小班社会：爱心小天使
幼儿中班社会教案《爱心天使》
幼儿中班社会教案《爱心天使》一、教学目标1.认识爱心天使的形象，并理解爱心的含义；2.学会从小事做起，做一个有爱心的小天使；3.提高幼儿的团队意识和合作能力。
二、教学重点1.认识爱心天使的形象，并理解爱心的含义；2.学会从小事做起，做一个有爱心的小天使。
三、教学准备1.教具：《爱心天使》故事书，模拟爱心和翅膀的道具；2.环境：整洁明亮的教室环境，安全有序的活动空间。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师对幼儿进行简单的口头导入，引发幼儿对于爱心的思考和理解。
2. 教学（30分钟）第一部分：认识爱心天使1.老师播放《爱心天使》故事书的视频。
2.老师讲解故事，并引导幼儿认识爱心天使的形象及其代表的意义。
3.老师出示模拟爱心和翅膀的道具，让幼儿参与到故事中来，感受爱心的力量。
第二部分：理解爱心的含义1.老师与幼儿一起回顾故事中爱心天使的表现。
2.老师引导幼儿思考：什么是爱心？当我们对别人充满爱心时，会怎么样？3.老师鼓励幼儿结合自己的经验，分享自己对于爱心的理解。
第三部分：学会从小事做起，做一个有爱心的小天使1.老师出示爱心天使的活动海报，指导幼儿一起完成选题和自我构思，各自拟定做有爱心的小天使的计划。
2.老师组织幼儿拿出自己的作品，进行小团队展示，并互相点评。
3.老师表扬幼儿在实践中表现出的优秀品质，并引导幼儿学习心得。
3. 活动实践（20分钟）1.老师鼓励幼儿在课堂活动中，从小事做起，在帮助他人和保持环境整洁方面做出贡献。
2.老师组织幼儿参与社区志愿者活动，亲身体验爱心的力量。
4. 课堂讲评（10分钟）1.老师对幼儿的小团队作品进行点评，并实践成果。
2.老师加强与家长的联系，鼓励家长与幼儿一起做有爱心的小天使。
五、教学反思本次教学活动，通过引入《爱心天使》故事，从认识爱心天使的形象、理解爱心的含义、学会从小事做起做有爱心的小天使这三个方面，帮助幼儿理解爱心的意义，增强他们的社会责任感。
通过小团队展示和实践活动的方式，培养幼儿的团队意识和合作能力。
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》第一章：了解爱心小天使1.1 教学目标：帮助幼儿认识爱心小天使，了解他们的特点和作用。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：讲解爱心小天使的定义和特点。
通过图片和故事，介绍爱心小天使在不同场景下的作用。
1.3 教学活动：展示爱心小天使的图片，让幼儿观察并描述他们的特点。
讲述一个关于爱心小天使的故事，引导幼儿想象他们在故事中的作用。
第二章：培养爱心小天使2.1 教学目标：培养幼儿的爱心和同情心。
提高幼儿的社交能力。
2.2 教学内容：讲解如何培养爱心小天使的品质。
通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验关爱他人。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让幼儿扮演爱心小天使，帮助需要帮助的人。
分组进行爱心传递活动，让幼儿通过合作完成任务。
第三章：爱心小天使在行动3.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
引导幼儿在实际行动中展现爱心。
3.2 教学内容：讲解爱心小天使在不同场景下的行动。
通过手工制作和表演活动，让幼儿实际行动起来。
3.3 教学活动：进行手工制作，让幼儿制作爱心小天使的手工作品。
组织表演活动，让幼儿扮演爱心小天使，展示他们的行动。
第四章：爱心小天使的奖励4.1 教学目标：培养幼儿的感恩心和荣誉感。
引导幼儿明白付出爱心的重要性。
4.2 教学内容：讲解爱心小天使的奖励和荣誉。
通过奖励和庆祝活动，让幼儿体验到付出爱心的回报。
4.3 教学活动：进行奖励活动，给予表现出爱心的小天使们奖励。
组织庆祝活动，让幼儿一起分享爱心小天使的荣誉。
5.1 教学目标：5.2 教学内容：回顾爱心小天使的特点、培养方法和实际行动。
让幼儿反思自己在学习过程中的收获和不足。
5.3 教学活动：进行小组讨论，让幼儿分享自己在学习爱心小天使过程中的感受和体验。
组织反思活动，让幼儿写下自己对爱心小天使的理解和反思。
第六章：爱心小天使的故事分享6.1 教学目标：培养幼儿的倾听和表达能力。
增强幼儿对爱心小天使故事的兴趣。
爱心小天使教案爱心小天使推荐理由(五篇)
