创建学习型组织探索企业发展之路
关于创建学习型组织的探索与思考
［ 摘
要］ 建立“ 学习型组织” 必须走创新之路 ： 一是观念创新是创建学习型组织的灵魂 ； 二是机制创新是创建学 习型
组 织 的 保 障 ； 是 学 习 方式 的 创新 是 创 建 学 习型 组 织 的重要 手段 。 三
［ 关键词 ］ 创建； 学习型组织 ； 创新 ； 思考 ［ 中图分类号 ］ ９ １ ［ Ｃ ３． ２ 文献标志码 ］ ［ Ａ 文章编号 ］０２ ２４ （０００ — １２ ０ １０ — ３ １ １） ０ ２ — ２ ２ ４
二 、 立 “ 习型 组 织 ” 须 走 创 建 学 必 新 之路
学 习型 组织 的创 新 ， 到 底是 组 织 内部 “ ” 说 人 的创 新 。 要
二是单位人员要树立现代化的学习观念。 要认识到“ 学 习” 不仅是学习一些基本的科学知识 ， 掌握一定 的学习规律
和 学 习方 法 这 种 单纯 的 继 承 概念 。 理 论 上 ， 习的 过程 是 在 学
２１ ０ ０年 ８月
总第 １１期第 ４ ６ 期
大 庆 社 会 科 学 Ｄ Ｑｎ ｏｉ ｃ ｎｅ ａ ｉｇＳ ｃａ Ｓ ｉ ｃｓ ｌ ｅ
Ａｕ ．２ ０ ｇ ， ０１ Ｓ ｒａ ． ６１ Ｎｏ４ ｅ ｉｌＮｏ １ ．
关于创建学习型组织的探索与思考
钟 国庆 ， 慧敏 纪
（ 大庆 市红 岗 区人 民检 察 院 ， 黑龙 江 大 庆 １３ １ ） ６ ４ １
当今世界经济全球化 的形势下 ，创新 已成为关系国家
和组 织 生 存发 展 的 一 个重 要 课题 。 建 学 习型 组 织 的过 程 ， 创
营造宽松和谐的创造环境 ， 要在经费投入 、 有效激励等方面 形成制度。要做好宣传 、 引导和培训工作 ， 确保所有群体和
创建学习型组织推动企业可持续发展
宣钢炼钢厂是宣钢公司的龙头单位，现有职工2480人，其中大专以上学历者占人员总数的22%，高、中级工职工占技术工人总数的51.2%；钢产量从2003年的246万吨增长到2009年的570万吨。
该厂在近几年的跨越发展中，解放思想、与时俱进，全厂上下形成共识：创建学习型组织是该厂持续快速发展的内在需要，争做知识型职工是自我创新超越的必然选择。
通过几年的实践，该厂将学习型组织这一先进管理理念引入到企业各项管理之中，逐步形成以创新为特色、以能力提升为特征、以职工多渠道成才为标志的工作新局面，进一步推动了企业可持续发展。
导入“学习型组织”理念开启企业创新之源首先是将学习型组织理念导入企业整体发展战略体系，形成指导全局、引导发展、推进提高、促进升华的高站位态势。
从开始创建时，我们就将其定位为企业的长期发展战略，并纳入企业整体发展战略体系，系统谋划和安排，中、远期有规划，近期有目标，年度有计划，实施有细则，并在创建学习型组织的过程中不断改进和完善，构筑起远近配套、层次分明、相互衔接的目标体系。
其次是将学习型组织理念导入职工素质教育，使之成为激励大家不断完善自我、努力提高素质的动力之源，不断深化职工对学习型组织理论的理解，使“知识改变命运、学习创造未来、创新推动发展”等理念得到普遍认同，从内心深处有所感悟并萌生了学习的渴望，从“要我学”变为“我要学”。
以培训为载体搭建职工自我成长平台拓宽职工发展空间在经济全球一体化和科学技术迅猛发展的今天，企业之间的竞争越来越表现为职工素质的竞争。
从某种意义上说，能否拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的职工队伍，将成为企业生存与发展的最终决定因素。
基于这一认识，我们坚持“人才资源是第一资源”的人才观，按照“人才强企”战略的要求，不断创新和丰富“创建”载体，使学习成为提高职工能力的熔炉。
一是创新学习模式，构建无边界学习环境。
创新创建学习型组织推动企业可持续发展■王洪昌的深入。
培育并发展了学习型的企业文化。
创建学习型组织的分析与探索
念， 实施规范建设 ， 加快稳 步提升 建驻烟管理特色做出了应有贡献。 班组标杆等活动 。同时结合 岗位 的创业史 ， 也是坚持创建 “ 习型 学 组织” 以增强企业创新发展能力 的 奋进史 。近两年来 ， 驻烟深入开展 争活 动形成 长效 机 制 练兵 、 劳动竞赛等活动 ， 加强复合
有序实施 。同时 ， 为深入开展技术 其 中 ２ １ 年 ， 各 工 序 工 艺 质 量 主体 ０１ 在 创新工作 ， 着力构建了创新工作 岗 指标完成情况的劳动竞赛 中， 制丝
为 了 打造 “ 全 文 明 高 效 、 安 培 位化、 创新管理规范化 、 创新主体 车间各项指标有了质的提高 ， 烟丝 养凝聚人才 、 开拓进取创新 、 团结 专业 化 、 创新 手 段集 成化 和 创新 成 产 品 质 量 达 到 了 一 个 全 新 水 平 。 协 作 和谐 、 行 坚 决 有 力 ” 执 的基 层 果 实 效 化 的 “ 化 ” 局 。现 在 我 生产经济运行劳动竞赛 ， 五 格 使卷包车 班组的工作要求 ， 企业围绕提高班 厂举 办 的 技 术 论 坛 等 活 动 已成 为 间设备有效作业 率 由原来 的８ ％ 组 的 责任 、 创 意识 以及 综 合技 能 ６ 争
创建学 习型组织 的分析与探索
■ 驻马店卷烟厂 秦志强
驻 马 店 卷 烟厂 自２０ 年开 始 动 的各项工作落实到基 层。在这 的措施 。 ０２
创建学习型组织 ， 至今 已经走过近 ｌ 年 内， ０ 驻烟围绕这一指导思想 ，
一
是企业先后制定 了企业 中
１ 年 的发 展 历 程 。这 １ 年 ， 是 内强素质 ， ０ Ｏ 既 外树形象 ， 持续提升管 长 期 教 育 培 训 规 划 和 年 度 培训 计 驻 烟 在 厂 党 政 领 导 下转 变 思 想 观 理能力与企业综合竞争实力 ， 为创 划 。开展争做学习型部 门、 学习型
创建学习型企业推动企业持续稳定发展
