用真情去浇灌临将枯萎的心灵之花——一段我与一位学生间的暖心故事

用真情去浇灌临将枯萎的心灵之花
——一段我与一位学生间的暖心故事“诚挚的祝一直如母亲般待我的黄老师母亲节快乐！”，这是今年的
母亲节我收到的一条特别的微信。

给我发这条微信的是我十多年前任教时曾
经教过的一名学生，他叫张xx，如今已经学业有成的他在我市的一个市直部
门上班且小有成就。

虽然从他初中毕业到上高中、上大学到参加工作的这些年，我们一直保持着联系，时不时的交流学习和工作心得，也常常在一些节日收到他的祝福和问候，但这个母父亲节他不到 30 个字的短短祝福着实让我有些意外、有些惊喜、有点小激动、倍感温暖！和他的那段师生情
缘与过往又一次浮现在眼前。

那是在 2000 年的秋天，我被学校安排担任 701 班的数学教学任务，开学一段时间后，我才注意到这个据班主任说主动要求坐在最后一排的他，当时他个头很小，瘦瘦的、黑黑的，怯生生的表情下透出一种一般花季少年少有的沧桑和倔强，让我顿生怜悯。

进一步的观察发现，学习成绩一直在中下游徘徊的他平日里很少同老师和同学交流，一般都是独来独往，班级和学校开展的文体活动也几乎看不到他的身影。

本能告诉我，这个孩子本身不应该如此啊，背后肯定有不一般的经历，我决定帮助帮助他，也试着开始走进他的内心世界。

一个周末的下午，天快黑了，学校的学生都早已放学回家，批改
完当天学生交上来的作业后，我也决定回一趟老家。

途径教室时突然
发现张xx独自一人还趴在课桌上写着什么，看样子根本没有打算马上
回家的意思，走近问他为何还不回家时才发现是我，连忙有点慌张的
收起这个正在上面写划着什么的有些破旧的笔记本，生硬地回答我：“我不想回家”。

他的回答令我非常诧异，因为一到周末归心似箭的孩子们
都会飞奔回家去品尝父母早已准备好的可口饭菜，而他居然不想回家！难
道他不想自己的父母，不想回家改善改善生活，不想换换衣服洗个澡？我
突然生疑，在反复套近乎地征求他的意见后才勉强同意让我陪他回家，近
一个小时的回家路上一直耷拉着脑袋的他同我一路无语。

到家门口，
没有家人的守候，没有亲人的双臂迎接，我们走进了属于他的这个表面上看起来还不并算陈旧的一层两间平房但却冷冷的家，我方才明白孩子为什么不想回这个根本不叫家的家，那时那景，原本送他到家后就该返回的我岂能忍心离去，我倍感辛酸，决定今夜与他共做共进晚餐，用我们女老师本能的母爱温暖温暖这颗孤独的心，也正好借这个机会去读读他的内心。

看到我不走，他异常兴奋，麻利的生火做饭，俨然一个大男子汉！远远超出了我的想象！几乎没要我插手，饭菜很快做好。

他一边客气地有点不好意思地为我添饭夹菜，一边拉开了话匣子，噙着泪水告诉我小学四年级的时候，他妈妈在房顶晾晒稻谷时不幸摔下就再也没能醒过来，处理完妈妈的丧事不久，爸爸就出门了，一直到现在都没有回来过，也没个音讯，小学的最后两年主要寄居在远房的一个叔叔家，小学毕业后，他叔叔婶婶也出门打工去后就一个人开始过着无依无靠的生活，平时的生活还有读书的书学费、生活费主要靠村委会和邻里的资助……他的无助、他的孤独、他的辛酸深深刺痛了我的心，我一个老师，再也无法控制自己的眼泪，一把把他搂到怀里，今夜我就要作他的依靠，告诉他，我永远都会成为他的依靠！心情平和一点后，他告诉我其实之前在学校是在写日记，就在日记中暗自决定下个星期就不准备来学校上课了，准备找邻居借点路费跟随村里的人出去打工。

在我的鼓励和劝说下，他答应我今后一定会同老师和同学们一道认真的读书学习和生活，一定会做一个坚强的男子汉，一定会做一个有用的人。

经过那个不眠之夜的促膝长谈，被他的懂事和坚毅深深感染，更被他幡然醒悟所感动，那夜之后我们已然成为了知己！现在回味起那晚的那个寡淡的水煮白菜却让我感觉远比山珍比海味更有味道，更值得回味，那是一道玉盘珍馐，那是一顿饕餮盛宴，后来在他上大学后给我的信中说：“黄老师陪我吃的那道晚餐是我目前为止最幸福的最难忘的晚餐，我相信也是我这辈子最美味的晚餐”。

第二星期，他如约按时到了学校。

在我的寝室，当他收下我特意给他买的新衣服和新文具，热泪盈眶，扑通一声跪倒我面前说：“黄老师，请您放心，我一定不会辜负您的希望，我会努力的”。

之后的日子里，他不再郁郁寡欢，积极、乐观、向上，在努
力学习的同时，积极参加班级和学校的各种文体活动，也同班上的学生搞好
了关系，七年级秋季期末考试，他一下上升到了班级的第八名。

在收获自信
的基础上，后来他更加努力，更加积极，不仅学习成绩名列年级前茅，还是
学校人人皆知的长跑明星和歌星，在全市的作文大赛上也多次荣获好名次。

更加难以置信的是，从八年级开始，他收回了家中原来由别人租赁的耕地，
自己一边学习，一边利用周末和假期耕种，在收获优异的学习成绩的同时收
获了不少的稻谷、玉米等，吃不完的粮食变卖后来补充自己的生活费用和书
学费。

功夫不负有心人，初中毕业，他以优异的成绩考入了我市的重点高中，在我和其他社会力量的资助下，他又以不错的成绩考上了理想的大学，如今已经在工作岗位上开始回馈社会。

他告诉我他会好好的工作，他告诉我他一定会做一位感恩的人，
他告诉我今年他被评为了单位的先进工作者，他告诉我他参加了好几
个志愿者组织，比如今年的新型冠状肺炎抗疫活动他也在其中。

他告
诉我他会在一边积极工作的同时准备报考研究生。

他用实际行动改变了自己，用实际行动兑现了对我的承诺，更兑
现了对自己的承诺！
从教二十几年来，亲身经历了，也见证了很多这样的暖心故事，
当然这些故事今后还会不断上演，不禁让我想说，只要我们每一个当
教师的学会换位思考，学会理解学生，学会关爱学生，学会体谅学生，学会倾听和赏识，学会抚慰，学会发现，就能找到每个学生的长处和“闪光点”，就会在走进学生内心世界的前提下搭建起师生之间的友谊之桥，只有我们每个教师用真情和真爱去“浇灌”每颗受伤的心，才会与每
个学生成为无话不说的朋友，才会唤醒孩子们的求知欲望和战胜困难
的坚定信心，即使一朵临将枯萎的心灵之花也会重新灿烂的绽放！。