1组
一年级一班第一组和第二组
一年级一班第一组和第二组摘要：I.引言- 介绍一年级一班第一组和第二组II.第一组概述- 组员人数和性别比例- 组员们的基本情况和特点- 学习和活动表现III.第二组概述- 组员人数和性别比例- 组员们的基本情况和特点- 学习和活动表现IV.两组比较- 组员们在学习和活动中的优缺点对比- 两组之间的合作和竞争V.结论- 对两组组员们的总体评价- 对未来的期望和展望正文：【引言】在我国的小学教育体系中，班级是基本的教学单位。
每个班级的学生按照学习能力和特点被分为若干小组。
今天，我们将以一年级一班为例，详细介绍第一组和第二组的情况。
【第一组概述】第一组共有15名成员，其中男生8名，女生7名。
组员们性格迥异，有的活泼好动，有的内敛文静。
尽管他们年龄尚小，但在学习上表现出极高的热情和积极性。
在课堂上，他们认真听讲，积极参与讨论和互动。
在课外活动中，他们团结协作，共同完成任务。
尤其是在各种比赛和活动中，第一组的同学们总是能取得优异的成绩。
【第二组概述】第二组也有15名成员，其中男生9名，女生6名。
组员们同样具有丰富的个性特点。
在学习方面，他们勤奋刻苦，努力追求进步。
在课外活动中，他们表现出色，充分展现了团队精神。
第二组的同学们在各种比赛和活动中，也取得了骄人的成绩。
相较于第一组，他们在某些方面的表现甚至更为出色。
【两组比较】从学习和活动表现来看，第一组和第二组各有优点和不足。
第一组在语文和数学等学科上表现较好，而第二组在英语和科学等学科上更具优势。
在课外活动中，第一组同学们在团队合作方面略胜一筹，而第二组在个人才艺方面更为突出。
尽管两组之间存在一定的竞争，但他们始终保持着良好的合作关系，共同为班级的荣誉而努力。
【结论】总的来说，一年级一班第一组和第二组的同学们在学习态度、活动参与等方面都表现出了很高的水平。
他们各有特色，共同为班级的发展作出了贡献。
第一组英语专四真题
2. Have you ever received （ ）of what has happened to her？
A.the word C.word
B.words D.the words
Key:C 考点：名词的用法 解析：word意为“话语” 考点： 解析： 意为“话语” 意为 时可数；意为“消息”时不可数。 时可数；意为“消息”时不可数。
Key:D need to be done /need doing 表被动
12. If she doesn’t tell him the truth now, he’ll simply keep on asking her until she ( ). A. does C. will do B. has done D. would do
27.An art gallery is （ ）room where ( )works of art are shown. A.the / B.the / C.the a D.a /
Key:D 博物馆是这样一个地方······ 艺术品泛指不加定冠词 ······
Key:D 考点：过去完成时态的考察 just放 考点： 放 在两个动词之间或放在一个动词前（ 在两个动词之间或放在一个动词前（只有一 个动词） 个动词）
10.How can I ever concentrate if you ( )continually( ) me with silly questions? A.have····interrupted B.had···interrupted C.are···interrupting D.were····interrupting
A.shall need C. would need
生理科学创新性实验第一组
2.3大量静脉输入液体、利尿剂强化利 尿促进药物经肾脏排出，加大药物的排泄 量
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6
▪ 3.静脉应用纳洛酮 常用0.8—1.2mg/d静滴，兴奋呼吸中枢，减 少巴比妥类药物对呼吸中枢的抑制作用。 (本实验采用呼吸兴奋药加强呼吸解救）
▪ 4.对症支持治疗 包括维持血压、呼吸和体温，昏迷患者预防感
▪ 4、观察记录家兔在注射苯巴比妥之前呼气相， 吸气相，呼吸幅度和频率，血压等各项指标。
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12
▪ 5、给家兔第二次从耳缘静脉注射苯巴比妥 15mg/kg，观察并记录上述指标的变化，待 中毒症状明显后，然后立即从耳缘静脉注射 美解眠50mg，静脉注射后，每20min追加 25mg直至家兔呼吸曲线趋于正常停药，同 时从右侧颈外静脉滴注生理盐水以稀释血药
浓度同时增加尿量的排出以降低苯巴比妥的
浓度。若同时伴有血压下降等微循环障碍， 应从耳缘静脉注射0.01%去甲肾上腺素 0.1ml/kg。
▪ 6、按上述步骤操作后看上述指标是否恢复
正常。
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13
四、创新性
▪ 利用Medlab系统同时观察家兔呼吸指数与血压，直观 明了，利于观察相应变化
▪ 实验通过苯巴比妥麻醉，可以观察其麻醉效果
生理科学设计性实验——
家兔急性苯巴比妥中毒及其解救
组 别: 10级临床05班第1 组
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1
一、实验目的：
