四年级上册英语课件-Module3 Unit5_广州版
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四年级上册英语教案-Module 3 Unit 5 Let me show you our new
四年级上册英语教案-Module 3 Unit 5 Let me show you ournew school-教科版（广州深圳）一、教学目标1. 知识目标1.学习新单词和短语：show, new school, basketball court, music room, computer room。
2.掌握日常口语表达：Let me show you our new school. We have a beautiful playground, a big basketball court, a music room and a computer room.2. 能力目标1.能够用英语说出学校的各种设施。
2.能够用英语对学校进行描述。
3. 情感目标1.了解并热爱自己的学校。
2.培养学生对新事物的好奇心和探究精神。
二、教学重难点1. 教学重点1.学习新单词和短语：show, new school, basketball court, music room, computer room。
2.掌握用英语对学校进行描述。
2. 教学难点学生初步掌握用英语描述学校。
三、教学过程1. 预习导入使用幻灯片展示一些学校的图片，引导学生讨论学校设施的各种特点，并让学生用中文说出学校的设施名称。
2. 学习新知（1）听力1.老师播放录音，要求学生仔细听，并写下学校的设施名称。
2.听完录音后，学生与同桌分享刚才听到的信息。
（2）口语1.老师出示图片，介绍学校的设施，并通过图片让学生初步了解新单词和短语。
2.老师示范如何描述学校：“Let me show you our new school. We have a beautiful playground, a big basketball court, a music room and a computer room.”让学生模仿老师朗读。
3.学生分组进行对话练习，描述各自的学校。
【广州版】英语四上：Module 3 Unit 5《Let me show you...》ppt课件1
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2020教科版四年级英语上册(广州版)电子课本课件【全册】
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0052页 0070页 0101页 0151页 0183页 0272页 0304页 0319页 0351页
Module 1 My bedroom Unit 2 They’re near the window Unit 3 Welcome to my house Module 3 My school Unit 6 How many classrooms are there in your school? Unit 7 How many stars does each group have? Module 5 Clothes Unit 10 Can I help you? Unit 11 I want to be a painter Module 7 Let's look back
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 2 My house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Unit 3 Welcome to my house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 1 My bedroom
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Unit 1 What’s in your room？
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Unit 2 They’re near the window
Unit 4 I live in a big house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 3 My school
0002页 0052页 0070页 0101页 0151页 0183页 0272页 0304页 0319页 0351页
Module 1 My bedroom Unit 2 They’re near the window Unit 3 Welcome to my house Module 3 My school Unit 6 How many classrooms are there in your school? Unit 7 How many stars does each group have? Module 5 Clothes Unit 10 Can I help you? Unit 11 I want to be a painter Module 7 Let's look back
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 2 My house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Unit 3 Welcome to my house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 1 My bedroom
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Unit 1 What’s in your room？
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Unit 2 They’re near the window
Unit 4 I live in a big house
2020教科版四年级英语上册(广州 版)电子课本课件【全册】
Module 3 My school
U5 第一课时(教案)教科版(广州)英语四年级上册
2. Preview Unit 5 Let’s talk.
3. Introduce different rooms with the key sentences.
板书设计
Unit 5 Let me show you our new school
Where is the...classroom library swimming pool
3、通过选择一个场室画出相应的活动，巩固本课重点。
4、通过表演展示。锻炼学生开头语言能力，检测学生掌握情况。
5、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。
作业
1. Make a picture about your school with the new words and mark each room.
1.Choose and say.
2.Read and fill in the blanks.
3.Let’sdraw and write.
4.Act out.
5.Make a summary.
1、通过观察不同学生在不同场室的活动，选择图片进行二人问答。
2、阅读句子文本练习，从中选出重点信息，完成练习，帮相互学生掌握阅读技巧。
4.Let’s talk.
5.Let’s chant.
3、通过搭建语言框架，逐步挖空句型填空，帮助学生逐步掌握句型。
4、通过二人对话，进一步巩固学生句型的学习程度。
5、通过小诗歌将句型朗朗上口。
Ⅳ.Output
1.Let’s choose and say.
2.Let’s read and fill in the blanks.
3.Let’s watch and fill in the blanks.
3. Introduce different rooms with the key sentences.
板书设计
Unit 5 Let me show you our new school
Where is the...classroom library swimming pool
3、通过选择一个场室画出相应的活动，巩固本课重点。
4、通过表演展示。锻炼学生开头语言能力，检测学生掌握情况。
5、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。
作业
1. Make a picture about your school with the new words and mark each room.
1.Choose and say.
2.Read and fill in the blanks.
3.Let’sdraw and write.
4.Act out.
5.Make a summary.
1、通过观察不同学生在不同场室的活动，选择图片进行二人问答。
2、阅读句子文本练习，从中选出重点信息，完成练习，帮相互学生掌握阅读技巧。
4.Let’s talk.
5.Let’s chant.
3、通过搭建语言框架，逐步挖空句型填空，帮助学生逐步掌握句型。
4、通过二人对话，进一步巩固学生句型的学习程度。
5、通过小诗歌将句型朗朗上口。
Ⅳ.Output
1.Let’s choose and say.
