甘肃省白银市2017年中考生物复习专题 6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练 精品

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2017年白银市中考文科综合(思想品德、历史、地理、生物)试题及答案

2017年白银市中考文科综合(思想品德、历史、地理、生物)试题及答案

白银市2012年普通高中招生考试思想品德、历史、地理、生物综合试题参考答案及评分标准思想品德部分(50分)一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项....是最符合题意二、主题活动(共30分)总的评分原则:主观性试题开放性强,要鼓励学生多角度多层次思考问题,请阅卷教师遵循并把握好以下原则:1.采意评分。

不要拘泥于答案,更不要死扣答案,也不要苛求学生照搬照抄教材原话。

学生能用自己的语言表达清楚且符合题意、言之有理即可酌情给分。

2.鼓励学生创新,对学生有创意且符合题意的答案,应予以肯定。

3.相关术语使用不当,观点明显错误的,则不予给分。

11.(1)创新是一个国家和民族发展的不竭动力,青少年是祖国的未来和民族的希望,应该从小树立创新意识,培养创新精神,在实践中体验创新的快乐,逐步成长为祖国的有用之才。

评分说明:能答出创新中体验,实践中成长的关联意思即可酌情给分,4分。

(2)青少年应该从小树立科学意识,热爱科学,培养创新思维和实践能力,长大了才能在科研方面有所建树,有所成就,成为国家有用的科技人才,为国家的发展和民族的振兴作出贡献。

评分说明:能答出创新能力需要从小培养的启发即可酌情给分,4分。

(3)①努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础。

②我们青少年学生要发扬艰苦创业精神,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。

③要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察力和创新思维能力。

④要使自己早日成才,为建设创新型甘肃而奋斗。

评分说明:答出两点即可给满分,共8分。

其它符合题意的答案也可酌情给分。

12.(1)各民族平等、团结、互助、和谐(或各民族平等、团结、互助)的新型民族关系。

评分说明:4分,答出平等、团结、互助即可。

(2)临夏回族自治州;甘南藏族自治州。

评分说明:每个2分,名称不全不得分,共4分。

(3)①尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。

②增强维护民族团结的意识,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。

甘肃省白银市2017年中考生物二轮复习知识点梳理八上第六单元动物的运动和行为新人教版

甘肃省白银市2017年中考生物二轮复习知识点梳理八上第六单元动物的运动和行为新人教版

第六单元:动物的运动和行为
8、动物行为的生理基础:动物的先天性行为和后天性行为
知识点梳理:
从行为获得的途径来分,动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类。

动物行为的生理基础:受神经系统和内分泌系统的共同调控完成。

(1)动物的先天行为:又称本能行为,动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为,如:蜜蜂采蜜,蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙、鱼类洄游等。

意义:先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础,但不足以使之适应复杂多变的外界环境
⑵后天性行为:动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新行为。

后天性行为主要与神经系统中大脑皮层有关,大脑皮层越发达,学习能力越强,后天性行为也就越复杂。

如:鲸顶球受神经系统调控,鸟的生殖受激素调节等。

从行为的作用分:动物的行为可分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为和社群行为等。

蚂蚁等动物的社群行为特点:具有群体生活、分工合作、有等级的特征。

通讯方式:动作、气味、声音
意义:学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力,对动物的生存和繁衍具有重要意义
(3)动物行为的生理基础
(1)动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。

(2)动物的分类等级越高,其神经系统和内分泌系统越完善,通过学习解决问题的能力就越强,适应各种生活环境的能力也越强。

1。

2017年甘肃中考生物试题及答案

2017年甘肃中考生物试题及答案

2017年甘肃中考生物试题及答案
语文试题数学试题英语试题政治试题物理试题化学试题历史试题语文答案数学答案英语答案物理答案化学答案历史答案政治答案心若在,梦就在,我的未来我做主。

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精品解析:【市级联考】甘肃省白银市2017届九年级中考真题生物试题(解析版)

精品解析:【市级联考】甘肃省白银市2017届九年级中考真题生物试题(解析版)

甘肃省白银市2017年中考生物真题试题一、选择题1.小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞形态最大,在下列镜头组合中,应选择()A. 目镜5×,物镜10×B. 目镜15×,物镜10×C. 目镜16×,物镜10×D. 目镜16×,物镜40×【答案】D【解析】【分析】(1)显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,亮度越大,看到的细胞就越小,但看到的细胞数目就越多;(2)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

【详解】显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;A的放大倍数=10×5=50(倍),B的放大倍数=15×10=150(倍),C的放大倍数=16×10=160(倍),D的放大倍数=16×40=640(倍),D的放大倍数最大。

【点睛】掌握显微镜的放大原理和成像特点。

2.白银市靖远县沙地丰富,日光充足,盛产西瓜.下列生产措施中,不利于提高西瓜产量是()A. 合理密植B. 科学灌溉C. 人工授粉D. 大量施用氮磷钾化肥【答案】D【解析】【分析】(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫光合作用,影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度;(2)植物的生长需要无机盐,应合理施肥。

【详解】合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。

种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。

只有合理密植才能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量。

A正确;科学灌溉能够提供适宜的水分,有利于提高西瓜产量,B正确;人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量,C 正确;大量施用氮磷钾化肥,容易造成烧苗现象,不利于农作物的生长,D错误。

第15章“丰富多彩的生物世界”复习课(共49张PPT)

第15章“丰富多彩的生物世界”复习课(共49张PPT)

节肢动物(ARTHROPODA)
—动物界最大的门类
节肢动物门是动物界最大的 一门,包括人们熟知的虾、蟹、 蚊、蝇以及已绝灭的三叶虫。现
生种类已知有100多万种,占整
个现生物种数的75%;节肢动物
在水体、陆地、空中都可生活 。
节肢动物感觉器官齐全, 它们的呼吸器官,因适应各种 环境,可有各种变化。水生类 用鳃或书鳃呼吸。陆生类用类 似书鳃但内陷并有小孔与外界 相通的书肺或用分枝状的气管 呼吸。包括甲壳纲动物、蛛形
生物的最简单分类
植物界


动物界
微生物界
尝试对植物进行分类
植物
有种子
无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
一片子叶 两片子叶
无种子
# 植物的类群:
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 (一片子叶) (两片子叶)
D)
# 植物与人类生活的关系
飞机在高速飞行时,常会引起剧烈振动,甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
• 植物是自然界中的“生产者”,它们“生产”有机养料, 4、夏天,在阴湿的地面上,密集生长着许多矮小的植物,就象是绿色的地毯,它们以哪类植物为主 ( )
植物具有净化空气、涵养水源的作用;
为人类提供食物; 3、我们周围最常见的绿化树种,还为人们提供水果、蔬菜的主要是( );
• 蜻蜒通过翅膀振动可产生不同于周围大气 的局部不稳定气流,并利用气流产生的涡 流来使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下 翱翔,不但可向前飞行,还能向后和左右 两侧飞行,其向前飞行速度可达72km/小 时。此外,蜻蜒的飞行行为简单,仅靠两 对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础 研制成功了直升飞机。

