2018-2019学年八年级(下)期末物理试卷(含参考答案及解析)

2018-2019学年八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（每小题3分）
1．（3分）一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近（）
A．0.5N B．5N C．10N D．50N
2．（3分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
A．轮胎上凸起的条纹B．轴承中装有滚珠C．行李箱下装有轮子D．给自行车加润滑油
3．（3分）如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。

若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）
A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断4．（3分）深海勇士号载人潜水器简称“深海勇士”（如图所示），是中国第二台深海载人潜水器，它的作业能力达到水下4500米，深海勇士号载人潜水器在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是（）
A．“深海勇士”号所受海水的压强逐渐变大
B．“深海勇士”号的重力小于浮力
C．“深海勇士”号的重力大于浮力
D．“深海勇士”号所受浮力逐渐变大
5．（3分）端午节彦君坐动车到荆州旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是（）A．彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物
B．火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小
C．动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小
D．彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛，参赛选手使用的船桨是省力杠杆
6．（3分）如图所示，甲、乙、丙、丁四个实例中，人对物体做了功的是（）
A．人用力搬石头，石头不动
B．工人用绳子拉物体升高
C．人提着滑板在水平路上匀速前行
D．空中飞行的足球继续运动
7．（3分）如图所示是教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是（）A．液体从侧孔流出B．试管倒扣水不流出
C．蚊子吸吮血液D．连通器中各液面相
平
8．（3分）小浩用废旧圆珠笔笔芯在其下端缠绕少许细铁丝，自制了一支密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两相同容器中（容器均放在水平桌面），静止时，密度计所处位置如图所示，且此时甲、乙两容器中的液体深度相同。

下列判断中不正确的是（）
A．甲容器中的液体密度较大
B．在甲容器中，密度计排开的液体较重
C．图示状态中，甲容器底受到的液体压强较大
D．图示状态中，甲容器对水平桌面的压强较大
9．（3分）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）
A．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力
B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的摩擦力为0
D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大
10．（3分）如图所示，在一个轻质杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F，使杠杆保持平衡，然后向右缓慢转动F至水平方向，这一过程中F变化情况是（）
A．一直增大B．一直减小
C．先变小后变大D．先变大后变小
11．（3分）如图所示，物体A的质量m＝12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长，则（）
A．物体A与水平面间摩擦力f的大小为24N
B．拉力F的大小为12N
C．物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功为12J
D．拉力做功的功率是12W
12．（3分）2018年3月30日01时56分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第三十、三十一颗北斗导航卫星。

在火箭加速上升过程中有关能量转化分析正确的是（）
A．火箭的动能和重力势能都变大
B．火箭的重力势能转化为动能
C．火箭的重力势能不断变大，动能一直不变
D．火箭的机械能守恒
13．（3分）很多物理问题需要用数学思维和方法去解决，如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。

从t＝0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（）
A．0﹣4s内，物块受到的摩擦力为4N
B．12﹣14s内，力F做功72J
C．t＝10s时，物块的速度一定小于5m/s
D．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动
二、填空题（每空2分，共24分）
14．（4分）体育课上一同学大力踢球球，结果这名同学感觉脚也有点痛，这说明物体间力的作用是的：足球在空中做曲线运动，说明力可以改变物体的。

15．（4分）小强同学在教室里面双脚站立和单脚站立，对地面的压力和压强分别为F
单
、F
双、p
单
、p
双
，则他们的大小关系，F
单
F
双
、p
单
p
双
（选填大于、小于或等于）
16．（2分）2018年5月14日早上，四川航空3U8633航班，在四川空域内飞行时，驾驶舱右侧玻璃突然破裂，驾驶舱瞬间失压，机组副驾驶徐瑞辰半个身子被“吸”了出去。

