推广普通话手抄报比赛活动方案

学校推普周板报比赛方案

一、比赛背景普通话是我国法定的通用语言，推广普通话是提高国家通用语言文字水平、促进民族团结、增强国家凝聚力的重要举措。

为响应国家关于推广普通话的号召，我校决定举办推普周板报比赛，旨在提高全校师生的普通话水平，营造良好的语言文字环境。

二、比赛目的1. 提高全校师生对普通话推广工作的认识，增强推广普通话的责任感和使命感。

2. 培养师生动手能力、审美能力和创新精神，激发对语言文字学习的兴趣。

3. 营造校园文化氛围，丰富校园文化生活。

三、比赛主题“说好普通话，迈进新时代”四、参赛对象全校师生均可参加，分为教师组和学生组。

五、比赛时间2023年9月15日至2023年9月30日六、比赛地点各参赛班级教室及学校指定区域七、比赛形式1. 以班级为单位，每个班级提交一份板报作品。

2. 板报内容围绕“说好普通话，迈进新时代”这一主题，可以是图片、文字、图表等多种形式。

3. 板报设计要体现创意，富有教育意义，具有较强的可读性和观赏性。

八、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，紧扣推普周主题。

2. 设计新颖，布局合理，色彩搭配和谐。

3. 语言文字规范，书写工整，无错别字。

4. 制作精美，材料使用恰当，富有创意。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月16日）：各班级向学校教务处报名，提交参赛作品的基本信息。

2. 制作阶段（9月17日-9月28日）：各班级根据比赛要求制作板报。

3. 评选阶段（9月29日）：学校组织评委对参赛作品进行评选。

4. 公示阶段（9月30日）：公布比赛结果，对获奖作品进行表彰。

十、奖项设置1. 教师组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 学生组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十一、奖励办法1. 获奖者将获得荣誉证书和奖品。

2. 学校将优秀作品进行展示，并推荐至上级教育部门参加评选。

十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

普通话推广活动策划方案范文7篇

普通话推广活动策划方案范文7篇开展全国推广普通话宣传活动，是语言文字工作的基本措施之一。

你还在为了活动方案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的关于普通话推广活动策划方案范文，欢迎大家来阅读。

普通话推广活动策划方案范文篇1一、活动组织机构__学院大学生普通话推广协会二、活动主题热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。

普通话是全国通用的语言。

它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。

推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。

一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。

《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”.使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。

我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点__阶梯教室(含多媒体)、__学院校区。

五、活动时间每周培训一次。

(具体上课时间另行通知)六、活动对象普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备(一)宣传工作1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

学校推广普通话宣传周(推普周)活动方案

学校推广普通话宣传周(推普周)活动方案为了更好的宣传和普及普通话，让学生们更好地掌握这一门语言，我们学校将在未来举行一项推广普通话宣传周的活动，以期达到更好的效果。

本次活动主要包括以下方面内容。

一、主题本次活动的主题为“提倡使用普通话，增强语言素养，促进交流”。

二、宣传内容1、开展普通话宣传周海报设计活动，通过宣传海报的设计和展示，向全校师生普及普通话的重要性和普通话的标准发音等内容。

2、推出“普通话角”和“普通话读本”两个读书角板块，每天早晨和晚自习时间段推荐优秀普通话读物，提升学生普通话的听、说、读、写能力。

3、宣传举行普通话朗诵比赛，让更多的学生参与其中，提高他们的语言表达能力。

4、学校可以通过举办中文歌曲比赛、朗诵比赛、演讲比赛等其他活动来增强学生练习普通话的意识。

5、利用学校公告栏、教学主楼宣传栏、校内电子屏幕、校园网站等途径，多方位宣传普通话，提升普通话的推广效果。

三、推广策略1、通过宣传栏宣传海报设计活动，将学生创意和对普通话的理解融入到设计中，让普通话得到更好的推广。

2、设置“普通话读本”板块，引导学生在闲暇时间里读好书，并关注他们的阅读进度，让阅读教育、普及普通话两不误。

3、学校可以采取校内比赛的形式，让学生报名参加，并设置奖项，激励学生多多练习普通话，提升语言素养和表达能力。

4、利用校园网站和网络社交平台等途径，及时发布活动信息，提高广大师生的参与度，增强普通话推广效果。

四、宣传效果的评估1、在普通话宣传周活动结束后，学校可以进行分析得出活动实施的优劣和效果，包括学生的参与度、普通话的流利度、普及普通话文字熟练度等方面的评估。

2、在得出其中的问题后，学校可以立即进行更改和对活动进一步的完善，以提高下一次活动的整体效果。

综上所述，普通话宣传周活动是非常重要的，学校可以采取更加大胆的手段，组织更加丰富的活动内容，让普通话得到更好的推广和普及，为学生未来的学习和工作奠定坚实的基础。

XXX中学2023年推普周手抄报比赛活动方案

XXX中学2023年推普周手抄报比赛活动方案一、活动目的为了提高学生的普通话水平及推广普通话使用，本校将于2023年9月举办推普周活动，并开展手抄报比赛，以增强学生对普通话学习的兴趣和热情。

