句型转换、修改病句练习题
最新人教版小学句型转换(缩句、修改病句、第三人称转述、陈述句反问句)
小学常见的几种句型转换及考点归类复习一、修改病句训练题:1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项()A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑,充满了信心。
9、小强和小明赛跑,他比他跑得快。
10、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
12.他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览,使我有很多感想。
16、只有社会主义,就能救中国。
17、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。
二、扩写句子1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、战士保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
三、转述句训练题:把下面的句子换成第三称转述1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说:“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
句型转换及修改病句练习题
句型转换练习一、“把”字句、“被”字句把下面句子改成把字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈,晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
16、雨水淋湿了我的衣服。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。
将下面句子改成被字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,漂亮极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
句型转换及修改病句练习(含参考答案)
句型转换及修改病句练习一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
三、改为转述句1.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说:“拔河比赛我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。
”4.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”5.田忌对孙膑说:“想不到你也来挖苦我!”6.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”7.船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。
”9.齐威王对田忌说:“怎么,难道你还不服气?”10.小红说:“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
五、修改病句1.春天来了,越来越暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.学了《自相矛盾》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹值得大家学习。
5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
小学语文句型转换练习题
小学语文句型转换练习题小学语文句型转换练习题语文是学生学习中最基础的科目之一,而句型转换是语文学习中的重要内容之一。
通过句型转换,学生可以提高自己的语言表达能力,培养语感,增强语文素养。
下面,我们来一起进行一些小学语文句型转换练习题。
一、句子改写1. 原句:小明喜欢吃苹果。
改写:吃苹果是小明的喜好。
2. 原句:我正在看电视。
改写:电视正在被我看。
3. 原句:她昨天去了动物园。
改写:昨天动物园被她去了。
4. 原句:他们一起去了电影院。
改写:电影院他们一起去了。
5. 原句:这个问题很难。
改写:难的是这个问题。
二、句子改错1. 原句:我去了公园玩。
改错:我去了公园玩耍。
2. 原句:他们正在跑步锻炼。
改错:他们正在跑步锻炼身体。
3. 原句:妈妈给我买了一个漂亮的礼物。
改错:妈妈给我买了一个漂亮的生日礼物。
4. 原句:我们在图书馆看书学习。
改错:我们在图书馆看书做功课。
5. 原句:他们一起去了游泳池游泳。
改错:他们一起去了游泳池游泳娱乐。
三、句子合并1. 原句:我喜欢唱歌。
我也喜欢跳舞。
合并:我既喜欢唱歌又喜欢跳舞。
2. 原句:他们在公园里玩。
他们在湖边划船。
合并:他们在公园里玩,还在湖边划船。
3. 原句:我正在吃饭。
我同时也在看电视。
合并:我一边吃饭一边看电视。
4. 原句:她在家里写作业。
她在外面玩耍。
合并:她既在家里写作业又在外面玩耍。
5. 原句:他喜欢读书。
他也喜欢画画。
合并:他不仅喜欢读书还喜欢画画。
通过以上的练习题,我们可以看到,句型转换可以帮助我们更好地理解句子的结构和语言的表达方式。
通过改写句子,我们可以运用不同的句型和表达方式来表达同一个意思,丰富自己的语言表达能力。
而通过改错练习,我们可以更加敏锐地察觉语言中的错误,提高自己的语言准确性。
句子合并则是锻炼我们的逻辑思维和语言组织能力,使我们能够更好地将多个句子合并为一个完整的句子。
句型转换不仅仅是一种语文练习,更是培养学生语感、提高语文素养的重要手段。
句型转换和修改病句
句子专项训练学校:班级:姓名:分数:一、修改病句练习(在原句上修改)。
1、你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上了。
2、一会儿功夫,就钓着了一条欢蹦乱跳的大鱼。
3、李明有时天天跟强强一起打球。
4、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
5、在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。
6、我准备打算去采访一位老红军。
7、我们必须遵守纪律的习惯。
8、这篇作文的层次和语言都很通顺。
9、我们班上功课最好,成绩最优秀的学生是张小东。
10、这学期,我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。
11、我校请解放军叔叔经常作报告。
12、赖宁虽然牺牲了,不如他永远活在我们心中。
13、只有尊重别人,别人就会尊重自己。
这本故事书的内容和插图很美丽。
14、学校要开春季运动会,纷纷报名参加。
15、小明戴一顶小凉帽,一件短袖衫。
16、五颜六色的红花把公园装扮得很美丽。
17、鲁迅先生关怀爱护青年,得到广大青年的安慰。
18、展览会上展出了许多光明小学的作品。
19、华明和刘刚约定晚饭后在自己家里做作业。
20、我画了一匹马,老师说我的腿短了。
21、我的家乡是吉林市人。
22、操场上飘扬五颜六色的红旗。
23、张明被评上“红花少年”的称号。
24、他戴着一顶太阳帽,一个黄书包。
25、赖宁的家乡是四川省石棉县人。
26、考察队员顶着寒风和冰雪前进。
27、中国是世界四大文明古国。
28、这节语文课上所学的内容,我基本上全懂了。
29、他喜欢一个人在平静的环境里看书学习。
30、在公园里,我们可以看到盛开的鲜花和清脆的鸟叫声。
31、刘阳舍己救人的动作,感动了周围的群众。
32、我国人民的生活水平不断得到改善。
33、江姐宁可牺牲自己的生命,不是泄露党的秘密。
34、在老师耐心的帮助下,我很快克服了错误。
35、言行不一致的人是一种极坏的作风。
36、这课书,我已经复过三次习了。
37、读了这本书,使我受到了深刻的教育。
38、小明知道自己错了,心情十分繁重。
39、语文课对我很感兴趣。
句型转化和修改病句练习
