小学文化手工课教案模板

课时：1课时

年级：四年级

教学目标：

1. 知识与技能：了解中国传统节日的习俗，掌握制作灯笼的基本步骤和技巧。

2. 过程与方法：通过动手操作，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养团队合作精神。

教学重点：

1. 灯笼的制作步骤和技巧。

2. 传统节日的文化内涵。

教学难点：

1. 灯笼造型和装饰的创意设计。

2. 团队合作中的沟通与协作。

教学准备：

1. 教学课件：展示不同节日灯笼的图片和制作步骤。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、灯笼骨架等。

3. 桌面工具：剪刀、尺子等。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师简要介绍中国传统的节日文化，如春节、中秋节等，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道哪些节日？这些节日有什么习俗？

二、新课讲解

1. 教师展示不同节日灯笼的图片，引导学生观察灯笼的造型、颜色和装饰。

2. 讲解制作灯笼的基本步骤和技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。

3. 强调制作灯笼时的注意事项，如安全操作、节约材料等。

三、实践操作

1. 学生分组，每组准备一个灯笼骨架。

2. 教师发放材料，指导学生按照步骤制作灯笼。

3. 学生在制作过程中互相帮助，共同完成任务。

四、作品展示与评价

1. 学生完成制作后，展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师和同学们共同评价作品，肯定优点，指出不足。

3. 鼓励学生在今后的生活中继续传承和发扬传统文化。

五、总结与反思

1. 教师总结本节课的学习内容，强调制作灯笼的意义。

2. 学生反思自己在制作过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学延伸：

1. 鼓励学生在家里制作更多种类的灯笼，如元宵节花灯、中秋节的月亮灯等。

2. 家长和孩子一起收集和整理有关传统节日的资料，增进对传统文化的了解。教学评价：

1. 学生制作灯笼的完成度。

2. 学生在制作过程中的表现，如合作精神、创新意识等。

3. 学生对传统文化的认同感和自豪感。