甘肃省白银市历年生物中考试题

甘肃省白银市历年生物中考试题

甘肃省白银市历年生物中考试题生物中考试题1一(单项选择题(本题包括7个小题,每小题2分,共14分) 1.绿色植物能够通过光合作用制造有机物,其中所储存的能量来自于( )A(水 B.脂肪 C.光 D.二氧化碳 2. 下列人体器官中,不属于免疫器官的是( )A.扁桃体B.淋巴结C.脾D.小肠3.为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果,在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是( )A.盐渍法B.糖渍法C.冷藏法D.风干法4.生物学家根据生物之间的相似程度,将它们分成不同等级的分类单位。

其中最高一级的分类单位和最基本的分类单位依次是( )A(种、属 B(界、种C(科、目 D(纲、属5.从行为获得途径来看,动物行为大致可以分为先天性行为和后天性行为。

下列动物行为中,属于后天性行为的是( )A(马戏团里的猴子做数学题 B(老鼠生来就会打洞C(刚出生的小狗吃奶 D(蜘蛛结网6.遗传学上将同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。

下列各组性状中,属于相对性状的是( )A.兔的白毛和羊的白毛B.豌豆的圆粒和大豆的矮茎C.人的双眼皮和单眼皮D.番茄果实的红色和苹果果实的黄色7.我国婚姻法规定禁止近亲结婚,其科学依据是( )A.各地婚嫁风俗不同B.近亲结婚的夫妇双方患遗传病的概率很高C.违背社会伦理道德D.近亲结婚的后代患遗传病的概率很高二、填空题(每空1分,共8分)8(染色体的主要成分是____________和______________。

9(肾的结构和功能单位是肾单位,每个肾单位包括____________、肾小囊和____________。

10(达尔文认为:自然界中的生物通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,称为____________。

11(传染病的预防措施分为控制____________、切断_______________和保护易感人群三个方面。

12(地球是所有生物共同的家园,___________是地球上最大的生态系统。

甘肃省白银市2017年中考生物真题试题(含解析) (1)

甘肃省白银市2017年中考生物真题试题(含解析) (1)

2017年甘肃省白银市中考生物试卷一、选择题(共6小题,每小题2分,满分12分)1.小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞形态最大,在下列镜头组合中,应选择()A.目镜5×,物镜10×B.目镜15×,物镜10×C.目镜16×,物镜10×D.目镜16×,物镜40×2.白银市靖远县沙地丰富,日光充足,盛产西瓜.下列生产措施中,不利于提高西瓜产量的是()A.合理密植 B.科学灌溉C.人工授粉 D.大量施用氮磷钾化肥3.人体泌尿系统中,能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是()A.输尿管B.尿道 C.肾小管D.肾动脉4.下列动物中,不属于软体动物的是()A.蜗牛 B.乌贼 C.蛔虫 D.河蚌5.青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是()A.体内受精,体内孵化B.体外受精,水中孵化C.体内受精,水中孵化D.体外受精,体内孵化6.下列各种食品保存方法中,不恰当的是()A.用盐渍的方法保存肉类 B.用低温冷藏的方法保存蔬菜C.用高温灭菌的方法保存水果 D.用风干的方法保存鱼类二、填空题(共7小题,每空1分,共8分)7.绿色植物进行光合作用,将转变为化学能储存在有机物中.8.地球上最大的生态系统是.9.男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为条.10.在生物分类的等级单位中,介于“纲”和“科”之间的是.11.蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的,称为行为.12.在人体特异性免疫过程中,能够识别并杀灭病菌的物质是.13.小张同学患水痘在家休息,从传染病传播的基本环节分析,使他患病的水痘一带状疱疹病毒是;与他有过接触的弟弟是.三、分析说明题(本大题包括2道题目,每空1分,共10分)14.在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.(1)该食物网中共有条食物链.(2)该食物网中,生产者是.(用字母表示)(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是.(4)图中生物E和生物D的关系是.(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做.15.现有一对夫妇均为双眼皮,他们先后生育了一儿一女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮.请据此分析回答问题.(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮是一对,其中显性性状是.(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则母亲的基因组成为儿子的基因组成为.(3)父亲体细胞中所含的性染色体是.2017年甘肃省白银市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题2分,满分12分)1.小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞形态最大,在下列镜头组合中,应选择()A.目镜5×,物镜10×B.目镜15×,物镜10×C.目镜16×,物镜10×D.目镜16×,物镜40×【考点】18:使用显微镜和制作临时装片.【分析】①显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,亮度越大,看到的细胞就越多,但看到的数目细胞数目就越多②显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.【解答】解:显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;A的放大倍数=10×5=50(倍),B的放大倍数=15×10=150(倍),C的放大倍数=16×10=160(倍),D的放大倍数=16×40=640(倍),D的放大倍数最大.故选:D.2.白银市靖远县沙地丰富,日光充足,盛产西瓜.下列生产措施中,不利于提高西瓜产量的是()A.合理密植 B.科学灌溉C.人工授粉 D.大量施用氮磷钾化肥【考点】8K:合理施肥.【分析】(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度.(2)植物的生长需要无机盐,应合理施肥.【解答】解:A、合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量.A正确.B、科学灌溉能够提供适宜的水分,有利于提高西瓜产量,B正确.C、人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量.C正确.D、大量施用氮磷钾化肥,容易造成烧苗现象,不利于农作物的生长,D错误.故选:D3.人体泌尿系统中,能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是()A.输尿管B.尿道 C.肾小管D.肾动脉【考点】D2:泌尿系统的组成.【分析】如图泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.肾脏的主要功能是形成尿液,是泌尿系统的主要器官;输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱;膀胱是暂时储存尿液的器官,尿道排出尿液.【解答】解:人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成,当血液流经肾时,肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液,使血液得到净化;输尿管把尿液运送到膀胱;膀胱暂时储存尿液;尿道排出尿液.故选:A4.下列动物中,不属于软体动物的是()A.蜗牛 B.乌贼 C.蛔虫 D.河蚌【考点】M6:软体动物的主要特征及其与人类的关系.【分析】软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.【解答】解:ABD、蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软,有外套膜,都属于软体动物.故ABD正确;C、蛔虫属于线形动物,身体呈圆柱形;体壁有角质层;直肠短,以肛门开口于体外;蛔虫无消化腺.消化管结构简单,肠仅由一层细胞构成,前端有口后端有肛门;故C错误;故选:C5.青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是()A.体内受精,体内孵化B.体外受精,水中孵化C.体内受精,水中孵化D.体外受精,体内孵化【考点】J3:两栖动物的生殖和发育过程.【分析】青蛙、蟾蜍等的生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、水中变态发育.【解答】解:青蛙、蟾蜍等属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率.青蛙发育的四个阶段是:受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的.故选:B.6.下列各种食品保存方法中,不恰当的是()A.用盐渍的方法保存肉类 B.用低温冷藏的方法保存蔬菜C.用高温灭菌的方法保存水果 D.用风干的方法保存鱼类【考点】O3:食品保鲜的一般方法.【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并利用食物中的养分发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖.【解答】解:A、用盐渍的方法保存肉类,可以抑制细菌的生长繁殖,A正确;B、水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构,甚至冻烂,因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存,B正确;C、用高温灭菌的方法保存水果,尽管灭菌,但是高温后水果不能保持原有的新鲜度,C错误;D、用风干的方法保存鱼类,减少水分,有利于食品的保存,D正确.故选:C二、填空题(共7小题,每空1分,共8分)7.绿色植物进行光合作用,将光能转变为化学能储存在有机物中.【考点】94:光合作用过程中的物质转化和能量转化.【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.【解答】解:绿色植物进行光合作用制造有机物,将光能转变为化学能储存在有机物中.故答案为:光能8.地球上最大的生态系统是生物圈.【考点】61:生物圈是最大的生态系统.【分析】生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.【解答】答:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统.故答案为:生物圈9.男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为23 条.【考点】K6:基因在亲子代之间的传递.【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N;精子或卵细胞中染色体的数量为N.【解答】解:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.人的体细胞中有23对染色体,精子、卵细胞中的染色体数目分别是23条、23条.故答案为:2310.在生物分类的等级单位中,介于“纲”和“科”之间的是目.【考点】L6:生物的分类及分类单位.【分析】动物的分类依据是根据它们的形态结构、生理功能、生活习性等.分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位.据此解答.【解答】解:分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,可见介于“纲”和“科”之间的分类单位是目.故答案为:目.11.蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的,称为先天性行为.【考点】H2:动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.【解答】解:蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的,称为先天性行为.故答案为:先天性12.在人体特异性免疫过程中,能够识别并杀灭病菌的物质是抗体.【考点】R8:抗体和抗原.【分析】能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.【解答】解:抗体能与特定的抗原结合,导致抗原失活,然后被吞噬细胞吞噬.特异性免疫是指产生抗体,消灭抗原的过程,因此在人体特异性免疫过程中,能够识别并杀灭病菌的物质是抗体.故答案为:抗体13.小张同学患水痘在家休息,从传染病传播的基本环节分析,使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体;与他有过接触的弟弟是易感人群.【考点】R4:传染病流行的基本环节.【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.【解答】解:“小张同学患水痘在家休息,从传染病传播的基本环节分析”,使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体;与他有过接触的弟弟容易被感染,因此是易感人群.故答案为:病原体;易感人群.三、分析说明题(本大题包括2道题目,每空1分,共10分)14.在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.(1)该食物网中共有 4 条食物链.(2)该食物网中,生产者是 A .(用字母表示)(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是分解者(或“细菌和真菌”等).(4)图中生物E和生物D的关系是捕食.(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做生物富集.【考点】52:生态系统的组成及各部分的作用;54:生态系统中的食物链和食物网.【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者,其中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,结合生态系统中生物富集现象分析作答.【解答】解:(1)解:(1)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和.即:A→B→E;A→B→C→E;A→C→E;A→D→E.(2)(3)生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者,图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者.(4)E吃D,存在捕食关系.(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)故答案为:(1)4(2)A(3)分解者(或“细菌和真菌”等)(4)捕食(5)生物富集15.现有一对夫妇均为双眼皮,他们先后生育了一儿一女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮.请据此分析回答问题.(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中显性性状是双眼皮.(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则母亲的基因组成为Aa 儿子的基因组成为aa .(3)父亲体细胞中所含的性染色体是XY .【考点】K8:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.【分析】(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.(2)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.【解答】解:(1)(2)双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上称为相对性状.在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的.因此一对夫妇均是双眼皮,儿子是单眼皮,所以父亲、母亲的基因组成是杂合的如Aa,单眼皮儿子的基因是aa,双眼皮女儿的基因是AA或Aa.单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状,遗传图解如图:(3)男性的染色体组成为22对常染色体+XY.因此父亲体细胞中所含的性染色体是XY.故答案为:(1)相对性状双眼皮(2)Aa; aa;(3)XY.。

