北师大版小学语文一年级《想飞的乌龟》公开课教案_23

想飞的乌龟
教学目标：
一、知识与技能
1、理解本课生字。

2、准确、流利、有感情的朗读课文。

3、继续学习课文，知道乌龟是怎样飞上天空的，说一说乌龟摔下来以后会想些什么？
1、观看视频，导入新课，提纲引路，听课文朗读。

2、识字学词，整体感知，借助生动逼真的动画及图片，协助学生理解内容。

三、情感、态度与价值观
启迪教育学生，培养学生追求理想的信心。

教学重点：指导写字，有感情地朗读课文。

教学难点：体验乌龟的内心情感。

教学准备：多媒体课件。

一、看视频，导入新课。

1.学生观看“想飞的乌龟”视频，导入新课。

2.教师导读：从前，有一只乌龟，它一心想飞到天上去。

今天我们就来学习童话故事《想飞的乌龟》。

3.补充板书课题：想飞的乌龟，指导学生齐读课题。

二、听故事，了解课文内容。

1.听录音读课文。

（边读边标出自然段序号）
2.你听到了什么？（指名让学生说一说。

）
3.乌龟为什么想飞上天？（答案就在故事中）
三、学习课文，理解课文内容。

1.自由朗读课文。

（回答问题：乌龟为什么要飞到天上去？）
2.分角色朗读1——6自然段。

方法：
①师生合作读。

（乌龟听到小鸟的话，它感到很好奇，心里会怎么想？）
②生生合作读。

③分组表演读。

重点句学习：
①我们要去一个很美丽的地方。

②我能和你们一起去吗？
③乌龟很伤心，大家有过伤心的时候吗？
3.小鸟是怎样协助乌龟的？（学习第7自然段）
①把小鸟协助乌龟的方法用“——”划出来。

②指名反馈。

③学生表演小鸟协助乌龟的过程。

4.乌龟飞上天心情是怎样的？（指导有感情地朗读第8自然段。

）
乌龟为什么很高兴呢？指导学生读出乌龟的惊喜和赞叹之情。

5.小乌龟在天空中看到了什么？（用“——”划出来）
6.看到这么多东西，小乌龟心情会怎样？（学习第9自然段）
教师：可就是因为这样，可怜的乌龟飞上天空的梦想破灭了，从天上掉了下来。

它的心情怎样？又该怎样读？（指导学生有感情的朗读第9自然段。

）
读出重音：掉重重摔好多现在
①同学间互相交流。

②畅所欲言，集体交流。

7.刚才大家都读的很棒，如果能吧它表演出来肯定会更棒，想不想试试？
（分角色表演读。

）
8.乌龟摔下来以后会想些什么？
①组内互相说一说。

②交流反馈。

9. .从此以后乌龟的壳就成了现在的样子。

现在乌龟是什么样子？
①指名反馈。

②画一画。

10. 这仅仅一个童话故事，可不是每只乌龟壳上的裂纹都是摔出来的。

11.小结：实现美好的愿望是需要付出努力的，失败并不可怕，我们要敢于为了实现自己的愿望而奋斗。

12.文中的小鸟和乌龟你喜欢谁？为什么？
板书设计：
想飞的乌龟
不会飞伤心
飞起来高兴
看美景开心
摔下来？。