最新爱心小天使教案爱心小天使推荐理由(五篇)作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
爱心小天使教案爱心小天使推荐理由篇一我终于变成了爱心小天使，我一直有这个愿望，变成爱心小天使，让大家富裕起来，让大家快乐起来！我终于可以实现这个愿望了！太好了！我身为爱心小天使，我应该要去做有爱心的事！我看见在那些大城市里，有很多漂泊人，他们有的残疾，有的非常贫困，有的靠捡垃圾赚钱，实在没有方法了，就坐在一个地方，面前摆着一个碗，意思就是只能向别人要钱，这些漂泊人实在太可怜了！我要帮助他们，我正要变身，除了一些状况。
有一个人太缺德了，我认为他要去给那些漂泊人给钱的，结果真没想到，他把那个残疾人向别人乞讨来的钱全都拿走了，残疾人在那边抱头痛哭，我看他哭得太伤心了，我身为爱心小天使，我应该帮助他。
我一按变身器，羽毛般的翅膀、漂亮的光环和有魔法的魔法棒出现了。
我对那个拿人家钱的人施了魔法，他自觉地把钱还给了那个残疾人。
之后，我又对那个人施了点魔法，让他变成有爱心的人，让他给那些漂泊人给点钱。
像这样的人，不给他一点惩罚是不行的。
我看到那些漂泊人脸上露出了笑容！我感到非常快乐！在这个世界上，还有许多人需要我们的帮助，我们应该伸出救援之手，去帮助那些需要帮助的人。
爱心小天使教案爱心小天使推荐理由篇二昨天黄昏，妈妈在厨房张罗着，突然喊我去隔壁的4岁妞妞家借点葱，我应允而去。
走进妞妞家，只见妞妞坐在地上使劲在哭，她一边哭还一边冲妈妈囔囔着。
“妈妈，上次我说要去天堂看爷爷，您告诉我，如今还小，即使去天堂，天堂的门也不开。
今天陈老师对我们小朋友说这次地震有许多小朋友去了天堂。
是不是看门的警察忘了关门了？”“可能的。
”为了不伤一颗稚嫩的童心，妞妞妈妈努力让自己的思维和女儿一起走，从事自然科学的她沉默了许久才开口，“妞妞，天堂是人们虚构出来的，就像神话故事一样，为了纪念失去的亲人，在脑海里虚构有个天堂供亲人去享福的地方。
爱心小天使教案
爱心小天使教案教案：爱心小天使主题：培养学生关爱他人、乐于助人的精神教学目标：1. 了解爱心小天使的概念，理解关爱他人的重要性。
2. 培养学生的乐于助人的意识和行动。
3. 培养学生的团队合作能力和社交技巧。
教学准备：1. 爱心小天使的故事书籍或视频。
2. 手工材料，如纸、颜料、剪刀等。
3. 爱心小天使奖状和奖品。
教学步骤：引入活动：1. 向学生提问：“你们知道什么是爱心小天使吗？”2. 引导学生说出自己对爱心小天使的认识和想法。
3. 向学生讲述一个关于爱心小天使的故事，或播放一个相关的视频。
活动1：制作爱心小天使标志1. 给每个学生准备一张纸，并告诉他们要制作爱心小天使的标志。
2. 鼓励学生用颜料、剪刀、彩纸等材料，自由发挥创意，制作属于自己的爱心小天使标志。
3. 学生完成后，让他们介绍自己设计的标志的涵义。
活动2：做爱心行动1. 将学生分成小组，每个小组选择一个爱心行动的主题，如帮助老人、关爱动物、环保等。
2. 让学生讨论并制定一个实际可行的计划，如组织义卖活动、做志愿者、种树等。
3. 学生们在小组内分工合作，完成计划，并将计划书提交给老师审核。
活动3：分享爱心行动经历1. 组织学生进行经验分享，让每个小组选派一位代表进行汇报。
2. 让学生分享他们在实施爱心行动中的困难和挑战，以及取得的成就和感受。
3. 鼓励学生互相学习和鼓励，给予肯定和奖励。
活动4：爱心小天使奖状颁发1. 根据学生们的表现，评选出一些表现突出的爱心小天使。
2. 准备爱心小天使奖状和奖品，向这些学生颁发奖励，并鼓励他们继续发扬爱心精神。
3. 如果条件允许，可以举行一个小型的颁奖仪式，让学生感受到被认可和鼓励的乐趣。
延伸活动：1. 组织学生写一篇关于自己的爱心行动经历的作文，并与其他同学分享。
2. 每周或每月选派一位学生担任“爱心小天使代表”，负责组织和监督班级的爱心行动。
3. 鼓励学生在日常生活中，主动关心和帮助老师、同学和家人，发扬爱心小天使的精神。
小班社会-爱心小天使
小班社会－爱心小天使
小班社会：爱心小天使一目标：了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二准备：幼儿事先和家长一起收集有关贫困孩子生活的相关资料。
每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：大眼睛贫困孩子生活的。
三过程：一出示图片，引导幼儿观察。