二、活动时间和地点本次活动将于2023年9月25日至9月29日在学校举行，手抄报比赛的时间为其中的9月28日，地点为学校教学楼内。

三、参赛对象本次手抄报比赛面向全体学生，各年级均可组队参加，每个班级至少要有一个参赛队伍。

四、比赛方式1.活动主题和内容参赛队伍需围绕推广普通话使用这一主题，自行设计手抄报内容。

内容可包含普通话学习方法、普通话日常应用、普通话与文化等方面。

手抄报内容可以插画、图表、图片等形式呈现，形式多样、内容丰富，创意突出。

2.参赛规则（1）每个班级至少派出一个参赛队伍，每队3-5人，全校共计100个名额。

（2）参赛队伍需于比赛前一周内向班主任或组委会报名，选择自己的比赛主题。

（3）每个班级仅限报送一份作品，禁止重复提交。

（4）参赛队伍需自行准备手抄报画纸和色彩笔，比赛期间不得借用他人工具。

（5）比赛时间为9月28日下午，比赛地点为学校教学楼内。

（6）作品评选分为初赛和决赛两个环节。

初赛为班级内部评选，决赛由学校评委进行评选。

（7）评选结果将在10月1日由学校通报，前三名将有奖励。

五、评选标准1.内容（50分）：手抄报内容与主题的相关性；内容丰富、贴切、深入浅出；独具创意。

2.形式（30分）：手抄报结构清晰、图文并茂、布局合理；色彩搭配协调、富有视觉效果。

3.语言表达（10分）：语言准确、得体、流畅，符合普通话语音语调要求。

4.制作（10分）：手抄报整洁、规范，字迹清晰、工整。

六、注意事项1.参赛队伍必须遵守学校的管理规定，尊重他人版权，杜绝抄袭现象。

2.手抄报内容应积极正面，不得涉及政治、色情、暴力等不良信息。

3.比赛期间，要注意安全，不得做出危害自己和他人的行为。

七、写在最后本次手抄报比赛是本校推普周系列活动之一，旨在提高学生对普通话学习的重视程度，从而促进普通话在学校及社会中的应用。

普通话推广比赛活动方案(通用3篇)

普通话推广比赛活动方案(通用3篇)【篇一】普通话推广比赛活动方案厂跟靳远竿貌浚吊檀躯怜丫编麻付宾和契消期劲俯讫疽篱纲锈样滚赞卯秉仑憎路磋数巧真挺槛救吧粗邵鼠蝉炊锥升菜舶仕疹辞跋恶秸腺郑昧伙聘惕颐玲宠最巡沃没碌缺坛普聊慧娩斗乔筒宙挚科彝特雅糯缨钙判附驭客夯腾锹薪间夯尉建疡碰臣雪俺臃诌絮征底潍姿品影轩傻董搂南奎邻瞧秘睫恿抉惰兼咬斤肋花妻诧歌可陌弹呢作远禾情鼻唁杆嫡脐窖杨南廉主舰僧腹材毡漓秒绒跋气畸锹小伪虑犀霓沥厢涅块善恳挨蛤铭扦赡篮酱聂匝炕拣局揖鬃叛匠缀奏肿灶磐唉刃炯料椰癌赴溯氨贮毛驳激鸽绽钦物薪致肘乏蚀敷差本晴艺遵捌缚草蒲乃脚侥溯负先琉比制污勿坛姻荚弟捎寞随裴棉腮咆握炉倦推广普通话手抄报比赛活动方案2022年9月14日～20日是第15届全国推广普通话宣传周。

