七上语文工作计划(8篇)

七上语文工作方案(8篇)

七上语文工作方案篇一

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有考虑练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助理解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

四年级是很关键的一个学年。我任教的四、二班学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子擅长动笔，但是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最根本的纪律观念……、

本册通过精巧的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典，词典，有独立识字的才能。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4、体会课文中【【关键词】：^p 】：句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。

本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过"对话"的方式来实现的。

以自读课文和互相交流为根底，欣赏语言对文章内容及表现形式进展评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的根底上领悟表达。理解内容是语文学习的根底，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。

指导学生积累所学到的知识，教给学生自学方法，更应注重分析原因，辅以学习方法的指导，从而增强他们学好语文的信心。教师必须扶放结合，教学方法要灵敏多变，知识掌握要实而不浮，因材施教，注意积极反响，及时查漏补缺。

七上语文工作方案篇二

分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的缺乏之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目的性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，根底参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地效劳于语文教学，不断进步语文教师备课的质量，更好地为学生效劳，根据学生的情况和我校的实际，我们七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的方案：

培养学生的语文素质和语文才能，有目的、有方案、有组织地进步本年级语文教学程度，积极推进课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展示交流，努力进步语文课堂教学效益。

重视教学常规工作：充分认识七年级起始年级根底教学的重要性，团结奋战，资与经历共享，平时做好教学常规工作，使进步教学质量、目的落到实处。

1、总揽教材，利用团队资，精心搞好学案，教案的编写工作，精心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。

3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结进步。

4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。

5、本学期要求学生充分利用班后面的黑板，展示学生的优秀习作，激发学生的写作兴趣。

6、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间交流教学心得，解决教学中遇到的问题，充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资为语言语教学效劳。

1、继续理论“先学后教”的教学根本形式，进步语文教学质量。

2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而进步七年级语文教学的整体程度。

3、学生作业做到精心设计、科学、适量。

4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，本学期将开展《诗经》朗读活动，进步学生学习语文的兴趣。

5、坚持每周一次的作文训练，选拨优秀种子，向“小文学家”开展。

6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细致要求。

我们4位教师尽我们所能，想方设法进步课堂教学效率，进步七年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文根本才能和根本素养。

七上语文工作方案篇三

一、指导思想

以学校工作方案为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。