是因为驾驶舱外的空气流速快，压强（选填“大”或“小”）所致。

17．（2分）如图是北京奥运会射箭项目的图标，运动员射箭时，要用力将弓拉开，然后弓将箭射出，在此过程中是弓的弹性势能转化为箭的能。

18．（4分）如图所示，斜面长3m，高1m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子匀速推到车上，在此过程中箱子受到的摩擦力为N，斜面的机械效率为。

19．（4分）意大利科学家最早测出大气压的数值。

一个标准大气压p0＝Pa。

20．（4分）把一个质量为90g、体积为100cm3的物块，轻轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，溢出水的质量m1＝g；当把此物块轻轻放人盛满酒精的烧杯中，物块静止时，溢出酒精的质量为m2＝g（酒精密度为0.8×103kg/m3，烧杯足够大）
三、作图题（每小题2分，共6分）
21．（2分）如图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。

22．（2分）如图所示，用一根硬棒撬起石块1时有两种撬法，可以以棒尖B为支点，也可以以石块2的O为支点，动力作用在棒的上端A点，若用最小的力撬动石块，请画出最小动力F的示意图，必须画出支点、力臂、力，体现它们的关系，标出力的名称。

23．（2分）如图所示是正在水中加速上浮的木球，请画出木球在竖直方向的受力示意图，标出力的名称，体现出力的大小关系。

四、计算题（每小题6分，共12分）
24．（6分）如图所示，重为12N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的五分之三（g取10N/kg）
（1）求木块所受到的浮力大小；
（2）若木块下表面所处的深度为0.2m，求木块下表面受到水的压强；
（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大压力。

25．（6分）某工人体重为600N，他站在高处用如图所示的滑轮组吊起货物，不计绳重和摩擦。

（1）当货物重为150N时，工人所用的拉力是100N，此时滑轮组的机械效率是多少？
（2）当所吊货物重为350N时，10s内重物被匀速提高了2m，工人拉力做功的功率是多少？
（3）用此滑轮组他能吊起货物的最大重力是多少？
五、实验探究题（共19分）
26．（7分）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图甲所示的实验始置，实验中慢慢向小桶内转入适量的沙子：使滑块恰好向右做运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是（填“A”或“B”），A，滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2
（2）根据知识可知，滑块受到的滑动摩擦力f1＝（用物理量符号表示），（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1f2（选填“＞”、“＜”
或“＝”）
（4）实验中加沙子也难以控制滑块做匀速直线运动，有同学又设计了如图乙所示的实验装置，实验中向左（选填“一定匀速“或“可以不匀速”）拉动下面的木板，当测力计静止时，滑块所受的摩擦力方向是水平向（选填“左”或“右”）的。

27．（4分）如图为探究物体动能的大小跟哪些因素有关“的实验情形，实验步骤如下：Ⅰ：让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，双察木块被撞击后移动的距离；
Ⅱ：让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离请回答下列问题
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系，
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。

（3）观察木块被撞击后移动距离的长短：是为了判断球动能的大小，这种物理明究方法叫（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）
（4）若水平面绝对光滑，本实验将（填“能”或“不能”）达到探究目的
28．（8分）某校物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”，
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时应向（选填“左“成“右“）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，
（2）杠杆调平后，着急的小明同学在两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，小明又调节平衡螺母，使杠杆恢复水平平衡，然后记录下动力，阻力、动力臂和阻力臂的数值。

这种做法是（选填“正确”成“错误”）的
（3）纠正错误后，继续实验，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图丙所示，那么在杠杆的D点挂个质量相同的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，当杠杆平衡后，若将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆（填“左端“或“右端”）将下降。

（4）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在点，且拉力的方向应是。

（5）本实验应进行多次实验，是为了
A、减小误差
B、避免数据存在偶然性，便于寻找普遍规律
下列实验多次实验的目的与此相同的有
A、测物体的长度
B、测滑轮组的机械效率
C、探究物体所受浮力与排开液体重力的关系
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分）
1．【分析】知道水的体积，利用m＝ρV求水的质量，再利用G＝mg求水的重力。