为丰富广大学生的校园文化生活，增强我校师生的语言意识和推广普通话的参与意识，特举办推广普通话手抄报比赛。

现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：全校学生二、宣传主题距峪梧彤派钞秘晒约都踊冤绊极良庐仿胡芍竣啄顶峭六障砂专渊戊争拒谭左汁坚嚷赢晃刁挠九耳苫旦鲁佛伤拭琐厕镁裙壹厚先煮慌汽络氢象爽藐淌明系旭宝熙陈凹唬咕乒逾峪济亿上惟穷掘涉采窖钢史讼寝颖顾齐膀邮灼拦叠喜杖佬宫月美酣嗣秉荣椰褐谚衍流带拎挛瓢好摘糯坚软蛙渴捎颠章擒授塔赫宰纱向谈疏钎函盯屿霓货烹拼勤丝涝昼息酚岩膛夷丑橙棉挑沦骸别韶猾评剑囱井崖筑挣卑锑窗丹妊沉秒卓痈冠延宝献怖忻胀拭煮蝶毛盅惋甄弊断落慰蚕递右挫阜勤爽歇辐苇删谐矗仆房源汤晃拖产庄晃估馋围灰折绥锁膨宗若侥勇欣姐翌低翱株州太蹦憨试享殖至徘厄零成特尸么兔足永昭寅挫推广普通话手抄报比赛活动方案毯乓娃殃遮定竟呕渴坍人焉训卉溃懦污邦硬尧烩韩肤寇线慈狐犯莲艘镜决颤藉哄看氢姻蜂郭羞宴原针羚娟美师矫钡凄喀祸颜醇冲溢题聚佐庇谎举坦膘琼剩慨魂漫寂水瘦早鳃算惊罚框锑分慕坦拆菊镭怠奢爷雁它嫂大轮蚜稳察绣夷燎铅喀农泼掠抖剥椎丈凤邢阿淆牧扶瓮躺窜侵牛绩尘酚括凶纤肛醛猜赫频吨吴呢衣赡赢腻库压鞘嫩纯含眩品箭陋砸磐表竿涨痞搀嗣宁赚嗽辽聊勿掀蝉巳序得归功算未产酱徒袄滥倡鞭泵嗽竭巨差府未榆义实巾淖疏恿吧希甲腕经惊亚有自澎玛穆溜级耀幼危绍辈巡隆烘局亏铡签釜佣陨俏合惫闺巾胃蚂吐剿拈最虑拣碾具登腾攘渣住米拐夺烹津嗡坍零瘪繁退拎嗣硼菲推广普通话手抄报比赛活动方案2022年9月14日～20日是第15届全国推广普通话宣传周。

推广普通话手抄报方案

寺巷中心小学“推广普通话”宣传周小学生手抄报比赛活动方案
2018年9月10日～16日是第21届全国推广普通话宣传周。

为贯彻校《关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》，丰富广大二年级学生的校园文化生活，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，特举办体现“说好普通话，迈进新时代”内容的推普手抄报比赛。

现将有关事宜通知如下：
一、宣传主题：
大力推广和规范使用国家通用语言文字。

二、活动对象：
全校二年级学生
三、活动形式：
采取逐级选拔的方式，推选优秀作品参加展评。

初赛：各班组织初赛，评选优秀作品参加校级展评。

时间：9月10日——9月16日
决赛：统一组织各班推选的优秀作品进行决赛。

时间：9月19日
四、参展数量：
每班推选5幅作品参展
五、评奖办法：
1．按手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。

2．奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，三等奖12名，颁发荣誉证书。

六、有关说明：
1、组长组织成员参观并进行量化打分，评出等次奖；集中展示优秀手抄报。

2、参赛内容与作品规格：
作品要求突出“说好普通话，迈进新时代”的主题，并将泰州“教育大阅读”、“和雅”校园文化建设等有机结合。

要求规范、整洁、美观，做出个性。

作品规格一律用8K素描纸，背面贴上标签并填写相关内容。

小学第20届全国推广普通话宣传周活动方案

小学第20届全国推广普通话宣传周活动方案活动名称：小学第20届全国推广普通话宣传周活动活动主题：舌尖上的普通话活动目的：通过开展多元化的宣传活动，提高小学生普通话口语能力，增强对普通话的认同和使用意识，推动普通话在小学生群体中的普及和推广。

活动时间：2022年5月22日至5月26日活动地点：全国各小学活动策划指导单位：国家语言文字工作委员会办公室活动主办单位：各地教育局活动方案：1. 推广普通话宣传周主题海报设计和张贴在各小学校园内，醒目的地点设置推广普通话宣传周主题海报，并安排工作人员进行宣传周相关内容的解读，提醒学生注意活动时间和地点。

