活动反思《找一个朋友拼碰一碰》

孩子天生就对音乐有着无限的兴趣，本次活动中，孩子们的兴趣很浓。同时，作为新学期的教学而言，新、老生幼儿共同生活、学习，本次活动的开展是一次非常好的同伴间自由、轻松交流的机会。活动过程中，我以谈话导入的形式展开，引导幼儿从身边的朋友开始谈论，如“你有好朋友吗？他（她）是谁？” “你和好朋友一起会做些什么事？”从而主动引导幼儿介绍自己的朋友，引导幼儿体验结交朋友的快乐。接着，在钢琴伴奏声中，教师示范演唱的基础上，引导幼儿倾听与感受歌曲。歌曲歌词比较简单、口语化，幼儿能很好的理解和掌握，在歌曲“碰哪里”的部分，充分引导幼儿幼儿大胆表达，如：碰小手、碰小脚、碰屁股等等，幼儿对身体动作的加入，感觉很有趣、很好玩。最后，在教师和个别幼儿示范游戏后，我将全班幼儿分为男女两组，分别引导两组幼儿体验音乐游戏的快乐，大部分幼儿能随音乐大胆的做动作，但还是有部分新生幼儿表现不是很大胆、大方，需加强引导。