一、把下列的句子换一种说法,意思不变。 1、我喜欢到顾客多的书店,因为那样不 会被人注意。 2、这有什么关系呢? 3、你不会因为朋友以前见过你就不愿意 再见到他们了吧? 4你不会因为熟悉家中的一切就 5这不真像与另外一个人同船而行吗?
二、要求改写句子。
• 按要求改写句子。 • 1、我差不多借阅了这个小图书馆所有的文艺书籍。 (改成“被”字句) • 2、这篇文章真情实感的好作文又得到了老师的好评。 (缩写句子) • 3、你们是吃饭长大的,也是读书长大的!(改写成反 问句) • 4、苗苗对爷爷说:“我喜欢语文,数学不行,偏科。” (改成转述句) • 5、桂花开时,香味飘得很远。(改成夸张句) • 6、整个村子都浸在桂花的香气里。(缩写句子) • 7、我家的后园有半亩空地。(缩写句子) •
运用修改符号修改下列病句。
• • • • • • • • • 1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、 一面面鲜艳的红旗,在暖和的春风中迎风飘扬。 7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面 包和衣服。 8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既 高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听 取。
(二)成分赘余
• 1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节 目。 • 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜 和蔬菜。 • 3、我经常阅读、看科幻小说。 • 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三) 表意不明
• 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 • 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 • 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意 这种主张。 • 4、全班同学都参加了这次公益活动,只有 张刚没有参加。
三年级修改病句和句子转换练习题
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。
句型转换修改病句练习题
句型转换、修改病句练习题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_____我们不能忘记老师的淳淳教诲。
_那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
______3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___这里的景色这么美,使我们流连往返。
________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?__这点小事,不要妈妈担心。
____ __大千世界,到处都有野花的倩影。
_______(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“?” 。
练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?_ _这幅画怎么不是我们班彩颖画的?______3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
____父母含辛茹苦地把我们养大,我们难道应该伤他们的心吗?____________4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
___对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问?__________________二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
三年级句型转换
一、改被字句;方法是:改为被字句时,原来的宾语变为主语受动者,被放到了强调的地位放在最前边;例:小月把花瓶打碎了;改为:花瓶被小月摔碎了;1.森林爷爷战胜了妖魔;改为:_____________________________ 2.女娲把天补好了;改为:_____________________________ 3.我把小狮子艾尔莎送回了大自然;改为:_____________________________ 4.小明栽下了许多美丽的花;改为:_____________________________5.风儿把乌云吹散了;改为:_____________________________ 6.我把手帕洗干净了;改为:_____________________________ 7.我把桌子擦得干干净净;改为:_____________________________ 8.我把小鸟养在家里;改为:_____________________________ 9.我把刚买的铅笔丢了;改为:_____________________________ 10.春风把花儿吹红了;改为:_____________________________ 11.我把小朋友带到幼儿园里;改为:_____________________________.二、改为把字句;方法是:改为把字句时,原来的主语施动者得到强调放在最前边例如:球被他踢进了球门;改为:他把球踢进了球门;1.一杯水被我喝光了;改为:_____________________________2.我被爸爸骂了一顿;改为:_____________________________ 3.字被涛涛写错了;改为:_____________________________4.窗户被爸爸修好了;改为:_____________________________5.一碗饭被我吃完了;改为:_____________________________ 6.书被我放进书包了;改为:_____________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下;改为:_____________________________ 8.杯子被我打破了;改为:_____________________________ 9.哥哥被老师表扬了;改为:_____________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上;改为:_____________________________11.小鸡被爸爸养大了;改为:_____________________________12.洗脚水被我倒了;改为:_____________________________三、改为感叹句;1、这幅画是我们班张飞画的;这幅画难道不是我们班张飞画的吗2.不好好学习,自然不能取得好成绩;_____________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;_____________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;_____________________________5.功课没做完,不能去看电影的;_____________________________四、反问句改陈述句;1.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识_____________________________2.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗_____________________________3.