训俭示康(教用完整版)
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附录二训俭示康司马光壹、国学常识
(一)作者简介
(二)文体简介:家训
贰、课文深究
(一)内容鉴赏
(二) 结构分析
公叔文子享卫灵公,史鰌知其及祸 寇莱公豪侈冠一时,子孙习其家风,今多穷困 季文子相三君,妾不衣帛,马不食粟 人与我 众人皆以奢靡为荣(反例) 吾心独以俭素为美(正例) 古与今 古以俭为美德(正例) 今以俭相诟病(反例) 先公时与现在 先公宴客俭约-会数而礼勤,物薄而情厚(正例) 近岁风俗侈靡-走卒类士服,农夫蹑丝履 近日士大夫宴奢靡-数月营聚,然后敢发书(反例) 吾本寒家,世以清白相承 长者加以金银华美之服,辄羞赧弃去之 「闻喜宴”独不戴花 平生衣取蔽寒,食取充腹 君子寡欲……远罪丰家(正面) 君子多欲……败家丧身(反面) 张文节为相,自奉养如为河阳掌书记时
参、形音义比较
(二)一字多义
肆、重要修辞举隅
伍、相关成语
※描述贫、富处境的成语
陆、延伸学习
(一)诫兄子严敦书马援
(二)治家格言(节录) 朱柏庐
柒、历届统测试题
【A】1.下列选项“”内的词义,何者两两相同?
(A)众人皆醉我独醒,是以见“放”/齐国“放”其大臣孟尝君于诸侯
(B)彼与彼年相“若”也,道相似也/是非“若”所知也,吾之患在鼠
(C)外人颇有公孙布被之讥,公宜“少”从众/“少”焉,月出于东山之上
(D)今乃弃黔首以资敌国,“却”宾客以业诸侯/才下眉头,“却”上心头【102.统测】【解析】(A)放逐。
(B)像、似/你。
(C)稍微/不久。
(D)推辞、拒绝/又。
语译:(A)众人都喝醉了只有我清醒,因此我被放逐了。
屈原渔父/齐国放逐他的大臣孟尝君。
战国策冯谖客孟尝君。
(B)那些被称作老师的和被称作学生的,年龄相近,学问也差不多啊!韩愈师说/这你就有所不知,我所担忧的是老鼠所带来的祸患啊。
刘基郁离子赵人患鼠。
(C)不久,月亮从东边山头升了上来。
苏轼赤壁赋。
(D)现在竟然抛弃百姓而帮助敌国,拒绝客卿而使诸侯成就功业。
李斯谏逐客书/才刚刚展开眉头,此刻却又转到心上来了。
李清照一剪梅。
【A】2.孟子公孙丑:“助之长者,揠苗者也。
非徒无益,而又害之。
”句中的“而”表示一层推进一层的递进关系,下列各项“”内的字词,何者词性与此相同?
(A)以其无礼于晋,“且”贰于楚也(B)盖君子审己以度人,“故”能免于斯累
(C)悠悠乎与灏气俱,“而”莫得其涯(D)“与其”不逊也,宁固
【解析】拔苗助长:古时宋国人因他种的苗未长高,而用手将它拉高,结果苗却反而枯死了。
比喻为求速成而未循序渐进,结果不但无益,反而有害。
句中的“而”指状况愈来愈糟,有递进的关系。
(A)又(递进关系)。
(B)因此(因果关系)。
(C)连接词(并列关系)。
(D)表示权衡、比较后决定取舍(比较关系)。
语译:你帮助稻苗快快长大的作法,只是将秧苗拔高,不但没有帮助,反而对秧苗有害。
(A)因为郑国曾经对晋文公不加礼敬,而且对晋国怀有二心,私下归附于楚国。
左传烛之武退秦师。
(B)君子因能先审视自己才去评论别人,所以能够免除上述的弊端。
曹丕典论论文。
(C)西山存在久远,和天地大气同时诞生,而不知其尽期。
柳宗元始得西山宴游记。
(D)与其因为奢侈而不谦逊,宁可因为节俭而显得简陋。
论语述而。
【D】3.“日新月异”、“日积月累”中的“日”,用来形容“新”、“积”的逐渐发展,可解释为“一天一天的”。
下列文句中的“日”,何者用法相同?
(A)沛公旦“日”从百余骑来见项王
(B)何曾“日”食万钱,至孙以骄溢倾家
(C)吾尝终“日”而思矣,不如须臾之所学也
(D)施及孝文王、庄襄王,享国“日”浅,国家无事
【解析】题干与(D)皆“一天一天的”。
(A)(C)天。
(B)每天。
语译:(A)沛公第二天一大早带着百余名骑兵前来见项王。
司马迁鸿门宴。
(C)我曾经整天思考,还不如片刻的学习有益。
荀子劝学。
(D)延续到孝文王、庄襄王,他们在位的时间不长,秦国没有什么战事。
贾谊过秦论。
【A】4.下列各组文句中,“”内词义相同的选项为何?
(A)“薄”暮冥冥,虎啸猿啼/日“薄”西山,气息奄奄
(B)学而时习之,不亦“说”乎/郢书燕“说”,犹存其名
(C)会“数”而礼勤,物薄而情厚/伏闻生死有常,难逃定“数”
(D)“曾”经沧海难为水,除却巫山不是云/所以动心忍性,“曾”益其所不能
【解析】(A)迫近。
(B)心中喜悦/解释。
(C)多次/命运。
(D)已经,表示已经发生过的行为/通“增”,增加。
语译:(A)傍晚时天色昏暗,耳中听到老虎长啸,猿猴哀鸣。
范仲淹岳阳楼记/祖母刘氏有如逼近西山的落日,气息微弱。
李密陈情表。
(B)学习之后又时时加以温习,不是很喜悦吗?论语学而/燕相曲解郢人的书信,这事迹尚且被保存下来。
(C)我听说人的生死早已注定,很难逃避命运的安排。
罗贯中三国演义第一○四回。
(D)曾经看过浩瀚沧海的人,别处的江水再也难以吸引他;见过巫山美丽的云彩后,别处的云彩再也无法吸引他的目光。
元稹离思/为了激励他的心志,坚忍他的性情,增长他的才能。
孟子告子下。