2019-2020年高三第二次联合考试历史试题

2019-2020 年高三第二次联合考试历史试题
命题学校：惠州一
中 六校分别为：广州二中、中山纪中、东莞中学、珠海一中、深圳实验、惠州一中 注意事项：
1．本试题分选择题和非选择题两部分，满分为 100 分，考试用时 90 分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡 上，用 2B 铅笔把答题卡上对应考生号的标号涂黑；用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓
名、考生号及学校名称填写在答题卷的密封线内。

3．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷及答题卷上。

4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域 内
的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5．考生必须保持答题卡和答题卷的整洁，考试结束后，将答题卡和答题卷交回。

第一部分 选择题（共 48 分）
一、选择题（每题 2 分，共 48 分。

在每小题列出的四个选项中，只有一
项符合 题目要求，请将答案涂在答题卡相应的位置）
1．历（歴） ：“从止表示与脚、行走有关。

意为经过”；“史，记事者也；从又持中，中，
正也。

”希腊语中“ historia ”，原义为“调查、探究”。

下列对材料的理解，正确的
是
A ．历史是史学记录
B ．历史必得亲身经历
C ．历史可任意评说
D ．历史应“实事”而“求是”
2．据魏国李悝《尽地力之教》载： “治田勤谨，则亩益（增产）三斗。

不勤，则损（减产）
亦如之。

”又据《孟子·梁惠王上》载： “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

” 上述材料反映的历史现象是
3．家中的老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”，
“遇事要冷静，做到以静制动”。

显然，老人继承了传统文化中的
A ．道家思想
B ．儒家思想
C ．墨家思想
D ．法家思想 4．《百家讲坛》兴起明史热，有位学者把 17 世纪 40 年代明朝崇祯帝和英国查理一世
两位
君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子 —— 世界的天平开始失衡，西方的崛起、东
方的没落明显加快。

其观察问题的着眼点在于
A ．政权的更替 C ．国力对比的变化
5．下图反映了我国近代民族资本主义的发展情
况。

图中的 F1 为阻力， F2 为动力，其中 >F2 的情况出现于 A ．甲午战争以后 B ．解放战争期间
C ．南京国民政府统治前十年
A ．井田制开始瓦解 C ．小农经济兴起
B ．商品经济发展
D ．家庭手工业产生
时期的人文思潮⋯⋯虽然有对人的价值
B ．社会形态的发展变
F2
D．第一次世界大战期间6．张岂之《中国历史十五讲》中说到道：“
的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独 立解放紧密结合在一起。

”文中划线部分应指
A ．太平天国运动
B ．洋务运动
C ．义和团运动
D ．辛亥革命
7．一位学者自述：因为爱看地方戏曲，才对民间传说有大概的领略；又因为社会上流行思
想革命，我才大胆提出打破传统学说的见解；也因为征集歌谣的缘故，而注意到许多风 俗材料。

这位学者最可能受到下列何种风气的影响？
A ．乾嘉时期的考据学风
B ．晚清时期中体西用说
C ．民国初年新文化运动
D ．文革时期的破旧立新
8．图四和图五反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中
a 年和
b 年分别指
图四
A ．1921 年和 C ．1927 年和 9． 20 世纪 50 年
代，中国农村流传着一首歌谣： 神仙数不清。

材料所述现象产生的影响是
A ．加快了工业化步伐
C ．符合生产力发展水平 10．“语录粮票”是时代的产物，他们产生于“红色海洋”年代，每个票上都印有毛主席语
录，多数为“备战、备荒、为人民” “厉行节约、严禁浪费粮食”等。

语录粮票不仅是 凭证，而且是一种政治宣传品，十一届三中全会后，语录粮票就陆续收回，予以销毁， 这种粮票也变成了历史文物。

这说明 ① 中国的粮食产量已经跃居世界第一 ② 中国逐渐改变了计划经济的管理体制 ③ 政府改变了以行政手段调配资源的做法 ④ 中国已经实现全面小康社会
A ．①②
B ．
C ．③④
D ．②③④
11．农民与土地是中国革命和建设的核心问题。

下列三幅图反映的是中共在不同时期的农村
政策，其共同点叙述正确的是
图五 党员成分构成变化
B ． 1937 年和 1938 年
D ． 1949 年和 1950 年 天上多
少星，小孩数不清；全民盖土炉，
党员数量消
长
1922 年 1928
B ．提高了生产效率 D ．破坏了国民经济
土改后农民分配土地 公社社员在集体劳动 领取生产承包合同书
A ．保护了农民利益
B ．调动了农民生产的积极性
C ．改变了经营方式
D ．改变了土地所有制性质
12．中国有句俗话： “远亲不如近邻” 。