▪ 学习制备家兔急性苯巴比妥中毒动物模型 的方法，观察急性苯巴比妥中毒时动物的 一般表现，掌握急性苯巴比妥中毒的发病 原理及其抢救方法。同时了解掌握呼吸兴 奋药美解眠的药理作用，观察其对呼吸运 动的影响。
染等。
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项目分组(第四项)
第一组：158035005160慕自清蔡红飞任康侯汕蒙闫桥丹凤赵集闫桥第二组：159157090007代宇航汪俊良戴宇锋任立自闫桥闫桥硷场赵集第三组：089161142乔玉龙许建帆钱顺硷场闫桥望中第四组：092162065庞如博云贺飞孔琳琳硷场闫桥蒋疃第五组：118030163何志伟刘志闫永康芦沟丹凤闫桥初中男子200米共15人，分4组第一组：002113031143曹雨琪张家乐刘龙龙冯佳旺赵集卢沟丹凤望中第二组：118094065164何志伟张治安孔琳琳慕浩轩卢沟硷场蒋疃闫桥第三组：0890********乔玉龙刘志赵长春杨伟硷场丹凤赵集望中第四组：146160090陈宇豪侯汕蒙戴宇锋望中闫桥硷场初中男子400米共16人，分4组第一组：002115063093曹雨琪陈明刘安南张阿楠赵集芦沟蒋疃硷场第二组：064003034094宋维龙赵长春慕延安张治安蒋疃赵集丹凤硷场第三组：117090067144娄孟孟戴宇锋陆兆旺杨婉清芦沟硷场蒋疃望中第四组：091141036唐涛杨伟蔡稳住硷场望中丹凤初中男子800米11人，分2组第一组：001031091092117146吴佳刘龙龙庞涛庞如博娄孟孟陈宇豪赵集丹凤硷场硷场卢沟望中第二组：032116006143008蔡号明杜乐任康康冯佳旺任文文丹凤卢沟赵集望中赵集第一组：007034120144116任立自慕延安李凯杨婉清杜乐赵集丹凤卢沟望中卢沟初中男子跳高共5人，分1组160114033115142侯汕蒙郭恒慕洪涛陈明钱顺闫桥卢沟丹凤卢沟望中初中男子跳远共12人，分1组032001066006036005蔡号明吴佳葛辉任康康蔡稳住任康丹凤赵集蒋疃赵集丹凤赵集067007113147148160陆兆旺任立自张家乐赵龙俊孙硕硕侯汕蒙蒋疃赵集卢沟望中望中闫桥初中男子铅球共8人，分1组004062063064066068148114邱勇琪陆赵亮刘安南宋维龙葛辉宋奇孙硕硕郭恒赵集蒋疃蒋疃蒋疃蒋疃蒋疃望中芦沟初中男子三项全能共5人，分1组029061119145120张泽雨蒋洪瑞张帅奇何赛李凯丹凤蒋疃卢沟望中卢沟初中女子100米共14人，分4组第一组：012165127153韩瑞李娜迪张碧鑫郭宇赵集闫桥芦沟望中第二组：013125167038王莎莎何思雨侯琴刘梦真赵集芦沟闫桥丹凤第三组：169149166张李艳李娜娜李玉迪闫桥望中闫桥第四组：168039100崔梦云戴良荣张苗苗闫桥丹凤硷场初中女子200米共18人，分五组第一组：014170070096邱雪崔新媛宋雨蝶许佳丽赵集闫桥蒋疃硷场第二组：072121171075韩丽雯李荣李雨蝶宋佳雪蒋疃芦沟闫桥蒋疃第三组：0730********陆雪影魏荣荣何思雨张晓艳蒋疃丹凤芦沟望中第四组：071041149宋影冯雨晴李娜娜蒋疃丹凤望中第五组：151095127任阿雪张晓宇张碧鑫望中硷场芦沟初中女子400米共15人，分4组第一组：010*********曹利林凤张雪丽张晓雨赵集蒋疃卢沟硷场第二组：097011076038李焕黄梦梦韩瑞刘梦真硷场赵集蒋疃丹凤第三组：096041124154许佳丽冯雨晴李雪张英硷场丹凤卢沟望中第四组：9899152许兰兰李娜李秀硷场硷场望中初中女子800米共8人，分1组013039123016151121015156王莎莎戴良荣高梦迪任悦任阿雪李荣赵文萍张晓燕赵集丹凤芦沟赵集望中芦沟赵集望中初中女子1500米共6人，分1组009043122014152124吴若彤韩雪平张雪丽邱雪李秀李雪赵集丹凤芦沟赵集望中芦沟初中女子跳高共5人，分1组153037126073305郭雨蔡康利李玉婷陆雪影魏晓燕望中丹凤卢沟蒋疃卢沟初中女子跳远共12人，分1组074009066069037071林凤吴若彤葛辉宋娜娜戴川莉宋影蒋疃赵集蒋疃蒋疃丹凤蒋疃172155126154075076魏利勤张悦悦李玉婷张英宋佳雪韩瑞闫桥望中卢沟望中蒋疃蒋疃初中女子铅球共6人，分1组010011040044072123曹利黄梦梦魏荣荣戴欢迎韩丽雯高梦迪赵集赵集丹凤丹凤蒋疃卢沟初中女子三项全能共4人，分1组0421********蔡梦晴张婉莹郭晴魏晓燕丹凤卢沟望中卢沟小学男子50米共 30人，分 7组第一组：187202045101021李佳奇许广正何浩然王成赵雨亮望小草寺丹凤硷场赵集第二组189211102177271魏计勇任飞翔庞展召徐贵福武兴浩望小陈堂硷场刘桥西许第三组046213103178蔡训成刘振张乐乐李子恒丹凤陈堂硷场刘桥第四组：198224104134杨舒磊付宝祁张李明杜子豪草寺李盘硷场卢沟第五组245226105234王奥许辉张仕林邱博涛汪大李盘硷场庞庙第六组：236246106017苗旭汪永灿任志武王俊豪庞庙汪大硷场赵集第七组：257249282018李康王有朋葛松涛王浩男汪桥汪大希望赵集小学男子100米共36人，分9组第一组：185198049209李佳乐杨舒磊陈孖明魏雅豪望小草寺丹凤陈堂第二组：186101077249李康成王成葛光明王有朋望小硷场蒋疃汪大第三组：189102179224魏计勇庞展召宋子龙付宝祁望小硷场蒋疃李盘第四组：0471********霍富豪张乐乐宋梦飞汪帅帅丹凤硷场蒋疃汪大第五组：131104236173魏佳俊张李明苗旭孙国强卢沟硷场庞庙刘桥第六组：134105238174杜子豪张仕林吴佳乐李学傲卢沟硷场庞庙刘桥第七