小号手之歌-人教版三年级音乐上册教案

小号手之歌-人教版三年级音乐上册教案
一、教材分析
1. 教材背景
小号手之歌是《人教版小学音乐三年级上册》中的一首歌曲。

这首歌在教材中主要用于培养孩子们对各种乐器的认识。

通过歌曲中的歌词和旋律，让孩子们了解到乐器的种类，认识不同的音效，并通过演奏小号的演奏者，来学习小号的演奏技能。

2. 教材特点
小号手之歌是一首简单易学的歌曲，适合三年级学生学习。

歌曲旋律简单明快，易于记忆。

歌词生动形象，内容涵盖了多种乐器，并配有音效播放。

二、教学目标
1. 知识目标
1.了解乐器的种类及音效；
2.认识小号，并了解小号的演奏技巧；
3.掌握小号手之歌的唱法和演奏方法。

2. 能力目标
1.培养学生观察、感知和表达的能力；
2.提高学生集体合作的能力。

3. 情感目标
1.培养学生对音乐的兴趣和热爱；
2.培养学生良好的音乐素养和审美能力。

三、教学步骤
1. 情境营造
1.教师介绍歌曲《小号手之歌》的背景，并播放乐器音效，让学生听出音效所属乐器的名称；
2.介绍小号乐器，展示小号外形及演奏方法；
3.让学生模拟小号演奏，感受小号的演奏效果。

2. 歌曲欣赏
教师播放小号手之歌，并让学生跟随歌曲节奏欣赏，同时根据歌词内容来认识歌曲中所涉及的乐器。

3. 歌曲练唱
1.教师逐句教学生唱歌曲，并让学生跟随；
2.教师将学生分为两组，分别进行轮唱。

4. 乐器演奏
1.教师演奏小号部分，让学生模仿；
2.将学生分组演奏小号部分，并让学生练习集体协作。

5. 合奏演练
1.教师指挥学生演奏整个歌曲，并进行调整；
2.学生进行反复练习，直至合奏效果最佳。

四、教学反思
小号手之歌是一首适合三年级学生学习的歌曲，旋律简单易学，而且内容涵盖了多种乐器的音效，可以让学生对不同的乐器有初步的认识。

在教学过程中，我发现学生们对小号这种乐器比较好奇，因此我采用了小号演奏模仿和乐器演奏等方法，让学生们更好地了解小号的演奏方法和音效。

此外，我还采用了分组轮唱和集体合奏等多种教学方法，让学生在集体合作中提高演奏技能，并增进集体关系。

通过本次教学，我发现学生们对音乐表达的敏感性和表现力有所提高，也对学生们对音乐的热爱产生了可持续的影响。