联系新时期中国的外交活动， 能够体现上述思想的外 交事件是
A ．以五大国之一的身份参加日内瓦会议
B ．发起参与亚太经合组织
C ．加入世界贸易组织
D ．发起成立上海合作组织
13．法国学者费奈隆( 1651— 1715)对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说 支
配民众。

”对此观点理解正确的是
① 全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展
A ．在社会上起了思想解放的作用
B ．反映新经济因素的产生或发展
C ．促进了艺术的改革与创新
D ．推动近代自然科学的产生和发展
15．“ 当定格于对文艺复兴时期的思索
中时， 人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就⋯⋯
看起来仿佛是在每一 个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。

”能反映此观点的是
①新航路的开辟
②卢梭的《社会契约论》
③伽利略的自由落体定律 ④莎士比亚的《哈姆雷特》
A ．①③④
B ．①②
C ．③④
16．有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性，因为它不但为 20 世纪的不发达世 界提供了主要目标，而且为 19 世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。

”这里
所指的历史事件是
A ．开辟新航路
B ．启蒙运动
C ．资产阶级革命
D ．工业革命 ．宪政是现代政治文明的重要特征。

下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是
名称 《美利坚合众国宪法》
《法兰西第三共和国宪
法》
《中华人民共和国宪法》
颁布时间 1787 年颁布
1870 年颁布
1954 年颁布
制定机构 制宪会议制定 国民议会制定 全国人民代表大会制定 特点
体现三权分立原则
体现直接民主原则
体现人民民主原则和社
会主义原则
14．图片《红楼
梦》
《十日谈》所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要
特点
A ．①④
B ．②③
C ．②③④
D ．①②③④
③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起
评价
世界上第一部成文宪法确立了民主共和政体
标志社会主义制度的基
本建立
A ．颁布时间B．特点C．制定机构 D ．评价
18．美国1787 年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税” ；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。

不得与他州或外国缔结协定或盟约” 。

这些规定体现的原则是
A ．共和制B．分权制C．联邦制 D ．总统制
19．达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。

下列分析正确的是：
①成为英国资产阶级革命的指导思想
②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据” ③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊
源
④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力
A ．①③B．②④C．①③④ D ．②③④
20．某学者把苏联（俄）上世纪二三十年代的经济政策看作三个实验，即“追随理想的实验、
面对现实的实验、回归理想的实验”，其中“面对现实的实验”应指
A．战时共产主义政策 B ．新经济政策
C．农业集体化政策 D ．斯大林模式
21．下图是二战以后部分资本主义国家经济年平均增长率比较图，下列对该图的分析中，正确的有
①国家垄断资本主义的发展
③利用科技发展新兴产业
A ．①②B．①②③④
22．一位年轻旅行者叙述自己的生活经
验：
②世界市场的拓展
④知识经济的出现C．③④ D ．①②③
小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马国歌
换了，就连使用的钱也改了。

原本哪里都不可
以去，现在可以在世界各地旅行。

倒是最近又换了一种钱，还不太适应。

”根据你的历史知识判断，这位年轻旅行者的原国籍是
A ．法国B．苏联C．南斯拉夫
23．有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对
峙，是稳定的格局。

”下列表述能支撑以上观点的有
①18 世纪英国打败法国成为世界殖民霸主
②二战以后逐步形成美苏两分天下的格局
③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势
④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定
A ．①②③B．①③④C．①②④
D ．民主德国
只有三极或者多
D ．①②③④
第二部分 非选择题（共 52 分） 二、非选择题。

（本
大题共两小题，第 25题22分，第 26题30分，共 52分） 25．（ 22 分）一
个国家的未来取决与年轻一代成长的综合素质的发展，而人综合素质的提 高则取决于所受的教育的种类，教育的深浅。

阅读下列材料，并回答问题： 材料一：孔子是私学教育的鼻祖，但在《史记孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐 士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”； 或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，垒垒若丧家之犬”等。

（1）依据材料一和所学知识，概况孔子创办私学的重大贡献，分析当时“矮化”孔子的原
因。

（ 4 分）
材料二：北宋私人讲学的书院兴盛，书院作为教育的特殊组织形式 , 在宋朝非常兴盛。

究其原因 ,既有社会环境的推动作用 , 又有文人群体的不懈努力和开拓。

在这两方面力量的共 同作用之下 , 宋代书院呈现出了一个辉煌发展的局面。

（2）根据所学知识，概况宋代书院兴盛的原因？（ 3 分）
材料三：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会 福利制度。

