【右脑记忆方法】如何开发右脑记忆

【右脑记忆方法】如何开发右脑记忆
右脑记忆本是强有力的记忆，可是却一直被人们所忽视，没有得到应有的利用。

开发了右脑记忆就可以在大脑中构筑起“过目不忘”、“过耳不忘”的记忆系统。

这种记忆不只是单纯的记忆，还是创造力的飞跃性提高，将获得有别于常人的想象力。

右脑记忆能够提高人的智力，使应该记忆的材料愈加丰富。

大脑是活的程序，是一台巨大的计算机，但由于受到左脑的影响，右脑无法充分发挥作用。

学习摆脱左脑的影响，利用右脑的记忆，可以使大脑的生理功能发生巨大变化，产生完全不同的教育效果。

在未来，人们将能够发展和利用他们的右脑能力。

过去，人们习惯于片面使用左脑。

在未来，人们将能够平等地使用左脑和右脑。

如果你有这种能力，它将对超人的智慧——想象力——大有好处。

科学发现，所有物质都具有固定的振动。

量子力学在理解宇宙现象时，必须要研究比素原子还小的物质构成单位，利用精密光学仪器可以发现，物质的素粒子发出固定振动。

万物之源是波，万物是由波联系在一起的。

这种波不是电磁波，而是未知宇宙的能量波。

人类具有左及和右脑意识，右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣，就可以将其图像化，从而看到图像，还可以将其变成声音。

发展右脑记忆的基础是培养想象力。

开启了右脑记忆大门的人具有过目不忘的本领，能够把看到的东西变成图像在脑海里重现。

这种右脑照相记忆能够把只“瞥”过一本书可以用5分钟迅速翻过，然后就这样全部记在脑子里了！右脑速读训练先要从训练再现只看过一眼的内容做起，这叫做“瞬间记忆训练”或者“直觉图像训练”。