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢_____________________________4.我们遇到困难,怎么能退缩呢_____________________________ 5.说出的话难道可以不算数_____________________________ 五、改感叹句;例如:他很勇敢;改为:他真勇敢呀 1、燕子是春天的使者;改为:_____________________________2、珍珠泉很美;改为:_____________________________ 3、瑞士人很爱惜动物;改为:_____________________________ 4、白求恩大夫很有国际主义精神;改为:_____________________________六、把两句合成一句子,可加关联词;例如:他很爱看书;他很爱爬山;改成:他既爱看书,又很爱爬山; 1、妈妈打毛衣;妈妈看电视;改为:_____________________________2、张扬学习成绩很好;张扬一点也不骄傲;_____________________________3、这碗鱼汤没有加作料;我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了;_____________________________ 4、他经常看书;他的阅读与写作水平提高很快;_____________________________ 七、扩句句子;例如:秋风吹来;改成:凉爽的秋风缓缓地吹来;1、李唐走上讲台;改成:_____________________________ 2、暑假快到了;改成:_____________________________3、时间溜走了;改成:_____________________________4、小狗睡在路旁;改成:_____________________________5、小猫爬上树干;改成:_____________________________ 八、缩写句子;例如:火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命;改成:高粱塑造了生命;1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;改成:______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息;改成:_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画;改成:_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林;改成:_____________________________九、修改病句;1、全班同学都到了,只有王钢没来; _____________________________2、昨天傍晚下了一夜大雨;____________________________ _3、校园里屹立着一棵棵白杨;_____________________________ 4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他;_____________________________ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟;_____________________________ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂;_____________________________ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果;____________________________ 8、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书;____________________________ 9、他经常回忆过去有趣的往事;__________________________10、今天中午下了一天的雨;_____________________________ 11、我上完五年级了,还有一年没有毕业;____________________________ 12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;十、综合练习、按要求改写句子;1.狡猾的狐狸欺骗了老虎;改写成“把”字句:_____________________________改写成“被”字句:____________________________改写成感叹句:_____________________________ 2.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.缩句:___________________________改成反问句______________________3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;缩句:______________________________ ____________________________改成感叹句:_____________________________4.改变词序,意思保持不变;出金华城大约5公里到罗甸;_____________________________雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停;把反问句改成陈述句;我们哪里有近道,还不和你们是一条道_____________________________都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙____________________________6.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者;改成疑问句:_____________________________改成设问句:_____________________________二.选词填空;安静寂静平静1.躺在床上好半天了,我的心情还是不下来;2.她地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书;3.山村的夜晚十分;严格严肃严厉1.面对老师的批评,他难过地低下了头;2.小伟总是要求自己,一丝也不马虎;3.从爸爸脸上那的表情看,准是件重大的事;危险危急危重1.正当十分的关头,我们的增援部队赶到了;2.他常常冒着生命,深入作战前线采访;3.医务人员正在全力抢救一位病人;发明发现发生1.牛顿了地球引力;2.去年5月12日四川汶川了大地震;3.爱迪生了电灯;连续继续持续1.他休息了一会儿,又前进;2.工作了一夜,他感到非常疲倦;3.奶奶过世后,我的哀痛了很久;盼望希望看望名望张望失望探望1.星期天,我和妈妈去了乡下的奶奶;2.我和班长到医院了生病的王老师;3.妈妈我长大后做一个对社会有用的人;4.全国人民日夜着台湾早日回到祖国的怀抱;5.他四处,见房间没人,才长长地舒了一口气;6.林大爷在这一带很有,几乎无人不晓;7.我一定会好好学习,绝不会令妈妈的;宽敞宽阔广阔1.卡车在的马路上奔驰.2.的田野上麦浪翻滚.3.学生坐在的教室里读书;保持坚持维持人民警察优良的革命传统,天天巡逻,了这热闹街市的治安;三.选关联词填空;不是......而是......不但.....而且......因为......所以......如果......就......只要......就......即使......也......只有......才......无论......都......虽然......但是......不仅............之所以……是因为……尽管……还是……1.我们要学会动脑筋,要学会动手;2.张奶奶每天坚持锻炼,她的身体很硬朗;3.蝙蝠夜间飞行,探路的工具眼睛,是嘴和耳朵;4.叔叔不洒后驾车,不会发生这样的悲剧了;5.我们应该遵守交通规则,没有车,不能闯红灯;6.