创建学习型企业推动企业持续稳定发展“学习型组织”的概念进入中国已有多年,很多企业都正在学习研究,并把它作为企业建设的发展目标.作为集团公司科技攻关的排头兵,在集团公司“大产业、大学校,大家庭、大舞台”的企业理念及“至精、至诚,更优、更新”企业精神的指导下,科研所也正结合企业实际,在创建学习型企业的征途中漫漫求索.一、为什么要创建学习型企业企业之所以要成为学习型组织,是时代发展的要求.人类社会进入文明时代之后,从人类百万年进化、三百年工业化及近四十年新技术革命的演化进程中,我们不难发现,人类进步的速度正在不断加速.进入知识经济时代,知识和信息呈现出大爆炸状态,知识存量越来越大,新知识不断涌现,专业性越来越强.地下工程领域的新技术、新工艺、新设备、新材料的发展也是突飞猛进.以知识为主的无形资产和有形资产的高度结合,必将深刻地改变整个人类社会的生产、营销、乃至生活方式.而这一切集中反映在两个字上——“学习”.企业只有通过加强员工的学习能力,提高员工素质,才能不断地提升企业的竞争能力,推动企业持续稳定地发展.创建学习型企业,是企业生存、发展的重要前提.企业的竞争越来越表现为人的竞争、员工素质的竞争.只有具备高素质的员工,才能成就高素质的企业.而员工的素质提高,在很大程度上取决于其学习能力.从这一意义上来说,企业竞争的实质是学习能力的竞争.对一个企业而言,没有学习就没有变化,没有变化就没有发展,没有发展就没有生命力,也就意味着衰退或倒闭.因此,创建学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥员工的创造力,是企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证.科研所作为集团公司的学术研究及新技术、新工艺、新材料等推广应用的前沿阵地,肩负着集团公司科技兴企的重任,更是需要将其建设成为一个持续、全员、全过程、团队化的学习型组织,通过创新人才的培养和使用,带动企业技术创新、体制创新、管理创新.创建学习型企业,是建立企业人力资源开发机制的需要.人力资源是企业中最要的资源,学习是企业开发人力资源的有效途径.学习型企业强调沟通与合作、上下互动及致力于培养创造型、智力型的劳动者.企业要成功就要靠知识、靠全体员工的创造力、靠组织团队学习,这就是企业人力资源建设的创新.学习型企业的建立,能够最大限度地挖掘和释放广大职工创造潜能,营造尊重人、理解人、关心人的良好氛围,从而开发整个团队的人力资源.创建学习型企业,是进一步创新企业管理的需要.学习型企业是以信息和知识的更新和扩充为基础的,持续不断地学习不仅是做好工作的先决条件,而且是一种重要的工作方式,同时也是信息化时代的一种管理方法.它有利于管理潜力的挖掘,有利于管理效能的放大,有利于学会系统地、动态地、本质地思考问题,构筑起企业的创新能力.管理人员的学习加强了企业内部不同职能部门之间的沟通联络和信息交流,增加了新知识的储备和新思维的拓展,推进了管理科学化和管理创新.企业成员学习能力的提高使他们拥有自我管理的能力,减少了管理协调和监督的成本.管理挖潜,使之转化为生产力和经济效益.创建学习型企业,是企业科学、合理、前瞻决策的需要.决策是企业的核心工作,高质量的决策保证了企业能正确地面对未来.企业决策者不断学习,丰富知识,掌握充足的信息,提高理论分析能力,就能够敏锐地感受环境变化,并使企业积极应对.所以,学习能使企业提高决策能力,为决策过程提供更广阔的视野,做到知己知彼,百战不殆,避免了盲目决策带来的风险.二、如何创建学习型企业创建“学习型企业”是一项长期、系统的工程.国内建筑企业由于地域性、专业分工、企业沿革、管理体制的不尽相同,在企业文化建设上也各具特色、各有千秋,没有现成的经验可以借鉴.享誉全球的管理大师彼得·圣吉致力于推动创建“学习型组织”的理念与实践,依据其第五项修炼：学习型组织的艺术与实务所提出的理论,结合我所实际,笔者就此谈谈学习型企业创建过程中几点粗浅的认知.树立学习理念.创建学习型企业,首先要树立正确的学习理念,建立终身学习的学习体系,促进员工真正地把学习作为自觉行动,使学习全员化、全程化、团队化.近年来,科研所紧紧抓住建立学习体系这一创建学习型企业的核心问题,积极为员工营造“时时有学习之机、处处为学习之所”的良好环境,号召员工树立起正确的学习理念,即学习为本的理念；终身学习、终身教育的理念；工作学习化,学习工作化的理念；团队学习的理念；学习重在创新的理念；系统思考的理念.构建共同愿景.共同愿景可以唤起员工的希望,极大地激发出员工实现愿景的行为勇气.在构建共同愿景方面,科研所十分重视如下工作的开展：1鼓励个人愿景建立.通过一系列的思想政治学习,使科研所员工树立起正确的人生观、世界观,鼓励员工岗位成才,自我超越； 2塑造企业整体形象.员工与企业共同愿景的实现要靠员工上下的共同努力,只有当更多的人分享共同愿景时才会形成完整的企业形象.近年来,在集团公司科技兴企战略的指导下,我所作为集团公司科技攻关排头兵的企业定位逐渐明晰.依托高学历、高素质的员工队伍,在隧道信息化施工、控制爆破、注浆加固及防排水、通风防尘以及新型机具设备研究领域中,都取得了可喜的成绩和突破性进展.在国内同行业中保持着技术领先优势,成为一支专门从事隧道和地下工程领域新技术、新材料、新工艺、新设备研究开发和应用的科研生力军,塑造出鲜明的企业整体形象；3融入企业理念.共同愿景实际上是企业理念的一部分,它本身就包含企业宗旨、企业使命和企业核心价值观；4学会双向沟通.借助郊游娱乐、学术交流、员工互助、恳谈等形式,灵活多样的开展活动.完善沟通交流机制,逐渐融汇出更好的构思；5忠于事实真相.这些年,科研所在立足集团公司内部市场的基础上,结合在建项目和课题,积极推行请进来、走出去的科研思路,通过和国内科研院所的横向联合及科研成果在施工实践中的推广应用,走出了一条经济、社会效益双丰收的新路,也在探索实践过程中认清了我所科研发展现状与我们目标之间的差距,为逐步实现愿景指明了方向.搭建学习平台.学习平台是指人人平等参与、互动沟通、交流共享的学习场所、学习机会和学习工具.科研所科技信息网络、远程教育网络、图书资料库、隧道建设学术期刊、各种研讨会、学术交流会、技能培训等多种宣传教育平台,都充分发挥了企业文化建设过程中文化载体的作用,引导了我所员工的价值取向和归属感,凝聚了企业向心力,有力地推动了企业文化建设和企业的持续发展,也彰显了科研所企业文化的内涵.营造学习氛围.首先,要营造有助于组织员工终身学习和知识共享的文化氛围.科研所领导率先垂范,近年来共计培养博士1名,硕士13名.为员工创造了良好的学习环境和机会,使学习成为企业的一种文化和机制,培养员工终身学习的习惯,促进员工间的相互学习和共同学习.其次,要培育勇于挑战和创新的精神.鼓励员工挑战传统,摒弃不合时宜的经验和做法,通过创新进行学习,在实践中创新管理模式.第三,要营造宽容的文化环境.通过营造宽容的文化氛围,允许员工有不超出规定范围的失败,鼓励他们从冒险和失败中获得知识和经验.健全学习机制.创建学习型企业,离不开组织机制的配合和支持,必须建立一套鼓励学习的组织机制.一是要建立知识、信息交流的宽松机制.实践中,我所充分利用已建立起来的内部沟通网络,增强员工间、团队间的相互学习和交流,促进知识、信息宽松交流机制的建立.二是要建立开放的知识交流机制.