即时培训的方法是：向学员展示五张卡片，每张卡片上有七个数字、单词或图片，并让学员写出他们记住的内容。

卡片上的内容从7逐渐增加到8、9和10，直到你能在5秒内记住20个图案。

你可以同时进行想象力训练。

摄影记忆的形成必须培养想象力。

右脑信息处理系统与左脑完全不同。

如果你想学习右脑快速阅读，你还应该更多地了解右脑的功能。

右脑中具有左脑完全不同的信息处理系统。

我们通常使用左脑信息处理系统，很少使用右脑。

但是右脑的信息处理系统允许我们在四五分钟内阅读一本书。

为什么？如果你了解它的原理，训练和提高效果就很容易了。

我们人类有两种大脑系统，但是毫不过分地说，我们平常用的只是左脑系统。

如果我们能够使用右脑中的这个系统，我们就能够做到从反面透视卡片、用10秒钟记住50张图片或者用5分钟记住一本书。

左脑的信息处理系统是一个有意识的信息处理系统。

这里的“记忆库”空间很大，质量也很好。

左脑的学习能力和右脑完全不同。

左脑是逐行看书，右脑却是看一眼可记住整页。

与左脑不同，右脑具有图像记忆。

右脑快速阅读法利用右脑图像记忆的学习能力。

让我们进一步了解两者之间的区别
左脑和右脑的用法不同
眼睛可分为中心视觉和周边视觉。

视网膜中有1.37亿个光感受器接收眼睛图像。

其中700万个是锥形细胞，位于中央视野，可以看到五彩缤纷的世界。

另有1.3亿是位于周边视野中的杆状细胞。

杆状细胞是感知黑白图像的细胞，从黄昏到夜晚都发挥作用。

杆状细胞是非常敏感的细胞，能感觉到相对微弱的光线，能识别人在夜间和黑暗中的外貌。

当我们的大脑处于左脑意识状态时，我们用到的只是中心视野，而一旦进入右脑意识状态，周边视野的能力也可以得到使用。

进入中心视野的信息可以利用意识来处理，而进入周边视野的信息可以进行无意识处理。

有了意识的介入，就会形成知觉屏障，导致进入大脑的信息数量非常有限。

但是如果减少意识的介入，大脑就可以进行高度的信息
立体训练使这本书的内容立体化
三维训练可以培养观察立体图像的能力。

作这种训练要使用三维卡片。

三维训练卡片乍看就是一张普通的平面画，然而用“柔焦”或“开放式聚焦”来看时就会发现画面忽然变得立体起来。

（三维卡片见书中所附的彩色训练卡片。

）
请训练自己在一分钟内看到三维图片。

在你看到一张图片后，你可以继续看到其他三维图片。

掌握眼睛的使用是很重要的。

在使用“软焦点”眼睛并习惯了这种方法之后，你可以用它来观看三维图片。

以这种方式快速翻阅一本书，可以持续无意识地将书中的信息吸收到大脑中。

在快速阅读训练中，这种眼睛训练非常重要。

进入右脑学习模式，练习快速阅读
意识分为左脑意识和右脑意识。

科学家认为左脑是有意识的，右脑是无意识的，但右脑在“无意识”中起作用。

在这个过程中，“无意识”起到了一定的作用。

在这种“无意识”中隐藏着惊人的能力。

右脑的无意识视觉信息处理能力可以以非常快的速度打印出你在脑海中看到的东西，并在将来需要时随时取出——即使你不是逐行阅读，而是快速地一页一页地翻阅。

处于普通的意识状态时，快速翻书是没用的。

只有进入右脑学习模式后，快速翻书才可以将进入眼睛的信息送入右脑信息处理系统之中。

这些信息会在大脑处于右脑学习模式时被取出来，所以重要的是作右脑学习训练。

进入右脑学习模式的训练只有想象训练，只有它才能够激发出大脑的高性能机能。

进入右脑学习模式的想象测试：
1、双手合十，想象两手被黏合剂紧紧粘在了一起。

检验自己脑海中是否真正形成了
双手紧紧粘在一起的图像——如果手要分开，就说明图像还不稳定，要重新来过。

2.把手放在额头上，想象你的手牢牢地贴在额头上。

检查它是否真的不能分开。

3、想象“我的手和你的手紧紧粘在一起，无法分开”。

检验是否真的无法分开。

想象测试后，检查你是否能按照冥想、呼吸和想象的顺序进行想象。

请按以下顺序进行：
1、躺在床上，闭上眼睛，放松。

2.用丹田呼吸三次。

3、然后再深呼吸三次。

4.先吸气。

5、呼气。

深深地吐气。

一边吐气一边念三遍“放松”。

6.吸气。

当你吸气时，想象自己逐渐放松。

7、再呼气。

边呼边念“放松、放松、放松”。

紧张感完全消除。

8.好的，深呼吸！心情好的时候，全身都很舒服。

好的，呼气。

我现在感觉更放松了。

9、吸气。

心情很好很好。

然后变为正常呼吸。

10.接下来，当我说“好”的时候，请收紧你的身体，想象你已经变成了一个硬木。

11、好！（全身向上提，体会自己变成一根木头。

）
12.好的！把木头变成木头的想法做得很好。

你的身体紧张而坚硬。

13、我再说“好”的时候，请把全身的力气一下子散去，心灵和身体完全放松。

14.好的！
15、现在你全身已经没有力气了，躺在床上，心情平静。

全身任何一处都不要有一点
力气
色彩想象测验