【解答】解：
一瓶矿泉水的体积：V＝500mL＝500cm3，
由ρ＝得水的质量：
m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g＝0.5kg，
其重力：G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N。

故选：B。

【点评】本题考查了密度公式和重力公式的应用，计算时注意单位统一。

2．【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。

【解答】解：
A、轮胎上凸起的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，符合题
意；
B、轴承中装有滚珠，是用将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；
C、行李箱下装有轮子，是用将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；
D、给自行车加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，不符合题意。

故选：A。

【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。

3．【分析】由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同（容器重相同），所以可知容器里面两种液体重相同（质量相同）；由题知两容器内液面等高，可以得出两种液体的体积关系，根据密度公式得出液体密度关系；又知道h相同，据液体压强公式分析选择。

【解答】解：（1）∵它们的液面等高，容器底面积相同，
∴两种液体体积：V
甲＜V
乙
；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
（2）∵p＝，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，∴桌面受压力相等，
∵F＝G，两个容器质量相同（容器重相同）
∴两种液体重相同（质量相同）；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②根据密度公式ρ＝可知：ρ
甲＞ρ
乙
；
（3）∵p＝ρgh，两容器等高，
∴p
甲＞p
乙
；
故选：B。

【点评】灵活运用固体压强公式p＝和液体压强公式p＝ρgh，利用控制变量法进行定性分析。

4．【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）液体内部的压强随深度的增加而增大；
（2）地球上的一切物体都要受到重力的作用；当物体处于平衡状态时，所受的力为平衡力；
（3）浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关；与物体浸入液体的深度无关。

【解答】解：
A、“深海勇士”号潜水器在海水中匀速竖直下潜，深度增加，所以受到海水的压强增大，
故A正确；
BC、“深海勇士”号潜水器在海水中匀速竖直下潜，因此受的是平衡力，重力与浮力的大小相等，故BC错误；
D、”深海勇士”在海水中下潜，其排开海水的体积不变，海水的密度不变，所以其所受
浮力不变；故D错误。

故选：A。

【点评】此题考查了液体内部压强的特点，平衡状态的判断，浮沉条件，运动和力的关系等知识，考查全面，值得我们关注。

5．【分析】（1）解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

（2）流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。

（3）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，惯性是物体本身固有的属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，质量是衡量物体惯性大小的唯一量度。

（4）船桨使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。

【解答】解：
A、彦君和从身边走过的列车员之间的位置不断发生变化，所以以从身边走过的列车员为
参照物她是运动的，故A错误；
B、火车急速驶过站台时，人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系
可知：此处压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，压强大，故会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故B正确；
C、杯子由于惯性要向前运动，惯性是杯子本身具有的，不能说“受到的惯性减小”，故
C错误；
D、划龙舟的船桨使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。

故选：B。

【点评】本题以乘坐动车为背景，考查了与力学相关的多个知识点，有一定综合性，但难度不大，体现了物理知识与实际的联系。

6．【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：
1．作用在物体上的力；
2．物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；
二者缺一不可。

【解答】解：A、人用力搬石头，石头不动，只有力没有距离；故力没有做功；故A错误；
B、工人用绳子拉物体升高，拉力与距离的方向均竖直向上；故拉力做功；故B正确；
C、人提着滑板在水平路上匀速前行；提力方向竖直向上，距离水平向前，方向不一致；
提力没有做功；故C错误；
D、空中飞行的足球继续运动，但足球没有受到脚的力，只有距离没有力，故没有做功；
故D错误；
故选：B。