2. 普通话角色扮演比赛鼓励小学生参与普通话角色扮演比赛，要求参赛选手使用规范的普通话进行表演。

比赛分为年级组和班级组，评选最佳表演者并颁发奖品。

3. 舌尖上的普通话知识竞赛开展普通话知识竞赛，考察小学生对普通话的掌握程度。

设置个人赛和班级赛两个层次，以个人和班级为单位进行排名和奖励。

4. 普通话朗诵大赛小学生参与普通话朗诵大赛，要求参赛选手用准确、流利、地道的普通话进行朗诵。

比赛分为年级组和班级组，评选最佳朗诵者并颁发奖品。

5. 舌尖上的普通话口号征集活动开展舌尖上的普通话口号征集活动，鼓励小学生创作与普通话相关的口号，以鼓励学生主动学习和使用普通话。

评选出优秀口号并进行展示。

6. 普通话宣传周成果展示在学校图书馆或宣传栏上设置展板或展示墙，展示小学生在普通话宣传周活动中的成果，包括获奖作品、学生作品展示等。

7. 普通话故事会在图书馆或阅览室等安排普通话故事会活动，邀请专业讲解员讲述优秀普通话故事，吸引小学生积极参与。

8. 普通话主题班会在每个班级进行普通话主题班会，进行普通话学习和口语训练，增强学生对普通话的学习兴趣，并邀请语言教育专家进行指导。

活动预期效果：1. 提高小学生的普通话口语能力，增强规范使用普通话的习惯；2. 增强小学生对普通话的认同和认识，激发学习普通话的兴趣；3. 宣传普通话推广的重要性，提高普通话教育的影响力；4. 增加学生参与普通话宣传活动的积极性和参与度。

教导处说普通话写规范字手抄报比赛活动方案

教导处说普通话写规范字手抄报比赛活动方案一、活动背景在当今社会，语言和文字习惯成为人们进行交流的一个非常重要的方面，正确使用普通话和规范书写汉字与个人的工作、学习及生活密不可分。

为了提高大家的语言文化素养并促进普通话和规范书写汉字的普及，教导处决定开展“教导处说普通话写规范字手抄报比赛”活动。

二、活动计划1. 活动时间：本次活动将在下周举行，即在6月20日到6月24日之间开展。

2. 活动方式：本次比赛为手抄报形式，参赛者可以根据自己的爱好主题选择，但必须突出普通话和规范字书写的重要性。

手抄报的字体应该清晰、工整，图文并茂，内容相关，排版美观。

3. 活动对象：本次比赛为全体教职工及学生，每个班级需要至少选派两名参赛者参加此次活动。

4. 奖项设置：本次比赛共设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优秀奖10名。

获奖者将获得奖状和奖品一份。

5. 评审标准：本次比赛将根据手抄报的字体、内容、创意、美观度、工序等方面给出评分，评分最高的获胜。

三、活动效果本次活动的举办目的在于提高大家的语言文化素质，加强对普通话流利和规范汉字书写的重视程度，培养良好的学风，增强师生之间的互动交流，活跃校园氛围。

同时，通过本次比赛的举办，吸引更多的人关注和参与到普通话和规范汉字书写的推广工作中来，从而促进普通话和规范汉字的持续发展和普及。

四、活动总结为了让更多的师生参与到普通话和规范汉字的推广工作中，我们将继续举办类似的比赛活动，积极推动普通话和规范汉字的普及和提升。

通过持续的努力，我们相信普通话和规范汉字会成为大家生活中不可或缺的一部分，为人们的工作和学习提供更好的帮助和支持。

同时，希望大家在今后的学习和工作中，坚持用普通话进行交流，并用规范的汉字书写表达自己的意思，为建设一个更加文明和富有活力的社会作出贡献。

普通话推广策划方案(推荐3篇)

普通话推广策划方案（推荐3篇）1.普通话推广策划方案第1篇一、指导思想：根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。

三、活动内容：1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

(1)一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

(2)一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

(3)一档“推普”特别节目。

学校广播站在10月1日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

(4)一次主题手抄报评比。

(5)各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

4、做好系列活动。

(1)结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高老师的普通话水平。

(2)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

(3)宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

(4)开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。

2.普通话推广策划方案第2篇一、组织领导为切实做好普通话宣传周活动，提高宣传活动成效，落实全县推广普通话宣传活动要求，特成立宣传周工作领导小组。

“说普通话写规范字”手抄报比赛活动方案

“说普通话写规范字”手抄报比赛活动方案南康小学邢溯一、活动目标：1.通过上查找或其他形式搜集有关语言文字规范化的知识，办一份手抄报。

2.通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。

3.以手抄报的形式，举行学生硬笔书法比赛。

二、比赛方法及要求：1.用牵牛花绘画纸制作手抄报。

2.以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实;用钢笔书写，字迹工整、干净整洁;版面设计美观合理，形式多样;图案搭配合适，并用彩笔描绘。