组：258106245225李宇坤任志武王奥戴泽林汪桥硷场汪大李盘第八组：283017246270孔少强王俊豪汪永灿武乐明希望赵集汪大西许第九组：284018247210戴运其王浩男汪喜寒李森林希望赵集汪大陈堂小学男子200米共26人，分6组第一组：190102197211魏俊俊庞展召杨浩龙任飞翔望小硷场草寺陈堂第二组：048104078213韩同慧张李明葛雪飞刘振丹凤硷场蒋疃陈堂第三组：131105081225魏佳俊张仕林侯立明戴泽林卢沟硷场蒋疃李盘第四组：132284234269黄锦浩戴运其邱博涛王伟康卢沟希望庞庙西许第五组：259019237268许壮阳任兵磊曹宇楠孙学弟汪桥赵集庞庙西许第六组：283267291孔少强武浩高佳慧希望西许赵长郢第七组：271226292武兴浩许辉高佳乐西许李盘赵长郢小学男子400米共14人，分4组第一组：186223197282李康成张惠祥杨浩龙葛松涛望小李盘草寺希望第二组：188133201020李宇松李书坤冯天豪王恒望小卢沟草寺赵集第三组：047021210霍富豪赵雨亮李森林丹凤赵集陈堂第四组：049260214陈孖明许二帅李建忠丹凤汪桥陈堂小学男子800米9人，分1组第一组：295297298045048223133235238何振礼杨少奇杨伟豪何浩然韩同慧张惠祥黄锦浩苗雪峰吴佳乐何寨何寨何寨丹凤丹凤李盘卢沟庞庙庞庙小学男子1500米共12人，分1组第一组：293294296133233261247杨旭杨健好何乾坤李书坤苗海王凯汪喜寒何寨何寨何寨卢沟庞庙汪桥汪大199200257178248张志成杨赛飞李康李子恒王进草寺草寺汪桥刘桥汪大小学男子跳高共13人，分1组188051222174176130233237李宇松慕祥戴建国李学傲戴猛高海苗海曹宇楠望小丹凤李盘刘桥刘桥卢沟庞庙庞庙238245247280281吴佳乐王奥汪喜寒付凯葛凯庞庙汪大汪大希望希望男子跳远共20人，分1组187190046199202082214222173177李佳奇魏俊俊蔡训成张志成许广正葛忆龙李建中戴建国孙国强徐贵福望小望小丹凤草寺草寺蒋疃陈堂李盘刘桥刘桥178130270261280281020291292267李子恒高海武乐明王凯付凯葛凯王恒高佳慧高家乐武浩刘桥卢沟西许汪桥希望希望赵集赵长郢赵长郢西许小学男子垒球共14人，分1组293298185050052201200杨旭杨伟豪李佳乐陈家豪戴文龙冯天豪杨赛飞何寨何寨望小丹凤丹凤草寺草寺279221175176129209212葛二芒刘正义李德生戴猛赵宁波魏雅豪李栓栓希望李盘刘桥刘桥卢沟陈堂陈堂小学男子铅球共 13人，分1组294050052212221175129杨健好陈家豪戴文龙李栓栓刘正义李德生赵宁波何寨丹凤丹凤陈堂李盘刘桥卢沟279022250252262245葛二芒吴佳琪汪磊汪自豪许子涛王奥希望赵集汪大汪大汪桥汪大小学女子50米共29人，分7组第一组：286263193206孔雪崔影影汪雪影李荣荣希望汪桥望小草寺第二组：287183056109孔雪丽蔡梦婷慕闪闪张盼盼希望刘桥丹凤硷场第三组：288184059110232刘丽李雨婷许悦悦庞怡徐凤雪希望刘桥丹凤硷场李盘第四组：215191203111赵微汪然杨小甜徐甜甜陈堂望小草寺硷场第五组：220231184028王娅妮刘云梅李雨婷赵玲陈堂李盘刘桥赵集第六组：229183135027张盼茹蔡梦婷张佳倩赵金凤李盘刘桥卢沟赵集第五组：240253257023苗子英汪喜梦李康陈艳艳庞庙汪大汪桥赵集第六组：183254263024蔡梦婷王瑞崔影影曹玉敏刘桥汪大汪桥赵集第七组：184138239026李雨婷杜欣悦韩恩泽黄金萍刘桥卢沟庞庙赵集小学女子100米共29人，分8组第一组：287179206217孔雪丽刘培培李荣荣李真希望刘桥草寺陈堂第二组：289180083219戴伟蒙李雪艳陆喜悦李骞骞希望刘桥蒋疃陈堂第三组：290191084111孔乐乐汪然武乐美许甜甜希望望小蒋疃硷场第四组：231194087112刘云梅李思文宋朵朵张雨欣李盘望小蒋疃硷场第五组：179137253230刘培培高然汪喜梦许丽刘桥卢沟汪大李盘第六组：180140254李雪艳段雅倩王瑞刘桥卢沟汪大第七组：239255026韩恩泽汪锦宁黄金萍庞庙汪大赵集第八组：242258025李婉婷李宇坤王影庞庙汪桥赵集小学女子200米共28人，分7组第一组：286085195024孔雪葛丽丽李雅妮曹玉敏希望蒋疃望小赵集第二组：288086056027刘丽刘婉婷慕闪闪赵金凤希望蒋疃丹凤赵集第三组：264028058216侯梦茹赵玲戴雨婷李媛媛汪桥赵集丹凤陈堂第四组：192110205229苗恩惠庞怡张婉晴张盼茹望小硷场草寺李盘第五组：232241140259许风雪苗君瑶段雅倩许壮阳李盘庞庙卢沟汪桥第六组：138023240264杜欣悦陈艳艳苗子英侯梦茹卢沟赵集庞庙汪桥第七组：112087215243张雨欣宋朵朵赵微沈文静硷场蒋疃陈堂庞庙小学女子400米共19人，共5组第一组：290304303195孔乐乐何佳琪杨丽李雅妮希望何寨何寨望小第二组：219208230053李骞骞张玉许丽刘晓蝶陈堂草寺李盘丹凤第三组：205137108057张婉晴高然张联联魏秀凤草寺卢沟硷场丹凤第四组：244273263193王梦茹王雪崔影影汪雪影庞庙西许汪桥望小第五组：109243107张盼盼沈文静李瑞瑞硷场庞庙硷场小学女子800米共10人，共1组第一组：299300301203204207杨子熏杨佳瑞何侠杨小甜张欣悦张子悦何寨何寨何寨草寺草寺草寺0550********蔡洪梅魏秀凤张佳倩崔琪茹丹凤丹凤卢沟汪桥小学女子跳高共11人，