结合科研所经营生产情况,通过采取网络、研讨、座谈、互访、参观学习等方式进行交流,多渠道获得各方面的知识和信息.三是要建立外部知识内化机制.通过订立科研所阶段科研发展规划,有计划地聘请专家开展讲座,培训FLAC结构计算、软土地层地铁修建等新的业务技术,并将专家所传授的知识加以消化吸收,使之成为企业内部可共享的知识.四是要建立学习型企业的激励机制.通过建立发表学术论文补贴、学术论文交流评比、学科带头人及科技拔尖人才推选等物质和精神激励机制,营造一种鼓励学习、崇尚创新的制度环境,为创建学习型企业提供有力的动力保证.浅谈项目企业文化“落地”集团公司党委在2005年6月召开的企业文化建设研讨会上指出,经过三年的努力,使具有中隧集团的企业文化特色更加突出,作用更加明显,实现企业文化建设“六个成果”.因此,对于如何贯彻落实企业文化建设研讨会精神,如何使项目企业文化建设“落地”,值得我们每一个参与企业文化建设的员工去认真思考.一、中隧集团的企业文化企业文化是企业在长期的生产经营实践中形成的并被员工普遍认同和遵从的思想观念、价值标准、思维方式和工作作风的总和,是物质文化、制度文化和精神文化的有机融合.精神文化作为意识文化,是企业的价值观、企业目标和管理理念等无形的文化部分,是企业文化的核心内容；作为精神层和物质层的中介的制度层,是具有企业特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和,精神层直接影响制度层,并通过制度层影响物质层；物质文化层面是企业文化的物质的外在表现,是指企业的环境、条件、设施、形象要素的总和.中隧集团企业文化正是基于这一逻辑,精确地定义了自己的企业文化含义.即:“企业员工在经济活动中共同具有的理想信念、价值观念和行为准则,它是外见于企业风貌,内显于员工心灵的以价值观为核心的一种意识形态.”二、项目企业文化建设现状及存在问题集团公司企业文化建设到现在已经有几年了,但还有一些项目企业文化建设仍停留在中上层管理中.尽管项目在企业文化建设中也不遗余力地进行了建设,却依然还存在以下问题：一项目对企业文化建设的认识还不够深刻.一些项目到现在还认为企业文化工作就是项目党组织做好员工的思想政治工作;就是工会搞活动、树典型、组织员工开展业余文化活动；有的则认为企业文化是集团或子公司的事情,项目管理只要把工程进度搞上去了、能保证项目有盈利就行了；有的认为企业文化就是员工的行为规范,比如严格上班纪律,规定统一着装等等.完全忽视了企业文化的管理功能,没有真正认识到企业文化对于项目现场管理和项目二次经营的重要意义,将项目企业文化建设游离项目管理之外,人为地导致在行动上将企业文化建设与现场管理相剥离.二项目企业文化建设存在着短期行为.由于现在所从事的工程,大都因于生产力提高和科技的运用而变得短、平、快.加之项目管理人员普遍实行聘任制,导致部分项目负责人认为,工程就三、两年竣工,不宜太多的投入,始终是要撤离的,没有必要做得很规范.致使项目企业文化建设在项目管理中说起来重要、做起来次要、忙起来不要,缺乏一种常抓不懈的机制,缺乏一种持久、持续的动力和发展后劲.三项目企业文化建设还没有真正形成合力.从一些项目建设反映的情况看,一方面企业文化建设往往被看作是党群口的份内事,行政部门常常觉得与自身不搭界而游离于企业文化建设之外.另一方面一些员工对企业文化的内涵掌握不准,理解不深,认为企业文化建设是走形式做表面文章,从而参与度不高,不能形成全员认同的企业价值观,企业文化也就难以在员工中体现出来,企业文化也就无法“落地”.四企业文化建设存在着舍本求末倾向.企业文化旺盛的生命力和独特的魅力,来源于其自身独创性.目前一些项目在企业文化建设中,缺乏具有项目自身特色的创意,工作表面化,往往只注重表层硬文化建设,一味在视觉识别上做文章,而不对企业文化的行为识别和理念识别进行同步建设,陷入了形式化、肤浅化的误区.也就更不能理解集团提出的企业文化力也能转化为企业生产力的深厚含义了.三、推进项目企业文化建设“落地”的五个措施项目企业文化建设是企业文化在项目管理上的延伸和体现.无论是企业的价值观、经营理念还是品牌建设都是与项目管理紧密联系在一起的,都是要最终体现在项目管理上.所以要加强项目文化建设,要把它作为项目管理重点之一,才更有利于使集团企业文化落地生根,产生强大的社会影响力.在项目上,业主、监理、管理层次、劳动作业层的结构,形成了多个行为主体各自履行项目建设的职责,但其行为都必须通过统一的管理制度、项目企业文化建设来约束、沟通和协调.工程项目是户外作业,建设周期相对较长、社会联系也较为广泛,项目施工的现场是向社会公众展示企业形象的重要窗口,体现建筑施工企业的综合实力,能够放大企业的社会影响面,因而具有十分明显的广告作用.所以项目文化建设是项目管理过程中不可缺少的重要内容,要从以下几个方面让它“落地”.一加强领导,为企业文化建设提供组织保证.对于项目企业文化建设,项目负责人应从政治高度进一步认识企业文化建设的重要性和必要性,把企业文化作为“一把手工程”来推进,明确项目“一把手”是企业文化的第一宣传者、第一推动者、第一责人,明确各级管理人员是企业文化建设的主要承担者、宣传员,紧密结合项目工程管理工作,大力宣传企业文化价值观和经营理念.并将企业文化建设与年终考核、等级管理以及聘用、提升等有机联系起来,不仅要考察项目人员为企业创造的效益,更要把团队精神、领导力等与企业文化密切相关的因素作为重要的考评指标,把那些具备较强能力又与企业文化精神相符的人员放到重要岗位上,进一步推动企业文化建设,形成良性循环,使项目企业文化建设得到可靠的、长效的组织保证.二科学管理,构筑严密的制度文化.企业文化建设,是一项长远的战略任务,必须有重点、分层次,结合实际,逐步推进.项目要结合工程施工和队伍建设的目标,自觉以集团企业文化理念为纲,能较好地把集团企业文化的精髓溶入项目的日常管理和员工的行为规范之中.使各项规章制度既具有项目特色,又具有共同价值取向.时间方面,贴近项目工程工期,制定长期目标和中期目标,以及分阶段实施的计划；制度方面,着眼于各部室协同和全体员工的努力,规定相应岗位职责,并制定奖惩措施,以制度保证落实；广度方面,专门培训与日常教育紧密结合,涵盖每位员工的一言一行,通过员工的行为展现企业风采,体现项目企业文化建设成果；深度方面,研究解决项目企业文化建设中的重大问题及如何将工作做细做实,对企业文化建设的某些重要活动作出总体部署；针对性方面,考虑项目实际情况,以员工喜闻乐见的形式广泛深入开展企业文化建设.通过这些制度,把企业的价值观、经营理念和管理体制、管理方式相统一,使经过提炼定格的项目企业文化建设模式有可靠的制度保障,确保企业的规章制度洋溢着共同的文化追求.