师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二结合，引导孩子说说贫困孩子的生活。
师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
出示让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三组织幼儿开展爱心图书节的活动。
师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款捐衣服送图书捐玩具等等）你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？教师和孩子共同整理包扎好图书玩具衣物等一起送到附近的儿童福利院或邮寄到贫困山区。
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》第一章：认识爱心教学目标：1. 让幼儿认识爱心形状，了解爱心的意义。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
教学内容：1. 学习爱心形状，如心形、圆形、花朵形状等。
2. 讨论爱心的意义，如关爱他人、分享快乐等。
教学活动：1. 出示各种形状的爱心，引导幼儿观察、认识。
2. 组织幼儿画出自己喜欢的爱心，并分享作品。
3. 进行爱心传递游戏，培养幼儿关爱他人的意识。
第二章：学习关爱他人教学目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 学会表达关心、关爱他人的方式。
教学内容：1. 讨论关爱他人的意义，如帮助他人、关心他人等。
2. 学习表达关爱他人的方式，如问候、拥抱、分享等。
教学活动：1. 讲述关爱他人的故事，引导幼儿理解关爱的重要性。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟关爱他人的场景。
3. 进行关爱他人实践活动，如帮助同伴、关心花草等。
第三章：学会分享教学目标：1. 培养幼儿乐于分享的品质。
2. 学会表达分享的方式。
教学内容：1. 讨论分享的意义，如共享快乐、增进友谊等。
2. 学习表达分享的方式，如拿出自己的玩具、食物等。
教学活动：1. 讲述分享的故事，引导幼儿理解分享的重要性。
2. 组织幼儿进行分享实践活动，如分享自己的玩具、食物等。
3. 进行分享游戏，培养幼儿乐于分享的意识和能力。
第四章：培养团队精神教学目标：1. 培养幼儿团队合作的意识。
2. 学会在团队中互相帮助、互相支持。
教学内容：1. 讨论团队合作的意义，如共同完成任务、增进友谊等。
2. 学习在团队中互相帮助、互相支持的方式。
教学活动：1. 讲述团队合作的故事，引导幼儿理解团队合作的重要性。
2. 组织幼儿进行团队合作实践活动，如共同完成任务、游戏等。
3. 进行团队合作游戏，培养幼儿团队合作的意识和能力。
第五章：爱心小天使的评选教学目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人、团队合作等品质。
2. 学会表达对他人的关爱和感激之情。
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》第一章：主题说明1.1 主题背景1.2 主题目标（1）让幼儿认识爱心，了解爱的意义。
（2）培养幼儿的爱心，让幼儿学会关心他人。
（3）通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
第二章：爱心天使的认识2.1 教学目标（1）让幼儿认识爱心天使，了解爱心天使的形象特点。
（2）通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
（3）培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造自己的爱心天使。
2.2 教学内容（1）介绍爱心天使的形象特点，如翅膀、光芒等。
（2）让幼儿观察爱心天使的图片，引导幼儿描述爱心天使的特点。
（3）让幼儿动手画一画自己的爱心天使，培养幼儿的动手能力。
第三章：爱心天使的故事3.1 教学目标（1）让幼儿听懂爱心天使的故事，理解故事中的道理。
（2）通过故事，培养幼儿的道德观念，让幼儿学会关心他人。
（3）培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造自己的爱心故事。
3.2 教学内容（1）讲述一个关于爱心天使的故事，让幼儿听懂故事内容。