共1组第一组：302204084086228182杨玉晴张欣悦武乐美刘婉婷蔡红梅蔡荣荣何寨草寺蒋疃蒋疃李盘刘桥196194059183139贺雨晴李思文许悦悦蔡梦婷蔡思璇望小望小丹凤刘桥卢沟小学女子跳远共18人，共1组第一组：303208220228179180139杨丽张玉王娅妮蔡红梅刘培培李雪艳蔡思璇何寨草寺陈堂李盘刘桥刘桥卢沟240241242266277278181苗子英苗君瑶李婉婷崔冰雪许盈盈武彩虹李彩云庞庙庞庙庞庙汪桥西许西许刘桥196054239184贺雨晴慕鑫雨韩恩泽李雨婷望小丹凤庞庙刘桥小学女子垒球共17人，共1组第一组：285299300302304207217218张锦锦杨子熏杨佳瑞杨玉晴何佳琪张子悦李真王远远希望何寨何寨何寨何寨草寺陈堂陈堂227181182136192058060戴侠李彩云蔡荣荣张静茹苗恩惠戴雨婷戴雨晴李盘刘桥刘桥卢沟望小丹凤丹凤小学女子铅球共7人，共1组第一组：285301216218227136054张锦锦何侠李媛媛王远远戴侠张静茹慕鑫雨希望何寨陈堂陈堂李盘卢沟丹凤。
中学化学实验教学研究 一组元素化合物的性质实验
实验1 一组元素化合物的性质实验一、实验本体研究【实验目的】通过对硫、铁、浓硫酸、蛋白质、氨喷泉、纤维素等小型化学实验的研讨和实验教学演示，使学生掌握一些元素化合物性质实验的成功关键，初步掌握简单、小型化学实验的演示教学技能。
【实验用品】仪器与装置：试管、试管夹、试管架、酒精灯、铁架台、坩埚钳、镊子、药匙、石棉网、尖嘴钳、单孔胶塞、气球、玻璃棒、50mL高脚烧杯、滴管、玻璃导管、磁铁、乳钵、玻璃片、集气瓶、梯形铁架、锥形瓶、蒸发皿、启普发生器；试剂与材料：硫粉、铁粉、浓硫酸、大理石、浓盐酸、白糖、鸡蛋清、红色石蕊试纸、稀硫酸、石灰水、硫酸铵、乙醇溶液、稀硝酸、氢氧化钠固体、酚酞、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、脱脂棉、浓氨水、玻璃球、小蜡烛。
【实验内容】1.硫与铁的反应实验方法一：将2g还原铁粉和1.5g硫粉混合均匀。
堆放在一石棉网上。
用一个三脚架支好。
用一根灼热的玻璃棒插入铁粉与硫粉的混合物中，观察实验现象。
【现象】点燃时产生淡蓝色火焰、产生大量有刺激性气味的气体，接着发出有大量的火星冒出、发出耀眼的黄光，生成黑色的固体。
黑色固体不能被磁铁吸引。
【注意】1)铁粉与硫粉混合研磨，更能混合均匀，为了使反应进行得更加充分，可以适当增加硫粉的比例；2)反应需在通风橱中进行；3)堆放的体积不能过大，否则反应不会完全，生成物还是能被磁铁吸引，则说明铁粉有剩余；4)改进方法：将混合后的物质在石棉网上摆成连续的形状，这样接触面积比较大，反应容易进行完全，且因为可以摆成不同的形状，反应时呈焰火状，能吸引学生的兴趣；方法二：将硫粉与铁粉以质量比为1.5:2的比例，均匀、较实地填充在一段玻璃管中（注意：填充长度大约为3cm，不用试管）。
用酒精灯在玻璃管的一段缓缓加热，待管端的小部分变成赤红色，立即移去火焰，观察管内的反应现象。
冷却后，将玻璃管击破，取出生成物，观察其色、态，并用磁铁吸引，证明其中的铁已化合成硫化亚铁而失去磁性。
《人物描写一组》教学反思(精选5篇)
《人物描写一组》教学反思（精选5篇）《人物描绘一组》教育反思（精选5篇）作为一名优异的教师，咱们需求很强的讲堂教育才能，教育反思能很好的记录下咱们的讲堂经历，那么优异的教育反思是什么样的呢？下面是小编帮咱们收拾的《人物描绘一组》教育反思，仅供参考，欢迎咱们阅览。
《人物描绘一组》教育反思1 这组课文目的是让学生进一步感触作者笔下鲜活的人物形象，领会作家描绘人物的办法，并在习作中学习运用。
《小嘎子和小胖墩儿竞赛摔跤》，在熟读全文后，让班上两名男生（小胖子张玉鹏和小个子胡志坚）扮演摔跤的进程。
全班学生一边调查摔跤的进程，一边领会作者怎样描绘人物摔跤的动作：“站”“围”“蹦”“转”“揪”“推拉拽顶”“板”“钩”等，然后领会到作者捉住细节描绘人物的办法，领会到小嘎子“调皮、机警、争强好胜、赋有心计”，小胖墩儿“憨厚老实”的性格特色。
《“凤辣子”初见林黛玉》，刚看这一篇节选的文章时，我很想把它作为师徒报告课，或许真是初生牛犊不怕虎吧。
刘主任先讲了这一课，感觉很难上。
想想也是，恐怕就王熙凤的那一身装扮，也够学生忙活一阵的。
而我这个“无知”的家伙，居然想要应战它！(最终抛弃了。
)《红楼梦》一向深深吸引着我。
高中时花一个暑假读到黛玉咳血痛喊：“宝玉，你好……”这一回，就再也无法读下去，直到大学，依然如此。
作业后，没有时刻捧着书细读，所以就天天晚上拿出一两集《红楼梦》的电视剧来解解瘾。
总是沉迷于剧中一个个女子的一颦一笑，悲欢离合，亦总是感叹于作家天才的言语艺术和丰厚的幻想力，深化的人生知道！现在由于要上这一课，使我再一次去了解一些威望红学家关于《红楼梦》和王熙凤的谈论。
这些阅览，是我得以忠诚的心境再一次感触这部震动世人，震慑百年的力作。
在加深了知道的一同，领会到曹雪芹的往常文字所包含深化的情境，文字背面的情感，这部著作所要传递出的一些年代信息等等。
关于学生，我深知，他们很不爱读《红楼梦》，与《西游记》，《三国演义》的喜欢程度无法比。
理论力学选择题第一组
