大班美术公开课优质教案及教学反思《漂亮的贺卡》

大班美术公开课优质教案及教学反思《漂亮
的贺卡》
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为制作漂亮的贺卡。

通过运用各种纸张、颜色、图案等元素，让孩子们亲手制作出富有创意和美观的贺卡，培养他们的动手能力、审美观念和创新能力。

二、教学目标
1. 学习并掌握制作贺卡的基本技巧，运用纸张、颜色、图案等元素进行创作。

2. 培养孩子们的审美观念，学会欣赏生活中的美，提高他们的创新能力。

3. 培养孩子们的团队合作意识，学会互相帮助，共同完成作品。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导孩子们运用各种材料进行创作，表现出贺卡的创意和美观。

教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，培养孩子们的动手能力、审美观念和创新能力。

四、教具与学具准备
教具：范例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用范例贺卡，引导孩子们观察并讨论贺卡的特点和美感，激发他们的创作兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）
详细讲解贺卡的制作步骤，包括选材、设计、剪贴、装饰等，并进行示范。

3. 创作指导（10分钟）
孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答疑问，给予建议。

4. 随堂练习（20分钟）
孩子们根据所学知识，独立完成贺卡制作。

教师观察并记录孩子们的表现。

5. 展示与评价（10分钟）
孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价。

教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 《漂亮的贺卡》
2. 制作步骤：
a. 选材
b. 设计
c. 剪贴
d. 装饰
3. 注意事项：
a. 安全使用剪刀
b. 合理搭配颜色
c. 保持桌面整洁
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张贺卡，送给亲朋好友。

2. 答案：
a. 选材：彩纸、贴纸、彩笔等。

b. 设计：根据自己的喜好和主题进行设计。

c. 剪贴：按照设计稿，用剪刀剪下所需形状，粘贴在贺卡上。

d. 装饰：用彩笔、贴纸等对贺卡进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本次课程中，孩子们的动手能力、创新能力和团队合
作意识得到了锻炼。

但在教学过程中，部分孩子对贺卡的制作步骤掌
握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中发现美，尝试用不同的材料和
方法进行创作，提高他们的审美观念和创新能力。

同时，组织孩子们
参加美术比赛，展示他们的才华。

重点和难点解析
一、教学难点：如何引导孩子们运用各种材料进行创作，表现出
贺卡的创意和美观。

1. 材料选择的引导：在示范环节，教师应详细讲解各种材料的特
点和适用场景，如彩纸的质地、颜色、贴纸的图案等，让孩子们学会
根据贺卡的主题和风格选择合适的材料。

补充说明：针对大班孩子的年龄特点，教师在讲解材料时，可
采用生动形象的语言和实物演示，让孩子们更直观地了解材料的特性。

教师还可鼓励孩子们尝试使用日常生活中的废旧物品作为创作材料，
提高他们的环保意识。

二、教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，培养孩子们的动手能力、审美观念和创新能力。

1. 基本技巧的教授：在讲解与示范环节，教师应详细分解贺卡制
作的步骤，让孩子们逐步掌握基本技巧。

补充说明：针对不同难度的技巧，教师可采用分步骤教学，让
孩子们逐步掌握。

如在剪贴环节，教师可先教孩子们如何正确使用剪刀，再教授剪出简单形状，引导他们尝试剪出复杂图案。

2. 动手能力的培养：在创作指导环节，教师应鼓励孩子们动手实践，提高他们的动手能力。

补充说明：在创作过程中，教师可适时给予孩子们建议和指导，帮助他们解决实际问题。

同时，鼓励孩子们互相帮助，共同完成作品，培养他们的团队合作意识。

3. 审美观念和创新能力的培养：在展示与评价环节，教师应引导
孩子们欣赏优秀作品，培养他们的审美观念。

补充说明：教师可挑选一些具有创意和美观的贺卡作品进行展示，让孩子们学会欣赏和借鉴。

同时，鼓励孩子们在创作中尝试创新，如运用不同的颜色搭配、图案设计等，提高他们的创新能力。

三、教学过程中的注意事项
1. 安全使用剪刀：在创作过程中，教师应强调安全使用剪刀的重
要性，并提醒孩子们注意安全。

补充说明：在课程开始前，教师可对孩子们进行安全教育，教授正确使用剪刀的方法。

在创作过程中，教师应密切关注孩子们的使用情况，确保安全。

2. 合理搭配颜色：在创作指导环节，教师应教授颜色搭配的基本原则，帮助孩子们提高作品的美观度。

补充说明：教师可结合实际作品，教授颜色搭配的技巧，如对比色、相近色等。

同时，鼓励孩子们大胆尝试不同的颜色搭配，培养他们的审美观念。

补充说明：教师可在创作开始前，向孩子们强调保持桌面整洁的重要性。

在创作过程中，教师可适时提醒孩子们整理桌面，确保创作环境的整洁。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，采用生动、形象的语言，提高孩子们的兴趣。

2. 语调亲切、热情，充满感染力，让孩子们感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实、有序。

2. 在创作环节，给予孩子们充足的时间，让他们充分展示自己的才华。

三、课堂提问
1. 提问富有启发性，引导孩子们思考和探索。

2. 针对不同难度的提问，采用不同的对象，使每个孩子都能参与其中。

四、情景导入
1. 利用范例贺卡，引发孩子们的好奇心，激发他们的创作欲望。

2. 结合生活实际，让孩子们认识到贺卡在生活中的应用，提高他们的学习兴趣。

教案反思
一、成功之处
1. 通过实践情景引入、范例讲解、随堂练习等环节，让孩子们掌握了贺卡制作的基本技巧。

2. 课堂氛围活跃，孩子们积极参与，充分发挥了他们的动手能力和创新能力。

二、不足之处
1. 部分孩子在材料选择上仍显得犹豫不决，需要教师在今后的教学中加强引导。

2. 时间分配上，创作环节的时间相对紧张，部分孩子未能完成作品。

三、改进措施
1. 针对孩子在材料选择上的困难，教师在今后的教学中，可增加材料选择的讲解和示范，提高孩子们的选材能力。

2. 在时间分配上，适当调整创作环节的时间，确保每个孩子都能完成作品。

四、拓展延伸
1. 鼓励孩子们在课后尝试用其他材料和方法制作贺卡，提高他们的创新能力。

2. 组织孩子们参加美术比赛，展示他们的才华，增强他们的自信心。