《怎样阅读写景散文》优课一等奖课件

(2)词语妙用
品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。
答题思路：①解释词语(在语境中)的含义。②表 达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来 回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想 的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作 用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性 或生动性。
4.表现手法：象征、对比、烘托、衬托、借景抒情、托
物言志、欲扬先抑、以静衬动 等。
35..修深辞层方含法义：：深邃的哲理、动人的情感
6.语言风格：质朴自然、生动形象、含蓄隽永、
清新淡雅等
比喻，拟人：生动形象地表现出了 感。
排比：表现了
，抒发了
了感情。
，表达了 情 ，增强语势，加强
反复：突出了（强调了） 印象。
• 以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同 时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，
按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变
化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，
渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主 题。
• (1)要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。 • (2)看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就
尊重、奉献、包容、永不放弃、热爱生命…… 3、对经济发展带来的环境问题的关注，启发呼吁人
们保护自然拯救自然，体味人与自然和谐相处的道理。
一、以时间为线索 二、以空间或空间实物为线索（空间线索经常表
现为游踪，实际上仍有时间的因素，往往时空连 贯） 三、以感情哲理为线索 （线索体现在文章中有时是明线，有时是暗线， 一般情况下，时间与空间线索比较明晰，可认为 是明线，暗线经常是指贯穿全文的感情或哲 理。 。）
是要抓住散文的线索。 • (3)写景类散文的表现手法 。 • (4)品味散文的语言。
方法一，先“三读”，了解相关信息：
1.读题目，了解主要观点、主要内容、主要事 件、主要材料（线索）；
例如：《春》，题目概括了文章的主要内容。
2.读注解，了解创作背景，疑难词句； 读下面《紫藤萝瀑布》的注解，划出提示文章 主题的句子： 宗璞一家，在"文化大革命"中深受迫害，"焦虑 和悲痛"一直压在作者的心头。这篇文章写于1982 年5月，当时作者的小弟弟身患绝症，作者非常悲 痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊于庭院中，见一树 盛开的紫藤萝花，睹物释怀，于是写成此文。 3.读作者，知人论世，更好地理解文章。
方法二，通过分析景物特点及修辞手 法， 揣摩作者的思想倾向。
方法三，读好“五句”，明主旨 仔细阅读文段中的抒情、议论性质的语句、过
渡句和开头、结尾，这些地方往往是作者比较直接 表达观点态度的地方，进而把握文章主旨和主要观 点。
• 写景散文常见的主题： 1、对家乡、对祖国、对自然的热爱和赞美。 2、以自然为师，从自然中获得的人生启示：团结、
（的情感），给人留下深刻
设问：自问自答，引起读者思考
，使文章有起伏。
反问：表达了
（的情感），加强语气，使文章有起伏。格式:这来自句运用了,写出了
,
抒发了
.
方法提示: 1.角度(感官\修辞\写作手法等) 2.内容 3.感情等方面着手.
品味语言
(1)字词含义
解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路： ①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；② 根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道 该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含 义。
•谢谢聆听！
• 常见的表现手法有 ：
• 借景抒情，托物言志 象征，对比衬托，侧面描 写，象征，卒章显志，动静结合(以动衬静，以静 衬动，动静结合)，虚实结合(以实写虚，以虚写实， 虚实相生)手法等。
1.词语使用：
动词、形容词、成语、词语的特殊搭配、 贬词褒用等
人物、景物、细节、侧面描写、描写角度等
2.描写方法： 排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等 。