⋯⋯儿童 6岁入“小学院”， 11岁入“中学院”， 16 岁入“大学院”， 20岁毕 业。

经过长达 14 年的义务教育培养， 使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。

——据康有为 《大同书》 整理
（3）依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。

结合所学知识指出其思想根源。

（
10 分）
材料四： 下图分别为“文革“中知识青年上山下乡图和“文革”后第一次高考的考场
24．斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法
则，
的感情感动我们自己”。

以下哪一作品体现了她的文学艺术思
她提出“用我们自己
A
C
4
）结合材料四和所学知识回答，“文革“中大批知识青年上山下乡有何不利影响？“文 革
“后邓小平为我国科教文事业出现全新的面貌作了哪些努力？（ 5 分）
26．（ 30 分）历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的一个个精彩片段。

它往往诱发 社
会政治、经济、文化诸多方面的变革和革命，成为我们认识和把握历史的关键。

请回答：
（1）春秋战国到秦汉是我国古代的转型时期，请用史实说明这一转型的表现。

（
4 分）
（2）试从全球化、现代化两个角度，分析“ 19 世纪与 20 世纪之交，人类社会处于一个转
型时期”的原因。

（ 6 分）
（3）有人认为：“社会转型期一般是‘黄金发展期'，但也容易变成‘矛盾凸现期'。

” 在欧洲
国家转型时， 社会“矛盾的凸现” 使 19 世纪中期的思想和文学领域出现了哪些 思潮或流派？（ 4 分）
（4）转型时期的“矛盾凸现”往往是由于社会财富分配不合理、社会贫富悬殊扩大所至。

二战
后，主要资本主义国家有效解决这一问题的机制是什么？其实质是？请简要评价 （ 6 分）
（5）若从经济、 政治 （军事） 两个方面论证 “20 世纪上半期人类社会激烈震荡” 这一状
况， 引用哪些例证比较恰当？为了解决这两方面的问题，化解矛盾， 20 世纪 40 年代国际 社会采取了哪些卓有成效的行动？各产生了什么影响？（ 10 分）
历史试题参考答案
、选择题
二、非选择题。

25．（22 分）
（1）贡献：孔子主张有教无类，打破了官府垄断教育的局面。

（ 2 分）
原因：①当时百家争鸣，各学振之间相互攻诰；
②诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。

（2 分）
（2）原因：政治：北宋重文轻武；
经济：商品经济发展；
文化：理学注重人的内心修养（3 分）
（3）主张：教育是社会福利（或义务教育）；完整的教育体系；文化与职业技能并重。

（6 分）
（4）思想根源：继承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。

（ 4 分）（5）不利影响：使大批青年失去了在学校接受正规教育的机会，造成了人才的断层；从长远来说给国家的现代化建设带来相当的困难。

（2 分）
努力：1977 年底恢复高考制度；在1978 年的全国科学大会上，强调“科学技术是第一生产力”；实行义务教育法；三个面向；科教兴国。

（3 分）（任意三点即
可）
26．（30 分）
（1）表现：政治：分裂到统一，分封制到中央集权制的确立；经济：井田制瓦解，封建经济发展（小农经济发展）；文化：百家争鸣到独尊儒术（4 分）
（2）从全球化角度看：资本主义世界经济体系最终形成。

（ 2 分）
从现代化角度看：第二次工业革命完成，现代物理学诞生；1917 年十月革命胜利后，随后走上社会主义道路，开辟了一种新的现代政治模式。

（ 4 分）
（3）思潮：思想领域出现马克思主义，文学领域出现批判现实主义（ 4 分）
（4）机制：实施社会福利制度，实质：国民收入再分配的一种形式（反映了分配领域的社会化）（（2 分）
评价：缓和社会矛盾，刺激消费；但降低了生产者的积极性，增加了财政负担；。

（4 分，言之有理皆可给分）
（5）例证：经济方面：1929 年到1933 年整个资本主义世界爆发经济危机；政治方面：两次世界大战（1914 年爆发的第一次世界大战和1939 年爆发的第二次世界大战）。

（4 分）行动及影响：建立布雷顿森林体系，形成国际货币金融体系，在较长一段时间里维持了国际货币的稳定，促进了国际经济的发展；（ 2 分）建立关贸总协定，形成国际贸易体系，，促进了国际经济发展；（2 分）建立联合圉，形
成国际政治体系（合作机制），促进了世界和平发展。

（2 分）。