三加强培训,把项目企业文化建设内化于员工之心.项目企业文化建设,对内要增强员工的自豪感和企业凝聚力,对外要使企业的良好形象深入人心,就离不开对员工的全面深入的教育和培训.项目在企业文化建设培训时,可分层进行：对于项目主要管理层人员,要着重对政策、形势分析、管理艺术、同业先进的经营理念等方面进行培训,帮助其掌握企业文化建设和企业管理主流趋势.对于项目员工的培训,除了岗位技能培训外,还要重点突出企业文化精神的培训,让每一个员工都明白到底企业文化是什么,为什么要构建这样的企业文化,个人与企业文化的关系,如何在工作和生活中体现企业文化等.只有企业全体员工都从内心认识、认知、认同了企业文化,使员工真诚地感受到企业文化的存在,并带给员工从心智和自身素养的收益时,才能内化为员工的价值追求和自觉行动,形成企业的文化力.四理顺关系,形成项目企业文化创建合力. 企业文化建设牵涉面广,不仅需企业中每个员工的积极参与,更需要各个部室发挥主导作用,协同努力,形成合力.这就要求项目企业文化建设,要处理好几个方面的关系.一是要处理好与现场管理的关系.企业文化建设必须坚持以生产建设活动为中心,这是企业文化建设的着力点.企业的兴衰在于管理,管理的活力来自企业文化.没有企业管理,就无从谈起企业文化,只有通过管理和制度才能将企业核心理念、人本思想和价值观充分体现出来,形成有效的激励和约束机制,二者有机结合才能达到物质和精神的整体化一.二是要处理好与思想政治工作、精神文明建设的关系.项目党组织要成为企业文化建设的主力,以企业精神为主线,通过内部教育手段,促进员工对集团公司MI、BI、VI的认同,保证员工的个人观念与企业的组织观念相吻合.发挥党支部在企业文化建设中的战斗堡垒作用和桥梁作用.同时,指导团组织配合企业文化建设,号召和领导广大团员青年发挥生力军作用,为企业文化建设增添活力.三是要处理好与项目“三工”建设的关系.工会要以“三工”建设为载体,把服务职能整合到企业文化建设中,发挥员工的主人翁精神,引导员工开展技术创新,努力成为员工的贴心人与企业的桥梁.维护员工的正当权益,增强企业凝聚力,弘扬企业以人为本的文化精神,树立企业对社会负责的良好形象.要经常以企业精神为主题,组织开展“专题报告会、讲演会、联谊会、知识竞赛、文体活动比赛、安全质量研讨会和社会主义劳动竞赛等各种各样的主题活动.通过这些有效形式,引导员工领悟企业精神,并转化为自觉行动,从而使党政工团同心同欲,协作配合,形成项目企业文化创建的坚实合力.五坚持“以人为本”,营造良好的项目企业文化建设氛围.事实上,企业文化是一种重视人、以人为中心的企业管理方式,建设项目企业文化,就是要把管理的重心放在人这个基础之上,坚持把“以人为本”的思路贯彻在企业文化建设的全过程,尊重人、理解人、关心人、爱护人,最大限度地调动员工的积极性.只有这样,企业文化建设才能沿着健康的轨道发展.集团“和衷共济,同辱同荣”体现了企业与员工的共同体,是利益的共同受益者.中隧集团经过多年积累和沉淀的优良传统,使得现在的项目团队建设只要切合实际、正确的加以引导和规范,就能收到事半功倍的效果.满意的员工会把满意的心情带到工作中去,从而实现满意的绩效,因此要要重视员工的满意度.项目在体现企业“以人为本”的指导思想上,更要积极贯彻实施集团今后三年企业文化建设的指导思想,借助当前专业化公司改造和员工竞聘上岗等改革措施,让每一位员工都能根据自身的才能选择适合自己的岗位和设计自己的职业发展方向.唯如此,才能激发员工超越自我、改善心智、共建愿景、团体学习和系统思考,才能真正把企业文化力转项目建设的生产力.总之,企业文化是企业的灵魂,是企业员工行为的准则,是员工归属感的凝聚器,是关系企业可持续性发展的关键.只有企业文化“落”在了实处,我们的观念转变才会更快,我们的行为才会更为规范,我们的企业形象和自身形象才会更为社会尊重和认可,我们的企业才会有更大更广阔的内在发展动力.浅析新闻宣传在中隧股份企业文化建设中的作用许多文化建设有特色的企业,一般都经历了树立“质量意识”、“名牌创业”到强化企业管理、扩大对外宣传力度、塑造企业形象的过程.因此,企业推行文化管理,需要借助于各种媒介,及时地将企业的价值理念进行传播,使企业的发展得到员工的理解、社会的关注和公众的认可,从而把企业文化建设的成就转换成企业的良好社会形象,最终为企业赢得更加可观的经济和社会效益.股份公司作为隧道和TBM、盾构等施工领域长期保持行业领先地位的施工企业,在发展的过程中,逐步积淀形成了具有股份公司特色的企业文化.然而由于行业的特点,我们的企业文化影响力还不够大,包括在施工行业内部,中隧股份的企业实力与行业知名度不够匹配.究其原因,我认为主要因为对于企业文化建设成果的宣传力度不够大,影响范围不够广且缺乏足够的深度,新闻宣传在企业文化建设中的作用尚未得到较为理想的发挥.一、新闻宣传在企业文化建设中的作用一为企业发展创造良好的社会发展环境.股份公司虽然是一家施工企业,但和其他企业一样,要生存在社会环境之中,企业行为必须与整个社会的环境、习惯、人的思想观念相协调.在这就要求我们企业在发展过程中,不应只顾自身的利益,还要成为社会活动的积极参与者.为此,必须把企业的经营理念、员工的良好行为以及企业为社会进步提供的服务和做出的贡献等内容向社会公众传播,加强股份公司与社会公众之间的沟通,建立相互理解、信任和支持的良好关系,为企业的发展营造良好的关系环境和舆论环境,使股份公司的发展既有内在动力的支持,也有外在力量的推动.二为企业扩大品牌的影响力.产品的竞争就是品牌的竞争.品牌竞争是技术、质量、人才、文化等综合要素的集中体现.“打造中隧股份品牌”是当前股份公司企业文化建设的重要内容,目的是。
浅谈如何创建学习型组织
浅谈如何创建学习型组织随着社会经济的不断发展和企业竞争的日益激烈，学习型组织已经成为了越来越多企业的选择，以提升员工能力和企业核心竞争力。
学习型组织是指能够不断学习、发展和适应环境变化的组织，这种组织架构充满着开放、学习和创新的氛围，更加注重员工能力提升和思维创新。
本文将从学习型组织的发展背景、构建成本、核心要素等方面详细介绍如何创建学习型组织。
一、学习型组织的发展背景在知识经济的时代，知识已成为企业的核心竞争力，面对经济全球化日益增强与市场竞争的不断激烈化，生命力强、灵活性强、反应灵敏的学习型组织已成为许多企业和经济实体争相探索和力求达成的目标。
学习型组织所具有的特点为：核心竞争力在知识方面，创新能力强，组织架构灵活，管理模式科学高效，决策快速灵活。
学习型组织的理念源于西方，但是理念并不是空想，而是源自实践。