理论⼒学选择题第⼀组理论⼒学选择题第⼀组1、楔形块A、B⾃重不计，并在光滑的mm和nn 平⾯相接触，若其上分别作⽤有两个⼤⼩相等，⽅向相反，作⽤线相同的⼒F 和F'，如图所⽰，则A、B两个刚体是否处于平衡状态？题1图A．A、B都不平衡B．A、B都平衡C．A平衡，B不平衡D．A不平衡，B平衡2、如图，x轴和y轴的夹⾓为，设⼀⼒系在xy平⾯内，对y轴上的A点和x轴上的B点有，且但已知OA = l则点B在x 轴的位置为：题2图3、如图所⽰若尖劈两侧与槽之间的摩擦⾓均为，则欲使尖劈被打⼊后不致⾃动滑出，⾓应为多⼤？题3图4、点作圆周运动，如果知道其法向加速度越来越⼩，则点的运动速度：A．越来越⼩B．越来越⼤C．⼤⼩不变D．不能确定5、如图所⽰机构中曲柄O1A⼀端连固定⽀座O1，另⼀端铰接⼀滑块A，滑块A可在摇杆O2B上滑动。
已知：相对速度Vr，杆O1A的⾓速度1，杆O2B的⾓速度2。
试求滑块A的科式加速度：题5图A．⽅向垂直O1A向上B．⽅向垂直O1A向下C．⽅向垂直O2B向上D．⽅向垂直O2B向下6、如图所⽰的曲柄连杆机构中，已知曲柄长OA=r，⾓速度为，连杆长AB=2r，则在图⽰位置时，连杆的⾓速度为:题6图7、如图所⽰长2的细直杆由钢和⽊两段组成，各段的质量各为m1和m2，且各为均质，问它们对z轴的转动惯量Jz等于多少?题7图8、半径为R的固定半圆环上套上⼀个质量为m的⼩环M，曲杆ABC的⽔平段BC穿过⼩环，AB段以匀速u在倾⾓600的导槽内滑动，如图所⽰，试问在图⽰位置时，⼩环的动量P 等于多少?题8图9、如图所⽰，均质正⽅体ABCD，质量为m，边长为b，对质⼼的转动惯量，已知点C的速度，则刚体对转动轴A的动量矩⼤⼩L A为题9图10、如图所⽰，质量为m的物块A相对于三⾓块B以加速度沿斜⾯下滑，三⾓块B⼜以加速度相对于地⾯向左运动，则物块A的惯性⼒F I为:题10图参考答案：A、B、C、A、C、C、D、B、A、C理论⼒学选择题第⼆组1、加减平衡⼒系公理适⽤于A.变形体B.刚体C. 刚体系统D.任何物体或物体系统2、2、等边三⾓板ABC，边长为b，今沿其边缘作⽤三个⼤⼩均为F的⼒，⽅向如图所⽰。
短式网球组单打(第一阶段)
中国网球协会少儿网球发展联盟精英赛成都站短式网球组单打（第一阶段）短式网球组单打（第二阶段）抢号5A组1名 12A组1名5B组1名 12B组1名13A组1名 20A组1名13B组1名 20B组1名21A组1名 28A组1名21B组1名 28B组1名32进16、16进81 1组1名2 2组1名3 3组1名4 4组1名56 6组1名7 7组1名8 8组1名9 9组1名10 10组1名11 11组1名121314 14组1名15 15组1名16 16组1名17 17组1名18 18组1名19 19组1名202122 22组1名23 23组1名24 24组1名25 25组1名26 26组1名27 27组1名2829 29组1名30 30组1名31 31组1名32 32组1名短式网球组单打（第二阶段）决1-8名1-45-89-1213-16决1、2名17-2021-2425-2829-32短式网球组双打（第一阶段）短式网球组单打（第二阶段）决1-8名1 1组1名2 2组1名3 3组1名4 4组1名5 5组1名6 6组1名7 7组1名8 8组1名决1、2名9 9组1名10 10组1名11 11组1名12 12组1名13 13组1名14 14组1名15 15组1名16 16组1名。
一组组名
一组组名：Dark Blue Sky （译：深蓝天空。
简称：DBS）1、上课不准睡觉、不准吃东西、不准乱说话、不准做小动作。
违者将当天学的课文（语文或英语),课文内容多的抄3遍，内容少的抄5遍。
2、上课或上学无特殊原因外不准迟到。
迟到者罚站一小时（在晨读时间）3、必须按时完成作业。
违者将作业重写两遍。
4、分配给个人的卫生必须高质量完成。
否则替全组同学打扫卫生一天。
5、不能带与学习无关的东西。
违者将带来的东西上交班主任。
6、不准顶撞老师，不准辱骂同学，不准和同学打架。
违者向老师或同学道歉，并写一份100字左右的检讨书，交给组长。
7、坚决服从组长命令。
（无理要求除外)。
违者给全组同学一人买一个棒棒糖（五角钱以上）。
8、以上惩罚必须服从。
违者交给班主任处理。
具体分工：卫生：张龙、黄爱国语文：王永龙数学：朱文静英语：孙钦宇物理：冯建超化学：邵晨晨政史地生：李娜二组组规1、作业必须完成不能太潦草如果不能完成，双倍惩罚。
2、2、个人必须保持好干净卫生，如果没有保持好，打扫全组一个星期。
3 、上课认真听讲、不许睡觉、尊敬老师，热爱劳动。
违反者抄组规一遍4、任何考试不许托本组后腿。
5、早上6点35之前到，迟到者写检讨书。
6、下课不许在教室里面大吵大闹。
7、不许打人，不许骂人，不许给别人取外号，违反者自罚。
8、老师布置任务，要保质保量的完成。
不符合标准者罚当日所学单词写两遍。
9、认真完成组内的值日任务。
违反者多值日一天。
10、不得背叛本组。
背叛者记过一次。
11、上课不迟到不早退。
违者记过一次。
12、必须在老师到达教室之前在教室内坐好。
三组恰同学少年一、思想和仪表1 、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2 、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3 、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
第一组：九好集团内部控制案例分析[33页]
![第一组：九好集团内部控制案例分析[33页]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ed1da08856a561253d36fd2.png)
2016年 9099.36 -2318.22 -2362.32
压力是财务舞弊发生的最直接动因，在巨大的压力下，任何管理层都有可能铤而走险.
