电子商务环境下商务英语的综合实训设计研究
基于电子商务环境的商务英语综合实训设计
职 翱｜ ｊ Ｉ ２ ０ １ ３ ￣ ３ ３ 期
实践 教 学探 讨
训 项 目的选 择 、实 训 内容 的规 划 、实 训 流程 的构 价 格 、 贸易 条 件 、支 付方 式 、装 运 、保 险 、争 议
。 在电子商务条件 建 等 方 面存 在着 诸 多 不合 理 的地 方 。 旧的商 务 英 的处理等交易细节进行磋商。。
实践教学探 讨
２ ｏ １ ３ ￣ ３ ３ 期珂 － 翔Ｉ 歪
基于 电子 商务环境 的商务英语综合实训设计
谢 晓 琼
摘 要 ：现代 信息 网络技术 突飞猛进 向前发展 ，将 国际贸 易带进一个信 息化 的时代 ，电子商务将是影响今后
国际贸易走向和 发展 的最重大的 因素之一 。因此 ，商务英语综合实训不 能再一味 沿用以前的传统 国际贸 易流 程构建 实训任 务，而应 该基于 电子商务平 台，从物 色贸易伙 伴、咨询、洽谈 、订 购、支付 ，到 交易管理 ，创 新一 系列外贸流程实训项 目，以使人 才培 养跟 上 时代 的潮流和 市场 的 变化。
与电子商务环境下的国际语言知识和商务知识完成任务的能力尤其是英贸易相比以贸易单据流转为主体的传统国际贸语商务交际能力和外贸业务的职业岗位的操作能易方式环节众多业务运作过程十分复杂效率低力为进入企业顶岗实习做前期准备最大限度周期长越来越不适应当今国际贸易业务快速发地提高学生的岗位适应能力uo从而完成专业知展的需要
二、基于 电子商务环境构建商务英语综合实 的十年 ，进 入 到 飞跃 的新 阶段 。在 电子 商务 的挑 训的必要性
战之下，在政府大力扶持电子商务发展的大背景
电子 商 务通常 是指在 广泛 的商 业 贸易活 动 中， 下 ，对 外 贸 易企 业 开始 自我调 整 ，大 力 发展 电子 在 因特 网 开放 的网络 环 境 下 ，买 卖双 方 不 相谋 面 商 务 ， 以求跟 上 其 快速 变 革 的步 伐 ，从 而在 今 后 而 实 现 交 易达 成 的 一种 新 型 的商 业 运 营模 式 。现 的贸 易竞 争 中 占据 主 动 。 以广 东为 例 ，珠 三角 地 代 信 息 网 络技 术 突 飞猛 进 向前发 展 ，将 国际 贸 易 区外 向型经济 发达 ，从事外贸 的中小企业数 量多 ， 带进 一 个 信 息化 的时代 ， 电子 商 务将 是影 响 今 后 其 中大量 的企 业 已经 完全 或 者 大部 分业 务 涉足 电 国 际贸 易 走 向和 发 展 的最 重 大 的 因素 之 一 。可 以 子 商 务领 域 。面 向外 贸企 业输 送 专 业人 才 的商务 预 见 ，在 未来 的相 当长 一 段 时 间 内 ，全 球 贸 易将 英语 专业 更应 该抓 住 这 一 契机 ，及 时调 整 实 践教 越来越 趋 向通过 网络 贸易 的形式 完成 。 学体 系 ，紧 贴 市场 发 展趋 势 ，构 建 以电子 商 务 为 与传 统 的 国际贸 易 活 动相 比，基 于 电子 商 务 平 台 的外 贸 实训 架构 ，使 人 才 的技 能 储备 同步 或
电子商务背景下高校商务英语实践教学改革探讨
电子商务背景下高校商务英语实践教学改革探讨随着电子商务的不断发展和普及，商务英语实践教学也在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
传统的商务英语教学已经不能满足学生在电子商务时代所需的实际应用能力。
高校商务英语实践教学改革势在必行。
本文将探讨在电子商务背景下，高校商务英语实践教学的改革方向与策略。
一、电子商务对商务英语实践教学的影响1. 商务英语实践需求的变化在电子商务时代，商务英语实践的需求已经发生了巨大的变化。
传统的商务英语实践主要包括商务信函、商务谈判、商务会议等内容。
而在电子商务中，学生需要掌握互联网营销、电子商务平台运营、跨境电商等新兴领域的商务英语实践能力。
商务英语实践教学需要与电子商务的发展相结合，更新教学内容，加强对新兴领域的实践能力培养。
2. 电子商务平台的使用随着电子商务平台的不断发展，如亚马逊、阿里巴巴、京东等电子商务巨头的崛起，学生需要掌握在电子商务平台上的商务英语应用能力。
这涉及到产品发布、营销推广、客户沟通等方面的商务英语实践，需要高校商务英语实践教学改革以适应这一需求。
3. 跨境电商的崛起随着全球化的发展，跨境电商也成为了电子商务的重要领域之一。
学生需要掌握跨境电商中的国际贸易、海关申报、国际支付等方面的商务英语实践能力。
高校商务英语实践教学改革需要使学生具备应对跨境电商的商务英语能力。
二、高校商务英语实践教学改革的策略1. 更新课程内容针对电子商务的发展需求，高校商务英语实践教学需要更新课程内容，加强对电子商务实践领域的教学。
可以增设电子商务营销、跨境电商运营、电子商务平台使用等新课程，以提升学生的实践能力。
2. 强化实践环节在商务英语实践教学中，需要加强实践环节的设计，使学生能够接触真实的电子商务情境，提高应对实际挑战的能力。
可以通过模拟电子商务平台操作、跨境电商案例分析、国际商务协商等方式，增强学生的实际操作技能。
3. 拓展实习基地高校可以与电子商务企业或跨境电商企业合作，拓展实习基地，为学生提供更多的实践机会。
商务英语课程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和国际贸易的不断扩大，商务英语在职场中的地位日益凸显。
为了适应这一需求，我校特开设了商务英语课程，旨在培养学生具备扎实的商务英语基础，提高其商务沟通能力和实际操作能力。
本学期，我们参加了商务英语课程实训，通过实践锻炼，进一步提升了自身的商务英语水平。
二、实训目的1. 巩固和拓展商务英语专业知识，提高商务英语应用能力。
2. 培养学生的商务沟通技巧，提高商务谈判和商务写作能力。
3. 了解商务英语在实际工作中的应用，增强学生的职业素养。
