学前教育专业基础知识期末考试试题1(有答案)

学前教育专业基础知识期末考试试题
1(有答案)
2020--2021学年度上学期
学前教育专业基础知识期末考试试题1（《幼儿心理学》、《幼儿教育学》）
满分100分，考试时间60分钟．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．单项选择(本大题共50个小题，每题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出)
1.认为儿童中心语言逐渐向社会化语言过渡的年龄大约是在
A.七八岁
B.六七岁
C.五六岁
D.四五岁
2.实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法（）A.观察法B.调查法C.谈话法D.问卷法
3.不属于儿童社会化语言表现形式是
A.集体独白
B.适应性告知
C.问题与回答
D.批评与嘲笑4.下列关于气质和性格的区别表述正确的是
A.气质主要是后天养成的
B.气质有好坏之分
C.性格具有可塑性
D.性格主要是先天获得的
5.教师与处于分离焦虑的儿童形成新的依恋的出发点是
A.教师的需要
B.家长的需要
C.社会的需要
D.儿童的需要
6.最常引起幼儿心神不宁和注意力不集中的原因是
A.贪玩和玩耍
B.紧张和焦急
C.游戏和紧张
D.分离和焦急
7.幼儿的人际交往出现"性别分离″的征象，是指（）
A.幼儿偏好与同性的小朋友玩
B.知道自己是男孩还是女孩
C.不能明确自已是男孩还是女孩
D.幼儿偏好与异性的小朋友玩
8.形成幼儿道德行为的关键途径是（）
A.家庭经济的收人状况
B.父母的受教育状况
C.为幼儿提供不和的榜样
D.为幼儿提供正面的榜样
9.家长要求幼儿会写字、会计算、会英语、会艺术、会接人待物、会在宴会上正襟危坐、会在生活中循规蹈矩，等等。

这是
A.生物性焦虑
B.成长性焦虑
C.目标性焦虑
D.社会性焦虑
10.在幼儿园里，幼儿最常见的情绪调控策略是（）
A.建构性策略
B.回避策略
C.破坏策略
D.遮掩策略
11.XXX反映儿童认知自我中心的证明实验是
A.三山实验
B.斯金纳箱
C.双生子实验
D.注视箱
12.成为中国儿童心理学创立的标志是
A.《儿童心理之研究》
B.《家庭教育》
C.《母亲之歌与之歌》
D.《儿童教育》
13.建立幼儿自尊的首要方法是（）
A.训斥幼儿.
B.对幼儿不加约束
C.肯定和认可幼儿
D.否认幼儿
14.XXX和同伴抢积木，商议大家一起玩，同伴不同意，XXX放弃玩积木游戏，选择去看书，这是
A.建构性策略
B.回避策略
C.破坏策略
D.应用性策略
15.医生通过望闻问切来诊断患者的病情，体现的思维的特性是（）
A.概括性
B.具体性
C.抽象性
D.间接性
16.从内容上看，自我意识不包括
A.物质自我
B.心理自我
C.社会自我
D.自我接受
17.心理学家XXX认为，儿童心理开展的决定性困素是（）
A.平衡化
B.经验
C.成熟
D.社会环境18.XXX在猜谜语时，如果能猜对谜语，心情愉悦，否则情绪比较低落，XXX的的是（）A.情绪的冲动性B.实践感C.理智感D.情绪的稳定性
19.以下属于影响儿童交往的首要因素的是（）
A.行为特征
B.身体吸引力
C.认知能力
D.以上均对
20.以下为行为主义的代表的是（）
A.XXX
B.XXX
C.XXX
D.XXX
21.教育质量提高的紧张标记是（）
A.教育质量
B.师资质量
C.幼儿园环境
D.教育机构质量
22.儿童年龄虽然小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系，这遵循了幼儿园教育的原则中的（）原则
A.尊重儿童的人格尊严和合法权利
B.促进幼儿全面开展
C.面向全体、重视个别差异
D.保教结合
23.搞好幼儿教育工作的紧张保证是（）
A.健康的身体
B.良好的心理素质
C.热爱幼儿
D.热爱幼儿教育事业24.幼儿园环境创设应与（）相适应
A.幼儿园的教学目标
B.幼儿身心发展的特点和发展需要
C.教师的兴趣爱好
D.幼儿园的物质条件
25.以下不属于幼儿园体育活动内容的是（）
A.智力游戏
B.体育游戏
C.基本体操
D.基本动作练
26.幼儿智育的中心是开展幼儿的（）
A.智力
B.观察力
C.注意力
D.记忆力
27.“幼儿掌握词汇量的多少”与“能不能运用语言很好地与人交往”比起来，我们更关注后者，这体现了幼儿园教学活动的（）
A.生活性与启蒙性
B.活动性与参与性
C.游戏性与情境性
D.游戏性和参与性28.幼儿园、家庭、社区都是对幼儿的发展起重要作用的环境因素。