学习型组织的目标是构建一个不断学习、发展和适应环境变化的组织。
学习型组织的价值取向是满足员工的生长需要和个人价值的实现，同时也是与组织经营、发展和变革目标的统一。
城市化不断推进，劳动力市场的竞争越来越激烈，企业走到了一个关键的发展节点，在这个节点上，创建学习型组织显得尤为重要。
二、构建学习型组织的成本对于一个企业来说，建立学习型组织需要的成本是不小的，主要表现在以下几个方面：1.培训成本：建立学习型组织，培训是最基本也是最重要的环节。
不同岗位员工需要不同的培训，建立完整的培训计划至少有几万甚至几十万的成本。
2.管理成本：学习型组织的核心是一种开放、合作和集思广益的文化，而这种文化需要一种高效的管理方式。
实现这种管理方式需要大量的人工和物质资源支持，而这些资源都是需要成本的。
3.信息化建设成本：学习型组织需要数据的支持，企业应及时采用先进的信息化技术，通过云计算和大数据处理等方式优化组织的营运。
4.时间成本：建立学习型组织需要时间，而时间也是一种成本。
建设学习型组织的过程中，企业需要投入很多的时间和精力，经过不断的摸索和实践方才能建立成一个有效的学习型组织。
创学习型企业经验交流
创学习型企业经验交流创学习型企业经验交流作为当今经济发展中的主要力量，企业已成为社会发展的重要支柱。
然而，在全球竞争激烈的市场环境下，企业不断面临着挑战和变革，如何迅速适应市场、提高核心竞争力，成为了企业的首要任务。
因此，创学习型企业已成为各大企业发展的重要路径。
本文将从创学习型企业的概念、特点和建设过程三方面进行介绍，同时结合实例对创学习型企业建设进行深入探讨。
一、创学习型企业的概念创学习型企业是指企业在不断拓展新的市场和业务的同时，能够自我识别和调整，不断吸取新的知识和经验，保持敏锐的市场洞察力，并将其转化为企业绩效的提升和核心竞争力的增强的一种企业类型。
创学习型企业注重创新，具有强烈的学习意识，把企业的生产经营和人力资源管理紧密结合起来，并致力于构建和谐、积极向上的企业文化和组织形态。
二、创学习型企业的特点1.注重学习创新。
创学习型企业的核心是学习和创新，它不断追求新的发展方式和方式方法，探索创新的空间和可能性，不断提高自身的核心竞争力。
2.灵活变通调整。
创学习型企业具有快速适应市场的能力，时刻关注市场变化和趋势，在面对新的市场机会和挑战时，能够迅速调整战略和措施，全力应对市场变化。
3.强调团队协作。
创学习型企业强调团队协作，通过团队协同的力量实现优化决策和协同式创新，建立共同的工作理念和价值观，并最大程度地发挥企业人力资源的潜力。
4.文化建设重视。
创学习型企业强调文化建设，建立一种积极、开放、勇于创新的企业文化，为企业的不断发展提供保障，并激励员工发挥他们的创造力，提高企业创新的能力。
三、创学习型企业的建设过程1.让学习成为公司文化的一部分。
创学习型企业应该从企业文化角度入手，将“学习”内化为企业文化核心价值观之一，让所有成员都重视学习并以此为自己的个人发展目标。
2.建设学习型组织。
建设学习型组织应该以全员学习为基础，建立学习型团队，并通过培训、知识共享会等形式实现团队的知识共享和学习式创新。
构建企业的学习型组织
构建企业的学习型组织在竞争激烈的现代商业环境中，构建学习型组织已经成为企业持续发展的必然选择。
学习型组织是指能够不断学习、不断创新的组织形态，通过灵活的学习机制和积极的知识分享来提升组织的竞争力。
本文将探讨如何构建企业的学习型组织，并提供一些实践建议。
一、学习型组织的特点学习型组织具备以下几个特点：1. 持续学习：学习型组织将学习作为组织的核心价值，鼓励员工不断学习和探索新知识。
组织提供学习资源和培训机会，激励员工积极主动地参与学习活动。
2. 知识分享：学习型组织鼓励员工之间的知识分享和合作。
通过建立知识管理系统，促进不同部门和团队之间的沟通和协作，实现知识的共享和传递。
3. 创新驱动：学习型组织鼓励员工进行创新实践，并为其提供相应的支持和激励。
组织鼓励员工思考问题的新视角，推动创新思维的发展，持续改进和创造新的商业价值。
二、构建学习型组织的关键要素要构建学习型组织，需要关注以下几个关键要素：1. 领导力关键：学习型组织的建设需要领导层的积极参与和支持。
领导者应该树立榜样，鼓励员工学习和成长，制定明确的学习目标，并提供资源和机会来支持员工的学习行动。
2. 学习文化建设：学习型组织要建立积极的学习文化，将学习视为每个员工的责任和义务。
组织可以通过开展内部培训、搭建在线学习平台等方式来推动学习文化的建设。
3. 知识管理系统：建立有效的知识管理系统是组织学习的关键。
组织可以通过建立内部知识库、知识分享平台等方式来促进知识的流动和分享。
4. 奖励和激励机制：学习型组织需要建立相应的奖励和激励机制，以激励员工积极学习和分享知识。
奖励可以是物质性的，也可以是精神上的认可和赞赏。
三、实践建议以下是一些实践建议，可供企业构建学习型组织时参考：1. 建立学习计划：定期与员工进行学习需求调研，制定个人和团队的学习计划。
将学习计划纳入绩效考核体系，确保学习目标的达成。
2. 提供学习资源：组织应该为员工提供各种学习资源，包括内部培训、外部培训、在线学习平台等。
创建学习型组织 实现企业持续发展
创建学习型组织实现企业持续发展齐立强现代企业都非常重视学习，向同行学习，向对手学习，取长补短，以持续保持市场竞争力。
创建学习型组织，现在已经成为很多企业都很热衷的一项工作。
然而，人们在高喊创建学习型组织口号的时候，究竟对学习型组织认识有多少呢？是不是搞两次培训、读几本书就是创建了学习型组织呢？学习型组织与知识型员工又有何联系呢？就此问题，记者采访了多年研究学习型组织并有着独到见解的北京学而管理咨询公司总裁邱昭良博士。
组织学习是一种组织行为，是一个动态的过程，而能够通过持续不断地学习使自己的绩效得到不断提升的组织就是学习型组织记者：学习型组织是目前很时髦的一个词语，很多企业把学习型组织的创建作为自己的一项重要工作。
请您用通俗的语言为我们介绍一下什么是学习型组织。
邱昭良：学习是从个体开始的，个人学习是组织学习最基本的一个细胞或单元，这是学习的第一个层次；多个个人联系到一起，就变成为一个团队，团队集体学习，就成为学习的第二个层次，即团队学习；很多团队之间通过互动、交流，推动了整个组织的绩效提升，就达到了学习的第三个层次，就是组织学习。
组织学习的定义是组织能够通过组织成员和内部团队相互之间更好地获取新的知识，以一种新的方式更好地协作，从而推动组织绩效改善，适应环境变化，不断创新与变革的过程。