【点评】本题考查了力是否做功的判断方法。

7．【分析】大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德
堡半球实验等。

【解答】解：A 、液体内部存在压强，液体压强随深度的增大而增大。

液体从侧壁孔喷出，
说明液体存在压强。

不符合题意；
B 、．玻璃管中盛满水用纸片盖住，杯口朝下，纸片不会下落，水不会流出，是大气压的作用。

符合题意；
C 、蚊子尖嘴插入皮肤，是压力一定，受力面积越小压强越大。

不符合题意；
D 、上端开口，下端相连通的容器叫连通器，放在连通器中的同种液体，静止时各液面相同。

不符合题意。

故选：B 。

【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识。

8．【分析】（1）根据漂浮条件可知浮力相等，从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系，
（2）根据漂浮条件和阿基米德原理可以判断排开的液体的重力关系；
（3）已知甲、乙两容器中的液体深度相同，根据p ＝ρgh 判断液体压强的大小关系； （4）容器对水平桌面的压力等于容器、液体和密度计的总重力，根据G ＝mg ＝ρVg 判断液体重力大小关系；根据压强公式判断容器对水平桌面的压强。

【解答】解：
A 、同一只密度计在甲、乙两种液体中处于漂浮，所以F 甲浮＝F 乙浮＝G ，
由图知，密度计排开液体的体积V 排甲＜V 排乙，
由F 浮＝ρ液V 排g 可知：ρ甲＞ρ乙，故A 正确；
B 、根据阿基米德原理可知：G 排甲＝F 甲浮，G 排乙＝F 乙浮，
因F 甲浮＝F 乙浮，所以，G 排甲＝G 排乙，故B 错误；
C 、已知甲、乙两容器中的液体深度相同，且ρ
甲＞ρ乙，由p ＝ρgh 可知液体压强：p 甲
＞p 乙，故C 正确；
D 、由于两容器底面积相同、图中液体深度相同，所以容器中液体体积与排开液体体积（密度计浸入液体中的体积）之和相同，
因V 排甲＜V 排乙，所以甲容器中液体体积较大，
因ρ甲＞ρ乙，根据G ＝mg ＝ρVg 可知，G 甲液＞G 乙液，即甲容器中液体更重，
由于容器对水平桌面的压力等于容器、液体和密度计的总重力，且容器和密度计均相同，
所以，容器对水平桌面的压力F
甲＞F
乙
，
由于容器底面积相同，根据p＝可知两容器对水平桌面的压强：p
甲′＞p
乙
′，故D正
确。

故选：B。

【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度
计测液体密度时漂浮（F
浮
＝G）是本题的关键。

9．【分析】利用以下知识分析解答：
（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

（3）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；
（4）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度。

【解答】解：A、A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力大小不相等，不是一对平衡力。

故A错误；
B、B受到的重力与A对B的支持力是作用在作用在同一个物体上的两个力，不是一对
相互作用力。

故B错误；
C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的
作用，即B物体受到的摩擦力为0．故C正确；
D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦
力不变。

故D错误。

故选：C。

【点评】此题考查平衡力和相互作用力的区分，摩擦力及摩擦力大小的影响因素，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

10．【分析】由题意知，阻力和阻力臂不变，分析动力臂的变化，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2判断动力的变化情况。

【解答】解：
轻质杠杆在图中所示位置平衡，所以阻力（重物对杠杆的拉力）及阻力臂大小不变；动
力F由图中所示位置转动至水平方向的过程中，由下图可知，动力臂先增大后减小，由
杠杆平衡条件FL
动＝GL
阻
可知，动力先变小后变大。

故选：C。

【点评】分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，即要找到杠杆各要素中不变和变化的量，依据杠杆的平衡条件进行分析。

11．【分析】要解答本题需掌握：①动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆；
②物体A匀速运动，受到的合力为零，故A物体所受拉力和摩擦力相等；
③功的计算公式：W＝Fs。

【解答】解：因做匀速直线运动，则：f＝F
示
＝12N，
作用在动滑轮轴上的拉力：F＝2f＝2×12N＝24N，
拉力F所做的功：W＝Fs＝24N×0.1m/s×10s×＝12J，
拉力F所做功的功率：P＝Fv＝24N×0.1m/s×＝1.2W。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生对：动滑轮的工作特点的了解和掌握，以及对功的计算公式的理解，是一道中档题。

