西藏拉萨中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题

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拉萨中学高二年级(2021届)第二次月考文科综合历史部分
24.有研究表明,春秋霸主的争霸战略各不相同,各有特色。

齐桓公的争霸战略是安民、尊王、亲邻、攘夷。

晋文公的政治、经济战略是尊王、利民、讲信、修礼。

楚庄王的争霸指导思想是对外以德绥远、对内惠恤安民。

该研究旨在强调()
A.诸侯争霸导致礼崩乐坏 B.周王失去天下共主地位
C.政治理性精神对霸业产生影响 D.儒家思想已成为主流正统思想
25.先秦诸子百家中,道家讲天道,墨家信鬼神,他们都不讲天命,儒家则讲人道,信天命,不信鬼神;道家无为而无求,墨家有为而有求,儒家有为而无求。

据此可知,与其他思想流派相比,儒家思想()A.重视天人关系的研究 B.与墨家思想可以互补
C.有较强道义和责任感 D.蕴含了早期民本思想
26.宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论。

其根本出发点是()
A.规范社会秩序,实现社会和谐 B.树立理学的统治地位
C.修身养性,提高个人修养 D.培养经世致用的人才
27.下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。

下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析正确的是()
A.a处处于低潮受秦“罢黜百家,独尊儒术”思想的影响
B.b处处于高潮是受汉朝焚书坑儒的推动
C.c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击
D.d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动
28.黄宗羲素有“中国伏尔泰”之称誉。

他痛斥君主专制是天下最大的祸害,提出“天下为主,君为客”的民本思想,进而主张限制君权,保证人民的基本权利。

同时他又指出,“有明治无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。

这反映了黄宗羲()
A.主张实行君主立宪制 B.接受西方主权在民思想
C.主张恢复宰相制度 D.未跳出明君贤吏的窠臼
29.据记载,唐代医药学水平领先世界。

医学方面如印度眼科医术的传入,阿拉伯治疗痢疾的悖散汤的传入;药学方面如东南亚的沉香、琥珀,阿拉伯的乳香、木香的传入等。

这说明唐代医学的发展得益于()A.朝贡贸易体制的盛行 B.政治格局的稳定统一
C.健全的医学管理制度 D.密切的中外文化交流
30.郭沫若为张衡墓题词:“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见,万祀千龄,令人景仰。

”此评价的依据不包括()
A.张衡是东汉著名的文学家,代表作有《二京赋》
B.张衡在地震学方面贡献卓著,制作了地动仪
C.张衡是东汉时期著名的天文学家
D.张衡改进了天文仪器,创制了我国的农历
31.“以太”(ether)是亚里士多德假设的一种极小物质微粒,是作用力之间的媒介。

谭嗣同在“仁学”里认为:“仁以通为第一义;以太也,电也,心力也,皆指出所以通之具。

”因此,应当“中外通”“人我通”。

这反映出谭嗣同()
A.主张与西方进行更多交流 B.认识到了推翻清朝的方法
C.弘扬科学精神以改造人心 D.回归儒学本质来推动变法
32.有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。

其中“开颅洗脑”的意义是()
A.中国近代第一次思想启蒙运动 B.是移风易俗的社会革新运动
C.真正意义的资产阶级民主革命 D.动摇了封建思想的统治地位
33.1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。

南京临时政府成立后,孙中山指出“国家之本,在于人民。

即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人,是曰民族之统一”。

这一转变说明孙中山()
A.深入剖析了民主共和制的实质 B.近代民族国家的构想逐渐丰富
C.提倡建立反清的民族统一战线 D.明确提出国家的根本是民族统一34.观察分析下图,其中交集部分应是()
A.三大政策 B.反帝反封
C.社会革命 D.以俄为师
35.在改革开放过程中,经过三次思想解放,先后冲破了“个人崇拜’’、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。

这三次冲破的关键分别是()
A.十一届三中全会、十四大、十四届三中全会
B.十一届三中全会、十四届三中全会、十五大
C.中共八大、十四大、十四届三中会会
D.十一届三中全会、十四大、十五大
42.自汉代起,儒家思想经历了一系列的变化。

