生方法。

《齐民要术》大约成书于北魏末年(公元533年-544年),《齐民要术》系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等,对中国古代农学的发展产生有重大影响主要内容:耕作技术作物栽培种植蔬菜瓜果、果树林木的栽培动物养殖农产品贮藏、加工及酿造(8)《史记·河渠书·食货志》:西汉,司马迁著,中国第一部水利通史【举例0-11 《史记·河渠书》】——百度百科、互动百科中国第一部水利通史,为《史记》中的一个专篇,记述了秦朝水利的特点及修建过程等,《史记·河渠书》的诞生,为水利史学科建立了第一块奠基石。

历代相承的“水利”概念,溯源于此。

此书历来随《史记》流传。

为研究中国水利史和黄河水利史的人所重视。

(9)《汉书·地理志》:东汉(54-92年),班固,中国第一部以“地理”命名的地理著作【举例0-11 《汉书·地理志》】——百度百科、互动百科中国第一部以“地理”命名的地理著作。

由东汉学者班固撰写,成书于公元54~92年间,为《汉书》十志之一。

是中国最早以疆域政区为主体的地理著作,开创了疆域地理志和沿革地理的体例,是中国地理学史上一部具有划时代意义的著作。

(10)《水经注》:北魏(公元6世纪),郦道元《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著,是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作,在我国长期历史发展进程中有过深远影响,自明清以后不少学者从各方面对它进行了深入细致的专门研究,形成了一门内容广泛的“郦学”。

(11)《徐霞客游记》:明朝末年,徐霞客【举例0-13 《徐霞客游记》】——百度百科、维基百科、互动百科《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。

明末地理学家徐弘祖(一作宏祖,号霞客)经34年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作,除佚散者外,遗有60余万字游记资料,死后由他人整理成《徐霞客游记》。

世传本有10卷、12卷、20卷等数种,主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。

徐霞客自22岁(1607年)新婚那年开始旅游,直到去世前一年(1640年),足迹遍布中国16个省。

1607年,开始旅游,母亲为他製远遊冠,游历太湖泛舟,登东西洞庭山,游记缺失;1609年,“历齐、鲁、燕、冀间,上泰岱,拜孔林,谒孟庙三迁故里,峄山吊枯桐”,游记缺失;1613年,入浙,从曹娥江独走宁波,渡海遊落迦山,游记缺失。

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