部编版初中语文七年级下册第6课《老山界》课件(共27张PPT)

天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及 在雷公岩前露宿
次日黎明至下午 雷公岩—山顶 攀越雷公岩 两点多
登上山顶以后 山顶—山下 下山的情景
明确：本文是按照时间变化和地点转移展开叙述的。使文章脉 络十分清楚，叙事和描写都合情合理。
文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。 ”其“难”表现在哪些方面？战士们态度如何呢？找出相关 语句填表。
一、朗读课文，整体感知
请用一句话概括文章内容。(提示：人物＋事件)
人物
事件
红军 长征途中翻越老山界。
二、再读课文，填写表格
请同学们根据朗读收获，按要求填表，理清红军翻越老山界的经过。
段落 2-11段 12-23段
24-31段 32-33段
时间变化
地点转移
记叙内容
当天下午至天黑 山沟—山脚 同瑶民的攀谈
①像野马在平原上奔驰 ②像山泉在呜咽 ③像波涛在澎湃
④像春蚕在咀嚼桑叶
A.④①③② B.③②①④ C.③②④① D.④①②③
（2）文段中既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确
理解应是（ ）
源自文库A.前后矛盾 B.静中有动 C.以动写静 D.动中有静
（3）古诗文中有这样以动写静的诗句吗?请写出一两句来.
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横 着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入 梦了。
酣然入睡
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前
进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就 鼓着勇气
一路写着标语贴。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是
处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦 帮助慰问
。
文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难 走的山。”其“难”表现在哪些方面？战士们态度 如何呢？找出相关语句填表。
明确：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪 大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上 奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
思考：这些声音有何特点？请从多种修辞角度赏析语言的 妙处
明确：这些声音似远又近，既洪大又细切。 一是用比喻描摹出不同的声音。用“春蚕在咀嚼桑叶”比喻声音嘈杂，用“野 马奔驰”比喻声音的猛和急，用“山泉呜咽”比喻声音小和时断时续，用“波涛 澎湃”比喻声音的宏大，把人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深、 夜景之美，表现了红军战士乐观的情怀。 二是排比，从不同角度写出了声音的变化。比喻声音轻小的时候，用“春蚕咀 嚼桑叶”，“山泉在呜咽”；比喻声音大时，用“野马在平原上奔驰”，“波涛 在澎湃”，采用以动写静的手法，突出了夜晚寂静的特点。 三是用对比，寂静与声响、远与近、大与小，显示出声响的起伏变幻，带给人 奇特的听觉感受。
困难表现
困难情况
战士的态度
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，
简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
果然陡峭极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只
有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕
人的。
（ 走路 ）难
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了 吗？
寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得 更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
困难表现 走路难 睡觉难 吃饭难 处境难
困难情况
悬崖峭壁，山高 路险
路窄不平，寒气 逼人
粮食奇缺，肚子 饥饿
敌人追击，枪声 密集
战士的态度
打趣逗笑 奋勇登山
酣然入梦 观赏夜景
鼓着勇气 继续前进
毫不畏惧 帮助慰问
思考探究
作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后 一个自然段，作者又说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、 草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得 很”。作者这样写用了什么手法？目的是什么？
思考探究： 1、这段的写景作者调动了人的哪些感官？请举例说明?
（1）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，
浑身打着颤。 （触觉）
（2）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我
们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四
围的山把这山谷包围得像一口井。
（视觉）
（3）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极
思考： 1、“‘之’字形，连到天上”表明了什么？ 明确：“之”字形，连到天上—既表明老山界山势陡峭、 山路险峻、迂回曲折的特点，又从侧面写出爬山的艰难以 及红军人数之多。
2、“这真是我生平没见过的奇观。”如何理解这一“奇观”？ “奇观”一词蕴含着怎样的感情？
明确： “奇观”—本意是指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事 情。文中是写成千上万的红军与夜景交织在一起，组成了瑰丽 、壮观的景象。表现了红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强 的革命意志和乐观主义的精神。
露宿环境的恶劣，烘托红军战士们坚强的意志。
思考探究：
3、任选一句，从修辞角度赏析语句的妙处。
（1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们
这样地接近哪！
（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷
包围得像一口井。
明确：
提示：修辞+效果+情感
（1）使用比喻，将天上的星星比作宝石，写出了星空 的灿烂美丽，表现出红军战士的乐观主义精神。
聚焦二十二段
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨， 浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是 睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它 跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前 。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几 堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远 的又是极近的，极洪大的又是极细切的……不知什么时 候又睡着了。
（ 睡觉 ）难
天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不 够。
（吃饭 ）难
“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着” “机关枪声很密”
（ 处境 ）难
“不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。
打趣逗笑
（2）使用比喻，把山峰比作矗立的巨人，将四周的山
包围下的山谷比作井，突出了山势的险峻和红军的艰 难处境，表现了红军巨人般的意志和大无畏的精神。
思考探究：
4、按要求完成以下题目
除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的
又是极近的，极洪大的又是极细切的
，，，
，不知什么时候又睡着了。
（1）文段横线上依次填入的一组句子，正确的一项是
sù （宿营地） 宿 xiǔ（一宿）
xiù （星宿）
jiáo（嚼碎）
嚼 jué（咀嚼）
词意积累
1、惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。 2、细切：形容声音细微急促 3、呜咽：指伤心哽泣的声音，形容低沉凄切悲戚的声音 ；也形容水、风等的声音凄切。 4、矗立：高大而笔直地挺立、高耸。一般用于物，不用 于人。 5、苛捐杂税：指繁重的捐税。捐：赋税。 6、酣然入梦：酣畅地入睡
字词积累
惊惶（ huáng）
军阀（ fá ）
缴租（ jiǎo ）
蜷身（ quán）
点缀（zhuì ）
搀扶（ chān）
呜咽（ wū yè ） 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài ） 矗立（chù）
酣然入梦（ hān） 宿营地（ sù ）
多音字补充
yān（咽喉） 咽 yàn（吞咽）
yè （呜咽）
洪大的又是极细切的……不知什么时候又睡着了。 （听觉）
思考探究
2、请从炼字角度，赏析句子的表达效果。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身
打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。 提示：炼字一般从富有表现力的动词、名词、形容词、叠词 等入手。
明确：“逼”“刺”“卷”“蜷”等动词，写出了天气的寒冷，
R·七年级语文下册
作者简介
陆定一，(1906年6月9 日-1996年5月9日)江苏省 无锡人，中国无产阶级革 命家。1925年加入中国共 产党，先后担任过《解放 日报》总编辑、宣传部部 长、文化部部长、全国政 协副主席等职务。1996年 5月9日在北京逝世。
时代背景
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民 党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里， 战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余 里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕 北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老 山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
语段小结：
整个这一段的描写，展示出在宏大风景中的“人”。星空浩瀚，山 峰连绵，自然如此之巨大，而“人”置身于其间，并不被其巨大淹没， 而是更鲜明地凸显出来，这就象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然 之力相匹敌的伟大力量。
四、课堂小结，学有所得
叙事有线索（时间变化和地点转移） 描写求生动（修辞、炼字和细节） 行文寄深情（亲历现场、感受真实）
明确：①用了对比的手法 ②点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是 最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大 无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。说明红军长征经历 了许多困难，长征胜利来之不易。
三、语段精读，品析语言
聚焦十二段
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望， 只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光 接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过 的奇观。