他取得了优异的成绩,一点儿也不骄傲;7.我们坚持不懈,一定会成功的;8.遇到多大的困难,他能勇敢地面对;9.我们认真刻苦地学习,能取得好的学习成绩;10.他是学习上的尖子,是个运动健将11.作物能生长,土壤里含有水分和养料;12.天下着大雨,他坚持送老大爷回家;三、我会改写句子;1、他拿走了我的书;陈述句把字句: ;被字句: ;2、狂风吹弯了小树;把字句: ;被字句: ;3、一片乌云把太阳遮住了;陈述句: ;被字句: ;4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面;陈述句: ;把字句: ;5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空;把字句: ;被字句: ;6、我们战胜了洪水;把字句: ;被字句: ;7、人们称香港为“东方之珠”;把字句: ;被字句: ;四、照样子写句子;1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的;模仿短文,用“……有……有……还有……”写一句话;2、他常常把书里的故事讲给别人听;常常 ;3、列宁从不把书弄脏,也不把书到处乱扔;从来不 ,也不 ;4、例:清澈的池水里,海豚和海狮们一会儿钻圈,一会儿顶球;一会儿一会儿5、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间;1 像 ;2 像 ;五、我会修改病句;1、星期天,他在家里画了一幅画;;2、夕阳被湖面照得一片金黄;;3、鼓励我们前进的雷峰精神;;4、上课的时候,发言很热情;;我们要维持公共场所的清洁;;5、蒲公英成了我们最可爱的一个花;一、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说:“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个生疏女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;二、为下列加点字选择正确的解释;1、过:A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;2、间:A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;3、结:A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,兴奋极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;4、冷:A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊5、了:A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;6、落:A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;7、收拾:A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、暖和:A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分暖和;2、广东气候暖和,适宜农作物生长;9、牢:A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬:A、坚 B、果断,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好:A、优点多,使人满足 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快:A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D兴奋 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶紧离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧:A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才:A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;三、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了爱好这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢四、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;五、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很暖和;六、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;修改病句一、成分残缺:1.老师和我去医院看望;2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神;3.天天早上去公园锻炼身体;4.晶晶从小养成了讲卫生;5.接到“三好学生”奖状,兴奋极了;6.艰难地向高峰攀登;7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯; 8.我们学校的诗歌朗诵比赛;二、重复:1.商场里有各种各样种类繁多的玩具;2.树上结满了许许多多数不清的果子;3.我把老师布置的所有一切作业都做完了;三、用词不当:1.我要连续努力,争取更大进步;2.我把教室打扫得整整洁齐;3.我们要做到节约用水的好习惯;4.宽敞的草原一望无边;5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;四、矛盾:1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶;2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来;五、前后颠倒:1.田野里吹来稻花香一阵;2.中国人口是世界上最多的国家;3.爸爸讲了许多动人的故事;4.我介绍给来宾们学校的情况;五册语文句子复习二、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;三、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;四、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很温暖;五、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢六、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说:“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个陌生女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;七、为下列加点字选择正确的解释;a 过:A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;b 间:A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;c 结:A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,高兴极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;d 冷:A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊e 了:A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;f 