阅读材料,回答问题。

材料一后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要。

于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……。

——选自李泽厚《中国古代思想史论》材料二宣圣谕。

圣谕曰:“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。

”此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理,件件当遵守。

能遵守的便是好人。

有一件不曾遵守便是恶人。

愿我一族长幼会集祠(堂)中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽。

——明《虎墩崔氏族谱·族约》
(1)结合材料一和所学知识,指出孔子思想“保守方面”的主要表现。

并且指出在加强君主专制措施方面“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”的思想有何不同。

(10分)
(2)结合材料二,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。

(8分)
43.三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果,是引领中国人民不断前进的旗帜。

阅读下列材料:
材料一孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生,是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。

正是因为他对国家和人民作出了杰出贡献,孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望,始终受到全中国人民由衷的景仰。

——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》
材料二毛泽东在理论与实践的统一方面,超过了他的同事……毛泽东认为,如果你对事物有所了解,你就能够并且应该照那样做,但是你的经验和你实践的结果,应该引导你对你所知道的东西加以再
认识。

——(美)费正清《伟大的中国革命》
材料三他和他的同事找到了一条富国强民的道路。

在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。

在邓小平领导下出现的这种结构性转变,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来,中国最根本的变化。

——傅高义《邓小平时代》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识指出,为了实现“民生幸福”,孙中山先生提出了什么主张?后来进行了怎样的“创新”?(6分)
(2)说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。

(4分)
(3)结合所学知识,指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。

(6分)
(4)综合上述材料,谈谈你对三大思想理论的认识。

(6分)
44.阅读材料,完成下列要求。

材料革命与改良都是近代中国社会各阶层探索国家生存发展出路,实现民族复兴的主要手段。

有人据此图示革命、改良、民族复兴三者问的关系(如图)。

——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》
运用中国近代史有关史实,对革命、改良与民族复兴间的关系进行探讨。

(12分)
(说明:可以针对革命、改良、民族复兴三者间的关系进行论证,也可以进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。


拉萨中学高二年级(2021届)第二次月考题历史答案
一、单选题(每题4分)
24.C 、25.C、26.A、27.C、28.D、
29.D、30.D、31.D、32.D、33.B
34.B、35.D
二、材料题
42.
(1)表现:克已复礼。

(或恢复周礼)(4分)
不同:前者通过神化皇权(或“君权神授”)来加强君主专制;后者从“天理”这一哲学高度(或三纲五常)来论证君主专制的合理性。

(6分)
(2)态度:尊崇儒家伦理。

(2分)做法:统治者提倡;民众遵守。

(6分)
43.
(1)主张:平均地权。

(3分)创新:节制资本,承认耕者有其田。

(3分)
(2)贡献:提出“工农武装割据”的理论;建立井冈山革命根据地,找到了中国民主革命的正确道路。

(4分)
(3)内涵:建设中国特色社会主义道路;建立社会主义市场经济体制。

(6分)
(4)认识:理论要与时俱进,不断创新;理论要联系实践,不断完善。

(其他表述,言之有理即可得分)(6分)
44.
参考1:赞同材料中的观点。

民族复兴是指实现民族独立和现代化;中国近代史上的革命与改良相互促进、相互影响,共同推进了中国的民族复兴大业。

(观点、论据明确,言之有理即可得分)(12分)
参考2:对材料观点进行修改补充。

推动民族复兴大业的并非只有革命与改良,其中还应有列强不断侵略,民族危机不断被激化的因素,这些因素互相作用,从不同层面、不同程度推进了中国的民族复兴大业。

(观点、论据明确,言之有理即可得分)(12分)
参考3:不赞同材料中的观点。

像太平天国运动、义和团运动这样的“革命”,更多的是破坏,甚至是反现代化的,从长远看,对民族复兴大业是不利的。

(观点、论据明确,言之有理即可得分)(12分)。

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