大班幼儿英语教案《动物单词》4篇

大班幼儿英语教案《动物单词》
大班幼儿英语教案《动物单词》精选4篇（一）
活动目标：
1. 学习认识一些常见的动物名称，并能正确发音。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，并培养幼儿的观察力和想象力。

教具准备：
幼儿绘本《动物园》，卡片或图片上有不同的动物，投影仪，纸和彩笔。

活动步骤：
1. 导入 (5分钟)
- 跟幼儿打招呼，并问他们是否喜欢动物。

- 介绍今天的主题是动物，并告诉幼儿今天会学习一些动物的英语单词。

2. 学习动物名称 (10分钟)
- 准备一本幼儿英语绘本《动物园》。

利用投影仪展示绘本，逐页向幼儿展示不同的动物，并引导幼儿说出相应的动物名称。

- 教师可以用简单的语言介绍每个动物的特点和习性，激发幼儿对动物的兴趣。

3. 动物名称跟读 (10分钟)
- 准备一些卡片或图片上有不同的动物。

教师出示一张动物卡片或图片，然后读出动物的名称。

鼓励幼儿跟读。

教师可以重复几次，直到幼儿能正确跟读出动物的名称。

4. 动物发音游戏 (15分钟)
- 将幼儿分为几个小组，每个小组站成一圈。

教师喊出一个动物的名称，并示范该动物的发音。

然后从第一个幼儿开始，每个幼儿轮流根据给出的动物名称说出这个动物
的发音。

如果幼儿说错了发音，或者没有跟上轮次，就需要退出游戏，直到最后剩下一个幼儿为胜利者。

- 这个游戏可以帮助幼儿练习并巩固动物名称的发音。

5. 制作动物卡片 (10分钟)
- 将纸和彩笔分发给幼儿，让幼儿自由绘制自己喜欢的动物图案，并在纸上写出动物的英文名称。

- 教师可以鼓励幼儿使用丰富的颜色，并指导幼儿写出动物的英文名称。

6. 结束语 (5分钟)
- 汇总今天学习的动物名称，并进行复习。

- 鼓励幼儿在家里或学校继续观察和探索动物的世界，培养幼儿的观察力和想象力。

扩展活动：
- 室内角色扮演：将教室布置成动物园的样子，幼儿可以扮演不同的动物，并进行角色扮演和对话。

- 家庭活动：鼓励幼儿和家长一起去动物园，观察和学习更多的动物。

家长可以与幼儿分享动物的知识，并跟幼儿进行互动交流。

大班幼儿英语教案《动物单词》精选4篇（二）
教学目标：
1. 能够听、说、读、写并正确运用五个单词：apple, banana, cat, dog, elephant。

2. 能够运用所学的单词进行简单的对话和造句。

教学重点：
1. 让学生熟练掌握五个单词的发音和拼写。

2. 通过教师示范和学生跟读的方式，让学生能够正确并流利地发音。

教学准备：
1. 卡片：写有apple, banana, cat, dog, elephant五个单词的卡片。

教学步骤：
Step 1: 引入新词
1. 教师出示一张卡片上写着apple的卡片，并读出单词。

2. 学生跟读教师的发音，并模仿教师的语音和语调。

Step 2: 学习新词
1. 教师出示其他四个单词的卡片：banana, cat, dog, elephant。

2. 教师分别读出每个单词，并请学生跟读。

3. 学生私下默读和背诵这五个单词。

Step 3: 练习发音和拼写
1. 教师指示学生一起大声朗读这五个单词，并注意正确的发音和语调。

2. 学生跟着教师的发音，反复练习这五个单词的发音和拼写，直到熟练掌握。

Step 4: 运用新词
1. 教师出示一个水果图片，学生齐声说出相应的单词。

2. 教师示范如何用这五个单词进行简单对话，例如：
Teacher: What's this?（教师指着图片上的苹果）
Students: It's an apple.
Teacher: What other fruits do you know?
Students: I know banana.
Teacher: Good job! What's this?（教师指着其他水果图片，轮流问学生）
3. 学生跟着教师的示范进行对话练习。

Step 5: 造句
1. 教师示范如何运用这五个单词造句，例如：
Teacher: I like apples.（教师指着一个苹果）
Students: I like bananas.（学生指着一个香蕉）
2. 学生跟着教师的示范，根据自己周围的环境和实际情况，运用这五个单词造句。