4. 培养学生的团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场合常用表达：学习商务场合中常用的问候、介绍、感谢、道歉等表达方式。
（2）商务谈判技巧：掌握商务谈判的基本原则、技巧和策略。
（3）商务会议组织与参与：学习如何组织商务会议、如何参与商务会议并发表自己的观点。
2. 商务英语阅读实训（1）商务文章阅读：阅读各类商务文章，如市场分析、公司报告、行业新闻等。
（2）商务信函阅读：学习如何阅读和分析商务信函，了解信函的格式、内容和目的。
3. 商务英语写作实训（1）商务信函写作：学习商务信函的格式、写作技巧和注意事项。
（2）商务报告写作：掌握商务报告的写作方法和技巧，如市场分析报告、项目评估报告等。
4. 商务模拟实训（1）商务谈判模拟：模拟商务谈判场景，提高谈判技巧和应变能力。
（2）商务会议模拟：模拟商务会议场景，提高组织、协调和沟通能力。
四、实训过程1. 课前准备：学生提前预习教材内容，了解商务英语的基本知识。
2. 课堂学习：教师讲解商务英语知识，并进行实际案例分析。
3. 课堂练习：学生在课堂上进行口语、阅读和写作练习，教师进行指导和点评。
4. 商务模拟实训：学生分组进行商务谈判和商务会议模拟，教师进行点评和总结。
5. 实训总结：学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
五、实训结果1. 学生在商务英语口语、阅读和写作方面有了明显提高。
商务英语综合实训课报告册
一、实训背景随着全球化进程的加快，商务英语在国际贸易、国际合作以及跨国公司中的地位日益凸显。
为了提高学生的商务英语应用能力，我校特开设商务英语综合实训课程。
本课程旨在通过模拟真实商务场景，让学生在实际操作中掌握商务英语的听说读写能力，提升学生的商务素养和跨文化交际能力。
二、实训目的1. 提高学生的商务英语听说读写能力，使其能够胜任商务工作；2. 培养学生的商务素养，使其具备一定的商务知识和技能；3. 增强学生的跨文化交际能力，使其能够在国际商务活动中自如地与不同文化背景的人交流；4. 提高学生的团队协作能力和创新能力，使其能够在实际工作中发挥积极作用。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场景模拟：模拟商务谈判、商务会议、商务接待等场景，让学生在实际操作中运用商务英语进行交流。
（2）商务英语表达技巧训练：教授商务英语常用句型、表达方式和礼仪，提高学生的商务英语口语表达能力。
2. 商务英语听力实训（1）商务听力材料欣赏：播放商务英语录音，让学生在欣赏的同时提高听力水平。
（2）商务听力技巧训练：教授商务英语听力技巧，如抓取关键词、预测话题等，提高学生的商务英语听力能力。
3. 商务英语阅读实训（1）商务英语阅读材料分析：让学生阅读商务英语文章，分析文章结构、主题和关键信息。
（2）商务英语阅读技巧训练：教授商务英语阅读技巧，如快速浏览、查找信息等，提高学生的商务英语阅读能力。
4. 商务英语写作实训（1）商务信函写作：教授商务英语信函的格式、内容和写作技巧，让学生掌握商务信函的写作方法。
（2）商务报告写作：让学生撰写商务报告，提高其商务英语写作能力。
5. 商务跨文化交际实训（1）跨文化交际案例分析：分析不同文化背景下的商务交流案例，让学生了解跨文化交际的特点和注意事项。
（2）跨文化交际技巧训练：教授跨文化交际技巧，如尊重对方文化、有效沟通等，提高学生的跨文化交际能力。
四、实训方法1. 案例分析法：通过分析实际商务案例，让学生了解商务英语在实际工作中的应用。
商务英语在跨境电商中的应用研究
商务英语在跨境电商中的应用研究随着全球化的推进和互联网技术的发展，跨境电子商务已成为国际贸易中的重要组成部分。
商务英语作为国际商务交流的通用语言，日益受到人们的关注和重视。
本文旨在探讨商务英语在跨境电商中的应用，分析其优势和不足，并提出相应的解决方案。
1.方便快捷的沟通交流跨境电商中，买卖双方往往身处不同的国家，语言和文化的差异会成为交流的障碍。
而商务英语作为通用的商业语言，可以有效地解决这一问题。
通过商务英语，双方可以快速、方便地进行沟通交流，避免因语言差异而产生的误解和不必要的麻烦。
2.提高工作效率商务英语的应用可以帮助跨境电商从中建立起高效的合作关系，使得信息的传递更加迅速和准确。
通过商务英语，双方可以在更短的时间内完成商务洽谈和合作，提高工作效率和产品质量。
3.较低的沟通成本与传统的商务交流方式相比，商务英语的应用可以有效地降低沟通成本。
因为商务英语是一种通用的商业语言，跨国买家可以使用同样的语言和格式与跨国卖家进行沟通，按照统一的标准工作，从而避免了因沟通成本而导致的成本增加。
1.语言翻译不准确即使是使用商务英语进行交流，因为语言和文化的差异，翻译的不准确性仍然是一个无法避免的问题。
除非双方都拥有相应的语言背景和文化背景知识，否则就难以完全避免这个问题。
2.技术限制在使用商务英语进行交流时，双方还需要使用相应的电子邮件、聊天工具等在线工具。
但是，这些工具的质量和可靠性可能会影响双方的交流效果。
三、提高商务英语的应用效果1.提高翻译质量为了改善商务英语的翻译质量，跨境电商平台可以引入机器翻译、全球化翻译公司等外部资源，并对质量管理程序进行加强。
双方也可以通过使用标准的术语和词汇表，部分避免翻译不准确性的问题，使得交流更加顺畅和准确。
2.提升技术工具质量跨境电商平台可以选择更高效和可靠的在线工具，改善双方的在线交流效果。
同时，还可以加强技术培训和使用方法的说明，提升双方的使用技能和使用效果。
商务英语在跨境电商中的应用研究
商务英语在跨境电商中的应用研究1. 引言1.1 背景介绍商务英语涉及到商务活动中的各种语言表达方式，包括商务会议、商务谈判、商务信函、商务报告等方面。