组织学习是一种组织行为，是一个动态的过程，而能够通过持续不断地学习使自己的绩效得到不断提升的组织就是学习型组织。
记者：为什么现在有这么多的企业都热衷于创建学习型组织，它到底有何魔力？邱昭良：企业之所以对学习型组织有这样大的热情，我想有这样几点原因：第一，多数企业都已经认识到学习是组织发展进步的源泉。
第二，现在知识的重要性凸显出来。
管理学大师彼得?德鲁克曾说过：知识将取代土地、资本和劳动力成为最重要的战略性生产要素。
第三，当今社会环境变化速度太快了，一个企业要想在这种不进则退、优胜劣汰的社会环境中生存下来，就必须使自己学习的速度快于环境变化的速度，学习的速度和质量决定了企业的竞争力。
创建学习型组织_加快企业发展
《经济师》2011年第2期摘要：学习型组织的管理理念是一种全新的、被称为新世纪管理新模式的理念。
学习型组织是指通过培养整个企业员工的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、和谐人性的、能持续发展的组织。
文章论述了企业构建学习型组织的意义以及具体措施，从而加快电信企业的发展。
关键词：学习型组织电信企业组织构建中图分类号：F270文献标识码：A文章编号：1004-4914（2011）02-262-02当今社会，企业面临竞争环境的变化是空前的。
企业的组织模式和管理理念与企业间的竞争和发展已越来越不相适应。
墨守陈规的后果是企业负债经营到走向倒闭。
因此，研究企业组织如何适应新的竞争环境、增强自身的竞争实力是至关重要的一项举措。
美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《必要的革命：可持续发展型社会的创建与实践》中说：当今世界的组织机构正在经历一场革命。
为创建一个繁荣和可持续的世界，它们正在转向根本变革的战略和策略。
今天，最具创新精神的领导者已经认识到，为了企业的未来，必须对我们的生活和工作方式进行革命性变革。
美国铝业公司节水目标的建立，通用电气公司的绿色畅想计划，以及第七代公司把广告工作转变为青年领导的社会变革项目的经历。
彼得·圣吉为代表的西方管理学者在对上百家企业进行研究的基础上，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以五项修炼为基础的学习型组织理论，正是适应了这一时代的要求。
一、学习型组织的定义和特征1.学习型组织是指培养整个组织的全体员工的学习气氛，发挥员工的创新性思维能力并建立起来的一种符合员工和企业持续发展的组织。
这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
2.学习型组织具有以下的特征。
组织成员拥有一个共同的愿景、由多个创造性团体组成善于不断学习的内部组织机构。
从企业最上面的决策层到最下面操作层，中间相隔层次极少，企业自主管理，员工能边工作边学习，工作和学习紧密结合。
组织的边界将被重新界定，它是建立在组织要素与外部环境要素互动关系的基础上，将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。
学习型企业的构建策略
学习型企业的构建策略首先，明确学习的重要性。
企业领导者应意识到学习对企业的重要性，并将之作为企业发展战略的核心。
他们应该在企业文化中注入学习的价值观，并以身作则，成为学习的榜样。
其次，创建学习型组织。
学习型组织是指能够不断获取、分享和运用知识的组织。
企业需要建立一个注重学习和知识共享的组织文化。
这可以通过为员工提供培训和发展机会来实现，包括定期的培训课程、学习小组、知识分享会等。
此外，企业还应该建立激励制度，奖励那些积极学习和创新的员工。
第三，建立学习型团队。
学习型团队是由具有不同技能和背景的成员组成的团队，他们能够相互学习和协作。
企业需要鼓励员工之间的合作和交流，建立多元化的团队，以利于不同经验和知识的交流和融合。
此外，企业还应该提供适当的团队培训和发展机会，以提高团队的学习能力和协作能力。
第四，提供学习和创新的工具和平台。
企业应该投资建立学习和创新的工具和平台，例如知识管理系统、内部社交网络等。
这些工具和平台能够帮助员工更好地获取、组织和分享知识，促进创新和持续学习。
最后，建立学习评估体系。
企业应该建立一个学习评估体系，定期评估员工和团队的学习成果和学习效果。
这可以通过员工绩效评估、学习成果展示、学习效果调研等方式实现。
学习评估体系可以帮助企业了解学习的效果，并为进一步完善学习和发展计划提供依据。
总之，构建学习型企业是一个长期的过程，需要全体员工的共同努力和领导者的持续支持。
通过明确学习的重要性、创建学习型组织、建立学习型团队、提供学习和创新的工具和平台，以及建立学习评估体系，企业可以逐步实现学习型企业的目标，不断提升创新能力和竞争力。
创建学习型组织推动企业持续有效发展
创建学习型组织推动企业持续有效发展随着市场竞争的日益激烈，企业发展的关键已经不再是规模和资金的大小，而是人才的素质和能力。
在这种情况下，创建学习型组织已成为企业实现持续有效发展的重要目标。
学习型组织的定义是一个能够不断学习、适应和创新的组织，这种组织能够高效地运用已有知识和技能，并不断改进自己，达到不断发展和创新的目的。
创建学习型组织需要从多个方面入手：一、营造良好的学习氛围良好的学习氛围是创造学习型组织的关键因素之一。
企业应该倡导学习的价值观，鼓励员工探索新思想和新技能，提供安全和包容的学习环境。
此外，在组织中养成良好的学习习惯，如日常的读书分享、专家讲座、公司内部培训等，都能够激发员工学习的热情和动力。
二、提高员工学习意识和能力员工的学习意识和能力直接决定了企业的学习效果。
企业应该根据员工的特点和需求，开展有针对性的培训和学习计划。
在企业内部建立多种学习机制，如职业技能培训、管理培训、交流学习等，全方位提升员工的学习能力和参与度。
此外，引入先进的学习方法和技术，如在线课程、移动学习、虚拟实境等，也能有效促进员工学习和提高学习效果。
三、鼓励创新和知识共享创新和知识共享是学习型组织不可或缺的组成部分。
企业应该鼓励员工在工作中积极探索和创新，不断改进业务流程和管理方式，提高工作效率和创造力。
此外，知识共享也是创造学习型组织的关键，企业应该建立员工之间的知识共享机制，如内部论坛、经验分享会等，提高组织内部知识的整合和利用效率，促进创新和持续发展。
四、建立学习型组织文化学习型组织文化是推动学习发展的有效载体。
企业应该将学习理念融入组织文化，建立开放、透明、平等的管理理念和企业文化，让学习和创新成为企业发展的第一推动力。
