幼儿园教师管理制度范本(三篇)

幼儿园教师管理制度范本
第一章总则
第一条为规范幼儿园教师的管理和行为, 提高教育教学质量, 制定本制度。

第二条本制度适用于本幼儿园全体教师。

第三条本制度所称幼儿园教师, 是指在本幼儿园工作的专职教师。

第四条幼儿园教师应当遵守国家有关法律法规, 遵循职业道德, 履行职责, 保障幼儿的安全和健康。

第五条幼儿园教师应当以提高自身素质和专业能力为目标, 不断学习, 不断进步。

第六条幼儿园教师应当团结同事, 积极配合, 共同完成教育教学任务。

第七条幼儿园教师应当保护幼儿的利益, 维护幼儿的合法权益。

第八条本制度的解释权属于本幼儿园。

第二章幼儿园教师招聘和录用
第九条幼儿园教师的招聘和录用按照有关法律法规和本幼儿园的招聘政策进行。

第十条幼儿园教师应当具备相应的学历和教育教学能力。

第十一条幼儿园教师的招聘应当公平、公开、透明, 严格按照程序进行。

第十二条幼儿园教师录用后应当签订劳动合同, 并按照合同履行工作职责。

第三章幼儿园教师岗位职责
第十三条幼儿园教师的基本岗位职责包括:
（一）组织和实施幼儿园的教育教学工作；
（二）制定教育教学计划和课程设置；
（三）制定教学方法和教学内容；
（四）组织学生活动和家长沟通；
（五）开展教育教学研究和教育教学改革；
（六）完成上级领导交办的其他工作。