在跨境电商中，商家需要与海外客户进行谈判、沟通、合作，而良好的商务英语能力将成为他们成功的关键。
研究商务英语在跨境电商中的应用已经成为了当下一个备受关注的领域。
本文旨在探讨在跨境电商中商务英语的应用情况，分析商务英语在跨境电商中的重要性和应用方式，并探讨商务英语在跨境电商中所面临的挑战及解决办法。
通过对该领域的研究，将有助于进一步提高跨境电商从业人员的商务英语能力，促进跨境电商的发展和壮大。
1.2 研究目的研究目的是通过深入分析商务英语在跨境电商中的应用情况，探讨其对跨境电商发展的重要性和作用机制，为跨境电商从业者提供有效的商务英语实践策略和解决方案。
具体包括：1. 分析当前跨境电商发展现状，揭示商务英语在跨境电商中的重要性；2. 探讨商务英语在跨境电商中的应用方式，总结成功案例和经验教训；3. 研究商务英语在跨境电商中面临的挑战，寻找解决办法和对策；4. 分析商务英语对于跨境电商的重要性，并探讨其应用将带来的好处；5. 展望未来研究方向，为进一步推动商务英语在跨境电商中的有效应用提供参考建议。
通过本研究的开展，旨在为跨境电商领域的研究和实践提供新的理论支撑和实践指导，推动我国跨境电商行业的发展和壮大。
1.3 研究意义商务英语在跨境电商中的应用研究具有重要的意义。
随着全球化进程的加速推进，跨境电商成为了国际贸易的重要形式，商务英语作为国际商务交流的语言，对于跨境电商的发展具有至关重要的作用。
随着人们对跨境电商的需求不断增长，商务英语在跨境电商中的应用将有助于提升跨境电商从业人员的商务沟通能力和专业技能，从而提高企业的竞争力和国际市场的影响力。
研究商务英语在跨境电商中的应用还有助于促进不同文化背景下的商务合作，促进各国之间的经济交流和合作。
深入研究商务英语在跨境电商中的应用意义重大，对于推动跨境电商领域的发展具有积极而深远的影响。
商务英语实训问题研究报告
一、引言随着全球化进程的加快，商务英语已成为国际商务活动中不可或缺的交流工具。
为了提高我国高校学生的商务英语应用能力，培养符合国际商务需求的复合型人才，商务英语实训课程在我国高校中得到了广泛开展。
然而，在实训过程中，我们也发现了一些问题，这些问题制约了实训效果的提升。
本报告旨在分析商务英语实训中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、商务英语实训存在的问题1. 实训内容与实际需求脱节商务英语实训课程内容设置较为固定，往往以教材为主，缺乏对实际商务场景的模拟。
这使得学生在实训过程中难以将所学知识应用到实际工作中，影响了实训效果。
2. 实训师资力量不足部分高校商务英语实训教师缺乏实际工作经验，对商务场景的把握不够准确，导致实训过程中指导不到位。
此外，教师对新兴商务领域的了解不足，难以满足学生多样化的学习需求。
3. 实训形式单一目前，商务英语实训主要以课堂讲授为主，缺乏实践环节。
这种单一的实训形式难以激发学生的学习兴趣，也不利于学生实际能力的提升。
4. 实训评价体系不完善部分高校商务英语实训评价体系单一，过分依赖考试成绩，忽视了对学生实际能力的评价。
这使得学生在实训过程中过于注重分数，而忽视了对实际能力的培养。
三、改进措施1. 优化实训内容在实训内容设置上，应充分考虑实际商务场景，增加案例分析、角色扮演、商务谈判等实践环节。
同时，结合新兴商务领域的发展趋势，及时更新实训内容，确保学生所学知识的实用性。
2. 加强师资队伍建设高校应重视商务英语实训教师的选拔与培养，选拔具有丰富实际工作经验的教师担任实训课程。
同时，定期组织教师参加培训，提高教师对新兴商务领域的了解和教学能力。
3. 丰富实训形式在实训形式上，可采取线上线下相结合的方式，利用网络平台开展实训活动。
例如，组织学生参与线上商务英语比赛、商务模拟谈判等，提高学生的实际操作能力。
4. 完善实训评价体系在实训评价方面，应建立多元化评价体系，将学生参与实训的积极性、实际操作能力、团队协作能力等纳入评价范围。
电子商务环境下商务英语的综合实训设计研究
、
电 子 商 务 环 境 下 商 务 英 语 人 才 职 业 能 力 要 求 的 变 化
（ 一） 交易准备阶段 ： 涉外 网络营销能力 在开展 电子信息平 台支持下 的国际 贸易之前 ， 应 预先安 排交 易准备阶段 ， 主要 工作 目的在于对市场进行深入调查 ， 完成 市场开 拓。对 于进 出口企业来说 ， 这一 阶段应 努力寻 求合适 的贸易 合作 方， 从而为今后 的紧密业 务联 系提供保 证。具体 来说 ， 可采 取的措 施 主要包 括利用一切可行 的渠道对相关企业及产 品或服务 的信息 进行 收集整理 ， 做到 跟踪式调查 了解 ， 对客 户 、 供 应方 以及竞争 对
擎 的操 作能力 ， 在操作 中应准确查 找到所需 的客户信息 ， 完 成信息 的筛选 。第 二 ， 必须 能对 阿里 巴巴或 ｅ ．ｂ ａ ｙ等 跨 国贸 易 中常用 的 第 三方 电子支付平台进行 熟练 的应用 。第 三 ， 对 于一些需 面 向 国 际市场 的外 贸网站 ， 应做 到良好 的信息 维护 ， 并准确使用英语完 成 产 品信 息的发布和刷新 。 ． （ 二） 交 易磋 商阶段 ： 在线磋商谈判能力
随着信 息技术手段的不 断进步 ， 社会 生产 中的各个 领域都 受 到 了不 同程 度的影响。其 中， 跨 国贸易领 域受到 的影响尤 为显 著
和深刻 ， 信息化的 国际贸易时代 已经拉开 了序幕 ， 使电子商务拥 有
了更加 广阔的发 展空间。国际贸易的走势和发展动向将很大程 度 上取决 于电子商 务的发 展状 况 。 目前 我 国的对 外 贸易 已 十分 活 跃， 为了在电子商务环境下赢得更好 的发展机会 ， 商务英语方面 的 综合实 训正急需 进行与 时俱 进的改革 ， 使商务 英语人才 的培养能 够适应复杂多变 的国际贸易需求 。
基于电子商务环境下商务英语翻译实践分析