甘肃省白银市2017届中考生物一模试卷(解析版)

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2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷一、选择题:1.人类上一代把遗传物质传给下一代是通过()A.精子B.未受精的卵C.受精卵D.精子和卵细胞2.正常情况下,女性卵细胞中染色体的组成是()A.22条+Y B.22条+X C.44条+Y D.44条+X3.正在患流行性感冒的病人属于()A.传染源B.病原体C.传播途径D.易感人群4.下列不属于生物相对性状的是()A.玉米的甜性和非甜性B.花生仁的椭圆形与紫红色C.绵羊的黑毛与白毛D.人的直发与卷发5.日常生活中,人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜,这是因为()A.低温能让微生物休眠B.低温环境中无任何细菌C.低温能杀死细菌 D.低温能抑制细菌繁殖6.下列昆虫的发育过程,属于不完全变态发育的是()A.蝗虫B.家蚕C.蜜蜂D.蚊子7.为了提高塑料大棚内蔬菜的产量,主要采取下列那种措施()A.增加氧B.升高温度C.适当增加二氧化碳D.增加浇水次数8.下列关于生物进化发展规律的叙述中,错误的是()A.从简答到复杂B.从陆生到水生C.从低等到高等D.从单细胞到多细胞9.下列动物行为中,属于后天性行为的是()A.鹦鹉学舌B.蜜蜂采蜜C.公鸡报晓D.蚂蚁筑巢10.下列关于植物光合作用实质的叙述,错误的是()A.吸收二氧化碳B.合成有机物C.产生氧气D.释放能量二、填空题:11.英国科学家达尔文认为:自然界中的生物在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程称为.12.生物界最基本的生物单位是,生物的分类单位越小,生物之间的亲缘关系(填“越近”或“越远”)13.我国婚姻法明确规定,近亲是指和三代以内的旁系血亲,近亲之间禁止结婚,其科学依据是近亲结婚所生子女.14.DNA分子上有许多携带有特定的DNA片段,它可以控制生物体不同的.15.传染病流行必须同时具备、传播途径和这三个基本环节.16.食物腐败变质的原因:.三、材料分析题:17.(5分)表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果,请分析调查结果并回答有关问题:(1)在遗传学上,父母有耳垂,女儿也有耳垂,此现象称为;父亲肤色正常,儿女患白化病,此现象称为.(2)在遗传学上,人的有耳垂和无耳垂是一对.(3)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是.(4)若有耳垂父亲的基因组成是Dd,有耳垂女儿的基因组成是Dd,则有耳垂母亲的基因组成是.18.(5分)2013年3月以来,在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病.有关专家建议普通人预防禽流感应做到:①注个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼.尤其在接触禽畜后及时彻底洗手.②尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜.食用禽肉蛋时要充分煮熟.③生熟食物要分开处理,当手部有伤口,处理肉类时建议佩戴手套等.(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的.从传染病流行的基本环节分析,患该禽流感的禽类属于.(2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属于.(3)从传染病类型来看,该型禽流感和普通感冒一样,属于.2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题:1.人类上一代把遗传物质传给下一代是通过()A.精子B.未受精的卵C.受精卵D.精子和卵细胞【考点】基因在亲子代之间的传递.【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.【解答】解:基因指的是DNA上与遗传有关的片段.不同的基因储存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的.在生殖过程中,父亲产生精子,母亲产生卵细胞,精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因,然后精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵逐渐发育成新的个体即后代.所以,高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞.故选:D【点评】基因通过生殖细胞在亲子代之间传递.2.正常情况下,女性卵细胞中染色体的组成是()A.22条+Y B.22条+X C.44条+Y D.44条+X【考点】人的性别遗传.【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.【解答】解:在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,这样,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y,卵细胞的染色体组成是22条+X.故选:B【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半,女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体,因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体.3.正在患流行性感冒的病人属于()A.传染源B.病原体C.传播途径D.易感人群【考点】传染病流行的基本环节.【分析】此题关键是知道传染源指的是能够散播病原体的人或动物,据此答题.【解答】解:传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病.传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群;A、传染源是指能够散播病原体的人或动物,正在患流行感冒的病人属于传染源,符合题意.B、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,正在患流行感冒的人不属于病原体,不符合题意.C、传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,不符合题意.D、易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,不符合题意.故选:A【点评】此题的关键是对传染病流行的三个基本环节做出正确的判断,能进行正确的区分.4.下列不属于生物相对性状的是()A.玉米的甜性和非甜性B.花生仁的椭圆形与紫红色C.绵羊的黑毛与白毛D.人的直发与卷发【考点】生物的性状和相对性状的概念.【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.【解答】解:ACD、“玉米的甜性和非甜性”、“绵羊的黑毛与白毛”、“人的直发与卷发”,都是同种生物同一性状的不同表现形式,因此都属于相对性状;B、“花生仁的椭圆形与紫红色”,是两种性状,因此都不属于相对性状.所以,不属于相对性状的是“花生仁的椭圆形与紫红色”.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念.5.日常生活中,人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜,这是因为()A.低温能让微生物休眠B.低温环境中无任何细菌C.低温能杀死细菌 D.低温能抑制细菌繁殖【考点】食品保鲜的一般方法.【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖.传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等.【解答】解:人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜,这是因为低温能抑制细菌繁殖,从而来延长食物的保鲜期,但是低温下细菌还会繁殖,因此冰箱保鲜暂时的,不是永远保鲜,而是有一定的保质期.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理.6.下列昆虫的发育过程,属于不完全变态发育的是()A.蝗虫B.家蚕C.蜜蜂D.蚊子【考点】昆虫的生殖和发育过程.【分析】昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,而不完全变态发育包括:受精卵、若虫、成虫3个时期.【解答】解:BCD、家蚕、蚊子、蜜蜂都属于完全变态发育,BCD不符合题意;A、蝗虫的发育过程属于不完全变态,A符合题意.故选:A【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点.7.为了提高塑料大棚内蔬菜的产量,主要采取下列那种措施()A.增加氧B.升高温度C.适当增加二氧化碳D.增加浇水次数【考点】光合作用原理在生产上的应用.【分析】本题考查光合作用原理在生产上的应用.光合作用是植物在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程.【解答】解:提高塑料大棚内蔬菜的产量,也就是要提高光合作用,促进有机物合成,抑制呼吸作用,减少有机物的利用,从而有机物得到积累.A、我们知道光合作用的产物是氧气,而呼吸作用的原料是氧气.当增加氧会抑制光合作用,而促进呼吸作用消耗有机物,使有机物较少.B、升高温度会提升植物的呼吸作用消耗有机物,同时温度高时蒸腾作用过于旺盛,气孔会关闭,同时影响光合作用.C、二氧化碳是光合作用的原料,适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物.D、增加浇水次数会增加蒸腾作用,与光合作用关系不大,并且水多可能造成细菌滋生,植物腐烂,死亡,而减产.故选:C【点评】注意生物知识的生活中应用.做到学以致用,才是学习的目的.8.下列关于生物进化发展规律的叙述中,错误的是()A.从简答到复杂B.从陆生到水生C.从低等到高等D.从单细胞到多细胞【考点】生物进化的历程.【分析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,结合生物进化的总体趋势的知识进行作答.【解答】解:由分析可知,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,从单细胞到多细胞,可见选项B 错误.故选:B.【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.9.下列动物行为中,属于后天性行为的是()A.鹦鹉学舌B.蜜蜂采蜜C.公鸡报晓D.蚂蚁筑巢【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别.解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入.【解答】解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为,属于后天性行为;公鸡报晓、蚂蚁筑巢、蜜蜂采蜜,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.10.