（2）引导幼儿讨论故事中的爱心天使是如何关心他人的，让幼儿学会关心他人。
（3）让幼儿动手制作一个爱心故事的小书，培养幼儿的动手能力。
第四章：爱心天使的手工活动4.1 教学目标（1）让幼儿动手制作爱心天使的手工，培养幼儿的动手能力。
（2）通过手工活动，让幼儿进一步认识爱心天使，巩固学习内容。
（3）培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会互相帮助。
4.2 教学内容（1）发放手工材料，让幼儿按照步骤制作爱心天使的手工。
（2）引导幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
（3）让幼儿展示自己的作品，培养幼儿的表达能力。
第五章：爱心天使的舞蹈5.1 教学目标（1）让幼儿学习爱心天使的舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调性。
（2）通过舞蹈活动，让幼儿进一步体验爱心天使的形象，巩固学习内容。
（3）培养幼儿的自信心，让幼儿敢于在众人面前表演。
5.2 教学内容（1）教授爱心天使的舞蹈动作，让幼儿学习舞蹈。
幼儿园中班主题《爱心小天使》9篇优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班主题《爱心小天使》9篇优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》9篇
主题名称：
主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
主题内容：
幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学习提供有利条件。
教学活动一：我有一个家
教学目标：
1.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业
2.尝试向同伴介绍自己的家人
3.感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情
活动准备：
1.教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福
2.盒子
活动过程：
1."讲讲我的家"教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事
（1）请幼儿说说家里有哪些人
（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长。
《幼儿教育》-幼儿园大班社会活动教案：爱心小天使精选
交换游戏:现在我们交换一下,贴绿色心的小朋友来当爱心小天使,贴红色心的小朋友来当盲人,好吗?
5、为盲人做爱心拐杖
师:今天,盲人是由爱心小天使搀着走路的,但盲人没有人搀的时候,他怎么办呢?(拄拐杖)
是啊,眼睛看不见是件很痛苦的事情,他们在生活中会碰到很多的困难,那么当他们碰到这些困难的时候,人们又是怎么帮助他们的呢?
--点击图片
【盲道】你们知道这是什么吗?(盲条砖)把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了,你们看,这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊?还会摔跤吗?
【盲文】小朋友看,这个盲人在做什么呀?(看书)他的眼睛看不见,他是怎么看书的呢?(用手摸的)他认真地翻看着盲人书,一定学到了很多的本领。
2、谈话活动
师:来来来,小朋友赶快坐到殷老师身边来!
提问:刚才我们都是蒙着眼睛走路的,当你在走的时候你心里是怎么想的呢?
小组交流:先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗?
集体交流:现在谁愿意告诉大家你走路的时候感觉怎么样?
3、认知
师:在我们生活中有许许多多双眼看不见的人,这些人就是盲人。你们见过盲人吗?盲人在生活中会碰到哪些困难呢?(出门会撞到树、车子……)
你们猜猜这是什么?这凸出来的小圆点就是盲文。
【导盲犬】我们人类想出了许多办法来帮助盲人,那还会有谁来帮助他们呢?(狗)这只大狗是怎么帮助盲人的呢?对,它就是导盲犬,它可以给盲人带路,让ห้องสมุดไป่ตู้人很快地找到自己的家。
4、互动游戏
师:接下来,我们来玩一个"爱心小天使"的游戏,你们想不想玩啊?