落:A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;g 收拾:A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、温和:A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分温和;2、广东气候温和,适宜农作物生长;9、牢:A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬:A、坚 B、坚决,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好:A、优点多,使人满意 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快:A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D高兴 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧:A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才:A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;。
小学语文各种句式转换、扩句、缩句、修改病句专项练习及答案
句子专项训练1、陈述句:简单说就是以句号结尾的。
陈述句用来叙述一个事实,句末标点用句号。
有的陈述句表求肯定的意思。
如:我喜欢语文课。
有的陈述句表示否定的意思。
如:我不喜欢语文课。
在说话、写文章中,对陈述语气的要求是多方面的,只会简单肯定和否定,不能满足表情达意的需要。
让我们比较下面两组句子。
①我喜欢语文课。
我会喜欢语文课的。
两个陈述句都是肯定语气,但表达的意思有很大区别。
后一句肯定程度减弱了,还含有“现在不喜欢”的意思。
②我不喜欢语文课。
我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气,但第句二语气委婉多了,不喜欢的程度也不那么厉害。
陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它,善于揣摩陈述句下的语意、语气,对提高读、写能力都有帮助。
2、反问句:是句式中的一种。
表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。
这类句式常和“难道”等词联接。
通常答案就在句子当中。
主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作文时用上排比反问,曰:“增强气势”。
3、把字句“妈妈,把窗户关上。
”“你把地图朝左边挪挪。
”这两个句子在语法书上称为把字句。
把字句是一种非凡的句式,即由“把”字短语接动词短语充当谓语的句式。
“把窗户”是“把”字短语,“关上”是动词短语,“把窗户关上”一起充当句子的谓语;“把地图”是“把”字短语,“朝左边挪挪”是动词短语,“把地图朝左边挪挪”一起充当句子的谓语。
用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。
譬如,“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”,“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”;“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”,“我们一定要把淮河修好”,则强调“修好”。
把字句主要有以下一些特点:一、谓语中主要动词不能是个光杆动词,也就是说在动词前后要有一点别的成分。
“把窗户关上”,“关”后边有个“上”;“把地图朝左边挪挪”,“挪”前边有个“朝左边”,而且自身还重叠了(“挪挪”)。
【专项训练】:部编版小学语文各种句型转换专项练习(修改病句)
专
项
练
习姓名:
句型转换专项练习
1、魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。
改为“把”字句:
改为“被”字句
2、)纪昌对自己的成绩感到很满意和骄傲。
(修改病句)
3、你要想学会射箭,第一步首先应该下功夫练眼力。
(修改病句)
4、树在道边而多子,此必苦李。
(写出这句话的意思)
5、我看到飞到天空,它们飞得多快呀。
(修改病句)
6、他说那里面记的都是已经和曾经帮过他的人(修改病句)
7、他因为不能动弹,所以不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
(修改病句)
8、爷爷穿着新衣服,新帽子去做客。
(修改病句)
9、放学后,小红第一个首先冲出教室。
(修改病句)
10、庄稼得到灌溉。
年年都获得好收成。
(用恰当的关联词语连成一句话)
11、在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
12、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
(缩句)
13、人群中有个衣衫褴褛穿着破烂的妇女正在哭诉着什么。
(修改病句)
14、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
(用加点词语仿写句子)
15、卫士把巫婆投进了漳河。
(改成“被”字句)
16、他一使劲用力翻身坐了起来。
(修改病句)
17、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
(用加点字仿写比喻句)。
句式转换与修改病句
三年级语文句式转换练习一、改成反问句要点:1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)。
2、在句子里加上否定词“不”或“没有”,句子里本来就有否定词的就删去。
(有不去不,无不加不)3、加上反问语气词“吗”或“呢”,“。
”变“?”。
例:你用脏手随便抓东西吃,肚子里准会长蛔虫。
(你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么会不长蛔虫呢?)练习:1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
3、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
5、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
6、四周黑洞洞的,很容易碰壁。
7、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。
8、走在前面的,正是我们的辜老师。
9、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
10、这幅画是我们班彩颖画的。
11、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
12、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
13、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
14、多得些知识不是坏事。
15、海上日出真是伟大的奇观。
16、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜。
17、我做成了这个试验。
18、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。
19、这个真实的故事使我深受感动。
20、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
21、这幅画是我们班彩颖画的。