下列关于植物光合作用实质的叙述,错误的是()A.吸收二氧化碳B.合成有机物C.产生氧气D.释放能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题.【解答】解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存化学能)+氧气.由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.故D是错误的.故选:D【点评】只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念,即可解答此题.二、填空题:11.英国科学家达尔文认为:自然界中的生物在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程称为自然选择.【考点】达尔文和自然选择学说.【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.【解答】解:达尔文指出,生物都有很强的繁殖能力,又由于生物生存的空间与食物是有限的,所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争.一切生物都具有产生变异的特性,在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传,有的对生物的生存有利,有的对生物的生存不利.在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.英国科学家达尔文认为:自然界中的生物在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程称为自然选择.故答案为:自然选择.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的概念和过程.12.生物界最基本的生物单位是种,生物的分类单位越小,生物之间的亲缘关系越近(填“越近”或“越远”)【考点】生物的分类及分类单位.【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.分析解答.【解答】解:生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位;所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,所处的共同分类等级越大,在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小,亲缘关系越远.故答案为:种;越近.【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的等级,以及各等级之间的关系.13.我国婚姻法明确规定,近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲,近亲之间禁止结婚,其科学依据是近亲结婚所生子女患有遗传病的机率大.【考点】优生优育(禁止近亲结婚).【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲,近亲携带相似隐性致病基因的机会大,后代患遗传病的机会大,据此解答.【解答】解:我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大(不是一定患遗传病),因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性.故答案为:直系血亲;患有遗传病的机率大【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害,明确近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大.14.DNA分子上有许多携带有特定遗传信息的DNA片段,它可以控制生物体不同的性状.【考点】染色体、DNA和基因的关系.【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体,主要由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体,基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA 片段,基因控制生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.【解答】解:染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,它由两条长长的、互相盘绕的链组成,构成双螺旋结构,上面有许多携带特定遗传信息的片段叫做基因,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.故答案为:遗传信息;性状【点评】解此题的关键是理解掌握DNA是遗传信息的载体,基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段.基因控制生物的性状.15.传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.【考点】传染病流行的基本环节.【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.【解答】解:传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺一不可.故答案为:传染源;易感人群【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节.16.食物腐败变质的原因:微生物的生长繁殖.【考点】食品的腐败原因.【分析】本题考查食品的腐败原因,本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆.【解答】解:我们知道由于各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的有机物,生长和大量的繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.故答案为:微生物的生长繁殖【点评】明确食品腐败变质的原因及一些防腐的方法.三、材料分析题:17.表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果,请分析调查结果并回答有关问题:(1)在遗传学上,父母有耳垂,女儿也有耳垂,此现象称为遗传;父亲肤色正常,儿女患白化病,此现象称为变异.(2)在遗传学上,人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状.(3)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X.(4)若有耳垂父亲的基因组成是Dd,有耳垂女儿的基因组成是Dd,则有耳垂母亲的基因组成是Dd或DD.【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;生物的遗传和变异现象;人的性别遗传.【分析】(1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.(3)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.(4)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.【解答】解:(1)“在遗传学上,父母有耳垂,女儿也有耳垂”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,所以此现象称为遗传;“父亲肤色正常,儿女患白化病”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,所以此现象称为变异.(2)人的有耳垂和无耳垂是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学中称为相对性状.(3)人的性别遗传过程如图:.从性别遗传图解看出,卵细胞中的性染色体是X.因此“在生殖过程中”,母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X.(4)“若有耳垂父亲的基因组成是Dd,有耳垂女儿的基因组成是Dd”,表明有耳垂是由显性基因D控制的性状,则有耳垂母亲的基因组成是Dd或DD.故答案为:(1)遗传;变异(2)相对性状(3)X(4)Dd或DD【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.18.2013年3月以来,在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病.有关专家建议普通人预防禽流感应做到:①注个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼.尤其在接触禽畜后及时彻底洗手.②尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜.食用禽肉蛋时要充分煮熟.③生熟食物要分开处理,当手部有伤口,处理肉类时建议佩戴手套等.(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体.从传染病流行的基本环节分析,患该禽流感的禽类属于传染源.(2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径.(3)从传染病类型来看,该型禽流感和普通感冒一样,属于呼吸道传染病.【考点】传染病流行的基本环节;传染病的预防措施.【分析】传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.【解答】解:(1)H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病.而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.因此,H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体.传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,因此,患H7N9型禽流感的禽类属于传染源.(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,增强体质,提高了人体的免疫能力,减少传染病的感染,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,可以杀死其中的病原体,切断了病原体到达健康人的途径,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径.(3)从传染病类型来看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样,主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病.故答案为:(1)病原体;传染源;(2)保护易感人群;切断传播途径;(3)呼吸道传染病.【点评】解答时从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.。