3.可以以合作的形式完成(每份手抄报最多2人合作)，也可个人独立制作一份参加比赛。

4.各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。

5.每份作品报头填写完整。

三、比赛时间：9月份四、奖励办法：1.个人奖：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：20名2.单项奖：最佳创意奖一名最佳美工奖一名最佳书写奖一名南康小学邢溯学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。

为了推动学校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，近日，南康小学组织学生通过各种媒体和报刊了解关于什么是普通话，什么是规范字，以及说普通话和写规范字的重要性，动手制作手抄报，开展了“说普通话写规范字”手抄报评比活动。

活动设最佳创意奖，最佳美工奖，最佳书写奖。

孩子们的作品版面设计美观合理，图案搭配色彩协调，硬笔书写规范流畅。

通过此次活动激发了学生说普通话，写规范字的积极性和自觉性。

树立了从我做起，从现在做起,说好普通话，写好规范字的决心，为我校语言文字推普工作创设了良好的氛围。

同时学生在阅读鉴赏、创意设计、动手操作等方面的综合能力也得到了锻炼提高。

“说普通话写规范字”手抄报比赛活动方案_活动方案.doc

“说普通话写规范字”手抄报比赛活动方案_活动方案_99一、活动目标：1.通过上网查找或其他形式搜集有关语言文字规范化的知识，办一份手抄报。

2.通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。

3.以手抄报的形式，举行学生硬笔书法比赛。

二、比赛方法及要求：1.用牵牛花绘画纸制作手抄报。

2.以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实;用钢笔书写，字迹工整、干净整洁;版面设计美观合理，形式多样;图案搭配合适，并用彩笔描绘。

3.可以以合作的形式完成(每份手抄报最多2人合作)，也可个人独立制作一份参加比赛。

4.各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。

5.每份作品报头填写完整。

三、比赛时间：9月份四、奖励办法：1.个人奖：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：20名2.单项奖：最佳创意奖一名最佳美工奖一名最佳书写奖一名说普通话写规范字手抄报评比活动小结南康小学邢溯学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。

为了推动学校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，近日，南康小学组织学生通过各种媒体和报刊了解关于什么是普通话，什么是规范字，以及说普通话和写规范字的重要性，动手制作手抄报，开展了说普通话写规范字手抄报评比活动。

活动设最佳创意奖，最佳美工奖，最佳书写奖。

孩子们的作品版面设计美观合理，图案搭配色彩协调，硬笔书写规范流畅。

通过此次活动激发了学生说普通话，写规范字的积极性和自觉性。

树立了从我做起，从现在做起,说好普通话，写好规范字的决心，为我校语言文字推普工作创设了良好的氛围。

同时学生在阅读鉴赏、创意设计、动手操作等方面的综合能力也得到了锻炼提高。

“四大”经典企业面试题助你成功就业所谓“四大”，指的是国内最有实力的四大会计师事务所，即“安永大华”、“中天”、“德勤华永”和“毕马威”。

不少有着丰富经验的们都有过这种体验，一些大公司的笔试面试题常与“四大”惊人相似。

2024幼儿园推普周活动方案

2024幼儿园推普周活动方案主题: 推广普通话，培养幼儿语言表达能力活动目的:1. 培养幼儿的普通话口语表达能力，提高他们的语言沟通能力。

2. 通过各种活动，激发幼儿对普通话学习的兴趣和热情。

3. 帮助幼儿明白普通话是重要的交流工具，并且能在日常生活中灵活运用。

活动方案:1. 活动一: 普通话主题绘画比赛- 目的: 通过绘画创作，让幼儿在游戏中学习普通话。

- 活动内容:- 准备一些普通话主题的图片或道具，如水果、动物等，每个幼儿在老师的指导下，选一幅图片或道具进行绘画。

- 在绘画过程中，鼓励幼儿用普通话口头表达他们绘制的内容，老师可以帮助幼儿逐步提高他们的口语表达能力。

- 针对每张作品，评选出最有创意、表现力最强的作品，并进行奖励。

2. 活动二: 普通话角色扮演游戏- 目的: 通过角色扮演游戏，让幼儿在各种情景中学习和运用普通话。

- 活动内容:- 准备一些常见的情景道具，如家居用品、食物等，组织幼儿分角色扮演家庭成员，进行家庭生活对话活动，要求幼儿用普通话进行对话。

- 在角色扮演过程中，引导幼儿正确使用普通话，教授一些日常用语和交际用语。

- 老师担任指导和监督的角色，提供必要的帮助和反馈。

3. 活动三: 普通话诗歌朗诵比赛- 目的: 通过诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语音表达能力和语感。