121、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)22、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)二、改成陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”练习:1、那大臣想:难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗?2、少先队员怎么能向困难低头呢?3、不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?4、母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?5、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?6、你的家不是在6单元212号房间吗?7、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、他哪里知道人家要把他怎么样?9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?10、我们怎能忘记老师的淳淳教导?11、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?12、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?13、这点小事,难道还要妈妈担心吗?14、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?15、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?16、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?17、冬天来了,春天还会远吗?18、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?三、句型转换练习1、照样子写句子微风吹拂着柳丝。
小学四年级语文句型转换练习
小学四年级语文句型转换练习姓名:__一、修改病句。
(在原句在修改)1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
2、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。
3、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。
4、电灯是爱迪生发现的。
5、上课时,全神贯注地听老师讲课。
6、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。
7、语文是我们应该学好的几门基础学科。
8、全班坐在教室里,津津有味地听老师讲故事。
9、这是一个十分非常可爱的小女孩。
10、我们都担心明天会不会下雨。
11、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。
12、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。
13、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。
14、快活地飞上蓝天。
15、没有停的药物试验又继续进行。
16、从今天起,我一定改掉不良的坏习惯。
17、因为明天下雨,所以我们还去春游。
18、李建的足球打得很棒,排球也踢得不错。
19、考试结束了,他首先第一个走出教室。
20、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。
21、星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。
22、他完成了一次又一次的艰巨任务。
23、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
24、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。
25、王年今年又荣获“三好学生”。
26、公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
27、文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。
28、他们忍不住情不自禁地笑出声来。
29、为了病人早日康复,正不分昼夜地忙碌着。
30、全校师生都积极植树劳动。
31、他对周围的事物,观察得很详细。
32、李青有时天天跟张明在一起打球。
33、一切任何困难都吓不倒我们。
二、把反问句改为陈述句。
1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?2、难道你要违背人类的真理吗?3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?三、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了4、百灵鸟在树枝叫。
句子练习(比喻、拟人、修改病句、句型转换)
改写比喻句本体和喻体之间有相同或相似的特征。
改写拟人句拟人的动作:唱歌、跳舞、穿衣服、站、点头、招手、走、呻吟、流泪、舔、拿、你拥我挤拟人的神态:微笑、兴奋、激动、痛苦、惊恐、狞笑1.小白花缀满枝头。
比喻:星星般的小白花缀满枝头。
拟人:小白花缀满枝头,从墙上窥着行人。
/小白花你拥我挤地站在枝头上。
2.小杨树上挂满雨水。
比喻:小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
拟人:小杨树泪流满面。
/小杨树的脸上挂满了泪水。
3.稻谷成熟了。
比喻:稻谷成熟了,黄澄澄的像一片金子。
拟人:稻谷换上了金黄的外套。
/稻谷成熟了,在向秋姑娘弯腰致谢。
4.成熟的桔子挂满枝头。
比喻:成熟的桔子挂满枝头,像一个个红红的小灯笼。
拟人:成熟的桔子你拥我挤地站在枝头上。
5.船头飞溅起的浪花,发出“哗哗”的声音。
比喻:船头飞溅起的浪花像姑娘被风吹起的裙摆,发出“哗哗”的声音。
拟人:船头飞溅起的浪花,唱着“哗哗”的歌。
6.无数的雨滴“啪啪”地落在伞面上。
比喻:珍珠玛瑙似的雨滴“啪啪”地落在伞面上。
/无数的雨滴像豆子,“啪啪”地落在伞面上。
/无数的雨滴像调皮的孩子,“啪啪”地在伞面上蹦蹦跳跳。
拟人:无数的雨滴“啪啪”地在伞面上跳舞。
/无数的雨滴“啪啪”地唱着歌在伞面上跳来跳去。
/无数的雨滴“啪啪”地敲着鼓点跳落在伞面上。
7.清晨,荷叶上滚动着晶莹的露珠。
比喻:清晨,荷叶上滚动着钻石般的露珠。
拟人:清晨,荷叶上滚动着调皮的露珠。
/清晨,荷叶上晶莹的露珠在嬉戏。
比喻句积累1.他游泳姿势好,速度快,好比水中的游鱼。
2.那骄阳真热,如同一个大火球,烤得人喘不过气来。
3.稻子成熟了,稻田成了一片金色的沙滩/一块金色的地毯。
4.老师是一盏灯,照亮我们前进的道路。
5.洪水像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来,势不可当。
6.山峰像一把利剑直插云霄。
7.弯弯的内金水河像一条玉带贯穿东西。
8.大雨过后,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
9.入夜,远远望去,小山村灯火点点,似繁星闪耀(像满天繁星)。
部编版小学语文六年级下册句型转换及修改病句练习(含参考答案)
句型转换及修改病句练习一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ (2)花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。
