八年级道德与法治以礼待人

遵守礼仪规则，不做有损他人和自身形象的事
了解礼仪规则
01
了解并遵守各种场合的礼仪规则，如着装、言谈举止等。
注意形象
02
保持良好的形象，包括仪容、仪表和言谈举止等方面。
不做有损他人和自身形象的事
03
不参与任何有损他人和自身形象的活动，如打架斗殴、说脏话
等。
06
以礼待人的故事分享
古代故事：孔融让梨
八年级道德与法治：以礼待 人
汇报人： 202X-12-22
目录
• 以礼待人的含义 • 以礼待人的表现 • 学习礼仪，践行礼仪 • 以礼待人的意义 • 如何做到以礼待人 • 以礼待人的故事分享 • 以礼待人的启示与思考
01
以礼待人的含义
定义
礼仪
指人们在社交活动中所遵循的行 为规范和准则，包括语言、举止 、服饰等方面。
礼仪规范是中华民族优秀文化的重要组成部分， 以礼待人能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
3
推动社会进步
通过以礼待人，人们能够形成良好的社会风尚， 推动社会文明程度的提升，为构建和谐社会做出 贡献。
05
如何做到以礼待人
注重细节，从小事做起
礼貌待人
在日常生活中，注重细节，礼貌待人，如主动问 候、微笑、让座等。
现代故事：雷锋助人为乐
雷锋助人为乐的故事
雷锋是中国著名的志愿者和社会活动家，被 誉为“人民的好战士”。他经常利用业余时 间帮助需要帮助的人，无论是帮助老人过马 路、为灾区捐款捐物，还是帮助战友解决困 难，都体现了他的无私奉献和助人为乐的精 神。
故事反映的道理
雷锋的故事告诉我们，以礼待人不仅是对他 人的尊重，更是对自己品德的修炼。我们应 该像雷锋一样，时刻关注身边的人，尽自己 所能去帮助他们。
孔融让梨的故事
孔融是东汉末年的文学家，从小就聪明 过人。有一天，父亲带回来一盘梨，让 孔融和五个哥哥分。孔融主动拿了最小 的一个，而哥哥们则依次拿了最大的。 父亲问孔融为什么要拿最小的。孔融回 答说：“我年纪小，应该吃小的，大的 留给哥哥们吃。”父亲听后非常高兴。
VS
故事反映的道理
这个故事体现了孔融懂得礼让、尊重长辈 的美德。通过这个故事，我们可以学习到 在日常生活中要学会尊重他人，以礼待人 。
仪容仪表
总结词
仪容仪表是一个人描述
在社交场合，我们应该注意自己的仪容仪表，保持干净整洁的形象。我们应该避免穿着过于暴露或者 过于奇异的服装，这会让人感到不舒服和反感。同时，我们还应该注意自己的发型和面部表情，保持 自然、得体的形象。
03
学习礼仪，践行礼仪
约或失信。
学校和家庭应该如何培养孩子的礼仪素养
家庭教育
家长要以身作则，引导孩子学习礼仪，树立正确的价值观和道德 观。
学校教育
学校要注重礼仪教育，加强学生的道德修养和自我约束能力。
社会实践
鼓励学生参与社会实践，增强社会责任感和团队协作精神。
社会应该如何营造以礼待人的氛围
媒体宣传
媒体应该积极宣传以礼待人的理念，树立榜样形象。
家庭礼仪
尊重长辈
尊敬父母、祖父母等长辈 ，听从教导，关心他们的 需求。
关爱家人
关心兄弟姐妹，互相帮助 ，共同营造和谐的家庭氛 围。
勤劳节俭
积极参与家务劳动，珍惜 食物，不浪费资源。
学校礼仪
遵守校规
团结同学
遵守学校的规章制度，不迟到早退， 不旷课逃学。
与同学友好相处，互相帮助，共同进 步。
尊重师长
品德和行为习惯。
07
以礼待人的启示与思考
个人在日常生活中应该如何做到以礼待人
尊重他人
对待他人要尊重，不轻 视或歧视他人，不侮辱
或歧视他人。
热情友好
对他人要热情友好，不 冷漠无情，不故意伤害
他人。
宽容理解
对他人要宽容理解，不 苛求完美，不计较得失
。
诚实守信
对他人要诚实守信，不 欺骗或隐瞒他人，不违
尊敬老师，认真听讲，积极思考，虚 心请教。
社交礼仪
待人接物