基于电子商务环境下商务英语翻译实践分析【摘要】电子商务的快速发展对商务英语翻译提出了新的要求和挑战。
本文从商务英语翻译的角度出发，探讨了电子商务环境下的实践分析。
首先介绍了电子商务对商务英语翻译的影响，随后分析了商务英语翻译的要求和挑战。
接着探讨了在电子商务环境下的商务英语翻译实践策略，并通过案例分析进行了具体展示。
最后对商务英语翻译的未来发展进行了展望，强调了在电子商务环境下商务英语翻译的重要性。
总结指出，商务英语翻译在电子商务时代具有重要意义，同时也提出了该研究的局限性和未来方向。
通过本文的研究可以更好地了解在电子商务环境下商务英语翻译的相关实践和发展趋势。
【关键词】电子商务环境、商务英语翻译、实践分析、发展影响、要求和挑战、实践策略、案例分析、未来发展、重要性、总结展望、局限性、未来方向。
1. 引言1.1 研究背景随着电子商务的快速发展和普及，商务英语翻译在电子商务环境下的重要性日益凸显。
随着全球经济一体化的加深，跨国贸易和国际商务交流频繁增多，商务英语翻译扮演着连接不同语言和文化的桥梁作用。
在电子商务环境下，商务英语翻译不仅需要具备传统商务英语的翻译能力，还需要适应新兴的电子商务形式和技术。
对于商务英语翻译实践的研究势在必行。
在电子商务环境下，商务英语翻译面临着新的挑战和机遇。
传统的商务交流方式被电子商务模式所颠覆，翻译人员需要具备丰富的商务知识和跨文化沟通技巧，才能胜任电子商务环境下的翻译工作。
对电子商务环境下商务英语翻译的实践策略进行深入研究，对于提高翻译质量和效率具有重要意义。
1.2 研究目的本文旨在通过对基于电子商务环境下商务英语翻译实践的分析，探讨电子商务的发展对商务英语翻译的影响，分析商务英语翻译在电子商务环境下面临的要求和挑战，探讨实践策略，并结合案例分析和未来发展趋势，旨在进一步深化对电子商务环境下商务英语翻译的认识和了解。
通过本研究，旨在为研究者提供关于商务英语翻译在电子商务环境下实践的参考，为相关研究领域提供参考依据，增进学术界对商务英语翻译的认识，促进相关领域的学术研究和实践工作，为电子商务环境下商务英语翻译的发展提供理论支持和实践指导。
商务英语实训研究报告
摘要随着全球化的不断深入，商务英语已成为国际商务活动中不可或缺的沟通工具。
为了提高我国学生的商务英语应用能力，培养具有国际视野的商务人才，我校特开设商务英语实训课程。
本文通过对商务英语实训的研究，分析实训课程的设计与实施，总结实训成果，为我国商务英语教学提供参考。
一、引言商务英语作为一门实践性很强的学科，要求学生具备扎实的英语基础和商务知识。
然而，传统的教学模式往往以课堂讲授为主，忽视了学生的实践能力培养。
为了改变这一现状，我校开展了商务英语实训课程。
本文旨在通过对商务英语实训的研究，探讨实训课程的设计与实施，总结实训成果，为我国商务英语教学提供参考。
二、商务英语实训课程设计与实施1. 实训课程目标（1）提高学生的英语听说读写能力，使其能够胜任商务活动中的沟通需求。
（2）培养学生具备商务知识，了解国际商务规则和操作流程。
（3）培养学生的团队协作能力和创新能力，提高综合素质。
2. 实训课程内容（1）商务英语口语：通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生在真实商务场景中提高口语表达能力。
（2）商务英语写作：学习商务信函、报告、简历等写作技巧，提高书面沟通能力。
（3）商务英语听力：通过听力材料，提高学生对商务英语语音、语调、语速的敏感度。
（4）商务英语阅读：阅读商务文章、报告等，提高学生对商务知识的理解和应用能力。
（5）商务案例分析：通过分析真实案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 实训课程实施（1）实训课时安排：每周2课时，共计16课时。
（2）实训教学方法：采用情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析等多种教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
（3）实训考核方式：考核内容包括口语、写作、听力、阅读和案例分析等方面，全面评价学生的商务英语应用能力。
三、商务英语实训成果分析1. 学生英语水平提高通过商务英语实训，学生的英语听说读写能力得到显著提高。
学生在实训过程中，能够熟练运用英语进行商务沟通，提高了解决实际问题的能力。
商务英语电脑实训报告
一、实训目的随着全球化进程的加快，商务英语在国际贸易、商务交流等领域的作用日益凸显。
为了提高商务英语专业学生的实践能力和综合素质，我们开展了商务英语电脑实训。
本次实训旨在通过计算机操作，巩固和拓展商务英语专业知识，提高学生的商务英语应用能力，培养学生在实际工作中运用计算机进行商务英语交流的能力。
二、实训内容1. 实训环境本次实训在校园内计算机实验室进行，实验室配备了高性能的计算机和互联网接入，为学生提供了良好的实训环境。
2. 实训原理实训以商务英语实际应用为背景，结合计算机技术，通过以下几方面进行：（1）商务英语写作：学习商务邮件、报告、合同等文书的写作技巧，并利用计算机进行编辑和排版。
（2）商务英语翻译：掌握商务英语翻译的基本原则和技巧，运用计算机辅助翻译工具进行翻译实践。
（3）商务英语口语：利用计算机进行语音识别和合成技术，模拟商务场景进行口语练习。
（4）商务英语听力：通过计算机播放商务英语音频资料，提高学生的听力水平。
3. 实训过程（1）商务英语写作实训学生首先学习商务英语写作的基本原则和格式，然后利用计算机软件（如Microsoft Word）进行邮件、报告、合同等文书的撰写。
教师针对学生的作品进行点评和指导，帮助学生提高写作水平。
（2）商务英语翻译实训学生通过学习商务英语翻译的基本原则和技巧，运用计算机辅助翻译工具（如SDL Trados Studio）进行翻译实践。