第四章幼儿园教师的管理
第十四条幼儿园教师应当遵守幼儿园的各项规章制度和工作安排。

第十五条幼儿园教师应当按照教育教学计划和课程设置进行教学工作。

第十六条幼儿园教师应当有序组织学生活动, 确保学生的安全和健康。

第十七条幼儿园教师应当尊重学生的个性和特点, 注重培养学生的综合素质。

第十八条幼儿园教师应当保守学生的个人信息, 不得泄露。

第十九条幼儿园教师应当尊重家长的意见和建议, 积极与家长沟通。

第二十条幼儿园教师应当配合上级的工作安排, 积极参加各类培训和考核。

第二十一条幼儿园教师应当定期进行学术交流和研讨, 不断提高自身的教育教学水平。

第五章幼儿园教师的奖惩
第二十二条幼儿园对教师的工作进行定期评估和考核, 根据评估结果, 可以给予奖励和警告。

第二十三条幼儿园教师的奖励和警告均应当有书面依据, 并且及时告知教师。

第二十四条幼儿园教师违反学校规章制度和工作安排, 严重影响教育教学质量的, 幼儿园有权采取行政处罚措施。

第二十五条幼儿园教师有违法犯罪行为的, 幼儿园将依法处理, 追究其法律责任。

第六章附则
第二十六条幼儿园有权对本制度进行解释和修改。

第二十七条本制度自颁布之日起施行。

第二十八条幼儿园教师对本制度应有明确的认识, 并严格遵守。

幼儿园教师管理制度范本（二）
一、引言
幼儿园是孩子成长的重要阶段, 在这个阶段, 教师的作用至关重要。

幼儿园教师的管理制度是保证教师能够高效、有序地开展工作, 培养孩子的全面发展的重要保障。

因此, 建立健全的幼儿园教师管理制度是非常必要的。

二、管理目标
1.提高教育质量: 通过规范化管理, 提高教师的教学能力和专业素养, 促进教育质量的不断提升。

2.塑造合理形象: 通过管理制度的执行, 使得教师在行为、形象上展现专业和公正, 树立起良好的示范作用。

3.激发工作热情：通过激励机制的建设, 激发教师的工作热情, 提高工作态度和积极性。

4.提高团队协作能力：通过规范的管理, 建立合理的团队协作机制, 提高团队的凝聚力和协作能力。

三、管理制度内容
1.招聘选拔
（1）确定招聘需求: 根据幼儿园发展规划和班级编制计划, 确定教师的招聘需求。

（2）公开招聘: 通过公开招聘的方式, 公平、公正地选拔优秀的教师人才。

（3）面试评估：采用面试评估的方式, 综合考察应聘者的专业知识、教学能力、团队合作能力等。

（4）录用流程：按照幼儿园相关规定, 完成教师的录用手续, 做好背景调查和资格审核工作。

2.任职合同
（1）合同制度: 教师与幼儿园建立劳动合同关系, 明确双方权益和责任。

（2）合同内容: 合同应包括职责、工作量、工作时间、薪酬、考核评估等方面的内容, 确保双方的权益。

（3）合同期限：根据实际需要确定合同期限, 并在合同到期前及时进行续签或解除。

3.入职培训
（1）基础培训: 新教师入职后, 进行幼儿教育基础培训, 包括幼儿教育法律法规、幼儿心理发展等方面的知识。

（2）专业培训: 定期组织教师参加专业培训, 提高他们的教学水平和专业素养。

（3）实践锻炼：通过教学实践、乡村实践等方式, 让教师在实际工作中不断提升自己的能力。

4.岗位责任
（1）明确职责: 根据幼儿园岗位设置和工作要求, 明确教师的职责和工作范围。

（2）工作制度: 制定教师工作制度, 包括考勤、教学安排、教学记录等方面, 规范教师的工作行为。

（3）教学管理：建立完善的教学管理制度, 包括教学计划、教学评估等方面, 提高教学质量和效果。

5.考核评估
（1）定期考核: 幼儿园定期对教师进行考核评估, 评估内容包括教学质量、工作效率、教育成果等方面。

（2）绩效奖励: 根据考核结果, 给予教师相应的绩效奖励, 激励其积极工作、提高成绩。

（3）个人成长规划：根据评估结果, 为教师制定个人成长规划, 提供相应的培训和发展机会。

6.团队建设
（1）团队会议: 定期组织教师团队会议, 交流工作经验、分享教学资源, 增强团队合作精神。

（2）学习交流: 建立教师学习交流平台, 鼓励教师相互学习、相互提高, 提升整个团队的素质。

（3）激励机制：建立合理的激励机制, 激发教师的工作热情和创新能力, 增强团队的凝聚力和向心力。

四、管理实施
1.制度宣导: 通过幼儿园内部通知、培训、会议等方式, 向教师宣传管理制度, 让教师充分了解和遵守制度。

2.监督检查: 通过定期检查、督导等方式, 确保教师严格执行管理制度, 及时发现问题并加以整改。

3.情感关怀：建立教师关怀制度, 关心教师的工作和生活, 激励他们保持良好的工作状态。

4.及时反馈：对教师的工作进行及时反馈, 鼓励合理的建议和意见, 促进教师的成长和进步。

五、总结
幼儿园教师管理制度的建立是保障教师工作有效开展的重要基础。

只有通过健全的管理制度, 规范教师的行为和教学质量, 才能进一步提高幼儿园教育质量, 为孩子们的健康成长提供更好的保障和支持。

幼儿园教师管理制度范本（三）
第一章总则
第一条为了规范幼儿园教师行为, 提升教育质量, 保障幼儿园教师的合法权益, 制定本管理制度。

第二条本制度适用于本幼儿园的全体教职工。

第三条幼儿园教师应遵守国家有关法律、法规及《幼儿园教师职业道德规范》, 恪守教育职业道德, 具有良好的师德师风。

第二章入职管理
第四条幼儿园教师应具备相应的教育学或学前教育专业知识, 获得国家承认的学历或资格的教师资格。

第五条幼儿园教师入职时, 应提交以下材料：
(一)身份证件；
(二)学历证书或教师资格证书；
(三)健康证明；
(四)无犯罪记录证明。

第六条幼儿园教师入职前, 应进行岗前培训, 合格后方可上岗。

第七条幼儿园教师定期接受继续教育, 不断提升自身专业素养和教育教学能力。

第三章工作职责
第八条幼儿园教师的主要职责是:
(一)负责幼儿园教育教学工作的组织和实施；
(二)维护幼儿园的正常秩序, 保障幼儿园教学环境的良好；
(三)与家长保持紧密联系, 及时了解幼儿的情况, 并配合家庭教育；
(四)定期开展幼儿园教育研究和教育教学改革工作；
(五)完成幼儿园领导交办的其他任务。

第四章工作质量和效率
第九条幼儿园教师应按时完成教育教学任务, 确保教学质量。

第十条幼儿园教师应对幼儿进行全面的观察和评估, 及时发现和解决幼儿在学习、生活中的问题。

第十一条幼儿园教师应积极参加各类教研和培训活动, 不断提升自己的教育教学能力。

第十二条幼儿园教师应严格遵守工作纪律, 不得迟到早退, 不得请假擅离职守。

第十三条幼儿园教师在工作中应保守幼儿的个人信息, 不得随意透露给任何人。

第五章考评、激励和约束
第十四条幼儿园教师应定期接受幼儿园的考评, 考评结果作为晋升、奖励和惩罚的依据。

第十五条幼儿园将根据教师工作的优秀程度, 给予晋升和奖励。

第十六条幼儿园教师如有失职失责行为, 将依法给予相应的惩罚, 甚至解聘。

第六章其他
第十七条本制度的修订和解释权归本幼儿园所有。

第十八条本制度自颁布之日起实施, 之前的有关规定与本制度不一致的, 以本制度为准。

第十九条本制度的解释权归本幼儿园所有。

以上是我根据幼儿园教师管理的一些基本要求整理的一份管理制度范文, 具体制度的内容和条款可以根据实际情况进行修改和调整。

希望对你有所帮助！。