大班社会优秀教案《爱心小天使》
爱心小天使一、教案背景《爱心小天使》是一堂针对大班幼儿的社会教育课，旨在通过教学活动，培养幼儿的爱心与关爱他人的意识。
通过教学，让幼儿了解爱的概念，并用行动去表达爱。
二、教学目标1.让幼儿学会用简单的言语表达爱的概念。
2.培养幼儿的爱心和关爱他人的意识。
3.引导幼儿用行动来表达爱心。
三、教学准备1.课件：包含图片和简单的文字说明。
2.纸和笔：供幼儿绘画和写字使用。
四、教学活动活动一：认识爱1.引导幼儿回忆他们所了解的爱的概念，例如父母对自己的爱。
2.通过课件展示爱心的图片，结合简单的文字说明，进一步加深幼儿对爱的理解。
活动二：绘画爱1.给每个幼儿一张纸和一支笔。
2.请幼儿用绘画的方式表达自己对爱的理解。
3.引导幼儿通过绘画来表达对某个人或事物的爱。
活动三：分享爱1.让每个幼儿依次展示自己的绘画作品，并分享他们对爱的理解和表达。
2.帮助幼儿学会用简单的言语表达自己的感受和想法。
活动四：行动爱1.培养幼儿的关爱他人的意识，鼓励幼儿用行动来表达爱心。
2.分发一些小纸条，让每个幼儿写下自己的名字，然后分别抽取一张。
3.幼儿需要找到被抽取名字所对应的幼儿，向他表达关心和爱意，并给予一个简单的行动，例如握手或拥抱。
4.引导幼儿理解通过行动表达爱的重要性。
五、教学总结通过《爱心小天使》这堂社会教育课，我们成功地培养了幼儿的爱心和关爱他人的意识。
通过绘画和对话的方式，让幼儿理解了爱的概念，并能用简单的言语表达自己的爱心。
通过实际行动，让幼儿学会用行动来表达爱意。
这些活动对幼儿的人际关系发展和情感发展都有积极的影响，帮助他们成长为更有爱心和关爱他人的优秀社会人。
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》
幼儿园中班主题教案《爱心小天使》第一章：认识爱心教学目标：1. 让幼儿认识爱心形状，了解爱心的意义。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
教学内容：1. 学习爱心形状，如心形、圆形、椭圆形等。
2. 讲解爱心的意义，传递关爱与温暖。
教学活动：1. 组织幼儿观察生活中的爱心形状，如玩具、图片等。
2. 引导幼儿动手画出爱心，并贴在纸上，制作成爱心卡片。
3. 开展“传递爱心”活动，让幼儿将爱心卡片送给同伴，表达关爱。
第二章：学习关爱他人教学目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 提高幼儿的人际交往能力。
教学内容：1. 学习关爱他人的表现，如帮助同伴、关心他人等。
2. 学习礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。
教学活动：1. 讲述故事《爱心小天使》，引导幼儿学习关爱他人的品质。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟关爱他人的场景。
3. 开展“小小志愿者”活动，让幼儿参与园所志愿者工作，体验关爱他人。
第三章：培养感恩之心教学目标：1. 培养幼儿的感恩意识，懂得珍惜身边的人和事。
2. 提高幼儿的情感表达能力。
教学内容：1. 学习感恩的表现，如感谢父母、老师、同伴等。
2. 学习制作感恩卡片，表达感谢之情。
教学活动：1. 讲述故事《感恩的小天使》，引导幼儿学会感恩。
2. 组织幼儿动手制作感恩卡片，写上感谢的话语。
3. 开展“感恩行动”活动，让幼儿将感恩卡片送给身边的人，表达感谢。
第四章：学会分享教学目标：1. 培养幼儿的分享意识，懂得与他人分享快乐、玩具等。
2. 提高幼儿的社交能力。
教学内容：1. 学习分享的意义，懂得与他人分享快乐和资源。
2. 学习制作分享卡片，表达分享之心。
教学活动：1. 讲述故事《分享的小天使》，引导幼儿学会分享。
2. 组织幼儿动手制作分享卡片，写上分享的话语。
3. 开展“分享快乐”活动，让幼儿将分享卡片送给同伴，表达分享。
第五章：打造和谐环境教学目标：1. 培养幼儿的爱护环境意识，懂得保护花草、公共卫生等。
爱心小天使教案
爱心小天使教案一、教学目标1.了解什么是爱心小天使，明确其意义和作用；2.培养学生的爱心、关爱他人的意识和能力；3.提高学生的动手能力和创造力；4.培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1.爱心小天使的定义和意义；2.制作爱心小天使的方法和步骤；3.分组制作爱心小天使；4.展示和分享爱心小天使。
三、教学过程1. 爱心小天使的定义和意义首先，老师向学生介绍什么是爱心小天使，让学生了解其意义和作用。
爱心小天使是指那些关心他人、乐于助人、积极向上的小朋友。
他们用自己的行动传递爱心，帮助需要帮助的人，成为了社会上的一道亮丽风景线。
2. 制作爱心小天使的方法和步骤接下来，老师向学生介绍制作爱心小天使的方法和步骤。