1、你现在的脑电波是β波，易于作想象。

2.开始颜色想象测试！
3、我说“好”的时候，你就想象在自己闭着的眼皮上出现了一个红苹果。

好啊想象一个苹果。

4、开始看见了苹果了。

请认真地想象。

5.看到苹果时请举起右手。

好的，请把手放下。

6、现在苹果要消失了，将会看见一根黄色的香蕉。

7.好的！苹果不见了。

黄色的香蕉出现了。

请仔细考虑。

看到香蕉时请举起右手。

8、好！请把手放下。

9.现在香蕉即将消失，你会看到一个绿色的西瓜。

10、好！请使劲地想象。

看到绿色西瓜后请举右手。

通过颜色想象测试的人可以进入右脑学习模式
右脑视力开发训练
右脑视觉发育训练包括以下四种训练：三维训练、气味视觉训练和直观图像训练。

1、三维训练：如前所述，三维训练要使用三维训练卡片。

训练自己在1分钟以内可
以看出10张三维训练卡片中的立体图案。

以后就可以用这种用眼方法来作速读训练。

2.气味视觉训练：将右手放在前面，用“开放焦点”盯着指尖。

如果你能看到并闻到
指尖散发出的香味烟雾，那么你在快速阅读时看到的文章就会被潜意识信息处理系统吸收，从而发生潜意识信息处理。

3、眼睛训练：把视线的焦点放在图像中心点上，不要移动视线，用周边视野看四角
的文字和数字。

这个训练能够激活在周边视野发挥作用的杆状细胞。

4.直观图像训练：训练在5秒内记住直观图像训练卡上的所有图片。

这种训练可以培
养照片记忆，右脑的快速阅读将变得更容易。

超快速翻书
通过这种方式，如果你按顺序训练，你可以实现“摄影快速阅读”（即像摄影一样快
速阅读），你可以以非常快的速度快速翻阅一本书。

通过想象训练进入右脑学习模式后，
右脑的潜意识信息处理能力可以在快速翻书时发挥作用。

进入右脑学习模式后先用“超高速”翻书，然后稍微减慢速度，用“高速”翻书，接
着进一步减慢速度，用“常速”翻书。

书中的内容不断跃入眼中，被潜意识的信息处理系
统所吸收。

这样，以后输出信息时就可以有意识地写出书里面的内容。

从冥想和为不同目的训练右脑开始，我们可以不断发展出各种各样的不可想象的能力。

通过速读训练卡培养“摄影速读”能力。

当你看到想象中的图像后，你可以开始练习将记
忆和快速阅读与想象联系起来。

黄卡是在黄色纸中央贴一个直径2~3厘米的蓝色圆形，把它放在明亮的灯光下，盯住30秒，然后闭上眼睛。

这时，眼前就会出现残像。

训练时要把这个残像变成各种各样的图像。

残差图像变换分为以下四个阶段：
1、闭上眼睛，颜色立刻反转，看到的是它的补色，即蓝色的底上有黄色的圆。

2.不要让颜色反转，试着看原色。

3、颜色、形状可变。

4.图像可以自由变化。

3色卡片也是用来作残像练习的。

将正方形红、黄、蓝卡片放在眼前，先注视红色卡
片30秒，然后闭上眼睛，眼前就会出现残像。

当红色卡片的残像停留时间越来越长时，
再用黄色和蓝色卡片作练习。

这个○△◇ 成型卡片比黄牌和三色卡片更难。

它使用形状的残余图像。

首先看O形
卡片30秒，然后闭上眼睛，O形卡片的残余图像就会出现在你面前。

熟练后，使用△ 成
型卡片和◇ 做同样的练习。

一点凝视训练：一点凝视训练是给孩子看直径为2~3厘米的黑色圆形，盯住看一会儿，这个圆形仿佛会变大。

s在盯着黑色的圆形看的时候会觉得房间变得一片漆黑。

想象力训练：建议学生在训练中使用所有五种感官。

例如，当想象一个橘子时，她暗
示橘子的酸甜味在她的嘴里传播；想象在游泳池里游泳意味着她正在一个充满玫瑰香味的
游泳池里游泳。

眼部肌肉训练：按照上下左右、上斜下斜的的方位分明用10秒钟做20组卡片。

可是
过了三个月女儿还是没什么进步，我担心她仍然是在用左脑学习，有些着急。

可是就这样
每天反复地集中学习，突然有一天她就能够瞬间看完一张卡片了！
现在我女儿可以做40套卡片记忆训练。

你可以在两周内记住40套卡片，然后休息两
周左右，再在两周内挑战40套卡片。

无需正确查看40组卡片的背面，她就可以将其粘贴
在纸上。

从那以后，当她练习40套卡片时，她的女儿经常不看模板就把所有的贴纸正确
地贴在背卡上。

女儿说：“我自己觉得很奇怪，可是不知道为什么就能摆对。

”对于母亲来说，自己
的孩子居然完成这么困难的任务，真是让我又惊又喜。

我彻底信服了：开发了右脑想象力
后真的可以提高记忆力！
写作训练：让女儿在大约30秒到1分钟内阅读带有伊索寓言的卡片，然后写出原文。

因为写作需要更多的时间，所以我总是让女儿口头说出来。

如果文章较长，她看完后可以
大致正确地说出来。

我用这本速读训练卡片教材是为了帮助女儿打开右脑回路。

现在我们每天主要作这个
训练，左脑式学习就先抛到脑后吧。

我充分体会到，坚持坚持再坚持对这种训练来说多么
重要。

想象力越练越强。

想象的次数越多，想象力就会变得越强。

会做梦的孩子都会想象。

不伦是高中还是成人都能够开发想象力。