幼儿园大班教案《四季》

幼儿园大班教案《四季》

教学目标

1.让学生了解四季的名称和特点；

2.通过互动活动，让学生感受不同季节的气息和变化；

3.引导学生发现四季的生活和环境变化。

教学准备

1.PPT；

2.学生手册；

3.四季相关的实物、图片、卡片等。

教学步骤

1. 导入环节

首先，老师可以放几张四季的图片，让学生说出这是什么季节，引导学生回忆不同季节的特点和变化。老师可以问学生，在春天，草长了吗？花开了吗？在夏天，会不会下雪？在秋天，天气凉了吗？叶子会变什么颜色？在冬天，天气是不是很冷？

2. 学习环节

让学生打开学生手册中的“四季”一节，让学生观看PPT，并引导学生依次说出四季的名称和特点。老师可以引导学生观察PPT上的四季图片，与学生一同探讨每个季节的特点。同时，老师可以讲述一些与四季相关的儿童故事或古诗词，以吸引学生的注意力。

3. 巩固环节

让学生参加互动活动，让学生感受不同季节的气息和变化。老师可以先让学生体验春天的气息，让学生在教室里使用图书馆中的草花和百合花来打造春天的环境，并邀请学生自由发挥，唱春天的歌曲或进行表演。接着，让学生体验夏天的气息，老师可以带着学生到室外，让学生感受到夏季的热浪，并在室外摆放椅子和遮阳伞等实物，让学生进行模拟游戏。在接下来的秋季，可以让学生围绕树干和树叶进行秋天DIY手工，并在秋季的节日里举行相应的庆祝活动。最后，在冬

季，可以让学生在临时搭建的雪人村庄里进行模拟游戏，感受冬天的魅力。

4. 总结环节

在结束本次教学之前，老师可以要求学生完成一份小测试，让学生回答一些有关四季的问题。最后，进行总结，让学生讲述自己在四季教学当中的收获和体会。

教学反馈

在教学结束后，老师应当搜集并分析学生的反馈，并提出下一步的教学计划。学生反馈的方式可以是口头或书面的方式，例如通过教学反馈表或口头讲述等方式。老师应当根据学生的反馈意见，及时做好改进教学活动的措施，以更好地促进学生的学习。