湖北省襄樊市《教师职业能力测验》国考招聘考试真题含答案

湖北省襄樊市《教师职业能力测验》教师教育含答案
《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 有一种可以用来计算宇宙距离的方法叫做“视差”。

视差这个词的含义并不难，你伸出一个手指放在眼前大约 8 厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就会觉得手指对于远处的景物移动了位置，因为两次去看时，角度不同了。

现在你将手指放远些，譬如说伸直手臂，再按上次办法来看，这次你就会觉得手指相对于背景移动了，不过移动量没有那么大。

因此，手指相对于背景移动距离的大小，就可以用来确定手指到眼睛的距离了。

根据文章，对“视差”的定义表述正确的一项是（）。

A．物体与眼睛之间的距离叫视差B．视差是眼睛所看到的物体相对背景的位移C．视差是从不同角度看物体产生的视觉差异D．从不同角度看物体产生的视差距叫视差
【参考答案】B
2. 校本课程开发的基本理念是（）。

A、以学生为本
B、以学校为本
C、以知识为本
D、以成绩为本
【参考答案】A
3. 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

A、可用因素" />
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
【参考答案】C
4. 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。

A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
【参考答案】D
5. 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。

A、说理教育法
B、品德评价法
C、陶冶教育法
D、自我修养法
【参考答案】D
6. 颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。

事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决
心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运。

从这段文字我们不能推出的是（）。

A．电塔工程至此还没有正式开工B．电塔工程不是一个错误的决策C．多数市民维护家园的决心比较强D．受到此种威胁的景点不止是颐和园
【参考答案】B
7. 学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
【参考答案】B
8. 关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
【参考答案】C
9. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
【参考答案】C
10. 徽州文化主要是指以徽州（古称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性关系而形成的特定生活结构体系。

同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。

对“徽州文化”的理解不正确的一项是（）。

A．徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化B．徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系C．徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化传统D．徽州文化是从不同文化层面发展，并以富于鲜明特色的成果影响全国各地
【参考答案】C
11. 设计教学法的一般进程为（）。

A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论" />
B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查
D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解
【参考答案】B
12. 高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
【参考答案】C
13. 当学习动机处于（）水平，学习效果较好。

A、高
B、低
C、中等
D、任何
【参考答案】A
14. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。

A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
【参考答案】A
15. “教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。

A、自觉纪律教育
B、集体主义教育
C、理想教育
D、道德教育
【参考答案】A
16. 正如党的十七大报告所总结的：“高歌开放不是一蹴而就的。

”改革开放不是一次轻松浪漫的旅行，而是依次决定中华民族历史的伟大原行，它有_______的时刻，也时常充满惊涛骇浪。

A．细雨和风B．风起云涌C．风平浪静D．大风大浪
【参考答案】C
17. 人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是（）。

A、场独立型
B、场依存型
C、辐合型
D、发散型
【参考答案】A
18. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。

A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【参考答案】C
19. 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。

这属于（）。

A、定势
B、功能固着
C、变式
D、同化
【参考答案】B
20. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。

A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、实验法
【参考答案】B
21. 不要过分地依赖语言。

不要总是企图在语言上占上风。

语言解不开的，事实可以解开。

语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。

想到让事实说话的人比起动不动就想说
倒一大片的人更安详。

这段话的主要观点是（）。

A．语言是不重要的，而事实才重要B．语言是不可靠的C．事实解不开的话，语言也解不开D．事实比动听的语言更有力量
【参考答案】B
22. 教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A、杜威
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、诺笃尔普
【参考答案】D
23. 德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（）。

A、德育目的" />
B、德育原则
C、德育规律
D、德育目标
【参考答案】D
24. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。

A、一般迁移
B、具体迁移
C、垂直迁移
D、正迁移
【参考答案】B
25. 在出版市场活动中，出版资源的配置最终要通过出版企业经济活动的具体成果——出版物表现出来。

所以，出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础。

没有出版物的生产、流通和消费，就无所谓出版资源的优化配置；没有出版物市场，出版资源市场就没有存在的理由与价值。

最能准确复述这段话主要意思的是（）。

A．出版资源的配置取决于出版物B．出版物商品市场的发育和完善决定着出版资源市场的建立与完善C．出版物市场与出版资源市场相互依存、相互制约D．出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础
【参考答案】B
26. 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。

A、个别教学制
B、分组教学
C、班级授课制
D、设计教学法
【参考答案】A
27. 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。

A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4 " />
【参考答案】B
28. 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
【参考答案】D
29. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）。

A．地震脱险已经两年多，如今回想起来，我仍然心有余悸。

B．老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。

C．退休以后，他义务干起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉。

D．老张工作认真负责，勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生。

【参考答案】A
30. 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。

这体现了哪一种儿童发展观（）。

A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐和论
D、发生认识论
【参考答案】D
31. 技能形成的基本条件是（）。