_______________________________________________________________ (3)他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
_______________________________________________________________ (4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________(5)全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一......,志刚在跳高比赛中喜获金牌....。
....,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹..,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)________________________________________________________________ (2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。
(改为反问句)________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
句型转换和修改病句
句子专项训练学校:班级:姓名:分数:一、修改病句练习(在原句上修改)。
1、你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上了。
2、一会儿功夫,就钓着了一条欢蹦乱跳的大鱼。
3、李明有时天天跟强强一起打球。
4、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
5、在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。
6、我准备打算去采访一位老红军。
7、我们必须遵守纪律的习惯。
8、这篇作文的层次和语言都很通顺。
9、我们班上功课最好,成绩最优秀的学生是张小东。
10、这学期,我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。
11、我校请解放军叔叔经常作报告。
12、赖宁虽然牺牲了,不如他永远活在我们心中。
13、只有尊重别人,别人就会尊重自己。
这本故事书的内容和插图很美丽。
14、学校要开春季运动会,纷纷报名参加。
15、小明戴一顶小凉帽,一件短袖衫。
16、五颜六色的红花把公园装扮得很美丽。
17、鲁迅先生关怀爱护青年,得到广大青年的安慰。
18、展览会上展出了许多光明小学的作品。
19、华明和刘刚约定晚饭后在自己家里做作业。
20、我画了一匹马,老师说我的腿短了。
21、我的家乡是吉林市人。
22、操场上飘扬五颜六色的红旗。
23、张明被评上“红花少年”的称号。
24、他戴着一顶太阳帽,一个黄书包。
25、赖宁的家乡是四川省石棉县人。
26、考察队员顶着寒风和冰雪前进。
27、中国是世界四大文明古国。
28、这节语文课上所学的内容,我基本上全懂了。
29、他喜欢一个人在平静的环境里看书学习。
30、在公园里,我们可以看到盛开的鲜花和清脆的鸟叫声。
31、刘阳舍己救人的动作,感动了周围的群众。
32、我国人民的生活水平不断得到改善。
33、江姐宁可牺牲自己的生命,不是泄露党的秘密。
34、在老师耐心的帮助下,我很快克服了错误。
35、言行不一致的人是一种极坏的作风。
36、这课书,我已经复过三次习了。
37、读了这本书,使我受到了深刻的教育。
38、小明知道自己错了,心情十分繁重。
39、语文课对我很感兴趣。
三年级句型转换专项练习
缩句
二、去掉“地”字前面的词语。同样有些“地” 字也会隐含起来,缩句方法同上。
例1:古老的威尼斯沉沉地入睡了。 威尼斯入睡了。
例2:清澈的小河缓缓流向远方。
小河流向远方。
2021/10/10
33
缩句
缩句的方法:
三、去掉“得”字前面的词语。
例:小姑娘高兴得跳起来。 小姑娘跳起来。
四、去掉表示数量的词语。
2021/10/10
43
修改病句练习
1、上课的时候,发言很积极。 他上课的时候,发言很积极。
2、同学们要校园环境的整洁。 同学们要保持校园环境的整洁。
3、得了第一名。 小华得了第一名。
2021/10/10
44
修改病句练习
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 下课了,校园里顿时沸腾了。
5、老人和年青的青年都爱看体育节目。 老人和青年都爱看体育节目。
的事物。
比喻句的基本结构分为三个部分:本体
(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词
语)和喻体(打比方的事物)。
喻词:像、好像、仿佛、似乎
本体
喻词
例子:她 的 脸 红 得 像 苹 果。
喻体
比喻句练习
把下列句子改为比喻句: 例:湖水很绿。
改:湖水绿得像一块碧绿的翡翠。
1、十五的月亮很圆。 2、天气真热啊! 3、岸上的树林都在哗哗作响。 4、月亮挂在天空。 5、草地上盛开着鲜花。 6、鲜红的五星红旗在飘扬。
2、树叶在空中翩翩起舞。√
拟人句练习
把下列句子改为拟人句:
例:月亮挂在天空。 改:调皮的月亮在天空中荡秋千。
1、啄木鸟在啄树皮里的虫。 2、小木船划走了。 3、薄雾笼罩着大山。 4、大风把花吹折了。 5、秋天到了,果子熟了。
四年级修改病句 句式转换题目
(四年级)关于修改病句、句式转换练习题一、病句错误类型:1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
例如:“为了班集体,做了很多好事。
”谁做了许多好事,不明确。
2.用词不当由于对词义理解不清,容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例如:“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如一:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配。
应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
”例如二:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
”显然关联词使用错误。
应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。
”4.前后矛盾在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例如:“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”5.词序颠倒在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例如:“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了。
应改为“我对语文很感兴趣。
”6.重复罗嗦在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
7.概念不清指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
例如:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清。
应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
句型转换、修改病句练习题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_____我们不能忘记老师的淳淳教诲。
_那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