2.Let’s read and fill in the blanks.
3.Let’s watch and fill in the blanks.
教科版(广州)英语四年级上册Module3Unit5课时课件
四年级—上册—教科版—英语—Module 3
Unit 5 Let me show you our new school
(Period 2)
学习内容 Unit 5
LET ME SHOW YOU OUR NEW SCHOOL P26 课文 & P27 词条
学习目标
1. 能听说读以下词汇：sometimes, lesson, have lessons, work, eat；
swimming pool.
Welcome! Let me show you our new school.
Thank you. It’s a very beautiful school. Where is your classroom?
It’s over there, next to the library.
（图片来源于网络）
We have __m_u_s_ic__ lessons in the __m_u_si_c_r_o_o_m__.
We have _co_m_p_u_t_e_r lessons in the _c_om__p_ut_e_r_r_o_o_m_.
We have ___a_rt___ lessons in the ___ar_t__ro_o_m___.
Yes, it’s opposite the
playground. We sometimes
( T ) 3. There is a swimming pool inhaBveePnE’slesscsohnosotlh.ere.
( F ) 4. Ben sometimes has aPrEt leessssoonnss in the
We have ___P_E___ lessons in the ____g_y_m_____.
Unit 5 Let me show you our new school
(Period 2)
学习内容 Unit 5
LET ME SHOW YOU OUR NEW SCHOOL P26 课文 & P27 词条
学习目标
1. 能听说读以下词汇：sometimes, lesson, have lessons, work, eat；
swimming pool.
Welcome! Let me show you our new school.
Thank you. It’s a very beautiful school. Where is your classroom?
It’s over there, next to the library.
（图片来源于网络）
We have __m_u_s_ic__ lessons in the __m_u_si_c_r_o_o_m__.
We have _co_m_p_u_t_e_r lessons in the _c_om__p_ut_e_r_r_o_o_m_.
We have ___a_rt___ lessons in the ___ar_t__ro_o_m___.
Yes, it’s opposite the
playground. We sometimes
( T ) 3. There is a swimming pool inhaBveePnE’slesscsohnosotlh.ere.
( F ) 4. Ben sometimes has aPrEt leessssoonnss in the
We have ___P_E___ lessons in the ____g_y_m_____.
广州版小学英语四年级上册：Module 3 Unit 5 Let me show you 【教案】
1.Sing a song ( Our school )
2. library
a large library
3. Look and say.
Where is …? It’s …
I / We like to …
4.Practice in groups then show.
5.Practice in pairs then show to the class.
教师利用校园情景让学生有想说英语兴趣，在说的过程中解决难点，读准新单词发音。
创设情景，让学生易于理解句型。利用孩子自己的画来操练句型，提高孩子们使用英语的兴趣。
Development
Talk about your schools.
My name is …
In our school there are …
Consolidation
Read the passages, choose the right answers.
Read the passages then choose the right answers.
拓展语言知识，积累更多英语材料。
summary
总结今天复习的内容，bjectives
教学目标
Language knowledge语言知识
Vocabulary: our, library, playground, classroom, teachers’ room, music, art, PE, lesson, have lessons, work, opposite……
1.TPR（about prepositions）
2.Look and say
1.TPR（师生自编的有关介词的双手操。)
2. library
a large library
3. Look and say.
Where is …? It’s …
I / We like to …
4.Practice in groups then show.
5.Practice in pairs then show to the class.
教师利用校园情景让学生有想说英语兴趣，在说的过程中解决难点，读准新单词发音。
创设情景，让学生易于理解句型。利用孩子自己的画来操练句型，提高孩子们使用英语的兴趣。
Development
Talk about your schools.
My name is …
In our school there are …
Consolidation
Read the passages, choose the right answers.
Read the passages then choose the right answers.
拓展语言知识，积累更多英语材料。
summary
总结今天复习的内容，bjectives
教学目标
Language knowledge语言知识
Vocabulary: our, library, playground, classroom, teachers’ room, music, art, PE, lesson, have lessons, work, opposite……
1.TPR（about prepositions）
2.Look and say
1.TPR（师生自编的有关介词的双手操。)
广州版英语四年级下册Module3Unit5《Whatdayisittoday》PPT课件
如实回答。What day is it today _____________________________ 2. What’s your favourite day _____________________________
星期三
My favourite day is Wednesday.
Why do you like Wednesday
Thursday
Thur
We have a music lesson on Thursday. I like music.
星期四
My favourite day is Thursday.
星期六
I like swimming.
知识点
在Sunday, Monday, Tuesday….这些 表示星期几的单词前要加介词on.
看图填空。
Let’s do.
What day ____ ____ today It’s _______.2.______ do you like Friday I like playing ____________ games _______ Friday evening.
星期一
My favourite day is Monday.
Tuesday
Tue
We have an English lesson on Tuesday. I like English.
星期二
My favourite day is Tuesday.
Wednesday
Wed
We have a PE lesson on Wednesday. I like sports.
Fri
is
it
Friday
星期三
My favourite day is Wednesday.