丰富多彩的生物世界复习

丰富多彩的生物世界复习

一、单项选择题(2009年)
17.酵母菌和乳酸菌都是对人类有益的微生 物,乳酸菌是一种厌氧细菌,可用来制作酸 奶,它与酵母菌的主要区别是( )
A.没有细胞结构 B.没有细胞质 C.没有细胞膜 D.没有成形细胞核
三、配伍题( 2008年)
26( )艾滋病毒病
27. ( )酵母菌 28. ( )青蛙
组织、器官分化
生殖是 否能离
开水
生活环境
代表植物
藻类 植物
不能 水中 海带
苔藓 植物
茎、叶
不能 阴湿 陆地 地钱
蕨类 植物
茎、叶、根,输导组织
不能 阴湿 陆地 石松
种 子
裸 子
茎、叶、根,输导组织,种子

植 被 茎、叶、根,输导组织,种子
物 子 花、果实
各种 银杏 环境 仙人掌
第二节 千姿百态的动物世界
丹 顶

鸟类
身体呈流线型 , 前肢变成翼,体表 覆盖羽毛 生殖摆脱水。
脊椎动物适应环境的生理结构特征
最高等陆生脊椎动物 哺乳类
“活化石”?
幼体以母乳为食, 胚胎发育在母体子宫内进行, 体温恒定; 大脑 发达。
知识回顾
脊椎动物的主要类群
主要类 群
代表 动物
适应性 特征
生活 环境
鱼纲 海马、黄鳝、 适宜水中生活的特点:
2,、亲仔缘细关观系察最考综近合点的运归用一纳组中每是的题相2′关(图A。)下列生物中
A3、.计马分和方斑法马:答对B加.分斑,马答和错驴不扣分。 C4、.纪犀律牛:和抢牛到立刻D回.答犀,牛迟和疑企停鹅顿视为放弃。
第一节 生物的分类
综合运用
14.图2是分类等级示意图,以下理解正确的是 () A.图中最大的分类单位是属

甘肃省白银市2017年中考生物二轮复习知识点梳理七上第三单元生物圈中的绿色植物新人教版

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第三单元:生物圈中的绿色植物3、植物光合作用的实质4、绿色植物与生物圈的氧循环知识点梳理:1、绿色植物光合作用的实质。

2、绿叶在光下制造有机物的实验:(请看:七年级上册课本P99的图6-7)⑴要将盆栽天竺葵在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽,⑵将天竺葵上的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来,目的是做对照。

⑶移到阳光照射30分钟,⑷摘下叶片,去掉黑纸片,把叶片放入酒精中隔水加热,目的是脱色。

(经酒精煮过的叶片呈黄白色,而无色酒精变绿色;)⑸用自来水冲洗后向叶片上滴加碘液,⑹稍停片刻,再用自来水冲洗。

观察到的现象是:叶片见光部分呈蓝色,(说明叶片内有淀粉);遮盖部分不变蓝(说明叶片内没有淀粉);。

实验结论:绿叶在光下制造淀粉。

3、绿叶在光下产生氧气的实验(请看:七年级上册课本P101图6-8)①取金鱼藻或海藻放在盛满自来水的烧杯中(选用水生植物实验,可以清楚地观察到气体的产生),再反扣一只短颈漏斗(漏斗劲低于水面)。

②漏斗劲上再反口一支装满自来水的试管(防止混入其它气体,影响实验效果)。

③将装置移到阳关下。

不久,可观察到的现象:金鱼藻就不断释放出小气泡,试管内液面不断下降。

待试管内液面下降到比烧杯液面低时,用拇指按住试管口(防止漏气)移出水面,反转试管,使试管口向上。

移开拇指,把带火星的细木条迅速伸进试管内,观察到的现象:带火星的细木条复燃。

实验结论:说明植物光合作用产生了氧气。

4. 绿叶在光下吸收二氧化碳的实验 (请看:七年级上册课本P102的图6-9)(1)步骤:暗处理 滴加碘液鉴定(目的是证明叶片中已经不含 淀粉) 对照试验:①对照组:叶片a 放入盛有少量清水的锥形瓶A ,密封瓶口;②实验组:叶片b 放入盛有少量氢氧化钾溶液的锥形瓶B ,密封瓶口。

