第五单元 资本主义制度的扩展

政治基础：自17世纪中叶以来的早期资产 阶级革命，使资产阶级在政治领域创造了 一系列民主的统治形式和政治制度，尤其 是19世纪上半叶在英国开展的议会改革运 动，使资产阶级在政治领域比腐朽落后的 封建制度表现出更大的政治优越性和更为 广阔的社会基础。 除此之外，资本主义社会形态在思想 文化、文学艺术等领域也都取得了令人瞩 目的成就。
单元感悟
科学技术是第一生产力； 资本主义制度代替封建制度是历 史的进步； 生产关系一定要适应生产力发展。
工业革命
先进的 资本主 义制度 大量的 资本原 始积累 领先的 自然科 学理论 开始标志：一系列工作机的 发明
பைடு நூலகம்工 业 革 命
重要标志：瓦特改良蒸汽机 应用：交通领域进入“火车 时代”
影响：
生产力、生产关 系、世界面貌
知识与能力
知道日本明治维新前社会状况；了解倒幕运 动背景；倒幕派的组成力量归纳、概括幕府统治的 危机和明治维新的主要内容；理解并分析明治维新 的性质和作用。 通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学 生的归纳、概括能力。通过对明治维新背景、主要 内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题和透 过历史事物现象寻求历史本质的能力。通过对日本 明治维新与中国戊戌变法的对比学习，培养学生的 分析、比较能力。
C.美国内战
D.德意志统一
4. 俄国 1861 年改革是资产阶级性质的改革， 主要依据是（ B ）
A.改革是由农奴主实行的
B.改革是由资产阶级领导的
C.改革使俄国走上了资本主义道路
D.改革是对农民的一场残酷掠夺
5.使社会性质发生变化的事件有（D
）
①俄国彼得一世的改革
②日本明治维新
③中国戊戌变法
④俄国1861年改革
美国南北战争
起因：两种经济制度之间的矛盾 导火线：林肯当选美国总统 开始：1861年4月，南方挑起内战 转折：《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》 结束：1865年，北方胜利 性质：美国第二次资产阶级革命 意义：维护了美国国家和民族的统一，使北方 大资产阶级在全国的统治地位得到确立，从而 为美国资本主义发展扫清了道路。为美国日后 迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家奠定 基础。
过程与方法
通过对彼得一世和俄国废除农奴制改革 的原因、性质的分析，培养学生透过现象认 识历史事物本质的能力；通过对俄国彼得一 世改革和亚历山大二世时期废除农奴制改革 的必要性、进步性和局限性等问题的理解， 训练学生辩证地分析问题和全面评价历史事 件的能力；通过补充史实、探究问题等教学 内容，让学生进一步熟悉查找相关史料和材 料，展开合作学习以及历史学科分析问题、 解决问题的方法。
第五单元 资本主义制度的扩展
第五单元
资本主义制度的扩展
涉及课程
第18课 俄国的改革
第19课 美国内战 第 20 课 日本明治维新 第19 课 反抗殖民侵略的斗争
单元综述
19 世纪中期，资产阶级的力量进一步 增强。欧洲、美洲和亚洲的一些国家，通过 改革或战争，或者确立了资本主义制度，或 者为资本主义的发展开辟了道路。俄国统治 阶级实行自上而下的改革，摘掉了落后的农 奴制帽子，使俄国资本主义的发展得到了更 多的劳动力和资金。但改革并不彻底，这也 是俄国落后于欧美发达国家的一个重要原因。
情感态度与价值观
通过讲述俄国彼得一世和废除农奴制的改 革，使学生认识到改革成果与俄国经济发展、 国力增强之间的关系，感悟到改革所发挥的历 史作用，增强学生对实行改革的信心和通过改 革推动国家、民族发展、进步和强大的思想意 识。 通过对俄国改革过程中出现的问题和存 在的局限性的分析，使学生认识到任何改革都 不会一帆风顺，也不会一劳永逸，改革是一个 不断发展、坚持不懈的过程，由此让学生感受 到他们身上承载的改革使命。
2.美国南北战争爆发的背景
政治：美国北方工业资产阶级的经济实力 日益增强，而在政治上却不占相应的优势 地位；南方种植园经济虽然日益衰落，但 种植园主却政治上占据优势地位，不愿拱 手交出其政治权力。
经济：美国北方资本主义发展所需的原料、 市场、自由劳动力以及为保护北方资本主 义所需的提高关税等一系列问题都与南方 种植园经济相对立，所以随着工业革命在 美国的扩展，南北双方的经济矛盾日益突 出。
资 产 阶 扩展 级 革 命 与 改 革 美国内战
资本主 义制度 巩固 资 本 主 义 政 治 制 度 的 最 终 确 立
俄国农奴制改革
日本明治维新 （萌芽）
确立资 本主义 制度
重难点剖析
1.工业革命的影响 2.美国南北战争爆发的背景 3.资本主义制度在世界范围内最终确立
4.明治维新与中国戊戌变法一成一败 的原因比较
⑤商鞅变法
A.①②③ B.③④⑤
C.①③⑤
D.①②④
再见！
俄国农奴制改革
俄 国 农 奴 制 下 的 危 机
俄国资本 主义发展 俄国农民 生活困苦 克里木战 争
资 产 阶 级 性 质 的 改 革
中心内容： 废除农奴制 实质 作用
日本明治维新
资本主义萌芽发展
内 忧 外 患 民族危机加深
统治阶级分化
幕府统治
倒幕运动
西方列强入侵
明治维新
1.工业革命的影响