首先，准备好所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
然后，按照以下步骤进行制作：1.将彩纸对折，剪出天使的形状；2.用颜料给天使上色，可以根据自己的喜好进行搭配；3.用彩纸制作天使的翅膀和头发；4.用胶水将天使的翅膀和头发粘贴到天使身上；5.用彩纸制作天使的衣服和鞋子；6.用胶水将天使的衣服和鞋子粘贴到天使身上；7.最后，用彩笔或者彩纸制作天使的眼睛和嘴巴。
3. 分组制作爱心小天使将学生分成小组，每组4-5人，让他们一起制作爱心小天使。
在制作过程中，老师可以给予指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，制作出独具特色的爱心小天使。
4. 展示和分享爱心小天使当所有小组完成制作后，让他们展示和分享自己的爱心小天使。
在展示和分享的过程中，老师可以让学生讲述自己制作爱心小天使的心得和感受，鼓励他们分享自己的想法和创意。
四、教学评价1.学生是否了解什么是爱心小天使，明确其意义和作用；2.学生是否能够熟练掌握制作爱心小天使的方法和步骤；3.学生是否能够发挥自己的创造力和想象力，制作出独具特色的爱心小天使；4.学生是否能够积极参与小组合作，体现团队合作精神；5.学生是否能够在展示和分享中表达自己的想法和创意。
五、教学反思通过本次教学，我发现学生对于爱心小天使的概念和意义有了更深刻的理解，同时也提高了他们的动手能力和创造力。
《爱心小天使》教案
《爱心小天使》教案教案：《爱心小天使》一、教学目标：1.能够理解并复述故事情节；2.能够用简单的词语描述主人公特点；3.能够讨论故事中的道德观念，如友爱、帮助、奉献等；4.能够进行创意活动，如绘画、手工制作等。
二、教学重点：1.听说读故事内容；2.讨论故事中的道德观念；3.进行创意活动。
三、教学难点：1.讨论如何才能成为一个“爱心小天使”；2.进行创意活动时，如何表达自己的想法。
四、教学准备：1.故事《爱心小天使》的复印件；2.图画教具；3.创意活动所需的材料。
五、教学过程：1.热身导入（10分钟）老师用引导性问题导入故事主题：“你们知道什么是爱心小天使吗？你们认为爱心小天使应该有怎样的品质？”2.故事阅读（15分钟）请学生跟随教师读一读《爱心小天使》，让学生了解故事的主要内容和人物，以及故事传达的道德观念。
3.讨论故事中的道德观念（15分钟）老师引导学生讨论故事中的道德观念，如友爱、帮助、奉献等，让学生发表自己的看法，并与同学分享。
4.描述主人公特点（10分钟）请学生用简单的词语描述故事中的主人公，说说他们都有哪些特点，如何表现出爱心和善良。
5.创意活动（30分钟）让学生利用所提供的材料进行手工制作或绘画活动，表现自己对于“爱心小天使”的理解和想法。
学生可以画出自己心中的“爱心小天使”，也可以制作手工作品，如爱心卡片、小礼物等。
6.展示作品（10分钟）让学生展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体会。
7.总结与反思（10分钟）在课程结束前，老师与学生一起总结今天的学习内容，让学生反思自己在活动中的表现和收获，引导他们思考如何在日常生活中成为一个“爱心小天使”。
六、课后延伸：老师可以将学生的作品集中展示在教室或学校的展览柜中，让更多的人看到学生们的创意和想法。
还可以组织学生们到养老院、孤儿院等地方进行志愿活动，让他们通过实际行动体会“爱心小天使”应有的品质。
《爱心小天使》教案
《爱心小天使》教案教案：《爱心小天使》目标：通过学习故事《爱心小天使》，使学生明白爱心的重要性，并能够将爱心付诸行动当中。
一、导入（10分钟）1.播放一段宠物救援的视频，激发学生对爱心的思考。
2.提问学生：“你们曾经见过有人帮助别人吗？是怎样帮助的？”3.让学生将自己的经历分享出来。
二、阅读故事（20分钟）1.给学生发放《爱心小天使》故事的阅读材料。
2.要求学生静读故事，并标记出自己认为重要的句子或段落。
3.分组讨论：①请学生就故事中表现出来的爱心的例子进行分析和总结。
②让学生回答故事中的人物是如何付诸行动的。
③让学生分享自己认为最令人感动的部分。
三、学习词汇（15分钟）1.教师将故事中出现的生词和重点词汇写在黑板上。
2.带领学生一起读音并解释词义。
3.让学生进行词汇拼写和造句练习，巩固词汇的运用能力。
四、角色扮演（20分钟）1.将故事中的角色分配给学生进行角色扮演。
2.让学生围绕着故事中的情节和对话进行表演。
3.让学生尽可能的展现角色的不同特点，例如：小天使的善良和勇敢，其他人的感激和感动。
五、小组讨论（15分钟）1.将学生分为小组，让小组成员进行讨论，探讨如何在日常生活中付出爱心。
2.让每个小组选择一位代表进行汇报，分享自己的讨论结果。
3.其他小组成员可对汇报进行补充和提问。
六、思考题和反思（10分钟）1.提问学生：“你从故事中学到了什么？”2.让学生进行思考并回答问题。
3.教师和学生共同总结和留言。