______3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___这里的景色这么美,使我们流连往返。
________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?__这点小事,不要妈妈担心。
____ __大千世界,到处都有野花的倩影。
_______(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“?” 。
练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?_ _这幅画怎么不是我们班彩颖画的?______3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
____父母含辛茹苦地把我们养大,我们难道应该伤他们的心吗?____________4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
___对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问?__________________二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。
”_____________________________________________________________________4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。
3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
_话包蕴着哲理。
________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
_红四团取得了胜利。
__________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
五、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺1、春天来了,()越来越来暖和了。
___大地______________________________________2、()洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
_阳光_____________________________________3、()学了《爱迪生》这一课受到了教育。
__我们________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________ (二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。
__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
____________________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
_________________________________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
(四)搭配不当1、今天联欢会上的音乐()和舞蹈真好看。
______________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。
__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和()泥泞的小路前进。
__走着____________________________4、战斗正在热烈地进行着。
____________________________________________________ (五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
________________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。
_________________________________________________________5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
颠倒2、他很果断,从来不听别人的意见。
(独断)3、今天的家庭作业是读二遍课文和()四道数学题。
做4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
(提高)6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
二. 修改病句:1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
2.“六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4.我们养成了饭前便后洗手的风气。
5. 他在回忆着过去的往事。
6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。
7.朝霞被大地映得一片金黄。
8.王雨明确了学习目的和学习习惯。
9.在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
14.战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜欢。
15. 近两年来,电视机的质量增加了。
二. 修改病句:1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
“和访问”去掉,应改为:金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏。
2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
“兴奋”前应加“怀着”,应改为:“六一”那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
“小鸡”后加“的游戏”,应改为:老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
“风气”改为“习惯”,应改为:我们养成了饭前便后洗手的习惯。
5. 他在回忆着过去的往事。
“过去的”应去掉,应改为:他在回忆着往事。
6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。
“就”改为“才”,应改为:我们只有刻苦学习,才能把功课学好。
7. 朝霞被大地映得一片金黄。
“朝霞”和“大地”互换,应改为:大地被朝霞映得一片金黄。
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。
“和”应改为“,养成了好的”,应改为:王雨明确了学习目的,养成了好的学习习惯。
9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。
“声”去掉,应改为:在联欢会上,小月演唱了动听的歌。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
“册”去掉,应改为:我欣赏了这幅草原风景画。
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
“傍晚”去掉,应改为:昨天刮了一夜的风。
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
“的”改为“着”,应改为:猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
“猪肉、苹果”去掉,应改为:妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜欢。
“喜欢”改为“喜悦”,应改为:战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜悦。
15. 近两年来,电视机的质量增加了。
“增加”改为“提高”,应改为:近两年来,电视机的质量提高了。