教师针对学生的翻译作品进行点评，指出不足之处，并指导学生改进。
（3）商务英语口语实训学生利用计算机语音识别和合成技术，模拟商务场景进行口语练习。
教师通过录音和回放功能，对学生的口语进行点评，帮助学生提高口语水平。
（4）商务英语听力实训学生通过计算机播放商务英语音频资料，进行听力练习。
教师针对学生的听力情况进行讲解，提高学生的听力水平。
三、实训总结与体会1. 总结本次商务英语电脑实训，使学生在实际操作中巩固了商务英语专业知识，提高了商务英语应用能力。
电子商务背景下高校商务英语实践教学改革探讨
电子商务背景下高校商务英语实践教学改革探讨随着电子商务的迅速发展，商务英语的应用和实践变得越来越重要。
在这样的背景下，高校商务英语实践教学必须不断改革，以提高学生的应用能力和竞争力。
首先，高校商务英语实践教学应加强实践性。
学生需要具备实际的商务英语应用能力，而不仅仅是语法和词汇的掌握。
教师可以将课堂教学与实践相结合，引导学生参加商务英语实践活动，如商务谈判、贸易展览等。
这样不仅可以提高学生的实践能力，同时也能提高学生的学习兴趣和积极性。
其次，高校商务英语实践教学应加强跨文化交际的培养。
随着全球经济一体化的发展，相关商务交流、贸易和文化交流的频率和深度越来越高。
高校商务英语实践教学应加强培养学生的跨文化交际能力，帮助他们了解不同地区和国家的商务文化、法律和习惯，以及在跨文化交流中避免误解和冲突。
再次，高校商务英语实践教学应注重信息技术的应用。
电子商务和信息技术的迅速发展，已经成为商务英语的一个重要组成部分。
高校商务英语教师应该将信息技术成果的应用融入到教学中，包括在线翻译、实时语音互译、商务信息搜索、电子邮件写作以及电子商务平台的应用等。
这些都是学生在未来商务英语学习和实践中必不可少的技能。
最后，高校商务英语实践教学应加强行业知识的学习。
商务英语的应用除了需要掌握英语语言技能外，还需要学生了解各种相关领域的商业和经济知识。
教师可以根据不同的行业特点，在教学中加入相关的知识，如金融、法律、贸易、市场营销等，以便学生在将来的实践中更好地应用商务英语。
总之，高校商务英语实践教学的改革不仅要关注语言技能的提高，还需要加强学生的实践能力、跨文化交际能力、信息技术应用能力和行业知识的学习。
只有这样，才能更好地满足未来商务英语应用环境的需求，并为学生的未来发展提供更加良好的支持。
科研课题申报模板：975-跨境电商背景下商务英语实习实训一体化研究
科研课题申报模板：975-跨境电商背景下商务英语实习实训一体化研究跨境电商背景下商务英语实习实训一体化研究一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值问题的提出：本课题的提出主要是为解决商务英语教学与跨境电商的迅速发展的矛盾的问题。
1.我国的跨境电商在多方面迎来利好，产业迅速发展，交易规模不断扩大。
因此也产生了跨境电商背景下对商务英语人才的巨大需求。
在《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》中，国家明确指出要求联合高校和职业教育机构开展跨境电子商务人才培养培训。
2.在我国自2007年教育部正式批准商务英语成为独立本科专业后，商务英语的学科建设有了一定的发展，但目前我国商务英语专业学生的实际学习情况侧重于英语技能的掌握。
作为培养学生实践能力的实习实训环节在高校商务英语教学中发展十分缓慢甚至被部分高校忽视。
一些学校的商务英语实习实训流于形式，学生没有在实习过程中真正得到职业能力的培养和锻炼。
3.商务英语专业学生的目标性、积极性低。
商务英语专业的学生的学习目标方向很明确，就是拥有岗位所需的职业技能。
许多学校商务英语专业忽视了这一点。
在看不到自己专业特色和优势的时候，许多学生就失去了学习的积极性和目标性了。
因此，在高校中开展商务英语实习实训一体化的教学模式研究，培养出全面发展且有职业技能的人才是十分重要且迫切的任务了。
课题界定：“实训”是指在模拟的跨境电商工作环境中，要求学生将所学知识运用到实操中，培养学生的动手能力、创造能力、分析问题和解决问题的能力等实际工作能力。
“实习”是让学生到工作单位中积累经验，主要锻炼学生实际操作能力、团队协作能力以及综合商务业务能力。
本课题组已与广东新航线跨境电子商务服务有限公司签订合同，该公司为我方提供实训课程及实习就业岗位，他们为我校学生提供最新最实用的跨境电商专业知识。
本课题的内容就是要对学生的实习实训进行跟踪调查，研究出一套适合现代商务英语教学的培养方案和教学模式。
基于电子商务环境下商务英语翻译实践分析
基于电子商务环境下商务英语翻译实践分析摘要：随着互联网的发展，全球信息化的速率不断加快，电子商务进入了一个高速发展的时期。
电子商务的普及度越来越广，市场对于商务英语翻译专业人才的需求量也就更大。
在这种情况下，商务英语翻译人员应如何提升自身素养，紧跟电子商务的发展速度，同时保证译文翻译质量就成了急需解决的一个问题。
本文针对这些问题首先介绍了电子商务以及商务英语的具体概念，第二部分分析了商务英语翻译过程中依然存在的问题，最后一部分基于当前电子商务环境分析了应如何将商务英语翻译技巧应用到实践工作当中去。
关键词：电子商务；商务英语翻译；翻译技巧商务英语是一种基于公共英语但又与公共英语存在着本质差异的一种语言。
商务英语被广泛的应用于各项商务活动之中，比如：商务往来邮件、商务合作协议、国际广告投放等等。
与此同时，商务英语本身也承载着一定的社会功能。
随着电子商务的迅速发展，商务英语也产生了很大程度的革新，在这样的发展趋势之下，商务英语翻译人员应如何进一步提升译文质量、增进翻译技巧以及如何将这些技巧应用到商务英语翻译实践中去，本文将针对这些问题分别进行讨论。
一、电子商务及商务英语发展现状分析1.电子商务概念及发展现状随着互联网行业的迅速发展，电子商务这一概念也逐渐被人们所熟知。