七、作业布置（5分钟）1.让学生写一篇文章，描述自己如何付出爱心并帮助他人。
2.让学生准备相关的图片或照片，以便在下节课分享。
教学反思：通过本课的教学活动，学生对爱心的概念有了更深入的理解，并通过角色扮演和小组讨论等活动，进一步培养了学生的爱心和责任感。
通过写作作业，学生能够对自己的爱心行为进行思考和总结，从而形成良好的生活习惯。
同时，激发学生的学习动力和参与性，提高了课堂的教学效果。
《爱心小天使》教学设计
2018—2019学年小学三年级综合学习与实践教案《爱心小天使》活动分析1、从学生的生活实际出发,有针对性地进行心理健康教育。
在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。
设计此次活动,旨在唤醒孩子们麻醉的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。
2、以学生为主体,通过活动体验激发学生情感升华.充分调动学生的生活积累,在畅所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不觉中拨动情感之弦,受到感染和教育。
3、从小树立感恩的心,争做爱心小天使。
4、以自己的行为带动身边的人,使大家都树立爱心。
5、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
活动重点在活动中感受亲情,学会表达感恩之情。
活动难点:从小树立爱心,以自己的行为带动身边的人.活动准备:每个同学一张纸卡;以小组为单位准备鸡蛋若干,棋子若干,书包活动一、说故事，走近爱心小天使1、看一张特殊的笑脸（媒体）2、学生交流笑脸的特殊是由学生自己的笑脸拼成的一张大笑脸3、回忆照片背后的故事师：你们做了什么事情，笑得跟丁丁一样开心？还记得吗？好好想一想。
4、找好朋友分享照片背后的故事师：想好了吗？关上小门，说给自己听！跟你旁边的小朋友分享分享。
5、个别交流（各叫2个）你是家庭的一份子，帮妈妈分担家务，做些力所能及的小家务。
你能自己的事情自己做，真棒！6、师归纳小结师：原来你们跟丁丁一样，把快乐带给家人，所以笑得那么甜。
过渡：每天你都有很多机会给家人带去欢乐。
除了刚才你们说到的，还能做些什么呢？今天就让我们跟丁丁一起来玩个过家家的游戏吧！我就是你们的家长。
（利用学生原有的生活经验，懂得这些行为就能给家庭添欢乐，其实就是爱心小天使的表现）活动二、做游戏，学做爱心小天使1、起床师：俗话说，一日之际在于晨，就让我们从早晨开始吧。
（媒体）闹钟响了！妈妈先起床了。
我要去看看我的孩子起床了吗？（3个）情况1：小朋友没有反应师：妈妈来叫你起床吧！**，早上好！（期望：向家人问好）情况2：小朋友自觉起床，自己穿衣的（有意识的）师：你今天不用妈妈叫就自己起床了，还能自己穿衣服，真乖！早上好！出示儿歌：早上起床问早安师：瞧，丁丁都把自己的被子叠好了，真整齐啊！你们会不会？（示范）（根据课前调查，班中有人自己叠被子，有人不会叠，良好的生活习惯的培养，就可以学着自己的事情自己做，叠被子的指导只是其中的一方面，给学生一个意识是目的。
幼儿园爱心小天使：社会公德教育活动方案
标题：幼儿园爱心小天使：社会公德教育活动方案一、引言在当今社会，社会公德教育越来越受到重视。
作为幼儿园的教育工作者，我们应该如何设计一项有意义的社会公德教育活动呢？本文将围绕幼儿园爱心小天使的社会公德教育活动方案展开讨论，希望给读者提供一些启发和思考。
二、活动目的1. 引导儿童培养爱心和关爱他人的意识；2. 培养儿童的社会责任感和公民意识；3. 提升儿童的情感素养和社交技能。
三、活动内容1. 爱心小天使的引入通过讲故事、观看视频等形式，引导儿童认识什么是爱心小天使，以及他们可以通过怎样的行为来表达爱心和关爱他人。
2. 主题创作让儿童通过绘画、手工制作等方式，表达自己对爱心和关怀的理解，以及他们愿意为社会付出的一份心意。
3. 爱心实践安排儿童到养老院、残障人士福利中心等地方进行爱心实践活动，让他们亲身感受到关爱他人的快乐。
4. 公德教育讲座邀请社会公德教育专家或志愿者到幼儿园进行讲座，向儿童普及社会公德知识，引导他们树立正确的价值观。
四、活动实施1. 时间安排将活动分解为几个阶段，合理安排活动时间，保证活动的顺利进行。
2. 师生配合教师要做好活动的策划和组织工作，同时引导学生参与其中，共同营造良好的活动氛围。
3. 家园互动邀请家长参与活动，让家庭教育和学校教育相互配合，形成“合力育人”的良好局面。
五、活动效果展望通过这次爱心小天使的社会公德教育活动，我们期待可以达到以下效果：1. 提升儿童的公德意识和社会责任感；2. 培养儿童的爱心和关爱他人的能力；3. 增强儿童的情感情商和社交能力。
六、总结本文围绕幼儿园爱心小天使的社会公德教育活动方案展开讨论，从活动目的、内容、实施步骤和效果展望等方面进行了全面的评估。
通过这样一项有意义的活动，可以让幼儿园的孩子们在快乐成长的也能够学会爱心和关爱他人，培养出良好的社会公德意识和行为习惯。