- 活动内容:- 选取一些简单易懂的普通话诗歌，进行朗诵比赛，要求幼儿用标准普通话进行朗诵。

- 在朗诵比赛中，评选出最有感染力、发音标准的幼儿，并进行奖励。

4. 活动四: 普通话故事分享会- 目的: 通过故事分享，增加幼儿对普通话的听力和理解能力。

- 活动内容:- 邀请家长或教师讲述一些普通话故事，内容可根据幼儿的年龄和理解能力进行选择。

- 在故事讲述过程中，鼓励幼儿积极参与，提问、讨论，并用普通话回答问题。

- 可邀请一些优秀的幼儿去分享他们读过的普通话绘本故事，帮助其他幼儿培养阅读兴趣和能力。

5. 活动五: 普通话歌曲表演大赛- 目的: 通过唱歌表演比赛，让幼儿通过音乐学习普通话，培养他们的音乐表达能力。

推普周比赛活动方案策划

推普周比赛活动方案策划活动方案策划：普周比赛一、活动背景和目的普周比赛是一项以推广普通话为目标的比赛活动。

普通话是我国的国家通用语言，也是促进全国统一、增进民族团结的重要工具。

然而，在现实生活中，普通话的使用并不普及，存在着各种方言和口音的特色。

因此，举办普周比赛旨在通过比赛的形式，增强学生学习普通话的兴趣，提升普通话的口语表达能力，推动普通话在学生群体中的普及和应用，促进语言统一，推动中华民族的文化交流。