(氢氧化钾的作用是 吸收CO 2 ) 光照2h 滴加碘液鉴定(叶片a 呈 蓝 色,叶片b 呈 黄白 色。

)(2)结论:植物的光合作用需要 二氧化碳 。

甘肃省白银市《生物和生物圈》部编版基础知识模拟卷

甘肃省白银市《生物和生物圈》部编版基础知识模拟卷

甘肃省白银市《生物和生物圈》部编版基础知识模拟卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列选项中属于生物的是A.玩具熊猫B.飞翔的小鸟C.汽车2.检验假设的基本途径是()A.分析B.实验C.提出问题D.推理3.下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解,正确的是( )A.生物圈具备了生物生存的基本条件B.围湖造田可以促进经济发展,更能改善环境C.生物圈包括大气圈的下层、全部的水圈和岩石圈D.人类社会应该高速发展,可以以减少耕地作为代价4.下列选项中可以反映生物具有遗传特性的是( )A.鲸鱼喷出水柱B.老鼠见到猫迅速逃跑C.虎父无犬子D.螳螂捕蝉5.“江北温泉城”深州盛产桃、苹果和梨,但不宜栽种柑橘,影响因素主要是()A.温度B.水C.阳光D.土壤6.下列关于生物圈的说法,错误的是( )A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C.生物圈是指地球上的全部生物及其生活环境D.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层7.下列不属于生命现象的是()A.大雁南飞B.春暖花开C.蜻蜓点水D.旭日东升8.下列各式子中哪个是正确的食物链表示方式( )A.阳光→草→牛B.水→鼠→蛇C.草籽→麻雀→鹰D.草→食草昆虫→食虫草9.下列有关生态系统的叙述,错误的是()A.最大的生态系统是生物圈B.在一定空间范围内生物和非生物组成的统一整体C.生物圈中各类生态系统是相互联系的D.生物圈中的氧气主要来自于湿地生态系统10.能量在食物链(网)中的流动,遵循的规律是()A.绿色植物→植食性动物→肉食性动物B.绿色植物→肉食性动物→植食性动物C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物D.肉食性动物→植食性动物→绿色植物11.对一只生活在田野中的蝗虫来说,构成它生活环境的是( )A.自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等B.田野里的各种生物C.包括A、B两项D.主要指蝗虫的食物和天敌12.草原上牛粪太多会破坏草场。

【最新】初中毕业升学考试(甘肃白银卷)生物

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【最新】初中毕业升学考试(甘肃白银卷)生物学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.人的口腔上皮细胞不具有,菠菜叶肉细胞具有的结构是()A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.细胞壁2.在人体泌尿系统中,能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的结构是()A.肾小管B.集合管C.输尿管D.尿道3.下列动物行为中,属于后天性行为的是()A.鹦鹉学舌B.蜜蜂采蜜C.公鸡报晓D.蚂蚁筑巢4.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程。

下列四种动物类群中,在“进化树”出现较晚的是A.腔肠动物B.哺乳动物C.两栖动物D.节肢动物5.在被某种有毒物质污染的湖泊中,存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链。

下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中,正确的是()A.大鱼>小鱼>藻类B.藻类>小鱼>大鱼C.小鱼>藻类>大鱼D.小鱼>大鱼>藻类6.两只白色家兔交配后,共产下八只小兔,其中六只白色、两只黑色。

若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则所生黑色小兔的基因组成是A.DD B.Dd C.dd D.DD或Dd二、填空题7.鲫鱼的身体呈流线型,体表被覆,用呼吸,它的这些特征是与其水生生活相适应的。

8.女性产生的一个卵细胞中所含的性染色体是,男性产生的一个精子中所含的性染色体是。

9.家蚕的幼虫与成虫在和生活习性上存在着明显的差异,这种发育过程称为变态发育。

10.一般来说,生态系统中生物的种类越,食物链和食物网越,生态系统的调节能力就越强。

三、综合题11.如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图,请据此分析回答问题.(1)光合作用是在绿色植物细胞的中进行的,合成的有机物中所贮存的能量来自于.(2)由图可知,在℃时,绿色植物的光合作用强度较高.(3)当光照强度为A时,10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验,则该对照实验的变量是.(4)分析如图可以得出的结论是:光合作用强度受温度和等因素的影响.12.(5分)请你阅读下面的材料,并根据所学知识来回答相关问题。

中考生物复习专题 6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练(无答案)(2021学年)

中考生物复习专题 6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练(无答案)(2021学年)

甘肃省白银市2017年中考生物复习专题6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练(无答案)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(甘肃省白银市2017年中考生物复习专题6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练(无答案))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为甘肃省白银市2017年中考生物复习专题 6 丰富多彩的生物世界基础知识练习及备考训练(无答案)的全部内容。

6、丰富多彩的生物世界(1)生物分类的等级(2)千姿百态的动物世界:鱼适应水生生活的特征(3)我国的珍稀动植物基本知识点:1、生物的分类(1)生物分类的依据:现存的生物估计至少有400万种,生物学家依据生物的特征、、在生态系统中的作用以及在进化上的等,将生物分为若干类群。

(2)生物分类的等级A、分类的等级从高到低依是: .B、种a、概念:种是指形态结构和上表现, 基本相同的一群生物。

b、生殖方式:在自然条件下,通过同种生物的可以生育有的后代,不同种的生物之间一般不能通过产生后代。

c、分类特点:在生物各类群之间,所处的共同分类单位,它们之间的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越;反之,相似程度越,则亲缘关系越。

2、千姿百态的动物世界:鱼类适应水生生活的特征:身体多呈;体表被覆;用呼吸;用游泳;身体两侧大多有,能感知水流的方向。

3、我国的珍稀动植物(1)珍稀植物一般是指由于或而处于绝灭边缘的植物。

(2)我国的珍稀植物有400多种,其中国家一级保护植物有: 、水杉、、珙桐等;国家二级保护植物有: 、、红桧等。

(3)我国的珍稀动物中被誉为“活化石”的外,还有、白鳍豚、、、扬子鳄等,这些都是我国的一级保护动物。

甘肃省白银市2017年中考生物二轮复习 知识点梳理 七上 第一单元 探索生命的奥秘 新人教版

甘肃省白银市2017年中考生物二轮复习 知识点梳理 七上 第一单元 探索生命的奥秘 新人教版

第一单元:探索生命的奥秘1、我们周围的生物:生物的主要类群知识点梳理:第1章周围的生物世界一、我们周围的生物⒈生物的主要类群:植物(30万):(藻类、苔藓、蕨类、种子)动物(150万): (无脊椎动物占95﹪、脊椎动物占5﹪、)微生物(细菌真菌病毒)生物:有生命的物体(生物与非生物的区别)非生物:没有生命的物体⒉生物的特征:(1)生物体有一定的结构,除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