此外，组织领导者的角色也是至关重要的，他们需要发挥正确的领导作用，不仅要推动组织学习发展，还要为员工提供各种资源和支持，激发员工的潜能和创造力。
总之，创建学习型组织已经成为企业发展的必要之举，只有不断提高学习意识和能力，建立良好的学习环境和机制，鼓励创新和知识共享，建立学习型组织文化，才能在市场竞争中保持优势，实现企业持续有效发展的目标。
建立学习型组织推动企业发展
建立学习型组织推动企业发展随着时代的演变和激烈的市场竞争，企业发展所面临的挑战也日益增加。
为了应对这些挑战，许多企业开始思考如何提高组织的学习能力，以便迅速适应变化的环境并保持竞争优势。
因此，建立学习型组织成为了现代企业发展的重要策略之一。
本文将探讨建立学习型组织对企业发展的积极作用，并提出一些建议以促进学习型组织的建立。
一、学习型组织的定义与特点学习型组织是指企业能够不断吸收新知识、学习新技能，并将其转化为实际行动和价值创造的组织形态。
学习型组织具有以下几个特点：1. 开放性：学习型组织愿意接纳外界的新知识和经验，并积极与外界进行合作与学习。
2. 反馈性：学习型组织注重反思和总结，从错误中吸取教训，并不断改进和完善组织的运作。
3. 激励性：学习型组织鼓励员工提出新观念、创新思维，并为员工提供学习和成长的机会。
4. 团队性：学习型组织倡导团队合作，通过共同学习和知识分享来提高组织整体的学习效能。
二、建立学习型组织的必要性建立学习型组织对企业发展至关重要。
首先，学习型组织能够提高企业的创新能力。
通过积极吸收和应用新知识，企业能够更好地应对市场变化和竞争压力，推动产品和服务的创新。
其次，学习型组织能够提高员工的绩效和职业发展。
不断学习和提升能力可以使员工发挥更大的潜力，增加工作动力和满意度。
最后，学习型组织能够增强企业的可持续竞争优势。
随着知识经济的发展，企业的核心竞争力已经转向知识和创新，而学习型组织正是为了提高这些核心竞争力而存在的。
三、构建学习型组织的关键要素要建立学习型组织，企业需要注重以下几个关键要素：1. 领导力的重要性：领导力在构建学习型组织过程中起着至关重要的作用。
领导者应该充分支持和鼓励员工的学习和发展，建立一个积极的学习氛围。
2. 培养学习习惯：企业应该鼓励员工养成自主学习的习惯，提供各种学习资源和培训机会，同时激励员工分享自己的学习成果和经验。
3. 建立知识管理系统：企业应该建立起科学高效的知识管理系统，将知识进行分类、存储和传播，以便员工能够方便地获取和利用知识。
探索学习型组织的建设与发展
探索学习型组织的建设与发展一、引言学习型组织是指具备良好学习机制并能够在不断学习中实现组织改进与创新的企业组织。
本文将探讨学习型组织的建设与发展，并提出相关的理论和实践方法。
二、学习型组织的特征学习型组织的特征主要包括：鼓励员工学习和创新、重视知识传承和共享、倡导团队合作和跨部门交流、倾听员工声音和反馈、建立学年制管理体系等。
三、学习型组织的价值和意义学习型组织能够提高组织的适应性和竞争力，实现持续创新与发展。
它还能够增强员工的学习能力和职业发展空间，提高工作满意度和组织认同感。
四、学习型组织的建设原则学习型组织的建设需要遵循一些原则，包括：制定明确的学习目标、提供学习资源与支持、促进员工间的互动和协作、持续学习与反思、营造学习的氛围等。
五、学习型组织的建设路径学习型组织的建设可以通过以下路径实现：培养学习型领导力、创建学习型团队、构建学习型文化、推行知识管理和信息共享、整合学习型组织的制度与机制等。
六、学习型组织的案例分析通过对学习型组织的案例分析，如谷歌、亚马逊等公司，可以了解其成功的经验和做法，为其他企业提供借鉴和启示。
七、学习型组织的评估和改进评估学习型组织建设的有效性和成效是必要的，可以采用员工满意度调查、学习成果评估和组织绩效指标等方法，并及时对不足之处进行改进和调整。
八、学习型组织的挑战与应对在学习型组织的建设过程中，可能面临各种挑战，如文化转变、领导力培养、知识共享等问题，需要通过有效的方法和策略来应对和解决。
九、学习型组织的前景展望学习型组织的建设与发展已成为企业发展的必然趋势，未来的学习型组织将更加注重创新与协同，利用科技手段提升学习效果，实现迭代式的组织改进。
十、总结学习型组织的建设与发展是一个复杂的过程，需要充分的准备和规划。
通过制定明确的目标和路径，借鉴成功案例，评估与改进，应对挑战，才能建设出高效、创新的学习型组织。
总之，学习型组织的建设与发展要注重持续学习与反思，培养学习型领导和团队文化，构建良好的学习机制与环境，以实现组织创新与发展的目标。
论学习型组织及学习型企业的创建
论学习型组织及学习型企业的创建随着信息化时代的到来，社会竞争越来越激烈，企业也面临着越来越多的挑战。
要想在这个快节奏的商业世界中立于不败之地，不仅需要拥有高效的组织结构和先进的管理理念，更要实现组织内外不断创新和学习。
这就需要企业发展成为一个学习型组织或学习型企业。
本文将深入探讨学习型组织和学习型企业的定义、创建的条件和方法。
学习型组织是指建立在学习和知识共享基础上的企业组织，它能够适应不断变化的环境和市场，通过不断创新和协作提高企业绩效，实现长期的发展。
学习型企业则是将组织的学习能力和业务发展相结合，通过不断学习和创新获取市场竞争优势，实现企业价值最大化。
要创建一个学习型组织或学习型企业，必须具备以下条件和方法：1. 打造学习型组织文化。
企业应该建立具有鼓励创新、尊重个人能力和知识共享的企业文化，从而激励员工更好地学习和创新。
有效的学习型组织文化需要涵盖以下几个方面：（1）领导者愿景和理念。
领导层的愿景和理念必须和学习型组织文化一样，也应该是激励员工不断学习和创新的。
（2）组织结构和安排。
组织结构应该清晰、简单明了，避免过程繁琐，从而为员工提供更多的学习和创新机会。
（3）学习方法和资源。
企业应该为员工提供机会和资源来学习，包括培训、经验分享、信息交流和合作等。
2. 建立创新和学习机制。
企业应该建立一套科学、完备的创新和学习机制，方便员工从工作中不断地学习和创新，比如：（1）学习课程和培训。
企业应该为员工提供多种多样的课程和培训，包括线上和线下，满足员工不断学习的需求。
（2）知识管理。
企业应该建立高效的知识管理机制，以存储和分享知识，从而达到知识共享的目的。
（3）沟通和合作。
企业应该鼓励沟通和合作，鼓励员工之间相互分享知识和经验，以进一步促进学习和创新。
3. 建立学习型组织评估和反馈机制。
为了评估学习型组织的状态，并鼓励不断学习和提高，企业应该建立相关的评估和反馈机制，包括：（1）学员评估。