Why do you like Wednesday
Thursday
Thur
We have a music lesson on Thursday. I like music.
星期四
My favourite day is Thursday.
星期六
I like swimming.
知识点
在Sunday, Monday, Tuesday….这些 表示星期几的单词前要加介词on.
看图填空。
Let’s do.
What day ____ ____ today It’s _______.2.______ do you like Friday I like playing ____________ games _______ Friday evening.
星期一
My favourite day is Monday.
Tuesday
Tue
We have an English lesson on Tuesday. I like English.
星期二
My favourite day is Tuesday.
Wednesday
Wed
We have a PE lesson on Wednesday. I like sports.
Fri
is
it
Friday
2019秋广州版英语四年级上册module_3_unit_5《let_me_show_you_our_new_school_》教案【精品】
Where is…? It’Practice in groups.
5.情境引出Is there…? Yes, there is/No, there isn’t ./ Are there…? Yes, there are /No, there aren’t.（板书）
The classroom is….
I lie to….
…
1.Tal about your schools.
My name is…
In our school there are…
The classroom is….
I lie to….
…
2.Practice in groups.
在真实的环境下运用所学的语言，发展语言运用能力,提高孩子综合运用语言的能力。
1.Sing a song ( Our school )
2. library library
a large library
3.Loo and say .
Where is…? It’s…
I / We lie to…
4.Practice in groups then show.(3-4组)。
5.Practice in two then show.(2-3对）。
Consolidaiton
1.Read the passages ,choose the right answers .
1.Read the passages then choose the right answers .
拓展语言知识，积累更多英语材料。
summary
总结今天复习的内容，小组评价。
总结今天学习的内容，小组评价。
教师利用校园情景让学生有想说英语兴趣，在说的过程中解决难点，读准新单词发音。
5.情境引出Is there…? Yes, there is/No, there isn’t ./ Are there…? Yes, there are /No, there aren’t.（板书）
The classroom is….
I lie to….
…
1.Tal about your schools.
My name is…
In our school there are…
The classroom is….
I lie to….
…
2.Practice in groups.
在真实的环境下运用所学的语言，发展语言运用能力,提高孩子综合运用语言的能力。
1.Sing a song ( Our school )
2. library library
a large library
3.Loo and say .
Where is…? It’s…
I / We lie to…
4.Practice in groups then show.(3-4组)。
5.Practice in two then show.(2-3对）。
Consolidaiton
1.Read the passages ,choose the right answers .
1.Read the passages then choose the right answers .
拓展语言知识，积累更多英语材料。
summary
总结今天复习的内容，小组评价。
总结今天学习的内容，小组评价。
教师利用校园情景让学生有想说英语兴趣，在说的过程中解决难点，读准新单词发音。
2019秋广州版英语四年级上册module_3_unit_5《let_me_show_you_our_new_school_》教案【精品】
Where is…? It’s…
I / We lie to…（板书）
4.Practice in groups.
5.情境引出Is there…? Yes, there is/No, there isn’t ./ Are there…? Yes, there are /No, there aren’t.（板书）
学生学习策略
Purpose
设计意图
Leading-in
1.TPR（about prepositions）
2.Loo and say .
1.TPR(师生自编的有关介词的双手操。)
2.Loo and say .
There is….in/on…
I lie to…
通过TPR,调动学生学习积极主动性，同时通过看图说话复习介词在句子的使用.
Sentences句型Where is the...? It`s.....
Is there…? Yes,there is . / No, there isn’t .
I lie to….
Learning Strategies学习策略：
1.通过图片、动作、语音教学方法让学生记忆单词。
2.通过小组合作等多种形式对所学知识进行整合,提高综合运用语言的能力。
对知识进行总结、回顾。小组评价。
Homewor
1.Copy the new words.
2.Write something about your school
课时
1
Type of lesson
课型
New
Objectives：
教学目标
Language nowledge语言知识
Vocabulary词汇our, library; playground, classroom, teachers’room ,music ,art , PE, lesson, have lessons , wor, opposite
I / We lie to…（板书）
4.Practice in groups.
5.情境引出Is there…? Yes, there is/No, there isn’t ./ Are there…? Yes, there are /No, there aren’t.（板书）
学生学习策略
Purpose
设计意图
Leading-in
1.TPR（about prepositions）
2.Loo and say .
1.TPR(师生自编的有关介词的双手操。)
2.Loo and say .
There is….in/on…
I lie to…
通过TPR,调动学生学习积极主动性，同时通过看图说话复习介词在句子的使用.
Sentences句型Where is the...? It`s.....
Is there…? Yes,there is . / No, there isn’t .
I lie to….
Learning Strategies学习策略：
1.通过图片、动作、语音教学方法让学生记忆单词。
2.通过小组合作等多种形式对所学知识进行整合,提高综合运用语言的能力。
对知识进行总结、回顾。小组评价。
Homewor
1.Copy the new words.
2.Write something about your school
课时
1
Type of lesson
课型
New
Objectives：
教学目标
Language nowledge语言知识
Vocabulary词汇our, library; playground, classroom, teachers’room ,music ,art , PE, lesson, have lessons , wor, opposite