四年级上册数学课件-升和毫升冀教版

一个浴缸的容量大约是300（
）。
一瓶眼药水有10（
）。
感悟延伸
学生已经能正确地认识容量的含 义，升和毫升这两个容量单位，但对 升和毫升之间的关系不是很了解。通 过学习，学生对升与毫升能进行简单 的换算，体验数学与日常生活密切相 关，体会采用统一容量单位的必要性。 也锻炼了学生的动手操作能力和团结 协作意识。
活动探究 1瓶酱油和几袋酱油一样多？哪种酱油便宜？ 便宜多少？
用250乘以4得出1000毫升， 所以1升=1000毫升。
归纳概括
学生动手活动在一定程度上显得费时、 费力，没有直接利用课件省事，但动手活 动更能激发学生的兴趣，毕竟爱活动是孩 子的天性。当然课件对孩子来讲也是很有 吸引力的，但很容易让孩子感到麻痹，失 去兴趣。而动手的感觉就完全不同了，每 一次的活动，可能都会让学生以崭新的状 态投入到活动中。
升和毫升之间的进率 1升=1000毫升 1L=1000mL
1000 毫升
活动探究 把量筒中的水导入量杯中， 几次能倒够1000毫升？ （10次）
100毫 升
1000 毫升
活动探究 1升有多少呢？
1升
先在下面这样大的正方体容器里放满水，再把 水全部倒入量杯，可以看出这些水有1升。
活动探究
也就是将一个棱长是1分米的正方体中装 满水，再将这些水倒入量杯中.结果正好 一升。
1升=1000毫升
活动探究 你发现了什么数学信息？
每袋9角 250毫升
每瓶3.2元 1000毫升
活动探究 1瓶酱油和几袋酱油一样多？哪种酱油便宜？ 便宜多少？
9角 3.2元
活动探究 1瓶酱油和几袋酱油一样多？哪种酱油便宜？ 便宜多少？
1袋酱油250毫升，4个250毫升加起来就是 1000毫升，所以4袋酱油和1瓶酱油一样多。
总结启发
通过这节课的学习，我们使用了大量的 教具、学具进行操作实验，学生经过直观 的视察才能初步建立升和毫升之间的进率 的表象及空间观念。让学生感受1毫升、10 毫升、1000毫升有多少，以及通过操作得 出升和毫升之间的关系：1升=1000毫升。 同桌之间互相说一说这节课你所学到的内容！
板书设计
冀教版小学数学四年级上册
第一单元
第2课
新课导入 计量水、油、饮料等液体的多少，常用 升和毫升作单位。
衔接起步
升和毫升之间 的进率
衔接起步
水杯
集装箱
冰箱
衔接起步 能容纳其他物体的物体，称为容器。
活动探究
100毫 升
1000 毫升
活动探究 把量筒中的水导入量杯中， 几次能倒够1000毫升？
100毫 升
运用巩固
5升=（
）毫升
2升250毫升=（ 8升=（
3升600毫升=（
）毫从小到大的顺序排列：
1升
800毫升
1080毫升
1升800毫升
1升8毫升
（ ）﹤（ ）﹤（
）﹤
（
）﹤（
）
运用巩固
一桶油5升，用去了3500毫升，还剩 下多少毫升？
西湖小学有8人献血，每人 献血200毫 升，一共献血多少毫升？
活动探究 下面哪些容器的容量比1升大？
活动探究
动手试一试，将1升水倒入量筒，每次100毫 升，可以倒几次？
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
可以倒 10次
活动探究
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
可以倒 10次
运用巩固 联系实际动脑筋想一想
1.一个成年人的血液量约为4升800毫升，合 多少毫升？
2.一个成年人一次献血量为200毫升，对身 体毫无影响。李叔叔等5人到血站献血，他 们共献血多少毫升？合多少升？
运用巩固 动脑筋填一填
在（ ）里填上“升”或“毫升”。
1罐可乐有250（
）。
一锅热水大约有5（
）。