从理论上来讲，电子商务主要是指通过电子的方式进行的一种商业数据交换或者商业活动的开展。
电子商务的出现和发展，颠覆了传统的商业模式，加速了整个社会的发展进程。
相对与传统的商业模式，电子商务更具有便捷性和时效性，商业活动的展开将不再受到距离的限制。
因为这些优势，全球各个国家都在大力的促进电子商务的发展，可以想见，在未来的很长一段时间之内电子商务都将成为主流的商业模式。
对于我国的电子商务发展状况来说，虽然这一概念已经逐渐被人们所接受，但相对于欧美等电子商务较为发达的国家来说，这一模式在我国传统商业以及中小型企业中的普及率依然不高。
值得肯定的是，自从电子商务这一概念被引入之后，我国的电子商务就一直处于一个高速的发展状态之下。
电子商务对商务英语实训的作用
电子商务对商务英语实训的作用一、基于电子商务环境构建商务英语综合实训的必要性中国的电子商务已经经历了探索、启蒙市场的十年，进入到飞跃的新阶段。
在电子商务的挑战之下，在政府大力扶持电子商务发展的大背景下，对外贸易企业开始自我调整，大力发展电子商务，以求跟上其快速变革的步伐，从而在今后的贸易竞争中占据主动。
以广东为例，珠三角地区外向型经济发达，从事外贸的中小企业数量多，其中大量的企业已经完全或者大部分业务涉足电子商务领域。
面向外贸企业输送专业人才的商务英语专业更应该抓住这一契机，及时调整实践教学体系，紧贴市场发展趋势，构建以电子商务为平台的外贸实训架构，使人才的技能储备同步或者略微超前于市场需求。
只有这样，商务英语专业才能得到社会的认可并长足发展。
目前，广东部分院校的商务英语综合实训的项目设计与基于电子商务的外贸流程脱节，在实训项目的选择、实训内容的规划、实训流程的构建等方面存在着诸多不合理的地方。
旧的商务英语综合实训项目设计基于传统国际贸易的模式，已经落后于市场的新形势。
因此，商务英语综合实训应该基于电子商务平台，从物色贸易伙伴、咨询、洽谈、订购、支付，到交易管理，创新一系列外贸工作实训任务，以使人才培养跟上时代的潮流和市场的变化。
二、电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化要顺应电子商务的发展需求，对商务英语专业综合实训进行改革和重新设计，就必须分析电子商务背景下商务英语所培养人才的职业能力的变化，厘清需要强化的外贸业务能力，从而进行实训项目设计。
国际贸易的典型工作流程一般可以划分为交易准备阶段、交易磋商阶段、交易履行和善后处理阶段，我们将以此对电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化进行一个分析和比较。
（一）交易准备阶段：涉外网络营销能力交易准备阶段的典型工作任务是市场开拓，即进出口企业根据企业经营业务寻找贸易伙伴、建立业务联系。
具体体现为通过各种渠道搜集或发布关于企业及产品信息，跟踪客户、供方以及竞争对手的各项信息，掌握国际市场的现状和趋势等。
商务英语国际电商实训报告
一、实训背景随着全球经济的不断发展，国际贸易的日益繁荣，商务英语在国际电商领域的作用愈发凸显。
为了提高我国商务英语专业学生的实际操作能力，培养具备国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才，我校特组织商务英语国际电商实训。
本次实训旨在让学生了解跨境电商的基本流程、掌握国际电商平台的操作技巧，提升商务英语实际应用能力。
二、实训目的1. 使学生熟悉跨境电商的基本概念、发展趋势和运营模式。
2. 培养学生运用商务英语进行国际电商沟通的能力。
3. 提高学生在国际电商环境下解决实际问题的能力。
4. 增强学生的团队协作意识和创新能力。
三、实训内容1. 跨境电商基础知识（1）跨境电商的定义、分类及特点（2）跨境电商的发展历程及现状（3）跨境电商的主要平台及运营模式2. 国际电商平台操作（1）亚马逊、eBay、阿里巴巴等主流国际电商平台的注册、认证及店铺运营（2）国际电商平台的商品上架、推广、物流、支付等操作流程3. 商务英语沟通技巧（1）商务邮件撰写及回复（2）商务谈判技巧（3）跨文化沟通策略4. 实战演练（1）模拟跨境电商项目，包括市场调研、产品选品、平台运营、物流跟踪等环节（2）分组进行跨境电商项目实践，每个小组完成一个跨境电商项目四、实训过程1. 理论学习实训前期，学生通过课堂讲授、案例分析等形式，系统学习跨境电商基础知识、国际电商平台操作和商务英语沟通技巧等相关理论知识。
2. 实操演练在理论学习的基础上，学生分组进行跨境电商项目实践。
每个小组选取一个产品，进行市场调研、选品、平台运营、物流跟踪等环节的操作。
在实践过程中，学生运用所学知识，解决实际问题，提升商务英语实际应用能力。
3. 总结交流实训结束后，各小组进行项目汇报，分享项目实施过程中的经验和教训。
教师对项目进行点评，总结实训成果，提出改进意见。
五、实训成果1. 学生掌握了跨境电商的基本概念、发展趋势和运营模式。
2. 学生熟悉了主流国际电商平台的操作技巧，具备独立运营店铺的能力。
电子商务英语实习报告
一、前言随着全球经济的不断发展，电子商务已经成为我国经济的重要组成部分。
为了更好地适应市场需求，提高自身的综合素质，我选择了在一家电子商务公司进行英语实习。
通过这次实习，我不仅将所学英语知识运用到实际工作中，还深入了解了电子商务行业的运作模式和发展趋势。
以下是我实习期间的心得体会。
二、实习单位简介本次实习单位为我国一家知名的电子商务公司，成立于2005年，主要从事各类商品的网络销售。
公司业务范围涵盖电子产品、家居用品、服装鞋帽等多个领域，拥有完善的供应链体系和优质的客户服务。
实习期间，我主要负责协助翻译、市场调研、客户沟通等工作。
三、实习目的1. 提高英语听说读写能力，将所学英语知识运用到实际工作中；2. 了解电子商务行业的发展现状和趋势，拓宽视野；3. 培养团队合作精神和沟通能力，为今后职业生涯奠定基础。