压力要素是指企业进行造假行为的动机。九好集团造假的动机主要是想通过上市来募集资金，公司通过IPO
上市，可以较快地募集资金，吸引投资者，取得经营所需的低成本权益资金，实现公司快速扩张与产业整合，而
2016年3月，九好集团3亿元银行存单到期后，被兴业银行直接解付承兑汇票。九好集团随即再次 采用上述操作方式形成3亿元银行存款。
综上，九好集团于2015年1月虚构3亿元银行存款行为，2015年9月22日、23日通过借款形成3亿元 银行定期存单，截至2015年12月31日上述3亿元银行存单处于质押状态，但九好集团在公开披露的《审 计报告》附注及《重大资产重组报告书》均未披露上述3亿元借款及3亿元定期存单质押事项
经核实，有125家供应商单位或个人通过不 同方式确认与九好集团无真实业务往来或者资 金往来无真实业务背景，九好集团通过这些供 应商三年累计虚增服务费收入191,524,278.2 元；其中，2013年虚增金额为10,354,349.06 元，2014年虚增金额为55,694,997.98元， 2015年虚增金额为125,474,931.16元。
3.虚构3亿元银行存款、未披露3亿元借款及银行存款质押事项的相关事实
九好集团审计报告中披露的2015年12月31日合并资产负债表显示，2015年末货币资金余额为 531,226,736.82元。经查，其中3亿元银行存款系由九好集团通过借款形成，且在披露时点处于质押状 态，九好集团未披露该借款及存款质押事项。具体事实如下：
小结
市场影响大 1 重组信息披露后，鞍重股份股价连续多个交易日涨停，涨
村官面试分组表
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
刘家辰 田素洲 张奔 武乔木 朱亮 王天文 杨硕 张政 司潇 李佳根 韩桂峰 戴斌 李顺 赵腾飞 徐建军 穆怀国 张跃 张岩 高吉顺 王学潮 王世亮 王昱 刘发杨 王臣 李明 王凯 宋凯林 张胜 邢文豪 祖国 陈峰 马鸣 孙光阳 张培 戚家铭 李延奎 窦文波 张旭东 张红春 李陈陈 张乐 朱宝成
10103011924 10103013403 10103023103 10103010716 10101394216 10108015928 10101390522 10103032503 10101013627 10103013321 10103030802 10103033224 10103020313 10103023007 10103030517 10112010728 10103020907 10104012730 10101323906 10104013825 10103031021 10103033122 10110016017 10103020123 10108012701 10171010504 10103032524 10103022205 10101503709 10112013201 10103010421 10103013527 10112013820 10103033127 10108010606 10111011405 10109011015 10172010704 10101013813 10103022617 10101251403 10101501627
2013
丙组分组对照表
1、男子100米，16人，共2组，按成绩取前6名。
2、女子100米，21人，共3组，按成绩取前6名。
3、男子200米，17人，共3组，按成绩取前6名。
4、女子200米，20人，共3组，按成绩取前6名。
5、男子400米，11人，共2组，按成绩取前6名。
6、女子400米，17人，共3组，按成绩取前6名。
7、男子800米，12人，共2组，按成绩取前6名。
8、女子800米，20人，共3组，按成绩取前6名。
女子800米第2组。
9、男子1500米，13人，共2组，按成绩取前6名。
10、女子1500米，11人，共2组，按成绩取前6名。
11、男子5000米，3人，共1组，按成绩取前2名。
12、女子5000米，2人，共1组，按成绩取前1名。
13、男子60米栏，6人，共1组，按成绩取前5名。
14、女子60米栏，4人，共1组，按成绩取前3名。
15、女子5000米竞走，2人，共1组，按成绩取前1名。
17、女子跳高，8人，共1组，按成绩取前6名。
28、男子4×100米接力，共6个队，1组，按成绩取前5名。
29、女子4×100米接力，共8个队，1组，按成绩取前6名。
30、男子4×400米接力，共5个队，1组，按成绩取前4名。
31、女子4×400米接力，共4个队，1组，按成绩取前3名。
第一组《雪》课堂实录
《雪》课堂实录1组章锦华三明市第十二中学；童文辉三明市明溪县胡坊中学；郑建文莆田市仙游县石马初级中学；苏文禄龙岩市永定县培丰中学；黄榕泉泉州市凌霄中学；戴晓瑜泉州市东海中学；赖福才泉州市奕聪中学；陈怡厦门第六中学；郑万学南平市郑和县第二中学；黄雪英南平市顺昌县第二中学；吴明和宁德市蕉城附中；陈丽萍宁德市福安市城北中学；杨雅芬漳州三中分校；韩素贞漳州市过塘中学；林喜善平潭县城关中学；林庚福州第二十九中学；黄乃禧福州第十八中学；叶敏福州铜盘中学。
师：读过一遍的同学告诉我？一遍的举手。
（学生举手）读过两遍的，有没有？（学生举手）哦，好多读两遍的。
读过三遍的？（学生举手）读过三遍的有5个。
还有超过三遍的有没有？（没有学生举手）现在老师想问一下，能不能接受老师小小的采访。
同学都读过一遍了。
好的，读过两遍的来接受采访。
你接受老师采访吧。
（示意学生接受采访）师：你读两遍，老师问你喜不喜欢这篇文章？生（115）：喜欢。
师：你喜欢，你喜欢哪些地方？为什么会喜欢？生（115）：我读过很多鲁迅的文章，觉得这篇文章有趣。
