部编版初中语文中考作文指导之选材方法

【学习借鉴】
快乐加减法
深圳一考生
你累了没有，可否打开紧闭的心扉，与快乐相
拥？
——题记
我转学了。
新的学校新的面孔，一切都让我无所适从。在
新班里面，我坐在一个不起眼的角落里。班上的同
学相处得很是融洽，像是一个大家庭。由于我的不
合群，我觉得自己的身影渐渐被人群吞噬。
无人陪伴的日子，孤独便如潮水般涌来，淹没
2．从自身出发寻找。 选材贵独特。世上没有完全相同的两片树
叶，更没有完全相同的两个人。我们的经历， 我们的思想，我们的发现都是独特的。多从自 身出发，挖掘宝藏，将会发现许多别人看不见 的珍宝。
比如一篇以“雪”为话题的作文，大家都 在赞雪，有一个学生却写“雪中恨”。他写自 己父亲在雪中丧生，写自己对雪的怨恨。这种 经历，这种情感是这位同学独有的。这种选材 就是独特的，新颖的，深刻的，动人的。
更要紧的是作者独特的语言特色——灵动 。开篇短句，四个字，直接入事，无花无巧。 但是接下来写孤寂的心情更加十分出色，篇幅 不多，却能借用多个比喻，以及环境
的渲染，将自己当时的心态动感十足地呈现 在读者眼前。而结尾短短几句，同样用比喻 作主力，灵动中点出平实的主题。通篇看， 作者都在为自己的文章打上深深浅浅的“我 ”的烙印。这份功力不是一般同学能有的。
中考作文得分点分项突破之
选材方法
1.从熟悉处寻真。 每位同学头脑中一定都储存了大量的资
料，这些素材应作为首选材料入文。因为只 有自己熟悉的材料，才有可能写得真切感人 ，也才有可能产生深刻的领悟，发掘其价值 意义并深刻立意，下笔时才能得心应手。真 实是文章的根本，好材料对作者来说应该是 最真切，最熟悉，最个性化的。
所以，不要怕选择发生在自己身上的小 事，普通事，只要能写足自己的心理变化， 打上自己鲜明的烙印，就会是一篇只属于自 己的好文章。
3.从感悟点引发。
写作时，审题之后，往往会有所感悟，这些感 悟点很宝贵，要紧紧抓住，然后在记忆的仓库中搜 寻。以这一点为契机，向四周辐射，就会打开思路 ，找到理想的材料。在搜寻的过程中，不仅要正向 思维，而且要学会逆向思维，这样选择材料的路径 就会拓宽若干倍。如在清明节这天，一位学生去扫 墓，他被围绕在花圈旁欢蹦乱跳的孩子所吸引，并 且感受到这些孩子正生活在幸福中。从这一点出发 ，他联想到这正是先烈的心愿，于是，他由此取材 构思，写出了新颖别致的好文章。
（4）着眼“我”所想过的人和事。
人的思想是不受时空限制的，围绕某个话题或 主题，敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出 未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登 台唱戏或亲身去往他们那里神游一番，岂不妙哉？ 比如，以“奖”为话题，我们可以写动物王国里的 评奖会上，经过竞争，人们一致同意将金奖颁给小 白兔——一个诚信的人。这样的材料，出自我们的 想象，但这样的主题，却折射着现实生活，具有现 实意义。
怎样从自身出发去寻找属于自己的素材呢 ？要注意以下几点：
（1）着眼“我”所亲历的事情。 凡我们亲身经历、亲自体验的事情，回忆 起来往往历历在目，写出来最有真情实感，用 起来得心应手。比如，以“我望见了你”陈述 “眼泪”话题，我们可以从自己的经历出发， 采用内心独白的方式，叙写“我”对父爱的误 解，对父爱的发现和感受，这既显得真实、自 然，又能强化感情的宣泄。
当你成功的时候，是否想过在轰轰烈烈 的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐 ，也促使你去更加努力地寻找，为你下一次 的拼搏，增添一种自信。

最棒的！”比赛开始了，我紧紧地抓住绳子往后拉 ，可总感觉心有余而力不足，绳子有种被拉过去的 倾向。我的手好痛，就在我想要放弃的时候，我好 像听到班长在前头很吃力地喊着：“不要放弃啊！ ”我看到我对面的那个女生在痛苦地挣扎着，却丝 毫没有要放弃的念头。这种团结的力量让我有了勇 气，我咬紧牙，拼了命地往回拉绳子。“加油！加 油！”那振奋人心的呼喊声让我开始忘记自我。“ 耶！”当我再次回过神时，我们已经赢了。班里的 女生露出了灿烂的微笑，她们围着我跑啊，跳啊。 耳边那雷鸣般的掌声，让我心中有了一种莫名的悸 动，我笑了，笑得那么甜。
了世俗尘埃。
这节课是体育课，其实我并不喜欢，因为到时 候我也只有当观众的份，他们活跃在脸上的笑容太 过刺眼。今天的风有点冷，我独自漫步在校园的小 道上，对于艳丽的桂花却毫不为之动容。不知道为 什么我想到了过去，想起了以前那个活泼爱笑的自 己。
“嘿！那边那位新同学！过来跟我们一起玩呗 。”班上一位女同学朝着我招手，我有点不敢相信 自己的眼睛。还没等我反应过来，她早已跑过来拉 起我的手，直往操场跑去。同桌看到我后，兴奋地 说：“人多更好玩！”原来我们要和其他班进行拔 河比赛，班长激动地给我们打气：“加油！我们是
（2）着眼“我”所目睹的事情。
亲眼看到别人做的事，经过我们的审视和分析 ，会更加客观，更加理性。由于距离很近，往往看 得清，写起来容易精彩。比如，“对母亲满怀感激 ”，我们不妨用心描绘在“我”遇到困难时母亲的 眼神、步伐等，通过细小的地方表现母爱。
（3）着眼“我”所听过的事情。
他人讲过的故事，不妨细化想象，生发开来； 他们阐述过的观点，拿来谈谈己见。这样，化他人 经历为我用，能有效地丰富我们的材料库。
【学习借鉴】 别忘了，加点儿糖
早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上 。我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝，正 在收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前说：“ 加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上 心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又 说不出来。
在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你 热情，给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料 。(联想点，也是过渡句。很必要的处理！)
慢慢的，我融入了这个大家庭，我发现 ，其实快乐很简单。
试着放下心灵的负荷，推开内心紧闭已 久的大门，你会发现外面的世界很精彩，有 蓝天白云，有指向快乐的路标。
♦点评： 这是发生在“我”身上的事。事情很普通
，但能将发生在自己身上的事写出自己的特色 ，这就不普通了。
小作者在生动地描写事件时，时刻不忘融 入自己的心情，令文章有了“我”的气息。