七、个人观点社会公德教育是幼儿教育中至关重要的一环，通过这样的活动可以引导孩子们正确理解和践行社会公德，形成积极向上的人生观和价值观。
幼儿园社会活动《爱心小天使》中班优质教案反思
幼儿园社会活动《爱心小天使》中班优质教案反思《幼儿园社会活动《爱心小天使》中班优质教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析：中班幼儿懂得要帮助别人的道理，但日常生活中容易忽视别人的情绪，缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。
本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提醒幼儿关注他人的情绪，了解他人的需要，鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。
活动目标：1.能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。
2.善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。
3.体验帮助别人的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1.“幼儿学习材料”操作材料②，“幼儿学习材料”一《我的想象)，《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包》课件 33。
2.提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。
活动建议：一、播放课件，请幼儿欣赏《迷路的小花鸭》，激发幼儿关心、帮助别人的愿望。
提问：歌曲里面唱了一件什么事?小花鸭找不到妈妈心情是怎样的?谁帮助了它?找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的?小朋友的心情是怎样的?引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。
小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀，传播到每一个角落。
二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。
1.请幼儿自主观察照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓励幼儿说明理由。
2.请个别幼儿讲述，可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。
小结：爱心可以给别人带来快乐和温暖。
3.为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章(操作材料)。
4.鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。
请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事，师幼共同进行评价，颁发“爱心小天使”徽章。
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小班社会：爱心小天使一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16、目标:1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过?2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等）你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
2017-06-16一、目标：1 、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：1、幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的图片：“大眼睛”、贫困孩子生活的ppt三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。
她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。
二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。
可是一些地方的小朋友却生活得很苦。
你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。