五年级阅读《人物形象分析题》专项训练
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1.文中**是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？ 2.你觉得文中的**是一个怎样的人？结合文章内容简要说明理由。 3.你看到了一个怎样的**？
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可 以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的 大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以 对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们 排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……
1.你觉得文中的本德森老人是个什么样的人？结合文章说说自己的想法。
（3分）
① 本 德 森 老 人 是 一 个 忠 于 职 守 的 人 。 从 ” 从此，他失掉了记忆，但，
他唯一没有忘记的是自己的职责。”可以看出。
。
② 本 德 森 老 人 是 一 个 舍 己 为 人 、 英 勇 果 敢 的 人 。 从 “ 三十多年前，
1.从情节中分析人物形象特点。 2.从细节描写中分析人物形象特点。 3.从身份、背景中分析人物形象特点。 （依据：找文中原句或概括情节，能抄则 抄，不能抄了再概括）
银桥的《在毛泽东身边十五年》记载： 有一次，毛主席因连续工作，两天没睡觉，只吃过一顿正经饭。凌晨两点， 值班卫士封耀松小声劝道：“主席，您已经十几个小时没有吃饭了，给您搞点吃 的来吧?”毛主席摇摇头又点点头，勉强说：“不要搞了，你给我弄几个芋头来就 行。”封耀松来到厨房，自己动手烤芋头。因为毛主席夜里不许惊动炊事员。可 是，候贵友师傅还是被惊醒了。他嚷道：“你胡闹！主席十几个小时没有吃饭了， 你怎么就烤几个芋头?”小封摇头苦笑：“主席让烤两个芋头么，你胡闹，你做饭 送去。”候师傅闭口无言。“交代了的就去办”，这是毛主席的原则。候师傅也 懂得，不照办才是“胡闹”。
他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖 出去几百米远，险些丧命。”可以看出。
封耀松烤了6个芋头连忙送去，进门一看，毛主席竟靠在床栏上呼噜呼噜地睡 着了，左手还拿着文件，右手拿着笔。这种情况不少见，不能叫醒毛主席。他便 在门外等了十几分钟，听到主席咳嗽了一声，进去小声说：“主席，芋头烤好 了。”毛泽东放下文件，双手搓搓脸说：“想吃了，拿来吧。”毛主席在床上坐 好，拿起一个芋头认真剥皮，还轻轻摇晃身子，吟诵着过去一首词：“东方欲晓， 莫道君行早……”小封见主席自得其乐，就悄悄退出门外。
大约又过了十几分钟，屋里呼噜声又起，他轻手轻脚进去，发现碟子里只剩 一个芋头了，毛主席头歪在右肩上又睡着了。正准备退出，忽然觉得呼噜声不对。 仔细打量，天哪，毛主席嘴里还嵌着半个芋头！另外半个抓在手里。封耀松鼻子
一酸，眼睛立刻模糊了，他忙镇定下来，用手去抠毛主席嘴里的芋头。毛主 席被惊醒了。“哪个?”毛主席不高兴地问道，“怎么搞的?”
瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣， 也没打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本 不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他没说一句话， 甚至也没看我一眼。
后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街，没有碰到他， 心里空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站 着，帽子上落满了雪，胡须上挂着白色的雪花，活像一位圣诞老人。一个五六岁 的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩：“你认识 这位老人吗?”“他是我爷爷。”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我 猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子 的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿 站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩。当时 我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。
我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤 警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像
一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起 来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练 的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和 其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸 听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆， 但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
大约是5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃 瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大， 长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我 们一共捉了15只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新 家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着
我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁 们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳 朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极 其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中， 我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风 凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得 无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边 和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对 它们来说，没有什么比自由的生活？（3分） ① “ 我 ” 是 一 个 有 强 烈 好 奇 心 ， 丰 富 的 想 象 力 的 孩 子 。 从 “ 有一, 天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?” 。 可以看出。 ②“我”是一个善 于 思 考 的 孩 子 。 从 ” 我果然想出办法来：从保暖用的 草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里”可以看出。
头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想 它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安 地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……
第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七 竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一 阵，想了半天，得出结论，是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。(现在想起来 更可能是瓶里的药味使小蚂蚁们送了命。)
“主席！”封耀松叫喊了一句，泪如泉涌。他双手捧着抠出的半个芋头，再 也说不出话来。
“唉，”毛主席叹了一口气，“我不该跟你发火。”“不，不是的。主席， 不是因为你……这芋头是从你嘴里抠出来的。你该睡觉了，我求求你了……”
毛主席说：“那我就睡觉吧。”
1.你看到了一个怎样的毛主席？（4分）
① 我 看 到 了 一 个 废 寝 忘 食 、 夜 以 继 日 、 忘 我 工 作 的 毛 主 席 。 从， “ 毛主席因连续工作，两天没睡觉，只吃过一顿正经饭。”可以看出。， ② 我 看 到 了 一 个 体 贴 下 属 的 毛 主 席 。 从 “ 毛主席夜里不许惊动炊
事员。”可以看出。
在斯德哥尔摩的一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。 他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这 “街头一景”。
那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他。在我驻 足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然 后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一 下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？ 他们不是摇摇头，就是摊开两只手。