12．【分析】解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能，可根据选项进行判断各能量是如何变化的，进而分析能量的转化。

【解答】解：
ACD、火箭加速上升的过程中，质量不变，速度增大，高度增大，所以动能和重力势能都增大，机械能增大，故A正确，CD错误；
B、火箭加速上升的过程中，动能和重力势能都增大，是燃料燃烧释放的内能转化为重力
势能和动能，故B错误；
故选：A。

【点评】本题考查影响动能和势能大小的因素，掌握动能、重力势能的影响因素是解答
此题的关键。

13．【分析】由图3确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图2，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小；
根据W＝Fs算出12﹣14s内，力F做的功。

【解答】解：
由图3知，12～18s物体在相同时间内通过的路程相等，说明此时间内物体做匀速直线运动，由图2结合二力平衡条件可得，物体受到的滑动摩擦力f＝F＝4N；
A、由图2知，0﹣4s内，物体受到的拉力F＝2N，小于滑动摩擦力，所以此时物体应处
于静止状态，所受静摩擦力等于拉力等于2N，故A错误；
B、由图3知，12﹣14s内，物体处于匀速直线运动状态，拉力F＝4N，由图3知通过的
路程为12m，力F做的功为：W＝Fs＝4N×12m＝48J，故B错误；
C、由图3知，从10到12s时间内，物体的平均速度v＝＝＝5m/s，而在这段时
间内物体的拉力大于滑动摩擦力，所以物体做加速运动，则t＝10s时，物块的速度一定小于5m/s，故C正确；
D、若16s时撤去F，物体受摩擦力的作用将做减速运动，故D错误。

故选：C。

【点评】本题是有关力和图象的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据图3确定物体的运动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小。

二、填空题（每空2分，共24分）
14．【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。

地球周围及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下
【解答】解：踢球时，脚给球一个作用力，由于力的作用是相互的，则球也给脚一个反作用力，所以脚感到痛；
足球离开脚后，靠惯性向前飞行，飞行过程中主要受到竖直向下的重力作用，所以球在空中做曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互；运动状态。

【点评】此题考查了力的作用相互性及力的作用效果，是一道联系实际的应用题，难度不大，也是一道基础题。

15．【分析】人双脚站在水平地面上和单脚站在水平地面上时，对地面的压力都等于自身重力；双脚站在水平地面上时，与地面的接触面积为两只脚的面积，当单脚站在地面上时，与地面的接触面积为一只脚的接触面积，根据压强公式比较对地面的压强的大小关系
【解答】解：人双脚站在水平地面上和单脚站在水平地面上时，对地面的压力都等于自身重力，即F 单＝F 双＝G ；
由于人双脚站在水平地面上比人单脚站在水平地面上时与地面的接触面积大，所以由p ＝可得：p 单＞p 双。

故答案为：等于；大于。

【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是本题的关键。

16．【分析】流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。

【解答】解：由题意可知，当飞机前风挡玻璃破裂时，由于飞机外部空气流速大，压强小，所以人会被强风吸出去。

故答案为：小。

【点评】此题考查的是流体压强与流速关系，属基础知识的考查，难度不大。

17．【分析】从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向。

（1）物体因发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。

物体由于运动而具有的能叫动能。

（2）动能大小的影响因素：质量、速度。

质量越大，速度越大，动能越大。

（3）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。

弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。

【解答】解：运动员射箭时，要用力将弓拉开，然后弓将箭射出，在此过程中弓被拉弯具有弹性势能，弓在恢复的过程中将箭射出去，弓的弹性势能转化成箭的动能。

故答案为：动。

【点评】此题考查动能和势能的转化与守恒，判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。

18．【分析】知道箱子重，将木箱提升1m 做的功为有用功，利用W ＝Gh 求解； 知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离，利用W ＝Fs 求总功；
利用有用功加上额外功等于总功求额外功，再利用W ＝fs 求摩擦力；
利用机械效率的公式求斜面的机械效率。