幼儿园中班体育教案《遥控机器人》

幼儿园中班体育教案《遥控机器人》
一、教学目标：
1.学习和掌握基本的团队合作能力，锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。

2.提高幼儿的动作协调性和灵活性，培养幼儿的体育兴趣和主动参与
体育活动的意识。

3.增强幼儿对空间感知的能力，培养幼儿的观察力和思考力。

4.发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。

二、教学准备：
1.遥控机器人x2
2.遥控器x2
3.跳绳x2
4.彩球x10
5.塑料杯x10
6.套圈x2
三、教学过程：
1.热身活动（10分钟）
让幼儿站成一个圆圈，全体起立，在音乐的伴奏下，进行简单的体操
操练，如挥手、踢腿、点头、转身等。

2.导入活动（10分钟）
教师引入遥控机器人的活动，并向幼儿展示遥控机器人的操作方法和
使用规则。

鼓励幼儿积极参与，提出自己的想法和建议。

3.活动一：遥控机器人比赛（15分钟）
将幼儿分成若干个小组，每组一部遥控机器人和一个遥控器。

教师说
明比赛规则，比赛中遥控机器人要尽快通过障碍物，避开障碍物。

每个小
组轮流进行比赛，时间最短的小组获胜。

4.活动二：遥控机器人跳绳（15分钟）
幼儿们换上跳绳，将遥控机器人设置为自动模式，让机器人在固定的
位置上跳绳。

幼儿们根据机器人的跳绳速度，尽量跳得准确有节奏。

鼓励
幼儿积极参与，以小组为单位比赛，哪个小组跳得准确且时间最长，获胜。

5.活动三：遥控机器人穿过彩球隧道（20分钟）
在室内地面上铺设彩球，将彩球两侧分别放置遥控机器人。

幼儿们分
为两组，组员轮流控制机器人穿过彩球隧道，避免碰到彩球，同时注意控
制机器人的速度，尽量保证机器人通行畅顺。

其中一组在隧道的出口处竖
立塑料杯，看看哪个组的机器人能争分夺秒地穿过隧道然后将塑料杯倒下。

6.活动四：遥控机器人游戏（20分钟）
将遥控机器人放在一个封闭的区域内，设置一些目标区域，如套圈或
其他标志物。

幼儿们分为若干组，每个组轮流控制机器人，尽快将机器人
控制到目标区域内，完成任务后立即停止机器人，并交给下一组继续。

鼓
励幼儿在控制机器人的过程中思考，尝试不同的方式和角度，培养解决问
题的能力。

四、教学总结：
通过本教案的活动，幼儿们在锻炼身体的同时培养了协作能力、观察力、思考力和创造力。

同时，也提高了幼儿对空间感知的能力和动作协调性。

通过团队合作的方式，也为幼儿们带来了乐趣和满足感。