四、实习内容1. 翻译工作在实习期间，我负责协助翻译公司内部文件、产品描述、宣传材料等。
这使我更加熟练地掌握了商务英语的表达方式，提高了翻译速度和质量。
同时，我也学会了如何根据不同场合和受众调整语言风格。
2. 市场调研为了更好地了解市场需求和竞争对手情况，我参与了市场调研工作。
通过查阅资料、分析数据，我掌握了市场调研的基本方法，为公司的决策提供了有力支持。
3. 客户沟通在实习期间，我负责与国外客户进行邮件沟通，解答客户疑问，处理订单问题。
这使我学会了如何用英语进行商务沟通，提高了我的跨文化交际能力。
4. 参加公司活动实习期间，我积极参加公司组织的各类活动，如产品发布会、客户答谢会等。
这使我更好地了解了公司文化，为今后的工作打下了良好基础。
五、实习收获1. 英语能力的提升通过实习，我的英语听说读写能力得到了很大提高。
在翻译工作中，我学会了如何将专业术语准确地翻译成英文；在市场调研中，我学会了如何用英语分析数据；在客户沟通中，我学会了如何用英语进行商务谈判。
2. 电子商务知识的积累实习期间，我对电子商务行业有了更深入的了解，掌握了电子商务的基本运作模式和发展趋势。
商务英语电商实习报告范文
实习报告实习单位：XX电子商务有限公司实习时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日实习岗位：商务英语电商实习生一、实习背景及目的随着全球化进程的不断推进，商务英语在电商行业中的重要性日益凸显。
作为一名商务英语专业的学生，为了提高自己的实际操作技能，丰富工作经历，我选择了电商行业作为实习对象。
本次实习的主要目的是将所学知识应用于实际工作，提升自己的商务沟通能力和电商运营技能。
二、实习内容及过程1. 电商运营：实习期间，我负责公司的电商运营工作，包括产品上架、描述编辑、活动策划等。
通过学习，我熟悉了电商平台的操作流程，掌握了产品上架、下架、修改价格、发货等基本操作。
同时，我还学会了如何利用电商平台进行活动策划，以提高产品销量和品牌知名度。
2. 商务沟通：作为商务英语专业的学生，我在实习过程中主要负责与国外客户进行商务沟通。
通过与客户的交流，我提高了自己的商务英语听说读写能力，学会了如何运用专业术语进行商务谈判。
同时，我还掌握了与客户建立良好关系的方法，为公司的国际业务发展积累了宝贵经验。
3. 跨文化交际：实习过程中，我遇到了来自不同国家和地区的客户。
在与他们交流的过程中，我了解了各种文化背景下的商务沟通方式，提高了自己的跨文化交际能力。
此外，我还学会了如何适应不同文化环境，处理各种跨文化商务场景。
4. 团队协作：在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事们共同推进项目进展。
通过团队协作，我学会了如何与他人有效沟通，发挥团队优势，提高工作效率。
同时，我还建立了良好的人际关系，为今后的职业发展奠定了基础。
三、实习收获及反思1. 技能提升：通过实习，我掌握了电商平台的操作技能，提高了商务英语沟通能力，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 工作经验：实习期间，我积累了宝贵的工作经验，了解了电商行业的运营规律，为今后的工作提供了有益借鉴。
3. 跨文化交际能力：在与国外客户交流的过程中，我提高了自己的跨文化交际能力，学会了适应不同文化环境。
模拟商务环境进行英语实践教学的研究
模拟商务环境进行英语实践教学的研究商务英语是一种将英语语言技能与商务专业知识密切结合且具有特殊用途的英语课程。
培养商务英语专业人才过程中，教师要模拟商务环境进行教学，以培养学生的英语语言应用能力，锻炼学生的商务技能技巧。
本文分析了商务英语专业的教学现状和其中存在的问题，探索了模拟商业环境实践在商务英语教学中的运用。
标签：商务英语；实践教学；商务环境模拟；教学研究随着我国改革开放的不断深入，全球经济一体化进程的加快，我国与世界各国的经济合作与交流不断增多，社会对商务英语专业人才的需求也与日俱增。
商务英语是一种将英语语言技能与商务专业知识密切结合且具有特殊用途的英语，它在注重英语语言知识教学的同时还涉及经济、管理、金融、心理学和社会学等多个学科知识，因此，商务英语专业人才在学好英语基础的同时，还要努力学习商贸和文化知识。
这就需要在商务英语专业人才培养过程中，要模拟一些商务环境进行教学，以培养学生的英语语言应用能力，锻炼学生的商务技能技巧，使学生成为能够熟练掌握商务知识并能用英语进行跨文化交际的全面复合型人才。
一、商务英语专业教学现状及存在问题商务英语实践教学作为商务英语课程中的一项重要内容，其课程设置内容比较广泛，有对英语语言基本技能的实训课程，有英语翻译、口译技能的课程，有商务英语专业综合技能和谈判技能的实训以及进出口国际贸易贸易及单证实训等。
商务英语专业教学目前还存在很多问题，主要表现在以下几个方面：一是商务英语专业实践教学目前还没有一个明确的目标和评价标准。
在商务英语专业教学中，由于企业能够提供给学生的具体实践学习机会有限，对很多具体工作都无法做出准确安排，只是临时指派，使得指导教师和学生对教学目标和任务都难以把握。
二是商务英语专业的指导教师在教学上缺乏专业性。
目前的高校商务英语教学中，缺乏既具有专业理论知识，又有岗位实践经验的优秀指导教师。
三是实践教学实效性较差。
在我国目前高校的商务英语专业教学中，教学体系不统一、不完善，实践教学的硬软件设施也比较匮乏，基本上是由老师对学生进行实践教学训练，由老师自行拟定教学内容，很多时候教学课程的随意性比较大，缺乏系统性，造成了实际教学质量不高。
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电子商务环境下商务英语的综合实训设计研究
作者：蒋朋朋
来源：《商情》2014年第47期
【摘要】