礼貌待人，热情周到，尊重他人 ，关心他人。
公共场合
遵守公共秩序，保持安静，不大声 喧哗，不随地吐痰。
言谈举止
言辞文明，举止得体，不使用粗俗 语言，不做出不雅动作。
04
以礼待人的意义
提高个人素质
培养良好品德
以礼待人能够培养人的谦虚、友 善、宽容等良好品德，使人在人
以礼待人
指在人际交往中，以友善、尊重 、礼貌的态度对待他人，展现出 良好的个人修养和素质。
礼仪的重要性
01
02
03
促进人际和谐
礼仪能够使人们在交往中 更加融洽、和谐，减少摩 擦和冲突，建立良好的人 际关系。
展现个人修养
礼仪是一个人文化修养和 道德素质的体现，通过遵 守礼仪规范，能够展现出 个人的良好形象和气质。
社会组织
社会组织应该积极组织礼仪活动，推广礼仪文化。
政府支持
政府应该支持礼仪文化的建设和发展，加强公共场所的礼仪宣传和教 育。
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THANKS
建立信任关系
以礼待人能够建立人与人之间的信任关系，使人们在交往中更加真 诚、可靠。
促进友谊和合作
通过以礼待人，人们能够结交更多的朋友，建立良好的人际关系， 从而在生活和工作中更加顺利。
提升社会文明程度
1 2
营造和谐氛围
以礼待人能够营造和谐、友善的社会氛围，使人 们在生活中感受到更多的温暖和关爱。
传承优秀文化
际交往中更加受欢迎。
增强自信
通过遵守礼仪规范，人们能够更 好地展现自己的魅力和自信，从 而在生活和工作中更加从容和自
信。
提升个人形象
以礼待人能够塑造良好的个人形 象，使人在社交场合中更加得体
、有品位。
促进人际交往
增进相互理解
通过遵守礼仪规范，人们能够更好地理解彼此的文化背景、生活 习惯和价值观，从而增进相互理解。
行为举止
总结词
行为举止是人们交往过程中最重要的方面之一，它代表着一个人的素质和修养。
详细描述
在交往中，我们应该保持正确的身体姿势，不要歪斜着身子或者做出不雅的动作。同时，我们也要注意自己的行 为举止是否合适，不要大声喧哗、不要随意打断别人说话等。另外，我们还应该尊重他人的感受，不要做出令人 反感的行为。
传承文化价值
礼仪是传统文化的重要组 成部分，遵守礼仪规范也 是传承和弘扬中华优秀传 统文化的重要方式。
02
以礼待人的表现
语言文明
总结词
语言文明是人际交往的基础，使用礼貌用语、不讲脏话、不粗俗是语言文明的基 本要求。
详细描述
在日常生活中，我们应该使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“ 没关系”等。避免使用粗俗的语言，因为这会让人感到不舒服和反感。同时，我 们也要注意不要讲脏话，这不仅是不礼貌的行为，还会对他人造成伤害。
国外故事：绅士风度与淑女气质
绅士风度与淑女气质的故 事
在西方文化中，绅士风度和淑女气质是两个 重要的礼仪概念。绅士风度强调男性的礼貌 、谦逊和尊重他人，而淑女气质则强调女性 的优雅、端庄和善良。这些品质在日常生活 中表现为对他人细致入微的关心和照顾，以 及对自身行为的约束和规范。
故事反映的道理
绅士风度和淑女气质的故事告诉我们，以礼 待人是一种全球性的价值观。无论是在东方 还是西方，我们都应该注重对他人的尊重和 关心，以礼貌和谦逊的态度去待人接物。同 时，我们也应该注重自身修养，培养良好的
谦让宽容
在交往中，学会谦让和宽容，不斤斤计较，不为 私利与他人争吵，更不是一味追星攀比。
遵守规则
在公共场所，遵守各项规则，如排队、不随地吐 痰、不乱扔垃圾等。
尊重他人，关心他人
关心他人
关心他人的需要和感受，给予适当的支持和帮助。
尊重他人
尊重他人的意见、权利和感受，不侮辱、歧视或攻击他人。
倾听他人
善于倾听他人的想法和意见，不随意打断或贬低他人。