原因既已找到，新办法随之而来我找夹一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个 新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透 气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小 蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧，在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无 所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草 剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可 以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的 大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以 对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们 排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……
1.你觉得文中的本德森老人是个什么样的人？结合文章说说自己的想法。
（3分）
① 本 德 森 老 人 是 一 个 忠 于 职 守 的 人 。 从 ” 从此，他失掉了记忆，但，
他唯一没有忘记的是自己的职责。”可以看出。
。
② 本 德 森 老 人 是 一 个 舍 己 为 人 、 英 勇 果 敢 的 人 。 从 “ 三十多年前，
1.从情节中分析人物形象特点。 2.从细节描写中分析人物形象特点。 3.从身份、背景中分析人物形象特点。 （依据：找文中原句或概括情节，能抄则 抄，不能抄了再概括）
银桥的《在毛泽东身边十五年》记载： 有一次，毛主席因连续工作，两天没睡觉，只吃过一顿正经饭。凌晨两点， 值班卫士封耀松小声劝道：“主席，您已经十几个小时没有吃饭了，给您搞点吃 的来吧?”毛主席摇摇头又点点头，勉强说：“不要搞了，你给我弄几个芋头来就 行。”封耀松来到厨房，自己动手烤芋头。因为毛主席夜里不许惊动炊事员。可 是，候贵友师傅还是被惊醒了。他嚷道：“你胡闹！主席十几个小时没有吃饭了， 你怎么就烤几个芋头?”小封摇头苦笑：“主席让烤两个芋头么，你胡闹，你做饭 送去。”候师傅闭口无言。“交代了的就去办”，这是毛主席的原则。候师傅也 懂得，不照办才是“胡闹”。
他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖 出去几百米远，险些丧命。”可以看出。
封耀松烤了6个芋头连忙送去，进门一看，毛主席竟靠在床栏上呼噜呼噜地睡 着了，左手还拿着文件，右手拿着笔。这种情况不少见，不能叫醒毛主席。他便 在门外等了十几分钟，听到主席咳嗽了一声，进去小声说：“主席，芋头烤好 了。”毛泽东放下文件，双手搓搓脸说：“想吃了，拿来吧。”毛主席在床上坐 好，拿起一个芋头认真剥皮，还轻轻摇晃身子，吟诵着过去一首词：“东方欲晓， 莫道君行早……”小封见主席自得其乐，就悄悄退出门外。
大约又过了十几分钟，屋里呼噜声又起，他轻手轻脚进去，发现碟子里只剩 一个芋头了，毛主席头歪在右肩上又睡着了。正准备退出，忽然觉得呼噜声不对。 仔细打量，天哪，毛主席嘴里还嵌着半个芋头！另外半个抓在手里。封耀松鼻子
一酸，眼睛立刻模糊了，他忙镇定下来，用手去抠毛主席嘴里的芋头。毛主 席被惊醒了。“哪个?”毛主席不高兴地问道，“怎么搞的?”
瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣， 也没打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本 不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他没说一句话， 甚至也没看我一眼。
后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街，没有碰到他， 心里空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站 着，帽子上落满了雪，胡须上挂着白色的雪花，活像一位圣诞老人。一个五六岁 的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩：“你认识 这位老人吗?”“他是我爷爷。”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我 猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子 的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿 站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩。当时 我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。
我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤 警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像
一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起 来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练 的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和 其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸 听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆， 但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
大约是5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃 瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大， 长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我 们一共捉了15只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新 家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着
我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁 们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳 朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极 其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中， 我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风 凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得 无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边 和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对 它们来说，没有什么比自由的生活？（3分） ① “ 我 ” 是 一 个 有 强 烈 好 奇 心 ， 丰 富 的 想 象 力 的 孩 子 。 从 “ 有一, 天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?” 。 可以看出。 ②“我”是一个善 于 思 考 的 孩 子 。 从 ” 我果然想出办法来：从保暖用的 草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里”可以看出。
头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想 它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安 地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……
第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七 竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一 阵，想了半天，得出结论，是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。(现在想起来 更可能是瓶里的药味使小蚂蚁们送了命。)
“主席！”封耀松叫喊了一句，泪如泉涌。他双手捧着抠出的半个芋头，再 也说不出话来。
“唉，”毛主席叹了一口气，“我不该跟你发火。”“不，不是的。主席， 不是因为你……这芋头是从你嘴里抠出来的。你该睡觉了，我求求你了……”
毛主席说：“那我就睡觉吧。”
1.你看到了一个怎样的毛主席？（4分）
① 我 看 到 了 一 个 废 寝 忘 食 、 夜 以 继 日 、 忘 我 工 作 的 毛 主 席 。 从， “ 毛主席因连续工作，两天没睡觉，只吃过一顿正经饭。”可以看出。， ② 我 看 到 了 一 个 体 贴 下 属 的 毛 主 席 。 从 “ 毛主席夜里不许惊动炊
事员。”可以看出。
在斯德哥尔摩的一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。 他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这 “街头一景”。
那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他。在我驻 足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然 后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一 下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？ 他们不是摇摇头，就是摊开两只手。
原因既已找到，新办法随之而来我找夹一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个 新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透 气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小 蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧，在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无 所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草 剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。