Step 6: 总结和巩固
1. 教师复习这五个单词，并进行总结。

2. 教师出示这五个单词的图片，齐声说出相应的单词。

Step 7: 作业
1. 让学生背诵这五个单词，并尽量运用这些单词进行口头和书面表达。

2. 教师布置书面作业，要求学生用这五个单词组成五个句子。

拓展活动：
1. 学生可以模仿教师示范，互相运用这五个单词进行对话和造句。

2. 教师可通过游戏的方式，巩固学生对这五个单词的记忆和掌握程度，比如快速出示单词卡片，学生迅速说出相应的单词。

大班幼儿英语教案《动物单词》精选4篇（三）
教案名称：语言活动
教学目标：
1. 帮助幼儿扩展英语词汇，提高听、说、读、写的能力。

2. 培养幼儿的语言表达和交流能力。

3. 培养幼儿的团队合作和协作能力。

教学准备：
1. 绘本、图片或卡片，包括不同种类的动物、水果、蔬菜等。

2. 黑板、白板或投影仪。

教学过程：
引入活动：
1. 与幼儿互动，询问他们对不同事物的英文名称，并逐个展示相应的图片，边展示边说出英文名称。

2. 给幼儿展示一本有关动物的绘本，并鼓励他们观察绘本中的动物，说出动物的英文名称。

活动一：命名动物
1. 将不同种类的动物图片分发给幼儿，并要求他们说出所持卡片上动物的英文名称。

2. 引导幼儿进行团队合作，帮助他们互相辨认动物，并说出正确的名称。

活动二：我的宠物
1. 引导幼儿选择一种自己最喜欢的宠物，并用英文说出宠物的名称。

2. 让每个幼儿用英语介绍自己的宠物，并简单描述宠物的外貌特征和习性。

活动三：水果拼图
1. 给幼儿展示一幅水果拼图，然后将拼图拆散混合在一起。

2. 让幼儿分组合作，将水果拼图重新拼合在一起，并逐个说出拼接好的水果的英文名称。

活动四：水果摸一摸
1. 将几种水果放入袋子里，让幼儿依次伸手摸出一个水果。

2. 幼儿摸到水果后，要说出水果的英文名称，并给其他幼儿做手势提示。

活动五：填空游戏
1. 给幼儿出示一幅图片或卡片，上面有一个空缺，要求幼儿填上正确的英文名称。

2. 引导幼儿合作完成填空游戏，鼓励他们相互帮助并分享答案。

结束活动：
1. 让幼儿展示他们学到的新词汇，并对他们的表现给予赞扬。

2. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中多使用英语。

拓展活动：
1. 利用绘本、游戏或唱歌等形式，继续巩固和扩展幼儿的英语能力。

2. 鼓励幼儿自己创作英语小故事或歌曲，并与他人分享。

大班幼儿英语教案《动物单词》精选4篇（四）
教案名称：语言活动
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）
教学目标：
1. 学生能够听、说、认识和运用一些常见的英语词汇和短语。

2. 学生能够通过游戏和互动的形式提高英语口语表达能力。

3. 学生能够以小组合作的方式展示自己的学习成果。

教学准备：
1. 幼儿英语教学材料：图片、卡片、磁贴等。

2. 音乐设备和英语歌曲CD。

教学过程：
引入活动：
1. 引导学生进入英语学习状态，播放一首简单的英语歌曲，让学生跟随节奏和动作拍手、摇头、拍腿等。

2. 制作一副带有多个图画的海报，让学生观察图片并简单描述图片内容，激发学生对英语学习的兴趣。

主要活动：
1. 通过游戏学生一些常见的英语词汇：
a. 使用图片或卡片，教师出示一张图片或卡片，学生一起大声念出该图片对应的英语单词。

b. 再次出示图片或卡片，让学生自己说出对应的英语单词。

可以通过竞赛的方式，看哪个小组说得最快最准确。

c. 播放一段音频，学生听一段描述并找出对应的图片或卡片。

2. 通过角色扮演和游戏提高英语口语表达能力：
a. 教师和学生模拟日常生活场景，如购物、用餐、问路等，通过对话和互动，学生在教师的引导下用英语尝试表达自己的意思。

b. 分成小组，每个小组选择一个角色扮演的场景，学生通过对话和互动，展示自己的学习成果。

可以通过评选最佳表演小组等方式激发学生的积极参与。

3. 游戏活动：
a. 根据学生已学的英语词汇和短语，设计一些有趣的游戏，如猜拳游戏、接龙游戏等。

b. 在游戏中，学生通过口头交流和互动，锻炼他们的英语表达能力，并在玩耍中提
高了对英语的兴趣。

总结：
1. 整理学生已学的英语词汇和短语，进行简单复习，巩固学习成果。

2. 鼓励学生用英语描述自己的感受和学习成果，促进学生对英语学习的自信心。

拓展活动：
1. 借助多媒体资源，让学生观看一段英语动画片或简短的英语故事，引导学生对英语
学习的兴趣。

2. 鼓励学生在家中和家长进行一些英语口语练习，如问候、简单对话等，培养学生的
英语语感和表达能力。

评估：
教师观察学生在活动过程中的表现，包括英语单词的发音准确性、语法和句型的运用、对话的流利程度等。

可以通过记录学生的表现和参与状况，对学生的英语口语能力进
行评估。