环境中的自觉因素是（）.A.家庭教育B.社区教育C.社会教育D.幼儿园教育29.游戏活动的发起源于“我要玩”而不是“要我玩”，说明（）
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是有趣味的活动
C.游戏是假造的活动
D.游戏是一种文娱活动
30.对整个教育过程起导向作用的是（）
A.课程目标
B.课程内容
C.课程组织
D.课程评价31.下列游戏中属于创造性游戏的是（）
A.智力游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.音乐游戏
32.需要树模、讲授游戏的玩法与划定规矩，并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏划定规矩的履行情况的年龄班是（）
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
33.劳动的主要内容是为集体的劳动和轮流承担值目生，这一劳动内容符合（）A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.小学儿童34.小班娱乐活动的时间大约是（）
A.10-20分钟
B.15-20分钟
C.15-25分钟
D.20-30分钟
35.观察者事先确定观察目的，选择某种或某类变乱作为观察目标，当该类变乱一出现时即举行观察记实的办法，这是观察法的（）
A.时间取样观察法
B.变乱取样观察法
C.行为核对
D.情景观察法36.以下不属于非智力因素的是（）
A.情感
B.意志
C.性格
D.注意力
37.幼儿的德育目标强调从（）入手
A.品质
B.兴趣
C.情绪
D.能力
38.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是在1995年颁布的《中华人民规定的我国的（）
A.教育目的
B.幼儿园教育的目标
C.幼儿园教育的任务
D.幼儿园教育的原则
39.既影响当前的社会风尚，也决定中华民族今后的精神风貌的是（）
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
40.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识，这是（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.领域课程
41.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（）
A.教学活动的目标
B.教学活动的内容
C.教学活动的指点方式
D.教学活动的办法42.幼儿园课程实施的具体途径是（）
A.幼儿园教育活动
B.日常糊口活动
C.幼儿园教学活动
D.游戏活动43.教师在教学活动现场，针对活动中出现的问题、征象和价值，为决定接下来所要举行的有针对性的教学活动而举行的临时设计，这是幼儿园教学活动设计的（）A.预演设计
B.现场设计
C.反思设计
D.过渡设计
44.文娱活动中可适当增加竞赛成分的年龄班是（）
A.小班
B.中班
C.买办
D.中买办
45.促进幼儿社会化的必要途径是幼儿园的（）
A.教学活动
B.游戏
C.日常糊口活动
D.劳动
46.幼儿爱集体教育的有效途径是（）
A.为集体服务的劳动
B.自我服务劳动
C.种植饲养活动
D.手工劳动47.幼儿园自己开发了一套教材，为了及时发现问题，
总结经验，每隔一段时间就会对教师儿发展情况进行一次评价。

这是（）
A相对评判B.诊断性评判C.即时评判D.总结性评判48.幼儿最紧张的研究内容和研究途径是（）
A.小组活动
B.生活活动
C.区域活动
D.参观访问
49.培养幼儿自理能力的最好时机是（）
A.进餐
B.盥洗
C.如厕
D.睡眠
50.游戏中同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，这体现了幼儿游戏的教育作用（）
A.游戏能促进幼儿身体的开展
B.游戏能促进幼儿智力和语言的开展
C.游戏能促进幼儿良好情绪的开展
D.游戏能促进幼儿社会性开展
答案
单项选择。