首先，本文对电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化进行了分析，分别从交易准备阶段：涉外网络营销能力及交易磋商阶段：在线磋商谈判能力这两方面进行论述;接下来，对基于电子商务环境的商务英语综合实训设计展开了集中讨论。
【关键词】
电子商务;商务英语;业务实训
前言
随着信息技术手段的不断进步，社会生产中的各个领域都受到了不同程度的影响。
其中，跨国贸易领域受到的影响尤为显著和深刻，信息化的国际贸易时代已经拉开了序幕，使电子商务拥有了更加广阔的发展空间。
国际贸易的走势和发展动向将很大程度上取决于电子商务的发展状况。
目前我国的对外贸易已十分活跃，为了在电子商务环境下赢得更好的发展机会，商务英语方面的综合实训正急需进行与时俱进的改革，使商务英语人才的培养能够适应复杂多变的国际贸易需求。
一、电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化
（一）交易准备阶段：涉外网络营销能力
在开展电子信息平台支持下的国际贸易之前，应预先安排交易准备阶段，主要工作目的在于对市场进行深入调查，完成市场开拓。
对于进出口企业来说，这一阶段应努力寻求合适的贸易合作方，从而为今后的紧密业务联系提供保证。
具体来说，可采取的措施主要包括利用一切可行的渠道对相关企业及产品或服务的信息进行收集整理，做到跟踪式调查了解，对客户、供应方以及竞争对手的各项信息内容进行动态的跟进了解，从而使企业充分掌握目前国际市场的走势和行情，做到有备无患。
由于处在电子商务的交易环境下，供求双方均可利用互联网作为技术依托，完成所需信息的发布和采集，对业务开展所需的各项信息进行互通有无的沟通合作，主要包括企业基本信息、产品或服务信息、供求信息等等。
因此，对于商务英语人才来说，在交易准备阶段需进行有效的跨国市场营销工作。
为了提高这一阶段的营销能力，可从以下几方面入手。
第一，应保证具备熟练的网络应用能力，尤其是国外搜索引擎的操作能力，在
操作中应准确查找到所需的客户信息，完成信息的筛选。
第二，必须能对阿里巴巴或e-bay等跨国贸易中常用的第三方电子支付平台进行熟练的应用。
第三，对于一些需面向国际市场的外贸网站，应做到良好的信息维护，并准确使用英语完成产品信息的发布和刷新。
（二）交易磋商阶段：在线磋商谈判能力
交易磋商阶段属于贸易往来中的核心阶段，贸易双方将通过询盘、发盘、还盘和接受这四个基本环节的循环进行来完成业务合作细节的磋商，主要包括合同标的、价格、合作条件、结算方式、运输方式、保险以及纠纷处理等多个方面。
在电子信息技术的支持下，跨国贸易已无需采用传统的邮寄或传真等信息交换手段来完成业务磋商，更具安全性和可靠性的电子邮件或新闻组、实时讨论组（主要指MSN、SKYPE等网络工具）将为国际贸易的开展提供更优质的磋商平台。
其中，Electronic Data Interchange（可缩写为EDI）能够支持报价单、订单或其他商业文件的实时传递。
而当磋商双方取得共识之后，电子商务平台可谓贸易双方生成一份电子订单，从而无需签订纸质的贸易合同。
在这一技术背景下，商务英语人才就需要对电子商务环境下的业务谈判能力加以提高。
首先，应熟练掌握E-mail等邮件形式的电子平台，从而有效展开与外商之间的询盘、发盘、还盘与接受等业务谈判环节;其次，能能够利用电子数据交换完成订单签订，取得电子文件形式的贸易合同。
二、基于电子商务环境的商务英语综合实训设计
（一）综合实训项目一：交易准备阶段的实训
此阶段的主要实训要求在于使商务英语人才能够熟练掌握以阿里巴巴或e-bay等为电子商务平台的电子商务营销。
在这一阶段的实训中，应至少包括以下两个实训项目。
分类实训项目一：利用模拟外贸网站作为实训基地，展开网站设计、内容编辑以及英文产品信息的发布。
与此同时，还应参与英文网络推广文案的创作，并将其发布在外贸网站上。
分类实训项目二：充分利用电子商务平台的信息收集优势，认真筛选重要的国外客户信息，确定合作对象，并向选定的客户发送本企业的促销外贸函电。
（二）综合实训项目二：交易磋商阶段的实训
此阶段的主要实训要求在于使商务英语人才能够合理使用电子邮件、MSN、SKYPE等信息沟通方式，将其作为商务合作洽谈的平台，并使用英语来完成口头或书面形式的业务磋商和谈判。
这一阶段的实训同样包括两大基本项目。
分类实训项目一：使用电子邮件这一信息交流方式完成国际贸易中的询盘、发盘、还盘及接受等一系列环节，并在这一过程当中配合使用MSN、SKYPE等在线沟通工具对业务洽谈的细节部分展开讨论，主要是就商品数目、商品规格、价格、支付手段、运输手段、有效日期、保险、索赔方式、仲裁处理方式等多方面内容与外商进行谈判。
分类实训项目二：通过在线洽谈的形式与外商进行商定合同的签订并对其中的具体事项展开执行，与此同时应完成电子发货确认证明的制作。
（三）综合实训项目三：善后处理实训
国际贸易合作中涉及到的善后处理同样需专门展开一定的实训，实训要求在于能够使商务英语人才通过网络交易方式进行核销退税与交易纠纷的妥善解决。
分类实训项目一：通过电子口岸将出口退税、外汇核销及进口付汇核销等事宜办理好。
分类实训项目二：利用模拟航运电子信息平台，对商品运输情况、货损情况进行准确统计，并将统计结果通过电子邮件或在线沟通工具与保险公司及发货方进行协商，解决理赔方面事项。
三、结论
本文通过对电子商务环境下商务英语的综合实训设计进行分析研究，指出电子商务平台的运用将在当前及今后的国际贸易中发挥更大的作用。
因此，商务英语人才必须认清当前发展形势，努力使自己适应新的业务环境。
本文对子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化进行了研究总结，同时也对基于电子商务环境的商务英语综合实训设计提出了建议。
参考文献：
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