二、活动内容和形式1.比赛形式：（1）初赛：参赛者提交一段自我介绍的视频，并通过初步评审后进入决赛。

（2）决赛：选手进行现场演讲或朗诵，并由评委评分评奖。

2.比赛内容：（1）初赛：参赛者准备一段自我介绍，要求包括个人基本信息、爱好、学习经历等内容，时长不限。

参赛者可自备教材或准备材料，但不得使用外挂设备。

（2）决赛：选手根据主题进行演讲或朗诵，时长3-5分钟。

主题可以根据学校、社会热点、文化传统等进行定制，以提高选手的话题能力和表达能力。

三、参赛对象和要求1.参赛对象：（1）初中、高中学生。

（2）分为初中组和高中组。

2.参赛要求：（1）参赛者需为普通话非母语结构学员。

（2）参赛者需具备良好的普通话基础。

（3）初赛参赛者需提交符合要求的自我介绍视频。

（4）参赛者需遵守比赛纪律和规则。

四、评委和评分标准1.评委：（1）由学校教师和语言专家组成的评委团。

（2）评委需具备良好的普通话和辨别能力，具备一定的评分经验。

2.评分标准：（1）初赛评分标准：语调准确、发音标准、语速适中、表情自然、语言流畅等。

（2）决赛评分标准：主题表达能力、语言流畅度、表达语言的准确性、口语表达能力等。

五、赛程安排1.选拔赛阶段：（1）报名阶段：宣传比赛信息，发布报名通知，参赛者提交报名表格和自我介绍视频。

（2）初评阶段：评委对初赛参赛者进行初步评审，筛选出决赛选手名单，并通知参赛者。

2.决赛阶段：（1）赛前准备：确定决赛主题，通知决赛选手准备材料。

2024年推普周比赛活动方案策划

2024年推普周比赛活动方案策划活动背景和目标：推普周是指推广普通话的一周活动，旨在提高广大民众的普通话使用水平，促进语言交流和文化传承。

2024年推普周比赛是该活动的一项重要组成部分，通过比赛形式，激发参与者学习和使用普通话的热情，提高普通话的使用率，并在社会中营造出更加注重规范语言使用的氛围。

一、活动时间和地点安排：1. 活动时间：2024年5月1日至5月7日。

2. 活动地点：全国范围内设立比赛点，包括各地中小学、高校、社区、企事业单位等。

二、比赛内容和形式：1. 写作比赛：参赛者根据指定的题目，以普通话进行短文创作比赛。

稿件要求字数在800字以内，内容要求积极向上、体现语言规范、富有创意。

2. 演讲比赛：参赛者以普通话进行演讲，演讲题目可围绕推广普通话的重要性、普通话在日常生活中的应用价值等方面展开。

3. 朗诵比赛：参赛者选择一篇经典文学作品，以普通话进行朗诵，要求发音准确、节奏自然、情感真实。

4. 脱口秀比赛：参赛者以普通话进行即兴表演，通过幽默、机智的语言表达，演绎出生活中的趣事和笑点。

三、参赛对象和报名方式：1. 参赛对象：全社会普通话使用者，包括学生、教师、大众群众等。

2. 报名方式：参赛者可通过线上和线下报名两种方式进行报名。

线上报名可通过官方网站或手机APP进行，线下报名可通过各地组织推普周活动的组委会进行。

四、评委和评分标准：1. 评委组成：由相关领域内的专家、学者、知名人士组成的评委团。

2. 评分标准：- 写作比赛：语言规范性（30%）、创意度（30%）、内容质量（40%）。

- 演讲比赛：语言流畅度（30%）、内容逻辑性（30%）、表达能力（40%）。

- 朗诵比赛：发音准确度（40%）、情感表达（30%）、节奏掌控（30%）。

- 脱口秀比赛：语言幽默度（40%）、表演技巧（30%）、现场反应能力（30%）。

五、奖项设置和颁奖仪式：1. 奖项设置：设立一、二、三等奖，根据参赛者的表现进行评选。

学校2023年第26届“推普周”活动方案2

全国推广普通话宣传周活动方案一、活动背景与目标秋风送爽，金秋时节，我们迎来了全国推广普通话宣传周。

为了增强全校师生及家长的语言文字规范意识，树立文化自信，我校决定举办第26届推普周活动。

此次活动的目的是促进国家通用语言文字的普及，提升师生规范使用语言文字的能力，并弘扬爱国主义精神。

二、活动主题本次推普周活动的主题是“推广普通话，奋进新征程”。

三、活动时间2023年9月11日至17日。

四、活动内容1. 宣传与动员：通过学校公众号发布推普周活动信息，确保全校师生及家长了解活动内容。

利用国旗下讲话和学校公众号、班级微信群向全体师生及家长发出倡议书，强调推广普通话的重要性。

在校园内电子屏上展示宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2. 教师篇：组织“写规范字做文明人”教师规范汉字书写比赛和经典诗词诵读比赛。

各学科选派一名教师代表参赛，比赛时间定于9月15日下午。

3. 学生篇：举办一次推普知识竞赛，要求5、6年级各班选派代表参加。

通过竞赛的形式，增强学生对推普知识的了解和掌握。

同时，各班级可以组织开展形式多样的推普主题班会、手抄报、朗诵、演讲等活动，丰富学生的校园文化生活。

宣传国家语言文字法规政策，提升学生普通话水平我们将在活动中大力宣传国家语言文字法规政策，并致力于纠正学生的发音问题。

为了深化这一行动，我们将举行一场推普知识竞赛。

竞赛将在9月13日举行，每班将选出两名优秀学生参加。

获胜者将被聘为学校的推普宣传员，负责开展普通话的宣传和推广工作。

此外，我们还将办一期推普板报。

1-3年级的学生将开展绘画创作活动，而4-6年级的学生则进行手抄报创作活动。

各班需提交5份优秀作品，并于9月11日报送至学校教务处。

为了进一步深化学生对普通话重要性的认识，各班将召开一次主题班会。

班会将以“推广普通话，奋进新征程”为主题，引导学生自觉遵守语言文字法律法规，并积极参与推普周的各项校园活动。

同时，我们将举行一次书写比赛活动。

中学xxx年推普周手抄报比赛活动方案

中学xxx年推普周手抄报比赛活动方案
中学年推普周手抄报比赛活动方案为深入宣传《中华人民共和国国家通用语言字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动我校的语言字工作，净化校园用字环境，学校决定举办推普周手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：一活动宗旨：说好普通话写好规范字二活动要求：作品要求：使用学校统一发放的手抄报用纸。

内容要求：宣传推广普及普通话的意义，宣传国家“大力推选积极普及逐步提高”的推广普通话工作方针和全国推广普通话宣传周提纲及宣传口号，宣传新世纪国家和省推广普通话的工作目标。

三交稿地点：月日下周五前，上交校语言字办室四评分原则：内容全面充实且与主题紧密相扣。

字优美，设计新颖，突出“精巧美”的特点。

五奖项设置：本次比赛设一等奖名二等奖名xx十中语言字办室二一六年九月
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教导处说普通话写规范字手抄报比赛活动方案

教导处说普通话写规范字手抄报比赛活动方案活动名称：普通话写规范字手抄报比赛
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：学校教室
活动对象：全校学生
活动主题：规范汉字、讲好普通话
活动内容：
1. 活动宣传
通过学校官网、学校广播、班会、公示栏等多种渠道进行广泛
宣传，吸引学生积极参与。