A、遗传
B、知识
C、练习
D、动作
【参考答案】C
32. 下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。

A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
【参考答案】D
33. “学不躐等”出自（）。

A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【参考答案】A
34. ①因此把才学比作剑，当使用的时候就拿出来，而不用的时候就藏入鞘中，不将其把玩炫耀，否则，很少有不因此而得祸的。

" />②自古以来，才学外露的都遭到灾祸，没有一个幸免，怎么不令
人为此忧心忡忡呢?③才学是君子用来进行身心的修养，而并非用来自负骄矜的工具;君子是以才学来治理社会，而并非用以自夸炫耀的。

④之所以这样说，并非才能和学识本身有什么过错，而是错误应用造成的。

⑤没有才能和学识，士人会感到羞耻;具备才能和学识，士人会因此而担忧。

将以上 5 个句子重新排列，语序正确的是（）。

A．⑤④③②①B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．③⑤④②①
【参考答案】A
35. 学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

A、教师
B、教学环境
C、学生" />
D、学校领导
【参考答案】C
36. 计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。

A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、一般性
【参考答案】A
37. 学习课文时分段、总结段意属于（）。

A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
【参考答案】C
38. 根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程
【参考答案】D
39. 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩，形式多样
【参考答案】B
40. 通过探测重力的微小变化，科学家发现一些地方的地下水越来越少。

尽管卫星数据显示地下水出现了_____，相关部门对这些信号仍然相当_____，他们对科学家最近的发现提出了_____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．警戒反感批评B．枯竭不满辩驳C．危机谨慎质疑D．问题不安反对
【参考答案】C
41. 人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
【参考答案】C
42. 下列说法中错误的是（）。

A、研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以" />及研究能在多大程度上重复
B、研究必须有效度才有意义
C、有效度一定有信度
D、有信度一定有效度
【参考答案】D
43. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。

A、美育
B、体育
C、智育
D、德育
【参考答案】D
44. 信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A、1～2
B、20～40
C、60～70
D、70～80
【参考答案】B
45. 对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。

A、共同要素说
B、概括说
C、形式训练说
D、奥苏贝尔的认知观
【参考答案】C
46. 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是（）。

A．收入语文教材中的各类作品B．那些保持原来意义、独立存在的作品C．整个教材系统中的一个有机组成部分D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
【参考答案】A
47. 社区教育的实质是（）。

A、教育的社会化
B、社会的教育化
C、教育社会化和社会教育化的统一
D、全民接受教育
【参考答案】C
48. 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
【参考答案】B
49. 人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）。

A、良好的语言表达能力" />
B、较强的组织管理能力
C、创造能力
D、观察能力
【参考答案】C
50. （）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、制度文化
【参考答案】A
二、多选题
51. 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（）A、司法保护
B、家庭保护
C、学校保护
D、社会保护
E、自我保护
【参考答案】ABCD
52. 班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。

A、向学生提出合理的教育要求
B、确立共同的集体教育目标
C、建立一支学生骨干队伍
D、营造健康的集体舆论
E、积极开展形式多样的活动" />
【参考答案】BCDE
53. 教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求" />
B、教育所要培养人的社会性质和方向
C、教育所要培养人的身心素质
D、教育内容和方法
E、各级各类学校的性质和任务
54. 近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（）。

" />A、国家加强干预
B、重视教育立法
C、教育的世俗化
D、初等义务教育普遍实施
E、教育的多元化
【参考答案】ABCD
55. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观
【参考答案】ABC
56. 测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（）。

A、计划性原则
B、经常性原则
C、指导性原则
D、客观性原则
E、发展性原则
57. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）。

A、封建社会的教育
B、原始状态的教育
C、古代学校教育
D、近代教育
E、当代教育
【参考答案】BCDE
58. 程序性知识的表征方式主要有（）。

A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
【参考答案】BE
59. 操作性条件作用的基本规律有（）。

A、强化
B、消退
C、惩罚
D、分化和泛化
E、逃避条件作用和回避条件作用
【参考答案】ABCE
60. 对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。

A、《教师法》
B、《宪法》
C、《教育法》
D、《中小学教师继续教育规定》
E、《教师资要条例》
【参考答案】ACD
61. 西方社会学家在解释社会这一概念时，常常无视（）。

A、人类群体和动物群体之间的区别
B、是什么力量将人们联系起来构成了社会
C、社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产
D、社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体
E、组成社会的人或人群的共同心理特征
【参考答案】AB
62. 少年期生理发展的主要特征是（）。

A、体型巨变
B、身体机能迅速健全
C、神经系统发育接近成人
D、性开始成熟
E、骨化过程完成
【参考答案】ABCD
63. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共
同的发展趋势的是（）。

A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
【参考答案】BCDE
64. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
【参考答案】ABCD
65. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
【参考答案】ACD
66. 校园文化可以细分为（）。

A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化
E、班级文化
【参考答案】ABD
67. 中小学智育的主要任务有（）。