(2)生物体能够由小长大。

(3)生物能从外界不断地获得物质和能量,排出身体内产生的废物。

(4)生物能对外界的刺激做出反应(5)生物的遗传和变异现象(6)生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

二、生物与环境的关系1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素2、生态因素非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度等;(直接影响生物)生物因素:影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。

非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。

生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

2、生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。

三、显微镜的使用:1、显微镜的构造及作用载物台—放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。

镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。

转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。

粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。

细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。

甘肃省白银市2017年中考生物复习专题 3 植物光合作用的实质 4 绿色植物与生物圈的氧循环基础

甘肃省白银市2017年中考生物复习专题 3 植物光合作用的实质 4 绿色植物与生物圈的氧循环基础

3.植物光合作用的实质 4、绿色植物与生物圈的氧循环基础知识点练习1、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是()A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色1.右图实验装置瓶中是萌发的种子,放在温暖的地方,24小时后,燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭,下列解释正确的是()A.种子进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳B.种子进行呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气C.种子中有机物被分解,释放能量太少D.种子中有机物被分解,释放出大量水分3.在植物体内水能往高处流,其原因是()A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.蒸腾作用的结果D.光合和呼吸共同作用的结果4.种子萌发需要一定的自身条件。

下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是()A.煮熟的种子B.被虫咬掉胚的种子C.正处于休眠期的种子D.保存完好的种子5.桃花凋谢后不久,结出了桃子。

发育成桃子的是桃花的()A.花瓣B.花药C.花柱D.子房6.(2012年菏泽市)某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于30°C和水分适量、空气充足的环境下,一个给予光照,另一个放在黑暗中。

10天后,两个培养皿中的种子均未萌发。

最可能的原因是()A.种子无生命B.环境温度太高C.光照不适宜D.实验时间太短7.菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供A.水B.无机盐C.有机物D.以上都是8.农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不.一致的是A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D.给农作物松土——有利于根部的呼吸9.园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。

甘肃省白银市《生物和生物圈》人教版基础知识(试卷)

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甘肃省白银市《生物和生物圈》人教版基础知识(试卷)学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园,它的范围包括A.大气圈、水圈和岩石圈B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部C.大气圈的全部、水圈和岩石圈的表面D.大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面2.蜻蜓点水这一现象说明生物具有什么特征?( )A.生长B.繁殖C.应激性D.新陈代谢3.如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图,假设这四种生物只能构成一条食物链,下列有关说法错误的是( )A.该食物链的生产者是丁B.丙与甲之间存在着捕食关系C.该食物链可表示为丁→丙→甲→乙D.四种生物中含有毒物质最多的是乙4.蜥蜴身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体,这个现象体现了生物与环境的关系是()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.生物依赖环境5.鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。

一鲸落万物生,鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物,某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类,产生硫化氢,硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物,为其他生物提供能量。

下列说法正确的是( )A.鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的B.深海没有阳光,因此鲸落中不存在生产者C.盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者D.科学家研究鲸落,这体现了该生态系统具有生物多样性的间接使用价值6.骆驼刺植株矮小,根系发达,推测该植株生存在什么环境里?A.干旱地区B.湿润地区C.寒冷地区D.温暖地区7.下列可以看作是生产者的是( )A.阳光B.土壤C.蘑菇D.稗草8.通过两年来的学习,你会发现生物学知识之间存在一定的联系。

下表中的选项符合如图所示关系的是( )选项甲乙丙A脊髓脑神经系统B红细胞血浆血液C消化道消化腺消化系统D生产者非生物部分生态系统A.A B.B C.C D.D9.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础,下列能正确表示食物链的一项是()A.野兔→狼→细菌和真菌B.青草→野兔→狼C.阳光→青草→野兔→狼D.青草→野兔→狼→细菌和真菌10.生态系统是指( )A.生活在一定自然区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C.由动物同无机环境构成的统一体D.由植物同无机环境构成的统一体11.瘦西湖是国家 5A 级旅游景区,风景优美,动植物种类繁多,下列可以称作生态系统的是()A.瘦西湖里的全部鲤鱼B.瘦西湖中的全部生物C.整个瘦西湖D.瘦西湖中的空气12.某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后,准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”,他应该选择下列装置中的()A.B.C.D.13.超仿真机器人是外观和功能与人一样的智能机器人,但其并不属于生物。

甘肃省白银市《生物和生物圈》部编版基础掌握(试卷)

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甘肃省白银市《生物和生物圈》部编版基础掌握(试卷)学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生态平衡的解释,正确的是()A.生态系统中生物成分、种类保持不变B.生态系统中生物的总数量保持稳定C.生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态D.生态系统中生物的数量和种类不变2.我国多年生水稻,入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。

多年生水稻种一次可连续免耕收获3-4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是()A.水稻长得矮壮能抗倒伏——生物适应环境B.草盛则稻苗稀——生物对外界刺激做出反应C.水稻从外界吸收水和无机盐——生物的生活需要营养D.水稻季末落叶——生物能排出体内产生的废物3.南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园,园中的向日葵花朵总是向着太阳,这种现象反映了生物( )A.能生长和繁殖B.需要营养C.能排出体内产生的废物D.能对外界刺激作出反应4.“门前银杏如相待,才到秋来黄又黄”,银杏树叶的颜色在5℃左右会开始变黄,温度越低变黄越快。

以上叙述中影响银杏叶变黄的非生物因素是()A.阳光B.空气C.温度D.土壤5.生物圈是地球上最大的生态系统,也是地球上所有生物共同生活的家园,为陆生生物和人提供了“立足点”,这个“立足点”指的是()A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表层D.陆地圈6.下列生命现象与生物特征的描述,错误的是( )A.“大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养B.“惊起一滩鸥鹭”——应激性C.“岸边柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖D.“一母生九子,九子各不同”——变异现象7.下表为小林同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的设计方案,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是()位置鼠妇数量光照土壤湿度纸盒左侧10只明亮潮湿纸盒右侧10只黑暗干燥A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇B.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件C.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤8.下列物体中不属于生物的是( )A.蘑菇B.七星瓢虫C.珊瑚虫D.电脑病毒9.下列不属于生命现象的是( )A.生石花的肉质叶看起来像石头B.岩洞里的钟乳石慢慢长大C.小麦在阳光下生长D.含羞草叶片受到触碰合拢10.莽山自然保护区物种丰富,它们共同构成了复杂的食物链和食物网,下列关于食物链和食物网的说法,正确的是()A.生物与生物之间只有吃与被吃的关系B.“阳光→草→昆虫→食虫鸟”是一条食物链C.食物链和食物网越简单,生态系统的自动调节能力越强D.不易分解的重金属污染物进入食物链以后,在最顶级消费者体内积累最多11.机器人不是生物,以下哪一条理由不能作为判断依据A.机器人不能生殖B.机器人不存在遗传、变异现象C.机器人没有呼吸系统D.机器人不能形成和排出代谢废物12.“走,去永州”,永州的四季美如画。