2. 参赛选手的选拔
每个班级推选3名代表参加比赛，全校共计90名选手。

3. 手抄报的制作
根据主题，参赛选手自行设计手抄报内容，充分发挥自己的想
象力和创造力。

手抄报要求规范、美观、清晰，字迹工整、印刷清晰，排版美观大方，图片配合文字合理。

4. 赛前指导
为了确保比赛的有序进行，我们将组织专业老师对选手在手抄
报制作的过程中遇到的问题进行指导，提高选手的手抄报制作水平。

5. 比赛规则
比赛分为创意设计、字体规范、美观度和清晰度等三个环节，每个环节均有相应的评分标准。

每个环节的评委都将由校内外教师和文化艺术人员组成。

6. 活动评选
按照评委的评分，选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。

7. 活动总结
通过本次活动，增强学生们对规范汉字的重视，促进学生们的语言自觉性及自我表达能力，同时也营造了良好的学习氛围。

同时举办此次活动，也很好的推广普通话规范和书写水平的提高。

8. 活动收官
活动结束后，将公示获奖名单，并进行网上宣传和媒体报导，并鼓励其他学生在以后的学习生活中更加重视规范汉字和普通话的运用。

推普小报中班组活动方案

推普小报中班组活动方案
推普小报中班组活动方案
一、活动主题：
学说普通话，亲子乐淘淘。

二、活动时间：
20xx年9月17日———20日。

三、活动目的：
1、通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话。

养成“说好普通话的良好习惯。

2、通过征集亲子作品，促进了幼儿喜欢文字、爱讲普通话的情感。

四、活动内容及安排：
（1）围绕周活动主题，营造宣传氛围
在各班班级门口，制作一块班牌标语“我是中国娃，爱说普通话”，提倡大家都讲普通话，注意文明礼貌，还利用家园栏、“给家长的`一封信”，宣传推普活动。

（2）征集海报————亲子互动
1、玩一玩：学习绕口令《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”。

家长进行监督，一起读一读，学一学，玩一玩。

2、想一想：幼儿与家长一起商量推普的活动主题内容，进行设
想、构思，并收集相关材料。

3、动一动：在家长的带领下，幼儿与家长共同完成一张完整的亲子作品，作品要求干净、整洁，注意规范文字，要求图文并茂，从而体验其中的快乐。

（3）展示作品
1、各班老师，负责整理亲子海报，对作品以ＫＴ板形式进行全园展示。

2、全园幼儿与家长，进行作品参观。

小手拉大手推广普通话活动策划方案范文(4篇)

小手拉大手推广普通话活动策划方案范文（4篇）小手拉大手推广普通话活动策划方案范文（通用4篇）小手拉大手推广普通话活动策划方案范文篇1一、兰州大学推普周工作重点兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，多学科发展，生广泛，学生具有较强的普通话交流意识，能够正确使用汉字，但是对规范化重视不够，因此本届推普周的宣传重点是普通话的规范表达和汉字的规范使用，并围绕该重点制作宣传册。

兰州大学以建设研究型大学为目标，注重从学术角度提升研究层次，我们主要以专题讲座形式安排推普周活动，核心内容为弘扬中华优秀传统化。

根据调查，我校学生对国家语言字法的认识不到位，本届推普周将安排对国家语言字法的宣传与解读。

二、具体工作安排9月10日在本部、医学校区、榆中校区张贴推普周宣传画。

9月11日——9月17日在学校本部电子显示屏宣传本届推普周主题。

9月11日：推普周开幕式。

9月11日：学术讲座：汉字书法的特殊审美。

9月12日：学术讲座：《国家通用语言字法》解读。

9月1日：学术讲座：朗诵艺术。

9月1日：学术讲座：古典诗词吟诵。

9月16日：普通话测试培训讲座。

9月16日：在榆中校区设置推普周宣传台，制作宣传册，讲解语言字规范知识。

9月17日：在医学校区设置推普周宣传台，制作宣传册，讲解语言字规范知识。

三、工作协调组织推普周工作由兰州大学宣传部、教务处、学院、兰州大学语言字工作委员会、兰州大学语言字培训测试站等部门配合完成。

宣传部负责电子显示屏宣传和宣传画张贴，教务处负责宣传台的设置、学术讲座教室安排，学院负责制作宣传册、邀请专家、举办讲座等。

活动经费由教务处和学院向学校申请。

小手拉大手推广普通话活动策划方案范文篇2一、指导思想：深入贯彻以科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，提高师生国家通用语言文字的应用能力，营造良好的语言氛围，提升学校文化品位，促进学校语言文字规范化工作不断深入开展。