（13:54）师：你读过哪些文章？生（115）：学过《从百草园到三味书屋》。
师：很好。
学过《从百草园到三味书屋》。
刚刚我们在第一单元学过《藤野先生》。
学过这么多鲁迅的文章，你觉得今天的《雪》最有趣，是吗？有趣在哪里？生（115）：它有很多描写朔方的雪，把我们带到这情境中。
师：“朔方的雪”有趣在哪？生（115）：北方冬天孩子在玩耍，在叠罗汉。
师：北方冬天孩子在玩耍，哪里看出七八个孩子在叠罗汉？这是属北方的雪吗？生（115）：在第二段。
师：这是属于北方的雪吗？（转向其他学生）她忽然进入混沌状态，这是读过两遍的。
师：好！很好！因为我们没见过雪，鲁迅的雪吸引了我们。
这点我们觉得很有趣。
这是读过两遍的同学的。
（13:56）师：读过三遍同学，采访一下好不好？读三遍，你有什么新的发现？生（112）：读到南方的雪，看到鲁迅的内心世界。
质量是由一组固有特性组成
1.质量是由一组固有特性组成，这些固有特性是指满足顾客和其他相关方的要求的特性，并由其满足要求的程度加以表征。
2.建设工程质量简称工程质量，工程质量是指工程满足业主需要的，符合国家法律，法规，技术规范标准，设计文件及合同规定的特性综合。
3.建设工程质量的特性主要表现在：实用性，耐久性，安全性，可靠性，经济性，与环境的协调性。
4.工程质量形成过程①项目可行性研究②项目决策③工程勘察，设计④工程施工⑤工程竣工验收。
5.影响工程的因素①人员素质②工程材料③机械设备④方法⑤环境条件。
工程质量的特点：影响因素多，质量波动大，质量隐蔽性，终检的局限性，评价方法的特殊性。
6.质量控制的定义是：质量管理的一部分，致力于满足质量要求。
7.工程监理单位的质量控制、工程监理单位属于监控主体，它主要是受建设单位的委托，代表建设单位对工程实施全过程进行的质量监督和控制，包括勘察设计阶段质量控制，施工阶段质量控制，以满足建设单位对勘察设计质量的要求。
8.工程质量控制的原则：①坚持质量第一的原则②坚持以人为核心的原则③坚持以防为主的原则④坚持质量标准的原则⑤坚持科学，公正，守法的职业道德规范。
9.工程质量管理制度主要有：㈠施工图设计文件审查制度㈡工程质量监督制度㈢工程质量检测制度㈣工程质量保修制度。
10.建设工程在保修范围和保修期限内发生质量问题的施工单位应当履行保修业务。
11.资质等级设立。
综合类包括工程勘察所有专业，其资质只设甲级。
12.初步设计文件由设计说明书，设计图纸，主要设备及材料表和工程概算书等四部分组成；其编排顺序为：封面，扉页，初步设计文件目录，设计说明书，图纸，主要设备及材料表，工程概算书。
13.初步设计的深度要求：⑴应符合已审定的设计方案⑵能据以确定土地征用范围⑶能据以准备主要设备及材料⑷应提供工程设计概算，作为审批确定项目投资的依据⑸能据以进行施工图设计⑹能据以进行施工准备。
14.技术设计的目的是用以进一步解决初步设计阶段一时无法解决的一些重大问题。
3-3-空气中总悬浮颗粒物样品的采集与测定--第一组
空气中总悬浮颗粒物样品的采集与测定——滤膜采集：重量法姓名：班级：环工091 组别：第1组指导教师：郭送军1.实验概述1.实验意义和目的总悬浮颗粒物（Total Suspended particulates,简称TSP）是指在一定空气体积中，被空气悬浮的全部颗粒物。
粒径范围0.01um—100um。
常用单位体积内颗粒物总量或总数来表示。
空气中悬浮颗粒物不仅是严重危害人体健康的主要污染物，而且也是气态、液态污染物的载体，其成分复杂，并具有特殊的理化特性，是空气污染监测的重要项目之一。
测定方法有滤膜捕集—重量法、β射线法、振荡天平法等。
清洁的空气是人类和生物赖以生存的环境要素之一，随着工业及交通运输等事业的迅速发展，特别是煤和石油的大量使用，将产生的大量有害物质排放到空气中，当其浓度超过环境所能允许的极限并持续一定时间后，就会改变空气的正常组成，破坏自然的物理、化学和生态平衡体系，从而危害人们的生活、工作和健康，损害自然资源及财产、物品等。
因此，对空气污染进行监测是十分必要的。
在这里我们选做了TSP的采集与测定实验，希望能够掌握大气中悬浮颗粒物的测定原理及测定方法，掌握中流量TSP采样器基本技术及采样方法。
2.实验原理通过具有一定切割特性的采样器，以恒速抽取定量体积的空气，使空气汇总粒径小于100um的悬浮颗粒被阻留在已恒重的滤膜上。
根据采样前、后滤膜重量之差及采集的气体体积，即可计算TSP的质量浓度（mg/m3）。
检测限为0.001 mg/m3。
实验注意事项1.滤膜上积尘较多或电源电压变化时，采样流量会有波动，应随时注意检查和调节流量2.抽气动力和排气口应放在滤膜采样夹的下风口，必要时将排气口垫高，以避免排气将地面尘土扬起。
3.称量不带衬纸的过氯乙烯滤膜时，在取放滤膜时，用金属镊子触一下天平盘，以消除静电的影响。
4.实验仪器（1）大流量或中流量采样器（带切割器）（2）大流量孔口流量计（3）滤膜：超细玻璃纤维滤膜（4）滤膜保存盒：用于存放、运输滤膜，保证滤膜在采样前处于平展状态（5）滤膜袋：用于存放采样后对折的滤膜（6）恒温恒湿箱：控温精度±1℃，相对湿度控制在（50±5）％（7）X光看片机：用于检查滤膜有无损坏（8）分析天平2.实验内容5.实验步骤（1）滤膜准备每张滤膜在采样前均需用X光看片机进行检查，不得有针孔或任何缺陷。
以“夏夜”为题写一组排比句
以“夏夜”为题写一组排比句
导读：1、夏天的夜景是那么迷人,夜空之上飘渺闪烁的繁星,如同萤火虫点缀着浩瀚的苍穹;庭院中的静默老榆树,如同慈祥的母亲任凭几只调皮的知了不知厌倦的鸣叫;门外静静流淌小溪,如同轻灵的竖琴为夜晚带来些许清凉的气息;微微拂过脸庞的风,如同温柔的.双手抚平我们心中的涟漪.
2、夏夜的晚风吹过面庞,柔柔的充满爱意;廖落的星光映入眼帘,亮亮的充满梦幻;亲昵的话语传入耳中,暖暖的充满关怀.