（1）工业革命使得生产力迅猛发展，为 资本主义最终战胜封建主义提供强大的物 质基础； （2）生产关系发生变化，出现了直接 对立的工业资产阶级和工业无产阶级； （3）促进了三股历史潮流的形成与发展： 资产阶级革命与改革、国际工人运动与社 会主义运动的发展、民族解放运动的高涨； （4）国际格局的变化：东方从属于西方。
重点
彼得一世、俄国农奴制的内容和影
响。 美国政府在南北战争中采取的措施； 南北战争的性质和意义。 明治维新的主要措施及作用。
难点
彼得一世改革的历史影响；俄国废除 农奴制的局限性和性质。
美国南北方两种经济政治制度的矛盾 和美国南北战争的性质。 明治维新的背景及成功原因的分析。
知识结构
工 业 革 命
知识与能力
通过对俄国彼得一世改革的原因与过程、内容 等知识的掌握，对俄国所处的历史环境和条件有进 一步了解，知道彼得一世的治国主张和远期目标， 理解他所发动的改革的必要性与进步性，以及对推 动俄国转型与发展的重要作用；通过对俄国废除农 奴制法令主要内容的掌握，理解农奴制的废除是历 史时代要求下的大势所趋，理解废除农奴制的历史 进步意义和局限性。
3.资本主义制度在世界范围内最终确立的基础
物质基础：工业革命从经济上充分表现了 资本主义制度的巨大优越性，为资产阶级 最后战胜封建势力提供了雄厚的物质基础。 技术力量：16世纪诞生的近代科学技术， 到19世纪中叶在许多领域都取得了突破性 成果，因而使资本主义制度获得了比封建 制度强大得多的技术力量。
4.明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因比较
（1）明治维新成功的原因：日本的封建 专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量能够 迅速壮大；倒幕派掌握了较大的实力，终于 推翻了腐朽的幕府统治；倒幕派建立新政权 后，大刀阔斧实行全面的、行之有效的改革 措施；西方集中力量侵略镇压中国人民抗击 侵略的斗争，客观上使日本发展资本主义有 一个相对宽松的国际环境。
过程与方法
通过从历史地图、图片和影视中提取必要信息， 培养学生多方面获取学习资源、补充历史信息的方法； 用美国解放黑人奴隶的背景、方式、性质、作用等方 面与俄国进行对比，使学生进一步掌握分析、比较历 史问题的方法。 通过对林肯的历史贡献的学习讨论，训练学生科 学评价历史人物方法。
过程与方法
通过对日本明治维新前社会状况的 讲述与分析，使学生学会从历史现象中 发现和认识历史发展规律的方法；通过 对明治维新内容的了解与学习，使学生 学会解读历史文件、评价历史事件的方 法。
（2）戊戌变法失败的原因：中国封 建势力比较强大，并且与列强勾结； 资产阶级力量较弱，寄希望于并没有 实权的皇帝身上；光绪帝的变法诏令 无法真正实施；19世纪90年代末，自 由资本主义进入帝国主义阶段，中国 成为列强瓜分的对象，国际环境不利。
单元大练兵
1. 下列事件与英国工业革命完成有关的是 （ B ） A.英国建立东印度公司，开始以私营的名义 对印度进行殖民侵略活动 B.英国发动鸦片战争，侵略中国 C.英国进行了资产阶级革命，确立先进的社 会制度 D.英国与法国进行“七年战争”
2.19世纪中期，世界历史进程中所要 解决的首要问题是（ A ）
A.为工业资本主义发展开辟道路
B.推翻各国的封建统治
C. 进行对外扩张，开拓广阔的海外 市场 D.镇压无产阶级革命运动
3.下列资产阶级革命和改革中具有维护国家统一、 促进经济发展作用的是（ ） C
A.俄国1861年改革
B.日本明治维新
单元综述
美国通过一场内战废除了黑人奴隶制， 完成了美国历史上的第二次资产阶级革命。 30 年间，美国的资本主义经济快速发展。日 本的明治维新是日本历史发展中的转折点， 由此，日本走上了资本主义的发展道路。
内容标准
（1）知道彼得一世改革、亚历山大废除农奴制法令。理解改 革促进了俄国历史的进步。 （2） 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战 争在美国历史发展过程中的作用。 （3）知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发 展中作用。
情感态度与价值观
通过对美国在西部开发中野蛮掠夺和屠杀印第 安人有关史实的学习，使学生认识资本主义的发展 史是充满血腥的历史。通过对林肯历史人物的学习， 培养学生不怕挫折、百折不挠的精神和毅力。
情感态度与价值观
通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动 的教学，使学生认识到日本明治维新发生的 历史必然性。 通过对明治维新内容的学习，使学生认 识到日本是在吸取欧美先进文化，进行社会 改革之后才走上了发展资本主义的道路，实 现了民族的振兴，成为亚洲的强国的。从而 使学生认识到善于学习别人的长处和坚持改 革开放的必要性。
知识与能力
通过对美国向西部的领土扩张情况和战前美国 南北两种经济制度矛盾，以及美国南北战争过程中 主要事件和战争结局的知识掌握，培养学生利用历 史地图、查找相关材料的基本技能，对历史事件进 行多角度分析和科学解释的能力。 通过对《解放黑人奴隶宣言》主要内容的掌握 和对南北战争性质和意义的认知，锻炼学生分析历 史文献并进行历史阐释的能力，运用历史唯物主义 和辩证唯物主义观点观察问题、分析问题和解决问 题的能力。