企业可以每年开展学员评估，了解员工学习的情况和效果，为下一步的优化提供数据支持。
创建学习型组织推动企业持续有效发展
创建学习型组织推动企业持续有效发展公司是集地震勘探、数据采集、资料解释为一体的专业化公司，目前拥有员工人，下辖个后勤单位和个地震队。
近年来，我们按照局工会的要求，紧密围绕企业经济建设，以提升企业竞争实力、提高员工整体素质、激发和调动广大职工群众的学习积极性、增强企业持续有效发展后劲为目标，制订了年至××年职工读书自学活动两个三年规划，大力开展了创建学习型组织活动。
通过几年的实践，逐步树立了全员学习、全过程学习、终身学习的理念，形成了“工作学习化，学习工作化”的良好机制，营造了尊重知识、尊重人才、尊重创新的浓厚氛围，企业整体经济效益和员工素质有了较大幅度的提高。
我们的主要做法是：一、迎合时代需求，立足企业发展，打造三个平台，确立创建学习型组织的指导思想世纪最成功的企业，将是那些建基于学习型组织的企业。
企业通过创建学习型组织来提高学习能力，提高企业员工的综合素质，增强企业的核心竞争力，是谋求自身可持续性发展的有效途径。
要在激烈巨变的时代永远立于不败之地，学习和运用系统思考，创建学习型组织将是一条充满希望的道路。
正是基于这种认识，公司领导审时度势，从公司持续有效发展的长远规划出发，提出了创建学习型组织的总体构想，即：以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧密结合公司实际，大胆吸收借鉴国内外先进的管理理念、管理方法和成功经验，积极探索创建学习型组织的有效途径。
学习型组织是一套信息化时代的企业管理方法，它对企业的领导、员工、组织结构以及企业制度的要求非常高，尤其在创建学习型组织过程中，领导发挥的作用和角色的转换，是企业迈向学习型组织过程中的重要保障。
因此，我公司首先加强了领导干部的学习，下发了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》、《世纪的学习型组织》等书籍，分领导班子、机关科室长和基层干部三个层面，对创建学习型组织产生的背景、意义以及方法进行深入学习，深刻领悟了在市场经济条件下，提高员工整体知识修养和技能水平对企业持续有效发展的重要作用，增强了对创建学习型组织重要性与迫切性的认识，做到学习到位、认识到位、落实到位。
创建学习型组织实现企业持续发展
创建学习型组织实现企业持续发展创建学习型组织实现烟草企业可持续进展随着经济全球化脚步的不断加快，知识经济已经引起了人们的高度重视，而且在烟草企业经营与管理过程中已经显现出了突出的成效。
实践也无可雄辩地证明了这样一个真理，凡是注重创建学习型的企业，打造优秀的企业文化，其就具备了长远的进展潜力与鲜活的生命力，美国比尔.盖茨的微软如此，日本松下幸之助的松下如此，中国张瑞敏率领的海尔亦是如此。
这些靠知识经济与创建学习型企业成功的范例无不证明了创建学习型组织，实现烟草企业可持续进展具有长远的现实意义与长远的历史意义。
XX市烟草分公司近年来坚定不移地走‘改革、规范、创新、整合、提高'之路，努力创建学习型企业，走出了人心托企，文化强企，学习活企，科技兴企的闪光历程。
使企业深深感受到了学习型组织建设的必要，领会到了现代化管理的风采。
创建学习型组织，打造高素养团队，创出一流的管理与效益水平，这是大庆烟草分公司不断提高企业管理水平与创出高利税水平的良方妙药，也是实施人本管理的真实记录。
它给企业管理指明了前进方向，给工作提出了明确目标，给烟草人带来了机遇与挑战，还有无尽的希望。
实践告诉我们。
决定企业命运的是其核心业务、核心能力与核心价值观。
假如将一个企业比喻为一个人的话，那么核心业务相当于人的‘躯体'，核心能力好比人的‘心脏'，核心价值观则是人的‘头脑'。
核心能力、核心价值观支配着核心业务。
而核心业务又是核心能力与核心价值观的载体与表现形式。
三者与谐统一，才能保证企业具有长久不衰的核心竞争力。
那么，如何才能使其与谐统一呢。
关键取决于企业学习能力的强弱、学习效果的好坏。
由于，只有坚持不断地学习，才能把三者有效地整合为一体，通过确立核心价值观，提升企业的核心竞争力，保证其核心业务通畅有序的运营，实现与谐进展。
为此，便引发了人们对创建学习型企业的深入研究与关注，使之成为一种现代化的管理潮流。
最新-创建学习型组织推动企业持续有效发展 精品
创建学习型组织推动企业持续有效发展公司是集地震勘探、数据采集、资料解释为一体的专业化公司，目前拥有员工人，下辖个后勤单位和个地震队。
近年来，我们按照局工会的要求，紧密围绕企业经济建设，以提升企业竞争实力、提高员工整体素质、激发和调动广大职工群众的学习积极性、增强企业持续有效发展后劲为目标，制订了年至××年职工读书自学活动两个三年规划，大力开展了创建学习型组织活动。
通过几年的实践，逐步树立了全员学习、全过程学习、终身学习的理念，形成了“工作学习化，学习工作化”的良好机制，营造了尊重知识、尊重人才、尊重创新的浓厚氛围，企业整体经济效益和员工素质有了较大幅度的提高。
我们的主要做法是：一、迎合时代需求，立足企业发展，打造三个平台，确立创建学习型组织的指导思想世纪最成功的企业，将是那些建基于学习型组织的企业。
企业通过创建学习型组织来提高学习能力，提高企业员工的综合素质，增强企业的核心竞争力，是谋求自身可持续性发展的有效途径。
要在激烈巨变的时代永远立于不败之地，学习和运用系统思考，创建学习型组织将是一条充满希望的道路。
正是基于这种认识，公司领导审时度势，从公司持续有效发展的长远规划出发，提出了创建学习型组织的总体构想，即：以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧密结合公司实际，大胆吸收借鉴国内外先进的管理理念、管理方法和成功经验，积极探索创建学习型组织的有效途径。
学习型组织是一套信息化时代的企业管理方法，它对企业的领导、员工、组织结构以及企业制度的要求非常高，尤其在创建学习型组织过程中，领导发挥的作用和角色的转换，是企业迈向学习型组织过程中的重要保障。
因此，我公司首先加强了领导干部的学习，下发了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》、《世纪的学习型组织》等书籍，分领导班子、机关科室长和基层干部三个层面，对创建学习型组织产生的背景、意义以及方法进行深入学习，深刻领悟了在市场经济条件下，提高员工整体知识修养和技能水平对企业持续有效发展的重要作用，增强了对创建学习型组织重要性与迫切性的认识，做到学习到位、认识到位、落实到位。