3、夏夜的星光，像是璀璨的宝石，像是柔和的灯光，像是顽皮的孩童那一眨一眨的眼眸。
4、夏夜的晚风吹过面庞，柔柔的充满爱意;廖落的星光映入眼帘，亮亮的充满梦幻;亲昵的话语传入耳中，暖暖的充满关怀。
以“夏夜”为题写一组排比句
1.以生活为题写的排比句
2.用假如写一组排比句
3.用爱”字仿写一组排比句
4.一组优美的排比句
5.请用希望写一组排比句
6.用一组排比句写水
7.以青春为话题写一段排比句
8.以“和谐”为开头的排比句
上文是关于以“夏夜”为题写一组排比句，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
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3、坐标系旋转注意事项
① ② 坐标系旋转取消指令（G69）以后的第一个移动指令必须用绝对值 指定。如果采用增量值指令，则不执行正确的移动。 在坐标系旋转编程过程中，如需采用刀具补偿指令进行编程，则需 在指定坐标系旋转指令后再指定刀具补偿指令，取消时，按相反顺 序取消。 在坐标系旋转方式中，与返回参考点指令（G27，G28，G29， G30）和改变坐标系指令（G54~G59，G92）不能指定。如果要指 定其中的某一个，则必须取消坐标系旋转指令后指定。 采用坐标系旋转编程时，要特别注意刀具的起点位置，以防加工过 程中产生过切现象。
四周4个孔
G90G94G40G80G21G54 G91G28Z0 G90G00X50.0Y20.0 G43Z50.0H01M08 M03S600 G99G81X20.0Z-6R5.0F60 X-20 X50Y-20 X20 X-20 G80G49M09 G91G28Z0 M30
表面
O1112 N10 G90 G94 G40 G21 G54 N20 M03 S800 N30 T4 N40 G0 Z50.0 N50 G0 X-60.0 Y40.0 N51 G0Z5 N52 G01 Z-1.0 N60 G01 G41 X-40.0 Y40.0F80 N70 X40.0 N80 Y30.0 N90 X-40.0 N100 Y20.0 N110 X40.0 N120 Y10.0 N130 X-40.0 N140 Y0 N150 X40.0 N160 Y-10.0 N170 X-40.0 N180 Y-20.0 N190 X40.0 N200 Y-30.0 N210 X-40.0 N220 Y-40.0 N230 X40.0 N231 G40X50.0 N240 G0 Z50.0 N250 Y50.0 N260 M30
D形
G90G94G15G17G40G80G54 G91G28Z20.0 G90G00X-36Y0 G01G41Y26 G02X-26Y36R=10 G01X0 G02X0Y-36R=36 G01X-26Y-36 G02G-36Y-26 G40G01X-36Y0 G91G28Z0 M30
中间孔
O1117 N10 G90 G94 G40 G80 G21 G54 N20 G91 G28 Z2 N30 S800 M03 N40 T1 N41 GOX5.0Y5.0 N42 G0G41X0Y0 N50 G01Z-8.0 N60 G02X-10.0Y0I-10.0J0 N70 G01G40X0 N80 G0Z50 N90 X50.0Y50.0 N100 M30
花形轮廓
G90G94G15G17G40G80G54 G91G28Z0 G90G00X0Y0 Z20.0 S600M03 G01Z-6F100 M98P100 G69 G68X0Y0R180.0 M98P100 G69 G68X0Y0R270.0 M98P100 G69 G68X0Y0R360.0 M98P100 G69 G91G28Z0 M30 子程序 O100 G17G16 G41G0X10Y-6D01 G03X30Y20R10.0 G02X30Y30R10.0 G03X0Y30R10.0 G01X20.0 G40G01X20.0Y0 G15 M99
③
④
加工零件图形
一、确定数控铣削加工工艺
零件分析 1、本道工序需完成孔、圆弧、直线的 加工。 2、 根据粗糙度值要求，零件的所有面 都需粗精加工。
2、数控铣削加工工艺分析
a.装夹表面与夹具的选择:装82X82X20 的立方体材料，使用虎口钳装夹 b.加工方法的选择:先铣立方体材料使 之达到80x80x18，再用中心钻定位， 然后加工孔，最后完成内轮廓及中间 部分的加工。 c.刀具选择:钻头、铰刀、立铣刀 d.量具选择：游标卡尺
4、填写数控加工工艺卡片
数控加工工序卡片 工序号 零件名称 孔系加工 工步 号 01 02 03 04 05 程序 号 o1 工步内容 铣平面至标准尺 寸 80*80*18 A2 的中心钻点定 位 ∮ 9.8 钻 头 加 工 四周的小孔 ∮10 的铰刀精加 工四周的小孔 粗铣外轮廓及中 间部分(中间部分 先加工圆弧最后 加工孔) 06 精铣外轮廓及中 间部分(中间部分 先加工圆弧最后 加工孔) 编制 ∮12 立 铣刀 1000 50 0.05 刀具 ∮12 立 铣刀 A2 钻头 ∮9.8 钻 头 ∮10 铰 刀 ∮12 立 铣刀 1000 800 1000 800 50 50 50 100 0.1 1 0.05 1 材料 45 主轴转速 800 工序内容 夹具名称 虎口钳 进给速度 100 背吃刀 量 1 备注 使用设备
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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5、数控加工刀具卡片
数控加工刀具卡片
零件名称 序号 01 02 03 编制 刀具 立铣刀 钻头 铰刀 刀具规格 ∮12 立铣刀 A2、∮9.8 ∮10 铰刀 审核 零件图号 数量 1 各1 1 批准 程序编号 加工表面 六个平面 孔 孔 第 1 页 刀具直径 12 2、9.8 10 共 1 页
1、指令格式
G17 G68 X_Y_R_; G69; 2、指令说明 G68为坐标系旋转生效指令。 G69为坐标系旋转取消指令。 X_Y_用于指定坐标系旋转的中心。 R用于指定坐标系旋转的角度，该角度一般取0°~360°的正值。 旋转角度的0°方向为第一坐标轴的正方向，逆时针方向为角度方向 的正方向。不足1°的角度以小数点表示，如10°54′用10.9°表示。 例：G68 X30.0Y50.0R45.0 该指令表示坐标系以坐标点（30,50）作为旋转中心，逆时针旋转 45°.
孔系加工工艺及编程
数控1021 一组 王妍、张慧、王美红、庄敏、陈敏、 郭晶晶
组员分工
演讲：王美红 编程：张慧、王妍 ppt、工艺分析与卡片：郭晶晶、陈敏、庄 敏
坐标系旋转
对于某些围绕中心旋转得到的特殊的轮 廓加工，如果根据旋转后的实际加工轨迹 进行编程，就可能使坐标计算的工作量大 大增加，而通过图形旋转功能可大大简化 编程的工作量。