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6、丰富多彩的生物世界
(1)生物分类的等级
(2)千姿百态的动物世界:鱼适应水生生活的特征
(3)我国的珍稀动植物
基本知识点:
1、生物的分类
(1)生物分类的依据:现存的生物估计至少有400万种,生物学家依据生物的
特征、、在生态系统中的作用以及在进化上的等,将生物分为若干类群。

(2)生物分类的等级
A、分类的等级从高到低依是:。

B、种a、概念:种是指形态结构和上表现,基本相同的一群生物。

b、生殖方式:在自然条件下,通过同种生物的可以生育有的后代,不同种的生物之间一般不能通过产生后代。

c、分类特点:在生物各类群之间,所处的共同分类单位,它们之间的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越;反之,相似程度越,则亲缘关系越。

2、千姿百态的动物世界:
鱼类适应水生生活的特征:身体多呈;体表被覆;用呼吸;用游泳;身体两侧大多有,能感知水流的方向。

3、我国的珍稀动植物
(1)珍稀植物一般是指由于或而处于绝灭边缘的植物。

(2)我国的珍稀植物有400多种,其中国家一级保护植物有:、水杉、、珙桐等;国家二级保护植物有:、、红桧等。

(3)我国的珍稀动物中被誉为“活化石”的外,还有、
白鳍豚、、、扬子鳄等,这些都是我国的一级保护动物。

跟踪练习:
1、生物分类的基本单位是()
A.门
B.目
C.科
D.种
2、在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是
A.种、界
B.界、种
C.门、界
D.种、科
3、根据植物分类的特征回答下列问题:
(1)在分类阶层上,生物种类最多的单位是,其中生物之间所
含有的共同特征最,生物体间的差异最;生物种类最少的
单位是,其中生物之间所包含的共同特征最,生物体的
差异最。

(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是。

(3)梅花鹿与人的分类阶层上有相同的单位,它是。

4、生物分类的主要依据是哪些方面的特征()
A.数量
B.等级
C.形态结构
D.大小
5、下列各项中正确的描述是()
A.一个物种就是一个生物
B.在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C.在各个分类单位中,同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
D.抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种
6、如果增加“亚纲”这一分类单位,其分类地位应处于( )
A.界和门之间
B.门和纲之间
C.纲和目之间
D.科和属之间
7、华南虎是我国特有的珍惜哺乳纲猫科动物。

在生物分类上介于“纲和“科”之间的单位是( )
A.种
B.门
C.属
D.目
8、地球上的动物大约有150多万个类型,这里的“类型”实际上是指( )
A.个体数量
B.科
C.品种
D.种
9、下列属于我国一级保护植物的是( )
A.红桧
B.珙桐
C.和叶铁线蕨
D.龙棕
10、如图,观察鲫鱼的外部形态特征,填写图中个部分名称。

通过观察,鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是:
(1)鲫鱼的体色,背面 ,腹面 ,从而不易被上面和下面的敌害发现。

(2)身体呈 型,体表覆盖 ,表面有 ,这些特点均可以在游泳时减少阻力。

(3)躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持 状态并完成各种动作,其中尾鳍的摆动还可以起到控制 的作用。

(4)用 呼吸,适于水中生活。

身体两侧各有一条测线,主要有 的作用。

11、鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为
A.嗅觉在起作用
B.测线在起作用
C.听觉在起作用
D.视觉在起作用
12、下列哪项和鱼类水生生活无关?( )
A.身体呈流线型
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体温不恒定
备考训练
1.(2015·聊城学业考)生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,在这7个分类等级中,生物共同的特征最少的是( )
A.界
B.纲
C.科
D.种
2.(2014·漳州学业考)在我国特有的动植物中,将水杉和珙桐分成一类,将麋鹿和斑头雁分成另一类,这样划分的分类等级单位是( )
A.界
B.门
C.科
D.属
3.(2014·襄阳学业考)藏羚羊是哺乳纲牛科动物,是我国特有的物种。

在生物分类学上,介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )
A.种
B.属
C.目
D.门
4.(2014·烟台学业考)如图是部分食肉动物的分类系统图解,下列叙述不正确的是( )
A.狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近
B.狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C.犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D.种是最基本的分类单位
5.(2016·泰安)在分类单位中,马与犀牛同目不同科,与羊同纲不同目,与驴同科不同属,与斑马同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的是
A.犀牛B.驴C.羊 D.斑马
6.(2015·江西学业考)保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( )
A.基因、染色体、细胞
B.基因、细胞、物种
C.基因、物种、生态系统
D.细胞、物种、生态系统
7.(2014·聊城学业考改编)近年来,冠县兰沃乡种植的彩色小麦因富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。

彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来,由此可见,彩色小麦的培育是充分利用了( )
A.生物个体的多样性
B.环境的多样性
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
8.(2014·福州学业考)下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是( )
A.斑马
B.藏羚羊
C.长颈鹿
D.袋鼠
9.栖息于淡水中,被我国列为一级保护动物的是( )
A.白鳍豚
B.金丝猴
C.华南虎
D.野鸭
10.(2014·郴州学业考)当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此保护生物多样性的根本措施是保护( )
A.生物种类多样性
B.个体多样性
C.生态系统的多样性
D.基因多样性
11.(2015·临沂学业考)关于生物多样性的说法,错误的是( )
A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
12.地球上生活着多种多样的生物,生物多样性不包括
A.物种多样性B.生物数量多样性
C.生态系统多样性D.遗传多样性
13.(2015届广州市初中毕业生学业考试生物试题)下列不属于
...生物多样性内涵的是A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性
D.生态系统的多样性
14、(2015届湖南省娄底市初中毕业学业考试试题卷)目前,每年都有一万到两万个物种在
地球上消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性不.正确
..的是
A.建立自然保护区 B.建立禁猎区、迁地保护
C.多引进外来物种D.颁布保护生物多样性的法律法规
15、(2015届湖南省娄底市初中毕业学业考试试题卷)二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性
16、(2015届山东省滨州市中考生物试题)下列有关生物多样性的说法,不正确的是
A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
17.(2015年贵州省六盘水市中考生物试卷)下列哪项措施对于保护生物多样性最有效A.建立濒危物种库 B.制定更完善的法律
C.建立自然保护区 D.引进更多外来物种
18、(2015届岛市年初中学业水平考试生物试题)下表是某国家级自然保护区的动植物情况。

以下内容反映了生物多样性中的
A.生态系统的多样性 B.基因的多样性
C.生物种类的多样性 D.生物数量的多样性。

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