A、培养基本的道德和行为规范教育
B、传授知识
C、形成技能
D、发展智力
E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
【参考答案】BCD
68. 美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、经济效率的目标
D、公民责任的目标
E、共产主义的目标
【参考答案】ABCD
69. 社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权
（）。

A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
E、文化传播
【参考答案】ABC
70. 教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

A、教育实验与教学实践高度结合
B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行
D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用" />
【参考答案】CDE
71. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。

A、教育是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的重要手段
C、教育可以促进社会民主
D、教育促进社会的发展" />
E、教育促进文化的延续
【参考答案】AB
72. 学习风格的构成要素有（）。

A、生理要素
B、心理要素
C、遗传要素
D、社会性要素
E、教师要素
【参考答案】ABD
73. 对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（）。

A、性格的社会特征
B、性格的理智特征
C、性格的情绪特征" />
D、性格的意志特征
E、对现实态度的性格特征
【参考答案】BCDE
74. 组织策略可利用的图形有（）。

A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图
【参考答案】ABCD
75. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

A、加题目
B、列小标题
C、提问题
D、说明目的
E、总结和摘要
【参考答案】ABCDE
76. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。

A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性
E、以教育原则为主导
【参考答案】CD
77. 持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）。

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、洛克
E、裴斯泰洛齐
【参考答案】ACE
78. 家庭教育的主要任务有（）。

A、保护子女身心健康，增强他们的体质
B、为子女的学习创造良好条件
C、参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动
D、加强对子女的思想品德和健康人格教育
E、制定家教计划，配合学校教育工作
【参考答案】ABDE
79. 中国封建社会学校的类型主要有（）。

A、骑士学校
B、教会学校
C、书院
D、官学
E、私学
【参考答案】CDE
80. 显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）。

A、递进关系
B、转换关系
C、互补的关系
D、制约关系
E、适应关系
【参考答案】ABC
81. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德观念
E、道德信念
【参考答案】ABC
82. 提高测验信度的一般方法是（）。

A、题量不能太少
B、成绩要拉开档次
C、多出客观题
D、建立详细的评分指南
E、评分要认真
【参考答案】ABCDE
83. 教学目标的作用有（ACD）。

A、导向作用
B、保障作用
C、标准作用
D、激励作用
E、提高作用
【参考答案】ACD
84. 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

A、科举制的废除
B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布
D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立
【参考答案】ABC
85. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

A、控制源
B、稳定性
C、不稳定性
D、可控性
E、不可控性
【参考答案】ABE
86. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。

A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
【参考答案】ABDE
87. 下列说法不正确的是（）。

A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
【参考答案】CE
88. 练习法的作用是（）。

A、识记知识
B、理解知识
C、应用知识
D、巩固知识
E、培养分析问题、解决问题的能力
【参考答案】CDE
89. 教师的人格形象包括（）。

A、教师对学生的态度
B、教师的行为表现
C、教师的气质
D、教师的兴趣
E、教师的性格
【参考答案】ACDE
90. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
【参考答案】BCDE
91. 下列属于学习环境管理策略的是（）。

A、流通的空气
B、明亮的光线
C、室内布置
D、适宜的温度
E、用具摆设
【参考答案】ABCDE
92. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发，讲究语言艺术
D、要求目的明确，精选内容" />
E、重视语言指导，重视教师示范作用
【参考答案】ABDE
93. 文明时代包括（）。

A、封建社会
B、原始社会
C、奴隶社会" />
D、宗法制度
E、资本主义社会
【参考答案】ACE
94. 教育实验作为一种研究方法的基本特征是（）。

A、有变革
B、有被试" />
C、有理论假说
D、可重复操作
E、有控制
【参考答案】ACDE
95. 小学课外活动的基本组织形式有（）。

A、群众性活动
B、小组活动
C、班级活动
D、文化艺术活动
E、个人活动
【参考答案】ABE
96. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移
【参考答案】ABCDE
97. 广义的教育包括（）。

A、学校教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、全民教育
E、素质教育
【参考答案】ABC
98. 心理发展的不平衡性体现在（）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【参考答案】ABCE
99. 个体身心发展的一般规律包括（）。

A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
【参考答案】ABCDE
100. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
【参考答案】ABCD
三、判断题
101. 教学中，学生的认识既是目的，也是手段。

（）
【参考答案】正确
102. 成熟是指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。

（）
【参考答案】错误
103. 课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。

（）
【参考答案】错误
104. 在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。

（）
【参考答案】正确
105. 学校教育产生以后，学校教育（狭义的教育）与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。

（）
【参考答案】正确
106. 中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。

（）
【参考答案】正确
107. 班级通常由老师、一群学生及环境组成。

（）
【参考答案】正确
108. 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

（）
【参考答案】正确
109. 教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。

（）
【参考答案】正确
110. 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。

（）
【参考答案】错误。